三同教育心得体会

导读：　三同教育心得体会(共7篇)三同心得体会“三同”体验培训心得体会上个月，我有幸成为我区第三批 “三同”班的学员赴贵州省毕业市威宁县盐仓镇二堡村体验生活。对于出生在70年代末、从小在城市里长大的我来说，十来天的“三同”生活，与其说是一种实践体验，倒不如说是一场生动的人生课堂来得更贴切。在这样的课堂里，没有儒雅博学的名师授课，也没...

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三同心得体会
三同教育心得体会 第一篇

“三同”体验培训心得体会

上个月，我有幸成为我区第三批 “三同”班的学员赴贵州省毕业市威宁县盐仓镇二堡村体验生活。对于出生在70年代末、从小在城市里长大的我来说，十来天的“三同”生活，与其说是一种实践体验，倒不如说是一场生动的人生课堂来得更贴切。在这样的课堂里，没有儒雅博学的名师授课，也没内涵丰富的书籍课本，然而它却用冷峻的现实、朴素的情感、真挚的交流，以无形之力直击人的内心，带来前所未有的教育、启迪和震撼，让人受益终生，回味无穷。

一、一次国情民情的教育课堂，让我们清醒地认识到农村生活的现状与城乡生活的差异

此次“三同”所在的二堡村隶属于毕节市威宁县，该县为彝族回族苗族自治县，地处黔西北高原，是贵州省面积最大、海拔最高的县。二堡村就位于县城东北部，平均海拔2020米，由于地处高海拔，年温差小，日温差大，日照多。村里水资源贫乏，农业基础设施建设薄弱，生产生活用水依靠雨水和水窖解决，全村总户数为368户，总人口为1935人。农业收入以种植业和家庭饲养为主，主要种植的农作物为玉米、马铃薯。2012年全村 - 1 -

人均纯收入3800元左右。

虽然出发之前，通过区里召开的动员会及前两批学员的反馈，让我提前对此次的“三同”生活做好了充分的心理准备。但是真正到达二堡村时，各种环境、各种状况还是让我感到了意料之外的震惊。至今仍难忘，刚进村里时那条坑洼泥泞的山路、路边那看似破败却仍旧炼烧着的锌矿、村里道路上随处可见的各种动物的粪便、被苍蝇蚊虫占领的公共厕所、农户家水窖里含有漂浮物的生活用水以及根本不可能洗澡的事实带给我的震撼。但是很快，村民们热情质朴的笑容、初次体验干农活的新鲜感、学员们互帮互助的友谊，让起初的这种不适应感迅速消除。

而作为一名母亲，最让我揪心疼惜的便是村里的小朋友了。当城里的小朋友还在家里大人们的呵护下娇生惯养，过着像“小皇帝”般的生活时，农村的孩子们早早已经开始帮家里干农活了。他们那稀疏发黄的头发、因营养不良而略显矮小的个头、因天气寒冷冻得像胡萝卜一样的小手、从不吃早餐的生活习惯、在操场排队等待打午饭的瑟瑟发抖的身影、一件又脏又破的玩具却视若珍宝、吃到一颗糖时那幸福满足的神情，这些是城里的小孩根本无法想像的。所幸的是，村里对教育还是较为重视，看到村里最漂亮的建筑就是小学以及学校里26岁的年轻校长，让我们对于这个村小学的未来充满了无限的希望与期待。但是校舍内除了破旧的桌椅板凳、黑板讲台，再无其他设施，教室里甚至连电灯都 - 2 -

没有，又不免让我们感到一丝心酸。虽然近年来政府的惠农政策使得农村面貌和农民生活有了很大的改善，但是基础设施的落后、生活环境的恶劣、自然资源的贫瘠、人才的匮乏，仍然制约着农村的经济社会发展，城市与农村的生活仍有着天壤之别。GDP排名世界第二的成绩不能回避人均国民生产总值不高的事实，亦不能忽视城乡差距、贫富悬殊进一步拉大的现实，只有像二堡村这样的农村发展成为配套设施齐全、村容村貌整洁、经济持续发展的社会主义新农村，这里的农民能够过上富足舒适的生活，享受到良好的教育、丰富的资源，我们才能够真正享受国力强盛带给我们的骄傲与自豪。

二、一次群众观念的教育课堂，让我们真切感受到了党群干群的鱼水关系

二堡村“三同”的14位学员被分配到了7户农家入住，在与农户们“同吃、同住、同劳动”的日子里，学员们与群众建立了深厚的感情。我与另一名女同学被安排住在村主任家里，刚住下时，因为对“家人”及环境的陌生还略显拘谨，可没过多久就都把自己当成了家中的一员，每到集体聚餐的时刻，便亲切招呼其他同学到“咱家”来吃饭。平时帮家里打扫卫生、收拾房间，做些力所能及的事情。吃完晚饭与“家人”围坐炉前聊天谈心，拉近彼此的距离。看到农村生活的艰辛、村民群众的质朴，我们一组的学员们也群策群力，想着法儿地帮村里干点实事。由于正 - 3 -

值秋收季节，当了解到村里哪户人家缺乏劳动力时，我们集体去帮忙收农作物。购买文具、生活及保健用品到村里的小学，镇上的养老院慰问，有外语特长的学员还到村小学给小朋友们上英语课，有的学员甚至每天早晨7点多便到学校带领小朋友们早读。对于村里的特困户，学员们自掏腰包集体上门去慰问，为数不多的慰问金却给农户们在寒冷的天气里送去一丝温暖。为了让村里早日脱贫致富，在村委会组织的座谈会上、在专门为农村教育问题而召开的征求意见会上，学员们各抒己见，踊跃发言，运用自己的知识和智慧，为村里的经济文化发展与社会建设献计献策。

而相较于我们的付出，二堡村的农户们却给予了我们更多的回报：村民们把最好的房间、最干净的被褥让给学员：没有吃早餐的生活习惯却每天早起给大家煮早餐；学员们晚归时，“家里”的小朋友冒着细雨打着手电去迎接；生怕学员们吃不惯当地饭菜的口味，每天调整着菜式及做法……。还记得在慰问完村里的贫困户后，独自一人抚养三个小孩上学的寡妇为表示感谢特地送来热腾腾的大包子。还记得每每走在路上，迎面而来的村民总是用他们质朴的微笑、亲切的语调，热情地邀请我们到家里做客。还记得在我们离开二堡村的那天，村民们从凌晨4点就开始忙乎，把平日里都不舍得吃的鸡杀掉，给学员们做的早餐。在送别的路上，村支书强忍着眼眶里打转的泪水；在回到深圳后，住户家小兄弟发来的“你们走后，家里好像少了点什么”的信息。如此的 - 4 -

深情厚谊，让每一位学员都铭记于心，感动不已。我们不禁感慨：为什么在生活富裕充实的城市里，老百姓对党委、政府甚至是公务员抱怨更多、更不信任？而在贫困的二堡村，短短十几天的生活，却让我们与村民之间产生了深厚的情谊呢？我想“三同”体验其实已经给出了答案，古语有云：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”党员干部只有真正的俯下身子倾听群众呼声、深入一线感受群众疾苦，懂得换位思考、扎实解决问题，才能真正的取信于民，为民所敬。

三、一次人生态度的教育课堂，让我们真正懂得知足与感恩 盐仓与盐田虽只有一字之差，但是生活环境与物质条件却有着天差地别。生活在物资丰富、经济发达的现代化大都市里我们常常会因为生活的压力、工作的压力而充满了抱怨。可在面朝黄土背朝天的二堡村，你看不到牢骚满腹、也看不到怨天尤人，每一位村民都用真诚质朴的笑容来回应和感染着我们。最让我感动的是住在“咱家”隔壁的崔祥兵一家，祥兵是一位年青的父亲，家里有三个小孩，都在上小学。两年前因为一次意外，右腿粉碎性骨折，从医院回家以后，一直靠拄拐杖才能行动。因此两年来，家里大大小小的事都落在了崔夫人身上。从外表看起来，崔夫人瘦弱得仿佛一阵风都能吹倒，可是干起活来却一点不含糊。干农活、做家务、照顾老公小孩全由她一人包办。更为可贵的是，因崔祥兵哥哥去世，嫂子改嫁，哥哥家的两个小孩也由崔祥兵家负 - 5 -

三同教育心得体会
三同教育心得体会 第二篇

篇一：三同心得体会

“三同”体验培训心得体会

上个月，我有幸成为我区第三批 “三同”班的学员赴贵州省毕业市威宁县盐仓镇二堡村体验生活。对于出生在70年代末、从小在城市里长大的我来说，十来天的“三同”生活，与其说是一种实践体验，倒不如说是一场生动的人生课堂来得更贴切。在这样的课堂里，没有儒雅博学的名师授课，也没内涵丰富的书籍课本，然而它却用冷峻的现实、朴素的情感、真挚的交流，以无形之力直击人的内心，带来前所未有的教育、启迪和震撼，让人受益终生，回味无穷。

一、一次国情民情的教育课堂，让我们清醒地认识到农村生活的现状与城乡生活的差异 虽然出发之前，通过区里召开的动员会及前两批学员的反馈，让我提前对此次的“三同”生活做好了充分的心理准备。但是真正到达二堡村时，各种环境、各种状况还是让我感到了意料之外的震惊。至今仍难忘，刚进村里时那条坑洼泥泞的山路、路边那看似破败却仍旧炼烧着的锌矿、村里道路上随处可见的各种动物的粪便、被苍蝇蚊虫占领的公共厕所、农户家水窖里含有漂浮物的生活用水以及根本不可能洗澡的事实带给我的震撼。但是很快，村民们热情质朴的笑容、初次体验干农活的新鲜感、学员们互帮互助的友谊，让起初的这种不适应感迅速消除。

而作为一名母亲，最让我揪心疼惜的便是村里的小朋友了。当城里的小朋友还在家里大人们的呵护下娇生惯养，过着像“小皇帝”般的生活时，农村的孩子们早早已经开始帮家里干农活了。他们那稀疏发黄的头发、因营养不良而略显矮小的个头、因天气寒冷冻得像胡萝卜一样的小手、从不吃早餐的生活习惯、在操场排队等待打午饭的瑟瑟发抖的身影、一件又脏又破的玩具却视若珍宝、吃到一颗糖时那幸福满足的神情，这些是城里的小孩根本无法想像的。所幸的是，村里对教育还是较为重视，看到村里最漂亮的建筑就是小学以及学校里26岁的年轻校长，让我们对于这个村小学的未来充满了无限的希望与期待。但是校舍内除了破旧的桌椅板凳、黑板讲台，再无其他设施，教室里甚至连电灯都 - 2 -没有，又不免让我们感到一丝心酸。虽然近年来政府的惠农政策使得农村面貌和农民生活有了很大的改善，但是基础设施的落后、生活环境的恶劣、自然资源的贫瘠、人才的匮乏，仍然制约着农村的经济社会发展，城市与农村的生活仍有着天壤之别。gdp排名世界第二的成绩不能回避人均国民生产总值不高的事实，亦不能忽视城乡差距、贫富悬殊进一步拉大的现实，只有像二堡村这样的农村发展成为配套设施齐全、村容村貌整洁、经济持续发展的社会主义新农村，这里的农民能够过上富足舒适的生活，享受到良好的教育、丰富的资源，我们才能够真正享受国力强盛带给我们的骄傲与自豪。

二、一次群众观念的教育课堂，让我们真切感受到了党群干群的鱼水关系

二堡村“三同”的14位学员被分配到了7户农家入住，在与农户们“同吃、同住、同劳动”的日子里，学员们与群众建立了深厚的感情。我与另一名女同学被安排住在村主任家里，刚住下时，因为对“家人”及环境的陌生还略显拘谨，可没过多久就都把自己当成了家中的一员，每到集体聚餐的时刻，便亲切招呼其他同学到“咱家”来吃饭。平时帮家里打扫卫生、收拾房间，做些力所能及的事情。吃完晚饭与“家人”围坐炉前聊天谈心，拉近彼此的距离。看到农村生活的艰辛、村民群众的质朴，我们一组的学员们也群策群力，想着法儿地帮村里干点实事。由于正 - 3 -值秋收季节，当了解到村里哪户人家缺乏劳动力时，我们集体去帮忙收农作物。购买文具、生活及保健用品到村里的小学，镇上的养老院慰问，有外语特长的学员还到村小学给小朋友们上英语课，有的学员甚至每天早晨7点多便到学校带领小朋友们早读。对于村里的特困户，学员们自掏腰包集体上门去慰问，为数不多的慰问金却给农户们在寒冷的天气里送去一丝温暖。为了让村里早日脱贫致富，在村委会组织的座谈会上、在专门为农村教育问题而召开的征求意见会上，学员们各抒己见，踊跃发言，运用自己的知识和

智慧，为村里的经济文化发展与社会建设献计献策。

而相较于我们的付出，二堡村的农户们却给予了我们更多的回报：村民们把最好的房间、最干净的被褥让给学员：没有吃早餐的生活习惯却每天早起给大家煮早餐；学员们晚归时，“家里”的小朋友冒着细雨打着手电去迎接；生怕学员们吃不惯当地饭菜的口味，每天调整着菜式及做法„„。还记得在慰问完村里的贫困户后，独自一人抚养三个小孩上学的寡妇为表示感谢特地送来热腾腾的大包子。还记得每每走在路上，迎面而来的村民总是用他们质朴的微笑、亲切的语调，热情地邀请我们到家里做客。还记得在我们离开二堡村的那天，村民们从凌晨4点就开始忙乎，把平日里都不舍得吃的鸡杀掉，给学员们做的早餐。在送别的路上，村支书强忍着眼眶里打转的泪水；在回到深圳后，住户家小兄弟发来的“你们走后，家里好像少了点什么”的信息。如此的 - 4 -深情厚谊，让每一位学员都铭记于心，感动不已。我们不禁感慨：为什么在生活富裕充实的城市里，老百姓对党委、政府甚至是公务员抱怨更多、更不信任？而在贫困的二堡村，短短十几天的生活，却让我们与村民之间产生了深厚的情谊呢？我想“三同”体验其实已经给出了答案，古语有云：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”党员干部只有真正的俯下身子倾听群众呼声、深入一线感受群众疾苦，懂得换位思考、扎实解决问题，才能真正的取信于民，为民所敬。

三、一次人生态度的教育课堂，让我们真正懂得知足与感恩 盐仓与盐田虽只有一字之差，但是生活环境与物质条件却有着天差地别。生活在物资丰富、经济发达的现代化大都市里我们常常会因为生活的压力、工作的压力而充满了抱怨。可在面朝黄土背朝天的二堡村，你看不到牢骚满腹、也看不到怨天尤人，每一位村民都用真诚质朴的笑容来回应和感染着我们。最让我感动的是住在“咱家”隔壁的崔祥兵一家，祥兵是一位年青的父亲，家里有三个小孩，都在上小学。两年前因为一次意外，右腿粉碎性骨折，从医院回家以后，一直靠拄拐杖才能行动。因此两年来，家里大大小小的事都落在了崔夫人身上。从外表看起来，崔夫人瘦弱得仿佛一阵风都能吹倒，可是干起活来却一点不含糊。干农活、做家务、照顾老公小孩全由她一人包办。更为可贵的是，因崔祥兵哥哥去世，嫂子改嫁，哥哥家的两个小孩也由崔祥兵家负 - 5 -篇二：参加“三同”锻炼的几点体会和感受

参加“三同”锻炼的几点体会和感受

宣威市人事局 孔英

为加强和改进干部作风，巩固“双为”教育活动成果，省委、省政府组织开展了”云岭先锋工程活动，动员成千上万的机关干部进村入户，与农民同吃、同住、同劳动。这种工作方法，较大地改善了党群、干群关系，改进了干部工作作风，被称为“新时期农村工作的钥匙”。 7月16日，我按照市委的安排和要求，到倘塘镇松林村委会半坡村民小组孔令广农民朋友家，与他们同吃、同住、同劳动。在短短的三个月里，我与他们建立了深厚的感情，也深深感到农民的艰辛，村干部的艰苦和不易。这是我一生中最难忘的经历，感受有以下几点：

一、“三同”要真正做到当农民真解难事实，交农民诚 我到孔令广家后，以一名新成员的身份与他们一同上山劳动、下田种地，从烤烟封顶打杈、扎烟到苞谷中耕管理，从锄草、刨洋芋到帮农户挑水、扫地、做饭、洗碗，无论是农活还是家务活，我都亲自动手、亲身体验。经过一段时间下来村里的干部群众认可我们“三同”干部不是下来走过场的，而是能实实在在和他们同吃、同住、同劳动，劳动之余，我经常会跟老百姓聊天，与农民交朋友，向他们宣传党在农村的方针、政策，鼓励他们依靠科技勤劳致富，同时在与他们深入的交往中，掌握村情，松林村生态环境好，天然草场宽，森林覆盖率高，矿产资源储量少，开采价值低，经过三个月的调研，我我认为在松林地区发展畜牧业是一条符合当地实际，促进农民增收的好路子，并写了一篇关于在松林少数民族地区发展养殖业的调研文章。

通过在农村生活，深知农民的疾苦，在劳动之余，出了跟我所在住户做些家务活外，主动帮助村子里的老弱病残的人做一些力所能及的事，如农户孔令佩家小孩生病，因家里无钱，向

村里人借50元钱给小孩看病都借不着，我听说后，到他家给他一百元钱叫他赶快带小孩去看病；村民孔祥发老人，因年迈又加之几个儿女都不在身边，我就主动跟他家挑水、扎烟、理烟，帮他到烟站卖烟；还利用到城里、镇里办事之机，积极协调动员松林在外的老板、能人前来松林捐资助学，搞公益事业，煤炭老板孔令宾已答应捐资10万元给半坡村小学建盖教室。

二、市委下派机关年轻干部到农村进行“三同”是很有必要的。

曲靖市委提出下派机关年轻干部到农村“三同”，有些同志认为这是“走过场”或“没有必要”，担心下去的同志不可能住得下来。经过一段时间后，我认为下派机关年轻干部到基层锻炼是非常必要的，就我来说虽然在乡镇工作过，也曾有农村生活经历，但这毕竟是面上的、浅层次上的认识，没有像这次深入的了解农村、农民生活。现在农村形势已发生了深刻变化，仅凭印象、凭经历已经不能准确把握农村工作的特点。我国70％多一点的人口在农村，农村还有3000万左右贫困人口温饱问题没有完全解决但尚未达到小康，在经济发达地区和边远贫困地区之间，城乡之间收入和生活水平还存在比较大的差距。这些问题不是从理论上、表面上认识得到的，只有到农村，才能真正理解这些问题。

“三同”是增强与农民群众血肉联系的重要途径，近年来，我们干群关系不是那么融洽，有些干部下乡流于形式，作风漂浮，不真正为老百姓办好事、办实事，不体察百姓疾苦，影响了党和干部的形象在群众中的威信，其实，我们老百姓是纯朴、善良的，我们干部要把工作的出发点和落脚点放在全心全意为人民谋利益，发扬密切联系群众的作风，把各项工作落在实处。

三、“三同”是一次学习、提高、锻炼的机会

近年来，大中专毕业生分配和向社会招考公务员充实到机关的年轻人较多，他们具备了较强的理论知识和机关工作业务水平，但长期在机关工作，对农村缺乏实践和工作经历。现在农村形势发生了深刻变化，作为机关干部，我们的大多工作职责都是为农村工作、全市经济发展服务的，如果没有农村工作经历，不具备农村政策水平和农村工作方法，就谈不上为农村、为老百姓服务。通过“三同”生活经历，使自己进一步学习了党在农村的方针政策，提高了政策水平，学习了做群众工作的方法，“三同”锻炼，是一次不断完善自己充实自我的一次好机会。使自己学会了一些劳动和生产技能，拓宽了知识领域。

四、通过“三同”锻炼，增强工作责任感。

这次到农村体验生活，才真正体会到山区农民改革开放以来，虽然有了很大进步，农村面貌有了一定改观，但是由于交通不便，信息闭塞，很多资源优势还未发挥，城乡差别还很大。如村里的农户为孩子上学的学费都凑不够，娃娃病了借50元钱去看病都借不了等等，看到这些情景，我会感到同情和难过，因此，我觉得我们机关年轻干部在机关时间一长，对农村农民生活不了解，有时就会出现这也不满足，那也不顺眼的现象，建议他们到农村去看看，在与我们所处的工作环境和经济待遇相比，我们的条件优越多了，还有什么理由不干好工作，同时也就会明白什么该做、什么不该做，从而更加努力工作，加强理论学习，增强感性认识，树立正确世界观和人生观，更好地为人民群众服务，真正做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用。篇三：驻村“三同”蹲点心得体会

驻村“三同”蹲点调研心得体会

×××

根据市委组织部的要求，作为中青班一员，我到了××市××镇茶新村河麓组 ×××家，进行为期十天的“三同”蹲点调研活动。这次调研，与平时自己在工作中经常下村所作的检查工作式的调研有所不同，这次是与群众同吃同住同劳动，与村民实现了“亲密接触”，在这次蹲点调研中，通过走访村“两委”干部、村民代表、党员、退伍军人、困难户，进行拉家常倾谈，与帮扶户边喂猪边倾谈，11月15日还参加了茶新村召开的各届人士座谈会，宣传了党的方针、路线、政策，分析农村的发展形势，也对农村基础建设、产业发展、基层组织

建设、维护稳定等方面情况进行了较为全面深入的了解。虽然我也在基层工作多年来，但这次“三同”蹲点调研，对我来说是一次情感的震撼，一次生动的教育，更是一次心灵的洗礼。我触动很大、感受很深、启示很多。

一、总的感受

群众路线，是做好工作的基础。基层领导干部要敢于与群众“零距离”接触，勇于与群众“面对面”交流，善于与群众“心连心”解困。这十天时间中，我所到之处，都感受到村民的热情和渴望，他们都很乐意与我交谈，从家庭事到村里事，从生活到生产，从现在到将来，无所不谈，这说明群众是渴望领导干部能与他们“零距离”接触，倾听他们的心声，了解他们的状况，帮助他们解决生活生产中的问题和困难。深入一线是“发现问题、寻求对策”的最佳途径。作为领导干部，特别乡镇的干部，要做好民生工作，只有走群众路线，直面群众，真正沉下去，做到“零距离”、“面对面”、“心连心”，避免走马观花、蜻蜓点水，才能听到群众真实的心声，才会真实的了解民情、民意、民忧、民困，也才能使我们能真实地掌握基层的第一手材料，帮助我们理清工作思想，制订切实有效的工作措施。这次驻村使我深刻认识到，思路源于基层，活力来于一线，也使我们领导干部赢得了民心、接住了“地气”。 为民服务，是群众拥护支持的根本。当前群众在生活生产还有很多问题和困难有待我们帮助他们去克服、去解决。帮助群众脱贫致富，重在理念上的引导，重在发展路子、发展方向的选择。也就是要把党委、政府的主导作用和农民的主体作用结合起来。基层干部要做好宏观的指导和微观的服务，既要进行政策上的引导和鼓励，又要按照市场经济规律给予指导，为群众理清思路，指明方向，更要在技术、资金上给予帮助和扶持。只有多为群众办实事好事，让群众得到实惠，我们的工作才能得到群众的更多支持。从茶新村要搞村办公楼建设得到群众和各届人士的支持，就充分说明了这一点。

发挥基层组织作用，是做好农村工作的关键。农村要稳定、要发展，除了各级党委、政府的领导、指导、关心、支持、帮助外，关键还得靠最基层的组织村党支部和村委会。党员看支部，群众看干部。要充分发挥村“两委”的作用，关键又是靠领头雁。一位德才兼备的村支书，就会调动各方面的积极性，凝聚各方面的力量，形成强有力的战斗力，充分发挥农村基层党支部的战斗堡垒作用，带领全村干部群众维护稳定，加快发展。茶新村的社会能够这样和谐稳定，对换届后的村发展思路那么明确，将建设人饮工程、硬化道路，归根结底是该村有李福志这样乐意服务群众、甘于服务村民的能人当村支书，有坚强有力的村支部、村委会。一个好支书、强支书能带出一支好队伍，一支有战斗力的队伍，就可以带出全村新面貌。

二、几点思考

思考一：根据实际促进农民增收。

增加农民收入，是最大的民生，也是新农村建设最重要的工作。近年来，××市紧紧抓住农民增收这个“牛鼻子”，大力发展效益农业，推进农民培训工程，强化农民转岗就业服务，农民整体收入水平有了很大提高，2010年的全市农民人均纯收入达到了5302元。但茶新村的农民人均纯收入是4504元，为全市平均水平的85%，远低于全市水平。农民收入包括纯农业收入和非农收入。因此，增加农民收入就要从两方面着手，一方面，要充分挖掘农业内部增收潜力，推进农业产业化水平，大力发展现代高效生态农业，培育壮大农业龙头企业，引导组建农业专业合作组织，不断提高农业效益和附加值让农业真正成为“富民产业”。另一方面，要不断拓宽农民增收渠道，抓好农村剩余劳动力的转移工作，努力为农民增加就业打工收入。再有，就是做好农村贫困户的帮扶，对生活确有困难，入不敷出严重，要采取相应的帮困政策，促使他们加快脱贫。增加农民收入，发展村级集体经济也不可缺少。强大的村级集体经济是新农村建设的雄厚物质基础。茶新村的村集体经济收入微小，如道路硬化、修建水利等公益事业，都是通过向群众集资、募捐和争取上级支持来筹集资金，无形中增加了农民收入。 思考二：民生问题要始终放在工作首位。

无论是在走访、还是在座谈中，群众讲的最多的还是民生问题。诸如看病问题，文化生活等问题。农民就是怕生大病，一旦生了大病，高额医疗费会把一个小康之家迅即拖入贫困，造成“因病返贫”。茶新村的最困难的几户家庭都是因病致贫的。【三同教育心得体会】

关注民生，就要从老百姓的所思所盼着手，从群众最急需解决的问题着手。当前及今后一段时间，重点是要让农村实现“四个好”：一要让农民身体素质好，切实抓好新型农村合作医疗，完善农村卫生服务体系，搞好村级卫生室规范化建设，让农民有病早发现、早诊断、早治疗，做到“小病不出村，大病看得起”。二要让农村环境卫生好，深入实施城乡清洁工程，改善农村居民的生活环境。搞好农村人饮工程，解决农民吃水问题。三要让农村社会治安好，加大对农村治安治理力度，维护农村的和谐稳定，使群众真正安居乐业。四要让农村出行交通好，“吃穿住行”是生活必须，吃的穿的住的，是群众自己就能解决的事情，可出行是大家的事，一个有是解决不了的，修建好道路是公益事业。因此，要大力推进农村道路建设特别是实施道路硬化工程，进一步改善农村交通运输条件。

思考三：农村发展关键要有一个好的班子、好的领头人。

“火车跑得快，全靠车头带。”茶新村在今年村“两委”换届后，构思了村发展目标，将建设人饮工程、硬化道路和村办公楼，并得到群众的支持，硬化村道和建设村办公楼工程已经开始筹款，归根结底因为换届后的支部书记 ×××既有能冲能闯的本事，又有善思善行的头脑，能够团结和带领村民。

总的来看，这次蹲点调研，时间紧凑，内容丰富，得益匪浅，倍感自己作为乡镇书记的责任重大。这次“三同”蹲点的经历和体会，将在我完成这次学习结束，回到工作岗位后，对于抓好各项工作起到很大的促进和帮助。

参加“三同”锻炼的几点体会和感受
三同教育心得体会 第三篇

参加“三同”锻炼的几点体会和感受

宣威市人事局 孔英【三同教育心得体会】

为加强和改进干部作风，巩固“双为”教育活动成果，省委、省政府组织开展了”云岭先锋工程活动，动员成千上万的机关干部进村入户，与农民同吃、同住、同劳动。这种工作方法，较大地改善了党群、干群关系，改进了干部工作作风，被称为“新时期农村工作的钥匙”。

7月16日，我按照市委的安排和要求，到倘塘镇松林村委会半坡村民小组孔令广农民朋友家，与他们同吃、同住、同劳动。在短短的三个月里，我与他们建立了深厚的感情，也深深感到农民的艰辛，村干部的艰苦和不易。这是我一生中最难忘的经历，感受有以下几点：

一、“三同”要真正做到当农民真解难事实，交农民诚 我到孔令广家后，以一名新成员的身份与他们一同上山劳动、下田种地，从烤烟封顶打杈、扎烟到苞谷中耕管理，从锄草、刨洋芋到帮农户挑水、扫地、做饭、洗碗，无论是农活还是家务活，我都亲自动手、亲身体验。经过一段时间下来村里的干部群众认可我们“三同”干部不是下来走过场的，而是能实实在在和他们同吃、同住、同劳动，劳动之余，我经常会跟老百姓聊天，与农民交朋友，向他们宣传党在农村的方针、政策，鼓励他们依靠科技勤劳致富，同时在与他们深入的交往中，掌握村情，松林村生态环境好，天然草场

宽，森林覆盖率高，矿产资源储量少，开采价值低，经过三个月的调研，我我认为在松林地区发展畜牧业是一条符合当地实际，促进农民增收的好路子，并写了一篇关于在松林少数民族地区发展养殖业的调研文章。

通过在农村生活，深知农民的疾苦，在劳动之余，出了跟我所在住户做些家务活外，主动帮助村子里的老弱病残的人做一些力所能及的事，如农户孔令佩家小孩生病，因家里无钱，向村里人借50元钱给小孩看病都借不着，我听说后，到他家给他一百元钱叫他赶快带小孩去看病；村民孔祥发老人，因年迈又加之几个儿女都不在身边，我就主动跟他家挑水、扎烟、理烟，帮他到烟站卖烟；还利用到城里、镇里办事之机，积极协调动员松林在外的老板、能人前来松林捐资助学，搞公益事业，煤炭老板孔令宾已答应捐资10万元给半坡村小学建盖教室。

二、市委下派机关年轻干部到农村进行“三同”是很有必要的。【三同教育心得体会】

曲靖市委提出下派机关年轻干部到农村“三同”，有些同志认为这是“走过场”或“没有必要”，担心下去的同志不可能住得下来。经过一段时间后，我认为下派机关年轻干部到基层锻炼是非常必要的，就我来说虽然在乡镇工作过，也曾有农村生活经历，但这毕竟是面上的、浅层次上的认识，没有像这次深入的了解农村、农民生活。现在农村形势已发

生了深刻变化，仅凭印象、凭经历已经不能准确把握农村工作的特点。我国70％多一点的人口在农村，农村还有3000万左右贫困人口温饱问题没有完全解决但尚未达到小康，在经济发达地区和边远贫困地区之间，城乡之间收入和生活水平还存在比较大的差距。这些问题不是从理论上、表面上认识得到的，只有到农村，才能真正理解这些问题。

“三同”是增强与农民群众血肉联系的重要途径，近年来，我们干群关系不是那么融洽，有些干部下乡流于形式，作风漂浮，不真正为老百姓办好事、办实事，不体察百姓疾苦，影响了党和干部的形象在群众中的威信，其实，我们老百姓是纯朴、善良的，我们干部要把工作的出发点和落脚点放在全心全意为人民谋利益，发扬密切联系群众的作风，把各项工作落在实处。

三、“三同”是一次学习、提高、锻炼的机会

近年来，大中专毕业生分配和向社会招考公务员充实到机关的年轻人较多，他们具备了较强的理论知识和机关工作业务水平，但长期在机关工作，对农村缺乏实践和工作经历。现在农村形势发生了深刻变化，作为机关干部，我们的大多工作职责都是为农村工作、全市经济发展服务的，如果没有农村工作经历，不具备农村政策水平和农村工作方法，就谈不上为农村、为老百姓服务。通过“三同”生活经历，使自己进一步学习了党在农村的方针政策，提高了政策水平，学

习了做群众工作的方法，“三同”锻炼，是一次不断完善自己充实自我的一次好机会。使自己学会了一些劳动和生产技能，拓宽了知识领域。

四、通过“三同”锻炼，增强工作责任感。

这次到农村体验生活，才真正体会到山区农民改革开放以来，虽然有了很大进步，农村面貌有了一定改观，但是由于交通不便，信息闭塞，很多资源优势还未发挥，城乡差别还很大。如村里的农户为孩子上学的学费都凑不够，娃娃病了借50元钱去看病都借不了等等，看到这些情景，我会感到同情和难过，因此，我觉得我们机关年轻干部在机关时间一长，对农村农民生活不了解，有时就会出现这也不满足，那也不顺眼的现象，建议他们到农村去看看，在与我们所处的工作环境和经济待遇相比，我们的条件优越多了，还有什么理由不干好工作，同时也就会明白什么该做、什么不该做，从而更加努力工作，加强理论学习，增强感性认识，树立正确世界观和人生观，更好地为人民群众服务，真正做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用。

纪律教育月心得体会
三同教育心得体会 第四篇

[篇一:纪律教育月学习心得]

“把先进性教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育与推动工作两不误、两促进。”这是中央对开展保持共产党员先进性教育活动提出的要求。通过参加局组织的动员会和学习辅导课，深刻体会到，开展保持共产党员先进性教育活动，既要着眼于促进工作，又要着力于改进作风。

加强学习，与时俱进，是适应新形势，新任务要求的迫切需要，坚持经常性教育与适当的集中教育相结合，是我们党解决自身存在的问题，加强自身建设，

继续教育学习心得体会
三同教育心得体会 第五篇

[篇一:教师继续教育学习心得体会]

当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是关键。“百年大计，教育为本”，教育在增强区域经济综合实力方面具有基础性的地位；谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。继续教育学习心得体会。而“教育大计，教师为本”，21世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证。因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，学生厌学情绪的重要途径。要想教好学生就必须要激发和维持他们的学习动机，摒弃他们厌学的情绪。

二、学习后所获得的收获和体会

我随着继续教育时间的不断增加，继续教育已经融入了我的生活与学习之中，或者说，我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中。说实在的，在最初的学习过程中我对此并不感兴趣，因为各种学习、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的少。所以开始点击继续教育网只是为了完成学习任务和学时。可是，当我进入继续教育网的那一刻，我就被这里的一切吸引住了，它为我呈现的真是一个丰富多彩的世界!

经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从?应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白:一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中关键的我认为有两点:一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。

万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的基本因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。

在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰:“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。

博学，这是一个根本前提，要帮助学生打开知识的大门，教师本身必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清澈的，其实成功的教师，他的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性知识，广博的文化知识和实践知识结合统一起来，才能真正做到学高为师，社会发展到今天，我们更强调“文理融合”，这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。我认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题，本人认为有以下几点:

1、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。几曾一度从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并地传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说:“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。

2、通过学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念:

第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。

第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的教师。在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。

3、通过学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

4、通过学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。

5、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。通过继续教育知识更新的学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然从教多年，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时候要着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究学生心理，逐步在课堂教学中取得了一定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。同时，通过学习，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。在今后的教育教学中，可以从尝试性的探讨开始有意识的加强自己在这一方面的研究，使自己的教学逐步向科研发展。因为新时代要求我们不仅是教师，更要成为一名教育家。

总之，通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。我将在以后的教育教学中逐步完善自己。

[篇四:数学继续教育学习心得体会]

在这次继续教育学习中，我受益匪浅。通过专家讲解以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识；通过参与在线研讨和交流，我领略到继续教育的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的心声；通过完成提交作业，我锻炼了思维能力，增长了个人智慧；通过撰写心得体会，思想和认识又得到了进一步的升华。教育使我理解初中新课程的基本理念，掌握<初中数学新课程标准>的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求等。网络是一个很好的平台，我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评。专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的数学课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。

一、当前的课改必要性

新形势下教学现状:老师主导课堂，学生被动接受，学生学习积极性很低，教学模式单一，不能适应新形势课改精神。一定要改变这种状况!改，不一定在短时间内有效果，但不改一定是没有效果的。教学方式，教学方法和教学思路是不可忽视的。一种合理的教学方式只能适合某一特定阶段，并不能成为永恒。教学方式、教学方法需要不断地探索和改进。在教改过程中只有不断地、认真地、用心地去实践并总结，才会形成一种合理的教学方式与方法。每个人有每个人的讲课风格，只有能够充分调动学生积极性，真正能让学生学有所获，学有所得，在一种学生乐学，善学的氛围中，让学生健康成长----这样的课我觉得是一堂好课。

二、教学要因地制宜、因材施教

教师要尊重学生，让他们根据自身的兴趣和未来发展需要自主选择课程模块。教师要明白、承认学生的个性差异，要真正做到面向学生。教学旨在提高学生综合运用能力，所以要适当增加教学活动，因地制宜，尽可能利用本校有限的教学资源；因材施教，尽可能面向全体学生。此举旨在培养学生的数学学习兴趣和运用数学的技巧。以具体的教学为学习动力、以完成任务的过程为学习过程、以展开教学成果的方式来体现教学的成就。

三、观念更新

通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念:对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”总之，此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对我教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我数学教学水平的提高产生了良好的效果，使我领略了先进的数学教育教学理论，也积累了一课堂实践经验。

师德教育心得体会
三同教育心得体会 第六篇

[篇一:师德教育心得体会]

7月18日开始的师德师风主题培训，让我对教师职业道德的重要性又有了新的认识。作为教师，需做到敬岗爱业，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；需做到以人为本，因材施教；需不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法；需更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

一、爱岗敬业，尽职尽责。我们选择了教育事业，教育事业也选择了我们，是彼此间的信任，我们便要热爱教育事业，力求在实践中不断提高个人的教学水平，力争在实践中获取累累硕果。师德教育心得体会。结果是美好的，发展，教师应多与孩子进行情感方面的交流，做孩子的知心朋友，爱需要教师对孩子倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体孩子。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，在学习和生活细节上关心他们，在我所带的小班，因为孩子刚来学校，还什么都不会，这就需要我们倾心为孩子服务。

第三要为人师表:

作为一名特殊教育工作者，首先要热爱自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用爱心善待每一个儿童，时时处处作幼儿的表率，在传授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯。教授做人的道理，教师在幼儿心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用，因此，教师一定要用自己的模范行为，作为幼儿的表率，教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令孩子所敬佩，还要以最佳的思想境界、精神状况和行为表现，积极影响教育孩子，使他们健康成长。

当然，师德的涵义是广泛和丰富的，上述三点是最基本最重要的。作为特教工作者应首先从这三个最基本最重要的方面做起，在此基础上，加强学习，深钻业务，提高自身教学的实际工作水平和能力。只有这样，才会成为一个既有良好师德，又有过硬本领的新时期的合格。

[篇三:师德教育心得体会]

通过这一阶段的师德学习，我感触颇深。如今，新的课程标准从课程功能、课程理念、课程内容、课程评价等方面入手，用改革的精神构建了全新的课程体系，对我们小学教师提出了新的要求，赋予了新的历史使命。我们在边研究边实施新课程的教学实践中，不可避免地会遇到疑难和问题。作为一名教师，我们要在日常教学工作中，达到既教书又育人，首先要坚持“德育为首”的原则，严于律己，和学生一道同个人主义、享乐主义等错误思想作斗争，始终用爱国主义、集体主义、社会主义思想武装头脑。

我认为在工作中应注意做到以下几点:

一、忠于教育事业。我们要以自己的职业为自豪，为培养现代化人才而勤勤恳恳、恪守职责，不可见异思迁，要立志为教育事业贡献毕生。为了胜任传授知识和技能的使命，在知识和技能的来源上要由“源于教材”向“开发课程资源”过渡，要由“单兵作战”向“联合作战”过渡，利用周六教研日教师集体联合攻关，把自己锻造成学者加技师型的高水平教师，为培养高素质学生奠定坚实的基础。

二、热爱学生。我们要以赤诚之心时时处处关心学生，爱护学生，做学生的亲人和带路人，既耐心教育又严格要求，使学生能够健康成长。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅是师德的基本要求，也是达到教育目的重要手段。然而在实际工作中有的教师对学生始终是一副严肃的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，结果造成师生的对立。当然我不否认严师出高徒，但要严的有理有章法，绝不可形成学生表面“敬你”，心里恨你的师生关系，这样是绝对达不到育人目的的。

三、严谨治学、实事求是。我们教师必须不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力。工作中要保持严谨的治学态度，要坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，不能将不知以为知，否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得自己在上师范的时候，期末复习期间，遇到了一道自己做不出的数学问题，我邀同学一起去请教我们的授课教师，当时那位老师一时也做不出(我们已感觉出来)，就想搪塞过去，说什么这不是重点，让我们先去复习其它内容，结果使同学们不仅对这位老师的业务能力产生怀疑，更对其师德产生疑问。

四、言传身教，以身作责。教师的职业特点是与学生面对面的实施教育，因此，咱们就必须言传身教，以身作责。身教重于言教，教师的作为常常是最好的教材。比如文明礼貌、遵纪守法，安全生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，禁止学生做的，自己首先不能违犯，要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事:“螃蟹妈妈教诲自己的孩子说，你们应该学会直着走路，不要横行。小螃触们说，那么妈妈，你走给我们看。”可想而知，这位螃蟹妈妈只好吃窘了，在身教上她是失败的。它明知横着走路不美，想教育自己的后代改变这个固疾，恰恰自己身教不到，则言教无以附焉。推而广之，如果我们当老师的不注重自己形象的塑造，小则失之于教容教态的检点，大则失之于品德情操的修养，久而久之，就会使自己的言教在学生中失去威信，甚至使部分学生视莠为良，亦步亦趋误人子弟。

五、结合课程，渗透德育。每门课都有其特点，每门学科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我们认真研究，深入挖掘，结合所讲的内容对学生进行人生观、道德观教育必将收到事半功倍的效果。比如我在给小学三年级学生介绍电子计算机时。我首先和学生一起分析了计算机无所不能的一面，然后我说计算机实际是很“笨”的(这时学生会感到诧异)，因为它只能认识0和1两个数码，而学前班的同学大多也能认识0--9十个数码，我们前面分析的它的“无所不能”是通过非常非常快的运算速度来弥补的。由此，我借这个例子引导学生进一步理解“勤能补拙”、“扬长避短”的道理，来增强学生的自信心。

六、结合具体情况。学生情况是复杂的，每一届、每一班都各有各的特点，作为老师应灵活机动，针对具体情况引导启发学生。有一年我接一个后进班级，入学一段时间后我发现这个班的学生自卑感比较强，通过座谈发现，这个班的学生绝大多数家庭经济状况差学习成绩不理想。对此我提出了“自尊、自爱、互帮、向上”八个字，在全班展开讨论，通过讨论启发同学们要用优异的学习成绩增强自尊心，用团结互助增强同学友谊和班级凝聚力，并将“自尊、自爱、互帮、奋进”(采纳学生建议将“向上”改为“奋进”)确定为班风，挂在后黑板上方，随时激励同学们的学习和生活。一年后这个班的学习成绩明显提升(统考测查的)，而且同学之间及师生间关系很融洽。

七、要有积极向上的人格品质。关于“近朱者赤”，有人做过调查，学生群体的人格品质和班主任的人格品质趋于一致。比如严谨的班主任班级风气严谨，活跃的班主任班级气氛活跃；教文科的班主任，班级学生大多爱好文学；擅长体育的班主任班级的体育成绩不会太差；性格内向的班主任的学生大多稳重，性格外向的班主任的学生显得活泼。比如，两个在“六`一”学校歌咏比赛中都未取得好成绩的班级，其中一个班主任对自己班的学生说:“这次没有取得好成绩不要紧同学们好好总结一下，分析分析原因，下次一定要，也一定能取得好成绩。”而另一个班主任则对自己班的学生说:“歌咏比赛只不过是一次活动，是副科，同学们不要看的太重，你们的主要任务是学习，在语文、数学的学习上取得好成绩比在歌咏比赛中取得好成绩重要的多。”咱们先不考查这两位班主任的说法对与否。但可以看出由于他们的人格品质不同，导致他们对同一件事采取了不同的取舍态度，这不同的态度当然也会不自觉地影响着学生的人格品质。

总之，教师一定要用积极向上的人格品质，去影响正处在成长期的、可塑性很强的学生。

[篇四:师德教育心得体会]

学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到:优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。

一、从教生涯积累的一些经验:

在依法执教方面:本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习<教育法><教师法><安县教师师德师风管理手册><**市中小学教师十不准>等，按照<中小学教师职业道德规范><未成年人保护法>，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。

在爱岗敬业方面:只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己最大的努力保质保量地完成。

在热爱学生方面:爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

在严谨治学方面:认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

在团结协作方面:我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，

在为人师表方面:作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足:

(一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

(二)教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。

(三)工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正!

三、针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下:

要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

[篇五:师德教育心得体会]

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说:“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待 的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

安全教育的心得体会
三同教育心得体会 第七篇

[篇一:安全教育心得体会]

国之古语:人命大于天!虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。阅古览今:从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”；从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。安全教育的心得体会。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作以来，我对安全教育有如下几点小小的体会。

一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。

正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，

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