学霸生活

导读：　学霸生活篇一《我的学霸生活演讲》 ...

学霸生活篇一
《我的学霸生活演讲》

学霸生活篇二
《清华北大学霸生活学习周、日规划超级改编版》

学霸生活篇三
《学以致用型“学霸”生活中最受欢迎》

当下，“学霸”成为校园中流行的热词。由此还衍生出一系列新词，如“学神”、“学弱”等等。对不少学生来说，这些看似明确区分学习能力和素质的“标签”，却有着复杂的内涵。

上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和问卷网，对1488人进行的一项调查显示，64.5%受访者表示自己身边有学霸，“成绩出众，雄霸考场”是受访者对学霸的最普遍印象，57.2%受访者表示自己心中的学习榜样是学以致用的生活高手。

受访者中，学生、老师和家长分别占61.5%，12.4%和21.8%。

南开大学社会工作系的刘宇（化名）经常被同学叫做“学霸”。在他看来，头衔听上去很了不起的“学霸”们，大多只是比别人更肯花时间学习而已。

调查显示，“成绩出众，雄霸考场”（72.6%）是受访者对“学霸”们的最普遍印象，其他印象依次是“埋头苦读，心无旁骛”（51.2%）、“求知若渴，涉猎广泛”（38.4%）和“积极活跃，左右逢源”（18.8%），还有4.4%受访者认为所谓的“学霸”中也有“浮躁投机，名不副实”者。

湖南大学(招生办)新闻学讲师向鹏告诉记者，在他的印象中，学霸并不一定是埋头苦读的人。他有很强的学习能力，发自内心地热爱学习，对学习投入的时间很长，对自己的专业的未来走向有很强烈的前瞻性。“具体表现就是，从来都不逃课，对每一次作业、考试都很认真对待，考试分数高”。

在香港浸会大学学生董亚文看来，真正的学霸分两种，一种是涉猎面非常广，而且能取得一定实际成果，同时学习成绩也比较好；另一种是能在某一方面学得很精，把自己的专业基础打得很扎实。“不过，无论是哪一种，他们都追求知识和能力的实际提高”。

相对“学霸”，为什么有些人成了大家口中的“学弱”、“学残”？在受访者看来，学习方法低效（47.4%）和懒惰贪玩（46.8%）是两个主要原因。其他原

因还包括：没找到感兴趣的领域（40.8%）、智商低（22.2%）、一心投机（17.1%）、评判标准不公平（16.7%）等。

所谓的“学渣”、“学弱”，他们也不一定都是学习能力有问题。在湖北工程学院的学生张鸿臻看来，“学渣”这个庞大的群体可以分成三类：一类是家境富裕，衣食无忧的人；一类是死学苦读没有成效的人；还有一类是个人能力未能体现在成绩上，对分数也不太看重的人。

如何衡量一个人学习能力？调查显示，受访者最看重其运用知识的能力（67.9%）和知识面（63.7%），其他标准依次是搜集信息的能力（49.9%）、意志力（37.9%）和分数（23.8%）。

“分数并不是评价学生学习能力的唯一标准。”向鹏认为，评价的标准应该是有无准确的兴趣定位和独立的思考分析能力，很多单纯的高分“学霸”，未来并不一定能获得很好发展。

向鹏告诉记者，据他的观察，如果是以收入为判断标准，成绩的好坏跟工作后的收入不成正比。而董亚文也表示，“学霸”和“学渣”中，都有一些不太善于与人交往，让人感觉难以接近的人，这可能为他们的未来发展带来阻力。

调查显示，45.0%受访者表示自己身边曾经的“学霸”中职场表现好的人占多数，其中，回答非常多和比较多的受访者分别占10.7%和34.3%。同时，36.0%受访者表示自己身边发展较好的“学霸”只是少数。

学霸生活篇四
《学神与学霸的区别》

学神与学霸的共同点是gpa都令人发指得高，这也是他们的主要特征，或者说是基本特征。但是他们的区别也是很大的。 平时打电话给普通人：喂在干嘛？ 玩 玩什么？ 逛街/唱k/打游戏/看电影/睡觉/。。。 打电话给学霸： 喂在干嘛？ 学习 学什么？ 数学 打电话给神： 喂在干嘛？ 玩 玩什么？ 数学 学霸复习的时候前面会有一座山一样的书和notes，泡上杯咖啡，塞上耳机，拿个抱枕，然后在知识的海洋中遨游。 神复习的时候前面只摊着一本书，少许供打草稿的白纸，一支笔，无它。 考试前，普通人复习到两点困了受不了就睡了 学霸复习到两点困了但还继续看书 神一般12点左右就洗洗睡了 普通人聊天，我们在一边总能参合进去一起聊 学霸聊天我们查不进嘴，在一旁自卑 神。。。由于身边神数量有限，很少见到两个神在一起，即使在一起了也不见他们讲话。我想神之间可能是用脑电波交流的吧 学霸常会和人讲自己还有多少notes没看，很崩溃，要完了之类的话 神一般不和非神讨论学习问题 甲：去吃烧烤？ 乙：好啊好啊！！ 学霸：不行，还有**没看，还有**没交。。。 神：（凝视天边三秒，回头）烧烤？ 甲：（开始冒汗了）恩。。。 神：（再次凝视天边三秒，回头）还是。。。算了吧。。。 学霸考得好的时候意气风发，考砸了也会情绪低落，众人不敢惹之。 神没有喜怒哀乐 普通人喜欢走堂 学霸坚持上堂 神旁听 学霸很强，gpa不低于神，但有了问题也会不太自信，总觉得自己可能有错，就跑去请教神 神一看也不会做，就把题扔一边了。因为他知道这只有两种可能：一是题目错了，二————也是题目错了。 考试周结束了，学霸意气风发，和大伙出去大吃大喝玩通宵。 神回到宿舍看看土豆或者youtube，12点左右洗洗睡了 普通人努力了就可以成为学霸 学霸努力就可以成为学霸中的战斗机 神没有努力于不努力之分 想成为学霸的普通人可以成为学霸 想成为神的普通人最终也成为学霸 当我们当面揭穿神与学霸的本质时，学霸会极力否认自己是学霸 神一般不吊我们

学霸生活篇五
《学霸》

学霸生活篇六
《学霸们的非主流生活》

学霸生活篇七
《学霸》

“学霸”

是怎样炼

成的？清

华姐妹花

走红网络

一张“最牛学习计划表”，让清华大学(招生办)的双胞胎姐妹马冬晗、马冬昕红了。

在A4大小的纸上，密密麻麻地写着周一至周日各个时间段的学习生活安排：“复习大物”、“听CNN”、“完成作业”、“预习代数”等。被同学随手拍下并发布在人人网上后，几天的点击量和转发量过万。

有网友不禁发问：排得这么满，她们洗澡的时间在哪里？

一段在网络上疯传的姐妹俩申请清华大学本科生特等奖学金的答辩视频，更使她们被封为“清华学霸”。在视频中，马冬晗的自我介绍让网友纷纷惊呼“太牛了”：三年学分成绩名列专业第一名，单科最低成绩95分，还成为精仪系历史上首任学生会女主席„„

面对外界的议论，妹妹马冬昕说：“计划表只是工具而已，它能帮助我合理地安排时间，但并不是绝对有效。”姐姐马冬晗在一旁补充：“其实实施计划才是关键。要认真地学，带着兴趣学，才能享受学懂的过程。”

不上补习班的优秀学生

对于姐妹俩在大学里取得的成绩，马冬晗和马冬昕的父母表示并不诧异。“因为这两个孩子所具有的品格和毅力让她们有能力做到这些。”姐妹俩的母亲说，“她们从小就很有毅力，只要定下了目标，就会坚定不移地去努力。”

马冬晗和马冬昕从小学一年级开始就坚持写日记，从不间断。最开始只写简单的几句话，到初中时，每一篇日记都是一篇独立的文章，就算春节时在前往奶奶家的火车上，也没有落下过。

初三的时候，两人还决定每天背一篇美文，这个习惯也一直坚持下来，即使是第二天要参加竞赛，头天晚上也仍然会背诵。

2011年清华百年校庆活动时，马冬晗给父母写了一封3页纸的信。在信里，她这样写道：“为什么我能在那么多考生中脱颖而出，考上全国最好的学校？后来我总结了两个理由：一是有良好的学习习惯；二是有坚韧不拔、奋勇拼搏的精神。我想，这不是生来就有的，很多是靠着爸爸妈妈潜移默化的影响。”

有人好奇，她们的父母是怎么教育出这么优秀的孩子？

姐妹俩的父母曾经都是大学老师，后来一直在教育系统工作，对她们的教育也很有一套心得。在马冬昕的印象中，“从小到大，爸爸妈妈只让我们跟着老师的节奏走就好，既不要求我们上补习班，也不会给我们施加学习上的压力。”

“补习班会让孩子产生依赖，只有踏踏实实地自己学，所有问题都自己解决，才能培养独立学习的能力。”母亲告诉中国青年报记者。除了学习习惯，父母也很重视孩子品德上的教育。“学习只是一种能力，优秀的品格对孩子来说才是最重要的。”

由于父母不支持她们上补习班，姐妹俩在上课时听得特别认真，不懂就问，生怕遗漏了知识点。久而久之，她们培养了自主学习的良好习惯，一直都是班里的优秀学生。

因“迷茫”而制定计划表

“2008年，携手圆梦清华园。”这是刚进入高中时姐妹俩的约定，3年后，她们分别在物理竞赛和化学竞赛中取得了优异成绩，双双保送清华，姐姐马冬晗就读精仪系，妹妹马冬昕就读化学系。

作为清华大学有史以来第一对被保送入学的双胞胎姐妹，2011年年底，马冬晗、马冬昕分别以综合评分第1名和并列第2名的成绩获得清华本科生“特等奖学金”——这是清华授予本科生的最高荣誉，每年只有5名本科生能够获此殊荣。

然而，马冬晗坦言，和大多数新生一样，刚进入大学的她也曾经历过学习上的迷茫期，她对自己的评价是“适应能力差”。

大一时的机械制图和微积分课程曾经困扰了她很久，“空间想象力很差，常常望着一黑板的板书不知所云。”马冬晗说：“那时就只好赶紧把笔记都一字不落地抄下来，即使上课听不懂也要紧跟着老师。”

大一上学期，马冬晗在全年级150人中考了第26名，一向“总是希望最好”的她受到了打击，为此感到压力很大，便不断探索好的学习方法。这时，妹妹马冬昕的学习法宝——“周计划表”启发了她。

“周计划表”是马冬昕在《社会工作概论》课上学来的方法，老师建议大家通过计划表来平衡学习与社会工作的关系。

“计划永远赶不上变化，一定要学会调整。”马冬昕说，她至今还记得老师上课时强调的话，“一方面不要被计划牵着鼻子走，另一方面不要让生活中的变化太多。”

有了计划表，姐妹俩把一周的时间合理分配下来，每天都要总结“计划完成情况”、“学习情况”、“社会工作”、“体育锻炼”、“生活状态”、“修养品行”等。表上还时常出现 “高效、专注”、“积极、平和”、“多思、少言、必行”等自我激励的话语。

重新找到学习方法的马冬晗充满了斗志，“有压力就有动力，既然这学期做不好，那下学期一定要做好。”

每天早晨6点30分，姐妹俩就一起起床学习，晚上自习到10点30分教室关门，才收拾东西回宿舍休息。

这样一天天坚持下来，到了大二时，姐妹俩就完全跟上了老师的节奏，真正把进度把握在了自己手中，成绩跃居专业第一。

“大家都把‘周计划表’说得那么夸张，其实它对于我就像备忘录一样，只是工具而已。关键是一颗想要安排好时间的心。”对于马冬晗而言，计划表帮助自己提高了学习效率，才使得她适应了大学生活的节奏。

每当有学弟学妹请教关于制定计划表的方法时，马冬昕就会说：“制定的计划一定要可行，每天完成一项就是对自己的鼓励，那种看上去就完成不了的计划只会造成打击。”

时至今日，姐妹俩一直保持着制作“周计划表”的习惯。

并不是只会读书的“书呆子”

顶着“学霸”的名头，马冬晗和马冬昕并不是只会读书的“书呆子”，本科期间，她们俩都在班委会、学生会、团委等组织承担了一定的社会工作。姐姐马冬晗是精仪系学生会历史上第一位女主席，妹妹马冬昕还当选了北京市海淀区第十五届人大代表。

这些工作并没有影响她们的学习。马冬晗认为，学习不好会有很多种原因，但社会工作绝对不会成为理由。“当了学生会主席反而让我更有动力去学习，人在一定的压力下能更好地发挥潜能，正所谓‘井无压力不出油，人无压力轻飘飘’。生活中不可能每天只处理一件事情，我们要学会均衡地分配时间。”

马冬昕也说：“好好学习的同时，也为集体出一份力，带领大家为一件事而共同努力，是个很快乐的过程。”

得益于合理的时间安排，姐妹俩还在课余加入了清华大学国旗仪仗队。每周一早上，她们都要5点30分起床，整理军容，准备出旗；每周日下午有3个小

学霸生活篇八
《那些被名校录取的学霸》

那些被名校录取，被称作“学霸”的女孩

今天看到一条关于长沙一个高中女孩获得剑桥录取的消息，加之之前报道的成都七中女孩和广州女孩被世界名校录取的消息，他们都被媒体冠以了“学霸”这个称号。我越来越讨厌诞生于网络的“学渣”和“学霸”这两个词，他们渐渐已经成为“找借口不努力”的代名词。

我很明确地告诉大家：去看一下三位女孩的报道，看看他们做过什么，那些本来就是去名校该做的事情！跟是否学霸没有半毛钱关系！他们并不天赋异禀，他们只是早早确立了目标，早早练习了英语，早早进行了合理规划，早早知道了自己到底喜欢什么，早早活出了自己！仅此而已，你也可以做到！而学霸和学渣的概念，却让你足以找到不努力的理由，那你不能和他们一样。

问鼎老师为你摘抄一些新闻片段，自己找共同点，我想能说明一切：

成都女孩肖隽仪

1. 托福111分、SAT 2320分；

2. 初中起就立志出国留学，最初目标是耶鲁；

3. 在英语学习方面，认为更多的还是日常的积累。“我喜欢看英文的小说、电影和美剧，特别是我读了很多英文小说，对我SAT考试的阅读帮助很大。”

4. 她的性格很外向，表达能力很好；

5. 喜欢制定计划，把事情做得更有条理；

6. “她属于那种目的性很强，知道自己要的是什么的学生。”

广州女孩卢凯悦

1. “我不会为了迎合某些所谓学校录取的条件标准，而把自己按照这些条条框框套进去，现在喜欢做的事情，就是一直以来感兴趣的事情。”

2. 自小就关心时事政治，家里订阅的报纸每期必看。而且，她尤其喜欢看英国的《经济学人》、美国的《纽约时报》

3. 目前心愿是将来在智库工作，为政府决策提供专业建议。

长沙女孩黄雨桐

1. 托福110分、SAT 2360分；

2. 这么好的英语功底，既有当医生的父亲的影响，也与她从小就阅读各类英文书籍有关；

3. 在哈佛中美学生领袖峰会上，尝试着写10多页的英文学术文章，用英文讨论一些用中文都不曾涉及的话题：服务型领袖、性与性别、《尤利西斯》、种族„„ （看到尤利西斯，我傻了。。。。）

4. 对她而言，英语不仅仅是一门功课，早已渗透到生活中的每一个角落；

5. 她喜欢音乐剧，喜欢表演和唱歌，还参加了学校的戏剧社；

6. 对自身的严格要求和有序规划。“我会在前一天制定计划，告诉自己明天要做什么，并且督促自己一定要做完。”父母的“学习不干预”政策也培养了她独立学习的能力；

7. 班主任高峻这样评价黄雨桐：“她是一个自信，敢于追求梦想的女孩。遇到困难时，她会告诉自己，再坚持一下，不要放弃。”黄雨桐则时刻牢记着高峻那句“学习，要熬得住寂寞”。“时不时听说谁谁谁SAT考了多少分，谁谁谁又参加了什么国际级的活动，我就提醒自己：别纠结于一时得失，更别迷失在他人创造的神话中。”黄雨桐说。

我不想再对以上摘抄做任何解释，因为他们说明了一切。（编辑：安鹏飞）

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