乐观开朗向上的现代诗

导读：　乐观开朗向上的现代诗(共5篇)自强不息,乐观向上演讲稿自强不息 乐观向上人生如花，姹紫嫣红；人生如歌，美妙动听；人生如酒，芳香清醇；人生如诗，意境深远，绚丽多彩。人生就像树木的成长，只有经历风霜雪雨的洗礼，酷暑严寒的磨练，才能茁壮成长，成为参天大树。人生面临无数的挑战，只有经过坚持不懈的努力，百折不挠的斗争，才能战胜艰难险阻，...

篇一:《自强不息,乐观向上演讲稿》

自强不息 乐观向上

人生如花，姹紫嫣红；人生如歌，美妙动听；人生如酒，芳香清醇；人生如诗，意境深远，绚丽多彩。

人生就像树木的成长，只有经历风霜雪雨的洗礼，酷暑严寒的磨练，才能茁壮成长，成为参天大树。

人生面临无数的挑战，只有经过坚持不懈的努力，百折不挠的斗争，才能战胜艰难险阻，谱写出精彩华章。

自强不息那是农民不顾寒暑在田间辛勤耕耘，那是渔夫不管风浪在海中奋力撒网，那是参天大树把根深深地扎进泥土。

自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来，用自己毅力，勇气和智慧扬起自强的风帆，向着自己的目标，驶向胜利的彼岸。

自强不息者努力向上，在思想上有不断进取的精神，在行动上有拼搏力争的劲头。坚持还是放弃，时常是一念之差。许多人在不幸中自强不息，演奏出生命的最强音。18个月大时就失去听觉的海伦·凯勒，以自强不息的信念坚定地走着人生的每一步，为残疾人事业不懈奋斗。一群聋哑人，自强不息，为我们演绎了精彩绝伦的千手观音。当无情的洪水冲毁了农田，悲观的农民，痛哭流涕地逃荒去异地谋生，而乐观的农民，却想到淤泥是最好的肥料。他们只要筑起河坝，

来年一定是好收成。大地上的一块块土地，一个个村庄，就是在一代代乐观的农民手中诞生的。

而乐观就像心灵的一片沃土，为人类所有的美德提供丰富的养分，它使你的心灵更加纯净，意志更加富有弹性，它像最好的朋友一样陪伴着你的人生，像尽职尽责的护士一样呵护着你的耐心，像母亲一样哺育着你的睿智。

感动中国的小姑娘孟佩杰，从小就失去了双亲，刘大妈收养了她，三年后，刘大妈因手术失败成了瘫痪，佩杰就自己干起了家务活，照顾刘大妈的饮食起居，撑起了这个家。八岁的她还没有灶台高，就拿椅子来垫脚，她经常摔倒，刘大妈问她疼不疼，她十分坚强地说不疼。记得有一次，记者来到佩杰家，叫佩杰出去吃肯德基，佩杰就对记者说：“我不要在外面吃，我要回家吃。”回到家后，佩杰全部给了妈妈吃，从小到大佩杰连肯德基是什么滋味都不知道。2009年，孟佩杰被离家乡百公里之远的临汾学院录取，由于不放心刘大妈，便在学校附近租了房，“带着母亲上大学”。就是这种自强不息，乐观从容的生活态度，让她一直坚持下来。在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。

自强不息，乐观向上的人，他们能在绝望中找到希望之路。甘于堕落，悲观自弃的人，他们的天空永远笼罩在阴云中。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；自强不息，乐观向上，走出一条属于我的人生之路。

篇二:《第3课《乐观向上》测试题》

第三课《乐观向上》单元测试题

姓名 班级 分数

一、选择题

1、下列诗句中反映一个人心境乐观开朗的是（ ） A、感时花溅泪，恨别鸟惊心 B、此恨绵绵无绝期 C、冬天来了，春天还会远吗 D、风声鹤唳，草木皆兵

2、两个推销员同时被派到非洲去卖鞋，其中一个人在给公司发电报时垂头丧气地写道“请求立即返回，因为这里的人不穿鞋子”。另一个人则欣喜若狂地写到“这里是个最佳市场，相信一定能打开销路，因为这里还没有人有鞋子。”下列对此认识错误的是（ ）

A、乐观者善于从积极的角度去考虑事物 B、悲观者消极应对，认为自己无能为力 C、我们要做生活的乐观派

D、悲观的人总能看到事物美好的一面，绝处逢生，柳暗花明

3、在生活中，有人抱怨生活的无聊与无奈，有人赞颂生活的激情与壮美。这两类人的区别主要在于（ ）乐观开朗向上的现代诗。

A、心态不同 B、遭遇不同 C、学历不同 D、收入不同 4、“塞翁失马”的故事告诉我们，乐观者在看待事物时的角度是（ ） A、悲观的 B、消极的 C、积极的 D、无所谓的

5、李红是要求非常严格的一名学生，她对自己的要求是每次考试都必须得满分。有一次，她的数学成绩只被减掉一分，她竟伤心地哭了起来，并连续几天感到在同学面前抬不起头来，严重影响了自己与同学的关系。李红的错误在于（ ）

A、数学成绩被减掉了一分 B、想法不合理，看事情过于绝对 C、有上进心 D、没有能力得高分

6、上学路上，小华和小明看到了迎面赶来的小刚，二人刚要与小刚打招呼，小刚却旁若无人地与二人擦肩而过，为此，小华忿忿不平：“不跟我打招呼，也太看不起我了。”小明则认为“小刚可能有急事，也可能没看见。”对此表现得非常平和。这说明（ ）

A、小华性急 B、小明性情温和 C、小华和小明对待事件的态度不同 D、小刚太狂妄

7、在考试中“谁能保持好的心态，谁就能较好甚至超水平发挥”。这句话告诉我们（ ） A、平时学习是次要的，考试时临场发挥才最重要

B、不管基础是不是扎实，考试时只要有必胜信心，就一定能取得胜利 C、在答题前，要用适当的方法调整好自己的情绪 D、只要放松，保持好的心态，就会有好的成绩。

8、乐观者善于从积极的角度去考虑事物，以下能体现这一点的是：（ ） ①乐观者把失败看作是可以改变的事情

②失败乃成功之母

③失败是必然的，我们无能为力

④失败后只要善于总结经验教训，励精图治，最终是能到达成功的彼岸的 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④

9、建设平安校园，对中小学生进行安全教育至关重要。下列属于对学生进行安全教育内容的是（ ）

①遵守交通法规 ②受到不法侵害时要奋不顾身 ③尊重、珍爱生命 ④遭遇突发事件时自护自救的方法 A、①③ B、②④ C、①③④ D、②③④

10、贝多芬一生命运坎坷，但他在晚年回顾自己的一生时却说：“噢，能使人生活上千次该是多美！”青年楷模张海迪在遭受种种疾病折磨的情况下，仍然高唱着“生活，是多么美好”，朝气蓬勃地为社会作贡献。这都是因为他们（ ）

①都是残疾人，都处于逆境之中 ②把挫折变成战胜困难的动力 ③热爱美好生活，具有乐观情绪 ④能保持乐观的生活态度 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 11、下面的说法哪一项是错误的（ ）

A、乐观的人总是把什么事都看得无所谓，无论是工作学习和生活 B、乐观的人总能看到事物美好的一面

C、乐观的人不但能看到问题所在，更能预期到克服困难、战胜困难后成功的喜悦 D、乐观的人相信不经风雨就难见彩虹 12、乐观幽默的人（ ）

①思想活跃、活泼开朗 ②喜欢开玩笑，不拘小节，生活随便

③对学习、事业与前途充满信心 ④更能体会生活中的美好的感受生活中的情趣 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 14、下面对“助人为乐，助人能乐”理解正解的是（ ） ①助人能给别人带来更大的快乐②助人也能给自己更多的满足 ③当你对别人好的时候，其实也是对自己好

④为别人做的事不仅仅是一种责任，更是一种快乐

A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 15、下列体现“合理发泄法”这一情绪调节方法的是（ ） A、情绪激动时，听一段自己喜欢的音乐 B、心情不好时，找人吵一架

C、努力学习，克服因知识缺乏而产生的焦虑心理 D、在日记本上宣泄自己的不良情绪 16、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。”这句话的意思是（ ）

A、平时训练是次要的，临时发挥者重要的

B、不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利

C、良好的情绪是保证水平正常发挥，甚至超常发挥的重要因素 D、只要放松，不要太认真，就会有好成绩

17、在期中考试时，小芳拿到试卷后有些紧张，就闭上眼睛反复提醒自己别紧张，沉住气，然后她静下心来开始答题。这种控制情绪的方法是（ ）

A、自我暗示 B、心理换位 C、升华法 D、自我激励

18、2008年9月，教育部要求全国各地中小学组织学生和家长收看央视播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。开展这项活动（ ）

①体现了对未成年人生命健康权的尊重 ②有助于增强未成年人珍爱生命的意识 ③能够完全避免未成年人伤害事故的发生 ④有利于提高未成年人自我保护的能力

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 19、2009年，国家开始实施“全国中小学校舍安全工程”，预计用3年时间，“将学校建成最安全、家长最放心的地方”。“全国中小学校舍安全工程”的实施（ ）

A、体现了义务教育的统一性 B、能彻底解决校园安全问题

C、表明受教育是公民的一项基本权利 D、有利于保障中小学生的生命健康权 二、判断题、

1、如果你把欢乐告诉一个朋友，你就得到两份快乐，如果你把忧愁倾诉给一个朋友，你就被分掉一半忧愁。

2、培养一些能陶冶性情的兴趣爱好，如：养花、观赏金鱼等能缓解压力。 3、乐观者在灾难中看到希望，因此我们要保持愉快心情做个乐观者。

三、材料分析题

1、汶川地震这场突如其来的灾难给孩子们的心灵带来了巨大的创伤，灾区的孩子或多或少地表现出一些心理问题比如，安全感降低，情感休克（如发呆、反应迟钝、精神麻木）与情绪烦躁，逃避，退化（重新出现一些比自己的实际年龄要小的行为，如尿床、吸吮手指、过度依赖成人或害怕陌生人等），恐惧（如做恶梦、害怕突然出现的声音、不愿意单独睡觉、害怕黑暗、害怕睡觉等），焦虑，愤怒，注意力不集中，等等。虽然灾难带来了痛苦，但是生活还要继续，对于中小学生来说，最重要的是重建自己的心灵家园。

问：你认为有那些方法能帮助这些孩子走出灾难的阴影？

2、享有盛名的大画家毕加索，作画时足不出户，甚至几天几夜不吃不睡，有人认为他会感到痛苦。他回答说：“疲劳是人体的感觉。而当我作画的时候，只有一心一意的投入。形骸则寄存于画室之外。”材料中毕加索为什么不感到痛苦？

3、2008年奥运会在北京如开，面向北京各高校招志愿者，大学生踊跃参加。志愿者们工作都很琐碎，也很辛苦，由于从事志愿者的服务，很多大学生没能回家过暑假，有些甚至放弃了兼职的机会。但志愿者们不仅无怨无悔，而且很高兴。一个志愿者说：“虽说工作有时并不顺利，可最终还是把问题解决了。在这里做志愿者，我最大收获是信心，我发现原来自己还可以做成很多事。”

（1）你有没有和材料中相同的经历，请你说出来。 （2）说说你对这段材料的理解和认识。

篇三:《8.现代诗两首》

8.现代诗两首

微笑着走向生活——作者简介：乐观开朗向上的现代诗。

主要内容：这首小诗笔调清新，感情细腻、真挚，诗作讲述了面对平坦、崎岖、幸福、不幸时采取的不同态度，表达了诗人乐观、豁达、积极进取的人生哲学。

假如生活欺骗了你——作者简介

主要内容：这首诗语言简洁明快，诗人坦诚地告诉人们，要勇敢地面对生活的乐观开朗向上的现代诗。

苦难，在苦恼来临的时候 要善于忍耐，永葆积极乐观的心态，尽心快乐的日子终会来临。

一．生字词

注音：

平坦 崎岖 飞翔 劲竹 寂寞 欺骗 镇静 瞬息

默写：

二．多音字

yā

n ( 燕赵乐观开朗向上的现代诗。

)

例：yàn ( 燕子 )

_____( ) 劲 磨

( )

五．近义词

庄严——庄重 寂寞——寂寥 忧郁——忧伤

六．反义词

平坦——坎坷 寂寞——热闹 忧郁——开朗

镇静——慌张 悲伤——高兴

《现代诗二首》教学设计 现代诗二首》

教学目标：

教学目标： 1、有感情朗读课文，体会诗中表达出的思想感情和生活态度。 2、品读含义深刻句子，从中得到启迪。 3、在理解诗句的基础上，对“人应该怎样”有自己的思考。

教学重难点：

教学重难点：体会诗中表达出的思想感情和生活态度，对“人应该怎样面对生 活”有自己的观点。 课时安排：

课时安排：1 课时

教学过程：

教学过程：

前言：同学们，今天这节课跟以往有些不同，后边来了好多听课的老师，你们 紧张吗？那你们能像平常的语文课那样，积极思考，踊跃发言吗？老师信赖你 们，让我们一起走进第八课《现代诗二首》 【板书】 一、1.今天的第一首现代诗《我微笑着走向生活》 【板书】 2、师：作者是谁？【板书作者】 3、师：关于汪国真，同学们课前搜集了哪些资料？

二、初读诗文，整体感知。 初读诗文，整体感知。

1、 师：的确，汪国真的诗清新、美好，下面就让我们去好好品读一番吧， 看哪个同学能字字入目，句句入心，读出真情实感。开始！ 2、 3、 师：谁来展示一下自己的朗读水平？（生读）点评 师：谁还想读？想读的同学站起来，准备好了吗？开始！ 三：抓住重点词句，感知作者的生活态度。 抓住重点词句，感知作者的生活态度。 活态度 1、 师：通过刚才不同形式的朗读，同学们想一想，作者在诗中写了哪几种 不同方式的生活？面对这些不同的生活，作者又都采取了怎样的态度呢？前 后桌的同学先互相说一说。

2、 3、 师：诗人在诗中写了哪几种不同方式的生活？ 师： “报我以平坦吗” ，平坦是什么意思？在诗中又是什么意思？面对平 坦的生活，诗人采取了怎样的态度？现在请同学们闭上眼睛，想像一下，你 现在就是那条欢快奔流的小河，朝阳暖暖的照在你的身上，微风吹拂着你的 身体，不自觉的，你哼唱起了叮咚歌，一步三跳的奔向前方……此时此刻， 你的心情如何？你又会做些什么呢？ 4、 师：诗人面对平坦生活，就变成了一条这样快乐、享受生活的小河，说 明诗人面对平坦幸福的生活采取了哪种生活态度呢？ 5、

6、 师：谁愿意带上这样的生活情感朗读这两句？ 师：然而，生活之途并非一种风景，有平坦也有……，崎岖是什么意思？ 在诗中又是什么意思呢？面对崎岖的生活，作者又采取了怎样的态度？他思 索什么呢？面对崎岖，毫不畏惧，庄严思索，定要向前！ 7、 8、 师：谁愿意读一读这两句？ 师：一帆风顺是我们平常经常送家人朋友的一句祝语，然而生活却是现 实而残酷的， 有幸福之时， 也有不幸的时刻， 面对幸福， 诗人是怎样的态度？ 面对不幸，他又是怎样的态度呢？幸福时，就让我们像凌空飞翔的燕子随之 欢舞，不幸福，我愿做一根劲竹挺胸迎战。带上你最真实的感情，我们一起 读一读这四句吧！ 四、总结诗人表达的情感和采取的生活态度，板书。 总结诗人表达的情感和采取的生活态度，板书。 师：生活

永远不可能一帆风顺，但任何东西都改变不了诗人对生活的态度，因 为他的内心对生活充满了什么？【板书：热爱】所以他要……【板书：微笑着 走向生活】 五、再次朗读，深度感知。 师：让我们再次用心感受汪国真对生活的热爱吧！全班齐读课文，开始！ 过度： 过度：世界上有许多人热爱生活，享受生活，俄国著名诗人普希金就是其中的 一位，下面我们一起学习第二首现代诗，普希金的《假如生活欺骗了你》

【板书】 一、认识普希金，了解写作背景。 认识普希金，了解写作背景。 1、 2、 师：关于普希金，同学们课前搜集了哪些资料？ 师：谁搜集到了这首诗的写作背景？ 二、理解“欺骗”的含义。 理解“欺骗”的含义。 师：联系刚才说的写作背景，想一想生活是如何欺骗普希金的呢？ 三、朗读，认知普希金的生活态度。 朗读，认知普希金的生活态度。 1、师：生活跟普希金开了这么一个大玩笑，是否影响了普希金的人生观， 他又对生活报以怎样的态度呢？听老师范读课文，边听边思考这样一个问题： 诗人对生活有着怎样的态度。 2、 （教师范读）师：点评。 3、有谁能像老师读得一样好，或者比老师读得还要好？点评。

4、谁想分上下小节，搭配朗读？ 5、男女生搭配读，男生读上面的小节，女生读下面的小节，准备好了吗？开始！ 6、想一想，普希金对待生活有着怎样的态度？【相机板书：乐观向上】 四、联系实际，谈自己被生活欺骗的经历和自己对待生活的态度。 联系实际，谈自己被生活欺骗的经历和自己对待生活的态度。 师：同学们，你们是否也曾被生活欺骗，当时你们心情如何？后来又是如何面 对生活的呢？谁想说出来让我们大家一起分享一下。 五、思考“人应该怎样面对生活” 思考“人应该怎样” 1、师：两首现代诗，虽然风格不同，但都向我们传递了积极向上的生活态度。 对于“人应该怎样”这个问题，此时此刻，同学们是否也有了自己的 观点呢？试着说一说吧！ 2、 谁能把你的语言浓缩一下， 师： 用格言式的话来说说 “人应该怎样面对生活” 。 有点难，老师开个头：你给生活一缕阳光，生活会还你一个太阳。 六、收集一些积极乐观的名言。

篇四:《乐观向上的诗》

篇一:乐观向上的心态
 

作者:雨行
 

身体累
有足够的休息时间
总会恢复的
可是心累
真的是好难复原
好难
好难
在生活中充满了酸甜苦辣
面对这些问题
只有接受
只有忍耐
这是生活对我们的考验
对于生活给予
我们的压力有两种态度
需要我们去接受
一种是快快乐乐地主动接受
还有一种就是
闷闷不乐地被动接受
你接受的态度不同
所造成的结果当然也不同
人生在世不过短短数十年
为什么我们不能浪漫潇洒
快快乐乐的活着呢
 

其实每个人
心里都有脆弱的一面
活得累
也是我们经常的一种心态
但我们还得活下去
生命对于我们
每个人只有一次
要好好珍惜
 

人的一生
穷也好
富也好
浪漫也罢
风骚也罢
再怎么过也是一生
到头来
都会化为青烟一缕
黄土一堆
人这一生
我们谁也逃不了恐
免不了生老病死
所以
生命就是上天赐给我们的最大礼物
好好珍惜你的生命
珍惜你自己的健康
珍惜亲情
友情
爱情
 

如果你能够平平安安
快快乐乐的渡过一天
那就是一种福气
在短暂的一天中
每个人都会面临工作
学习和生活上的压力
以及家庭的和谐
还有亲朋好友
同事之间的人际关系
这一切的一切
都需要你去经营
去妥善的处理
要想面面俱到
或者是恰到好处
其实真的好难
不管是哪样你处理不好
都会给自己带来不快和烦恼
 

人生的道路
谁也不可能一帆风顺
每个人
都可能遇到一些挫折和失败
也会遇到不尽人意的事情
问题是要看你怎么去面对
要想做个快乐的人也并不难
首先要保持
一个乐观向上的心态
其次就是
要有个平常的心
对于名利
金钱和爱情不要看得太重
也不要刻意的去追求
应该抱着得之淡然
失之泰然的态度
 

其实一个人
快不快乐完全在乎他自己
如果你要找快乐
也许它就在你的身边
否则烦恼也会光顾你
再说世上
根本没有完美的人生
其实一切都是守恒的
要学会遗忘
你累了
请将心靠岸
错了
别想到后悔
苦了
才懂得满足
伤了
才明白坚强
笑了
才体会美丽
闷了
去找你的有情人聊聊
 

篇二:乐观之歌
 

作者:棋乐无穷
 

乐观是盾，
乐观是矛。
乐观是船，
乐观是道!
 

乐观是百姓的命，
乐观是百姓的福!
乐观是镇家宝啊，
乐观是护身符!
 

乐观是火，热情万丈。
乐观是灯，开阔心胸。
乐观是水，生命之树常绿啊，
乐观是歌，过关斩将走向成功!
 

乐观是雄狮，
乐观是猎豹。乐观向上的诗。
乐观是磐石啊，
乐观是号角!
 

乐观是预言家，
乐观是革命者!
乐观是万里征途的北斗星啊，
乐观是乾坤扭转的传说!
 

乐观是种子，
乐观是土壤。
乐观是披荆斩棘啊，乐观是丰收在望!
 

乐观是花，飘香万里。
乐观是棋，其乐无穷。
乐观是保健师，青春常在啊，
乐观是开心果，笑对苍穹!
 

乐观是上帝，
乐观是佛陀!
乐观是宇宙啊，
乐观是自我!
 

篇三:乐观
 

作者:孤深情郁
 

几百个流放犯聚在一起看极光，
津津有味地聊着童话，
一个傻子与一个痴子相视一笑，
情不自禁相互拥抱。
 

一个被诬陷的死刑犯，
临刑前玩着积木吹着口哨，
跳出飞机的运动员，
明知忘带降落伞还摆着各种奇异的造型。
 

失恋的诗人，
用赞美歌颂爱情，
遭唾弃的画家，
用颜色美化世界。

一个失意的人，
每天都面向阳光，
冰封的世界将褪去寒冷，
沐浴朝阳。乐观向上的诗。
 

篇四:乐观人生
 

作者:weixiao619sd
 

人生世事难预料
喜怒哀乐抛不掉
保持乐观向前看
阳光自信很重要
悲观厌世不可取
消除抑郁解烦恼
知足常乐人心爽
一生安逸任逍遥
 

篇五:我想我是乐观者
 

作者:淝莲阁女
 

我想我是乐观者
生活的重担如山一般
沉沉压在我肩
步伐踉跄了一下
继续行进
尽管我看见远处
有更多的山峦
 

我想我是坚韧者
生活的考验如无情的风霜
严酷将我席卷
身体哆嗦了一下
继续行进
尽管我知道未来
有更多的风霜雪雨
 

我想我是宽容者
与人交往中
受到了伤害
看见心在滴血
痛苦让人禁不住流下无助的泪
然后摇摇头
就当是人生的又一次洗礼
 

我想我是豁达者
不留神栽了个跟头
摔得皮开肉绽
强忍者疼痛
咬牙勇敢站起来
拍拍身上的灰尘
继续前行
 

其实我是一个平凡者
痛了，哭了，累了
才更明了人生百味
而这一切不过因为
我是个行路者
人生这条路
只有前进的方向
而没有后退的方向
与其哀怨哭泣
不如微笑前行
就让我们日夜兼程
赶赴明天
希望就在正前方
 

篇六:乐观是一种态度
 

作者:万仕君
 

人们都会说，也明白一个
既浅显又深奥的人生哲理:
快乐是一天，不快乐也是一天，
为什么不选择快乐呢?
人在世上，离不开的是纷纷扰扰，
天地悠悠，恩怨是非，
人生苦短，真实的是生命。
每个人都活在一个个的希望中，
希望是前行的指路明灯。
实现希望，你会付出努力，
过程些许无奈，只有坚韧的心
才能支撑恬静的美丽风景。
乐观的人，站在高山之巅，
眺望天际，拂晓多彩的霞，
地平线那轮袅袅升起的
太阳，那是希冀和热望；
乐观的人，遥望灿烂夜空，
繁星点点，心境如水
月光洒满大地，静静地洗在
一片荷叶和花上；
乐观的人，拥有的是
豪迈人生欢歌，享受到的是
人间真情，世间美好，
君子忘却如烟往事，开心!
能容天下不容之事，胸怀!
乐观中获得一份坦然和宁静，
体味的是多彩人生。
乐观而快乐，
一种气质的展现，
一种素养的体现，
一个人人生阅历的升华。

篇五:《积极向上的诗句》

1、读书百遍，其义自现。——三国志

2、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——<战国策>

3、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。积极向上的诗句。——论语

5、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——<礼记>

6、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

7、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。——<老子>

8、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

9、不畏浮云遮望眼，10、皮之不存，毛将焉附?——左传

11、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊

12、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。积极向上的诗句。——论语

13、撑天一根担日月，拔地千笋写春秋。——郑板桥

14、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

15、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾

16、工欲善其事，必先利其器。——孔子

17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适

18、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

19、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

20、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

21、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

22、其曲弥高，其和弥寡。——宋玉

23、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊

24、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

25、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——<荀子>

26、前事不忘，后事之师。——<战国策>

27、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

28、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

29、当断不断，反受其乱。——汉书

30、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——<管子>

31、操千曲而后晓声，()观千剑而后识器。——刘勰

32、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

33、察己则可以知人，察今则可以知古。——<吕氏春秋>

34、木秀于林，风必摧之。——旧唐书

35、流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋

36、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原

37、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

38、兼听则明，偏信则暗。——<资治通鉴>

39、光阴似箭，日月如梭。——明<增广贤文>

40、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子

41、春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。——郑板桥

42、青，取之于蓝而青于蓝。——荀子

43、不以规矩，无以成方园。——孟子

44、不塞不流，不止不行。——韩愈

45、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫

46、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——<老子>

47、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

48、君子成人之美，不成人之恶。——论语

49、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话

50、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——<周易>

51、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操

52、穷则变，变则通，通则久。——易经

53、登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰

54、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——论语

55、俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东

56、穷则独善其身，达则兼善天下。——<孟子>

57、君子忧道不忧贫。——论语

58、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

59、差以毫厘，谬以千里。——<汉书>

60、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。——董必武<题赠〈中学生〉>

乐观开朗向上的现代诗相关热词搜索：乐观快乐的现代诗 关于乐观的现代诗