商科培训 心得体会

导读：　商科培训 心得体会篇一《旅游培训心得体会》 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《商科培训 心得体会》，希望能帮助到你。

商科培训 心得体会篇一
《旅游培训心得体会》

一、教育理念得到了提升

上海商学院副院长，教授，博导，教育部评估专家冯伟国为我们讲授国外职业教育的基本思想和案例，冯院长见多识广，讲课很有激情，并且风趣，引得在座教师笑声阵阵，同时也对他所讲的澳大利亚tafe（technical and further education）教育思想有了很深的认识。冯院长还提出，作为教师，专业面要拓宽，并且，高职培养不止注重技能，更应注意培养复合型人才。因而，在锻炼技能的同时，不要忽视基础的支撑。

上海商学院院院长方文山讲的现代服务业发展战略研究让我们进一步开拓了眼界；上海喜来登大酒店人力资源部总监仲荧所讲的国际酒店企业文化建设让我对酒店专业知识得到了进一步的更新；上海震旦职业学院教授徐静镠讲授的实践性课业教学高职高专商科类专业课程改革，她提出的英国btec课程是以学生为中心，注重培养人，要求每个人根据自己的情况设计自己的学习计划，以课业为主线，比较注意因材施教，并关注教育的实效。

这次培训后,所培训的内容刻成光盘发给了我们,我们将可以更好地去学习并借鉴澳大利亚tafe（technical and furthur education）教育模式、英国btec课程，以及校企合作的最佳方式。

二、对校企合作、工学结合有了新的认识

校企深度合作一直是我们关注的问题，如何能够实现？上海商学院旅游学院副院长博士姜红所讲的校企合作工学结合教学模式的实践探索让我们眼前一亮，姜院长思维活跃、沟通能力很强，能做实事，办事果断，记忆力也非常好，她在百忙之中，赶来为我们做了一次非常精彩的讲座。

姜院长提出，校企合作要从入学时就开始，商学院的旅游专业都是先与企业签订订单，入学面试时由酒店人员来把关，保证学生质量，不仅注重形象，更应注重其心态。而后采取的工学交替是，每学期学生在校上部分课程，部分课程则到酒店去上，由酒店人员担任教师，或酒店人员来校为学生上课，学校与企业的宗旨是共同为酒店培养优秀的员工，所以这种合作非常融洽，而学生毕业时的就业能力也自然是达到最强。

因而，我们学院的旅游与酒店管理专业也可以考虑是否能够完成这样的工学交替，实现校企深度合作。在与酒店合作的过程中，要考虑到让企业获得一定的利益，这样企业才能更好地培训我们的学生，并通过与各酒店的合作效果，来确定稳定的合作企业，实现真正有效的工学交替。

三、参观酒店，丰富了教学示例

上海培训基地安排我们去参观的是上海的喜来登酒店，喜来登酒店1996年开业，楼高29层。普通标准间25平米。位于上海浦东陆家嘴金融贸易区，南浦大桥之畔，酒店娱乐设施有：保龄、室外游泳池、桌球、桑拿、卡拉ok。酒店有可容纳100人的会议室。风味菜系：日、中、西餐。

此次参观感觉到五星级酒店之间也是有所不同的，以前曾在两家五星级酒店进行过实习，但是相对比较，在硬件上，上海喜来登酒店更胜一筹，这次拍摄了很多图片，为以后的教学提供了丰富的教学示例。

四、参观名校，感知名校办学理念

在考察完酒店以后，我和另一名教师赶到了上海旅游高等专科学校参观学习，上海旅游高等专科学校创建于1979年，是中国第一所培养旅游高级专门人才的高等学府，现为我国旅游专业最为齐全、旅游专业师资最为集中、对旅游行业人才培养人数最多的旅游高等院校。

学校先后与美国乔治华盛顿大学、内华达大学、夏威夷大学、南卡罗来纳大学、英国伯明翰大学、里德科尔学院、香港理工大学、澳门旅游学院等多所大学建立姐妹学校和学术交流关系，每年与交流学校进行教师互访和学生交流。曾多次举办国际旅游业及旅游教育研讨会、烹饪文化研讨会、国际会展教育与培训论坛、国际旅游论坛等，广泛进行旅游教学及科研方面的国际合作。

学校探索与旅游企业共同实施人才培养计划，与锦江集团联合实施管理培训生计划，与万豪

国际酒店管理集团、上海宝矿集团、上海波特曼丽嘉酒店等实施订单教育，与数十家旅游企业实施职业领航人计划，通过企业设立奖学金、免除学费以及实施后备干部计划，实现企业、学校、学生三方受益。

参观旅游专科学校时，通过与酒店系教师的交流，了解到，该校坚持走产学研结合道路，先后与80多家高星级饭店、著名国际国内旅行社、大型会展公司等旅游企业签订了长期的学生实习基地的协议；同时在美国迪斯尼乐园、阿联酋迪拜五星级酒店、马来西亚丽星邮轮公司等建有海外实习基地。

看到实训楼酒店内气派的前厅，仿真的餐饮服务环境，温馨雅致的客房，以及在实训楼门前挂着的各种荣誉以及校企合作的牌子，这些都不禁让我们感叹，要想把我们的专业也建设成品牌专业，还有很长一段路要走，但我们坚信，在院领导的支持下，我们一定能够成功。

五、成为名师，路途尚远

听到了众多名师的授课，最大的困惑就是，自己什么时候能够达到这样的境界，经过思考，我明白这还需要很长的路途。要想成为一名真正优秀的，能够让学生佩服的教师，是需要很多东西的，比如清晰的思维、丰富的阅历、幽默的谈吐、敢于批判的精神，最大的一个感触就是，要有辉煌的历史，为我们讲座的教师大多都有出国的经历，讲得一口熟练的英语，并且有着丰富非凡的阅历，这让我们在听课的同时，也被他们身上的风采所吸引，各个都聚精会神的享受着讲座。

我本身是一名酒店实践经历较为丰富的教师，但所经历过的实践也不过是在服务层次，因而，我们教师的顶岗实习，应该考虑向管理层次发展，这样在丰富了我们的教学经验的同时，也能让学生对教师产生敬意，从而更充分地融入到课堂中来，更加在乎教师的教诲，更加积极的配合，实现自身的提高。

这次的培训虽然短暂，但是带给我的却是很大的收获，我深深认识到高职教育要注重校企合作，要进行师资建设，更重要的是要有世界的眼光，与国际接轨，与各院校联合，共创优质高职教育，培养有用人才。

商科培训 心得体会篇二
《微课学习心得》

上海学习心得体会

在寒假期间我们在校领导班子的率领下去上海进行了翻转课堂教学模式的学习。通过学习我了解到，所谓“翻转课堂”，是指把“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的教学结构翻转过来，构建“学生白天在教室完成知识吸收与掌握的知识内化过程，晚上回家学习新知识”的教学结构，形成让学生在课堂上完成知识吸收与掌握的内化过程、在课堂外完成知识学习的新型课堂教学结构。

通过学习，我了解了翻转课堂就是把现在的教学模式翻转过来。

1.把老师的教学搬出正课外。老师编制学案并提前录制微课,学生在自习课上根据学案自学教材，自主选择看相应的视频学习(必要时可以反复观看，也可以在线上线下或同学研讨)，通过按自己的节奏自主学习，在上课前理解要学知识。

2.是把以前学生在自习上独立做的作业搬到课堂上来进行。让学生在老师的指导下做作业，有疑难时跟老师和同学一起讨论解决。翻转课堂改变了现行教学模式只管齐步走，不管结果的弊端，注重为学生的学习过程提供个性化服务(接受慢的同学可以反复看微课，相当于老师给他讲了好多遍)，并重点关注是不是会做作业，确保学会。

3.培养了学生阅读教材的习惯和能力。过去的教学中，经常听到教师埋怨学生不读教材，致使对所学知识一知半解;学生埋怨教师布置作业太多，没有时间阅读教材。实施翻转课堂，学生在自学质疑课上首先认真阅读教材，然后再完成相关学案。通过阅读教材，学生良好的阅读习惯初步形成，阅读能力不短提升。老师们反思说：“过去不是学生不愿读教材、不会读教材，是我们的教学方式没有给学生读教材的时间，没有培养学生读教材的习惯!”

4.提高了学生的问题意识和创新意识。自学质疑课上，学生在“目标导学、教材自学、微课助学、合作互学、在线测学”等各个环节，都要根据学习情况提出本人或小组中的疑难问题;训练展示课上，学生通过自主探究、合作学习，运用已有的知识解决问题。每一节课上，学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，思维活跃，认识深刻，分析问题、解决问题的能力逐渐提高，创新意识明显增强。老师们说：“任教十几年了，学生提出的很多问题从来没想过!”有的同学说：“原来听老师讲课，从来没有发现过这么多的问题!”

5.课堂上初步落实了分层教学。学生自学教材后，可以根据自己的需要决定是否观看微课，可以根据自己的需要决定观看几遍。同时，还可以通过两人合作、多人合作等多种合作方式，解决自学教材、观看视频后没有解决的问题。而对于学习进度较快的同学，则可以通过帮助其他同学解疑答惑，更好的深化自己所学知识。

总之,翻转课堂是一种新的教与学的模式，它的精髓在于改变教学模式。但它的成败关键在于老师是否愿意改变，是否愿意放弃传统的教学思维与习惯，这对于老师和学生都是一种挑战!

翻转课堂的精髓在于改变教学模式，但它的成败关键在于老师是否愿意改变，是否愿意放弃传统的教学思维与习惯？翻转课堂模式的科学之处，在于打破了教学领域一个长期存在的积习。通常，学生的学习过程总体分为两个阶段：第一是知识传授的阶段，第二是吸收和消化的过程，即知识内化的过程。哈佛大学物理学教授Eric Mazur很受学生欢迎，得到很高的教学评点和优良教师的荣耀，但他发现学生并不真正了解所学到的内容。

因此改变教学模式，从单向的讲授，改为透过在课堂上发问题与小组互动，启动学生思考与讨论所学，结果学生对学习内容了解的正确率提高一倍。传统教学只注重学习过程的第一步-- “信息传递”，并把这一过程放在最重要的环节，也就是课堂上；但他们忽略了第二步--“吸收内化”，传统上都把这一过程，放在缺少帮助的课后环节中。结果本应用于师生互动、同伴协作和交流的课堂，常常被教师一个人占用来作知识传授。但很多事实证明，由于群体教学和个体差异的矛盾，使得在课堂时间传递知识注定了是一种有缺陷的方法。由于新网络科技让知识的传授变得便捷和容易，教师应该改变教学模式，而把教学重心和时间放到第二步了，换言之，就是把“吸收内化”这一重要的过程放在课堂时间。课堂上，同伴间的互助教学能促进知识的吸收内化过程，使学习正确率增加1倍。而翻转课堂的实施，正是顺应了这一趋势。以前，知识内化的过程都是被放在教室外，那个时候没有老师和家长在场，碰到疑难时，学生容易因无人协助，而产生挫折，丧失学习动机和成就感。但如果把这两个过程颠倒过来，学习成效就会有一个很大的提高。翻转课堂可以迅速帮助学生提高学习积极性。翻转课堂是一种新的教与学的模式，这对于老师和学生都是一种挑战！推动之前，一定要先做好心理建设，主办者必须要先对相关的老师、学生、家长说明原因，并鼓励他们尝试用新方法来学习！

窗体底端

最后两天，我们还分别取参观了上海商学院、上海市城市建设学校还有上海工艺美术学院。这些学校让我感触颇多，同时也发现了我们和这些学校存在的差距。

上海商学院是市属公办本科普通高校，学校现有在校生11000多名，就读于23个本科专业和24个专科专业，毕业生就业率连续12年保持在95%以上。学校主动对接985高校，与复旦大学签署合作共建协议，夯实学校商科根基；学校注重与商务部门联系，与上海市商务

委员会合作共建上海商业发展研究院，打造高端商业智库；学校加强与行业、企业合作，与东方财富传媒有限公司、建设银行上海分行、国美电器集团等企业签约，深度探索商务人才培养新模式。所有这些，都是学校引入优质商科教育资源、构建新兴商业实践平台、拓宽商务精英、职业经理培养路径、提升学校办学特色的具体体现。学校坚持符合社会需要、紧贴行业需求的学科建设导向，致力于打造特色商务学科，注重打通学科建设与专业特色、人才培养、就业市场的内在联系，实现市场需要、行业需求与人才输出的有效对接。

最后，特别感谢学校领导给我们这样的机会，让我们认识到其他学校的优势和长处，让我们了解全国先进的教学方法，开阔了眼界，丰富了知识了经历。

韦玲美

2015年3月1日

商科培训 心得体会篇三
《金融学导论心得体会》

金融学导论心得体会

125051138 张跃茹

中学时期，完全未接触过金融学方面知识，且大学课程学习与高中的确有着相当大的不同；而且，大一上学期，专业课程开设很少，对自己所学的专业：金融学，只有一个模糊的概念。下学期，开设了较多的专业基础课，此时，学校开设了金融学导论这门课，感觉很及时、很有帮助。

课上不仅详细讲了防灾金融专业要学的课程，消除了我对大一学完高数，大二学完英语，就逃离数学英语了，就彻底解放了。现在才知道，大二要学线性代数，之后还有保险精算，计量经济，看来好好学习高数，要打好基础，不能考完了事；英语也一样，大三要还学金融学英语，单词什么的也不能忘了。不能到考研时才重拾。

学习了金融学独特的研究方法：实证分析与规范分析；经济模型分析；案例分析。 简单介绍了金融学的重要理论：有效金融市场理论；证券组合理论；M&M定理；资本资产定价模型（CAPM）；套利定价模式（APT）；项目的价值分析（NPV）；感觉好晕，突然发现金融学的确不怎么好学，以为没有物理就会非常容易学的想法是错误的。

了解了可以考的各种资格证，基础的，如：会计、银行、证券、保险从业资格证，每种证，考试会考哪些科目，考证不可能依赖课堂学习，必须培养自己自学能力。老师就顺便讲了如何更好的学习金融学，有哪些网站、哪些论坛可以去，比如人大经济论坛；可以看一些公开课视频，在网易可以看到，是世界各地专家的一些公开课；哪些相关专业书籍可以看，书中讲了什么观点。推荐了一些适合我们的、可以在课外学习的方式。还有一些高级点的资格证，渐渐有了自己的目标。决定要考什么，什么时候考。

更详细的介绍了前几届学长学姐的考研情况，和其中考研成绩出色的学长学姐的考研复习备考经验，要从大三的暑假开始复习准备，拿出高考时的精神动力。看到他们考研的成绩，更加确切明白了高数的重要性，数学像江苏高考一样重要，“得数学者，得天下”。要好好学习数学，看出来英语不好考，专业课，到不会太卡人。我们学校考研录取率并不高，想要考研，的确不能放松。还推荐了一些金融学考研国家重点学科高校：中国人民大学、中央财经大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、西南财经大学、辽宁大学、武汉大学、中南财经政法大学、暨南大学等等。心理默默挑选出自己力所能及的学校，还有处在离家近、向往的城市学校，准备为此努力。

老师举例说了金融业就业前景很好：中国学生去美国留学，80%的人选择商科，其中又以金融学专业最为热门。而且缺口很大：专业理财将成为我国最具发展潜力的金融业务之一，缺口有几十万人。但是对专业素质要求很高，必须深造，才会有更好待遇。

最后还介绍了下防灾金融专业的师资，以及他们将会教我们的课程，算是提前认识了下之后会遇见的老师。

感觉两个老师讲课很尽心，金融学导论课收获很大，现在目标明确了，决心认真对待专业课了，更加努力学习高数了，考证、考研都要早早做准备。

商科培训 心得体会篇四
《毕业心得》

学习篇1.大学里至少应该用一半的时间全身心的投入到学习中去。2.能不挂科最好不要挂科，不挂科的经历才是最完美的。3.上课时最好不要迟到，最好不要吃东西，最好不要天天都占座，不到万不得已时最好不要逃课。4.如果进校时选择的专业是自己不是很喜欢的，可以通过辅修或者旁听，去延续自己的梦想。5.最好不要和你母语一样的人练习外语口语。6.懂得爱护图书馆的书。7.国家计算机等级考试证书很少有机会能用上。8.很多证书没有你想象的重要，不要跟风去考证，多花点时间实践与实习更重要。9.读万卷书行万里路，学习不仅仅是书本上的学习，实践与实习也是一种学习，并且很重要。10.英语四、六级尽量通过。11.一定要把外语学好，但千万别把外语当做你生活的全部保障，多学点东西将让你获得更多的“救命稻草”。12.不要轻易的相信任何学习辅导班，最好的辅导老师就是你自己。13.永远不要忘记学习，因为如果你学习失败了，你就什么都不是。14.自己外出时包里要放一本书，等车、等人时可以看看。15.要每天关注新闻，这样你才能跟上时代的脚步。16.文科生也要学学数学，微积分的思想博大精深。17.老师有可能不如你，但你仍要懂得去尊重他。18.没有人在大学里不触犯过校规的，但前提是自己一定要按时毕业和拿到学位证。19.多听听一些名人在校园里做的报告，同时借此机会多认识些社会精英人士。20.如果你想通过一项考试，最好在复习之前先制订好你的学习计划。21.说上大学没有用的人很大一部分都是那些没有上过大学的人，不要忘了比尔.盖次也是考上哈佛后才退学的。22.不要看别人考研自己也跟着考研，自己是否应该继续读书、是否合搞研究，自己最清楚。23.宝贵的暑期时间，不要只用来学习，学习是在校时的事，而应该用来游学、实习，大块的假期时间，实习更值得你投资。实践篇 24.不要因为看别人做家教做兼职，自己也跟着做家教做兼职。25.锻炼人的途径有很多，不要一门心思的一定要进入学生会或社团，但一定要找平台锻炼。26.如果你是学生会干部，不要天天围在辅导员身边，要以你身边同学的利益为重。27.参加比赛，不要忘记志在得奖，而不是重在参与。28.即便你是学生会主席，如果你的四级没过，没有毕业证，仍然不会有单位想要你。单位需要的是工作的人而不是当官的人。 29.最好不要参加******活动，因为没有一个中国人是不爱国的。30.当你对要推销的产品都不是很自信时，不要把你身边的同学当成你推销产品的对象。31.好好利用在公共场合说话的机

会，展示或者锻炼自己。32.在学生组织的经历是多数企业挺看重的，不过学生组织的实力要强，做的活动要精影响力要大，干部级别要高。33.大学四年，组织与参与3个以上学生社团、学生社会实践活动或者学生社会公益发展项目或1次学生创业实践，是需要的。34.不要忘记借学生组织这平台多认识学校牛人，而不是漂亮学妹。实习篇 35.暑假、寒假不要就想着玩，多找机会去实习，它让你了解社会、了解自己，对以后找工作比那些证更有帮助。36.袁岳对我们说：“大学生不实习，就等于废物，至少实习三次或者兼职三次”。这句话值得我们多数童鞋思考！37.实习，从大一开始！大三才开始实习，那你就OUT了。38.一口吃不了胖子，不要奢望，之前没什么实习经历的你，马上就获得一份很好的实习。39.如果你没在985，没在211，在985、在211却不是优秀的学生干部，那找一份对口的名企实习，是非常有战略意义的。40.不要太计较暑期实习的工资与补贴，而是要关心你能锻炼到什么，实习经历对您今后求职发展的含金量如何，以后找份好工作，钱就都来了。41.好的实习经历是，你以后想找什么工作就找什么实习，并且是单位知名度美誉度越高越好。想考公务员，就找政府实习，想进银行国企，就找银行国企实习。42.好好的珍惜你获得的实习机会，特别是亲朋好友内部推荐的机会，因为你的亲朋好友会因此而欠对方人情，这个他以后是要还的。43.外企工作已经没以前热门了，现在公务员事业单位、银行、大国企工作更受欢迎，那实习从500强外企要重视外，政府、银行、大国企的实习也得重点关注。44.找好的实习不要只知道海投，大多数好的实习岗位都是老师、优秀校友、亲朋好友内部推荐进去的，或者是找“人脉求职网”、hiall这些内部推荐机构来推荐的。45.实习前，记得请给你推荐实习的亲朋好友吃顿饭，实习结束后，记得请带你的师傅和同事们吃顿饭，表示感谢他们的关心与帮助。46.百分之九十九的实习生都是“影帝影后”，就是在复印机前复印来复印去的“影帝影后”，要做更多的挑战性实习工作先把简单的行政事务性工作做好。47.如果你选择考研，大三暑期千万不能为准备考研而不去实习，缺少丰富实习经历的研究生，更容易给用人单位留下只会读书不会做事的形象。48.如果你选择出国留学，商科类、金融类的名校申请，除投行、外资银行、国内外知名投资公司、名企的实习经历是可以加分不少的。49.有条件的话，不同的实习多几份，这样你更能知道自己喜欢的是什么样的工作。50.不要单纯的认为找实习

比的是你个人才能，那是低端的实习岗位，很多高端实习岗位，还比你的财力和关系网。求职篇 51.第一份工作很重要，要谨慎选择之。52.找好工作，大四9月份开学就要着手了，多关注名校就业网的招聘信息。53.确定了求职目标，对口知名单位的实习经历能大大提升你的就业竞争力，如果之前没有，9月份能补就尽量补上。54.如果你不打算创业，事业单位、银行、大国企等体制内单位是不错的工作选择。55.考研？考公务员？还是直接工作？可以是边找工作，边考研或考公务员。56.很多好工作是需要内部推荐的，500强外企也好，还是体制内单位也好。57.不要幻想自己能成为招聘会的宠儿，你要明白，现在博士硕士都要满大街跑了。58.不要太迷信笔经、面经，你能找到什么样的工作，其实大一大二你怎么锻炼过来的，就基本上决定你能找到什么样的工作了。59.海投简历是需要的，海投之外，记得多找有资源的亲戚、老师、校友帮忙推荐，内部推荐是找好工作的最有效方式，并且不少岗位是不对外公布的。60.hiall求职邦、人脉求职网、过来人求职商学院这三大求职培训、内部推荐机构可以关注下。61.找有些好工作，比才的同时，也在比“财”，要舍得投资。62.不要抱怨不如你的同学工作找得比你好，一是社会游戏规则与学校里的游戏规则不同，他在别人的眼中比你优秀，二是或许人家家里比你有背景儿。63.如果你没太大的抱负，家乡环境还不错，回家发展是明智的选择。64.选择了北上广、杭州等大都市，就要选择坚强。65.找工作，大家拼实力、找关系，迈向社会的第一课好好学学。 66.有些单位让你过去面试，不用高兴太早，它是让你过去打酱油的。67.有一定的工作经验之后开始创业才是容易成功的，毕业不要急着创业。恋爱篇 68.找一个自己真心喜欢的人，用心的去谈一次恋爱。69.可以执着的去追一个人，但实在追不上，最好就放弃，以后追到一个更好的时候也不要幸灾乐祸。70.见到你以前的对象或你追过的人时，无论她身边是否有别人，都要打声招呼。71.不到万不得已时，朋友妻也尽量不要欺,即使欺了也要光明磊落的去欺。72.不要轻易说出"我爱你"。73.如果这段恋情让你很刻骨难忘，分手后最好不要马上再开始一段，因为这是对爱情的尊重。74.不要轻易的去吻别人，因为这是人类最伟大的行为。75.尊重、礼貌的对待追你的人。76.和你喜欢的人约会才是最让你开心的事情。77.不要轻易的下结论她才是你最爱的人。78.两个人在一起时，都要学会给对方留有私人空间。79.以前自己的感情经历尽量

不要说，这是善意的谎言。80.在决定异地恋、撬别人的对象、脚踏两只船前，一定要慎重考虑。81.两个人亲密时要顾及他人和场合。82.不要为了争抢一个女生而打架，尊重她的选择。83.如果你女友的前任男友突然打来电话找她，不要防碍他们谈话，要给他们自由交谈的时间。84.要懂得时间可以冲淡一切的。85.分手后即使偶然在街上或同学****上遇到，也不要因此而再联系，对每个人来说一个稳定的家庭才是最重要的。生活篇 86.学会安排自己的时间，要让自己每天都过得充实。87.住在学校里，和寝室的同学要搞好关系。88.早上最好不要跑步，最适合锻炼的时间是傍晚。89.做学长学姐后，一定要有一个学长学姐的样子。90.人不可能所有的承诺都实现，但只要承诺了就尽量对现，诚信做人。91.不到万不得已时，尽量要天天洗漱。92.爱自己的学校，不管她好与坏，毕竟是自己选择的。93.要有几首自己拿手的歌曲。94.不要在寝室里抽烟。95.要把你能用的物品和值得去读的书籍卖给别人。96.做人要低调和懂得谦虚，向天龙八部里的"扫地僧"学习。97.要敢于像世界杯上齐达内那样去维护自己家人和自己的尊严，但要把握住分寸，因为他的惩罚仅仅是一张红牌。98.打架打的就是钱。99.最少每星期给自己的家人打一次电话。100.送给家人的礼物，最好是自己通过劳动挣来的钱。101.孝敬父母才是最要紧的事情，要给父母洗一次脚。102.如果不是绝症，得病了就不要告诉你的家人。103.尽量选择一个家乡以外的城市去读书，如果在一个城市里了，也不要总回家，要懂得怎样去独自生活。104.同学之间不要赌钱。105.打扑克、看武狭、看网络小说时间不要太多。106.在寝室谈话中不要涉及城乡差别的话题，不要显富，要懂得照顾别人的感受。107.借同学的钱一定要想得还。108.不要迷恋网络，除非你真能因此养活你自己。109.生活费不要月月都花光。110.不要选择低挡的旅馆去休息，住的地方最起码被褥每天都要换洗一次的。111.自己要有经常参与锻炼运动的项目。112.见网友时一定要慎重，一夜情解决不了你体内的荷尔蒙。113.和异性出去时尽量自己先结帐。114.喝酒时大家的关系是最融洽的。115.在寝室里要尊重别人的作息时间和生活习惯。116.无论这个同学、老师你是否喜欢，见面时尽量打声招呼。117.买电脑之前不要把学习做为你的主要理由。118.不要跟别人说你所在的学校、院系、专业有多么的差，在别人严里，这种表现往往是在埋汰自己。119.如果他不是你的竞争对手，考试时不要装做不认识他。120.多向人

际关系好的人学习，做一个受欢迎的人。121.如果你挣钱的业务不是很多，电话费就不要太多。122.在****活动时，一定要考虑那些家境不太好的同学，懂得换位思考。123.没有特殊原因，散伙饭一定要吃的。124.如果有同学在没经过你的允许"借用"了你的东西，无论你是否知道他是谁，都不要恶语中伤他，不要得理不饶人，因为你们生活在一个校园里，毕竟还是同学。125.遇到心事时，不要憋在心里，懂得去倾诉，更不要讳疾忌医，可以去心理咨询，这在外国是一件很平常的事情。126.最好什么类型的歌曲自己都要听听，比如邓丽君的歌迷并不比周杰伦的少。127.不要把看韩剧、美剧当成你生活的全部。128.假期最好不要带太多的书回家。129.很要好的朋友，记得要定期的保持联系，如有一些大事，更要主动的去关心一下.130.说金钱没有用的人，要么是宗教人士，要么是身价已经过亿的人。131.没有什么比知识和智慧更具人格魅力。132.同学照一定要好好的保留。133.别人张贴的东西，最好不要把他撕扯下来134.在网上发帖时别人要是不回就不要强求别人回，要厚道。135.没有一个人大学生活是没有留下遗憾的，所以不要过于悔恨。136.做一件事情最好把它坚持下来，就像我把这篇文章坚持的写完了。

商科培训 心得体会篇五
《商科专业介绍》

商科专业介绍

商科专业分类严谨，尤其到硕士阶段，针对性很强。报考商科，需要结合自己的兴趣特长，仔细了解商科的分类以及所开设的课程，听取专家意见做出最适合自己的选择。

1. 工商管理硕士MBA

众多商科学生和商业从业者会选择MBA，以继续接受职业培训，提高自己管理水平。课程主要包括：管理学、会计学、市场营销、企业战略管理、组织行为与人力资源等。

2. 综合类的商务及管理类课程（General Business/Management）

一般适合没有专业背景，或者暂不确定专业方向的学生。所学课程主要包括：金融、 管理学、市场营销、组织分析学、研究方法Research Methods。

3. 国际商务与管理（International Business and Management）

随着全球经济对工商界的影响，各校开设了该方向课程以培养训练全球化人才。课程涵盖了国际会计、研究方法、比较文化与传播、企业经济学、国际市场销售。

4. 人力资源管理课程（Human Resource Management）

所学课程主要包括：劳资关系、人事管理、组织行为与分析、研究方法等，涉及到统筹计效、人员考核、培训等。一般适合有学术背景或者对此方向有一定了解并感兴趣的人。

5. 市场及战略相关课（Marketing and Strategy）

所学课程主要包括：Professional Skills in Marketing、Marketing Management、Retail Marketing、 Marketing Communication、 Consumer Behavior、 Consumer Psychology。适合创造能力强、思维灵活，喜欢并善于与人沟通的人。

6. 风险管理（Risk Management）

风险投资、债权、投资、工程项目……商界各方面的非确定因素对系统的风险管理方法提出了高要求。该方向涉及财政策略、保险和风险理论、资本市场分析、管理经济学等课程。

7. 商务金融课程（Business Finance）

在硕士阶段，金融一般是与其他相关领域的课程结合在一起来学，比如会计、管理、经济。或者被划分的更细，如银行、投资、货币。对数学要求较高，适合有专业背景的人。所学课程主要包括：Derivative Securities、Asset Pricing、Research Methods in Finance、 Foundations in Finance。

8. 电子商务（E-business）

有些学校把其划分在计算机学院里，有些把其分在商学院里。适合有计算机背景或者有商科背景的人，对数学有一定的要求。所学课程主要包括：电子营销、电子商务法、网络原理、市场与组织等。

9. 物流与后勤相关专业（Supply and Logistics）

为制造业、服务业及其他公共部门培养优秀的业务管理及经营管理人才。所学课程主要包括：合同管理、后勤学、物流、库存储藏技术等。

10. 项目管理（Project Management）

一些学院为其他学科的学生设置了专门项目管理课程。如IT产业管理、电子工程管理、科技管理以及旅游管理等。部分学校的该方向课程由管理系与其他系/院合办。

商科培训 心得体会篇六
《大学理科生的学习体会》

大学理科生的学习体会

放假至今没怎么学习，不忙碌，反倒有更多的时间来安静思考，总结一下这一年半以来对于大学学习的心得体会。

作为一个理科生，我只能写出关于理科的一些学习体会，而且是学以致用的那一部分，如果说是工科文科商科，或者是理科的以后打算走工作或者是刷分想出国的那我也没什么有用的可以分享。

学习至今我隐隐的感觉到上大学学理科如果只是把分数刷的高一些是远远不够的，我的电磁学考了99分应该算是很高了，但是一个学期以后我关于电磁学的知识几乎没什么能记住的。毕竟，考试只有一场，可是学以致用却是陪伴一生的，上大学看似有很多的课外时间，如果你认真的计算一下，我们一门专业课的课时一点也不比上高中时的数学语文少，想一想当初学习高中数学的时候我们每天要花多少时间来做课外练习，如果现在每门课也要花上这么多的时间，那么课外的时间也就所剩无几了，又怎么会有时间上上网打打dota呢？可是我们的确有很多的课外时间可以支配，因为想要在大学考高分是很容易的，即使平时只是写写作业，到了期末认真看一个星期就可以考的很高，虽然高分的人获得了更多的机会，但是毕竟是目光不够长远，日后的工作需要以这些知识为基础进行创新和应用，创新思维是很重要的，但是基础更是不可或缺的，所谓熟能生巧，量变引发质变，如果对于基础的知识没有很深刻的理解和熟练的运用，那么考的再高也不过是昙花一现，只能在大学里占得一些上风，等到真正运用知识工作的时候，弊端就会显现出来。

我认为，大学的理科学习应该注重理解，强化记忆。概念公式看一看也能会用，但是研究一下推倒过程就会对它们产生更加深刻的理解，如果日后想要成为科研工作者，那就要做好以后能自己推倒公式的准备，不要看书上写的是不要求，不要听老师说哪哪哪不考，要知道，学习不是为老师学的。另外，大学生的记忆力远远不如中学生，所以理解的东西一定要努力记住，记不住就多看几遍，因为几天不看之前看懂的理解也会忘掉，这样就需要再次理解，花费的时间可想而知。学习理科到了后期比较高端的科目时几乎没有什么课外题可

以做，这个时候唯一的方法就是深刻理解，理解概念，理解推倒，才能在有限的习题中达到举一反三，触类旁通。

大学上课与高中有很大不同，最大的不同点在于每个学期的课程都不同，这也就导致了每个学期上课的老师也有很大不同，每个学期都需要去适应新的老师的上课特点，如何快速适应，我也无可奉告，因为我也是常常到了期中才能完全适应，但是我觉得把没听明白的课尽快补上，就会对下次课的适应起到积极的影响，如果每次都落下一些，只会让适应变得越来越难。

大学学习的节奏十分重要，有的时候有哪科没考好就会感觉自己当初如果再使使劲复习就能更好了，其实不然，其实根本不是没有认真复习而是需要复习的东西太多，既要把平时落下的课补上又要做做题熟悉一下考试，工作量是不容小觑的。想要避免这样的状况发生就得平时掌握好节奏，上课没跟上的当天就要尽量给补上，拖得越久就越不想补，平时就做到把知识点熟练运用，考试前只需要做几道题热热身就可以从容应对了。但是这些说起来容易做起来却不简单，需要养成良好的习惯，一些人看起来学习很努力，很苦逼，但是他们自己并不这么认为，因为他们养成了习惯，就像不抽烟的人认为抽烟呛人，但是习惯了抽烟的人却认为抽烟很舒服的道理一样，习惯养成了就会觉得很自然即使别人看起来很难做到的事也可以轻松应对，这样的习惯的养成当然也更难。习惯的养成需要一些毅力，这也就导致了没有毅力的人难以成功，应为他们难以养成良好习惯。习惯的养成要注重客观规律，你不可能养成不睡觉的习惯，你也不可能养成每天做100000个俯卧撑的习惯。这不符合客观规律，缺乏稳定性，也不可能成为一种习惯。

商科培训 心得体会篇七
《澳大利亚培训心得》

澳大利亚培训心得

2014年2月本人有幸参加了学院派到澳大利亚进行为期16天的国培学习，在这为期两周多的学习考察，通过在北墨尔本高等技术学院的课堂聆听老师讲课，参观该学院实训中心，与学院相关教师交谈等多种方式，通过该学院对澳大利亚职业教育有了一定的了解和认识，下面想从几个点简单谈一谈自己的几点感想。

一、国家

除了机场，一踏上澳大利亚的土地，便被其独特的景色所吸引。而我们一接触北墨尔本高等技术学院的教育，首要提到的便是澳大利亚这个国家的职业教育的培训包体系。“培训包”是澳大利亚国家职业教育与培训的重要官方制度，是开展职业教育和培训的标准和依据。培训包制度的建立，为澳大利亚的职业教育提供了统一的参考标准，并以“培训包”内容及要求作为职业培训、认定和评估标准。简单来讲，职业院校开展职业培训，以市场营销专业为例，开设什么课程，讲授什么内容，培养什么能力，不是有学院来决定，而是由国家主导下培训管理机构来制定。制定过程中联合行业协会所。行业协会则和行业企业保持着非常紧密的关系，行业协会会对行业企业、企业经理进行行业调查，评估和了解岗位及行业所需能力。行业企业也会及时的将最新的岗位和职业要求和技术反馈给行业协会，各级管理职业教学培训机构的组织面向行业的就业市场、企业需求、等做出的宏观决策，充分体现了行业的重要作用。有的企业则派人到学校与老师一起设计培训规划，包括课程设置、课时安排、教材选取、考核与评估。

对我们的借鉴在于一下几点：首先是政府主导管理下的职业教育培训包,建立起了标准化的培训内容，各个学院不能够随意的变动培训内容，同时紧密结合企业的做法使得培训内容和实际岗位胜任一致。其次培训内容的由国家主导，具有权威性，其培训后的认证证书也得到国家的认可和行业企业的认可，具有较高权威性。

而我们的专业在开发课程体系、涉及课程内容上面所和行业及企业的紧密度还不是很高，对企业和行业的需求调查不够详尽。因此对行业企业的职业岗位定位不准，培训所需能力不当的问题也相应出现。同时我们学生的职业资格培训认证上，获取的岗位证书的含金量也可相应的提高。

二、学校

在北墨尔本高等技术学院的学习中，首先，第一次到达该校，并不宏伟的教学楼，特别是我们每天上课商科教学楼，狭窄的楼梯，并不宽大的办公室，让我多少有些惊讶。但是通过参观他们的实训中心和实训设备后，让我感触良多。很多技能培训课程是在实训中心完成，而且实训中心和企业的生产、操作现场一致。其中我们看到的建筑类，学生就在现场学习如何铺地砖。一些特殊岗位技能的考核也在现场进行。幼师专业的培训就在一个小幼儿园教室进行，外面甚至供幼儿玩耍的沙子，而幼儿园对外营业，上课的老师或者学生也可以将自己的孩子放在幼儿园接受照顾。

说到这里，澳大利亚的职业教育把“岗位胜任能力”作为教学核心内容。学习的目的是按照“就业岗位的胜任能力”原则设置的。而能力又分为职业道德规范能力(含团队精神) 、基础能力(含技术、知识、语言和文化技巧) 、岗位要求的专业技术操作能力(含紧急情况处置能力) 和管理协调控制能力（含工作环境保护能力）。课程体系都是围绕岗位胜任能力设置。其中对于岗位的防护等安全教育让我认识深刻。

由于学校属于职业教学机构，必须着重进行对学员职业能力的培养，使他们能较快适应社会职业岗位的要求。因在课程安排方面，提供有阶段性的、但又是可连续的教育与培训课程，也可通过面授或者远程教育。使学员可以在不同时期、根据自己的需求决定所修课程，学员可以通过课程学分认证灵活地在证书、文凭或者只是提高个人品位等方面自由选择；在教学组织方面，针对不同的学习对象和课程类型，采取各种灵活多样的方式、方法和手段开展教学工作，为一切愿意接受教育或培训的人员提供有效的服务。因此我们在学校看到了很多都是边工作边学习的。其中很多是业余时间学习。

对于我们的启示在于：第一学院的设施设备很重要，但是不能讲场面，学校的发展取决于人才培养的能力和成果。北墨尔本学院的很多设备比起我们也不算先进，但是我发现其试验中心严格按照企业生产要求建造，连参观人员在参观路线和规定都要遵守企业的生产标准，特别是安全标准。第二、职业院校应该及时地了解社会职业岗位需求和变化，紧密联合企业学习职业能力，然后可以大量开展职业培训，对需要提高职业能力的人提供学习的机会和场所。

三、老师

老师是教育的实施者，老师的能力如何直接决定教育的水平。在了解到该学院的老师多是来自企业第一线的资深行业专家、并且还有很多业内人士在学校兼职讲课，帮助充实学校教师队伍。确保教学不脱离行业的实际需求。很多企业愿意将自己最新式的设备送给学校，给学校一个强有力的支持。还有的企业接受学校的老师到他们企业里学习最新的技术，老师定期到企业进行岗位实践,这就保证了老师教给学生的也是最新的技能，形成了良性循环。教师一般至少有3－5年所教行业中的专业工作经验，并与企业保持着密切联系，一般不直接从大学毕业生中招聘职业教育教师。并且对老师的资格每过几年进行一次审核。

就我们教师而言，首先也需要进行能力和知识的补充，现有的工作中难有时间和更多地机会外出学习。特别是对现有教师进行培训的问题上，学院可以联系一些行业知名企业，让老师能有机会参加企业的培训。第二学院要注重引进具有实践经验的专业人员充实师资队伍，特别是提高教师待遇，让企业人员愿意进入学院教学，包括兼职教学。

五、课堂

课堂是教学实施的场所，是体现教学理念和教学技巧的重要一点。本次培训中在北墨尔本高等技术学院我们上课的地点主要有两个，一个是传统的理论课堂，一个是实训场所教学现场。在传统教学教室中，依然有些变化，比如课堂的桌椅摆放上，更加自由。没有传统的讲座和讲台。老师和学生的空间距离还是最近。当然前提是小班教学下，但是值得借鉴的还是我们的老师在上课上：

首先要学会调节课堂的气氛，高高在上的、权威式的教学，以教师为中心的教学，反对学生提问和质疑时教师，实际上可以进行调整。

第二教学内容的设计上，教学目标的设计上要以岗位的培养岗位胜任能力为目标，教学内容包括考核要以真实岗位的能力需要为标准，特别是在授课内容难度和考核难度设计上要参考实际岗位知识技能需要。

第三，教学内容的讲授过程，要看中学生的掌握，所以在授课上采用多种方式教学，不断强化学生理解。考核也要给学生更多的机会，让学生在失败中不断总结，提升从而达到合格。

短短的16天学习，我从国家、学校、老师、课堂等几个方面粗略的窥探了澳大利亚的职业教育体系。认识也许不够深刻，但是感触良多。澳大利亚美丽景色、北墨轻松的学习经历都是我留恋的记忆，同时带给我的启示却是让人在倍感压力，希望通过自身的努力能将一些理念实施再后续的教学中。

商科培训 心得体会篇八
《商科职业发展规划》

一，首先对我现在所学专业及今后可能从事的职业做一个简单介绍。

金融业是一个传统行业，同时在我国也是一个发展中的行业，与我们的生活息息相关。首先社会各阶层各行业所有人，都需要资金融通，不论长期的或短期的资金需求，不论国内的或海外的现金需求，不论即期的或远期的资金需求，金融业都可以满足这些需要。其次赚到一点钱的企业或个人，他的金钱需要有个存放或运用的去处，金融业正可以满足这个需要。而且随着中国金融业的开放，外资银行的进入，国内金融机制的改革，民营的金融机构、保险机构也会在增加，相信我以后会有比较多的发展机会。

目前国内金融市场，对金融人才的需求很大，尤其是急缺金融分析师、金融工程师、特许财富管理师、基金经理、精算师、副总裁级高管、稽查监管人员、产品开发人员、后台工作人员等九大类人才。

二，然后，来分析一下我自己的优缺点特长以及兴趣爱好来确定职业道路，包括职业领域，职业类型以及发展道路。

我是一个踏实勤奋的人，学习上十分努力，成绩优异；同时，我具有较强的领导能力与组织能力，在班级以及学校的各方面的工作中表现出色；而且，我有很好的实践以及创新能力，善于拓展新方法新思路；最后，我社会责任感强，有责任心，人缘好，追求超越自己。但有时过于追求完美，太注重细节。在个人兴趣爱好上我喜欢有挑战性工作以及任务，并且能成为一名优秀的领导者，这样会让我有更大的成就感，在事业工作上得到更大的快乐。

因此，我希望自己可以从事投资顾问的工作或者成为一名证券分析师，主要是在金融分析领域。

准备包括以优异成绩本科毕业并进入美国知名大学进一步深造，硕士毕业后一边在美国工作一边积累经验，准备并通过 CFA“注册金融分析师”（Chartered Financial Analyst）考试，然后回国发展。

三，未来人生职业总规划目标

围绕可能的职业发展通路,本人特对未来70年作初步规划如下:

1.2009——2015年 学业有成期:在大学本科四年中，充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习,工作,生活能力,全面提高个人综合素质，同时确定自己发展目标以及发展方向，为出国读研作准备。在美国两年的研究生学习中，要充分利用优质的学习资源，更深的学习自己的专业，拓宽自己的视野，同时提高自己的语言能力，独立生活能力以及交流沟通能力。

完成主要内容:

(1)学历,知识结构:提升自身学历层次,从本科走向硕士,途径:参加培训,自学以及专业考试等;专业知识较熟练,达到一定水平,途径:专业学习,培训,通过工作实习；英语能力要得到全面的提高，途径：学校学习，参加培训，自学；专业科研能力提高，途径：与导师积极交流，阅读大量专业著作，国外高校学习，自学。

(2)个人发展,人际关系，领导力:在这一时期,主要做好职业生涯的基础工作,与同事友好相处,获得领导认同,打好基础,.途径:加强沟通,虚心求教，参加各种活动以及社团来结识更多的人；继续培养自己的领导力与组织能力，途径：积极竞选班级以及学校各类组织，在实践中锻炼自己，展现自己。

(3)生活习惯,兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成较有规律的良好个人习惯,并参加体育活动,如跑步,打球等.途径:制定生活时间表,约束自己更好执行；继续保持自己的兴趣爱好，给自己放松的空间，途径：平时空闲时间进行自己的兴趣爱好活动，参加社团；后期注意要渐渐融入美国的生活习惯，积极地调整自己。

2.2016——2024年 稳步发展奋斗期:在此8年左右的时间里, 努力奋斗,使自己在本单位,本岗位上业务精湛,并小有成就，同时准备CFA考试并最后顺利拿到“特许金融分析师”证。

完成主要内容:

(1)学历,知识结构:在原基础上进一步提升自身学历层次，途径:参加进修培训,积累在美国公司里工作中的经验;较熟练掌握本专业领域内的技术技能,达到金融师的基本水平水平,并具有一定的资产管理投资经验 ,途径:参加专业培训,加强学术交流，积累工作经验.

(2)个人发展,人际关系，领导力:在做好与同事友好相处的基础上,使自己逐步成为公司的骨干,并充分发挥自身技术优势,岗位上有所小成.途径:大胆工作,敢于创新,充分利用网络等条件不断学习新技术,新方法；与国外朋友加强交流与沟通，保持联系。

(3)生活习惯,兴趣爱好:此阶段规个人习惯的良好规律显得尤为重要,生活工作压力最大,必须调整好自身状态,以保证能更好地投入到事业发展中去,定时参加体育活动,以增强体质.途径:制定生活时间表.

3.2025——2050年 事业有成期:此为职业生涯发展的黄金时期,应抓好这一阶段,使本人发展到个人事业的顶峰，在这一时期，回国后的我应该进入国内大型银行或证券公司中层管理，并渐渐通过努力进入公司高层。

完成主要内容:

(1)学历,知识结构:重点加强知识的更新,熟练掌握本专业领域技术技能,并成为技术权威,并具有较强的金融管理及投资经验 ,途径:加强学术交流,虚心向年青人学习新技术.自身不断努力学习；在工作中积极迎接挑战并不断积累经验，回国后要充分熟悉中国金融发展的情况以及实际。

(2)个人发展,人际关系:成为单位的中层领导后想高层迈进,注意工作以及管理方法的学习总结,加强对年青人的指导帮助,带动新一代快速成长.广交中国的朋友，与国外的朋友保持联系并定期见面，与家人亲密联系。

(3)生活习惯,兴趣爱好:前些年养成的良好生活习惯将成为现阶段宝贵的一笔财富,注意继续保持.

4.2050——2060年 发挥余热期:此时已退休,若体力,精力还不错,可继续参加业余工作,为社会尽自己的一份力量,把自己的金融从业经验以及自己的生活经历写成书出版；然后将自己几十年的工作经验积累后，继续学习，活到老学到老，加上自己的经验，开始从事金融分析行业更深层次的研究。

四，未来三年阶段短期职业发展目标

1.大学二年级 定向期:作好出国准备:(1)了解职业,特别是自己未来可能从事的职业即自己所学专业——金融学,并通过参加选修课的形式学习文学艺术类课程,努力提高本人的人际沟通能力.多和师长们进行交流,多参加学校,院系组织的各种活动,以提高人际交流的技巧,丰富社会的阅历.开始进行银行实习,社会实践活动,在课余时间后从事与自己未来职业有关的专业类工作,提高自己的责任感,主动性和受挫能力.

3.大学三年级 分化,冲刺期:准备托福等出国考试，学习写简历,了解搜集出国的渠道,尝试和已经出国的校友了解往年的情况，尽可能地申请到美国自己心仪的学校，能够为自己的四年大学学习生涯交上一份令自己和所有关心我的人满意的完美答卷.

有了好的计划还不行,一定要行动.但是生活中有些事情总是会改变的,所以我的计划要根据实际情况进行改动.

我相信未来有属于我的一片天空,我会朝这个方向去努力的.

千里之行,始于足下.我会用行动去证明的,成功会属于我的

商科培训 心得体会篇九
《嘉庚精神学习的几点心得体会》

嘉庚精神学习的几点心得体会

2012年的暑假，作为一个江苏省的应届考生，说实话对于集美大学我并没有多少认识。

而让我最终报考本校的动力有二：一是对于厦门这个城市的喜爱，更重要的是父亲的支持。

十年前父亲来厦门旅游，对于集美大学有着十分深刻的印象，不仅仅是因为集大美丽的风景，

更是因为对集大创办者陈嘉庚先生的敬仰与信任。那个难忘的暑假里，无数的人问我考得什

么大学，我说集美大学他也许并不清楚，但每当我提起陈嘉庚先生，总会得到一个会心的笑

容，陈嘉庚先生早已深入了中国人的心中。

来到集美大学，我想我最大的收获便是在课程安排中有这样一门特殊的课程：陈嘉庚精

神。这门课是有机会来厦门的上学的学生所专属的一门课，设置这门课是为了纪念并学习陈

嘉庚先生的精神与品质。通过这几周的学习，对于陈嘉庚先生我也有了几点自己的心得体会。 毛主席曾用这样的话语来评价陈嘉庚先生说先生是：“华侨旗帜，民族光辉。”这八个字是

如此的沉重但又是如此的贴切先生的形象。

陈嘉庚先生又名甲庚，字科次，厦门集美人。陈嘉庚先生的一生有无数的头衔，如果按

照现代流行的方法来给先生贴上标签的话，陈嘉庚先生在我心中有如下几个身份：一，先生

首先是个成功的商人；二，先生还是爱国侨胞的领袖；三，先生更是一个伟大的教育家以及

慈善家。

一

首先陈嘉庚先生是作为一名成功商人的存在，我个人认为他在此以后的一系列伟大的成

就无不立足在他作为商人，特别是一个成功商人的基础之上的，可以说经商的成功是陈嘉庚

先生之后各方面成功的坚实的垫脚石。

作为一名工商管理学院并且学习工管类的学生，陈嘉庚先生无疑是一个在企业管理上最

值得学习的榜样。因此我一直觉得上集美大学，学工管类专业是最为正确的选择，因为集美

大学的鼻祖陈嘉庚先生就是一个环绕于我们身边的最好的成功的企业管理者的例子。陈嘉庚

先生自1890年南渡经商至1934年企业收盘，44年的商海博浪，艰苦奋斗，先生所留下的早已

经不仅仅是一个商业届的神话，先生所带给我们的是一段值得学习和深究的艰辛的创业过

程。先生用自己的故事，自己的摸爬打滚，自己在商业场上的起起伏伏给我们做了一个鲜活

的教育资料。 陈嘉庚先生的生意源于对其父亲陈杞柏的生意的继承。十九世纪九十年代，陈杞柏先生

在新加坡所办的“安”字号米业生产的“顺安”牌大米，和菠萝罐头厂等已在食品工业上占

有一定的地位。同时陈杞柏还涉足房地产，在新加坡积累了一定的威望。当时新加陈姓华侨

中，商贾巨富，社会地位显赫的不乏其人，因此有“陈天”之喻。

陈嘉庚先生受父亲的委托，来到了新加坡，他先在叔父身边帮忙并且学习经商之道，在

其叔父回国后一手管理大业。按当代的说法，陈嘉庚先生是一个标准的富二代，但在他的身

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上我们只看见了努力钻研的精神和认真工作的态度，而无一丝一毫的骄傲自大与自恃狂妄。我想这是当代所谓的富二代们所必须学习的，父母有资本其实是一件好事，父母的资本是给了孩子一个更好的平台，而这个平台是为了让孩子更好地发展，而不是让孩子占着这个平台来挥霍青春或是目中无人。

“做人最要紧的是诚实与正义，要明是非，要为社会做事。再多的钱可以花光，但诚实、正义却永远受人尊敬„„有的人，伤天害理的事敢做，乌七八糟的钱敢挣，这样的富翁受人唾骂，遗臭万年。 ”

——陈嘉庚归国后对身边工作人员的教诲 1903年陈杞柏先生的公司破产倒闭，陈嘉庚先生从父亲那里接受的家业便是近20万的欠款，新加坡当时的法律规定“父债子免还”，但以信誉为重的陈嘉庚虽然经济拮据，却宣布“立志不计久暂，力能做到者，决代还清以免遗憾也”。再看现代社会，老板欠工人工资，企业偷税漏税„„ 陈嘉庚先生用实际行动告诉我们：商人，要摸着自己的良心赚钱。并且同样面对家道中落，有无数的人选则了自暴自弃，更有甚者选择一些过于极端的方法害人害己，但在陈嘉庚先生身上我们只有看到不懈的努力和顽强的斗志，我想这样不抛弃不放弃的精神使我们在面对困难时所必须学会的。只有拥有了这样的精神我们才能战胜生活中得困难，勇敢前进！

二

陈嘉庚先生还是一个爱国的华侨领袖。陈嘉庚先生出生于华侨世家，其父辈皆在海外创业。1891年17岁的陈嘉庚度洋前往新加坡谋生，远离家乡与祖国开始了在外漂泊的日子。而提到陈嘉庚先生成为领袖的原因就不得不提先生的人格魅力了。由于父亲破产欠了债，陈嘉庚先生主动找债主还债，并做下一定还清的承诺，并实现了自己的诺言，于是先生的一诺千金在新加坡成为一道佳话，而先生作为中国人所坚守的：“公忠毅诚”的做人标准更是深受广华人华侨的尊敬和爱戴。当然，陈嘉庚先生在商业上的奇才也是其成为领袖类人物不可缺少的理由。

而陈嘉庚先生最为可贵的地方在于，作为华侨的领袖的他为所有的华侨华人做了一个很好的爱国榜样。陈嘉庚先生爱国主要的体现便是维护祖国的统一，早在建设鳌园的时期，陈嘉庚先生便把台湾刻在了中国的版图中。对待外来的侵略，陈嘉庚先生的态度十分明确：坚决抗日，坚决抵制侵略!先生更是在实际行动上表明了自己的立场，捐钱，捐资，出人力物力，陈嘉庚先生倾尽自己所能帮助国家度过难关，解决危机。而在国共战争的关键时刻，虽为资本家的陈嘉庚先生能冷静的从群众的角度出发，选择正确的党组织的领导，并且坚决拥护中国共产党。

“祖宗的土地，尺寸不得让人，反之则为国贼也” “救国之目的，无非求领土之完整、主权之恢复”先生的话一句一句铿锵有力，似乎还在耳旁鸣响，令人动容。

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再看当代。

现在出国的人越来越多，就在我们高中时期的班中就有好多的学生因为高考的压力太大而出国，还有出国留学深造的高级知识分子也不再少数。就我身边的人来看，大多数的人出国后都很少有回国的打算。大多是因为国外的好福利或国外城市的发达程度高而选择留在了国外，可是很少有人会考虑到，我们的祖国给予我们教育的目的是为了让我们更好地建设我们的国家，当我们看到国家的不足是我们首先想到的不应该是逃避，或是一味的职责却不想办法解决它。而应该想着如何吧国家建设的更好，如何去完善我们的不足。我想这才是国家教育的初衷。

三

而先生最大的成就莫过于他作为一个教育家的存在。

“教育不振则实业不兴，国民之生计日绌，……言念及此，良可悲已。吾国今处列强肘腋之下，成败存亡千钧一发，自非急起力追难逃天演之淘汰。鄙人所以奔走海外，茹苦含辛数十年，身家性命之利害得失，举不足撄吾念虑，独于兴学一事，不惜牺牲金钱竭殚心力而为之，唯日孜孜无敢逸豫者，正为此耳。诸生青年志学，大都爱国男儿，尚其慎体鄙人兴学之意，志同道合，声应气求，上以谋国家之福利，下以造桑梓之庥祯，懿欤休哉，有厚望焉。”

——陈嘉庚“致集美学校诸生书”，录自《陈嘉庚先生纪念册》

其实早在清光绪二十年公元1894年，陈嘉庚先生就已经捐献2000银元，在家乡创办了著名的惕斋学塾。民国3年3月陈嘉庚先生创办集美高等和初等小学校，在此后又相继创办了女子小学、师范、中学、幼稚园、水产、商科、农林、国学专科、幼稚师范等一系列学校，并逐步发展，陈嘉庚先生还在校内建起电灯厂、医院、科学馆、图书馆、大型体育场等设施。正是陈嘉庚先生的努力才让昔日偏僻的渔村建设起举世闻名的集美学村。

黄炎培先生曾说过：“发了财的人很多，而肯全拿出来的，只有陈先生。”陈嘉庚先生是一位毕生热诚为国兴学育才的教育家。其实陈嘉庚先生事业达致顶峰时，他得字长也不过只是拥有一、二千万元左右，而事实上在当时的华人企业家中，陈嘉庚先生富有的人其实并不在少数，但真如我们所看到的，能为了国家和民族兴学育才始终如一地慷慨输捐并且亲自亲临，但是自己的日常生活活却过的非常俭朴的，唯有陈嘉庚先生。

也正是得益于陈嘉庚先生对于教育的极大重视才有了现在我们在读的集美大学。反观现在，我们一直喊着国民道德滑坡，素质下降，还有教育资源不足，可是我们是否有反省过这些现象背后的真正的原因是什么？是否是因为我们在教育上的投入还不够多，或者是我们对教育方面的重视程度还不够？我相信如果我们的上级领导

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或上上级领导们能拥有和陈嘉庚先生一般的对于教育的认识，以及拥有陈嘉庚先生一半对于教育方面的重视。那么将不会再出现有人倒下时没人扶的现象，也不会有人心越来越默然的说法，国民的素质不会再被称为低下，人民的道德也不会滑坡。毋庸置疑，时代在不停的进步，可看着我们的思想与陈嘉庚先生相比，我们是不是要反思难道我们的思想反而落后了吗？

于此同时陈嘉庚先生又是一个伟大的慈善家。陈嘉庚先生的慈善离不开他所重视的教育问题。陈嘉庚先生重教乐捐，重义轻利。他不仅成立基金会来辅助慈善，并且还让家庭贫困的学生免费入学以此来保证了教育的公平性，而在当时就有如此先进的思想不得不令人佩服。

而慈善对于生活在现代的我们来说更是不可忽略的重要的一环。众所周知贫富差距大是社会不稳定的最主要的因素，而慈善恰恰是能弥补这一块的措施之一，然而现在人们并不是说我们不做慈善，而是我们似乎放了过多的精力在做慈善的方式上，和目的上，引起了很多什么诈捐门什么作秀啦层出不穷。个人觉得，这些未免有些本末倒置之嫌，其实真正的慈善无关乎形式，有很多的人不认同陈光标的慈善方式，觉得他不给穷人尊严，但至少他给了那些需要钱的人真正的有用的帮助不是吗？既然如此那些什么东西没有做的人又是有什么资格来指责陈光标呢？试想一下若是陈嘉庚先生生活在当下，像先生这样的大兴土木，斥巨资办学是不是也会被舆论称为是一种炒作呢？，是不也会有很多人站出来质疑他呢？

“凡事只要以国家利益、人民利益为依归, 个人成败应在不计。”陈嘉庚先生的话值得我们每一个人反思。

陈延童书记在给我们上陈嘉庚精神这门课是，经常强调工商管理专业的学生只要弄懂了陈嘉庚就够了。还有就是毕业以后最有用的不是你的专业知识而是集美大学留给你的校训：“诚毅”二字。

的确，陈嘉庚先生的一生完美的诠释了商人二字。就从商来说：在商业场上完美的投资目光，大胆的创业精神，以及最为重要的诚信的品格使陈嘉庚先生的生意一直处于蒸蒸日上的状态。正是靠实力与人格魅力的完美结合，才让陈嘉庚公司成为一个神话般的存在。

这是商，而作为人，陈嘉庚先生更是所有炎黄子孙的榜样。就从我们集美大学的校训而言，诚毅：诚以待人，毅以处事。陈嘉庚先生所题写的这短短八个字就精辟的概括了我们待人处事因具有的基本原则，这八个字不仅仅是陈嘉庚先生用来鞭策我们的，这八个字也是陈嘉庚先生自己待人处事的基本原则。在陈嘉庚先生身上，我们看不见自私自利的影子，我们所能看见的只有“大家”二字。在面对任何一个问题时陈嘉庚先生所能想到的永远是国家利益第一。在陈嘉庚先生心中赚钱不是为了自己享乐而是为了国家的需要筹集资金，为了教育事业打下经济的基础，我相信就这一点已经可以让所有的商人甚至与所有的中国人反省与深思。

一直觉得是上天的眷恋让我来到了集美大学，美丽的风景，富有特色的嘉庚式建筑里“穿

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西装戴斗笠”的建筑文化，以及其浓浓的学院气息无不令我为之着迷。来到这样一个有文化底蕴的大学，并在这所大学中学习我们的校祖陈嘉庚先生，我想我是幸运的，一所企业最重要的是企业文化，大学也是一样。 很少有一所大学能和集美大学一样拥有这样一个灵魂的核心，而陈嘉庚先生的存在让我们对校园文化的认识更加的形象化生动化。真的很感谢有这样一节课来了解我们的校祖，通过这几个星期对他的学习，我收益颇丰。在此借机小谈了几点对陈嘉庚先生的个人看法，我相信自我踏入集美大学的那一刻起，陈嘉庚先生的教诲将伴随我终身，使我永远收益。

引用及参考书目：

1，《陈嘉庚精神》林斯丰 厦门大学出版社

2，《论陈嘉庚先生的慈善精神及其时代意义》邓玮 哲学社会科学出版社

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商科培训 心得体会篇十
《加拿大培训总结》

加拿大培训总结

江苏省徐州市张集中等专业学校 周计辉

2013年6月21日－7月18日，经学校推荐，省教育厅安排下，参加了电子专业加拿大培训。近28天的培训，开阔了眼界，增长了见识，领略了加国的文化，了解熟悉了加拿大的教育制度。通过教学参观和听取百年理工学院老师的讲座，学习了课程开发和设置、课堂管理和多样性、学习周期和方式、教学评估、考试管理与准备等方面的知识，获益匪浅，对今后的教学起到了很大的启发和帮助。现从以下五个方面对近一个月的学习总结。

一、加拿大教育制度

加拿大有完善的教育制度。从幼儿园直至大学前，公立学校和私立学校是并存的。也就是说加拿大没有私立的大学和学院。

加拿大没有联邦教育部或类似的教育机构，教育由各省政府负责，因而全国没有统一的教育制度，学校大多数是省立的，各省宪法对该省的教育组织机构、学制、考试制度和经贯等都有明确的规定。各省均设有教育部，负责全省的教育事业。由10个省的教育部长组成的“加拿大教育部长理事会”，负责促进和直辖市各省间的教育合作。

一般而言，加拿大儿童在4-5岁是可入幼稚园，所有儿童在6岁时读1年级。加拿大公立学校普遍实行12年制中小学义务教育。

加拿大的中学生升入大学是不需要参加专门的考试。只要学生在高中期间，修满必须的学分，毕业合格，即可申请入大学继续深造。这个申请是可以由所在中学协助，递交填妥的申请（有些省份规定必须由本人提出申请）。在申请上，除了填写课程成绩外，还需要根据自己的爱好、学业情况，选择适当的学校。这些方面，学校的辅导顾问会根据每个学生的实际情况，协助学生做出适当的选择。

二、教学参观心得

本次学习主要是和安省百年理工学院合作，所以参观也是百年理工学院各个校区。

1、百年理工学院介绍

作为多元文化社会的积极参与者，学院拥有100多种国际认可的专业，并有能力为各种专业课程提供最先进的教学设施和实验场所。学院有加拿大最大的飞

机维修、飞行员培训场地。100多种专业涵盖商科、工程、保健、交通、传媒等领域，学院注重理论和实践应用的结合，因此百年理工学院被视为专业技能的培训基地和有专业技术的大学毕业生的资源输出地。

2、参观心得

我们参观了学院的电力、电子工程、广告传媒、网络设计与应用、飞机维修、汽车和摩托车维修等实习室，最大的感受是学院非常重视学生的实际应用能力的培养，也就是说，能够使学生进入企业后能够很快参与到实际工作中。具体体现在四个方面，第一、学校的实习设备齐全，大部分设备都是和企业里的设备是一样的，很多都是由企业赞助的或购买的；第二、学校和企业存在着紧密的联系，学校有专门的对外联络办，一是聘请企业人员到学校来作兼职教师，而且兼职教师的数量是很庞大的，这些兼职教师都是边工作边兼职的，具有很强的企业前沿知识；第三、重视学生的技能，安排的课时较多，小班化管理，大部分都是在实习室进行教学，也就是和国内理实一体化教学理念是一样的。第四、大部分学生也是半工半读的，在学校学习一年或一学期，就到企业去工作一年或一学期，然后再回来上课，只要学生找到合适的企业向学校提出申请，学校大力鼓励。这样，大部分学生毕业后很快就能找到合适的工作。

三、课堂学习体会

在加拿大学习的内容很多，通过学习对以后的教学起到很大的作用，把学习的内容分为四大部分谈谈学习的体会

1、学习风格、方式和周期

根据不同的学生采取不同的方式进行教学，这也是国内一直提倡的分层次教学。确确实实，不同的人有不同的学习风格。按获得信息来分大致分为三种。

①Visual-lesrn by seeing 视觉吸收型

②Auditory-learn by hearing 听觉吸收型

③Kinesthetic-learn by doing 做事（动作）吸收型

所以说教师对不同学习风格的学生要采取不同的教学方式和方法，有的学生喜欢看，可以采用参观，多媒体，电影等教学方式；有的学生喜欢听，老师要多讲；有的学生要在做事中学习，那就让他们参与到实习实验中去。总之，教师在课堂上要照顾到每一个群体。

另外也提出一个学习周期的问题，也就是说每一个学生集中注意力的时间也就是15分钟左右，老师要在课堂上把一节课分成几段来讲，中间要有过渡或有个放松的时间。

2、教学设计、教学方法和评估

（1）教学设计

对于一堂课的教学设计总体来说和国内程序大致一样，在这里要谈的是教学设计的一切目的是让学生学到实用知识，也就是说加拿大教学里特别注重实用性，没有虚的东西。举一个例子，在谈到《全波整流电路》的教学目标时，我谈了其中一个目标：1、认识全波整流电路。那么老师就问我了，是怎样认识的，通过什么途径认识的，很模糊。建议改成会画全波整流电路，这样就具有可操作性了。这可能和我们在制订教学目标时“了解”“熟悉”“掌握”是不同的。

（2）教学方法和评估

在课堂上保用的教学方法很多，只要适合于学生的都可以采用，在这里，讲课的老师提出了一些新的教学方法，

如客座讲解：就是邀请一些特别精通专业的学者或企业中的水平较高的工人进行课堂的补充和讲解；

团队讲解：把学生分成几个团队，每个团队一个任务，团队中每个人都来讲任务的一部分；

一分钟报告:就是在每一节课每一位学生花一分钟时间写一个报告交给老师，可以是这节课不懂的地方或提出的课堂建议，也可以是学的东西能应用在什么地方等等。

浏览式练习：也就是一个练习一组一组循环去做，直到补充完整，这样学生从中可以获得其他组的一些经验。

对于学生的学习效果老师要进行评估，一方面是了解学生的学习程度，给他们打分；另一方面反馈教师，以便调整内容方法策略等。

3、课堂的管理和多样性

教师作为课堂的组织者和引导者，必须有良好的课堂管理技巧，加拿大是一个多元文化的国家，在课堂管理上要采取尊重，公平的态度，绝不能打骂，歧视学生或其它不合适的方法，否则会遭到学生的投诉，情节严重的可能会被解职。

这就需要教师有良好的管理方法。在这里，讲课的老师举了一个例子。在某一课堂上有一位女生，不时和周围的男生说话，屡次提醒，但女生一直坚持说自己没有说话。这时候怎么办？不能打不能骂也不能让她离开。老师就拿出了手机，打开摄像功能，记录女生上课的情况，然后可以交给学校进行处理。这样就维持了课堂的纪律。

但另一方面呢，老师为了完成本堂课的教学目标或这一门课程的教学计划，让学生掌握应该掌握的知识，那就要针对不同层次学生，不同种族学生，不同年龄的学生采用较好的教学方法，保持课堂的多样性。否则也会遭到学生的投诉，为什么呢？因为老师教的不好，大部分学生没有达到本门课程教学目标，没有掌握到应该掌握到知识。他就无法完成专业方面的认证。这也是不行的。

4、教学关系和课堂科技实用

（1）课堂中的教学关系

和诣的师生关系：师生关系的相处本来就是非常不容易的关系，现在北美强调的是学生的成功，而且老师也要具有成功感，就是获得教育上的满足感。师生关系的相处必须有尊重，公平，和谐。那么，尊重要体现在行动语言等任何方式上，交流上的互相尊重是获得相关信息，如学生学的如何，有什么困难，老师有什么安排，这堂课具有什么意义和作用。所以说，教学很大程度上不仅仅是教学那么简单的事情，更重要的是和学生和谐关系的处理。另一方面，学生也在关心老师是怎么做的。在这一方面老师需要做一个典范。老师和学生的关系从历史上来说，有两种描述方法，一种是以学生为中心的，一种是以老师为指导的。到底选择哪一种方法，要依据教学环境来选定，如是成年人还是小孩子，是在教室还是实习室。

教学的互动关系：加拿大教师在课堂教学上非常注重和学生的互动，会采取不同的方式方法加强与学生的交流和沟通。这就需要老师把学生的情绪调动起来，引导学生参与到课堂互动中来。需要教师打破与学生之间的界限，鼓励他们积极参与课堂学习。从这一方面来说也是要有和谐的师生关系的。

（2）课堂科技实用

课堂里不管应用什么样的科学技术，都是为了提高课堂质量，让学生听的更好，学的更踏实。使用科技手段目的是把学生带入到课堂知识中，再扩大，来加

强我们的教学。但有时也得考虑，使用的技术手段是不是会降低课堂的实效性。所以说教师最好能选择适合学生的课堂科技手段。

四、两国教育体制和教学差异

1．加拿大没有职业高中，技校或中专，实行的是12年制中小学义务教育，高中毕业后学生有三个流向，大学、社区学院、社会。而在我国很大一部分学生初中毕业后进入职业高中或技校。

2.加拿大的授课方式不同。上课的时间，完全是由你自己安排，每节课可能是一个半小时，有时是50分钟。你要通过网络，登录学校网页，然后选好一个学期的课。可以是早上8点半的课，也可以是晚上7点半的课。基本上，每天才2节课，也就3个小时不到的时间。不过，不要以为每天上完3个小时的课就结束了。其实真正花时间的不是在课堂上，而是自己的安排。教授会给你一个作业，然后要求在一个星期内完成。所以你要合理安排时间。你要安排好，什么时候该看书，什么时候要做作业，什么时候要预习。在这边没有教授会管你来上课或者不来，我也从来没有遇见过教授上课点名。我国不论是高中还是大学应该都没有这么宽松。

3．加拿大没有高考，大学是申报制，高中采用学分制，学分高的去好大学，学分低的去一般的学院。最好的学校注重的不止是成绩，

也非常注重课外活动，有什么特长，帮慈善机构做了几个小时的益工之类的。我国是高考报志愿：中国学生是一分定终身。

五、收获和体会及今后工作的启发

经过这次培训使我对如何开发我们的职业课程、如何组织好我们的课堂有了一个全新的认识。

1、给学生更多的参与机会、鼓励学生是老师调动课堂气氛的关键。

以往的培训大都是老师讲学员听，类似我们传统的课堂教学，有像做报告性质的，大家都在下面睡觉，也有实际操作性质的培训，只是老师示范，学员在下面模拟操作，学习效果不理想，课堂气氛不活跃，培训完成了同学之间还不认识的也大有人在。而这次培训让我刮目相看，不是单纯的进行教学法的语言传授，而是通过完成一个个的具体任务带领我们亲自体验，让我们在课堂上行动起来，在培训的几天里，我们就是“学生”，每次课都要独立负责任的、在团队的条件

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