高中班主任竞聘演讲稿

导读：　高中班主任竞聘演讲稿(共2篇)班主任竞聘演讲稿新高一年级班主任竞聘演讲稿彭冬芳尊敬的各位领导、评委老师：大家上午好！很荣幸能有机会参加本次新高一年级班主任竞聘。一、 本人担任班主任工作的优势今天，我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘，是因为我认为我具有作为一个新老师的以下优势。第一，我对班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《高中班主任竞聘演讲稿》，供大家学习参考。

篇一:高中班主任竞聘演讲稿
班主任竞聘演讲稿

新高一年级班主任竞聘演讲稿

彭冬芳

尊敬的各位领导、评委老师：

大家上午好！很荣幸能有机会参加本次新高一年级班主任竞聘。

一、 本人担任班主任工作的优势

今天，我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘，是因为我认为我具有作为一个新老师的以下优势。

第一，我对班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作经验。通过阅读相关书籍资料，我了解了有关班主任的知识。同时，本人2008年3月份在乐平三中实习期间，曾经担任过实习班主任；另外本人曾经在赣州市信丰县一私立高中工作期间担任过班主任。班主任的实习和工作经历让我加深了对班主任工作的认识，也积累了一定的班主任工作经验。

第二，我热爱学生。班主任的工作和服务主要对象是学生，所以要做好班主任工作，班主任首先要热爱自己的学生。而作为年轻老师，本人对学生一直以来怀有深厚的感情，且具备年龄上与学生相差不大的天然优势，更容易融入学生群体。

第三，我具备作为一名合格的班主任所应当具有的“三种意识”，即“责任意识、民主意识、平等意识”。“责任意识”要求班主任在工作中要对学生负责，对学校负责，对家长负责。“民主意识”要求班主任在班级工作中要求充分尊重学生，发扬民主。“平等意识”要求在班级工作中，班主任既要因材施教，同时要平等对待每一位学生。

以上是本人要竞聘班主任所具有的有利的主观条件。当然只具有主观条件还不够，还需要学校为本人提供发挥自身优势和展示自我的客观条件。

二、 本人工作计划

各位领导、评委老师，如果我此次竞聘能得到大家的信任与支持，我将从努力做好以下工作。

（一） 尽快完成角色转变，早日适应班主任工作

担任班主任后，本人将具有普通任课老师和班主任双重角色。我在做好班主任工作的同时也将努力完成自身的教学工作任务，当然工作重心要集中在班主任工作。

（二）师生共建和谐班级

高一年级新生刚进入高中，还有很多方面不适应高中的学习生活，同时他们希望尽快融入新的班级，认识新老师和新同学，尤其渴望在新的集体找到归属感。为此，在开学报到后，我认为班级工作的首要任务是要构建一个和谐的班级。

（三）引导学生制定个人和班级发展目标

进入高中之后，学生们普遍会感觉高中的学习难度加大、任务重、压力大，学习方面会出现迷茫。这样就需要班主任协调各位任课老师，引导学生制定符合自身实际的个人发展目标。学生个人发展目标制定了，学生就会有自身的发展动力和方向，并愿意为自己的发展目标而努力。

一个班级要发展成为一个优秀的班集体，就要有班级发展的目标。制定班级发展目标是要让学生明白自己班级的未来发展方向。班级目标有助于形成奋发向上、团结互助的班集体。为此，我将和学生一起商量制定符合自己班级的发展目标。为了凝聚人心，促进班级发展，我将制定这样的班级目标：崇尚科学、注重团结、尊重个性、发扬民主。【高中班主任竞聘演讲稿】

（四）营造积极向上的班级氛围

良好的班级氛围可以为学生的学习、生活创造良好的学习和成长环境，促进班级团结和发展。因此，作为班主任，我将会和我的学生共同努力营造积极向上的班级氛围。 （五）协调各方面教育力量，沟通各种渠道

学生受到的教育是整体的教育影响。这个整体是由学校各部门、各任课教师、家长和社会共同构成的。因此，作为班主任，我将会加强与学校各部门的合作，负责联系和组织科任教师商讨本班的教育教学工作，协调各种活动和课业负担。取得本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作，从而使各方面形成教育合力，促进学生成长和班级发展。

三、 努力提升班主任专业素质

班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作，促进学生全面发展的教师。可见班主任的素质对完成以上工作及对学生的成长都非常重要。如果我有幸通过本次竞聘成为班主任，我将努力提升自己的班主任专业素质。

（一） 树立正确的班主任工作理念

班主任工作的主要对象是学生。因此，我将树立正确的班主任工作理念，坚持三个“一切”理念，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

（二） 加强学习，建立合理的知识结构

现代科技知识的更新迅猛，肩负培养一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知识结构体系，以便更好地适应时代的要求。作为年轻老师，我既会努力学习系统的学科专业基础知识，还将认真学习心理学、教育学知识，广泛阅读教育书籍和了解有关教育法律法规政策，并在教育实践中不断总结和运用。

（三） 提高班级工作的组织、协调能力

班主任工作是一项系统而复杂且实践性很强的工作，这就需要班主任提高班级工作的组织、协调能力。在今后的班主任工作中，一方面，我会进一步提高自己在组织班级日常管理工作、班级活动和社会公益活动等方面的能力；另一方面，我会认真协调好学校相关部门、班级各学科教师、学生家长、社会、班级各类学生组织等各方面关系，更好地服务于班级管理工作。

当然，班主任工作是一项极其艰巨和复杂的工作，而本人的知识和能力尚有欠缺。但如果此次能够得到各位领导和评委老师的信任，我将会尽我最大努力做好班主任工作，把我所带的班级建设成积极向上、充满活力的先进班集体。

最后，再次感谢各位领导、评委老师的指导。谢谢大家！

篇二:高中班主任竞聘演讲稿
高中班主任竞聘演讲稿

2014中小学班主任竞聘演讲稿 尊敬的各位评委：

大家好！我从事教育工作多年，担任班主任工作也有10个年头了。在工作中，有过无奈，

有过彷徨，有过喜悦，让我体验了班主任心中的百种滋味。但给我印象最深的还是班主任付

出的是艰辛，收获的是幸福。我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。在工作中，我利用

自己丰富的工作经验，负责的工作态度，耐心的工作方法，赢得了学生的信任和肯定。每当

家长把自己的心肝宝贝送到学校的那一刻，我即要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，又要尽

到做教师的责任，教他们如何学习生活，帮助他们明白道理，探索世界奥秘。 作为一个班主任，我的优势是，能在工作中，用良好的言行影响学生，用严格的制度规

范学生，用丰富的活动培养学生，用优良的班级文化熏陶学生，用集体的力量凝聚学生，用

真诚的师爱感化学生，用耐心的说法征服学生，用热情的鼓励激励学生。 假如我能应聘成功，在今后的工作中，要充分发挥自身优势。首先，要以身作则，率先

垂范。身教胜于言教，在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己。其次，做好班级管

理，形成良好班风。在班级增设更多的管理岗位，使班级的每一扇窗、每一扇门都有负责人。

学生通过自我锻炼，自我管理，感受到作为班集体一员的自豪，从而真正成为班 级的主人。再次，通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。

最后，应积极配合学校开展的各项班队工作，重视与家长的沟通联系，双向管好孩子，努力

提高业务能力，争取更优异的成绩。篇二：班主任竞聘演讲稿 新高一年级班主任竞聘演讲稿 彭冬芳

尊敬的各位领导、评委老师： 大家上午好！很荣幸能有机会参加本次新高一年级班主任竞聘。

一、 本人担任班主任工作的优势 今天，我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘，是因为我认为我具有作为一个新老师

的以下优势。

第一，我对班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作经验。通过阅读相关书

籍资料，我了解了有关班主任的知识。同时，本人2008年3月份在乐平三中实习期间，曾经

担任过实习班主任；另外本人曾经在赣州市信丰县一私立高中工作期间担任过班主任。班主

任的实习和工作经历让我加深了对班主任工作的认识，也积累了一定的班主任工作经验。 第二，我热爱学生。班主任的工作和服务主要对象是学生，所以要做好班主任工作，班

主任首先要热爱自己的学生。而作为年轻老师，本人对学生一直以来怀有深厚的感情，且具

备年龄上与学生相差不大的天然优势，更容易融入学生群体。 第三，我具备作为一名合格的班主任所应当具有的“三种意识”，即“责任意识、民主意

识、平等意识”。“责任意识”要求班主任在工作中要对学生负责，对学校负责，对家长负责。

“民主意识”要求班主任在班级工作中要求充分尊重学生，发扬民主。“平等意识”要求在班

级工作中，班主任既要因材施教，同时要平等对待每一位学生。 以上是本人要竞聘班主任所具有的有利的主观条件。当然只具有主观条件还不够，还需

要学校为本人提供发挥自身优势和展示自我的客观条件。

二、 本人工作计划

各位领导、评委老师，如果我此次竞聘能得到大家的信任与支持，我将从努力做好以下

工作。

（一） 尽快完成角色转变，早日适应班主任工作 担任班主任后，本人将具有普通任课老师和班主任双重角色。我在做好班主任工作的同

时也将努力完成自身的教学工作任务，当然工作重心要集中在班主任工作。

（二）师生共建和谐班级 高一年级新生刚进入高中，还有很多方面不适应高中的学习生活，同时他们希望尽快融

入新的班级，认识新老师和新同学，尤其渴望在新的集体找到归属感。为此，在开学报到后，

我认为班级工作的首要任务是要构建一个和谐的班级。

（三）引导学生制定个人和班级发展目标 进入高中之后，学生们普遍会感觉高中的学习难度加大、任务重、压力大，学习方面会

出现迷茫。这样就需要班主任协调各位任课老师，引导学生制定符合自身实际的个人发展目

标。学生个人发展目标制定了，学生就会有自身的发展动力和方向，并愿意为自己的发展目

标而努力。

一个班级要发展成为一个优秀的班集体，就要有班级发展的目标。制定班级发展目标是

要让学生明白自己班级的未来发展方向。班级目标有助于形成奋发向上、团结互助的班集体。

为此，我将和学生一起商量制定符合自己班级的发展目标。为了凝聚人心，促进班级发展，

我将制定这样的班级目标：崇尚科学、注重团结、尊重个性、发扬民主。

（四）营造积极向上的班级氛围 良好的班级氛围可以为学生的学习、生活创造良好的学习和成长环境，促进班级团结和

发展。因此，作为班主任，我将会和我的学生共同努力营造积极向上的班级氛围。 （五）协

调各方面教育力量，沟通各种渠道 学生受到的教育是整体的教育影响。这个整体是由学校各部门、各任课教师、家长和社

会共同构成的。因此，作为班主任，我将会加强与学校各部门的合作，负责联系和组织科任

教师商讨本班的教育教学工作，协调各种活动和课业负担。取得本班家长和社会有关方面的

支持、配合，共同做好学生的教育工作，从而使各方面形成教育合力，促进学生成长和班级

发展。

三、 努力提升班主任专业素质 班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作，促进学生全面发展的

教师。可见班主任的素质对完成以上工作及对学生的成长都非常重要。如果我有幸通过本次

竞聘成为班主任，我将努力提升自己的班主任专业素质。

（一） 树立正确的班主任工作理念 班主任工作的主要对象是学生。因此，我将树立正确的班主任工作理念，坚持三个“一

切”理念，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

（二） 加强学习，建立合理的知识结构 现代科技知识的更新迅猛，肩负培养一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知识结【高中班主任竞聘演讲稿】

构体系，以便更好地适应时代的要求。作为年轻老师，我既会努力学习系统的学科专业基础

知识，还将认真学习心理学、教育学知识，广泛阅读教育书籍和了解有关教育法律法规政策，

并在教育实践中不断总结和运用。

（三） 提高班级工作的组织、协调能力 班主任工作是一项系统而复杂且实践性很强的工作，这就需要班主任提高班级工作的组【高中班主任竞聘演讲稿】

织、协调能力。在今后的班主任工作中，一方面，我会进一步提高自己在组织班级日常管理

工作、班级活动和社会公益活动等方面的能力；另一方面，我会认真协调好学校相关部门、

班级各学科教师、学生家长、社会、班级各类学生组织等各方面关系，更好地服务于班级管

理工作。

当然，班主任工作是一项极其艰巨和复杂的工作，而本人的知识和能力尚有欠缺。但如

果此次能够得到各位领导和评委老师的信任，我将会尽我最大努力做好班主任工作，把我所

带的班级建设成积极向上、充满活力的先进班集体。 最后，再次感谢各位领导、评委老师的指导。谢谢大家！篇三：七年级班主任竞聘演讲

稿

七年级班主任竞聘演讲稿 各位领导、各位评委： 上午好！

在过去近二十年的教学工作中，也曾获得过县级优秀班主任及优秀教师的荣誉。为了使

自己的业务能力和人生价值得到进一步的提升，经过自己的深思熟虑，我决定竞聘七年级的

班主任。同时我也很赞同学校竞聘班主任这一活动，为我们创造了一个“公开，平等，竞争，

择优”的良好环境，搭建了一个锻炼自己、展示自己的平台。 如果通过此次竞聘我有幸成为一名七年级重点班班主任的话，我将从以下几个方面来开

展自己的工作： 首先，班主任作为一名学校工作的具体执行者，一定要严格执行学校的每一

项工作安排。学校要求做的一定要认真的、按时、按质、按量的完成，学校不让做的一定不

去做。

其次，我将树立良好的班风。一个班的好坏取决于一个班班风的好坏。所以我会注重培

养学生各方面的良好习惯，比如学习习惯，卫生习惯，行为习惯等。每周或者说每天都要对

学生进行思想方面的教育。同时也会注重班级的文化建设，只有建立一个良好的班级文化，

学生才会形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，

激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确

文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。 第三，我将培养和谐的班级人际关系。也就是良好的师生关系和融洽的生生关系。我觉

得我们应该做学生的知心朋友，培养学生的高度的自觉性。只有这样，学生才能够亲近我们，

才愿意相信我们，才能够使我们的班级工作更有效地开展。我会注重挖掘每个学生的闪光点，

尊重学生的人格，通过经常与学生交流，了解班级内的各种动向，适时进行指导、调节。 第四，我将用制度管理学生。时刻以“严”来要求学生。没有规矩，不成方圆。我将制

定严格的班纪班规。要求学生按时上学，不迟到，不早退，上学期间必须穿校服带校卡，有

事必须早请假。学生也是班级的管理者，让学生都参与到班级事务中来，让他们体会到自己

才是班级真正的主人，这样他们才会自我约束，才会敢于去管，善于去管，从而形成一个团

结向上的班集体。班主任不但要严而且要有爱，关心学生在学习、生活中遇到的各种问题、

困难，及时帮他们解决，让学生从心底体会到班主任对他们的爱。 第五，我将主动协调好与任课老师的关系。班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。要

靠各科老师的齐心协力。在平时的工作中，我将争取任课老师的支持，加强与他们的沟通和

交流，及时了解学生的学习变化情况；另一方面我也会在我能力所及范围内尽量给任课老师

解决一些问题，为任课老师提供方便和帮助。 最后，我将加强与学生家长的联系。大家都知道，学生除了在学校学习之外，很大一部

分时间是在家里度过的，在家也要让学生形成良好的习惯。因此了解学生在家的情况也显得

尤为重要。我将采取多种途径，如开家长会、家访和家长通电话等形式保持与学生家长的联

系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合，让学生进的来，留得住，学得

好。

我相信在全体学生和课任教师的共同努力下，所带的班级无论是在成绩，纪律，管理等

方面都会不逊于其他班级。 如果通过此次竞聘我有幸成为一名七年级普通班班主任的话，我将从以下几个方面来开

展自己的工作： 第一、用个人魅力吸引学生。 由于普通班的学生基础较差，调皮，不听话，导致管理上有一定的难处，所以我会个人

魅力来吸引学生，学生一旦被班主任所吸引，就会产生极大的向心力。你说的每一句话，做

的每一件事情，他们都会认同并接受。要展示魅力，就要做到：其一，要上好课，尽量做到

浅显易懂，还要做到遇到不清楚的时候绝不搪塞学生。其二，要自信，要乐观向上，即使你

的班级比较落后，也绝不要灰心丧气，要相信自己一定会是最棒的，只不过我成功的标准于

他人不同而已。要用自己的自信去树立学生的自信心。其三，多理解，多鼓励，少批评。把

学生当朋友看，他们需要我们较多的说教，更需要我们的理解和鼓励，当学生已经认识到自

己的错误时，就不要再批评了，否则只能起到相反的效果。 第二、用班级活动来团结学生 如果班主任能够组织一项活动，这项活动又能让全班所有的同学都参与进来的话，无论

这项活动是什么，都将是极大的成功。比如升国旗也好，小组朗诵赛也好，打扫卫生也好，

都是培养学生参与能力和配合意识的方法。这些都是形成和谐环境，培养集体荣誉感的绝好

机会。

第三、 以民主平等对待学生 人们都知道应该讲民主和平等，但是肯定没有人能够做到绝对的民主平等。我在班级管

理中尽力坚持做到公正公平，例如不在班级里说“差生”这两个字，因为说了就表示有差生

存在，而且他们就会因为心理作用而不愿进步。我教育学生说“学习上没有‘好’和‘坏’

之分，纪律上才有优劣之别”。实际上每一个学生都有各自的长处，都会有发光发热的时候，

作为班主任，要让班级里的学生个个都觉得自己是好样的，至少我们希望是这样。 第四、 用理想来鼓励学生 初中学生思想认识比较模糊，也正是确定理想的关键时候，我们应该做的是调动他们的

积极性，而不是压制他们的思想和行为。所以，对于学生们身上表现出来的缺点，应该正确

认识，并给与正确的引导教育。 我承诺不论我是竞聘到了七年级重点班还是普通班的班主任，我都会欣然挑起担子， 一

定会积极进取、 踏实工作，按时、按质、按量的完成学校交给的任务。我承诺我竞聘七年级班主任不为

补课为目的，聘上后不搞有偿家教，只为瑞洪中学的发展作出自己的一份贡献。 谢谢大家！ 竞聘人： 罗晓角 2013.8.25篇四：2013年班主任竞聘演讲 新高一年级班主任竞聘演讲稿 彭冬芳

尊敬的各位领导、评委老师： 大家好！很荣幸能有机会参加我校新高一年级班主任竞聘。

一、 本人竞聘班主任的理由： 今天，我之所以要参加班主任竞聘，主要基于以下理由： 第一，因为热爱，所以选择。作为一名师范类毕业生，我喜欢教师这份职业，我的职业

首选就是教师职业。如今我已经在教师这个岗位上踏实工作了整整五年，经过五年的锻炼，

本人已经适应了教师工作，教育教学能力不断提高，个人的教学成绩逐渐得到领导、同事和

学生的认可。但是，我个人认为一个没有担任过班主任的教师的职业人生是不完美的。为此，

我希望进一步通过班主任工作岗位来锻炼、充实和提升自己。 第二，因为我行，所以胜任。 一方面，本人积累了一定的班主任工作的经验。本人2008年3月在乐平三中的教学实习

中，既实习政治学科的教学，又担任了一个班的实习班主任。另外，本人在工作的第一年曾

经担任过班主任（本人2008年8月—2011年6月在一所私立高中工作，2011年9月进入乐

平中学工作）。通过班主任实习工作和担任班主任的经历，本人早已适应了班主任工作，同时

学习和积累了班主任工作的方法与经验。 另一方面，本人掌握了一定的班主任所具备的知识

和能力素质。在大学的学习和毕业后的工作过程中，本人一方面阅读了大量的有关教育教学

和班主任工作的相关书籍、期刊，积累了相关的知识。另一方面，在日常的教育教学工作过

程中，本人创新教育理念和方法，认真处理好个人与其他任课老师、学生的关系，尝试实践

教学，掌握了一定的班主任工作所具备的能力。

二、本人班主任工作计划 担任班主任意味着更多的责任与挑战，如果这次我能竞聘成为班主任，我将努力做好以

下工作：

（一）尽快完成角色转变，努力做到班级工作与教学两不误 担任班主任后，本人将具有普通任课老师和班主任双重角色。我在做好班主任工作的同

时也将努力完成自身的教学工作任务，当然工作重心要集中在班主任工作。

（二）师生共建和谐班级 高一年级新生刚进入高中，对新的班级会有陌生感，同时他们希望尽快融入新的班级，

认识新老师和新同学，尤其渴望在新的集体找到归属感。为此，在开学报到后，我认为班级

工作的首要任务是要构建一个和谐的班级。

(三)引导学生培养良好的学习兴趣和习惯 刚进入高一年级的学生，多数人在学习自觉性和主动性方面还达不到高中生的要求，他

们普遍会感觉高中的学习难度加大、任务重、压力大，学习方面会出现迷茫，会出现很多不

适应高中学习生活的情况。为此，我将寻求各位任课老师的支持和帮助，同各位老师一起引

导学生制定符合自身实际的学习目标和计划。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的自主性，

变初中的“要我学”为高中的“我要学”。

（四）协调各方面教育力量，沟通各种渠道 学生受到的教育影响主要来自学校各部门、各任课教师、家长和社会。作为班主任，我

将会加强与学校各部门的合作，负责联系和组织科任教师商讨本班的教育教学工作，协调各

种活动和课业负担。取得本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作，

从而使各方面形成教育合力，促进学生成长和班级发展。 当然，班主任工作是一项极其艰巨和复杂的工作，而本人的知识和能力可能尚有欠缺。

但如果此次我能够竞聘成为班主任，我将会尽我最大努力做好班主任工作，把我所带的班级

建设成积极向上、充满活力的先进班集体。 最后，再次感谢各位领导、评委老师的指导。谢谢大家！ - 1 -篇五：班主任竞聘演讲稿(高司杰) 各位领导，各位同仁： 下午好！

岁月匆匆，一年又过去了，在这一年中，我又一次取得了人生重要的成长与进步。去年

的这个时候，我担当了六年级三班的班主任教师，在这一年里学校领导对我充分信任和支持，

身边的老师也为我工作和生活上提供帮助和指引，使得我顺利完成学校布置的各项教育教学

任务和日常事务，我工作的顺利开展离不开伙伴们的支持与鼓励，感谢你们。 “因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星

星，天空不再辽远空旷。因为有了我，学生的生活变得多彩多样。”这高度概括了班主任老师

对学生的重要性，班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。

所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与教师等关系，为

学校各方面工作顺利开展做好服务。同时要协调好师生关系，既要关爱学生的健康发展，又

要维护好教师声誉。所以从这个角度来说班主任又是个服务者，要有“一切为了学生，为了

学生的一切”的服务精神。 如果通过此次竞聘我有幸继续成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的

工作：

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