爱护市政设施，争做文明学生，心得体会

导读：　爱护市政设施，争做文明学生，心得体会篇一《争做文明学生,爱护美丽校园》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《爱护市政设施，争做文明学生，心得体会》，供大家学习参考。

爱护市政设施，争做文明学生，心得体会篇一
《争做文明学生,爱护美丽校园》

争做文明学生，营造和谐校园

各位同学、老师：

大家好！今天我讲话的主题是：争做文明学生，营造和谐校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

文明是一种进步，行为的端正，修养的提高，品质的提升。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜，战胜本能欲望，是把自己从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来„„

我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四周，不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。

有些同学语言不文明，出口成脏，争强斗狠，乱给同学起外号，别班正常活动时，有同学在旁边起哄，有时甚至因此产生矛盾，引起打架斗殴，这些都体现我们的个人修养的不足；

有的同学乱丢乱扔，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，乱吐口香糖，垃圾不及时清理，有的将垃圾作“高空投掷”，扔到挡雨板上，树上，成了我们三中奇特的“风景”，这些都反映了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱。

有的同学年纪不大，烟瘾却不小，经常躲到厕所去抽烟，创造了“苍蝇与臭气齐飞，香烟与屎尿共存”的三中奇观 ；还有的同学没有烟瘾，但是认为抽烟很潇洒，抽烟摆酷，真是“酷”没摆成，还弄丢了人格。

还有一部分同学，在男女生交往上把握不住尺度，过早的沉溺于花前月下，置家长的期望老师的殷切嘱托于不顾，置自己和他人的前途于不顾，置学校的校规校纪于不顾，这些都反映出我们有些同学前途理想不够坚定；

可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。 文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是有着良好生活习惯的人。他不会抽烟喝酒，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，听从老师的教导„„

同学们，三年的高中生活短暂而漫长，有的人勤奋刻苦，打着灯度过；有的人随波逐流，打着酱油度过，学习不仅是知识的丰富，更是人格的完善，坚定自己的信念，朝着目标奋然前行，这样文明就会和我们朝夕相伴。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，充满激情，追求成长，让我们亲近文明，表现文明，践行文明，争做文明学生，营造和谐校园。

爱护市政设施，争做文明学生，心得体会篇二
《讲文明懂礼貌心得体会》

“讲文明，懂礼貌”活动心得体会

七三班畅迎雪

最近，我们学校举行了“讲文明，懂礼貌，争做文明一初人”的活动。通过这次活动，让我明白了“文明”是什么。

文明是尊重别人，更是尊重自己。文明就是路上相遇时的微笑，是同学有难时的互相帮助，是平日里与人相处时的亲切，是见到师长后的主动问好，是碰到别人似的一声对不起，是看见地上有垃圾自动捡起的行为，是看到有人随地吐痰上前去制止......这些都是生活中的一些小事，但这是文明的行为。我们要为文明学校的创建奉献自己的一份力量。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。 他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

这次的活动让我受益匪浅，让我们从现在起“讲文明，懂礼貌，争做文明的一初人！

“讲文明、懂礼貌“活动心得体会

七三班 姚景华

参加了这次活动，大家都知道讲文明，懂礼貌，珍惜他人劳动成果，不贪图小便宜等都是中华民族的高尚品德，优良传统。可以说，人除了要有能力之外，就是要有礼貌，讲文明，俗话说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”，意思是说，以礼相待，让人感到十分温暖，态度粗暴，只会令人讨厌，当你刚把寝室卫生打扫干净，正想休息时，另一个人又把寝室地弄脏了，你会怎么想呢？可以再转过头来想一想，环保的叔叔、阿姨或老爷爷刚把街扫完，你就丢上了垃圾、他们的感受又是如何？难道你不为你的行为感到自责，感到羞愧吗？再者说了，只要大家都讲文明，懂礼貌，都能珍惜他人劳动成果，那样，环保者也不用辛苦的工作了，你也将生活在卫生环保之下，也可以让你的身体更棒哦。

如果你用一些礼貌的语言待人，那就可以在人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾，这样，何乐而不为呢？倘若你这人学习特别好，可思想道德，不用文明礼貌待人，那么我告诉你，你学习再好，可思想不如别人，你就是一个对社会无用的人。

瞧见了吧，没有一句礼貌用语，别人会怎么看待你呢？说你没教养，不 遵重人，这样，你心里不好受，别人心里也不好受，可你再想想，若是你用礼貌待人，那样，你的心里变得温暖，别人也感到高兴温暖。所以，人在社会上立足，就要讲文明，懂礼貌，这是必不可少的。只要人人都能这样，那么一初中的明天将更美好！

“讲文明、懂礼貌“活动心得体会

七三班 陈淑雨

每次漫步在校园里，都有这样感觉—明亮的教室，宽阔的运动场，整洁的环境，处处给人一种美的感觉。但是，我觉得这种美只是一种外在的美，是每个人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其实，在校园里，还有一种内在的美，不仔细观察，不用心体会，你是很难发现的。

这种美就其实，文明礼貌就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。 比如：上课专心听讲，积极举手发言是课堂文明中的美；缓步靠右行走，从不大声喧哗是路队文明中的美； 认真完成作业，敢于质疑问难是学习文明中的美；用心聆听发言，遵守会场秩序是集会文明中的美；爱惜粮食餐具，不会挑食厌食是就餐文明中的美；排队有序上车，关心帮助弱小是乘车文明中的美； 主动问候客人，举止文雅大方是交住文明中的美。

这种文明之美，礼貌之美体现的不仅仅是一个人的精神风貌，还是一个学校的良好形象，甚至是一个国家的整体素质。我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国。我们的民族也是一个令人交口称赞的文明之邦。作为新时代的学生，不学会文明，又怎能在社会上立足呢？

同学们，不管学校什么时候来什么客人。我们每个人的言行举止体现着学校的品味，关系着学校的荣誉。树立起学校的美好形象，充分展示出学校的内在美。关键还需要大家的共同努力。就从今天开始，不，就从现在开始。让我们全体行动起来，评一评，比一比，谁才是真正的讲文明、懂礼貌的好学生。一初相信你们一定能行 ！

爱护市政设施，争做文明学生，心得体会篇三
《小学生学习文明礼仪心得体会》

小学生学习文明礼仪心得体会

一机三小 张宝明

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。

一、文明礼仪从我做起，从点滴做起。

1、社交礼仪无处不在。

人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。

外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。所以我们都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。

2、讲究礼仪，注重细节。

良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。如接一只电话，应当首先说：“您好！请讲„„”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。因此我们在日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消

费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。当我们和同事相处的时总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

3、为人师表，身正为范。

我们都知道教师礼仪是贯穿在生活工作中的方方面面，要养成良好的教师礼仪习惯，需要大家共同的努力。重视礼仪教育，提高教师的素养，这是时代的呼唤，也是社会的要求。作为教师的我们是传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段，我认为我们作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。因此，从某种意义上讲，教师的礼仪与修养，将直接影响到祖国的下一代、祖国的未来。礼仪是细节，礼仪也是一张名片。作为教师的我们要十分注意自己给孩子留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、孩子能够仿效的榜样，真正做到为人师表，身正为范。

通过学习和开展文明礼仪，使我意识到，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好像都没有多加注意。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世，让我们行动起来吧，把文明

礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的文明人，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会。

2013-7

爱护市政设施，争做文明学生，心得体会篇四
《小学生文明建设、环保、三创一办心得体会》

（其一）

人类只有一个地球，人类作为整个生态系统的一部分，与自然的关系是你中有我，我中有你。让我们从现在做起，从小事做起，争当生态文明的建设者，共建我们美好的家园。

创建“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”、“全国文明城市”和协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动会是我们三创一办的具体内容。“三创一办”是城市发展的大势所趋，是事关全市乃至全国人民切身利益和贵阳长远发展的大好事，作为新时代少先队员的我们，必须做到：

1、增强自身卫生意识，环保意识、文明意识，对“三创一办”工作内容清楚明白；

2、衣着整洁、大方、得体，尊老爱幼，文明用语，文明乘车，文明行路，说普通话，写规范字；

3、积极参与“文明小公民”活动；

4、管理好自己的个人卫生，衣着整齐得体；管好自己的嘴，不随地吐痰；在公共场所不大声喧哗；管好自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不攀折花草树木；管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不翻越道路隔离护栏，不踩草坪。

5、节约资源，保护环境，爱护公物，积极参加义务劳动，主动洁身周边的环境卫生；

6、争当新时期的文明小公民和文明小使者，积极维护公共秩序。

三创一办是一项长期而艰巨的任务，我们要用自己的行动，让身边的同学和家长理解、支持和参与创建工作；当好义务监督员，对身边的不文明行为或破坏环境行为积极进行劝阻，努力提高自身的环保意识。为建设国家卫生城市、环境保护模范城市和全国文明城市贡献自己的一份力量。

（其二）

脏乱环境不仅影响公共卫生，也是细菌滋生的温床，影响人类健康，只要我们注意自己的小行为，生活中随处可见的脏乱是可以减少甚至避免的。生态文明的天空，需要每一双勤劳的手参与共建。人人参与创建卫生环境，为生态文明贵阳制作一张干净的名片。

我们生活的环境需要保护才能健康、环保，也只有这样才能体现出我们的生活环境改善了，市民的素质提高了。我们要从本、根本上改变以往城市脏、乱、差的面貌，让城市中的老百姓知道遵守交通规则，懂得以往不知道的斑马线，人行道，懂得不占道经营，不乱设摊点，不违章建筑，不随手乱丢，不在公共场所吸烟等等。作为教师更以身作则，要从今天做起，从我做起，从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不在公共场所吸烟，爱护公共卫生，保护生态环境；树立绿色消费理念，杜绝白色污染，减少资源浪费；积极参与“绿丝带”志愿服务活动，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；增强法制观念，遵守社会公德，当文明人、做文明事，养成文明习惯，使我市成为水碧、天蓝、地绿、干净、整洁、有序、人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力。

如果我们都用我们的双手贡献一份小小的力量，就可以为这个城市减少一份污染，我们的家园就会多一片蓝天。

大家都来创建卫生城市，那么我们的家园，天更蓝、水更清、城更美！让我们同心协力心与心相连为了共同的目标努力奋斗吧！

（其三）

通过对“三创一办”的学习，我了解到是哪三创，哪一办。三创指：创建国家卫生城市、创建国家环境保护模范城市、创建全国文明城市。一办是指：协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动会动员大会。三创一办”是城市发展的大势所趋，是事关全市人民切身利益和贵阳长远发展的大事实事，对提高市民生活质量、塑造城市文明形象，具有重要而深远的意义。“三创一办”涉及到各行各业，涉及到千家万户，是一项“人人有责、家家受益”的社会工程，需要每一位市民的积极参与和共同努力。“三创一办”应人人参与，人人有责，人人受益。

作为一名少先队员，我们更应以身作则，用自己的实际行动为“三创一办”贡献一点力量。带动身边的同学和家长一起参与其中。我们可以从点滴做起，从身边小事做起，比如：出门尽量选环保的交通工具，能不坐车就尽量不坐车；买菜时自己带能循环使用的袋子，尽量不选用有污染的塑料袋。节约用电用水等行为。认真真履行职责，尽已所能，帮助他人，服务社会，同时要增强法制观念，当文明人，做文明事，养成文明习惯，提高文明素质。当好义务宣传员，让更多的人理解、支持和参与创建工作；当好义务监督员，对身边的不文明行为或破坏环境行为积极进行劝阻。

创建国家卫生城市，国家环境保护模范城市，“全国文明城市”和协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动会，这

样重大的责任我们责无旁贷！那就让我们人人都献上一份力量，使我们美好的家园，天更蓝，水更清，山更绿，城更美！

（其四）

春暖花开又一春，新学期如期而至。通过学习，我知道了什么是“三创一办”，那就是：创建国家卫生城市、创建国家环境保护模范城市、创建全国文明城市、协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动会动员大会。

我们都生活在贵阳这个美丽的大家庭里，“三创一办”是事关全是人们切身利益和贵阳长远发展的大事，对提高市民生活质量、塑造城市文明形象，具有重要而深远的意义。“三创一办”涉及到各行各业，涉及到千家万户，是一项“人人有责、家家收益”的社会工程，需要我们的积极参与和共同努力。我们应当以主人翁的姿态积极参与“三创一办”，像爱护自己的形象一样爱护我们的校园，像呵护自己的小家一样呵护我们的城市，人人关心创建，人人理解创建，人人参与创建，让创建工作成为每一个人的自觉行动。老师们，同学们，让我们从今天做起，从我做起，从身边的小事做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公共卫生，保护生态环境；树立绿色消费理念，减少白色污染，减少资源浪费；积极参与志愿服务活动，帮助他人，服务社会；增强法制观念，遵守社会公德，当文明人，做文明事，养成文明习惯，提高文明素质。我们还要当好义务宣传员，让更多的人理解、支持和参与创建工作；当好义务监督员，对身边的不文明行为或破坏环境行为积极进行劝阻，努力把自己学习和生活的三桥小学建设成为生态文明校园，为搞好“三创一办”、推进生态文明城市建设贡献一份力量！

（其五）

在人人参与三创一办的同时，我们也提出了《贵阳市民“八不”行为规范》，这“八不”分别是：1、不随地吐痰；2、不说脏话、粗话；3、不乱扔杂物；4、不攀折花木；5、不损坏公共设施；6、不违反交通规则；7、不在禁烟场所吸烟；8、不在公共场所喧哗。

大家都知道讲文明，懂礼貌，珍惜他人劳动成果，不贪图小便宜等都是中华民族的高尚品德，优良传统。可以说，人在社会上除了要有本事之外，就是要有礼貌，讲文明，俗话说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”，意思是说，以礼相待，让人感到十分温暖，态度粗暴，只会令人讨厌，当你刚把卫生打扫干净，正想休息时，另一个人又把地弄脏了，你会怎么想呢？可以再转过头来想一想，环保的叔叔、阿姨或老爷爷刚把街扫完，你就丢上了垃圾、他们的感受又是如何？难道你不为你的行为感到自责，感到羞愧吗？当然，你还会说:”我不丢垃圾，可他们也会丢，我丢不丢垃圾还有什么区别吗？你错了，他们丢垃圾是因为他们还意识不到 环保的重要性，可你不丢垃圾，是净化你的心灵，表现出你的品德怎么样。再者说了，只要大家都不丢垃圾，都能珍惜他人劳动成果。那样，环保者也不用辛苦的干活了，你也将生活在卫生环保下，也可以让你的身体更棒吆。“

国有国法，校有校纪，家有家规，这就是说，走到哪里都要遵守法律法规，在社会上，要遵守国法，在校园里，要遵守纪律，咱远的不说，就说在学校吧，做为一名小学生，你应该知道什么或懂得什么呢？要让我来说的话，我就说：“一、要遵守学校的规章制度；二、上课专心听讲；三、不随地丢垃圾；四、要讲文明，懂礼貌；五、要珍惜他人劳动成果，我说了这么多，都是做为一名小学生应遵守的，只有这样，才能将一个个龙的传人、祖国的花朵培养成一个文质彬彬，有礼貌的人，所以说，文雅、和气，宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养，可见文明礼貌是多么重要呀！

（其六）

生活中的三乱（乱扔垃圾，乱吐口痰，乱丢烟头）给我们的生活环境带来了严重的破坏，为了引导城乡居民革除三乱陋习，我们身为少先队员，要人人争做城乡环境综合治理的参与者，除陋习树新风的宣传者，文明言行的传播者，鄙弃乱吐，乱丢，乱扔，乱画的陋习，培养和养成讲文明，讲卫生的良好社会习惯。

早上上学,从挤公交车开始,文明就悄悄的在我们的身边展现,也许让一个座这样的小事在别人来看无足轻重,但对于我们来说却是很重视的一件事。简单的动作,却可以看出一个人的个人素质修养，而我自己也在这个过程中收获了快乐!我们身边有很多很多小事,是我们举手之劳就可以做到的,所以呼吁我们大家从小事做起,从我做起!

作为一名好学生，让我们养成良好的学习，生活和劳动习惯，共同建设文明整洁的美丽校园；作为一个好孩子，让我们养成节能环保的好习惯，共同创建健康环保的美好生活；作为一个小公民，让我们共同建设安全温馨，互助互爱的和谐社

会。让我们和老师同学手牵手，自觉保持校园整洁，爱护公共卫生，爱护花草树木，爱护公共财物；让我们和爸爸妈妈手牵手，文明乘车，文明驾车，文明行路，文明说话，不乱扔垃圾，不乱吐口痰，不乱丢烟头；让我们和社区的叔叔阿姨手牵手，争做社区的“文明小使者”，弘扬中华民族尊老爱幼，邻里和睦，助人为乐等传统美德，监督与劝阻乱倒垃圾，破坏公共设施，胡乱涂画等不文明行为。行动起来，刻不容缓，为创建共同的美好家园而努力。

爱护市政设施，争做文明学生，心得体会篇五
《争做四有好老师心得体会》

争做四有好老师心得体会

在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:

一、转变教育理念,实施差异教育。

学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。

二、以身示范,情感育人。

教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的"责任"为丰富的"情感",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。 三、加强学习,树立先进理念。

爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。

四、常怀仁爱之心，培育有为新人

做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。

我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。"

爱护市政设施，争做文明学生，心得体会篇六
《《学礼仪、讲美德,做文明学生》学习心得》

孔子说过：“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明学生，就要常说文明语，常做文明事。

首先，在与同学交往中，我们要做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”能化解剑拔弩张的冲突，一个“不要紧”给人吹去阵阵温润的风。是啊，语言美，春风化雨润心田。同学们，对照自己在校园内的行为，我们做到了哪些？见到师长时，你问好了没有？校园内相遇时，你微笑了没有？为了一点小事，你谦让了没有？为了一点不小心，你道歉了没有？为了还大家安静的课堂，你做好了没有？如果没有，你就得从现在做起，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些文明语言常挂嘴边。

其次，我们要着装得体，符合实中学生身份，体现出实中学生篷勃向上的风采。升旗仪式中，我们要严肃认真、精神饱满，要让凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更鲜艳。课堂上，我们要认真听老师讲解，独立思考，积极发言。下课时，要等老师走后方可离开教室。我们还应该爱护校园里的花草树木和一切设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值周学生的批评劝阻。 养习修德、求知明理，是我们实中的校训，文明礼仪是实中学生学习、生活的根基。同学们，学礼仪，讲美德，做文明学生，从我做起，从现在做起，从每一个小事做起。

六（5）班

文明礼仪是中华民族的传统美德，是建设和谐校园的重要内容。文明礼仪不仅反映了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个班级、一个学校、一个民族、一个国家的对外形象。只有每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。我们少年儿童是肩负着民族复兴重任的一代新人，开展礼仪教育，进行礼仪规范训练，具有极其重要的意义。为了纯洁同学们的心灵，净化大家成长的环境，我们向同学们发出以“学礼仪、讲美德、做文明学生”为主题的倡议。

1.语言文明，告别粗话脏话，积极使用普通话；

2.见到老师和客人主动问好，

3.出入校园服饰整齐，仪表整洁；

4.讲究卫生，校园内不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑；

5.不随意采摘花草；不践踏草坪 ；

6.养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯；

7.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，诚实守信；

8.勤劳俭朴，不吃零食，节约用水用电；

希望每一位同学积极行动起来，积极参与“学礼仪、讲美德、做文明学生”活动，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，争做表率。愿文明礼仪之花开满社会的每个角落，伴随着我们一同健康成长 。

六（5）班

随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。 在学习过程中，我觉得我们在礼仪方面还存在许多不足，觉得学习文明礼仪非常必要，非常及时，对我深有感触，受益匪浅。

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。

通过这次对文明礼仪的学习，使我意识到，原来平时忽略的细小问题，其实带给对方的负面影响是十分大的，不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出我们高尚人的风格，让他们对我们刮目相看。

如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人，这将是我们共同的自豪。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。

六（5）班

爱护市政设施，争做文明学生，心得体会篇七
《维护校园环境,争做文明学生》

维护校园环境，争做文明学生

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我发言的题目是《维护校园环境，争做文明学生》

一转眼，步入高中已经一个多月了，在这一个多月的时间里，我融入了一个团结、自信，富有责任感的班集体，融入了一个学风浓郁，环境优美的学校。这里有宽敞明亮的教室，有生机勃勃的花草，有干净宽阔的操场，更有如母亲般慈祥、谆谆教导我们的老师。

每当清晨第一缕阳光撒落时，我已经在上学的路上，伴随着校园中传来的乐曲声，尽情地享受难以形容的惬意，在优美的环境里，一切显得那么明快。这种喜悦化为了一种不断进取的力量，让我们勤奋好学，勇于争先！

每次看到整洁的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤打扫的身影，然而仔细地观察却发现校园中也有不尽如人意的地方，学校的大门口和校园里的一些角落还可见一些食品的包装袋，教室里，楼梯上也会有一些小纸屑和瓜子皮，墙壁上时而会出现黑黑的脚印和斑点，有些课桌被刻画得伤痕累累······这些都是优美环境的瑕疵，你是否会为它皱眉？是啊！谁不想仰望蓝天，俯瞰绿地，大口呼吸新鲜空气呢？学校是我们的家，我们是学校的主人，谁不想自己的家干净整洁，清幽而充满温馨呢？

学校环境的美化要靠大家，公共设施的完善也要靠大家，如果每位同学都能做到：不乱扔垃圾，不随地吐痰，随手捡起脚下的废纸—

—我们的校园怎么会不整洁，怎么会不干净？

作为当代中学生，我们要树立责任感，心系于社会，着眼于身边，立足于校园，从我做起，从身边的小事做起，努力创造一个整洁、优雅的校园环境。

爱护校园，不仅仅体现在保持校园环境的整洁，更要求我们讲究文明，懂得礼貌，不说脏话，严于律已。我们要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让我们携起手来，共同营造整洁、优雅的校园。让我们在我们的家园——方林一中，争作一名有责任感而又成功的中学生！

谢谢大家！

爱护市政设施，争做文明学生，心得体会篇八
《建设文明校园,争做文明学生》

长岗一中班会教案

班 级：八年三班

班会时间：2008

班会地点：八年三班

班会主题：建设文明校园，争做文明学生

组织单位：班委会

参加人员：全班同学

指导教师：张进

班会目的：

为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

班会准备：

、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

班会过程：

1、主持人开场白：

老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

魏少谦： 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）

高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）

蔡灵敏：还有一些欺负弱者或弱势群体的， 同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。

主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧

见，批评双方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？

4、同学们讨论、发言。

纪少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

杨春玲：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

杨惠萍：表里一致，做一个内秀外美的中学生。

主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。

5、倡议书

（班长刘幼红宣读倡议书）

亲爱的同学们：

学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:

（1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造财经学子文明形象。

（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。

（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生

主持人：下面我们请班主任做总结。

班会总结

同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个

志向，如果说城东中学一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说城东中学是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人， 做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识„„这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

爱护市政设施，争做文明学生，心得体会篇九
《“创建文明城市_争做文明学生”》

“创建文明城市，争做文明学生”

主题班会教案

【班级】古宋一校三五班

【活动目的】增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明的小学生。

【活动准备】

1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》、快板，配乐诗朗诵、文明歌谣。

4、创建文明城市 我班在行动

【主持人】李正强 吴嘉欣

【活动过程】

（一）揭示主题：

班主任：同学们，老师将带你们一同走进我们美丽的兴文，去感受她的优美和文明（出示多媒体画面，让学生感受优美文明的环境），可是如此优美文明的城市却正被有些人给破坏着（出示被破坏的环境，体会到创建文明城市的重要性）；在这个生机勃勃、万物复苏的季节里，为了给广大市民和在校学生营造一个干净、整洁、舒适、优美的生活、学习、工作环境，我县发出了创建文明城市的号召,我们每一

个人都应该积极响应，齐心协力，共同奏响这曲争当创卫先锋的凯歌。我们当然应为“创建文明城市”做出自己的贡献，争取做一名合格的文明学生。

今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人李正强 吴嘉欣

上台为我们主持活动。

（二）展开主题

1、主持人开场白:（合）尊敬的老师们、同学们,大家好!

（李）今天我班在这里开展“创建文明城市，争做文明学生”主题

班会，希望大家相互配合,积极发言.

（合）“创建文明城市，争做文明学生”主题班会正式开始。（鼓掌）

（吴）创建文明城市，需要每个市民的共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生,在良好的言行下为学校增添光彩，为我们的城市增添光彩！

（李）那么我想问大家,你们文明吗？到底什么是文明？那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、身边不文明行为大搜索，同学们各抒己见,自由发言。（出示幻灯片）

（吴）（1）在家里，你身边有哪些不文明行为？

（李）（2）在学校，你身边有哪些不文明行为？

（吴）（3）在公共场所，你身边有哪些不文明行为？

A: 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,吐口香糖，更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。(边说边表演,全班大笑)

B:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不做声)

C:还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某。

。。。。。

（吴）主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些行为都是不对的。

（李）同学们还以不文明案例准备了一个小品，请看由 带来的小品表演《碰撞以后》

第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,边欣赏还边吃着香蕉，并随手将香蕉皮扔在了地上，悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来，A正好踩在了自己

扔的香蕉皮上，重重地摔了一跤，此时，B同学没有去扶a同学，反而嘲笑他，此时,班长瞧见,批评双方,才得以„„

（李）表演得真精彩，可是在精彩过后，你们有没有想到些什么呢？请同学们就刚才的小品说说你的体会吧。

同学们畅所欲言，主持人指名回答。

（三）（合）创建文明城市 我班在行动

（李）创建文明城市，我们应该做些什么呢？

◆节约粮食

◆节约用电

◆保护花草树木

◆拒绝使用含汞的干电池

◆不使用一次性筷子

◆少使用塑料制品

◆不损坏公共设施

。。。。。

◆自然光、充足时，及时关闭室内灯。

◆ 洗刷时、小水流，用完及时紧关闭。

◆ 就餐时，不剩饭，节俭品质互争先。

◆ 一张纸两面用，废纸放入纸篓中。

◆窗户轻关门轻开，桌椅不要乱搬动。

◆ 爱护动物与植物，不折花、不攀树，不去践踏绿草坪。

自我反省：有一次我 （ ），我很后悔，我会努力改正，请大家监督。

。。。。。

文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

尊敬师长，团结同学，互相帮助。

合理分配时间，科学上网。

争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

（吴）看来同学们心中已经明白怎么做一名合格的文明学生了，同学们，创建文明城市，你我皆有责！下面请看同学们为创建文明城市做出的成果展示吧！

（李）请看由杨鑫、黄天与带来的快板： 《文明礼仪记心头》 真精彩，请同学们给予他们最热烈的掌声。

爱护市政设施，争做文明学生，心得体会篇十
《创建文明城市 争做文明学生》

创建文明城市,争做文明学生

亲爱的老师、同学们；

大家好！今天我演讲的题目是《创建文明城市,争做文明学生》。 我们美丽的家乡胶南市今年将进入创建省文明城市的最后阶段，这是胶南市的一件大事，对提升城市实力和品牌，优化城市功能和环境，打造市民幸福生活有着十分重要的作用。

城市是文明的结晶，文明是城市的命脉。城市文明的核心首先是人的文明；我们每一个人都应该为城市的文明做出贡献。学校是孕育文明的摇篮，是播种文明的绿洲，是传播文明的通道；学校师生应该成为城市文明的使者和榜样。

这些年，我们王台中心中学一直重视校风建设，我们的校园美丽干净，我们的学生文明礼貌，我们的老师充满爱心„„其实，我们一直都在“创建文明校园”！

但是，我们发现，有个别同学的不良行为影响了校园的整体文明。比如随手乱扔垃圾、课间追逐打闹、手机妨碍教学、满口脏话连篇、破坏学校公物、骑车带人等等。所以，我们要借着这一次 “创建文明城市”的契机，加强道德建设，使我们的学校更加文明、和谐、平安。

我为创建添砖瓦，文明惠及你我他。作为一名市民，我们要积极配合本次创建工作，踊跃参加各项活动，立足校园，走进社区；做好自己，影响他人。人人都是城市形象，处处都是文明考场。我们要讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；爱护公共设施、遵守交通规则、乘车主动让座；相互监督，彼此帮助，洁净城市，美化环境；积极参加志愿者服务活动，用我们的实际行动为创建城市文明贡献力量！

谢谢大家！

2011.6

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