千里之行始于足下 演讲

导读：　千里之行始于足下 演讲篇一《演讲稿：千里之行始于足下(刘莹莹)》 ...

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千里之行始于足下 演讲篇一
《演讲稿：千里之行始于足下(刘莹莹)》

千里之行始于足下

清水镇中心小学 刘莹莹

我是一名教师，一说教师有人会说；“教师太平凡了。”是的，教师是平凡的，但是事业是伟大的。小时候一直有一个梦想就是做一名教师，觉得这个职业很美，2009年10月当我踏进清水镇中心小学，我的梦想开始实现！当我走进学校的那一刻，我只想努力做一名好老师。教师这个职业不同于别的职业，教师是充满爱的职业，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。我们面对这么多天真活泼的孩子，身为他们的启蒙老师，不光要教会他们知识，更多的是对他们的养成教育。孩子的习惯会影响他们一生，我们在日常生活中一举一动，一言一行都会潜移默化的影响孩子。

“学高为师，身正为范”，一个人既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识，这样才可以做一个真正的传道授业解惑的教师；“身正为范”要求教师不仅要教书，还要育人，孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就要求教师应该处处为学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。

有这样一个故事，一个女班主任老师，她的性格有些男孩子气，走路爱把两手插到裤兜里，大大咧咧。两个学期之后，她班里的男生女生走路时都会把手放到裤兜里。孩子对老师崇拜、模仿，也许你不经意的一个小动作、小习惯都会对孩子造成一生的影响。在我们平常的教学中，注意自己的言行，严格要求自己。在学生面前注意自己的

言行，时时为学生做表率，尤其要注意行为与生活调节。

蔡文培先生说：“教育就是帮助学生。”陶行知先生说；“播种行为，就收获行为；播种习惯，就收获性格；播种性格就收获命运。”将这两句话合二为一：“教育就是帮助学生养成良好的习惯。”的确对一个小学生来说，养成一种良好的学习、生活、思考、行为习惯，进而养成一种良好的思想道德修养，实际上也就是提高了学生的素质，这也说明了好的习惯让人终生受益，但一旦养成了坏习惯，也会殆害孩子一生。小学阶段是培养孩子各种良好习惯的最佳时期，需要我们每位教师细心观察学生，帮助学生养成良好的生活、学习、为人处世的习惯，为学生将来立足社会打好坚定基础。

在我们的教育中还不能缺少爱与责任。“爱与责任”二者其实是分不开的，爱是责任的体现，而责任是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的需求。师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱是严宽共济的，学生只有“亲其师，才会信其道”。只有让学生喜欢自己，才会喜欢自己的课。我们要爱每一个学生，所有老师都喜欢优秀的学生，对于表现不好的学生我们缺乏的是耐心，其实所有的孩子身上都有闪光点，也许他这方面表现不好，但是在其他方面的优点我们要善于发现，然后逐步引导。我们的冷眼里可能有牛顿，我们的讥笑中可能有爱迪生，我们要把我

们的爱平等的赋予我们的学生，就像把妈妈的爱平等的分给自己的孩子一样。

工作中我有过抱怨，抱怨学生不听话，抱怨过学生家长的不理解，但仔细想想，学生给我更多的是爱与感动，我能感受到学生给我的爱。那一次教师节，当那一张张可爱的笑脸，对着我大喊；“老师，祝你教师节快乐”的时候，我流泪了„„在今后的教育中我要好好的爱，好好的呵护这一群小精灵。

千里之行始于足下 演讲篇二
《“千里之行,始于足下”演讲稿》

千里之行，始于足下

许 友 老师

春秋时期著名的思想家老子曾经说到：“千里之行，始于足下。”这句话揭示一个再简单不过的道理，它告诉我们，再远的路只有一步步去走，才可以到达，再大的困难，只要一点点地，细心地，认真地去做就一定可以解决。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不懈的积累造就胜利，平凡的积累才能造就不平凡。再复杂的机器都是由一个个零件组装起来的；再厚的书也是由一个个字写出来的；再高的楼也是由一块块砖砌起来的。只有从身边小事做起，一步一个脚印，才能取得最后的成功。

翻开历史，我们便知道，每一位成功人士，无不是吃尽千辛万苦，经历了无数失败的考验，一点一滴的积累才品尝到成功的喜悦。李时珍花了27年编出了《本草纲目》，马克思用了40年写出了《资本论》，大发明家爱迪生在寻找灯丝尝试了一千多种材料等等。他们无不具有坚强的毅力、踏实的作风，无不是从最小的事情做起，从第一步做起，才取得了辉煌的成就。

“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”，可是，不少同学虽然也有学有所成的美好愿望，但却把握不住自己，缺乏艰苦奋斗的思想准备和刻苦学习的实际行动。我们有的同学好高骛远却又患得患失，在学习上缺乏持之以恒的精神，总是三天打鱼，两天晒网，有的同学把学习作业一推再推，今天推明天，明天推后天；有的同学自认为聪明，平时不努力，考前搞突击，更有甚者他们把家长的良苦用心和希望、老师的谆谆教诲统统忘到脑后，缺乏应有的责任感，视学习为负担，能逃避则逃避，这样，不但会荒废学业，也虚度了大好的青春年华，葬送了自己的未来。

我们每一个青少年学生的志向是与祖国的未来紧密相连的。因此，我们更应该努力从点点滴滴做起，一步一个脚印地朝着宏伟的目标迈进，就像弯腰捡起地上的纸屑；随手关水关灯；听到上课铃声后立刻安静下来；上课的坐姿端正自然；认真听好每一堂课，写好每一份作业；集合做操时整齐有序等等。这些事情虽小，但却能影射出一个人、一个班、一个学校的行为习惯，甚至是道德品质。

千里之行始于足下，前人已经为我们指明了成功的方向。我们所要做的只是鼓起勇气，一点一滴地积累，一步一个脚印地走下去，终究有一天，当我们积累得足够多，当我们的力量足够充足，我们一定能够实现我们的梦想，抵达我们想要到达的地方，获得我们想要取得的成就。

千里之行，从今天开始！

2012年3月19日

千里之行始于足下 演讲篇三
《“千里之行_始于足下”演讲稿》

千里之行，始于足下

苗雨霞

春秋时期著名的思想家老子曾经说到：“千里之行，始于足下。”这句话揭示一个再简单不过的道理，它告诉我们，再远的路只有一步步去走，才可以到达，再大的困难，只要一点点地，细心地，认真地去做就一定可以解决。

再复杂的机器都是由一个个零件组装起来的；再厚的书也是由一个个字写出来的；再高的楼也是由一块块砖砌起来的。翻开历史，我们便知道，每一位成功人士，无不是吃尽千辛万苦，经历了无数失败的考验，一点一滴的积累才品尝到成功的喜悦。李时珍花了27年编出了《本草纲目》，马克思用了40年写出了《资本论》，大发明家爱迪生在寻找灯丝尝试了一千多种材料等等。他们无不具有坚强的毅力、踏实的作风，无不是从最小的事情做起，从第一步做起，才取得了辉煌的成就。

“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”，可是，不少同学虽然也有学有所成的美好愿望，但却把握不住自己，有的同学好高骛远却又患得患失，在学习上缺乏持之以恒的精神，总是三天打鱼，两天晒网，有的同学把学习作业一推再推，今天推明天，明天推后天；有的同学自认为聪明，平时不努力，考前搞突击，更有甚者他们把家长的良苦用心和希望、老师的谆谆教诲统统忘到脑后，缺乏应有的责任感，视学习为负担，能逃避则逃避，这样，不但会荒废学业，也虚度了大好的年华，要想达到目标，使理想成为现实，积累是绝不

可少的，而人们往往忽视这一点。古人“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的话，讲的也是这个道理。无论多么远大的理想，伟大的事业，都必须从小处做起，从平凡处做起。东汉时有一个叫陈蕃的，少小时懒惰散漫，不屑于小事，别人让他打扫庭院，他回答；“大丈夫当以扫除天下为怀，安事一室乎?”其实这是很没道理的。 “一室。尚扫不了，何以扫天下?当然，后来这位陈蕃在别人指导下终于改正了自己的错误，成了不但可以“扫一室”，而且可以“理天下”的一代名臣。这是努力加强自己的修养，注意点滴积累而终成大事的绝好例证。

我们每一位学生的志向是与祖国的未来紧密相连的。我们更应该努力从点点滴滴做起，一步一个脚印地朝着目标迈进，在实验小学这个温馨的大家庭中，你能做到的事情数不胜数：弯腰捡起地上的纸屑；随手关水关灯；听到上课铃声后立刻安静下来；上课的时坐姿端正自然；认真听好每一堂课，写好每一份作业；集合做操时整齐有序等等。这些事情虽小，但却能折射出一个人、一个班的行为习惯，甚至是我们的道德品质。

千里之行始于足下，前人已经为我们指明了成功的方向。我们所要做的只是鼓起勇气，一点一滴地积累，一步一个脚印地走下去，终究有一天，当我们积累得足够多，当我们的力量足够充足，我们一定能够实现心中的梦想，获得我们想要取得的成就。

千里之行，从今天开始！

千里之行始于足下 演讲篇四
《《千里之行,始于足下》国旗下讲话导语》

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！古往今来，能够在事业上取得成就的人是很多的。他们的成就和荣誉，往往令人敬佩羡慕，人们也常渴望着能取得他们那样的成就。然而，怎样才能达到预想的目标呢？下面有请_________班的__________同学作《千里之行，始于足下》国旗下讲话，大家欢迎！

同学们，千里之行始于足下，前人已经为我们指明了成功的方向。我们所要做的只是鼓起勇气，一点一滴地积累，一步一个脚印地走下去，终究有一天，当我们积累得足够多，当我们的力量足够充足，我们一定能够实现我们的梦想，抵达我们想要到达的地方，获得我们想要取得的成就。

千里之行，从今天开始！

千里之行始于足下 演讲篇五
《千里之行始于足下》

千里之行始于足下 演讲篇六
《千里之行始于足下》

千里之行 始于足下--------我的高一生活发言人：高一（2）班 朱雅欣在演讲之前我先给大家讲一个故事。在中国古代的四川，曾有两个贫富悬殊的和尚，一个和尚非常有钱，每天过着舒舒服服的日子；另一个和尚却很穷，每天除了念经之外，就必须去外地化缘，日子过得十分艰苦。有一天，穷和尚对富和尚说：“我很想到印度去拜佛，求取佛经，你看如何？”富和尚回答说：“路途这么遥远，你要怎么去？”穷和尚说：“我只要一个钵、一个水瓶、两条腿就够了。”富和尚听了之后哈哈大笑说：“我想去印度也想了好几年了，一直没成行的原因就是路途太遥远了。我都去不成了，你怎么可能去得成？别做梦啦！”然而，一年之后穷和尚徒步万里从印度回来了，并且还带回一本印度的佛经送给富和尚。富和尚看到穷和尚果真达成了自己的愿望，惭愧得面红耳赤，一句话也说不出来。。。。。。从这则故事中我要告诉同学们的是：不管未来的道路有多么艰难，多么崎岖，只要我们能够勇敢地迈出第一步，并坚持不懈地一步步走下去，那么我们就一定会成功。俗话说得好：冰冻三尺非一日之寒。荀子也曾说过：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。凡是爬过泰山的人都知道，如果要登上顶峰玉皇顶，就必须拾级而上，循序攀登。从岱宗坊起步，沿着六千多级的石阶，一步一步地向上走，经过红门到达中天门，再艰难跋涉过十八盘，跨上南天门，最后才会有“一览众山小”的视野与心境。俗话说得好：天下无难事，只怕有心人。其实学习与修行是一样的，对于一般人来讲是非常艰难的事，但是如果诚心进取、不畏困苦跨出第一步，并以坚持不懈的恒心与毅力向所定的目标前进，那么人世间再难的事也会变得比较容易，并最终实现目标。我国春秋时期著名哲学家老子也曾在《道德经》中说过：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”意在比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。在现实世界里，每个人都有自己的梦想，大家都渴望成功，然而智大才疏往往是阻碍人们成功的最大障碍。人世间没有一蹴而就的成功，任何人都只有通过不断的努力才能凝聚起改变自身命运的爆发力。可惜，现实生活中，许多人早已习惯了说而不做，以至于当他们看到别人成功时也仅止于羡慕与慨叹之中。同学们，古往今来，能够在事业上取得成就的人是很多的。他们的成就和荣誉，往往令人敬佩、羡慕，人们也

常渴望着能取得他们那样的成就。然而，怎样才能达到预想的目标呢？我们总结出做事要有三心：第一就是决心，第二是信心，第三是恒心。有人问，这句话做到难吗？那么答案就是每一步不难，难的是持之以恒地走下去。同学们，我们弥足珍贵的三年高中生活三分之一即将过去，对于即将结束的高一生活，我只觉时间匆匆而过，仿佛昨日的我才刚背起书包，拿起行李，在家长的陪同下，踏进成功的校门。那时的我对新学校、新生活、新同学都充满着好奇与欣喜。可如今一切都已显得那么陌生又熟悉。昨日军训、开学典礼、篮球比赛、文艺联欢会等场景都会时常浮现在我眼前，与同学们在一起看电影；一起嬉笑、玩耍；一起学习；一起聆听老师们的淳淳教诲是我高一这一年最弥足珍贵的记忆。在这里，在这漫长而又短暂的岁月里，我学到的最为重要的东西，并不是课本上那些层出不穷的知识，而是学到了怎样去做人——在与大家一起相处日子里，我学会了一种叫做“团结”的东西，它能让我们听到300多颗心一起跳动的声音；在住校几个月的短暂生活里，我学会了“包容”，这是一种将我们融为一体的力量；在与好友共度的难关之时，我懂得了“关心”，一个对“ It betterto give than to receive”的最好诠释……是的，我学到了很多诸如此类的东西，它们都是在课本中所无从寻觅的知识，它们也不能被称作是一种能力。它们是在人与人，心与心之间，交替碰撞的时候，才能真正所感受到的东西，也许在瞬间你就可以感悟它们的真谛，但也许你真的就一辈子也无法参透出其中的玄机。。。。。。200多个日日夜夜凝聚成的是一份值得让人珍藏永久的记忆——在这里，每一秒钟的新鲜都能让我倾注所有的热情，每一分钟的欢笑都在我的记忆中留下难以磨灭的痕迹；每一句嘘寒问暖的话语都能给我极冻的心灵注入一道亲心的暖流，每一段发自内心的表白都让我体会到他们真实情感的宣泄；每一张显露着真实笑容的脸庞无时无刻不将勇气与信心赋予给了我那颗脆弱的心灵，每一双强劲有力的大手在困难和挫折中立刻就将我从情绪的谷底拉了上来……我感谢兰州成功学校，感谢成功学校的每一位老师，每一位职工，如果不是他们兢兢业业的坚守在自己的岗位上，我们怎会有一个舒适的学习环境？怎会吃到可口的饭菜？怎会有一个干净美好的校园？同学们，让我们背负起行囊，背负起父母对我们的爱，背负起老师对我们的信任，背负起祖国对我们的期望，一起踏上寻梦的征途，为自己书写一个无悔的青

春！2013年4月12号

千里之行始于足下 演讲篇七
《千里之行始于足下》

大家好！ 今天我很高兴有机会站在这里给在座的各位做演讲。我演讲的题目是“千里之行，始于足下”。作为大学生，每个人都应该有自己的理想，在理想面前不分贵贱，理想面前人人平等。理想是我们为之奋斗的一个目标，而达到这个目标我们需要一个过程。这个过程或是一帆风顺，或满是艰辛。但不管怎样，我们都必须经历这个过程，体验这个过程。要想达到目标，使理想成为现实，积累是绝不可少的，而人们往往忽视这一点。无论多么远大的理想，伟大的事业，都必须从小处做起，从平凡处做起。每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，一年、甚至一月之后的事，只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成，我们只有好好的把握住今天，奋斗今天，才会离自己的梦想越来越近。认准方向朝着理想，从小处做起，一步一步地积累着，走下去，这就是成功的秘诀。有一天你会在每天不知不觉的努力中发觉成功的喜悦慢慢浸润我们的生命，成功的彼岸已慢慢地靠近!不管前方的道路多么的曲折、希望多么的渺茫，或者是任何事都对你不公平，都让我们勇敢的去面对吧 。千里之行，始于足下.那么请你用自己的双脚去踩出属于自己的一片土地。在这片土地里成为主宰自己的主人。不管路有多长，一步一步总能走完。不管路有多短，不迈开你的双脚就永远无法到达。让我们站在现实的出发点上，将坚实的脚步迈向远方，为未来蓄积能量，千里之行，一步步走出自己的辉煌！

千里之行始于足下 演讲篇八
《千里之行 始于足下》

千里之行 始于足下

——北医三院学习体会

各位领导、各位同仁：

大家下午好：首先感谢院领导为所有科主任所安排的北京之行，使我们得以见识国内一流专业团队的精彩一面。

我这个题目其所以叫千里之行，始于足下，有两层意思，一是学习机会的不易，北上千里抛家（指医院这个家）舍业（扔下科室一大摊事），脱产学习一个月，而且领导还要保留大家的待遇不变，其中的良苦用心可想而知。二是通过这次学习，使大家能真正站在国内一流医院一流科室的高度，透过那些顶级专家的作为，以他们为“足”，站在他们的高度，来提高我们的管理和技术水平，开始我们自己的千里之路。

2015年5月2日，听从医院安排，踏上北上列车，真正开始了远行千里，北上学习之旅。一路过来，既有忐忑---国内一流的学府门槛好进吗？也有好奇---这些大教授们整天是怎样工作的。也有过想法——一心要把人家那些好的经验好的管理方法学回来，所以才有动力，为将来，也为现在，奋力去学习.

学习氛围

每天早上五点半起床，最晚六点开始钻进地铁，轰轰隆隆坐60分钟地铁，再走1.5公里，历时70分钟，惶惶然走进科室教室，只见许多人已经到位，七点一刻，例行学习正式开始，周一研究生英语讲读，

周二、典型病例讨论，周四、国内外最新进展讲座（科室人人都必须轮流完成），周五科会、全科乃至医院各医技科室固定专人参加病案讨论，不论手术简单与否，下一周中等以上手术全部过一遍，所有人不论年资大小，人人发表意见，讨论热烈且有见地，许多大家平时认为是小事情的问题，经过大家分析讨论，对这个问题就有了全新的理解与体会，通过与医技科室的交流与沟通使大家对包括B超、CT、MR、检验、甚至病理学相关知识有了全面的了解，使我体会到我们原来最多是个“手术匠”，距离一个“专家”尤其医学家差距甚远。

在大牌云集的环境下，北医三院泌尿外科的专家们仍然不满足现状努力进取，几乎每个月都利用各种机会参加国内国际学术会议，交流经验，充电提高，而如果我们不利用好这个大好机会，那真是太浪费了。

科室环境

北医三院泌尿外科现有床位80余张，设两个病区，设主任一个，副主任一个，护士长一个，主任助理一个负责科室日常事务的上传下达，管理教育教学、科研项目、科室文件管理，参加各种会议，每周五传达会议精神，并代表科主任负责落实监督。设七个亚专业组，每组设组长一人，管理1~2个本院医生加2~3个进修医生，结构简练。大家每天见面机会就是早上学习会，同台手术，剩下的时间全在自己所负责的亚专业范围进行诊疗、学习。因为管理严格，科室平时流动人员极少，安静舒适。职能科室管理到位，很少见到科室常见的各种检查，医护人员的精力几乎全在住院病人和学术活动上，很少为了各种各样

的关系协调耗费精力，工作效率很高。

事业与追求

北医三院泌尿外科今天的成就，历时五代主任50余年的不懈努力，他们也是和我们现在一样一切从零开始，逐步积累，但是每一个主任每一个科室成员都对它的进步成长贡献了自己的青春，挥洒了辛勤的汗水。当我们整天羡慕着教授们表面的风光，可谁又知道他们每天几乎都要工作12个小时甚至更长，谁有看到他们为了积累知识在别人都在睡梦中的时候，坐在一起讨论病情研究方案，当我们欢度节日举家外出旅游的时候，谁有看到了教授们远渡重洋赴欧洲去美国学习、交流。

我记得有一位同仁用天安门城楼上的乌鸦，作比方来说明我们所处的弱势，但我体会天安门城楼上的乌鸦其所以能傲视天下，除了它所处的先天优势外，也与他们不断进取与时共进更有关系。

行者动也，但是走出去不光是驱壳，更要把心带上，只有全身心走出去，放下身段就有学不完的东西，记得有次病案讨论，就有一位研究生对大家平时都不当回事的细节问题进行了广泛查阅，总结出让大家读信服的结论，受到马璐林教授的赞扬。

市场与维护

从大处看北医三院泌尿外科并不缺病人，甚至在我们看来还很挑剔，但他们同样没有忘记市场开发与维护，除外接受长期进修生，平均每两周举办一次各类学习班，培养华北、东北科主任和骨干医生，对下级医院的各种疑难危重、甚至纠纷病人也采用集体会诊、大家一

起想办法共同解决问题，深受基层医院好评。维持了一大批忠实粉丝，提供了美誉度。

时间在紧张的学习过程中过得飞快，通过短短几周的学习，要想全面了解北医三院泌尿外科这个有着几十年历程的科室，一切都显得很浮浅，通过学习提出以下几点建议：

1. 利用医院这个平台，结合我市各县级医院很少有专科特色这个特点，定期举办基层医院外科等科主任、骨干医生学习班，由各科主任亲自代课，同时推广介绍我院优势；

2. 各专科举办各种形式学术活动，扩大专科影响力；

3.利用各种平台积极宣传名医，以名医建名院，而且每个科室都要兼顾，减少短板，提高科室积极性和荣誉感，提高参与度。

4.院内组织晨读会，每周利用几个上午交班前半小时，开展跨专业晨读，提高专业水平。这一点我们泌尿外科愿意在院内开个头，期望B超、CT、MR、检验、病理等专科尽可能固定专人参加。

谢谢大家

燕群峰

2015-6-2

千里之行始于足下 演讲篇九
《千里之行,始于足下 听讲座有感》

千里之行，始于足下

——听“教师职业规划讲座”有感 今天，有幸聆听了区教师进修学院曹红悦书记对我们作的关于教师职业规划的讲座，让我认识到作为一个当代教师的身份和职责，以及良好规划的导向引领作用，所以我感受很深。

“是金子总会发光的”，这是曹书记带给我们的一种信念，一种永不服输奋发图强的精神。“做生活、学习的有心人”，透过曹书记的成长经历，我知道她是一个生活和学习的有心人，对于身边发生的看似微乎其微的小事，她都能审时度势，加以反思，得到与别人不同的感受和结论。留心生活中的小事，留心学习中的积累，把它们记录下来，加以自己的智慧的思索。“不断学习，反思自我”，现在时知识经济的时代，一个不会学习的人，终究会被时代所淘汰，一个不会反思自我的人，就不能更好的完善自己，也终究会被自己所打败。所以教师成长的过程，就是不断学习，不断反思的过程。有位名人说：“时间就像海绵中的水一样，只有用力去挤才会有。”曹书记在 平时，不管有多忙，都如饥似渴地汲取知识养份，不断充实完善自己，才使自己永远站在先进教育理念的“船头”，才能引领潮流，才会获得成功。

曹书记用自己的学习和奋斗经历，为我们诠释了教师职业规划的重要性，像一条催人奋进的鞭子，鞭策着我前进。反思自己的教学生涯，不免有“虎头蛇尾”之嫌。在没有参加工作之前，自己也曾雄心勃勃，斗志满怀。但是一参加工作，众多烦琐的事情接踵而来，整个人就处于一种“疲于奔命”的状态，哪有进步可言。听了今天的讲座，使我重新燃起了希望，激发了我继续努力工作的热情。所以对 今后的职业生涯，我是这样想的：

我认为自己的教师职业生涯中除了应有“敬业、奉献”的共性之外，还应追求自己的个性。提倡教师的个性化。一个没有个性的教师是没有生命力的。只有有个性的教师才能培养出有个性的学生。怎么样做一个有个性的教师，这就需要“人格”来支撑，以自己的有个性的人格魅力熏陶学习。经过认真思考，我觉得自己当从以下几方面来塑造自己。

1、培养自己优良的情感态度。优秀的人格具有优良的情感态度，例如宽广的胸怀，热情开朗的性格，遇到困难不屈不挠的意志，良好的心态，不要老是怨

天尤人。

2、要形成合理的智能结构。“学高为师，身正为范”，作为一名教师，承载着“传道、授业、解惑”之责，必须具有合理的智能结构。今后我将从“专业化成长”和“丰厚的人文底蕴”两方面来塑造自己。专业化成长包括两个方面。首先是自己所任教学科达到较高的造诣。作为一个英语教师，自己必须具备语法、修辞等多方面的知识，必须具有一系列的良好素质，否则将不能胜任。其次是潜心钻研教学。一个学识渊博的人，如果没有较好的教学技能，将是“茶壶里煮饺子——有货倒不出”。例如我国著名数学家陈景润，就是教不好学生，原因就是他没有较好的教学能力。所以在提高自己学科知识的同时，我更应潜心钻研教学艺术。 丰厚的人文底蕴是指一个教师应有广博的知识和广泛的兴趣，特别是作为一个小学教师，更应如此。同时还应具有较强的社会敏感性。一个具有丰厚的底蕴的教师应该是一个“教育专家+杂家”的教师。

3、要有稳定的道德意识，主要表现在风度、风气、风范和作风四方面。 教师由于其职责的“神圣”，所以对其道德要求更高，不能受社会各方面的诱惑，较高的专业思想，道德意识，将是“为人师”的重要前提。

4、个体内在的行为倾向。它是一个人的道德修养外化为行为的一种显现。教师应追求三个境界：首先是“经师”，指的是做一个合作的、不误人子弟的人民教师；其次是“能师”，指的是具有教育智慧的学者型教师；再次是“人师”，指的是教师人格修养的最高境界。古人云：“经师易得，人师难求”。人师以自身人格魅力塑造学生人格，以自己的德、才、情、意给学生潜移默化的影响感化。我给自己的职业生涯的定向也是“人师”，毕竟“不想当元帅的士兵不是好士兵。”

千里之行，始于足下。我将在自己教育的征途上整理行囊，朝着目标，继续出发。

千里之行始于足下 演讲篇十
《千里之行 演讲稿》

千里之行，始于足下——我的高一生活

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好，我发言的

题目是千里之行，始于足下——我的高一生活

今天我站在这里，看着大家熟悉的面孔，不禁感慨万千。去年的八月，丹桂飘香、秋高气爽，我怀着极为复杂的心情，来到了成功这所私立学校，当时的我对学校的管理，老师的教学都有疑虑，因为成功学校并不是我心中理想的求学之地，甚至在来成功学校之前我都不知道有它的存在，我来成功学校是因为我没有考上国立重点高中，再没有国立高中可上，极不情愿的我选择了成功学校。

开学那天，我站在校门口，看着门口墙上“成功学校”四个大字，我默默的对自己说：我一定要成功，成功的完成三年学业，考上一所满意的大学，不让父母失望，不让自己后悔。

我背着书包一个人漫步于校园之中，用好奇的眼光看

着陌生的环境，陌生的人群，然后又开始想，在新的环境中，我又会遇到哪些新的人和事呢？就这样想东想西，忐忑不安的来到了教室。看着同学们那一张张陌生的面孔，我又紧张起来，胆怯的坐在座位上，看着大家跑来跑去的打招呼，心里真不是滋味。

严格的高一新生军训结束了，我们又组建了新的班级，我被分到了人人都抱怨的高一四班，因为四班的班主任比其他班主任还严格。分班后他对我们说“既来之，则安之。”要我们收回迷惘的心思，端正态度，从高一做起，认认真真，踏踏实实的学习。

我们五彩缤纷的高一生活开始了。早自习时是同学们

朗朗读书声；上课时是老师认真严肃的讲课声；下课时是同学们活泼烂漫的欢笑声。一天繁忙的生活中，大家最喜欢的是课间活动，喜欢那可以让我们自由奔放的十分钟，我们大家一起谈天说地、讨论问题，来增进彼此间的友谊，让自己的学习生活变得丰富多彩。

高一生活即将过去了，在这一年的成长中，我终于改

变了对成功学校的看法，它原来是一所不错的私立学校，学校有严格的学校管理制度，有眼盯紧抠的课堂教学管理，很快我就融入了这个温馨的家，适应了成功学校的学习与生活。在学校及班主任的严格要求和管理下，大家也都有

了很大的变化。

每当周末，我和留校的同学来到教室，静静的听着音

乐，细细的在日记里记着每一件细微的小事，有时，笔尖会不经意的划过一些伤感，心中有着百般无奈，学习压力

真的很大。有时心情不好的我会猛的把笔扔掉，把书推到地上，然后乱发一阵牢骚，事后平静下来的我，想起对父亲许过的诺言，为了自己的前途，便让自己勇敢一点，风浪再大，我也要勇往直前。

成功学校的周末是枯燥的，有些同学不能很好地克制自己，出现拿假假条私自外出不文明的情况和直接翻墙而出的现象。不知道通过不正当方法出去的他们可曾想过给自己带来的严重后果。而我有时会想他们出去之后的情景又会是什么样的，是登高欢呼放松心情，还是兴高采烈的奔向那些豪华场所，花着父母的血汗钱，享受着那些父母都未曾享受的东西。我想，这需要我们大家端正态度，认真的想一想。

今天坐在这里的同学，都是有志青年，都是想考大学，成就未来的人；那些不想获得知识考大学的同学，早已迈入社会开始为自己的事业而奋斗。我认为有些在外闯荡的青年是可敬的，他们比那些空有理想和口号而不付诸行动的在校学生强，他们勤劳的工作，一天过去了，我们趴在桌子上睡觉，扰乱课堂记律的时候，一天也过去了，但结果却大不相同，我们过去的一天带来的是负收入，不仅白白浪费了时间，而且损失了一笔昂贵的学费，他们呢不管

劳动挣回多少钱，今天总是有收获的，心里是充实的。

千里之行，始于足下，荀子曾经说过“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”这句话并非说驽马胜过骏马。而是告诉我们，驽马虽不如骏马，但驽马却能够到达目的地，是因为驽马有着坚持不懈的精神，这也正是驽马之所以能胜过骏马的原因。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”今天朝气蓬勃的我们何惧之有？只要我们从高一开始就端正态度，相信自我，坚持不懈的努力奋斗，我相信，在座的各位同学，三年以后必定会考上理想的大学，让成功学校以我们为荣。

高一四班 牛启智

2013-4-12

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