学科带头人个人先进事迹

导读：　　　学科带头人是指在大学里某一学术门类上具有极高的学术水平，能够带领、指导和组织有关人员开展这一学术门类的学术研究，并取得研究成果 ...

　　学科带头人是指在大学里某一学术门类上具有极高的学术水平，能够带领、指导和组织有关人员开展这一学术门类的学术研究，并取得研究成果的专家。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的学科带头人个人先进事迹，希望能帮助到大家! 

　　学科带头人个人先进事迹

　　学科带头人教师先进事迹材料

　　叶艳琼，大学本科毕业，语文一级教师，县学科带头人。她乐观开朗，充满激情地投身到教育、教学中。

　　在学生眼中，不仅是个好老师，更是一位好朋友。用欣赏的目光发现和关注学生每一个闪光点，用喜悦的心情赞叹学生每一分进步，不断地鼓励催生学生无穷的动力。以“要做就做好”为座右铭，奉行“自我教育，快乐学习”教育理念的她，善于培养学生自我管理能力，营造充满激情，相互关爱，乐观向上的团结班集体。多年的班主任工作使她形成了自己的特色“用欣赏的眼光看待学生，以母亲的胸怀宽容学生”。所带班级多次被评为优秀班集体，其中所带的2009级文三班在09年4月被评为“省先进班集体”。

　　学科带头人教师先进事迹材料

　　大学本科，毕业于四川师范学院汉语言文学专业。中学高级教师，z中学语文备课组组长，县学科带头人、“高中百优教师”、县优秀教师 、县优秀党员、县优秀党务工作者、县优秀备课组长。

　　从教16余年，一直躬耕于高中语文教坛，痴迷于语文教学实践，醉心于语文教学探索，善于博采众家之长为我所用，课堂教学灵活多样，课堂始终充满求知、求情、求真的气氛，初步形成了厚实稳健的教学风格。教研能力强，近年撰写大量论文，《重视高中语文教学中的审美教育》获省、市论文评比一等奖，《高中现代文阅读的思考》《高中语文分层教学方法初探》等获市论文评比二等奖。辅导学生参加全国语文报知识竞赛和各级各类作文竞赛，多人次获得一二三等奖。该教师教学成绩非常突出，所教历届毕业班成绩均列全县前列。

　　该同志热爱学生，厚爱差生，能深入学生心中，做耐心细致的思想工作，注重培养学生良好的心理素质和高尚的道德情操，是学生的良师益友。

　　作为备课组长，该教师尽职尽责，积极开展教研活动，组织全组教师不断加强理论的学习、研究，悉心指导青年教师，不少青年教师已成为教学骨干，语文教研组多次被评为县、校的优秀备课组。

　　十多年的教学生涯，汪妍楷老师虽历尽艰辛，却始终丹心一片，在教学的道路上，一步一个脚印，锲而不舍，乐此不疲。他的信条是：笃志敬业，教书育人。

　　省学科带头人——邹桂芽的个人情况简介

　　邹桂芽，男，中共党员，中学高级教师，英语本科专业，文学学士学位。1988年8月参加工作，2008年9月前任英语教研组长，一直在省农村重点中学任教。自1990年，多年在高三年级从事英语教育教学工作。2008年8月作为高层次引进人才被新余市教育局引进到新余一中。工作一丝不苟，从不迟到、早退，早出晚归，长期坚守工作岗位，教育教学、科研成绩显著，善于指导青年教师工作、科研、创作。2005年6月被评为05-07年宜春市优秀青年科技后备人才，经常上示范课。2008年9月被评为江西省首批中小学高中英语学科带头人;辅导的学生多名在全国中学生英语能力竞赛获国家/省级一、二等奖。99年以来，多次被评为市劳模、市教育局和学校先进工作者/优秀教师/优秀班主任/师德标兵。获得高中英语优质课市一等奖，国家基础教育实验中心外语教育研究中心举办的优质示范课全国二等奖，多篇论文获国家/省级一、二等奖,82篇论文在《考试》等省级以上报刊发表，其中近5年发表2篇国家级，18篇省级论文，1篇市级。所带班级英语平均分、及格率、优秀率均名列前茅，高考成绩优秀。主持的多个国家/省级以上课题顺利结题并获奖。指导培养多名青年教师从事高中英语教育教学、课题实验、撰写并发表论文、上示范课，指导聂丽群获得高中英语优质课市一等奖。2010年3月16日新余市教育局基教科将本人推为“江西省基础教育专家库推荐人选(普通高中教育.英语)”，并且于11月初打电话给市一中政教处陈冰玉主任确认本人的手机号码。

　　2001年1月被评为国家基础教育实验中心外语教育研究中心首批研究员，最近的聘期到2012年。2009年7月被聘为新余市教育专家团成员;2009年8月成为新余市第二届专家联谊会会员;大江网通讯员，作文报.双语周刊、英语辅导报、英语考试向导、学习报、学英语报等省级以上报刊特约编辑/通讯员;中学英语报记者;1998年7—8月在宜春市参加江西省外培中心组织的美籍教师对英语骨干教师进行的听力、口语培训，成绩优秀而结业。2009年8月参加北京师范大学提升教学指导力---新余市教育系统高层次人才高级研修班学习，成绩优秀，顺利结业。

　　2010年7月《新课改下高考英语复习教学法》获得第八届江西省中小学教育教学科研论文评比一等奖;2009年12月英语课件《高考非谓语动词复习教学》获得全国CAI课件评比一等奖;2009年5月论文《江西省2006、08年高考英语试卷评析及启示》获中学英语报社全国优秀论文评选一等奖;2000年9月江西省宜春市首批中小学高中英语骨干教师; 2008年7月江西省樟树市中小学高中英语学科带头人; 2008年2月江西省樟树市“师德标兵”; 2006年9月江西省樟树市“师德标兵”; 2005年12/9月江西省樟树市优秀班主任/“骨干教师”; 2003年12月江西省樟树市“优秀教师”;1991年2月江西省樟树市先进工作者。2009年12月，辅导胡佳敏获得全国中学生英语能力竞赛高三组全国二等奖第一名(决赛成绩122分，一等奖需要123分)，辅导方祖仪获得同一竞赛高三组全国三等奖，全省一等奖。1997年12月辅导付志学获得全国中学生英语能力竞赛高中组全国一等奖，并于1998年考上清华大学，其中英语为139分，是全市高考理科状元，后来又考上清华大学研究生。2008年8月被评为宜春市中学生英语听力竞赛高中年级组教师三等奖。97年5月辅导谢文辉获全地区中学生英语听力竞赛一等奖。2003年10月被评为宜春市中学生英语听力竞赛高中年级组教师一等奖;12月在第五届在中小学素质教育英语知识能力竞赛中荣获优秀辅导教师奖。在2008年5月举行的江西省高中英语听力竞赛中，所辅导的清江中学(生源较差)学生列樟树市前10名的就有4人，邹洵获全市第2名。所带高三(5)班的学生陈文被清华大学录取，32名学生考上重点大学。2000-2001年所带高三12班2000年高考二本上线率89.2%,二本录取率93.2%。所教普通文科班学生卢思语，高一录取时没有达到清江中学高一录取线，高考成绩618分，英语140分。2005年12月获全国英语“四位一体”教学法实验优秀课题一等奖;2009年12月《浅谈英语构词法》获全国优秀论文评比一等奖; 1998年《浅谈中学英语“四位一体”高考复习教学方法与大成美育》、2000年《浅谈词汇教学与低起点原则》分别获中央教科所“九.五”重点课题优秀论文评比一、二等奖。1998年《浅谈英语词汇教学》获全国英语教学论文评比二等奖，并发表;2006年《浅谈英语词汇教学与低起点原则》收入《中国教师优秀论文集成》; 2007.12《浅谈中学英语构词法》获得考试报社2007年度论文评比一等奖;2009.7在第六届全国中学骨干英语教师新课程高级研修班优秀教学成果评选中获得论文类高中组二等奖;2007年12月在《新课标教育研究》杂志获优秀论文一等奖。1996年以来，《浅谈用坐标轴教英语》等三十多篇论文获地市级以上中学英语教学论文评比一、二等奖。

　　在光明日报社《考试》杂志、21st Century(国家级)，《学英语》、《英语辅导报》、《英语考试向导》、《中学英语报》、《英语周报》、《课程辅导.高考英语》、《高考指导》、《英语学习辅导报》、《数字世界报》等省级以上报刊发表了：2010年10月 《应用文阅读理解专项指导》;2010年7月 《透析近几年高考热点备战高考时态时态和语态》;2010.1《谈英语非谓语动词的考查》;09.11《高考热点--反意疑问句》和《中学英语奇特词汇教学初探》;09.1《备战高考短文改错》; 09. 4《谈高考阅读理解备考》;08.11《09年高考英语对话填空题预测》;08.6《谈英语构词法》;08.5《备考’08对话填空》;08.1《透析’07年热点备考’08—浅析高考英语非谓语动词》;07.12《书面表达典型错误例析》;07.2《情态动词+have done》;06.5《今年高考完形填空怎么考》;06.12《透析高考题中替代词it one ones that those》;06.12《奇特词汇教学》获素质教育论文评比一等奖，在《学习方法报》教研版2053期发表;06.5《书面表达专项训练》; 07.12《过关演练》;05.8《高中英语课文整体教学》;04.7《怎样用坐标轴教英语时态》;04.11《“have+宾语+宾补”结构》04.10《浅谈用坐标轴教英语时态》;《低起点词汇教学》;《“电话号码”记忆法》;《介词晶体》;《补足语与高考题》;《The Gettysburg Address》(译);《宾语与高考题》;《名词性从句与高考题》;《英语“经验型”典型错误例析》;《consider后可接作宾补的不定式吗?---兼谈consider的用法》;译著连载Best House Ever，在英语辅导报初三版共分10期连载。《浅谈形容词与介词的搭配关系》;《英语常用人名的含义》;《江西省1999年中考招生统一考试英语试卷评析》等总共80多篇，其中近5年发表国家级2篇，省级18篇，市级1篇。

　　13次参加国家级英语课题实验，并且有10项已经结题,3项正在进行中。2003年9月参加2003—2004学年度全国英语“四位一体”教学法实验研究，04年12月验收结题。2004年9月带领学校12位老师参加2004—2005学年度全国英语“四位一体”教学法实验重点子课题(高考组)，任课题组组长;05年12月结题，并被评为全国英语“四位一体”教学法实验优秀课题一等奖。 2006年8月带领聂利群、陈雪英、龚劭廉等参加2006—2007学年度全国英语“四位一体”教学法实验研究，2007年10月顺利结题。 1997—2005年参加中央教科所“十·五”计划大成美育实验，且有2篇论文分获中央教科所优秀论文评比一、二等奖。 2001年9月参加2001—2002学年度参加全国英语“四位一体”教学法实验，2002年10月顺利结题。带欧阳爱枚、胡珍、罗黎等高中英语老师为徒弟;2010年9月10日，所申请的2009年度教育部重点课题《基于现代信息技术的形成性评价工具的应用研究》(“GFA097005”)的子课题《在线形成性评价工具对中学生的英语学习影响研究》已经通过课题组学术委员会的评估，同意立项,利用网络技术对中学生的英语作文进行评分，这样能够做到公平、客观，而且能够减轻教师的工作负担，提高学生英语写作水平，效率更高，正在实验中。2009年7月15日“中小学英语教师教育教学能力提高的实验研究”成为2009--2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目立项课题的子课题，本人任课题负责人，带领6位青年教师参加，已经于2010年7月31日顺利结题。2009年11月帮助边惠中老师成功申报了“新课改下高考英语复习教学法探究”，成为江西省教育科学规划办十一.五规划课题，编号为09YB036，本人任副组长，带领7位中青年进行实验。2008年7月成功申报了江西省“十一.五规划”重点课题 “江西省基础教育均衡发展研究” 重点子课题，任课题组组长，带领10多位中青年教师进行3年实验，已经提交实验报告、论文和相关材料，等待结题; 2009年6月江西省中小学教育教学研究课题“新课改下培养学生英语思维能力的探究”获得立项通知，本人任副组长，带领3位青年教师参加实验，正在实验中。

　　工作兢兢业业，指导、培养青年教师李玲、罗娟、欧阳爱梅、郭小平、聂利群、袁立琴、陈雪英、黄海平、付斌、刘建雄等40位老师从事高中英语教学，教学论文写作(他们近3年发表省级以上论文42篇)或教学研究、课件制作等，指导并带领谢荣敏、吴媛芳、黄小宝、殷爱林、张洁、龚劭廉、张冬梅、聂利群、刘海涛、胡婷、陈雪英等36位参加国家级课题实验，自己任课题组组长。从1988年8月开始，一直在高中任教。2000年9月---2009年7月，教高三(补习班)三个班的英语，每周课时十五节，自己所教班级总是在同类班级中高考/教学成绩名列第一，全市前列，兼任英语教研组组长，带领全组教师从事教育科研活动，参加课题实验，指导撰写论文，上示范课，并被评为优秀教研组长。

　　指导学生彭志丹写的作文DEAL WITH EVERYTHING CAREFULLY在2002年全国中学生英语作文大赛中获二等奖;指导刘鹏华所写的《学生习作点评》在《英语辅导报》高三版161期上发表。

　　擅长英语语法、词汇、句法以及对高考各大题型有深入的研究，善于把握高考英语方向。英语基本功扎实，23年教龄，长期在高中从事英语教育教学和研究，对高中英语教材非常熟悉，积累了丰富的教育教学经验，尤其是有14年的高三英语教学经验，经常带领并指导青年教师教学从事教育教学、科研工作，效果良好。自己指导的学生胡佳敏、方祖仪、付志学、谢文辉、卢思语分别获全国中学生英语能力竞赛高中组一、二、三等奖和宜春市英语听力竞赛高中组一等奖。与人合著中学英语辅导书、字典共11部，近年出版的有2004年7月延边出版社的《边讲边练.高一(上)英语》书号ISBN7-80698-238-8/G.171，任第一编委;2008年4月黄河出版社的《金牌学子高中总复习导学策略》书号 ISBN978-7-80152-813-1，任副主编;广东高教出版社出版的《初二英语自学指南》，任主编。

　　2005年12月全国英语“四位一体”教学法实验优秀课题一等奖;2006 --07学年度任教高三重点班7班和高三两个补习班，高考平均分比同类班分别高19、18.6、20.3分，高考成绩优秀。2007--08学年度教高一特快班3班和重点班4班和高三文科重点补习班14班,期中/末统一考试、高考成绩列全市前茅。 2003年以来一直在高三应、历届班任教，1998-2001任高三12班班主任，所带班在全市升学率最高，二本以上上线率89.2%,名列全市前茅。 2000年以来一直教三个班英语，高考平均分、优秀率、及格率名列全市前茅。2008年下学期所教的高一(3)班在期中、期末统一考试中及格率、平均分均列全市同类年级第一名，在上学期高一英语竞赛中15位获奖的学生中，3班占了13位，4、10班各1名学生获三等奖;任教的高三(14)班成绩优秀，高考英语平均分、优秀率、及格率名列全市第一名。2008年9—10月在市一中高一年级第一次段考中所教的20班列重点班及格率、优秀率第一，平均分第一名，所带的高一(14)班张力中的总分列同类班第一名。11月初服从学校安排到高二年级教高二3个班，在12月和2010年3、6月在期中、末统一考试和高考中所教的高二6、21、20班在理科同类班中平均分、及格率、优秀率分别列第一、二名。高三6班高考在文科同类班中平均分、及格率、优秀率列第一名。最近先后任高一(14)班、高二(6)班和高一(15)班班主任，工作积极肯干，工作成绩非常突出。教育教学成绩优秀、科研成果多，高考英语平均分、及格率和优秀率总是名列前茅。积极在省、市级英特网网站、报刊等媒体上宣传新余市教育局和新余一中的各种好现象，树立新余一中江南名校的良好形象。

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