仁寿二职中2016招生

导读：　仁寿二职中2016招生(共6篇)仁寿二职中招生演讲稿仁寿二职中招生宣传演讲稿尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家好！首先，请允许我作个自我介绍。（内容略）今天十分荣幸地来到贵校，把仁寿二职中介绍给你们，希望你们能够根据你的实际，在众多的职业招生宣传中，明智地、大胆地作出你的最佳抉择！仁寿二职中是一所国家级重点职业中学，国办学校！是...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《仁寿二职中2016招生》，供大家学习参考。

篇一:仁寿二职中2016招生
仁寿二职中招生演讲稿

仁寿二职中招生宣传演讲稿

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

首先，请允许我作个自我介绍。（内容略）

今天十分荣幸地来到贵校，把仁寿二职中介绍给你们，希望你们能够根据你的实际，在众多的职业招生宣传中，明智地、大胆地作出你的最佳抉择！

仁寿二职中是一所国家级重点职业中学，国办学校！是首批“全国中等职业教育改革创新示范校”、“全国中等职业技术学校职业指导工作先进学校”、“全国教育系统先进集体”。学校占地180亩，现有教职工300多人，在校学生5236人。现开设有“电子电器应用与维修”、 “数控技术应用”、 “汽车运用与维修”、“计算机应用”、 “机械加工技术”、“机电技术应用”、“农村经济综合管理”、“ 建筑工程施工”、“学前教育”、“航空旅游与管理”等10大专业。近年来，学校坚持“专业市场化、教学现代化、管理科学化、产教研一体化、后勤社会化”的办学思路，实施“合作办学、订单培养、校企联姻”等先进办学模式，形成了“人无我有、人有我优、人优我精、人精我特”的办学格局，呈现出显著的“七大优势”。

一、专业优势

专业是学校竟争力和学生发展力的重要标志！学校以市场的需求为导向，把握人才的需求脉搏，不断调整和拓展市场竟争力强、就业前景好、技术含量高、工资待遇好的新兴专业。我校的“电子电器应用与维修专业”、 “数控技术应用专业”、 “汽车运用与维修专业”、“计算机应用专业”、 “ 建筑工程施工专业”、“学前教育专业”、“航空旅游与管理专业”等10大专业，全是紧跟市场需求和人才需求的紧俏专业。国家人力和社会劳动保障部的权威专家分析的近十年最热门、最走俏的十五个专业。我校就有六个，有排名第一位的“电子电器应用与维修”、 排名第二位的“汽车运用与维修专业”、 排名第三位的“数控技术应用专业”、 排名第五位的“计算机应用专业”、 排名第七位的“ 建筑工程施工专业”、 排名第十一位的“学前教育专业”。近年来，学校坚持“品牌发展”，着力打造精品专业，“电子电器应用与维修专业”被教育部确定为全国重点示范专业，“数控技术应用专业”、 “汽车运用与维修专业”、“计算机应用专业”三个专业被省教育厅确定为全省重点示范专业。专业建设全市领先。

二、就业优势

在高校毕业生就业形势都十分严峻的情况下，我校的毕业生却“一枝独秀”，呈现

出供不应求的喜人景象。学校实施“合作办学、订单培养、校企联姻”等先进办学模式，学校分别与 “三星电子” 、“西门子电子”、“大众汽车” (世界500强)、“海尔集团”、“TCL电子集团” （中国500强）、“仁宝电子（昆山）有限公司”、 “成都京东方光电科技有限公司”、 “北京城建”等300多家大型上市企业建立了人才供求关系。学校坚持了“非大型企业不送、工资待遇低的不送、工作条件差的不送、科技含量不高的不送”的“四不送”原则，探索出了“学校实地考查——签订用人合同——护送学生进厂——实地跟踪管理——五年跟踪服务”的稳妥就业途径。学生就业时学校不收取任何费用，学生顶岗实习所得的工资，学校不提留一分钱，全部归学生所有。学生对就业不满意时仍可免费进行二次、三次安置，直到学生、家长满意为止。全国每个大城市都有我校的就业服务点，可以就地为学生解决工作上、生活上的问题。近年来，学校毕业生就业率达100%，80%的学生在就业三、四年后就成为了企业的技术骨干，成为了“白领”工人，有的还当上了企业的高级主管、部门经理，有的通过自己的拼搏还创造了属于自己的企业，成为百万富翁、千万富翁。（举例）

三、升学优势

学校普职互补，两部并举。我校的对口升学考试可以说是全市第一，全省领先！职中学生也能同普高学生一样考大学，其学制、考试形式（3+X）、考试时间、录取方式都和普高一样，但其所学内容、考试难度都大大低于普通高考。文化课（语、数、外）考试和专业课考试相结合。学生入学一期后就分对口升学班和就业班。春季入学

2.5年就可以升学（比秋季读普高考大学少读1年的时间）或就业。既节约开支，又节省时间。近年来，学校对口升学考试雄居全省前茅，每年对口升大学的上线人数占全市对口升学总人数的70%，本科上线数占全市对口本科总数的85%，在全市首屈一指！更难能可贵的是我校的电子专业每年的本、专科上线人数要占全省电子专业本、专科总数的25%，且连续8年全省电子专业最高分都被我校学生摘冠！这在全省是响当当的品牌！

四、收费优势

我校是国办学校，以育人为目的，而不是以赢利（赚钱）为目的！学校严格按照县物价局、财政局、教育局的文件收费，期初一次性收取，中途决不再收一分钱！收费标准是住校生：2080元/期（学费1000元、住宿费700元、代管费380元），通校生：1380元/期，这在全省所有的国重、国示学校中收费是最低的。中途不收取资料费和补课费、实习费、上机费等任何费用，学生就业也不收就业安置费，这在全市的职中是

少有的！且一、二年级的每一个学生每期还享受750元的生活补贴，家庭困难的学生每期还享受1000元的学费补助。学校还有“李嘉诚”等奖学金，学校每年收入的5%还用于资助家庭贫困的学生。学校承诺：绝不让一个家庭困难、交不起学费的学生在二职中流失！

五、设备优势

学校投资3亿多元，建设有4栋一流的教学楼，263间教室，每间教室都配有语音系统、监控系统和一台液晶电视，每栋教学楼都配有先进的多媒体阶梯教室3间。投资5000多万元，建有各专业的实训实作室116间。电子专业的实训实作设备达到大学要求，在全省第一，全国领先！汽修专业的实训实作设备是按 “4S店”标准建成的！数控专业的实训实作设备全国一流，可以直接生产先进的产品……学校还有全市唯一的风雨操场、宏伟的图书馆，并有先进的液晶电脑600台（在休息时间，全部免费为学生开放，学生可上网学习知识和下载知识）。学校还有先进的多功能厅和设施一流的男、女生公寓。

六、师资优势

学校师资力量雄厚，有本科学历以上教师300多人，有全市唯一的“国家级教学名师”1人，中学特级教师3人（全县仅7人），有中学高级教师95人。有博士学位的教师1人，有硕士学位的教师5人。学校的师资力量在全省中职中名列前茅！学校还不断加大高级技术人才的引进，计划每年引进研究生以上学位的教师5人，学校每年还派教师到清华、北大等高校进修和到新加坡学习考查。雄厚的师资，为学生的提供了一流的教学质量，为学生的成才提供了坚实的保障！

七、发展优势

学校现已与“成都航空职业技术学院”等高校开展了“3+2对接大专班，和“电子科大”联办了自考班，学生毕业后就可拿到大学文凭。学校正积极响应县委、县政府三年内申办成高职院校的目标，选择了我校，就选择了直接升读大学的机会……

同学们，“不经风雨，怎见彩虹”，热忱欢迎你们报读国办的、国重的、国示的仁寿二职中！是你升学、就业的最佳选择！我们定会让你梦想成真，让你的青春绽放出无限绚丽的光彩！

谢谢大家！

篇二:仁寿二职中2016招生
仁寿县第二高级职业中学学分制实施方案

仁寿县第二高级职业中学

学 分 制 实 施 方 案

第一章 总则

第一条 为贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业学校办学思想，发展中等职业教育，培养与我国新时期建设要求相适应，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和技术应用型与技能型人才，学校决定从2012级起各专业实施学分制教学。实施学分制是教学管理制度的一项重大改革，为保证其顺利进行，根据教育部《关于全面推进素技教育深化中等职业教育教学改革的意见》精神，结合本校实际，特制定本方案。

第二条 我校试行学分制的指导思想是：以能力培养为中心，以实践性教学为重点，坚持因材施教原则，贯彻以人为本理念，使我校教育教学工作真正面对社会需求，面向全体学生，使每个学生都能得到适合自身特点的最佳教育和全面发展。

第三条 我校学分制的基本点是：

1、以学分表示课程在教学计划中的份量；

2、承认学生个别差异，包括才能、特长、爱好、学习基础与勤奋程度等；

3、采取分层教学，学生可根据自己基础选择相应学习层次和目标；

4、教学学制灵活，具有弹性；允许学生修满学分后提前参加社会实践。

第四条 我校学分制的基本内容为：

1、各专业制定学分制实施性教学计划；

2、以学分作为计算学生学习份量的单位；

3、对同一门课程提出不同的档次要求；

4、允许学生通过不同途径取得毕业资格。

第二章 教学计划与课程设置

第五条 学分制是一种以学生的成长为核心的弹性教学制度，为保证各专业高素质劳动者和中等专门人才培养的规格和质量，我校各专业均应制定学分制实施性教学计划。学分制实施性教学计划是学校按照上级教育行政部门指导性教学计划要求组织教学工作的实施方案，是指导和管理教学工作的主要依据。

第六条 我校学分制实施性教学计划的长远目标是将课程分为必修课、限选课（专门化方向选修课）和任选课（任意选修课）三种课型。

1、必修课

必修课是从事专业大类工作的基础课程，教学内容是一个职业群体所共同必备的基础知识和基本技能，各专业必修课模块包括德育课、语文、数学、外语、计算机应用和体育等文化基础课程及一些公共专业课程（含技能课程）。【仁寿二职中2016招生】

必修课是指为保证专业人才培养的基本规格和质量，教育行政部门规定的必须开设、学生必须修习的课程，包括文化基础课程、主干专业课程和实践课程。一般为考试科目。

作为必修课的德育、语文、数学、计算机、英语、体育等基础课程约占总课时的30%。

2、限选课

限选课是体现职业专门化方向的课程，教学内容是从事一定专业岗位工作所必须的专业知识和专业技能。学校在一个专业内一般设置多个专门化方向（含岗位工程），一个专门化方向的限选课一般由相关的几门专业课（含技能课）组成。限选课程应尽量综合化，并形成小模块组合。

限定选修课是指在专业业务范围内，学生按照规定要求必须选修的深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程或课程组。

专业课的必修课和限选修课的比例根据不同专业而定，但必须保证理论课时与实践课课时比例为3：4。

3、任选课

任意选修课是指学生根据个人兴趣和实际需要选择的扩大知识面、提高适应能力的课程。学生可以根据自己的需要、兴趣、和能力自由选修，以拓宽、优化自己的知识和能力结构。

任选课包括其它专业的限选课，非必修的各种有效的职业资格鉴定和技术等级考试及综合素质提高课程，约占实际授课总课时的10%—15%。

任选课应当适当集中安排。（包括跨专业选修课）

第七条 学分制实施性教学计划应将必修课程和限选课程按课程内在的递进关系在各学期科学设置。

第八条 各专业学分制实施性教学计划由各专业教研组负责拟定，经教务处、主管教学校长初审，由校长办公会议讨论通过后执行

第三章 学分的确定和取得

第九条 学分是衡量学生学习份量、学习成效的单位，是学生获得学业证书的主要依据，也是学校组织教学的依据。计算学分以课程（含实践课程）在教学计划中的课时数为主要依据，以学期为计算单位，学分计算的最小分值定为0.1分。

第十条 学生学分一般由学业课程学分、实践课程学、奖励学分组成。

1、学业课程学分：以学期为单位，以课程在教学计划中安排的课时数为主要依据，一般课程以每学期每周授课时数为学分数，折合18个学时计1学分，即每学年总课时/18=课程学分。对不足一学期的课程以实开周数与学期上课周数之比进行折算。

2、实践（实训）课程学分：毕业实践、综合实习，以1周为1个学分。公益劳动、军训、入学教育、毕业教育、社会实践等以32课时为1个学分。

3．奖励学分：批学生参加的各类比赛获得的荣誉等折合的学分，总奖励学分最多不超过15分。

第十一条 采用学期课程成绩来评价学生学习的份量和成效，成绩合格者取得相应学分，成绩不合格者，可通过补考，在成绩合格之后才能获得相应学分。

第十二条 对学生取得相关的国家职业资格证书、技能等级证书，可以折合成相应的学分。

高级为5分，中级为4分，初级为3分。

可累计加分，不封顶。

第十三条 学生参加由教育行政部门组织的各种知识、技能和文艺、体育竞赛并取得个人名次，可获得奖励学分。

国家级竞赛：一等奖（或第一名，下同）6学分，二等奖（或二、三名，下同）4学分，三等奖（或四、五、六名，下同）3学分

省级竞赛： 一等奖5学分，二等奖3学分，三等奖2学分

市级竞赛： 一等奖4学分，二等奖2学分，三等奖1学分

县级竞赛：一等奖3学分，二等奖1学分，三等奖0.5学分

若只计团体赛，则队员得分=团体奖等次学分÷2

第十四条 根据实现专业培养目标需要，春季入学的学生业实行学分制后的总学分一般不少于35×3+20学分；秋季入学的学生总学分一般不少于110学分。

第四章 学业课程学分与成绩考核

篇三:仁寿二职中2016招生
2016招生工作汇报

##第1篇：春季招生工作汇报

根据学校安排，伍竹、双坪招生小组从2月13日到17日，深入生源学校进行招生宣传。现将本次招生工作情况汇报如下：

一、基本情况

本次学校安排伍竹双坪招生小组成员为方龙榜、韩财军二人。为了使本次招生工作做得扎实有效，不出纰漏，小组决定采取集体行动、统一宣传的方法，加强与生源学校的联系，争取支持，对学生开展了积极有效的宣传工作。

本次我组的工作路线如下：13日上午参加学校召开的招生会议，下午立即奔赴伍竹九年制学校开展宣传工作，14日赴双坪镇九年制学校开展宣传工作，15日我组一行再次赶赴伍竹九年制学校，16日去双坪镇九年制学校，17日又到伍竹九年制学校开展招生工作。

经过努力，伍竹九年制学校的22名九年级学生中有2人有来职中上学的意向，双坪镇九年制学校的39名九年级学生中的11名有来职中上学的意向。

二、主要工作

13日上午九点到十二点，我组集体参加了学校召开的招生宣传工作专题培训会。下午，我们立即赶赴伍竹九年制学校。我们首先找到了校长贾礼锋，说明来意后对其进行招生政策介绍，请求予以配合。在其安排下，我们与该校的王副校长和兰主任一起，召集九年级全体学生开会，先做了我校情况介绍，重点讲了我校的办学理念、办学成

果及本学期招生政策，然后播放了专题片，最后，对学生的疑问逐一做了解答，并将学生名单及基本情况做了抄录。

14日，我组又赴双坪九年制学校，和陈勇校长、张涛老师一起找到中心学校找到杨远祥和章长军两位校长，介绍招生政策，请求予以配合。中心校和学校高度重视，立即召开了会议安排招生工作。在章校长的亲自主持下召开了九年级全体学生会。我们先做了我校情况介绍，特别是我校的办学理念、办学成果及学校的特色专业，然后播放了学校的专题片，并与学生进行了广泛的交流，答疑解惑。

15日，我组在杨校长、谢主任带领下又赴伍竹九年制学校进行宣传，我们与该校王副校长接头，请求支持，随后与班主任张晓娇一起和该班学生再次交流，做工作鼓励其报名。

16日，我组在万主任、张宏沛老师的带领下再赴双坪九年制学校，与九年级班主任潘银风就招生工作进一步商讨，并协同做学生思想工作。

17日，我们又到伍竹九年制学校，与班主任张晓娇老师动员个别有意向学生做好准备，及早来职中参观报名。

三、存在问题

1、生源学校反映我校专业课开设较少，文化课太多；

2、今年新生入学需要交费，很多学生入学有很多困难；

3、往届学生反映学校给的承诺不能完全兑现；

4、学生的食宿、安全问题颇多。

四、招生建议

1、学校增加专业课和实训课的开设，管理灵活一些；

2、适当缩短报名时间，争取思想工作做通一个报一个；

3、经常与生源学校加强联系，建立招生长效机制；

4、对新生的接待、食宿、安全等各方面工作再做细点；

5、对学生的安置工作尽量做到专业对口、工作环境好、待遇优厚，为今后的招生工作奠定良好基础。

##第2篇：职中招生工作汇报

张北县第三中学

关于一中、职中招生工作实施方案

我校积极响应上级关于大力发展高中教育和职业教育的号召，按照张北县教育局关于一中、职中招生工作的文件精神，做了大量细致的工作，目前招生工作仍在进行。现将招生工作情况汇报如下：

一、成立机构，明确职责

学校成立了由校长任组长，副校长、年级主任、班主任为成员的招生工作领导小组。领导小组成立后，校长亲自召开了动员大会，相关领导、全体初三班主任和任课教师参加会议。把具体工作一一分配下去，做到了分工细化、职责明确。

二、提高认识，做好宣传。

（一）领导重视，认识到位。根据招生工作相关文件精神，学校领导班子召开了班子会，认真分析了一中、职中招生工作的重要性。特别是把职中招生工作的认识提高到一个新高度。第一职中招生工作是一项重要的政治任务。县委、政府高度重视，其意义不仅仅在于为职中多招收几个学生，而是通过扩大招收宣传力度，招收更多的考取高中没有希望的学生到职中来，避免升学无望的学生大面积流向社会，成为低素质的社会劳动者。第二职中招生与张北一中招生工作同样重要。为张北一中输送学习成绩优秀的学生很重要，这是我们普遍关注的任务。为职中输送学习成绩中等，甚至偏低的学生同样重要，因为这是为学习成绩不是很突出的一大批学生找出路，这些学生通过继续学习对口知识，

进一步深造，提高专业技能，或者学好一技之长，毕业后就业。为社会、为张北造就更多的专业技术一线人才，大幅度提高劳动力素质，其意义重大。

（二）思路清晰，宣传到位。第一大力宣传职中招生政策 2016年上半年，学校首先召开了教职工动员大会。进一步统一思想，统一口径，要求不仅9年级教师要做好毕业学生分流工作，其他年级教师要针对自己所教学生实际状况，尤其是有辍学苗头的学生更要提前进入招生阶段，即鼓励7—8年级个别学生提前进入职教中心学习。学校累计召开班主任会议4次，召开学生大会3次，广泛宣传职中招生政策，要求领导小组全体工作人员必须吃透政策，让全体学生明白政策，明确职中招生工作涉及到成百上千个学生家庭，涉及到成百上千名学生的就业和前途。其实搞好职中招生工作本身就是在落实一项惠民政策。尤其是招生优惠政策必须宣传到位，做好宣传是认真落实国家惠民政策的前提条件。其次大力宣传职中的硬件设备。职中自从新迁校址后，学校硬件设备得到大力改善，教学楼、实验楼、学生公寓设备先进，整个校园环境干净整洁、文明优雅。这些硬件设备，通过广泛宣传，得到了学生和家长的认可，为招生工作的顺利开展奠定了基础。再次大力宣传职中的师资队伍和发展前景。最近几年职中教师队伍不断发展壮大，师资力量不断得到充实和加强，对此，我校向有意前往职中就读的学生和家长做了广泛宣传。因为拥有良好的师资队伍是办好一所学校的关键。随着教育形式的发展，职中教育发展形式一片大好，上级部门高度重视职业技

术教育，县委、政府大力扶持职业技术教育，将来职中的发展前景更加美好。最后大力宣传学校为学生开辟的就业门路。以身边的实例，做最好的范本，广泛宣传职中为学生开辟的就业路径。因为学生和家长最关心的就是就业前景，就业前景好，才可以吸引大批的初中毕业生来职中就读。

三、布置工作，措施得力。

一是及早动手，做好学生思想动员工作。为学生分流奠定思想基础。二是做好防控工作。第一是防。防止学生辍学，防止外来学校招生。第二是卡。层层设卡，任何人不得擅自向外校推荐学生，任何人不得在学校和学生之间散发外校招生简章，任何人不得做学生家长工作。第三是阻和拒。外校来招生，教师要阻止和拒绝，领导更要阻止和拒绝。三是向家长发放宣传材料。给家长发放了《致家长的一封信》，信中细致讲述了职中招生政策及其优惠政策，更大程度取得与家长的联系。四是班主任、任课教师做好家访工作。学校委托班主任、任课教师亲自到学生家里做宣传动员工作，力求取得效果。中考前积极做好优等生与张北一中的签约工作，防止优等生外流；中考分数等第公布之后，a等第、b上等第学生班主任与学生人人见面，人人谈话，动员学生到张北一中就读。c、d等第学生学校不仅为职教中心提供最新的学生联系信息，7月初班主任还协助职教中心教师深入到学生家庭中进行家访，效果良好。通过这些办法，争取更多学生到职中就读。

四、制定制度，充分激励。

一是制定职中招生奖惩制度。在制定教学成绩奖励办法的同

时，明确制定了一中、职中招生奖励办法，给初三各班制定了每招生任务，按照任务完成情况落实教学成绩奖励办法。

二是招生效果与年终考核挂钩。把招生工作作为教师的教学常规工作之一，写入教师年终考评细则，把每一位教师的招生工作绩效作为该教师评优选模的硬性条件。通过这些办法，我校职中招生工作取得了良好效果。

在今后的工作中，我们将进一步提高认识，采取更加有效的措施，努力完成一中、职中招生任务，为办好三中教育、办好高中教育作出我们应有的贡献。

张北县第三中学

二〇一四年七月四日

##第3篇：--宿迁市2016年招生工作汇报

多措并举 真抓实干

千方百计完成中职招生任务

--宿迁市2016年职教招生工作情况汇报

我市2016年大职教招生，经初步统计是56206人，其中五年制高职招收2520人，普通中专招收21927人，职业中专招收15826人，职业高中招收2489人，成人中专招收7566人，技工学校招收5878人，完成省教育厅下达我市大职教招生任务的100.5%。我们的主要做法是：

一、统一思想强认识，拓宽思路抓招生

我市按照教育部、省教育厅要求，统一思想，提高认识，认真贯彻落实教育部等七部门联合下发的《关于进一步做好中等职业学校招生工作的通知》（教职成〔2016〕12号）文件精神，把职教育招生工作摆上重要议事日程，市教育局成立了中职招生领导小组，一把手局长亲自抓，分管局长具体抓，要求各地、各职业学校要进一步提高对职教招生工作重要性认识，明确职教招生任务，做到目标到学校，责任到校长，任务到个人，千方百计拓宽招生工作思路，力求在政府的强力推动下，凝神聚力抓落实，通过多途径，多形式的宣传发动，促进全市上下思想认识到位。同时我们要求各地、各职业学校要内外结合，灵活机制，拓展生源渠道。即：拓展中考录取主渠道。要求各县（区）要确保规定的初中毕业生升学率，确保57%以上的初中毕业生升入职业学校。市直职业学校、市外按计划在宿迁招生的职业学校、五年制高职校录取县（区）的考生算入县（区）初中升学率。拓展成人教育录取渠道。多方组织生源，积极面向未升学普通高中毕业生、复转军人、返乡农民工等城乡劳动者开展职业学历教育。面向开发区企业、服务行业等办好成人中专。拓展职成教育联合办学渠道。推进职教中心与乡镇成人中

心校结合，推进农科教结合，实行联合招生、联合办班，确保今年职普比例，千方百计完成职教招生任务。

二、招生工作行动早，舆论宣传力度大

市教育局从三月份开始就组织职教招生调研，出台了《关于进一步加强高中阶段招生工作意见》，要求各县（区）教育局、各职业学校要加大招生工作宣传力度，积极营造招生氛围。并指定由市教育局职社教处牵头，录制了《职业教育--助你走向成功》职教专题宣传片，发放到每一所初中，市教育局孙其松局长走进演播室，大力宣传职教助学政策，宣传职业教育的重要性、必要性，正确分析招生形势，要求初中生源学校和职业学校干部教师要深入到每一个学生家庭，上门动员，宣传招生政策，指导学生升学，对家庭特别困难的学生，要采取特殊的照顾政策，保证他们不因家庭困难而失学，以保证97%以上的初中应届毕业生升入高中段学校，并保证57%以上的初中毕业生上职业学校。六月份以后，市教育局又先后出台了《关于加强中等职业学校招生管理工作的通知》、《关于进一步做好中等职业学校招生工作的紧急通知》、《关于严禁九年义务教育阶段学校招收初三复读生的紧急通知》、《关于动员普高学生就读职业学校的通知》、《关于公布2016年普通高中招生录取控制最低分数线的通知》等有关招生文件，通过各种途径，充分利用《教育在线》电视栏目，大力宣传教育部等七部门联合下发的《关于进一步做好中等职业学校招生工作的通知》（教职成〔2016〕12号）文件精神，积极营造全社会重视发展职业教育，人人支持职业教育的良好氛围。

三、内引外联措施实，市外招生见成效

利用区位优势，加强与中西部地区招生合作。我市地处经济发达地区与西部落后地区的缓冲段，在黄淮海经济圈内位置特殊。在职教招生方面，既要送出去又要引进来。一是加大与经济发达地区的联合办学力度。扩大与苏南联合办学，

引导学生到省部属中专去读书。我们通过各种途径与苏州、无锡、南京、常州、镇江等地的职业学校签订联合办学协议，争取省部属中专校和五年制高职到我市多招生，让更多的学生走出去，到经济发达地区去读书。2016年，全市与苏南、苏中职业学校联合办学协议人数达4235人，完成市外中专校和五年制高职在宿迁招生计划5613人。二是积极开辟市外招生市场。我们要求有条件的职业学校要积极扩大省外生源基地，力争从市外招收更多的学生到宿迁接受职业教育。要求各县（区），市直职业学校有计划、有目的地走出去，扩大宣传，扩大合作范围，扩大生源基地。五月份以来，我们发出了大量邀请函，邀请中西部地区8省市的40多位职业学校校长来我市考察签订联合办学协议，同时要求各职业学校组织人员到中西部地区的河南、陕西、山西、河北、江西、甘肃、宁夏、青海、云南以及周边地区开展联合办学和定点招生。八月份，市教育局孙其松局长亲自带队，组织各大职教中心校长赴安徽、甘肃等地进行省外招生，积极开辟市外招生市场，收到了明显的效果，截止目前，我市与中西部地区联合办学及直接招生人数达6018人。

四、督查反馈及时抓，规范管理效果好

为切实加强职教招生环节的管理和指导，做到有计划实施，分阶段督查，全程把握情况，全面落实措施，明确工作职责，一是严把三个规范。即：规范招生宣传。我们要求招生学校和生源学校加强协调与配合，共同搞好职教招生宣传工作，充分利用多种媒体宣传职教招生政策、招生信息、招生要求，确保把市招办编印的《宿迁市2016年中考报考指南》发到每个考生手中。同时要求职业学校在宣传办学条件、办学成果、就业推荐、工作待遇、收费标准等情况时要实事求是，不得夸大其词，不能误导学生。职业学校之间不得相互诋毁。在新闻媒体上发布招生广告必须报市或县（区）教育局审核批准，未经审批不得刊登和宣传。规范招生行为。实行阳光招生，严禁暗箱操作，严禁有偿招生，严禁欺诈蒙骗学

生。生源学校和教师个人不得向未经市教育主管部门批准同意的招生学校提供学生信息，更不得以收取 "介绍费"、"推荐费"为目的。对违反高中阶段招生政策、扰乱招生秩序、违规招生、乱收费的生源学校和个人要追究当事人及单位负责人的责任，并予以严肃处理。规范市外招生。严格执行赴外省、特别是地震灾区招生审批制度。未经市教育局批准，任何职业学校不得擅自到省外、市外招生，赴省外市外招生宣传材料须经市教育局职成教处审核批准。二是做好三个统筹。即：统筹好中等职业教育和普通高中的招生。我们坚持市委、市政府规定的职普比例

5.7︰4.3不动摇，按比例安排招生计划，实行同批次录取。禁止普通高中超计划招生和线下录取。统筹好公办和民办职业学校的招生。从专业设置入手，量力而行，量体裁衣，发挥优势，突出特色，实现错位招生，避免恶性竞争。统筹好区域内和跨区域的中等职业教育招生，树立一盘棋思想。鼓励支持初中毕业生报考市直职业学校、市外按计划在宿迁招生的职业学校、五年制高职校，以实现多样性培养人才的目的。三是建立三项制度。即:建立招生奖惩制度。切实制定奖惩方案，充分调动职业学校到外省、市招生的积极性和主动性，把初中毕业生升学率作为衡量初中学校教育质量的主要指标，特别是把升入职业学校的任务数分解到初中，要求各初中学校要把动员报考职业学校与初中教师的工作考评挂钩、与奖惩挂钩、与工作绩效挂钩。建立招生定期督查制度。围绕全市职教招生总体目标，要求县区分解到责任单位，排定招生序时进度，定期督查招生工作，今年的职教招生期间，市教育局分别召开了三个不同层次的职教招生推进会，组织了2次职教招生拉网式大检查，效果显著。建立学校招生旬报制度。我们实行招生数据旬报制度，及时把握招生情况，以招生动态形式，反馈全市职教招生情况。当然，我们在职教招生工作还存在着一些困难和问题：一是学生家长对职业学校搞工学交替、校企合作、提前上岗不理解、不支持，认为职业学校办学不规范，不象普通高中那样有规律，给职校招生带来很大困难。二是招生宣传不规范

行为仍然存在，招生宣传存在随意性现象，有的还相互诽谤。这些问题我们要逐步的加以研究和解决，确保我市职教招生工作健康有序的进行。

借此机会，向教育部、省教育厅提两点建议：一是改变职教助学金发放方式，使职业学校和受助学生真正得到实惠；二是建议国家能将职业教育早日实施免费教育，纳入义务教育序列。

##第4篇：西峰职教中心招生工作汇报

西峰职教中心招生工作汇报

长期以来，学校党政领导对招生工作非常重视，从政策、人员、经费各个方面给予了极大地支持和倾斜。西峰区委、区政府决定对西峰职专、陇东职专两校进行资源整合，两校领导高度重视，委派一名副校长专管招生工作，多次召开专题会议，安排部署，研究措施。截至目前，共招新生200多名（其中成人继续教育30多名）。

在招生工作中，我们的主要做法如下：

一是政策方面，强化组织领导。

1、组建专门的招生队伍，认真学习解读国家发展职教的方针、政策，做到招生宣传人员“懂得国家职教政策，熟悉学校开设专业，了解学生就业门路”，做好宣传引导、咨询服务工作。

2、积极争取政府优惠政策。去年以来，区委、区政府对学校进行扩建，投入了空前的资金，为做大做强职业教育，对西峰辖区的学生就读本校，给予了极为优惠的“两免一补”政策，同时，学校也决定对“中德合作项目”专业实行免除学费政策，吸引外县生源。这一举措，在全市乃至全省是率先实现，极大地促进了招生工作。

二是认真研究对策，落实有效措施。

在国家的政策引导下，职业教育赢来了良好的发展机遇，但招生工作更富有挑战性。当地县区为保证地方学校生源，分别采取了相应的保护封闭政策，这给招生宣传带来了一定的难度，在这样一种极不宽松的环境下，我们采取了相应的措施。

1、疏通各种关系，力争进校宣传。5月份，我们抽调两组精干人员，分别进入庆阳市160多所中学，向初三毕业生发放了《招生简章》，并联系区内15所中学，组织毕业生进校参观，看职校、看设施，进一步了解职业教育。6月份，学校又请求区教育局在本校召开了全区初中校长、教导主任、初三班主任参加的“中职招生工作现场会”，分析了当前招生工作中存在的问题，下达了各校升职业学校招生人数。在学生中考结束，又安排人员到各考点发放招生资料，进行宣传鼓动。【仁寿二职中2016招生】

2、采取多种形式，向社会进行宣传。暑期，我们订做招生宣传资料袋15000只，组织两组人员，分赴庆阳市七县一区各大集镇点及平凉、泾川、静宁等周边地区，发放简章资料，扩大影响，吸引生源。

3、进村入户，落实人头。近期，又安排13个小组，分赴各县及西峰区各乡镇，摸底走访，动员宣传，力争使未升入高中的学生进入本校接受职业教育，目前，此项工作仍在进行当中。

三是加大宣传力度，积极拓展生源。

1、在庆阳电视台制作播放了学校《形象展示》。

2、向移动、电信手机用户群发了学校的《招生广告》。

3、制作邮政夹寄20160份。

4、增设“三校生”高职补习专业两个，拓展高中毕业生的生源空间。

5、悬挂标语，装饰学校通勤车，扩大影响，营造良好的社会宣传氛围。

尽管我们做了大量的工作，但招生情况还不如人意，存在一定问题：

一是教育行政主管部门对职业教育的支持力度还不够，对国家的职教政策理解不透，运用不活，比如去年省厅发文通知，要求进一步拓展生源空间，可面向下岗青年，退伍军人，返乡农民工等人员，采取半工半读，半农半读，送教下乡等方式，开展职业教育。但地方教育行政部门对此项工作态度不明朗，措施不具体，甚至限制、阻挠。

二是职普比例有较大偏差。普通高中招生人数有增无减。就西峰区的情况来说，初三毕业生共 4500多名，8所完中正招、扩招过后，剩余1350名学生，而区上给我校下达的招生计划为2016人，这1350名学生要6所职业学校争取，加之某些职业学校也设有普高招生计划，将低分学生录入就读，我们的生源空间已太小太小了！

三是初级中学的教师对职业教育还存在认识不清，政策学习不够，对学生升入职业学校缺乏引导，指导性不强的情况。

四是一些民办职业学校的有偿招生，不正当竞争，无序竞争，扰乱了正常的职教招生秩序。

总之，招生是职业学校的一大难题，在一定时间内，环境还不会宽松，仍需做大量的工作，要总结经验，不断创新，不断改进工作方法，抢抓机遇，勇于挑战，谋取发展。

##第5篇：贵德县招生工作汇报材料

贵德县招生工作汇报材料

------2016年3月8日 尊敬的尚玛主任、各位领导、新闻界的各位朋友：

大家好！

欢迎来到贵德进行工作调研，并衷心感谢各位领导对贵德招生考试工作的关心、支持和指导。下面我就调研内容做如下汇报，不妥之处，请予以指正：

一、 关于省政府办公厅【2016】181号和省招委【2016】48号文件的贯彻落实情况：

1、资格审查方面①领导重视自去年我省个别地区出现“高考移民”现象后，我县招委召开贵德县资格审查领导小组会议两次、招委主任亲自打电话安排相关部门抽调干部参与资格审查一次、招委会连续发文三次。以招委会【2016】04号文件形式将尖扎县“高考移民”情况进行了通报，并以招委会【2016】05号文件形式进一步明确和重申了公安、监察、教育部门在普通高校招生资格审查工作中的职责，对相关部门提出了具体要求。在收到省招委【2016】48号文件之后，于2月11日又召开资格审查领导小组会议，听取资审工作人员汇报，下发贵教招委【2016】02号文安排布臵复查工作。②资格审查领导小组认识深刻、思想统一，处理果断、坚决资格审查领导小组2月11日召开会议研究决定取消1名“高考移民”报考资格、限制9名考生报考资格、取消4名2016年赴省外借读高一新生注册资格，形成贵教招委【2016】01和02文件，并将1号、2号文件张贴宣传，受到家长和考生的普遍好评，提高了工作的透明度。③审查工作深层次、全方位进行审查办法由原来单一审查户口是不是在贵德向审查考生所有的户籍底册转移，向审查迁移手续是不是符合规定转移，向审查落户手续是不是符合规定转移，向审查直系亲属关系转移；学籍审查由一次简单审查转向对三年学籍的彻底复查，不仅审查在青报考资格，还要审查照顾资格。资审小组会议根据我县个别考生从迁移手续弄虚作假向更改与户主关系转移的实际，会议决定从2月15日起分三个阶段对我县602名高考考生资格进行复查，对公安、教育在复查中的职责做了具体分工，做到分工明确、责任到人、

措施到位。同时向社会公布了资格复查举报电话、公示了初步审查合格的602名考生名单和269名符合照顾条件的考生名单，自觉接受社会各界的监督。实行“三个一线”，即：分管县长和教育局主管领导深入一线，亲自督查；招生办负责人坐阵一线，亲自检查落实情况；具体操作人员深入一线调查，掌握第一手材料。并实施“五个统一”工作办法，即：招委成员思想统一、操作人员认识统一、考生行动统一、家长理解统一、社会各界监督统一，从而为考生提供了一个合理公平竞争的环境。我县

第一阶段复查方法为：各乡镇派出所根据辖区考生的报名资格审查表与所有该考生的户籍底册对照核查；学校对应届高中毕业生的学籍重新核查，要求彻底查清学生三年的在校情况，坚决杜绝学籍空挂；县招办负责对往届生和散生的学籍进行复查，要求彻底查清往届生和散生的学籍的真实性。3月底以前对符合照顾条件的考生资格进行重审。截止目前，

第一阶段复查工作仍在继续。

2、其它方面①以硬件设施的投入促进管理水平的提高。 为了深入贯彻落实省政府办公厅【2016】181号文件精神，我县招委计划在今年4月份投入3万元左右资金，进行三级平台建设，以实现我县试卷保密室的电子监控。②通过会考功能加强学籍管理。坚持每年4月份和11月份对高中在校生学籍情况的核查工作，充分发挥高中会考在资格审查及封堵“高考移民”工作中的监督审查功能。

回顾对以上两个文件的贯彻情况，我们认为我们采取的措施、使用的方法、进行的步骤符合贵德县多民族杂居和外来人口较多的实际，在考生和家长中引起了很大的反响，群众反映良好，社会评价很高。

二、 在完善学籍制度建设方面的做法：

1、 坚持招生办自行设计、印制资格审查表对高一新生进行资格审查和电子注册的办法，对三年后不能在青参加高考的学生坚决不予注册并劝其回原籍；对资格受限的考生一一记录在案。

2、 坚持对中途转入学生的资格审查和高中流失生的登记工作。

3、 坚持每年两次的高中学籍与学生在校情况的核查工作，防止学籍空挂。坚持实行高中学生请假一个月以上在招办备案制度。

4、 制订了《贵德县高中学生学籍管理办法》，对高中学籍进行统一【仁寿二职中2016招生】

要求、严格管理。

5、 今年9月份建立以户口本打印件信息为主要内容的、全县统一的、规范的初中学籍档案和小学学籍档案，实行学籍号终身制，并出台档案管理制度，将资格审查工作延伸到初中和小学。

以上做法，刚开始带有一定的随意性，是在具体工作中逐步完善并形成管理办法后才趋于正规、高中学生学籍管理才得以规范的。到目前，无论是学生、教务主任还是中学校长，对我们这种管理办法也予以了充分的肯定。

三、 部门联动情况：

1、 教育、公安、监察部门抽调工作人员联合参与高考报名资格审查和复查工作。

2、 招委、监察部门联合下发贵教招委【2016】02号文安排资格复查工作。

3、 教育、公安、监察部门联合参与资格审查、复查工作的监督检查工作。

4、 教育、公安、监察、交通、工商、供电、电信等部门按照贵教招委【2016】03号“关于印发“贵德县 2016 年普通高校招生考试期间招委会成员单位、协作单位及考点主考工作职责”的通知”联合参与普通高校招生考试工作。

通过几年来的努力，贵德县部门联动已形成气候，各相关部门对联动已达成共识，成为各部门自觉的行动，部门联动也成了招考工作顺利进行的有力保障。

四、 关于推进“文明单位”建设方面的思考：

我们认为，无论是“文明单位”建设还是“文明行业单位”、 “文明窗口单位”建设，最终要解决好“人的素质”问题，招考工作人员只有业务娴熟、政治素质过硬，配之以较高的个人修养和较强的党性原则，单位方可做到“内强素质，外树形象”、“将管理予以服务之中”，才能树立为考生服务的意识，做到想考生所想，急考生所急，解考生之所难，做考生之所需，才能提高人民群众对招考工作的满意度。这也取决于我们在具体工作中日积月累形成 “管理科学化、服务人性化、操作规范化、

监督社会化”的理念。贵德县招考办从1998年至今连续十一年被青海省考试管理中心量化考核为“优秀”， 2016年、2016年、2016年3年被青海省招生委员会、青海省高等教育自学考试委员会、青海省教育厅评为“先进集体”，2016年，被国家教育部评为全国高校招生工作先进集体。取得这样的成绩，得益于团结奋进、积极向上、勤于思考、善于钻研、勇于创新、乐于奉献的工作集体，得益于我们在实际工作中从小事抓起，逐步养成一环一环抓安排、一段一段抓落实、一层一层抓总结的良好工作习惯，是靠高度的责任意识和强烈的事业心统一思想；靠招委每个成员用高素质的形象感召考生和家长；靠一身正气、一心为民的公仆意识凝聚人心才走向今天的。但成绩只能证明昨天，我们将一如既往地抓好以下几个方面的工作：

1、 招考队伍建设方面① 对招考工作人员进行经常性职业道德教育、廉洁自律教育，认真学习贯彻招生政策，积极探索新的管理办法，不断提高招考干部的业务能力和政策水平、提高管理水平和服务质量；②办公室设立以“正我容颜，树我形象”为主要内容的“整容镜”，对工作人员形象做要求，激励工作人员每天都以崭新的精神面貌投入工作；③坚持在县招考办门口设立工作人员形象栏的做法，对工作人员职责进行明确分工，自觉接受社会监督。

2、 便民服务方面①充分利用办公室设立的“咨询岗”和“文明窗口服务岗”，满足广大群众对招生、考试政策的咨询和服务；要求工作人员在办公室待人、接电话时使用“您好”、“再见”等文明礼貌语言热情接待，畅通群众沟通交流的渠道；②充分利用以“您的需要是我们的责任”为主办方向的宣传栏及时公布招生考试信息，方便群众查询；③坚持6月底填报志愿时召开一次咨询会的做法，为考生释疑解惑、正确填报志愿提供方便；④坚持在考点设立“开水供应点”、“休息室”、“医疗室”、“后勤组”的做法，提供方便快捷的服务，让考生有赛场如家的感觉，体验亲人般的关怀；⑤招考办3名工作人员虽然工作分工明确，但“分工不分家”，每个人的工作别人可以负责任地代办，方便群众办事。

3、 考风考纪方面①坚持高考前以“致考生的公开信”、“考风考纪知多少”等信函方式对考生进行考风考纪教育的做法，营造“诚信考

试光荣、作弊违纪可耻”的良好考试氛围，确保考生公平参与竞争的考试环境；②在考点公开张贴和广播宣读“违规处理办法”，警示考生自觉遵守考场纪律；③在现有的“手机信号屏蔽器”、“监考大师”等设备的基础上，4月份计划投资3万元，实现保密室的监控，坚持“人防和机防并举”、“严防和严打并重”的措施，为考生创造公正、公平的竞争环境；④坚持按高考标准管理高中会考考风考纪的做法，使高中学生通过三年的会考对考风考纪有一个正确的认识，对招考办的工作作风有一个全新的认识，为高考考风考纪的管理打下基础。

4、 管理方面①资格审查坚持教育、公安、监察部门各抽调1名干部参与资格审查且3人都在资格审查表上签名后方可报名、采用材料审查、面审与走访调查相结合、集中审查和个别审查相结合的办法，坚决封堵如考生牛林（已取消）等“高考移民”，加大对符合照顾条件考生照顾资格的复查力度，确保考生以公平资格参与竞争；②坚持利用经验积累撰写的“高考了，你应该准备些什么”的备忘录来精心准备高考、根据贵德实际和《考务工作守则》精心编写培训材料的做法，减少了因备考失误而给考试带来影响。对监考人员的培训扎实、全面，为考试的顺利进行提供保障；总结经验，不断补充和完善现有考务管理中的不足，使考试操作程序等各工作环节更加周密、严谨，保证高考顺利进行、考生利益不受侵害；③高考期间，继续与公安、交通、工商等部门协调，进行考点周边环境综合治理，为考生营造安全、安静的考试环境；④坚持从四所学校选拔监考人员和签订“学校选派监考人员责任书”的做法，使监考队伍既相对稳定又对监考操作程序比较熟练，保证高考顺利进行；⑤坚持从教育局选拔政治素质高、业务能力强的干部担任包考场巡视的做法，并让他们按 “任务分解表”中的内容参与考务管理，实行考场零报告制度，从而减轻招考办工作人员少的压力；⑥坚持将各地在历年考试中出现的重大问题和处理结果作为培训内容对监考人员进行警示教育的做法，使监考人员对监考工作有一个正确的认识，从而以正确的心态积极投入到监考工作中去；⑦坚持试卷安全第一的思想，按规定押运、保管试卷；⑧坚持对考点工作人员进行明确的职责分工、严格控制考试工作人员数量和进入考场人员数量，对闲臵考场等场所严格管理，降低

考试风险；⑨坚持考点统一播放考试指令的做法，规范考试操作程序。

虽然我们在努力，教育局也从2016年开始连续7年被县委、县政府评为“文明单位”，但是我们与其他“文明单位”相比较还有一定距离，工作还有不足，我们将在今后的工作中不断探索、总结经验，不断完善管理制度、改进工作方法，争取早日进入全省“文明窗口单位”。

除了以上四个方面汇报的工作我们已经做到以外，其它方面的工作仍然需要我们认真总结、努力改进，比如工作中还存在我们的管理跟不上改革发展的需要、服务质量和服务内容仍然满足不了考生和家长的需要等问题，通过这次调研，衷心希望各位领导、新闻界的朋友们对我们的工作予以指正！

谢谢大家！

篇四:仁寿二职中2016招生
2016寄宿生补助申请书

范文一

尊敬的校领导：

我现年 岁，是令川学校 年级学生，家住 村，上学期间常住于 .家庭年收入不高，生活艰难，为此，特向校领导为孩子申请寄宿生生活补助。希望能向我伸出援助之手。 此致敬礼!

申请人：

令川学校 年级学生

2016/5/9

范文二

我叫XXX，我的女儿(儿子)XXX系福兴乡中心小学X年X班的学生，寄宿在XXX家里。我家住在福兴乡X兴村一个边远的小屯。家中X口人，其中父亲XXX是残疾人，体弱多病，孩子还在上小学，家里的全部开销仅靠家里的几亩薄田来维持，入不敷出，已欠下了几万元的外债。为减轻家里负担，所以特此申请贫困寄宿生生活补助，望能批准。

申请人：XXX

申请日期：2016年5月

篇五:仁寿二职中2016招生
2016疾病低保申请书

疾病低保申请书范文一：

尊敬的领导： 你好!

我叫***，是贵州省***村的农民,家中有四口人，现在居住在自家的土房子里，房屋是1989年自己动手建的，住房面积为45.2平方米。我家收入只有420元，家中生活困难，特申请低保。我的家庭情况是：

我本人，1948年生，慢性气管炎哮喘病，长年有病。一直没有没有工作也没有固定的收入。

妻子，***，1950年生，没有参加过工作，没有任何收入。

女儿，1970年出生，早就远嫁外地，住贵州省***，曾在当地的砖厂打小工，月工资300元。其夫，是同厂的拉砖工人，月工资300元。她有一个女儿，2周岁。她家生活也很困难，不能给我生活费用。

儿子，***，1973年生，先天性呆傻，无工作无收入。

由于我和我丈夫年纪大了，干不动农活了，加上积劳成疾，昂贵的医药费让我没敢再跨过医院的门槛，现在生活举步维艰，特请求政府给我们解决实际困难，给予我最低生活保障。

此致

敬礼!

申请人：XX

XX年XX月XX

疾病低保申请书范文二：

我叫***,祁阳县***镇***村第*组人. 1932年8月出生,现年75岁,由于原来家境贫寒,小学只读了五册,1950年10月在广州军区46军当兵,52年九月入朝参加抗美援朝战争,参加了多次著名的大型战役,在一次攻坚战中,被炮火埋在战壕里,死里逃生,大腿光荣负伤,荣立三等功,回国后,又于54年入团,56年2月复员回家,60年代,受众所周知的历史事件影响因家庭出身原因一直不能解决组织关系,现在不能劳动,年老多病, 妻子早丧.冬天没有棉被盖,大冷天也没有炭火烤.两个儿子也都是本土农民,家境一直不太好,为抚养孙辈长大成才,俱已负债累累.根本无力照看我这孤寡老头.由于旧伤在身,腿部风湿一直没得痊愈.每年医药费开支都在三四千元以上,凭一己之力根本不能负担.加之现在已丧失基本劳动能力,只能靠日常捡些破烂来维持基本生活需要.没有固定的生活来源，常常是有这顿,没下顿,生活特别艰苦.现在连平时控制病情的药只好停了;幸好，我听说我的这种情况可以申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我于水火。于是几经斟酌之后，我个人特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。

我有理由相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府会给我解决实际困难，解决我的生活危机，向我伸出援助之手!

此致

敬礼!

申请人：XX

XX年XX月XX

篇六:仁寿二职中2016招生
2016残疾人低保申请书怎么写

残疾人低保申请书怎么写，现在很多残疾人都是低保户，低保户是需要政府部门扶持的弱势群体，第一公文网网带来残疾人低保申请书怎么写，全文如下：

尊敬的社区领导：

您好！

本人和丈夫都是**县**区**乡**厂的职工，我患有先天性小儿麻痹症，现寄宿在**社区**公寓，**年双双下岗以来，我们一直没有工作，也没有固定的生活来源，（在这里加些具体的家庭困难情况……）。幸好，我听说我们的这种情况可以申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我们的家庭于水火。于是商量之后，我夫妇二人特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。

我有理由相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手！

此致

敬礼！

申请人：***

**年**月**日

结束语：残疾人低保申请书怎么写，现在很多残疾人都是低保户，低保户是需要政府部门扶持的弱势群体，第一公文网网带来残疾人低保申请书怎么写，更多范文尽在：申请请示

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