小班下学期教学成果汇报

导读：　小班下学期教学成果汇报(共6篇)幼儿园小班成果汇报会演讲稿2011、1、24葡萄班成果汇报会一、致辞：（10分）1、老师致辞：尊敬的各位家长——张，亲爱的小朋友们——隋，大家上午好！——马（三位老师一起鞠躬）首先感谢家长朋友们在百忙中抽时间来参加今天的成果汇报会——张， 希望您能借此了解本学期，孩子们各方面的的成长情况——隋，更希...

幼儿园小班成果汇报会演讲稿
小班下学期教学成果汇报 第一篇

2011、1、24葡萄班成果汇报会

一、致辞：（10分）

1、老师致辞：

尊敬的各位家长——张，

亲爱的小朋友们——隋，

大家上午好！——马（三位老师一起鞠躬）

首先感谢家长朋友们在百忙中抽时间来参加今天的成果汇报会——张， 希望您能借此了解本学期，孩子们各方面的的成长情况——隋，

更希望能得到您的理解与支持——马。

新年的钟声已经敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕——隋，

我们一起用心来感受孩子们的成长与快乐，用爱来融化冰雪——张，

今天我们欢聚一堂，共同庆祝这个收获的节日——马，

下面我宣布葡萄班成果汇报会现在开始，有请小主持人上场——张。

小主持人后场（刘彦铭、王赫然）——张秋菊负责维持秩序，引领、提醒孩子上场

2、幼儿致辞：

亲爱的爷爷奶奶——刘彦铭，

亲爱的叔叔阿姨——王赫然，

亲爱的爸爸妈妈——刘彦铭，

亲爱的老师小朋友们——王赫然，

大家上午好！——合

我们是祖国的花朵——刘彦铭，

我们是明天的太阳——王赫然，

在你们共同的呵护下——刘彦铭，

我们才能健康、快乐地成长——王赫然，

请所有的小伙伴们上场，让我们一起向你们说声——刘彦铭，

谢谢！你们辛苦了！我爱你们！——合

二、开场舞：（5分）——智慧树

三、英语展示：（10分）

我们最喜欢和circle 老师一起学英语了，有请circle老师——秦赵怡佳

四、经典展示：（10分）

我们的三字经还学的不错呢！你们想看吗？有请马老师——霍俊宇

1、句卡接龙游戏：集体、个人

2、闪字：集体

由于时间关系，每个环节只能展示我们平常所学的一小部分，请见谅。下面

是亿童音乐展示时间，有请温柔、漂亮的隋老师。——马

五、亿童音乐：（10分）

谢谢！亿童音乐是我园主要教育特色之一， 首先让我们以热烈的掌声，有请我们班的小帅哥们上场——隋

hello，我们是葡萄班的小帅哥(边说边做动作)，我们表演的歌曲是《我的身体》

——全体男孩

1、我的身体——男孩

A、家长朋友们，我们的小帅哥们表演的好不好？（好）请回。——隋

B、我们班的小美女也很能歌善舞呢！想看吗！（想）好，有请葡萄班的小美女

们上场。（戴好小猪头饰，蹦蹦跳跳上场）大家好，我们是葡萄班的小美女，现

在我们变成了可爱的《小小猪》(边说边做动作)，请欣赏——全体女孩

2、小小猪——女孩

我们班的小美女表演的好不好？（好） 新的一年 孩子们邀

请你的爸爸、妈妈一起唱起来吧！——隋（引导孩子去请家长上来，老师、家长

和孩子共唱、跳）

3、新年好——全体

孩子们你们开心吗？请家长、小朋友休息一下。请家长看影集——张

六、中场休息：（15分）

1、介绍——张负责

A、播放动感影集，请家长观看，并做简单介绍。

B、介绍体智能如何展示。

2、幼儿入厕、洗手、喝水、吃水果——隋、马

3、分水果、小勺子——隋、马

七、蒙氏展示：（10分）——张负责

我们很喜欢上蒙氏课——时浩铭，我们的动手、动脑能力得到了很好的锻炼——

王吴瑕，下面是蒙氏展示时间，有请我们亲爱的张妈妈——褚婉茹

1、小组（时浩铭、王浩婷、褚婉茹、韩一鸣）:插座圆柱体比赛

分2轮进行比赛：

第一轮：4名幼儿进行比赛，准备：桌子2张，插座圆柱体教具四组

第二轮：4名家长和4名幼儿进行比赛。准备：桌子4张并排成一横排，插座圆

柱体教具8组。

2、大组（秦赵怡佳、王娅雯、刘彦铭、王赫然、姜中阳、王吴瑕、霍俊宇）

——彩色串珠算题

准备：桌子2张、椅子6——7把、每人一份1——9彩色串珠、

八、知识问答：（5分）——马负责

我们可喜欢幼儿园了，这是我们温暖的家——姜中阳 ，每天中午睡觉前老师妈妈都会给我们讲一个好听的故事——韩一鸣，我们还学习了好多的知识呢!请马老师给我们出题吧！——王浩婷、王娅雯 谢谢——马

九、亲子游戏：（10分）——绑腿踩气球

我们很喜欢和爸爸、妈妈一起玩游戏——秦赵怡佳 先请张妈妈给我们介绍一下游戏规则

1、介绍——张：

游戏名称：绑腿踩气球

游戏规则：以家庭为单位，孩子和一位家长共同合作，腿和气球绑好，等老师发号施令后，互相踩气球，剩下气球最多的家庭获胜。为安全起见，分两组进行。请家长以身作则，严格遵守游戏规则。友谊第一，比赛第二。

2、放音乐（猪八戒背媳妇）——隋

十、颁发奖状：（10分）

1、光阴似箭，日月如梭。不觉间我来这个班已经近半年的时间了，看着可爱的孩子们犹如棵棵幼苗，在我们共同的呵护下点点成长、滴滴进步，或许他们还有一些不足，但我相信只要我们一起努力，我们的宝贝们会越来越优秀，我们的宝贝是最棒的！对不对？（对） 孩子们来，到张妈妈这来。你们每个人都进步了许多，你们是最棒的！快站好，请老师们给你们颁发奖状，好不好——张（同时播放颁奖曲——隋）

2、准备好奖状，放在托盘中——张秋菊

3、放颁奖曲——隋

4、三位老师共同发奖状，祝贺孩子并和孩子拥抱——张、隋、马

十一、致结束词：（5分）

时间有限，但我们的关爱无限——马，祝福我们的宝贝们健康、快乐地成长——隨，也祝福每一个家庭幸福、和谐、安康！借此机会提前给大家拜一个早年：祝你们兔年吉祥、身体健康、吃嘛嘛香！本次成果汇报会即将落下帷幕，再次感谢大家的亲临！——张

十二、结束歌曲：新年好——隋

十三、体智能展示：（10分）——可乐

向家长说明观看体智能（拥有快乐的童年，就会拥有快乐的人生！孩子们和可乐哥哥在一起是另一种快乐。我建议所有的爸爸们：多和孩子进行体育游戏，促进孩子身心健康发展！下面请家长朋友们到 和孩子们一起参加体智能活动。）——张

小结：本次成果汇报会圆满结束，谢谢您的积极配合！和家长确认是否要接孩子的有关事宜——张

2011、1、17

小班下学期教学总结
小班下学期教学成果汇报 第二篇

小班教学总结

一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：

一、班级情况分析

本班共有幼儿25名，其中男孩15名，女孩10名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。

二、教育教学工作

1、主题开展

本学期，我们开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等；还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法„„可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长！针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友，从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为成功的

2、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。【小班下学期教学成果汇报】

通过教师的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

3、游戏化教学。

小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

三、在卫生保健方面【小班下学期教学成果汇报】

由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我班三位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们

带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿吃药情况；不漏吃；不迟吃；晨检时注意观察幼儿脸色；幼儿有不舒服现象及时通知家长；因小班幼儿还不能及时的表达需要；日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够两杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。

三、安全工作方面

本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，我们还通过儿歌教育幼儿玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。

四、家长工作方面

在家园工作中，我们总及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，及时与家长沟通；举办家长会“幼儿教学成果展示”，让家长了解幼儿在本学期所学的知识

本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：有的不会穿脱衣；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚„„

学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。

2014幼儿园小班汇报方案
小班下学期教学成果汇报 第三篇

方案一：幼儿园小班汇报方案

主题：学期教学成果及特色展示

时间：20xx-7-30下午3:00

地点：小五班教室

分工：xxx负责主持活动，xxx负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏，xxx负责礼品、物品的发放及家长签到。

着装：幼儿：本期新园服；老师：T恤园服。

目标：

1.以竞赛形式向家长展示幼儿本期学习成果。

2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

准备：

1.奥尔夫音乐活动

2.题目卡（幼儿的节目单或家长的节目）、鼓、花、打击乐器

3.幼儿歌舞节目及个别家长节目

4.幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系本及幼儿发展评估表

流程：

1．集体舞蹈：数鸭子（幼儿分两组入场）

2．以竞赛形式展示所学歌表演以及特色音乐活动

3．亲子游戏：击鼓传花

我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，游戏开始。

4．颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本

附幼儿节目单

小组歌表演：小娃娃、大西瓜、两只小小鸭、刷牙歌、小猪、爱哭的孩子不是我、小小蛋儿把门开、我家有几口、我是一只小茶壶等。

集体舞：数鸭子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。

儿歌及弟子规：我家有几口、数一数、炊事员、朋友越多越快乐、绿色的世界、画一画、弟子规。

方案二：幼儿园小班汇报方案

时间：20xx-1-28下午3:00

地点：草莓班教室

活动目标：

1.向家长展示幼儿本期学习成果。

2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

活动准备：

一：家长准备工作：

1.每位家庭准备各种颜色的毛线在当天活动时带来幼儿园和孩子们一起粘贴毛线画。

2.每位家庭准备各种水果和零食（不要太多）当天活动带来和班上孩子们一同分享。

二：班级准备工作：奥尔夫音乐、字卡、歌曲、古诗、幼儿奖状、幼儿教材书。

活动过程：

一：集体表演：

1.奥尔夫音乐《身体音阶》。

2.识字卡。

二：分组表演：

1.歌曲：《动物大声叫》.《亲亲》.《找到一个朋友》.《手在哪里》

2.古诗表演：《咏鹅》.《登鹳雀楼》.《望庐山瀑布》.《题西林壁》。

三：美工《毛线贴画》

亲子美工《毛线贴花》

活动目标：

1：让幼儿在家长帮助下完成毛线贴画。

2：充分体验制作过程的快乐。

活动准备：

1：各种颜色毛线

2：剪刀

3：双面胶

4：简笔画图片

活动过程：

一、展示师范作品，激发幼儿制作的兴趣。

二、毛线粘贴画的制作方法。

1、出示简笔画图片。

2、在简笔画图片上贴上双面胶。

3、选择各种颜色的毛线贴画。

4、调整，使粘贴上去的线与图片吻合。

5、使粘上的线贴的牢固、平整。

三、发放材料。

四、幼儿与家长共同制作。

四：分享环节同时颁发奖状及本学期幼儿教材。

五：活动结束。

方案三：幼儿园小班汇报方案

一、背景概述

传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——美丽的色彩，让幼儿自由选择活动内容，为他们提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。通过手掌拓印、蜡笔涂画等多种美术活动形式，让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦感。

二、汇报过程

（一）活动目标

1、乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。

2、学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。

（二）活动准备

1、红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。

2、白纸、玩具印章、瓶盖各若干。

3、背景音乐

（三）活动过程

1、感知色彩，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色

师：小朋友，今天老师准备了这么多漂亮的颜色，你们认识吗？有了这些漂亮的颜色，你想干什么？

2、鼓励幼儿大胆创作

师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子，你们愿意吗？

（1）师示范讲解

用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。

2015幼儿园教科研工作总结
小班下学期教学成果汇报 第四篇

幼儿园教科研工作总结（一）

忙忙碌碌中一学期即将结束，梳理回顾本学期科研工作，我们能以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实期初科研工作计划，遵循幼儿教育“让每个孩子拥有最佳的人生开端”的宗旨，围绕申报的省“十二五”规划课题，注重教师的专业成长，踏实有效、层层递进地开展系列活动。

一、以专题研讨为起点，转变教师教育观念

1.按市教科室下发的省“十二五”规划课题申报要求，申报《基于小脚印项目的幼儿体验学习特色活动研究》、《多维整合的幼儿园体验学习活动的实践研究》两个课题。

2.中心课题组、各子课题组定期围绕课题开展活动，如中心组的全面解读主课题方案及探讨撰写子课题方案的要点、如何做实做好课题研究，各子课题组如何确立、近阶段课题研究中有困惑的问题等，让参与者透彻了解与把握此课题的研究目的与方式，在交流中发现问题，并集思广益商量最佳的解决问题的办法。

3.丰富与充实课题研究网站内容，定期有效上传课题研究动态，以自学和他学相结合的方式，鼓励与支持教师学习有关本课题的信息学习资料，努力吸收内化，能指导或支撑自己较自如地开展课题研究，进一步提高科研实效性。

二、以分层培训为契机，促教师专业成长

1.新教师队伍建设，为新教师配备师傅，在拜师学艺、传道解惑的过程中，有效帮助新教师们胜任常规性教育教学工作，展示好汇报课、过关课等，并按三年内教师的要求，有质量的完成相应的听课、随笔、反思、课件等内容。

2.成熟型教师队伍建设，对她们的培养要求是继续在师傅及骨干教师的引领示范下，能努力把所学理论知识与实践结合起来，较好制定各类计划、创设良好环境、开展课题研究、利用白板等组织教学。

3.骨干教师队伍建设，要求她们积极承担各级各类公开与评比活动，具有指导其他教师开展教育科研与教育教学工作的能力，带头尝试进行有成效的理论与实践相结合的探索活动，示范引领其他教师，并及时撰写经验总结，努力向市学术、学科带头人方向靠拢。本学期9名教师申报了市教育新秀评比、李静、颜亚娜老师在“苏沪幼儿园活动区及集体教学精彩展示活动暨水秀实验幼儿园第四届名师节”活动中开放教学活动。

三、以多元化研讨为方向，提高教师科研能力

1.开展解决实际问题的科研活动，固定每两周一次的园区层面的科研活动，内容包括学习课题前瞻性理论、专题讲座、案例交流、展板交流、体验馆游戏设计组织评比等。一月一次核心组成员研讨活动，针对困惑进行研讨，针对课题内容范畴细化子课题等。提供给教师学习理念，探索问题，寻求解决方法的交流平台。

2.重抓教师观察、反思能力，及时有效针对课题写研究反思、论文、观察案例、孩子的小故事等，做到边实践边总结，不断小结研究经验，参加各级各类评比，努力提高研究水平与推广研究成果。本学期共有110篇教育教学论文参加省、市级各类论文评比并获得好成绩。

四、本学期幼儿园科研工作中存在的问题。

一分耕耘，一分收获。我园在教科研工作方面既有取得可喜的成果，也存在着许多问题。

（1）幼儿园整体科研水平虽有所提高，但提高的速度不快，需要进一步加强提高。

（2）老师们进行课题研讨的经验和能力不足，需要今后加强学习理论知识和实践经验相结，不断提升教科研理论知识与科研水平。

（3）老师们撰写论文的积极性不高，今后将借助幼儿园考核奖励制度，积极鼓励老师们投入到撰写活动。

以上是我园这一学期在教科研方面所做的大致工作。在这个充满挑战，充满朝气的新世纪，我园将不断努力，不断探索，不断创新，不断完善，更好的为幼教事业做贡献。

幼儿园教科研工作总结（二）

一年来，我区幼教教研工作在上级教育主管部门和市教研室的关心指导下，坚持以新教材的研究为重点，以市、区课改园为主要研究基地，深入开展幼教教研活动，强化教育教学工作常规管理，扎实开展课题研究，全面提高我区幼儿教育质量。现将幼教教研工作情况总结如下：

一、立足岗位，加强培训，促师资水平的提高。

1、继续组织园长、骨干教师参加国家、省、市级开展的各种课改培训。6月12日—14日组织全区幼儿园园长和部分骨干教师共17人参加市幼儿教育理论讲习班暨第二、三批省幼教学科带头人展示活动。11月2日—7日组织两所市优质园的园长到上海华师大参加“幼儿园新课程实践能力探索与教师成长”暨幼儿教师教学风采展示研修活动，并多次组织教师前往福州、泉州、惠安等地参加省、市、区优质园的学习，不断拓宽教师的视野，感受课改信息，汲取先进的课改经验。

2、开展园本培训与园本教研相结合的活动。立足本区实际，坚持“以训促研、以研促教”的原则，开展形式多样的园本培训，制定分层分类的培训计划，要求教师根据自我发展情况，分析自己的长处与不足，制订个人成长计划，使每个层次的教师都学有方向、学有目标。本学期通过开展“教坛标兵”岗位竞赛活动，实行全员练兵，促进了不同层次教师的成长。按照泉港委教[20**]18号、20号、32号文“教坛标兵”岗位竞赛实施办法和竞赛活动的要求，开展理论知识测试、说课比赛、自弹自唱、现场作画、才艺展示等五个项目的比赛。各园采取自学自练、互学互教、边训边练等多种方式层层选拔，推荐区级竞赛人选，经比赛共评出庄华珍等十位教师为区级十佳“教坛标兵”。(

二、加强教研，互动研讨，促保教质量的提高。

1、加强片区教研，实施结对互动研讨，提高教研工作的实效性。要求各园在扎实开展幼儿园教育教学常规工作的基础上，与同片区的幼儿园共同商讨，深入开展教研活动。一年来，分别在界山、后龙、峰尾、山腰中心园开展6次片区教研活动，就晨间活动、早操、集中活动、区域活动、创造性活动等热点问题进行研讨，及时发现问题、解决问题，促进基层幼儿园教研工作质量的提高。同时，我们还继续加强与泉州鲤城实幼等市优质园的结对互动。11月份，我们组织实幼、山腰中心园共10位骨干教师到鲤城实幼跟班学习，参加她们的园本教研活动，学习其先进的教学管理经验和教科研理念，有效地促进我区教学质量和管理水平的整体提高。

2、组织对农村学前班和民办园教学常规的调研、指导，完善民办园的内部管理。以创建区优质园、一级达标园为契机，我们分别在5月份、6月份、10月份多次对丑小鸭艺术园、星星幼儿园、联岩花蕾幼儿园等民办园进行创区达标园的评估指导，不断完善民办幼儿园的内部管理，提高教育教学质量，使三所民办园顺利通过了区一级达标园和区优质园的评估验收。为了规范农村学前班和民办园的管理，期初、期末两次配合初幼教股对农村学前班和民办园进行教学常规的检查，对这些园所的日常教学常规工作进行了全面的检查指导，对我区农村学前班和民办园的规范管理起到了较好的促进作用。

3、分层研讨，以点带面，充分发挥课改试点园的示范辐射作用。充分发挥市、区两级课改试点园的引领作用，经常组织各类幼儿园开放活动，促常规教研工作的落实，提高我区幼儿园的保教质量。4月、6月和11月份我们分别在实幼、福源幼儿园、山腰中心幼儿园举行了市、区优质园教学开放活动，为不同办园条件、不同管理体制的幼儿园提供交流研讨平台，一线教师受益匪浅，对研讨活动有较好的评价，三所幼儿园的示范辐射作用得到进一步的发挥。

三、深化改革，推进科研，促课改工作的深入开展。

1、加强课题研究，探索课改的有效途径。课题研究是课程改革的重要载体。一年来，我们坚持以课题促课改，以教研促课题研究的深入开展。我区幼儿园现有省级课题2个、市级课题2个、区级课题5个。其中，实幼开展的省级立项课题《幼儿自理能力的现状调查与研究》已结题，《利用本土资源，实施新课程的研究》已立项为省级课题。课题案例《有效投放材料，支持幼儿自主探索》一文入选省级园本教研课题优秀案例汇编，并荣获省级“二等奖”。《环保特色教育课题研究》已取得了一定的成果，6月份举行了环保课题成果的一系列展示，如环保周、环保艺术节、环保教育文艺汇演等。山腰中心园、南埔中心园立足本园实际，充分利用城乡结合的特点，挖掘利用本地资源，确立课题研究为课改的突破口，踏踏实实开展课改研讨工作，两个市级课题于11月份顺利结题。山腰中心园在6月和11月分别举行“市级骨干教师”汇报课及课题结题研讨活动，通过课题研究经验的介绍、课题活动研讨及课题研究资料的展示等，为全区各幼儿园开展课题研究提供了可借鉴的蓝本。

2、开展各种交流活动，展示教育教学成果。为了交流展示我区幼教课改成果，我们组织开展了各种评选活动，为教师提供交流展示平台。根据泉教科研[20**]94号文通知精神和泉州市教研工作计划，我们分别于7月份和10月份组织优秀论文和优秀教育活动案例的评选。经认真评选，有10篇活动方案获区一、二、三等奖，其中6篇选送赴市参赛获得市三等奖和优秀奖，并被市教科所收入《泉州市幼儿园优秀教育活动方案》汇编。在5月份举行的上课及说课比赛中，分别有9位教师在区级获奖，其中郭晓耘、陈煌、王小珍三位教师选送参加市说课比赛，分别荣获市优秀奖，三位教师的说课稿还被市教科所收入《泉州市幼儿教师说课比赛论文》汇编。在7月份的论文评选中，有5篇收入《泉州市教研通讯》，有2篇（实幼、山腰中心园各1篇）参加市幼教年会论文评选荣获二、三等奖，有3篇（后龙、峰尾、山腰中心园各1篇）被收入《省幼教课改简讯》汇编。在11月份的“教坛新秀评选”活动中，有7位教师荣获区“教坛新秀”称号，推荐2位教师参加市“教坛新秀”评选，其中郭晓耘老师荣获市“教坛新秀”称号。元月份实幼承担出版了市幼教课改报。通过这些活动，为全区幼儿教师提供一个展示自我，提高自身素质的平台，让教师真正体验教育科研的意义和价值，不断提高教师的专业水平，推进课改工作的深入开展。

总之，一年来在上级教育主管部门的关心指导和全区教师的共同努力下，我区的幼教教研工作取得了一定的成绩。我们在体验成功与喜悦的同时，也清醒地认识到在课改实验工作中存在的不足和困惑：①教师缺乏整合的教育观。表现在追求的目标单一，领域之间缺少联系，未能体现活动的多重教育功能。同时，如何在领域活动中渗透情感态度和行为习惯的培养也有待进一步的研究。②课题研究的内容如何进一步深化，如何创新、发展问题。③集中活动研究多，区域活动研究少，教学游戏研究多，创造性游戏研究少，一日课程的安排如何做到科学、合理等。以上的问题，我们将在今后的工作中不断反思、不断总结，进一步探索出一套符合本区幼教实际、行之有效的教研新思路，促进教师发展，推进课程改革，全面提高我区学前教育质量。

幼儿园教科研工作总结（三）

教研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“教研兴园”是幼教发展的新理念。今年，我园教科研工作以贯彻《纲要》精神为指南，以全面实施素质教育，促使幼儿全面发展为目标，认真学习幼教理论，并结合日常工作学以致用，用理论指导实践，切实提高教师的专业素质。通过全体教师的共同努力，我园的教研工作取得了一定的收获，现将一年来的教研工作总结如下：

一、加强业务培训，提高教师理论水平和教研能力

1、加强理论培训，给教师充电。

为了提高教师的理论水平和教研能力，切实领会《纲要》精神，园长亲自组织理论知识的学习，并利用假期业务培训、全园教职工会议、每周教研等活动，对教师进行理论培训。先后学习了《纲要解读》、IBM“小小探索者”项目的有关理论知识，采取朗读经验论文、教学观摩评析、一课三研等方式，让教师从理论到行动，再到反思再行动、使教师们内化理论知识，教研能力得到了质的飞跃。

2、重视交流学习，在思考中成长。

作为我县幼教的领头雁，我园非常重视外出学习交流活动，进场选派骨干教师到教育发达地区学习取经，今年以来，我园派出7批次20余人，到北京、长沙、怀化等地参加了“小小探索者师资培训”、“全省幼教语言教育活动展示”、“全省幼教艺术教育研讨活动”、“湖南省民族地区幼儿园园长挂职培训”、“省级示范幼儿园观摩”等学习活动。“带着任务去，满载收获归”每一位参加学习的老师都要把自己的心得体会、优秀课例同全园教师分享，起到“以点带面”培训效果。

二、积极开展教学研讨，努力提高保教质量

1、保证充足的教研时间，全园教师人人参与教研。

为保障充足的教研活动时间，我们科学安排，精心组织。一是把握好每周周三、周四的下午为教研活动时间，确保每位教师都参与研究。二是合理利用全体教职工会议，第一项就是展开业务学习，使保育员和后勤工作人员也得到理论学习和业务培训，让全园教职工都充分地认识到了教研的重要性。三是充分抓紧空余时间，如甲流放假期间，全体教职工也没有闲着，一起来园，学习理论知识、经验论文，听录相课，并谈心得体会，真正做到全园参与教研。

2、把教研落到实处，切实提高保教质量。

我园在教研中彻底摒弃了教条主义和形式主义，把教研工作真正落到了实处。主要采用教师们自己在实践中发现问题—在教研活动提出问题→共同讨论设计方案→解决问题→改善实践。如开学初，大多数老师都反映出孩子们上课不听，爱吵闹，于是一个问题成了我们全园教研的内容：如何建立有效的课堂秩序？大家共同讨论，分析原因，得出改变现状的方法，反复实践，总结经验，最后组织示范活动向全园教师开放。教师们在这样的研究中，感受到了教研的魅力，感受到获取成功的喜悦，在体验中提高了自身素质，促使保教质量得到提高。

三、加强课题研究，提高研究的实效性

1、《如何培养幼儿良好行为习惯》课题研究人人参与，效果明显。

《如何培养幼儿良好行为习惯》是我园开展了近两年的课题研究。本期，我园着重从培养幼儿的倾听习惯入手，改变了以往眉毛胡子一把抓的现状，展开深入细致的研究，提高了教研的实效性。老师们从自己最关心的问题入手，第一个问题就是“如何建立有效的课堂秩序”。通过提出问题→设计解决方案→实践→总结经验→上示范课的模式，解决了老师们最关心的问题。在教研观摩活动中，梁凤云的大班语言活动《大家都是中国人》，甄银华的大班数学活动《4的组成》，甄小琴的中班礼仪活动《手势语》，兰晓英的小班科学活动《饼干变变变》，注重教育指导策略，站在关注幼儿体验的角度组织教育活动，取得很好的教育效果。也让教师们在观摩、讨论、实践中总结出了，在集体活动中培养幼儿的秩序感的方法和经验。

在幼儿建立了良好的课堂秩序感后，我们又开始探索幼儿谈话活动的设计与组织的方式和方法。全园教师先观摩梁副园长和杨春蓉老师的谈话活动《男孩女孩》，运用一课多研的方式展开研究，得出谈话活动的基本过程：创设情境，引出谈话内容→幼儿自由交谈→教师引导幼儿拓展谈话内容。然后每位教师都自己设计一个谈话活动，在班级里组织谈话活动，学会自我反思，再在集体教研中讨论自己的成功和失败的地方。园领导适时引导教师总结经验，得出方法。接着教师回到班级再实验，再研讨，再总结。这样反复研究，我们得出了组织谈话活动的基本方法和组织规律，教师们的教育教学能力得到了提高。

2、IBM“小小探索者”项目入驻我园，使我园的教研工作上了一个新的台阶。

IBM“小小探索者”儿童早期智力开发工程是IBM公司在全球推广的一项公益活动，旨在倡导教学改革，探讨如何利用计算机技术促进教育教学发展，同时，帮助孩子们为更好地进入信息化社会做好准备。而我园本期有幸成为该项目的受益园，我园在教研上也下了很大的功夫。

8月份李园长和梁凤云老师赴北京参加了首轮“小小探索者”项目培训，返园后，她们立刻对全园教师进行了为期5天的培训。甲流放假期间，老师们进行了一个星期业务培训。培训结束后教师都写出了研究计划，确立了学前班、大（一）班、大（二）班、大（三）班、中（一）班五个班为实验班。11月份，电脑进入到了实验班，实验班及时进行了家长问卷调查，欢迎仪式，制定游戏规则，教研工作开展得有条不紊。使“小小探索者”逐步成为了幼儿不可缺少的玩伴。老师们逐步由让幼儿认识电脑到了思考“小小探索者”与本园课程的整合，张建萍老师的谈话活动《我见过的电脑》就是一个十分成功的尝试。

扎实有效的教研工作促使教师的教育理论实践水平得到了提高，在省、市、县各级经验论文评比中，梁凤云的《试论幼儿教师的专业化成长》获省一等，陈宣霖的《论科学活动和幼儿创新能力的培养》获市一等，张建萍的《浅谈幼儿自信心的培养》、《如何培养幼儿的倾听习惯》获县一等，兰天余的《用心灌溉听花的声音》获县一等，张丽平的《浅谈幼儿园环保教育》获县一等奖。在省、市幼儿教育语言教学录象课评比中，张建平、梁凤云、杨春蓉组织的《春天的秘密》、《绿色的和灰色的》、《小熊砍树》均获市一等奖，其中《春天的秘密》获省一等奖。

在今后的工作中，我园将会不断推进教研工作的开展，继续坚持走好“教研兴园”的道路，

2015幼儿园教学总结
小班下学期教学成果汇报 第五篇

幼儿园教学总结（一）

较于时代进步的潮流和社会变革的趋势，我园原有的教育教学方法都较陈旧，这一学年来在园长的带领与号召下，我园全体教职工积极地投身于课改和实践中，以课改为契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈地努力，推进幼儿园的自主发展。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断地提高教师的教育教学能力。

一、加强日常教学的管理。

1、组织和鼓励教师在实际的教学活动中，结合《纲要》的要求，认真研究有关《和谐发展课程》中的教育方向。

把在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中国共产党同讨论解决的办法，让教师们积极地进行自我反思，主动、自觉地改进自己的工作。

2、加强日常保教工作的督促与指导，坚持随听随评，做到发现问题及时交流，细致的指导，热心的给予帮助。

3、分级时行探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、安排、实施与反馈。【小班下学期教学成果汇报】

4、组织教师参加市级、区级的继续教育培训，去各姐妹园参观学习，了解各园的教育教学状况，提高老师的教学水平及科研能力，更好地把握好当今的幼教形势和发展方向。

5、坚持采用分组教学的形式，让教师有更多的机会关注每一个幼儿的学习过程，增加幼儿个体与教师的交流、互动频率，合教师能适时的调整教学方法及教学内容，在反思和实践中提高教学质量。

二、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿园全体教师会，加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心”等活动，提高了教师们的思想品德，同时也提高了教师们的自我荣誉感，以及对幼儿教育工作的认识，正是因为在教师们的教学下，那些3~6岁的孩子们真正懂得了“一方有难，百方支援”的壮举，懂得了“迎奥运”的自豪。

2、加强了教育理论的学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。设每周二、三、四为各级教师集体备课或业务学习时间，教师们互相探讨，相互指点。并通过进行教师教学、教案设计活动，促进教师们教学思路的创新，使教师的教育教学水平有了大幅度的提高。

三、加强教研力度，提高教学质量。

1、营造学习氛围，加强教学教研究，充分发挥教师的主观能动性。

我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时开展业务学习，鼓励老师结合自己的实际工作，遵循互动式原则，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，形成共识，鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。

2、注重科学研究，促进教师的教学观念的转变。

我园在园本课程开发时，以听读游戏识字教学与珠心算教学为突破口，我们发动教师们通过幼教杂志的有关文章、网络上和各种信息，不同地区的相关教法的收集，进行交流。学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，溶入自己的见解，使正确的观念化成一种教育理念，通过教学活动的实践，探索一条更有得于幼儿全面发展的道路，实践证明，幼儿积极参与活动，主动主动探索自主表达，与成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快地游戏和学习。在本学期的听读教案设计中，也成功的体现了教师们的教学理念的转变。

3、加强教研力度，提高音乐教学质量。

有一位音乐家曾经说过：“音乐教育并不是音乐家的教育，在首先是人的教育。”因此幼儿园音乐教育是为了使孩子们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们智力得到开发，是培养他们的创造力、想象力。

在本学期的音乐教研活动中，教师们的选材丰富多彩，教学设计能根据幼儿的实际需求，能由浅入深，由易到难，。教师们在相互观摩、评析过程中，总结出：在音乐活动中要先一些旋律简单，形象鲜明，有游戏性质的音乐，或是幼儿生活范围中的内容，比如“走走跳跳”就是选取了孩子们生活中的内容为素材，加上音乐让孩子根据自已有的经验进行再次创作，很容易让孩子们理解，使孩子们喜欢，学起来有积极性，并能运用音乐、律动等手段加以表现。

4、关注相关的环境保护节日，通过日常渗透及主题活动，增强幼儿的环保意识与行为。

环境的好坏，直接影响到后代的生存，同时也影响到现代幼辈们的身心发展。本学期我园在环境保护的教育教学中更新了观念，除了强调在日常的各科教学中，生活的各个细节中，不断的抓住机会渗透。还以主题活动教育为重点进行。

首先每班创设，家长、幼儿、教师共同参与环境布置使幼儿明白正确的环境保护行为。再者，我们在三月的“植树节”来临之际，开展我与树苗同长高“的护苗活动。小班的孩子们在老师的带领下为幼儿园内的树木施肥、浇水，同时还种下了五种小树苗。中大班的师生们将他们的护苗行动带入了社区，为东涌镇休闲公园里的树木、绿草施肥、浇水，引发了在公园散步、闲散的人们自发参与其中。

在三月的“爱鸟周”里，设计了主题活动“给鸟儿一个安全的家”。孩子们在爸爸、妈妈、老师的帮助下，不但收集、了解了许多各种各样的鸟类图片和资料，还做了许多鸟窝、鸟巢，挂在幼儿园里的树上，希望真能引来鸟儿住下。

在3月22日世界水日主题活动中，中、大班的孩子们在“家庭用水调查”中了解了自己家中的用水状况，从而自觉地将园中老师交给的节水方法带入了家庭。如让妈妈留下淘米水浇花，洗脸用脸盆装水，洗了脸的水，拿来拖地或冲厕所。当确定自己家的用水真的减少了，回到幼儿园里就会高兴地告诉老师：“我们家的人都会节约用水啦”。

4月22日世界地球日，我们结合了6月5日世界环境日进行了“爱我地球，创造友好环境，喜迎绿色奥运”的集体绘画创作活动。大班120名孩子在电教室里，将自己对环境保护的计划与心意，挥笔作画，留下了两幅意义非凡的作品。

四、做好家长工作，家园共促教育，增强良好社会效应。

开展好家长工作，是教育教学工作不可缺少和重要部分。本学期，我园在坚持做好家长宣传栏；家长联系手册，家访工作的同时，还不定期的开展了家长会、家长委员会、家长半天开放活动、“六·一”亲子运动会、兴趣班成果展等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程。大部分家长能在百忙中抽空来参加，每次活动均受到了家长们的好评。

我园今年参加的：番禺区“庆六·一”幼儿健康操大赛，幼儿绘画大赛，均获三等奖。这里固然有老师和孩子们的努力，但也离不开不辞辛劳，坚持每天早上7点前送孩子回园训练的家长们。

从此可见，教师要学会倾听、观察幼儿；必须与家长有更密切的沟通。

五、个人总结：

本学期，幼儿园取得了可喜的成绩，工作是大家一起做的，我只是做了我份内的、应该做的事情，除了幼儿园正常的教育教学管理外，我还做好了以下几项工作：

1、加强了个人的业务学习，不断完善、提高自己。

2、担起了兴趣班收费工作，顺利完成了兴趣收费任务。

3、担起了幼儿健康操的编排与训练工作

4、做好了幼儿园的环境保护教育工作，宣传工作。顺利的完成了本学期的环境保护主题活动。

5、积极配合搞好园中的各项工作。认真抓好教学工作。

6、抓住时机收集各项资料，完成归档工作。

六、自我评价：

能全身心地投入到工作中，无论何时，何种工作，自己永远是参与者，而不是旁观者。比如运动会、六一比赛等活动期间，做好了节目的审验、编排工作，从人员的选择、节目的排练、训练、动作的纠正，我都身处其中，自己永远是参与者，不是旁观者。

另外我工作中也有许多的不足，如：有时工作有些粗，安排不够细腻，有的时候，难免会有漏洞；教学工作中，本学期，由于其他的工作，倒至入班听课少，未能和一线的教师们深入沟通。

今后的工作中，我会不断努力，不断提高自己的式作水平与效力。

幼儿园教学总结（二）

一年来，幼儿园的保教工作，在上级教育部门关心支持下，以晋升市示范幼儿园为目标，以加强教学研究、提高保教质量为重点的特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，让每一个孩子“健康快乐、多才多艺、聪明智慧”，已成为全体教职员工不可动摇的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量

1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。

每周中午进行一次教研活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变，由单一模式走向多元模式。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。

对教师的备课、教学活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是各班增设了美化装饰一新的幼儿活动室，丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角，以及家长园地等等，即发挥了老师们的真才实学，又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪明才智；即体现了老师们的组织调控能力，又很好地培养了幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力；即全面具体一目了然地展现了各班的教学内容与成果，又及时客观地将每周教学活动反映给了家长。

3、加强幼儿一日活动的研究与实施。

对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，并且对中班、大班、学前班幼儿进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。

由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，(

5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。

如：“庆‘六一’文艺汇演”，家园同乐趣味活动，庆“六一”幼儿绘画展和幼儿武术表演，“迎新年、庆元旦欢乐圣诞节”文艺演出和“家园共育联欢会”，这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。

二、加强师资培训，提高教师素质

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）选择性地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2、交流与创新

通过开展培训，各班相互听讲课、观摩课，以及优质课的评比、自制教具的评比，各班室内外环境创意的评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。

三、努力争取晋升市级示范幼儿园

进一步改善和美化幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。

为迎接市示范幼儿园的评估验收，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创辉煌。

四、新学期新目标

1、成立家长委员会：每班2名家长担任委员，定期召开家长委员会，主要任务真实反映家长意见和建议，协助和监督园方各项工作。

2、申请组建幼儿园共青团支部，充分发挥团员模范带头作用。

3、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等安全互动机制，提高安全防范意识。

4、启动教育科研工作计划，完善教育科研管理机制，促进教育科研工作规范化、制度化和科学化。

5、进一步提升幼儿园特色教育，将“健康快乐、多才多艺、聪明智慧”为我园未来发展的教育品牌。

幼儿园教学总结（三）

现如今幼儿外语启蒙教育和幼儿学前的识字拼音教育一样已经被幼儿园普及，成为幼儿园教育的一项主要课程，多数幼儿园在双语教学方面以英语为主，但也有少数以法语、日语或其他语言为主。这个是因地方和需求不同而不同的。

中国在幼儿英语教育上，已经取得了一些经验和成果，但也出现了一些问题和失误，这个都是我们在办学中要注意的。语言是终身教育，培养幼儿学习语言的兴趣，让他们掌握学习语言的方法是关键。兴趣是孩子最好的老师，要让孩子在玩玩乐乐、唱唱跳跳的氛围中学习英语。我们不仅要让孩子学习一门语言，而且还要让孩子了解西方的文化、习俗、礼仪等等知识，也就是对这门语言的文化背景也要有所了解。

我们都知道3-8岁左右是孩子学习知识、养成习惯、培养兴趣的关键时期，这一段时间的培养会影响到孩子的一生。苏州市场上除了幼儿园以外，还有许多的少儿英语培训机构，但是他们的教材和培训方式多数仅适用于8岁以上的儿童，并不适用于学龄前的幼儿。因此，幼儿时期的外语学习重点就是在幼儿园。

一、幼儿英语教学现状

首先，虽然已经普及，但是教学方式不系统、不科学。现在幼儿教师为了完成教学大纲中规定的任务，将上课重心放在教材中规定的任务上，而很少考虑幼儿的兴趣，使幼儿在学习上中处于被动状态。这样的现象如果一直持续下去，不仅英语教育的近期目标不能达到，还可能还会对他们以后学习英语产生负面影响。教师们认为幼儿园英语教育无非是教幼儿认些单词，说些句子、带着他们唱唱跳跳，不管学不学的会，一味的灌输进去不讲究方法，有的幼儿园为了追求所学的单词，句子的数量，随意增加学习的时间，加重幼儿的负担，影响幼儿其他方面的发展，使学习英语成为幼儿的一种额外负担。因此，现在的幼儿教育是激发兴趣易，保持兴趣难；学习单词易，纠正发音难；记住句子易，灵活运用难。

其次，师资较差。当前我国幼儿教育师资力量薄弱，很多教师受教育程度相对较低，自身英语水平有限，难免会增加孩子学习不规范英语发音的机会；加之中国传统的教育模式就是老师在讲台上讲孩子在座位上听，这就增加了距离老师稍远的幼儿的模仿难度，同样造成他们的英语发音失准；另外，父母或其他人的“方言英语”也在很大程度上对孩子的英语发音起了负面作用。目前幼儿园的师资基本上以中教为主，因此，我们在选择老师时就应该慎重，还必须不断的提高老师的自身素质和教学水平。

再次，教材的选择一定要符合幼儿教育。现在市面上的教材丰富多样，选择合适的教材至关重要，好的教材就是好的方法、就是好的目标。我们在选择教材时一定要从幼儿的特点出发，要选择图文并茂、生动活泼、循序渐进的内容，最重要的是传授如何让幼儿掌握这些内容的方法。

二、幼儿园外语教育的原则和方法

我们要坚持以幼儿学习的特点出发的原则。对幼儿进行系统整体的教育，英语的教学要多规范化，让孩子多重复多习得，同时加强英语学习的环境，为幼儿多创造使用英语的机会，例如，在幼儿园的许多地方贴上英文单词，句子；让小朋友多用英语表演节目，还可以到国际学校去和外国小朋友交流等等。通过游戏、表演不断地重复学习，加强记忆，同时提供多媒体教育和各种教具，使学习更加生动有趣。最好，我们的幼儿园能够多招收外籍小朋友，创造出一个国际化的语言环境。

三、针对我们园的英语教学方案

1、教学方式：10-15人每班，听、说、读、写都要全面，通过游戏、唱歌、表演、对话、阅读等相结合的方式授课。

配套：多媒体、各种图片、卡片、道具。

2、学习内容；学习任何一门语言的方法都是相通的，都要从基础的拼音（音标）、字母学起，然后才是单词、句子、文章。具体要求方式；

师资：准确的发音、准确的授课，不断地重复，不断地刺激、提醒。

拼写：用不同的字母模块拼出单词。填词游戏、猜词游戏等。

会话：用单词进行简单的日常用语会话，尽量口语化、生活化、简单化。

说唱：说韵律诗、绕口令、唱儿歌、表演等。

游戏：情景模拟、小小主持人、话题演讲等。

多媒体：看原版动画片等。

活动：国外夏令营、文化交流活动等。

因此，幼儿的英语教育归根结底几个方面，选择优秀的师资，一套很好实用的教材，灵活多样的教学方法，丰富多彩的语言环境，先进配套的多媒体教学设施。

2015幼儿园总务工作总结
小班下学期教学成果汇报 第六篇

第1篇：幼儿园总务工作总结范文

一年来，作为幼儿园园务主任我在园领导的正确领导和全体后勤人员的共同努力下,取得了一定成绩.一年中,我园对外多次接待省、市、区各级各类检查，并进行大型公开活动，我们全体后勤同志全力支持教育第一线,坚守自己的岗位,明确岗位职责,尽心尽力工作,具体内容如下:

一.加强队伍与制度建设

全体后勤人员积极配合支持教育第一线，全心全意为幼儿、家长服务，在做好自己的本职工作外，多为幼儿园着想，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情。

1.配合领导抓好后勤一条线，团结后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我认为首先要提高大家的整体素质，所以首先加强对后勤人员的培训，每月由保健老师的自培、及参加高一层次的职称培训。按计划对保育员、营养员进行业务学习，保育员、营养员持证上岗率100%。组织学习一日活动操作图鉴，图鉴书人手一本，使大家充分熟悉自己的工作职责及工作细则，严格按规范要求操作。组织保育员、营养员自制点心的培训。

其次我和保健老师进行了地毯式检查，发现问题及时纠正，并在后勤教研活动时把共性问题再次强调，加深大家的认识，严格按规范要求操作。今年还组织了保育员保育工作互相观摩活动，使大家取长补短;还请儿保专家作了保教结合知识的讲座，加强了老师和保育员之间的协调性;另外还组织了保育员保育知识测试;向家长开放了三次营养知识讲座;组织了三次营养员技能比赛;每月进行定期检查、抽查，发现问题及时解决，做好各项考核工作，提高后勤人员的工作积极性与责任感。我园是上海市示范性幼儿园，各方面的要求比较高，工作量比较大，大家团结一致，齐心协力，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情，全园上下都很忙，教师每月每周都有教研活动，每当此时后勤人员都能无怨无悔去顶班，默默地奋斗在第二线，为我园的保教工作而努力工作着。

2.营养员尽心尽力为全体幼儿、教职工服务。由于人员紧，食堂工作的三名同志肩负着全园300多位幼儿、50多位教职工的饮食问题，虽然要求高，工作量大，常常忙得喘不过气来，但为了提高幼儿的身体素质，适合幼儿的年龄特点等，认真负责地烧好托小班、中大班及教职工的午餐及点心，以及每周4次自制点心，保证做到色、香、味、美、形俱全，还要照顾好肥胖儿、体弱儿、营养不良儿以及根据季节变化吃些幼儿喜爱的农副产品等，虽然增加了许多工作量，但看到小朋友变得既健康又结实，健康检查100%达标，大家都很高兴，xxxx年向家长开放了三次营养知识讲座，得到了家长的一致好评。

第2篇：幼儿园总务工作总结

本学期全体后勤工作人员在上级部门的关心指导下，在园长的正确领导下，在同事们的共同努力下，本着全身心服务于幼儿，服务好一线教师的思想，努力加强自身的政治、业务技能学习，提高服务质量，克服了后勤工作中点多、面广、任务繁杂等一系列困难，任劳任怨、认真工作，努力进取。保障了幼儿园其他工作的顺利进行，现将本学期所做工作总结如下:

一、 重视后勤人员的思想学习，提高他们的服务意识。

本学期在园领导的重视下，我们加强了对后勤人员的政治思想教育和业务学习，每月定期召开一次后勤人员工作会议，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上的进步和成绩，指出工作中存在的不足和问题，提出改进的意见和方法。通过学习，后勤人员的政治思想提高了，业务技能更加娴熟。后勤岗位虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤服务的质量有了新的提高。

二、 珍爱幼儿生命，提高卫生保健水平。

幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽最大的努力做好幼儿保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。

1、安全管理方面，本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园教职工始终将幼儿的生命和健康视为第一。

具体做法:每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的卫生安全检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。严格接送制度，并督促门卫把好大门关。结合健康活动，要求各班老师重视对幼儿的安全知识教育和安全演练工作，不断提高幼儿的安全意识。每周的卫生工作检查都有园领导亲临，由于领导重视，制度规范，本学期无一例意外伤害事故发生。

2、幼儿健康管理方面，由于H1NI甲型流感的突发，本学期在教师紧缺、没有保健大夫的情况下，有园长负责，班级老师协助，认真做好每天晨检、午检工作，并做好每天到园幼儿体温测查和登记，同时对缺勤幼儿进行追踪登记记录，把好幼儿安全健康入园、离园这一关。做好外来人员入园的体温测量及登记工作，根据上级部门要求，设立了留观室，每天做到零报告，园长亲自检查、督促各项预防工作的落实情况，保育员加强班级消毒和通风工作，努力把各班的发烧和感冒幼儿控制到最低，也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。由于园领导重视，教职工负责，杜绝了传染病在我园的发生。在预防“甲流”期间共购买预防甲流消毒物资和设备4540元。

3、食堂饮食管理方面，本学期在园领导的重视下，总务处首先在卫生上严格要求食堂管理人员，要求她们持证上岗;其次，加大了对炊管人员的业务培训工作，使他们掌握了《食品卫生安全法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的有关知识，根据幼儿园炊管人员的规章制度，要求他们严把幼儿伙食质量关，采购员做到了台账明细登记工作;管理员做到了食物保管和验收工作，杜绝了不必要的浪费;炊事员做到了对幼儿饮食严格把好质量卫生关，准时、保质保量的供应热饭、热菜，受到家长和老师的一致好评。实行园务公开，周食谱公示，每月幼儿伙食公示，接受社会和家长的监督。

4、环境卫生管理方面，我们始终以我园卫生合格标准为目标，明确园内后勤工作人员各岗位职责，卫生区域的划分也分工到人，责任到人，坚持每周一次检查，并每次有园领导亲临检查，确保了孩子生活在一个清洁卫生的环境里。

二、围绕幼儿园工作，协助园长努力做好如下工作:

1、本学期校园硬化、维修投入资金65950元，保证了幼儿活动和生活环境的安全和整洁。

2、食堂人员结构作了新的调整和分工，保证食堂工作的正常运转。并及时增添食堂用品，在消毒室购置了蒸汽消毒柜一台，压面机一台，饸饹面机一台，总价值9500元。

3、根据幼儿游戏活动的需要，及时购置了十三个教学班室内玩具;玩具摆放架13副;幼儿床和被褥，总价值共计59000元。

4、购置室外大型装饰花坛4个，每个花坛530元，共计2120元;购置电脑一台，打印机三台。

5、维修班级水龙头52个;水阀20个;更换班级和办公室门锁4个;维修班级窗帘26副;疏通下水道2处;维修幼儿小床等，及时排除隐患。

6、用保暖材料对消防水管进行包裹，并及时检查消防设施，做到消防设施能够安全使用无隐患。

7、在县委倡导的农田水利建设工作中，我园植树浇水、平整田地共计58560元。

8、为了使我园各项工作顺利进行，必须保证电路及电气设备的安全运转，更换了电路设备，共计16060元。

9、期末做幼儿伙食费结算工作，及时做好幼儿伙食款的清退工作。

以上工作我们尽职尽责，保证了幼儿园各项工作的顺利进行，但是，由于后勤工作的特殊性，我们的工作还存在很多不足，在经后的工作中，我们将加强自身的学习，提高业务水平，努力改善服务质量，把后勤工作做得更好，更扎实!使我园在后勤管理上、服务上，更上一个台阶!

第3篇：20xx-20xx学年第一学期总务工作总结

总务管理工作是幼儿园开展各项工作的基础，是做好教育教学工作的保障。我园的总务工作在过去的一个学期里，各岗位能严格执行规章制度，尽力为教育教学服务，圆满的完成了工作任务，但也存在不足之处，现具体小结如下:

一、后勤队伍建设工作

1.根据后勤工作的需要，不断挖掘保育员中的积极因素，以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作。

2.组织食堂工作人员学习和明确《食堂工作人员岗位卫生责任制》、《粗加工岗位卫生责任制》、《配菜岗位卫生责任制》、《烧煮烹调卫生责任制》、《餐具消毒岗位责任制》;保健医生随时对炊事人员的工作进行检查和指导，督促炊事员认真做好每天的餐点，在色、香、味上动脑筋、翻花样并考虑幼儿的特点和口味，炊事人员的技能技巧不断得以提高。

二、膳食管理工作

膳食管理工作是保教工作的基础，也是家长最为关心的问题，保健医生认真的计算幼儿营养所需量，制定带量食谱并坚持每周向家长公布，保证了幼儿的营养所需。

为了保证食品工作安全，保健医生每周认真核算食物所需量，采买人员严格的按照配量进行购买，肉类、奶制品、点心等，并注意索证和核对保质期，确保了无腐烂变质食品入园。

三、财务工作

财务在园长的直接领导下工作，是幼儿园经济管理的组成部分，这项工作关系到整个幼儿园的工作是否顺利开展，是领导的左右手，因此我园财务人员与领导密切配合，把好用款关。由于幼儿园资金来源主要靠自己收取的管理费用，使用经费时要按比例适当进行资金运转，在经费不足的情况下，大家想方设法发扬勤俭节约的精神，为我园节约各种费用，能省则省。财务人员严格遵守财务制度，遵守会计法，坚持专款专用，决不乱收费，对工作认真负责，坚守原则，在经费的使用中做到统筹兼顾，保证重点，量入为出，精打细算，确保第一线急需。

四、财产管理与维修工作

本学期我园后勤人员和资产保管员协同合作，对新调拨的固定资产如实登记，对在教学上使用的各种物品进行登记领取。我园实行了物品领用签字制度，物品自出仓库后，谁签字领取即负责保管，用毕后归还，检查物品是否损坏，如有损坏必须赔偿。班级则由主班老师负责，对班级物品造册存档，每学期结束进行检查核对，如超出正常范围内的损坏或丢失，即照价赔偿，避免了幼儿园财产的损坏和无偿流失。

五、安全工作

1. 督促门卫工作人员严格执了行门卫和幼儿接送制度，门卫工作人员严守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记和询问工作。

2.不断加强了食品卫生、安全工作。食品存放由专人保管，闲人莫入;与采购各单位签订卫生安全保证合同，督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，不断增强食品安全的意识，杜绝了安全事故的发生。

六、卫生保健工作

1. 本年度在县妇幼保健院的指导与支持下，认真把好新生体检关，所有新生均在县妇幼进行了入园体检，体检合格后方办理入园手续，同时对新生及时建档并做好了认真记录。

2. 认真作好了疾病预防工作。幼儿是传染病的易感人群，预防接种是防止传染病传播的重要手段之一。因此，计划免疫工作对我们来说尤为重要。本学期我们对入园新生的预防接种情况进行了登记，在疫苗接种时节对需补种的幼儿进行了通告，对在入园体检和年度体检中发现的乙肝抗体为阴性的幼儿及时发放了补种疫苗的通知书，告知家长需及时进行补种。

3. 幼儿园是群体生活也是易感人群极容易引起传染病的传播，因此本学期我们加强卫生消毒隔离工作，要求保育工作者严格按照消毒常规开展工作，定期并对班级的教室、卧室、玩具等进行消毒，确保了无大面积传染病的流行。

4. 食堂工作人员严格按照工作要求开展工作，注意搞好个人卫生，做到勤洗头、勤剪指甲、勤换衣服。对厨房和周围环境每天一小扫、每周一大扫;生熟食品、用具严格分开、不重叠摆放;用具、洗菜池洗碗池保持干净并每天消毒;清洁工具每周消毒。蔬菜食用前先浸泡1小时，操作前先洗手、尝味道用专用汤匙严格按照食品卫生法执行，不做腐败变质的食品，确保了无食品安全事故的发生。

本年度，后勤工作人员不断强化服务意识，积极做好后勤保障工作，使幼儿园工作能顺利开展，为师幼创造了良好的工作环境，今后，后勤人员将继续发扬不怕苦不怕累的优良传统，同心同德为幼儿园的进一步发展作出贡献。

第4篇：新干县幼儿园20xx年上半年总务工作总结

短暂而忙碌的一学年结束了，本学年总务工作在园领导和全园教工的关心和帮助下，始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好后勤常规管理、安全卫生管理、财务财产管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，现将这一学期的总务工作总结如下:

一、 重视后勤人员的思想学习，提高她们的保育服务意识。

本学期在园领导的重视下，我们加强了对后勤人员的政治思想教育和业务学习，定期召开后勤人员工作会议，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上的进步和成绩，指出工作中存在的不足和问题，提出改进的意见和方法。通过学习，后勤人员的政治思想提高了，业务技能更加娴熟。后勤岗位虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤服务的质量有了新的提高。

1.①2月18日对后勤人员进行了“上岗培训”及开展了“以老带新”师徒结队的交流活动。本学期新聘了3名保育老师，开学初通过开展此项活动，使新聘人员尽快熟悉自己岗位职责，

2.定期召开后勤会议。①4月7日，学习了《关于春季传染病的防控工作》;②5月16日，学习了《消毒知识》，针对手足口病的多发季节，特别加强了各物品消毒比例的学习，如:茶杯、玩具用84消毒液(1:200)浸泡消毒，幼儿寝室地面及活动室地面用84消毒液(1:100)拖洗等。

3.提升技能，提高保育质量

①3月26日，总务处组织全体教职员工学习正确的“五步洗手法”;

②4月10日，总务处带领保育员老师前往吉安县参观学习。

二、做好日常服务工作，提供后勤保障

1.开学初，计划好各班和各科室的后勤物品(扫帚、拖把、洗衣粉、洗洁净、垃圾袋、84消毒液、邦迪等)及后勤工作记录本，确保所需物品及时发放到位。

2.及时维修和增添各设施，确保各项工作的有序进行。①2月7日对食堂里的灶具和寝室里的小床各设施进行了维修。

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