演讲 高中

导读：　演讲 高中篇一《高中演讲稿》 敬爱的 ...

演讲 高中篇一
《高中演讲稿》

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己；要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。柏拉图告诉弟子自己能够移山，弟子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟子们一片哗然。这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败！在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉！他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。人

生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。

演讲 高中篇二
《高中生励志演讲稿》

高中生励志演讲稿

高一同学们： 大家好！

从开学到现在，也许我们经历了大考小考的失败，或者甚至想放弃，但这一切都不重要.因为生命每天都是新的。今天我们将度过一个全新的生命。让我们共同度过一个愉快的早晨，大家说好吗?

台湾有个年青人，经过数年的拼搏后赚了不少钱。后来到欧州旅游,入住一家酒店。 第一天早上醒过来,听到一阵敲门声.门一打开后有个服务生很热情地跟他说:"good moning sir."他没听懂.按照中国人的惯性思维,他在想:"是不是问我叫什么名字."于是他大声在说:"我叫陈阿土."

第二天早上他又听到一阵敲门声,门一打开后又见昨天的服务生,这个服务生又跟他说了一句:"good moning sir."他有点生气了,"怎么这么笨呢?"于是他更大声地说:"我叫陈阿土." 第三天早上令人恐惧的事情还是发生了.他又听到一阵敲门生,这个服务生又跟他说了一句:"good moning sir",他非常气愤地说:"我叫陈阿土."

当天晚上他睡不着了,他想弄个明白.于是他问旅游团的团长.团长说:"他跟你说什么."他说:"good moning sir."团长说:"你才是笨蛋呢?人家问你早上好呢!"他突然觉得很羞愧,我赚了那么多钱,怎么文化水平这么低呢?于是他准备学英语,他学的第一句话就是:good moning sir. 第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门,因为他要把这句话用出来.所以当服务生一敲门,门一打开后他立刻对侍应生说:"good moning sir",侍应生听完后立刻说:"我叫陈阿土."

你知道为什么吗?

因为在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你。

成功需要无比坚定的信念.

于是有人问:"王老师,那我应该如何成功呢?"我请问在座的各位,你们认为一生中最大的挑战是什么?那就是每时每刻的生活.

你们早上几点钟起床啊.六点,学校铃声一响起:my God,再睡五分钟。有同学说：我偏课很严重,数学怎么学也学不好.我问他为什么?他说只要一上数学课,看到数学老师那个鼻子,我就受不了.有个中学的老师,今年24岁,大学刚毕业,打电话给我说:王老师,我的人际关系不太好.我问她为什么.她说:我最讨厌坐在对面的那个女同事,花枝招展,就喜欢拍领导的马屁,看到她就想吐.请问:在你的生命中你会不会碰到很多你不喜欢的人啊.会.但我今天不得不告诉你们:如果不能离开他(她),请你试着喜欢他(她).有人说:王老师,我怎么可能喜欢他(她)呢?你为什么不能喜欢他呢?因为你经常发现他的缺点.在座的各位,请问你们有缺点吗?有.既然你们都有缺点,为什么就不能容忍别人的缺点存在呢?我要求你们从现在开始,转移注意力,发现别人的优点.有一个方法,名字叫:动物比喻法.我问这个老师:张老师,请问你最喜欢什么动物啊.她说:熊

猫.下次你一看到这老师进来,你就暗示自己:啊,熊猫来了.五次以后,你就喜欢她了,因为你发现她也是挺可爱的.还有同学说,王老师,马上要高考了,问题是:我同桌很吵,吵得我书也看不进去,我要求换座位.班主任说:No.没办法,两个字:沟通.今天晚上你跟你的同桌说:兄弟,为了高考,请求你七点到九点闭口,九点到九点半,随便你说.以前我在家里最难忍受是的:有个打呼噜,一打呼噜我就睡不着,而且这个事无法沟通.后来我想了个办法,只要一听到呼噜声,我就给呼噜声配上我最喜欢的慢三舞曲,嘣恰恰.后来发现这个呼噜声也很优美了.各位,假如你的前后桌干扰了你.你就给他们的干扰声配上三个音节,一般来说三个音节是比较和谐的.昨天有个学生向我提问:王老师,高考临近了,我不想回家了.我问为什么?他说:家里气氛都变了.我妈一看到我要烧四个鸡蛋给我吃.我爸会说:儿子,老爸这么努力工作就是为了你哦,你给我争气点.还有一个家长,从来不给儿子压力.儿子,高考嘛,随便考没关系的,老爸相信你.儿子一听,爸你别说了.你知道你的父母们很爱你们,但他们总会给你们很多莫名的压力.记住,跟你们的父母沟通也只能两个字:鼓励.父母亲也是很脆弱的,也需要你们的鼓励.你们可以给他们递纸条:爸,这次模拟考,我的心态好了很多.爸一看放心了.再来一条:爸,儿子昨天突然想你了.你爸一看:哇,泪水直流.下次回家对你态度好了很多.为什么,因为他们发现你长大了.这一切都构成了人生真正的挑战.我们应该如何迎接这些挑战呢?

我要送给大家第一句话,这句话是一个信念,那就是：今天我必须成功.

记住,是今天,不是明天,更不是高考.因为所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功. 有人打电话给我说:王老师,你能保证我高考一定成功吗?我怎么可能保证你高考一定成功呢?但我必须让你保证:今天我必须成功.

很多同学对我说:王老师,口号对我没用啊.你知道口号怎么才能对自己有用呢? 那就是要经常重复暗示.

有一年我在新华社时跟一个新华社的记者,打入一个地下组织:小偷集团,了解小偷是怎么工作呢?发现正规的小偷,都有一个机构,组织严密,有一个培训师,穿着西装,打着领带,口才很好.给他们培训.那次我们穿着一件破衣服,挖个洞.你知道那培训师怎么培训的.他每天早上说:先生们,女士们,你们知不知道:人生来都是平等的.(哇,满好听的.)人生来是一样的贫穷一样的富有.(这不对吧,有些人生来比我有钱哦.)但为什么后来你们成为穷人,他们成为富人吗?(这我倒想听听)因为我们这个社会制度出了问题,你口袋里的钱到了他们口袋里,(这不对吧)现在你们有责任把属于你们的钱拿回来.

你们知道:这有多荒谬啊.但一个礼拜后,只要经过一个礼拜的培训后,那些小偷都很兴奋了: 哦哦哦.

他们行动了,在马路上你把他抓住了,你在想:这小偷怎么不会脸红.他在想:我为何要脸红.这本来就是属于我的钱,我有责任把它拿回来,这是我的神圣使命啊.他们有着坚定的信念,为什么,因为他们在不断地重复暗示。

当然你们不要有这种错误的信念,你们要建立正确的信念.早上你不想起来时重重一次:今天我必须成功,你就会从床上跳起来了.上课你不想听时重复一次:今天我必须成功,你就会听进去了。

生命中什么目标是最重要的呢?对

我要求你们每天临睡前把第二天的目标写下来,并且分解成每一个小时.

目标是很重要的.马路上有两辆3路车,一辆车是空车,一辆车载满了客人,你们认为哪一辆车

容易发生车祸啊. 空车. 正确.

因为满车司机有个明确的目标:我要把这些人送到实验中学,而空车司机拼命在找：我的上帝在哪里？

但目标最重要的是:第二天的目标,并且要分解成每一小时的目标。所有的目标能不能完成就在于一小时的目标能不能完成.爱因斯坦说过:任何一件你喜欢的事,只要每天干一个小时,每天干,连续干上五年后,你就可以成为最专业的人才.

有人问:为什么每次考试时间都不够用,速度上不去.英语选择题AB已经排除了,CD不知道应该排除哪一个?难道你每道题目都要这么做吗?很多题目是不需要思考的,靠什么?直觉.直觉来自于哪里?

持续的练习.

很多同学数理化学不好什么原因?是因为太努力练习做得太多了,一高兴做三个小时,心情不好一题也不做.

直觉不来自于数量,而来自于持续性.

你们知道什么叫失败吗?

失败正确的定义是六个字：失败就是暂时的不成功.

你们台州有个学生,数学成绩很好,每次都是第一名.又怎样了呢?那一年高考数学特别的难,考完数学跳下来没了.她辜负了所有人对她的期望。为什么？因为他在数学中从来没有碰到过挫折.什么叫挫折.

闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始.请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左,能量向右.这就是人生,失中有得,得中有失.失败的同时就是成功的开始.希尔顿说过: 当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开.

有同学焦急地问:高一高二我成绩不错,为什么一模考二模考成绩很差.我告诉你这决不是坏事.这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点你还得再掌握一下,避免你在高考中失败. 你们只有现在碰到更有的困难,你们才能更快地成为一个男人,一个女人.

有人说:张老师,还能来得及吗？我已经堕落两个多月了,人家已经是宝马，奔驰车了,我还是手扶拖拉机。假如你是一辆拖拉机,送你两个字：借力。借助外力,你就能跑得更快。 你们知道什么叫学问吗?学问就是学着问问题.

曾有个老板,有天开着辆奔驰车在路上跑,发现前面有个求救信号.原来是辆拖拉机坏了,拖拉机手说:能不能帮个忙啊.没问题.奔驰车老板拿出一根绳子,把它的尾巴与拖拉车的产头连在一起,拖着拖拉机前进.拖拉机手很谦虚地说:你要慢慢拖,我的性能不太好哦.没问题,我慢慢拖.突然之间有辆红色的宝马,里面做着一个红衣少女,从旁边飙过去了.奔驰车老板生气了,敢飙我的车,于是油门加下去了.警察一看吓坏了.公路上有三辆车有飙车,一辆是宝马车,一辆是奔驰车,还有一辆是拖拉机.

请问:谁是你们的奔驰车.那就是你们的老师.

可能还会有学生说了一句让全中国人民伤心的话：我们数学老师有偏见,他只喜欢成绩好的同学,对我们成绩差的同学缺少爱。

各位你们别忘了:奔驰车与拖拉车中间有一根绳子.这根绳子是什么.两个字：主动.

在这个世界上没人会主动来帮你的,除非你主动要求帮助.

你们班里有多少学生啊.50个,数学老师几个.一个.一辆奔驰车要拉五十辆那个车来得及吗? 有同学说:关键是我脸皮比较薄哦那我告诉你一句话：脸皮薄，吃不着，脸皮厚，吃个够。

最后我以一个故事结束我今天的演讲.

以色列这个国家,有一种植物很美,植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看这玫瑰根本不象玫瑰,它就象枯草。以色列朋友跟你说：不要着急,把它带回到你们中国大陆,放在水里,连续观察它八天,你一定会发现它是最美的玫瑰。你不信，第一天早上起来,发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了，.有点生命力但不美。第二天早上,最里面一个花瓣打开了,第三天第二个花瓣打开了,第四天第三个花瓣打开了,你发现它有点美了,到第八天所有的花瓣依次打开了,你发现它真的很美。假如有个邻居在第八天到了你家里,你很兴奋地跟他说：哥们，看多么美的玫瑰,请问他有没有感觉?没有?为什么?因为他只看到了一个结果。

朋友们,在你们一生的奋斗过程中,你们的父母老师同学,所有的其它人看到最多的只是你的一个结果,而且是阶段性的结果。所以不要太在乎别人怎么看你,怎么议论你，因为那不重要,只有你自己始终陪伴着你自己,默默地忍受所有的属于你的压力,你的痛苦,你的烦恼,你的人生。只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰。

演讲 高中篇三
《高中生励志演讲稿_范文》

高中生励志演讲稿_范文

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“成功需要无比坚定的信念”。

首先我先给大家讲一个真实的故事吧：

台湾有个年青人，经过数年的拼搏后赚了不少钱。他准备到欧州旅游，入住一酒店，第一天早上醒过来，听到一阵敲门声。门一打开后有个侍应生很热情地跟他说：“good morning sir。”他没听懂。按照中国人的惯性思维，他在想：“是不是问我叫什么名字。”

于是他大声在说：“我叫陈阿土。”第二天早上他又听到一阵敲门声，门一打开后又见昨天的侍应生，这个侍应生又跟他说了一句：“good morning sir。”他有点生气了，“怎么这么笨呢？”于是他更大声地说：“我叫陈阿土。”

第三天早上令人恐惧的事情还是发生了。他又听到一阵敲门生，这个侍应生又跟他说了一句：“good morning sir”，他非常气愤地说：“我叫陈阿土。”当天晚上他睡不着了，他想弄个明白。于是他问旅游团的团长。团长说：“你才是笨蛋呢？人家问你早上好呢！”

他突然觉得很羞愧，我赚了那么多钱，怎么文化水平这么低呢？于是他准备学英语，他学的第一句话就是：good morning sir。第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门，因为他要把这句话用出来。所以当侍应生一敲门，门一打开后他立刻对侍应生说：“good morning sir”，侍应生听完后立刻说：“我叫陈阿土。”

这是为什么吗？因为在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你。成功需要无比坚定的信念。信仰没有正确与否，只要适合你的，就是最好的。

我要送给大家第一句话，这句话是一个信念，那就是今天我必须成功。记住，是今天，不是明天，更不是高考。因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。“养兵千日，用兵一时”，千日折合起来正好是三年，高中三年的风风雨雨，酸甜苦辣，我们一同走过；用兵一时的胜利是我们流泪、流汗、流血后的期盼。

高考是一块试金石——通过高考，淘磨出来的金子才会闪闪发光。这是一场需要顽强毅力才能跑到终点的马拉松；这是一场需要奋力拼搏才会赢得的百米短跑竞赛；这是为每一个不屈服于命运安排的平民百姓孩子准备的最公平的决斗场，更是为新时代学子无悔青春奏响的命运交响曲。

越来越临近的2010年高考决定着同学们一生命运的成败荣辱。牵系着万千家长望子成龙、望女成凤的强烈期盼；也关联着学校发展的机遇和创名校的进程。

为了梦中的理想，为了一生的成功，我们没有借口，我们没有理由；我们只有努力，只有奋斗。为了理想而奋斗的人生是无悔的人生，相约无悔的青春，聆听高考的脚步。

我的演讲完毕，谢谢大家！

演讲 高中篇四
《新高中三分钟演讲稿》

新高中三分钟演讲稿

研究是指在每节课前用三到五分钟时间，通过演讲的形式探索语文教学的新途径，以达到提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个性、形成健全人格的目的，探索一种教师乐教、学生乐学的切实可行、行之有效的教学方法。

一、指导思想

(一)严格遵循教学规律，建立新型的师生双边关系

在师生双边关系问题上，我们曾经有过教师主宰一切的满堂灌的教学模式，曾经有过且现在正被提倡的以教师为主导、学生为主体的教学模式。但在信息技术突飞猛进、知识呈几何级递增、提倡终身学习的今天，这些模式日益显露其局限性。“弟-子不必不如师，师不必贤于弟-子”这一古训在今天显得尤为灵验。因此，在教学中探索以大纲为主导、以教材为主线，师生双方共同参与、共同提高的教学模式成了课堂三分钟演讲的指导思想之一。

(二)寓教于乐，创设最佳教学氛围

教和学，本来无所谓苦乐。只是现在教什么和怎样教，学什么和怎样学，不是自己的主观意志所能决定的，教者与学者长时间处在一种被动状态，不免身心疲惫，终致厌倦。其实，教和学完全可以变成一件快乐的事情。寓教于乐是千百年来教育界永恒的话题，在社会各界提出质疑、语文教学出现危机的今天，我们着实有必要在寓教于乐、创设最佳教学氛围方面探索一番。

(三)竞争中激发学生的求知欲、创造欲

心理学告诉我们，任何一个正常的人都有争强好胜的心理，都有求异求新的欲望，而年青人在这一方面表现得尤为突出。开展课前三分钟演讲及至把这一模式推及整个课堂教学，正是利用了高中生这一心理特点。

二、操作要点

(一)演讲顺序按学号进行，男女生轮流出场(每班学号均为女生在前男生在后)

这样安排便于学生掌握自己的出场时间，同时避免了乏味单调。学号的排列是随机的，好中差也基本分散。即使偶有几个水平较差的学生连续演讲，用一位学生的话来说也算是一种调节，让同学们看到了不足，为下一轮精彩的演讲铺垫蓄势。

(二)演讲内容不限，但要有感而发，不无病呻吟

演讲内容不限，能使学生自主性和创造力得到最大限度的发挥。当然，内容不限也并不排除根据班级和学生实际，偶尔来一次命题演讲或即兴演讲，这样可以调节气氛，使演讲更加丰富多彩，引人人胜。有人担心内容不限会不会导致观点偏颇甚至错误以至出现一些不健康的

内容。对于前一种情况，我认为这正是求之不得的教育机缘。通过师生间的评论总结，孰得孰非，一目了然。对于后一种情况，润物无声般的良好氛围，会保证演讲沿着健康的轨道前行。

(三)演讲要脱稿，讲评不可少

严格要求学生演讲时要脱稿，以求对所写内容的消化吸收。那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法，只能助长演讲走向形式主义。至于演讲的形式等，则不作过多限制，以留给学生充分发挥的空间。演讲后的评论是必不可少的，这样可以起到辨明事理、画龙点睛、给演讲者以鼓励等作用。

(四)灵活掌握时间

一般来说，演讲只需三到五分钟，用时过多则会影响正常的教学进度。但在一些具有重大价值的问题上，应让学生充分展开讨论，把问题弄懂弄透。演讲后的评论，甚至渐渐发展成的争论，则将演讲推向高-潮。语文教学不仅要立足于课内，更要延伸到课外，“学作文，先学做人”，这种对于社会上的一些热点问题的争论，不仅锻炼了学生的口才、逻辑思维能力，同时又使学生辨别是非的能力有了提高。

(五)讲评重在鼓励

高中生的年龄特点决定了他们自尊心强、渴望受到鼓励的心理特点，所以教师在讲评时一定要以鼓励为主。教师要善于发现学生演讲中的闪光点，如一个别致新疑的题目、一段引人人胜的开头、一段发人深思的结尾、一张从饭店借来的招贴画、一件自制的小道具、配乐演讲、双人合作，等等。这样既可以使演讲者受到鼓舞，又可以使听者深受启发，在以后的演讲中把这些闪光点发扬光大。

(六)创造宽松氛围，让学生各显其能

在演讲的内容、形式以及其后的评论方面，教师都要极力创造宽松的氛围，给学生充分展示才华的空间。允许出错，鼓励发表不同见解。老师以身作则，带头点评，然后请两位学生点评，使学生不再有拘束的感觉。

三、效果分析

经过两年探索，课前三分钟演讲取得了始料不及的效果。在调查问卷中，有98%的学生认为课前三分钟演讲有趣味，其中68%的学生认为很有收获。课前演讲能受到绝大多数学生的支持欢迎，是因为它不仅在形式上生动活泼，更重要的是在知识的丰富、能力的提高、完善人格的培养方面很有实效性。具体表现在以下几个方面：

(一)提高了搜集整理信息的能力

信息化社会要求当今的受教育者有很高的搜集信息、整理信息的能力。课前三分钟演讲有效地锻炼了学生这方面的能力。为了写一篇让人耳目一新的演讲稿，演讲者往往要查阅很多资

料，做一些卡片，有的还请教同学、老师、家长，甚至有关方面的专家。一个学生为了做关于中东问题的演讲，光摘抄的文字材料就有十几页，而这本身也是一个学习的过程。

(二)增强了竞争与合作意识

我们处在一个高速发展的社会，激烈的竞争是在所难免的，但竞争中的合作也是必不可少的。在演讲实践中，学生的竞争与合作的意识得到强化，能力不断提高。演讲前的相互切磋是合作，而演讲效果孰优孰劣则是竞争。双人相声式的演讲是合作，而演讲后的唇枪舌剑又是竞争。大家都仿佛在比赛，看谁新颖，看谁成功，都有“语不惊人誓不休”的韧劲儿。

(三)培养了创新能力

课前三分钟演讲，使学生的创造力得到了极大限度的发挥。从标题拟定、题材翻新、主题升华，到一段小魔术、一个精心缝制的小道具、一段音乐伴奏，不管是内容还是形式，学生们都表现出了非凡的创造力。体裁从议论文逐渐发展到相声、小说、科幻故事等。为了吸引听众注意，各种各样的小花招更是层出不穷，魔术、杂耍、“惊堂木”、配乐，等等，令人耳目一新。

(四)提高了评价、分析能力

科学地分析问题并做出准确判断、评价，是高中生必备的素质。但由于目前的高中生大都是独生子女，心高气傲，加上应试教育的影响，普遍存在知识面狭窄的问题，致使他们看问题常常偏激，每每以偏概全，顾此失彼。针对这一弱点，我在演讲活动中加强了分析、评价能力的训练。通过热烈的讨论，加上教师适时点拨，学生的思辨能力，分析、评价能力得以迅速提高，学生学会了通过一件很小的事去发掘一个很有用的道理，学会了辩证地去看待任何一个问题。同时也增强了学生作文审题的能力，作文切题率有较明显的提高。在高三作文提高班选拔考试中，一道材料作文题难倒了很多学生，命题立意完全切合要求的仅占20%左右，而我任教的两个班达35%以上。平均每班选拔3位学生，我任教的两个班被选中10位。

(五)锻炼了发表个人见解的胆魄

在回答“演讲对你各种能力的影响，请按由大到小的顺序排列”问卷题中，绝大部分学生把这一条放在前列。很多学生第一次上台手足无措，语无伦次，经过第二次、第三次锻炼以后，都有不同程度

演讲 高中篇五
《梦想(高中生励志演讲)》

梦想（高中生励志演讲）

生活告诉我们：“长大了，该懂事了。梦想告诉我们应该像个孩子一样思考。如果你不知道你想要的是什么，你只会得到一大堆你不想要的东西，而很多人的悲剧就在于不是不知道要做什么，而是知道，却仍然没有做。

没有梦想的一生，注定是悲哀的一生。没有梦想，是让人恐惧不安，不知所措的，对个体如此，对一个名族一个国家更是如此。但这也并不意味着，没有梦想的人生就不值得活了。毕竟，梦想也是有阶段性的，梦想也会随着环境的改变而改变，梦想无高低贵贱之分，但有大小之分。大到兼济天下，小到独善其身。我们可能无法做到兼济天下，但至少可以做好独善其身。在尚未明确自己究竟想要什么之前，把该做好的事情都能做好，这样的人生不也是很精彩吗？

人们常常会抱怨，这个时代，这个社会有太多的不公，而经前和权力却成了绝大多数人追求的目的。为了达到目的而不择手段。人们甚至怀疑在这个时代是否应该再去谈梦想？ 举个简单的例子，如果你发现没饭吃了，你首先要做的是什么？如果你不是个傻瓜肯定会想法设法的找饭吃，而这个时候，找饭吃就成了你的梦想。其实一样的道理，之所以谈梦想，从物质层面上说就是为了满足基本的生存需要。

我们需要梦想，因为梦想给予我们前进的动力，让我们明白人生在世，要活出精彩，活出自我，拒绝平庸和无为，就像奥斯特洛夫斯基所说的那样，当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧。着或许就是梦想对于个体最积极的意义。 坐在同一件教室的我们，应该都有着同一个梦想，那就是考入一所理想的大学。我们或许并不是什么官二代，富二代，没有显赫的家族，没有有钱有势的老爸，但那又怎样？我们完全可以靠自己去打拼出属于自己的天下，我们完全可以考自己让父母过上好的生活，我们完全可以靠自己去改变家族的命运。别人可以，我们为什么不可以？难道我们就注定比别人低一等？不，绝不是，只要心中有梦，只要你肯付出没有什么是不可以的。

这个实惠有时候是不公平的，可现实就是如此，你又能怎样，你只能安下心接受，你别无选择。

但是我们并不能做开始时为梦想而活。

后来却因忙碌而失去梦想的人。要知道最精彩的不是实现梦想的那一瞬间。

而是实现梦想的过程，诺干年后当你回想起现在你会为现在努力的你而感到骄傲，你没在梦想面前放肆过就不足以去谈青春。

奇迹有时候是会发生的，但是你得为之拼命努力，幸福是什么，幸福就是一觉醒来窗外的阳光依然灿烂，梦想之花依然绽放。

演讲 高中篇六
《演讲,梦想高中生》

演讲 高中篇七
《高中励志演讲 讲座》

成功离你并不远

亲爱的思源高中全体同学们：

大家好！

首先，在国庆节来临之际，预祝同学们度过一个欢乐的假期，国庆节快乐！

夏天的繁茂还在延续，秋天的丰硕即将到来，选择这个沃野飘香的季节，我想和同学们聊一聊成功的话题。

从古至今，有多少人的梦想因自己的一时失误或冲动而付诸东流，又有多少人的志向在逆境中消失了。成功是并不是永恒的，而失败也并不是意味着永远失败，成功和失败，没有绝对界限。对于一个想达成目标的人，只要你能发挥自己最大的潜能便是成功。对于我们高一新生，三年的高中生活如白驹过隙，转瞬即逝，三年后你将走出高中校园，奔赴新的征程，谱写新的人生篇章。那时，你尽自己全力考上了理想的大学，实现了三年的梦想便是成功。同学们，这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，是有心人的世界。只要是有心人，坚持做到如下几点，你离成功并不远。

一、成功的第一要素：信心

首先，要对自己有信心。人在旅途，只要相信自己，才能依靠自己，奋发图强。

有一个人从小双目失明，懂事后他深深地烦恼，认定这是老天在责罚他，感到一辈子完了，从此失去了生活的信心。后来，一位长者对他说：“世上每个人都是被上帝咬过的一口苹果，都是有缺陷的。有的缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”盲人听后很受鼓舞，他把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来。若干年后，他成为一个德艺双馨的盲人推拿师。

信心产生动力，动力产生行动，行动产生效果，效果积累为成绩，成绩积累为目标。所以，一个人自强必先自信。

二、成功的第二要素：兴趣

除了信心，还要建立对学习的兴趣。兴趣才是最好的老师，因为兴趣总是伴随着良好的情感体验，因而一旦我们对学习产生了浓厚的兴趣，我们的成绩和能力便会迅速提高。

唐代高僧怀素自幼家贫，念不起书，父母就送他到一座寺庙当和尚。刚开始时，他以练字消磨时光，渐渐地对书法产生了浓厚的兴趣，若一天不练字，就怅然若失，浑身不舒服。但是，他哪里有钱去买纸？听人家说，芭蕉叶子上可以写字，而且写的字可以抹掉，他高兴极了，几年间他就种了数百株芭蕉。他用毛笔在大叶子上认真书写，练习笔力、腕力，使其旋转自如。日日写，月月练，芭蕉叶子用完了，就做了一个漆盘和一个漆板，在上面一练就是几个时辰，有时连饭也忘了吃。为了让字体飞动而不轻浮，苍劲而又不显干枯，他便仔细揣摩前辈书法家的碑帖，反复练习。当对一个字有所领悟时，就高兴得跳起来大喊大叫。天长日久，漆盘和漆板全都磨穿了，用秃的笔头也有成千上万。据说，唐代的毛笔头可以更换，他就把换下来的笔头埋在屋外的一个土坑里，久而久之，土坑逐渐填平增高，竟成了一个高高的土堆，叫“笔冢”。

怀素之所以成功，兴趣是他最好的老师。怀素若离开对书法的兴趣，就不会有“埋笔成冢”、“盘板皆穿”的永恒追求，更不会有流传千古的杰出成就。同样，在学习中，一个学生，要在学业上取得成绩，有所造就，首先就要培养自己的学习兴趣，只有跟着兴趣走，才能挖掘我们生命中的潜能，在学业上创造出一片亮

丽的风景来。

还有这样一个故事：2001年5月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一道题目：比尔盖茨的办公桌上有5个带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功等5个标签，盖茨总是只带一把钥匙，而把其他4把锁在抽屉里。请问盖茨带的是哪一把钥匙？其他4把锁在哪一个或哪几个抽屉里?

一位刚移民美国的大陆学生，恰巧赶上这场考试，看到这道题目后，一下谎了手脚，因为他不知道这到底是一道语文题还是一道数学题。其实，这是一道智能测试题，内容不在书本上，也没有标准答案，每个人都可以根据自己的理解自由地回答。我们的学生总是有标准答案的。雪化了以后可以是水，也可以是春天。3+2可以等于5，也可以大于4或小于6，为什么一定要有标准答案呢？据说比尔盖茨对此题的答案是：在你感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。这个答案多好！

三、成功的第三个要素：方法

一个人有要想在学业上获得成功，不仅要对自己有自信，培养学习兴趣，更重要的是要注意学习方法。确定好学习的目标后，学习方法就决定了效果。方法正确，事半功倍，方法错误，则事倍功半。

《伊索寓言》中有一个小故事：在一个风雨交加的夜晚，有一个穷人到富人家讨饭。

“滚开！”富人家的仆人吼道，“不要来打搅我们。”

穷人说：“只要让我进去，在你们火炉上烤干衣服就行了。”仆人以为这不需要花费什么，就让他进去了。

这个可怜人，这是请求厨娘给他一个小锅，以便他“煮点石头汤喝”。 “石头汤？”厨娘说，“我倒想看看你怎样能用石头做成汤”。于是她就答应了。穷人于是到路上捡了块石头洗净后放在锅里煮。

“可是，你总得放点盐吧”。厨娘说，给了他一些盐，后来又给了他豌豆、薄荷、香菜。最后，又把能够收拾到的碎肉末都放在汤里。

当然，你也许能猜到，这个可怜人后来将石头捞出来扔回路上，美美地喝了一锅肉汤。

如果这个穷人开头对仆人说：“行行好吧，请给我一锅肉汤。”那他还能享受到喝肉汤的快乐吗？因此，伊索在故事的结尾总结道：“坚持下去，方法正确，你就能成功。”

人们常把方法比喻成过河的桥和船，说明方法在完成任务中的重要作用。方法类文章分为两类：一类是属于通用的，这些往往对大家都是受用，对不同的学习内容也都能起作用。诸如“上课专心听讲，下课及时复习”、“先深入理解内容，后认真演算练习”、等等。这些都是经过许多人的实践证实了的，对绝大多数人都是有效的。另一类属于特殊性，有的人采用的一些方法对其他人效果并不一定好，如海明威站着写作效果好，有的人“开夜车”效果好。这类方法只能参考、试用，对自己确有实效的可以采用，不要盲目搬用。但是它给人的启发式可贵的，那就是每个人都可以在实践中，根据自己的情况和特点摸索适合自己的高效学习方法。我们有很多同学，成绩不好不是因为他们笨，往往是因为方法不对头导致的。所以，我们要常常反省我们的学习方法。

四、成功的第四个要素：毅力

有了好的学习方法，再持之以恒，那么，你离成功的距离就会越来近。 英国首相丘吉尔是一个非常有名的演讲家，在他生命的最后一次演讲是在一

所大学的结业典礼上，那次演讲的过程大概持续了20分钟，但是在那20分钟内，他只讲了两句话，而且都是相同的：坚持到底、永不放弃，坚持到底，永不放弃！这场演讲成为演讲史上的经典之作。丘吉尔用他一生的成功经验告诉人们：成功根本没有什么秘诀可言，如果真是有的话，就是两个：第一个就是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不放弃。

所以说，在成功的道路上要有敏锐的目光、果断的行动和坚持的毅力。用你敏锐的目光去发现机遇，用你果断的行动去抓住机遇，最后还要用你坚持的毅力才能把机遇变成真正的成功。

巴尔扎克的父亲曾对他说：“你知道吗？在文学领域中，一个人如果不是国王，就一定是乞丐。”巴尔扎克回答说：“那好，我要做国王。”他的父母把他留在了阁楼上，让他自己去支配自己的命运。经历了整整10年苦难的岁月，他战胜了贫困，最终取得了成功。然而，在巴尔扎克真正出名、成为文学大家之前，他真正坚持写了40本毫无影响的小说。

人生有两杯水，一杯是苦水，一杯是甜水，只不过不同的人喝甜水和和苦水的顺序不同，成功者都是先喝苦水，再喝甜水；一般人都是先喝甜水，再喝苦水。坚持的毅力非常重要，面对挫折时，要告诉自己：要坚持，再来一次。因为这一次的失败已经过去，下次才是成功的开始。人生的过程是一样的，跌倒了，爬起来。只是成功者跌倒的次数比爬起来的次数要少一次，平庸者跌倒的次数比爬起来的次数多了一次而已，最后一次爬起来的人我们就叫它成功，最后一次爬不起来，不愿爬起来，丧失坚持毅力的人就叫失败。

在荷兰，有一个刚初中毕业的青年农民，来到一个小镇，找到了一份替政府看门的工作。他在这个门卫的岗位上坚持工作了60多年，他一生没有离开过这个小镇，也没有再换过工作。也许是工作太清闲，他又太年轻，他得打发时间。他选择了费时又费工的打磨镜片当自己的业余爱好。就这样，他磨呀磨，一磨就是60年。他是那样的专注和细致，锲而不舍，他的技术已经超过专业技师了，他磨出的复合镜片的放大倍数，比别人的都要高。借着他研磨的镜片，他终于发现了当时科技尚未知晓的另外一个广阔的世界——微生物世界。从此，他声名大振，只有初中文化的他，被授予了他看来是高深莫测的巴黎科学院院士的头衔，就连英国女王都到小镇拜会过他。

创造这个奇迹的小人物，就是科学史上鼎鼎大名的、活了90岁的荷兰科学家万.列文虎克，他老老实实地把手头上的每一个玻璃片磨耗，用尽毕生的心血坚持做好一件事。

五、成功的第五个要素：良好的习惯

养成珍惜时间的习惯：同学们要学会珍惜时间。时间一去不复返，世上没有任何东西可以买到时间，所以时间也是最有价值的。

高中三年，在人生中很短，一部分学生却以为漫长。一年级松。二年级空，三年级攻，成为少数学生高中生活的一种规律。高中生活究竟紧不紧张？我们先来听一个故事，有一个古人在他70岁生日那天，写了一首诗：

人生七十古稀

我活七十为奇

前十年幼小

后十年衰老

中间只有五十年

一半又在夜里过了

算算只有二十五年

受尽多少奔波烦恼

摒弃了其中的消极思想意识，借鉴诗中计算时间的方法，我们大家现在一起算算高中生活的时间账：高中三年，一半在夜里过去了，算算只有一年半，除去寒暑假，再除去每周两天的休息日，真正学习的时间不到一年。在不足一年的时间里。要学十余门功课数十本书，任务是多么繁重啊，时间是多么紧张啊！那么，同学们可能会问：“怎样才叫珍惜时间？”珍惜时间，关键是要合理安排时间，抓住今天，努力做到今日事今日毕，提高效率，提倡“事不过夜”的精神。

今天和同学们说了很多关于学习成功的话题，学习的过程，就是一种享受。要做一个快乐的学生，就要不断收获成功的学习成果。我们要坚信，在学习上，我们一定能成功，有了强烈的自信心，提高对学习的兴趣，加上科学的学习方法，我们就一定能够厚积薄发、成就学业上的辉煌。只要我们努力，珍惜时间，坚持到底，问心无愧，我们离成功并不远！

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