齐心协力造句

导读：　齐心协力造句(共4篇)齐心协力,共创辉煌齐心协力，共创辉煌尊敬的金玉普惠各位领导、各位同事：大家好！很荣幸今天能够在这里演讲。我的题目是《齐心协力，共创辉煌》，在开始之前，我想问大家一个问题，一年的时间你能做些什么？没错，一年可以让爱因斯坦证出质能方程，一年可以让一个婴儿学会跌跌撞撞走向母亲的怀抱，一年可以让一段轰轰烈烈...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《齐心协力造句》，供大家学习参考。

篇一:《齐心协力,共创辉煌》

齐心协力，共创辉煌

尊敬的金玉普惠各位领导、各位同事：

大家好！很荣幸今天能够在这里演讲。我的题目是《齐心协力，共创辉煌》，在开始之前，我想问大家一个问题，一年的时间你能做些什么？

没错，一年可以让爱因斯坦证出质能方程，一年可以让一个婴儿学会跌跌撞撞走向母亲的怀抱，一年可以让一段轰轰烈烈的爱情开始有终了。同样，一年时间，也让我从一个稚气的学生成长为一名优秀的金玉普惠员工，感谢金玉普惠为给我们提供了一个良好的发展平台，让我们不断成长和提升。

还记得，刚进入金玉普惠公司的时候，我对这里的一切感觉是那么的新鲜、好奇。面对从未接触过的财务工作，我感觉无从下手，多亏领导、同事们的关怀和热情帮助，我逐渐适应了工作的节奏，并迅速融入其中。在这里，同事们像兄弟姐妹一样互相帮助，互相学习，共同进步，我在不知不觉中喜欢上这种愉快、和谐的工作氛围。作为财务会计部的员工，我严格遵守金玉普惠的各项财务制度，认真执行金玉普惠公司的全面预算计划，协同做好成本费用的控制，不断寻求新的工作思路和工作方法，然而，这些仍不能满足我想要为企业做贡献那颗炙热的心，我依然在思索着，企业的发展还需要我做点什么？ 后来，我明白了，企业的发展不是靠一个人或者几个人的力量就能够实现，它离不开任何一名员工的兢兢业业和无私奉献，而作为新鲜血液的我们，更是企业未来发展的中坚力量和希望所在。一位哲人

曾说：青年不一定非要成功，只要有追求；不一定非要成熟，只要肯学习；不一定非要沉稳，只要善总结。我们青年员工朝气蓬勃，就应该敢为人先，本着敬业，笃学，诚信和创新的理念，展现金玉普惠一直以来开拓进取，百折不挠，追求卓越的精神风貌。

2015年，是我们金玉普惠公司提升市场竞争力的一年；2015年，是金玉普惠的关键之年；2015年，更是金玉普惠这一宏伟蓝图的开局之年。为了这个伟大的梦，让我们金玉普惠戮力同心，携手并肩，共创美好明天！

谢谢大家！

篇二:《2015.6.16关联词造句大全》

关联词造句大全

虽然……但是……

虽然很困难，但是我还是不会退缩。

虽然雨很大，但是我还是会去上学。

虽然我很过分，但是都是为了你好。

虽然我知道他在骗我，但是我还是原谅了他。

虽然这样做不妥当，但是我也没有办法。

虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。

虽然这道题很难，但是我还是把它做出来了。

虽然小明有时很顽皮，但是他也很懂事。

虽然情非得已，但是也没办法。

虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

虽然他犯了错误，但是他已经悔改了。

虽然这份礼物很朴素，但是我很喜欢。

虽然这是你亲手做的巧克力蛋糕，但是我不喜欢。

虽然这件衣服很漂亮，但是他太贵了。

虽然你成绩不太好，但是你也不能自暴自弃。

虽然她很活泼，但是他内心世界是个十分文静的女孩。

虽然我生病了，但是我还是要坚持去上学。

虽然糖果很好吃，但是吃多了会蛀牙。

虽然我是个小孩子，但是我已经很懂事了。

虽然妈妈是为了我好，但是他这样做太过分了。

虽然这座桥已经建了很多年，但是她依然很坚固。

虽然这样做是错的，但是也有道理。

虽然我总是睡到很晚才起床，但是我没有迟到过。

虽然电脑有它的好处，但是他也有他的坏处。

因为……所以……

因为我们的勤奋，所以总能收获成功！

因为下雨，所以上学要打伞。齐心协力造句。

因为平时学习没努力，所以中期考试成绩差强人意。

因为有道德和法律约束，所以大家做事不能欲所欲为。 因为人类不保护地球，所以地球在渐渐衰老。 因为今天下冰雹，所以不能去公园玩。

因为我们需要空气，所以我们不能浪费空气。

因为小红生病了，所以没来上学 不是……而是……

它不是红太狼，而是喜羊羊

。 1.不是我不帮你，不是我讨厌你，而是我受了别人的托付。

2.人生最重要的不是努力,不是奋斗,而是抉择 3.他不是一樽雕像，也不是一个死人，而是一个有灵魂的英雄

4.我不是在海里畅游的鱼，也不是能在高空中翱翔的鹰，而是一个普普通通的人

5.人要在社会混，不是靠学识，也不是靠能力，而是靠关系

6.我不是飞舞在狂风中的浪花，也不是安睡在宁静深潭底的玄冰，而是天空中的一滴雨水为干涸的大地献出我的生命。

7.我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水为需要我的大地流淌甘泉。

8.我不是那绝望的一潭死水,也不是那人云亦云的涓涓细流,而是那集九天云聚万里浪的自主沉浮的汪洋!

9.我不是一条海底的鱼,也不是一只高空中的鹰,而是可以为更多人服务的天使. 10.我不是温室里娇艳的花朵，也不是家里的盆栽，而是草原上的一根小草，为大自然添上一笔新绿。

11.我不是一朵让人赏心悦目的花，也不是一朵价值连城的花，而是一朵可以创造出无限价值的祖国的未来的花朵。 不但……而且……

我不但成绩好，而且人品好

我们不但要学习好，而且还要工作好。

像 似得

大海就像似母亲的心灵,滋润着我们，哺育着我们。

大海就像是父亲的关怀，照亮着前途，给予着温暖

大海就像是老师的关爱，提供着甘泉，撑起着希望

秋天的风像画家似的

春天的风像妈妈的手似的,轻轻一吹,动也不动,

天上的星星像眼睛似得眨呀眨的;

红红的太阳似火球;风筝像小鸟一样在天空中飞行;

弯弯的月亮像小船似得。

小鸟在树上叫,就像唱歌似的

树上的苹果就像小朋友红红的脸似得,就像花睡醒了似的。齐心协力造句。

虽然……但是…… ……

如果……就……、

只要……就……、

无论……都…… 、

不管……也…… 、

即使……也……

一边……一边……、

一方面……一方面……、

有时……有时、

一……就……、

起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、

不光……也……、

不仅……还……、

虽然……但、

不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、

是……还是……、

或者……或者、

要么……要么……、

与其……不如……、

宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁

可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、

15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。齐心协力造句。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说

篇三:《齐心协力》

齐心协力，促进学校体育发展

各位领导、老师：下午好！

今天教研员陈辉老师叫我来给大家介绍初三体育中考经验，我觉得非常荣幸，经验是谈不上，我只能和大家交流一下近几年我们的一些想法和做法，有不足之处请各位同行、前辈能够谅解。近几年，我校的体育取得了较好的成绩；经过全组教师的共同努力，无论是运动会、球类比赛还是初三体育中考，我们体育组都交上了令学校领导和全体师生满意的答卷。在无锡太湖度假村进行的锡北镇张泾、八士两校中、高考总结会上，教育局丁局长在最后总结时重点提出要大家学习张泾中学的体育精神，丁局长的话是对张泾中学体育工作的充分肯定、更重要的是引导我们用反思的目光重新审视和总结我们以往的工作。我当时就在想我们张泾中学的体育精神到底是什么？我个人认为泾中的体育精神可以用八个字来概括“齐心协力、团结协作”，就象我们平时所唱《众人划桨开大船》中的“一支竹篙难撑船，难渡汪洋海，众人划浆开动大帆船；你加我，我加你，大家心相连，同舟共济海让路”的歌词一样，只要我们齐心协力，什么样的困难都能克服，最艰巨的任务我们都能完成。在张泾中学早以形成这样的共：识初三体育中考不光是初三体育任课老师的责任，同时也是整个体育组、整个学校共同的责任正是在这样的精神感召下，多年来我们体育组全体老师始终能齐心协力、群策群力、形成合力，多年来圆满地完成了学校的各项体育教学目标。

一、目标引领，齐抓共管

每年一开学，学校就会制定初三体育中考的目标。让我们初三备课组教师清楚地认识到肩上所承担的担子有多重，也明确初三体育中考作为初三中考的一部分，对能否完成整个初三中考的目标有着举足轻重的责任和义务，同时由于它是初三七门中考项目中的第一炮，体育中考成绩的好坏在难以避免地会对学生的情绪产生或好或坏的影响，进而对学生紧接着的文化学科的中考产生深远的影响。今年我们初三体育中考的目标—确保体育中考的满分率、平均成绩区内前二的总体目标。为了完成这一目标，我体育组一开学就进行了有针对性的体育组的教研活动，组内教师共同商讨怎样去完成这一目标，针对初三体育教学计划的制定，大课间活动的具体安排，学生的思想动员，怎样补差等一系齐心协力造句。

列问题进行商讨、形成共识，每个教师大课间的具体分工等都在第一次教研活动上得到了落实。我们也明确这一目标的引领给我们体育组带来了压力，更给我们以动力。因为我们在座的各位老师也很清楚今年的体育中考情况跟以往相比比较特殊，特别是跳绳这一项目变化很大，由原来的每30秒钟79个增加到92个，要想得满分难度确实很大。但学校上到校长下到教师不断给予我们关心和支持，从而真正营造了齐抓共管的氛围，为今年初三体育中考取的好成绩奠定了良好的基础。经过全校上下一学年的奋战，我校今年初三体育中考满分率达到99.01%，平均成绩达34。98分，全校只有3个学生没有得到满分，圆满完成了初三体育中考的总体目标。

二、齐心协力，团结协作

有为才能有位，在一定程度上运动会、初三体育中考成绩的好坏直接影响我们体育教师在学校的地位。因此我体育组老师非常清楚地意识到这一点，几年来我们不仅仅把目光放在初三体育教学上，为了中考而教学。为了长久效应而把更多的目光关注到初一、初二的体育教学上，近几年我们在初一、初二的体育教学上花费了很大的心血。例如，每个任课老师都认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，每节体育课都安排10分钟的素质练习，以素质促基础，每课10分钟的素质练习，每个任课老师根据自己所教学生情况进行系统安排，让初

一、初二学生、一年、二年下来有一个比较好的素质基础，为初三体育教学奠定基础。

对于整个初中体育教学来讲，初三体育教学是关键，我们初三备课组教师平时经常加强备课方面的研讨活动，加强学情的分析；认真分析各个中考项目优劣，从中找到切合我校实际并可操作的项目。例如，球类项目全校选择排球，素质类项目选跳绳，这样便于教师统一管理，统一教学，对于个别学生进行全面测试后在第二学期初进行调整。同时做到课上对每一位学生有所了解，明确哪些学生有哪方面的薄弱项目，做到心中有数。对学生的薄弱环节采用哪些措施和方法。在怎样抓两头、促中间这一环节上大做文章，从而确保学校初三体育中考的满分率。平时每过一星期备课组老师对自己所上班级的情况进行汇总，对汇总情况进行商讨、分析，对具体出现的情况进行调整，做到使全体学生的练习情况朝着预定教学目标发展。1、对于课上中长跑练习，我们平时采用激励

的机制，每节课都制定一定的目标，而目标的制定是根据班上80%以上学生通过努力都能达成的，目标达成的同学后面的时间可自由分配，实践证明，采用这一目标机制后，课上学生练习的积极性越来越高，练习效率越来越明显。2、对于课上排球的练习，我们在跳绳练习结束后，给8分钟左右时间学生自我练习，在练习过程中，把学生分成几个小组，由小组长具体负责本组的练习和测试，每个同学一上来自己练习垫球满3次50个，就可以到小组长那儿过关测验，过关的同学可以自由分配剩余的时间，因此学生练习情绪较高，练习也比较认真主动，练习效果非常明显。3、对于跳绳练习，我们把学生分成面对面站立的四列横队，一人跳一人计数，完成目标的学生举手（数的学生举），两次没有完成的学生调整到离教师最近的地方练习，教师加强对这部分学生的指导和督促练习，同时不断提醒学生深记稳中求快的练习理念，一般来讲，跳绳练习占用15分钟左右时间，跳5-6次，每组休息时教师统计练习情况，加以适当点评。同时加以表扬鼓励，激发学生练习激情。

在认真上好每节课的同时，我们每两星期进行一次测试。跳绳、排球由小组长统一负责测试、记录（每人发一张表格），把记录好的成绩上交给老师，教师课后根据测试情况进行统计、汇总、分析。在此基础上第二学期安排二次比较正规的模拟测试，第一次安排在3月底，按照班级顺序进行测试，第二次安排在4月中旬按中考报名分组进行测试，每次模拟测试后进行及时汇总。一模测试我们有92个人没有满分，二模有40多个没有满分，从满分人数来看成绩极不理想。在对一模、二模没有满分的情况，我们进行了冷静分析，我们发现一模中绝大部分没有满分的同学在二模中基本上都达到了满分，这一发现给予我们信心和自信，同时把问题比较集中的同学（特别是跳绳）罗列出来，主动跟班主任取得联系，让班主任在平时大课间活动中加强对这些学生的督促，同时在体育课上把这些学生集中在教师附近加以重点补差，在补差的同时给予不断的表扬，给他们以信心，事实证明此方法效果较好，在中考中我校同学在跳绳上全部达到了满分。

三、明确目标，落实措施

在明确目标的同时，关键在于措施的落实；关键在于抓细节；过程决定结果，细节决定成败。因此，我组教师在各个方面加以关注：体育课堂教学、大

课间活动、冬锻活动等，除了加强课堂常规管理外，我们教师特别注重大课间活动，从开始实行阳光体育运动以来，我校对大课间活动进行了调整，第一学期第一阶段：初一年级广播操结束后是俯卧撑练习，男10个/次，女8个/次×5组，完成后是班级轮流进行跳长绳、踢毽活动；初二年级先是广播操，结束后在水泥球场进行集体跳绳1分钟1次，30秒钟5-6次；初三年级先是集体在水泥球场跳绳，同初二跳绳一样，然后到跑道按班级进行跑步练习。班主任老师随班进行督促。第二阶段：初一、初二年级广播操改成兔子舞，其它锻炼内容不变。第二学期，初一、初二兔子舞，结束后初一素质练习，初二集体跳绳，初三先是集体跳绳然后是按班级六路纵队跑进，前阶段是慢跑三圈，后阶段是慢跑三圈加一圈自由跑。同时在大课间活动过程中体育组教师全程参与组织与管理。具体分工：初三任课教师具体负责初三年级的活动；唐卫老师负责放广播和发放口令；华金旗老师负责初一年级学生的活动；姚桂宝老师负责初二年级活动。一个星期进行情况汇总，有不足之处进行适当调整，确保大课间活动有内容、有目标、有实效，切实抓好大课间活动质量，促使学生身体素质不断提高，为初三体育中考打好结实的基础。

四、各方重视，密切关注

近几年我校体育一直处于高位运转，各种成绩的取得与领导重视密切相关。学校一把手校长、分管校长基本上每次大课间活动都到场，密切关注全校学生大课间活动情况。平时经常关心初三体育教学，听取初三体育教师的建议，了解初三学生每阶段具体动态、形势，提出明确的指导意见，并多次在教师会议上表扬初三体育教学工作。特别是近两年体育中考成绩给予初三体育教师信心和动力，使初三体育教师坚定了追求目标的信念。在关心和支持初三体育教学的同时，学校近几年不断加大体育设施的投入。04年投入200多万元建造了室内体育馆；06年投入200多万元进行了田径场地的软化改造。并在此基础上投入大量资金添置体育器材，确保体育经费的投入，这也是这几年我校体育取得成绩的重要原因之一。学校汪校长对我们每两星期一次测试的情况也十分关心，每次测试统计完成后，他都会主动关心每个班级的满分率和测试情况，这也让我们体育教师非常感动。有了校长的榜样，学校各部门对于我们初三体育给予了高度重视。例如，大课间活动政教处主动安排人手给予具体分工、检查各个

班出勤的情况，活动质量情况每星期进行公布；教务处从精心安排一模、二模的测试，到中考的具体组织安排，具体分工落实到人的措施分不开。这几年我校的初三体育中考组织有条不紊，学生准备充足，点名准时，考试有序，学生有礼，受到在场监考老师、领导的好评，把我校学生考试的组织、安排工作作为榜样宣传。同时，初三各个班的班主任老师也对初三体育加以密切关注，平时主动跟任课教师了解班内学生情况，根据情况做好班级学生的思想工作，特别是每天的大课间活动，班主任老师不光到场督促，还深入学生中间主动关心每一个学生跳绳情况，对那些不够认真的学生加强督促和管理，这也是我校体育中考取得理想成绩的重要原因，我一直这样认为，成绩的取得不光是我们体育老师的功劳，同时还和学校领导的关心和支持、各部门的鼎力相助，班主任老师平时的督促是分不开的。为此在这儿我要代表体育组全体老师对他们的关心、支持表示衷心的感谢，正是由于他们有关心、支持，我们的体育中考才能取得理想成绩。

只要我们继续本着“齐心协力”的精神，一如既往的努力实践，，我校的体育教学工作一定能再创辉煌充分体现我校的办学理念、办学实力。愿我们泾中的明天更加美好，愿我们锡山区的体育事业更上一个台阶，谢谢大家！有不足之处请多批评指正。

无锡市张泾中学

倪国兵

2008.9.5

篇四:《只有才造句大全》

1、只有发愤图强好好学习，才会有更好的机会发挥自己的才能。

2、只有拥有了生命，你才拥有了生机和生活!只有拥有的知识，你才真正拥有了财富!

3、只有坚持锻炼，才会有好的身体。

4、只有好好学习，才有美好的未来。

5、只有齐心协力，才能把事情做好。只有才造句大全。

6、只有感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心；只有感受过风雨，才能领略风雨的恢弘与气势；只有感受过风雨，才有雨过天晴。

7、只有用心去感受电影，才能体会到它真正的含义。

8、只有劳动，才能创造幸福。

9、只有努力学习，才能取访好成绩；只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘；只有学会感恩他人，才能受人欢迎。

10、只有努力学习，11、只有付出劳动，才会有收获。

12、只有认真学习，才能取访优异成绩。只有才造句大全。

13、我们只有在假期里，才可以出去旅游。

14、只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。

15、只有傲寒的腊梅，才能在严冬里枝头绽放。

16、只有伟大的祖国，才是游子常想的家。

17、只有人人讲卫生，才能保持环境的整洁。

18、只有上课认真听讲，()才会做课后练习。

19、只有好好学习才能成为强者。

20、只有国家强盛了，才不会受欺负。

21、只有圣洁的雪莲，才能在珠峰顶盛开。

22、只有挺拔的松柏，才能在冰雪中矗立。

23、只有勤学苦练，才能学好本领。

24、只有爱动脑思考的孩子，才可以做出这么棒的小风器模型。

25、只有坚持不懈，才能取访胜利。

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