学生 祝福

导读：　学生 祝福篇一《老师对学生的寄语》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《学生 祝福》，供大家学习参考。

学生 祝福篇一
《老师对学生的寄语》

老师对学生的寄语

1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

5、愿你是永远奔腾的千里马。

6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞„„

16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海„„

19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

20、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

21、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定„„这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

22、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

23、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

24、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

25、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

26、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

27、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

28、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

29、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

30、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

31、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

32、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

33、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

34、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

35、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

36、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

37、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

38、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海„„

39、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。 1、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

2、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

3、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

4、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

5、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

6、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

7、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

8、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

、9、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

1、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

2、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

学生 祝福篇二
《对学生祝福语大全》

对学生祝福语大全  1、丘吉尔说：成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个：第一是坚持到底，永不放弃；

第二就是当你想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做。

 2、搭载2011的顺风船，扬起追求的风帆，荡起努力的双桨，加满毅力的陪伴，紧握坚持

的不变，驶向2012年，愿你完成2011年理想的心愿，祝你2012年事业顺利有成，一帆风顺靠岸！

 3、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！  4、成事者贵在能“忍”：忍住寂寞能干好实事，忍住怒气能拓宽人际，忍住猜忌能赢得真

爱，忍住懒惰能身强体健，忍住固执能悬崖勒马，忍住浮躁能终成大业！

 5、译文：做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生

命，一个机会去做所有那些你想做的事。

 6、实践锻炼能力，比赛发挥才智，台下十年功，台上十分钟，激起你们的斗志，吹响你们

的号角，拼搏吧，前进吧，努力吧！勇创世界高峰，攀博向上争第一！

 7、美丽，不只是外表，更源自心灵；气质，不仅是举止,更展现内在；祈福，不光是敬神，

更要积德；爱一个人，不单是求取，更要付出。善是本源，施者大慧。

 8、大事，仔细斟酌为妙；小事，别太斤斤计较；渣渣事情，抛之快乐逍遥；做人待事，亦

是如此，何苦自寻，忧烦苦恼；开开心心，美好伴跑，精神爽爽，人生皆好！  9、不要认为自己怀才不遇，不要认为上天不眷顾你，更不要因此自暴自弃。静下心来耐心

等待，其实机会在等你与它相遇，沉住气，做好准备，说不定下一个就是你。

 10、一生中会遇见许多人，匆匆而过，遇见擦肩，转眼消失于人海。

 11、6、某集团总经理训话：“你整天只会撒谎、吹牛皮、没有半句实话，你说除了让你下

岗还能怎么处置你？”挨训员工：“那让我去广告部去好了！

 12、无法改变制度，可以改变态度，无法改变环境，可以改变心境，无法改变路途，可以

改变征途，无法改变追求，可以改变需求，请适应所能适应的，请改变所能改变的，这样人生才会转变！

 13、对自己要狠一点，放开妈妈的牵手。对自己要严一点，避开网络的诱惑。对自己要吝

一点，体味赚钱的艰辛。对自己要柔一点，领悟人情的冷暖。态度决定一切，性格决定命运。大学新的生活，做个新的自己。

 14、过去的一年，播下希望的种子，撒下奋斗的肥料，流下辛勤的汗水，收获成功的结果，

2012，新的一年，新的开始，坚持不懈，努力奋斗，明年又是一个好兆头，祝你成功！  15、迈好职场六步轻松获升职：抓住机会展示自己，显露特长引起注意，解决难题证明自

己，善于思考常提建议，团结同事赢得信赖，协助上司不遗余力。

 16、雾，有时垄断着世界，让思想陷入迷茫，让行动寸步难移，当太阳走来，它就

没有立锥之地，一切终归于烟消云散。人生也如此，请坚信：太阳迟早会出来的！  17、远看山很美，近看我成山，生活中的每一个人，都值得我们珍惜；生命中的每

一次礼遇，都需要我们铭记。小草卑微，活得真实；我们渺小，亦有精彩。

 18、少一点傲气，多一份虚心；少一点浮躁，多一份踏实；少一点算计，多一份容

忍；少一点懒散，多一份勤劳；少一点对立，多一些朋友。职场不能比校园，放下傲气多求教，社会是最好老师，无数知识在实践！

 19、大学生活好时机，培养独立好习惯。生活要独立，起居需自理。学习要独立，

开拓求新知。思想要独立，明辨是与非。辛苦此一时，赢得是未来。

 20、压力聊一聊可以放松，想法聊一聊可以成真，苦恼聊一聊可以释怀，朋友，记

得常联络哦，谈谈天说说地能让心情变美丽！

 21、自己的境遇我们无法控制，能控制的唯有自己的心态。一个人成功、快乐与否，

往往取决于心态，失败不是因为无能，而是因为不自信。人生有顺境也有逆境，唯有摆正心态，生活才会更顺利！

 22、从雪地上走过，留下你快乐的脚印；从北风中跑过，留下你努力的身影；从岁

月中穿过，留下你成功的约定。大雪送去我的问候，愿温暖你的冬季。  23、用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行

动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境中您都是个优秀的人。

 24、人生，就要闯出一条路来！为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有

失必有得！而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。  25、gods determine what you’re going to be.生的奋斗目标决定你将成为怎样

的人。

 26、双手交叉于胸前——这样做会让考官觉得你态度傲慢，还会传达出拒绝或否决

的心情，对你的面试极为不利。注意细节，祝你面试成功！

 27、人的命，三分天注定，七分靠打拼。

 28、人生充满选择：选择了宁静，就选择了孤独；选择了高山，就选择了坎坷；选

择了执着，就选择了磨难！愿你耐住孤独、跨越坎坷、克服磨难，迈向成功之路！

 29、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超

 30、职场秘籍：敢于决断，克服犹豫；挑战弱点，弥补缺陷；突破困境，积累经验；

抓住机遇，善于改变；调整心态，积极乐观；善于交往，巧用资源。愿你成功！  31、开心多一点，心情好一点，心态宽一点，欲望少一点，名利淡一点，幸福多一

点，一点一点积累人生靓点：人生不过起点到终点，何不开心快乐点？  32、我如凡间一粒沙，随风飘荡雨吹打，山儿再高我慢慢爬，水儿在深我慢慢划，

只要恒心永不灭，就算是沙也变花。

 33、因为团结，不惧艰险，因为努力，不怕遥远，因为知心，不怕失散，因为朋友，

不怕孤单，比赛无惧，我们一起勇敢夺冠。加油，我亲爱的兄弟。

 34、时危见臣节，世乱识忠良。鲍照《代出自蓟北门行》

 35、让年轻成为你的资本，试着发现生活中的美，调整心态保持品位，用心经营青

春无悔，星光大道熠熠生辉，梦想舞台掌声如雷，愿好运永远将你追随！  36、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

 37、没有表扬，也许会让你丧气，但是却是一种幸运。没有批评，必然会让你放松

警惕，但是却是一种放弃。管理，是一种严肃的爱，菜鸟更应具有这种心态。  38、每个人都有自己的梦想，有些人不乏好很好的想法、目标和计划。让梦想成真，

是许多人实现自身价值的重要途径。但是有的人有了梦想之后，要么长期犹豫之中，迟迟拿不出实现梦想的具体行动；要么碰到一点困难打退堂鼓，甚至彻底放弃了自己的梦想。常言道：心动不如行动。再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。

 39、译文：不放弃就有成功的机会。

 40、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。

 41、tell the people you love that you love them, at every opportunity.把你的

爱告诉你所爱着的人们，把握住每一个表达机会。

 42、不管那个叫烦恼的东西在你生活里捣了多少次乱，你的翅膀永远都要为理想张

开，请相信，飞的起来，肯定飞的起来，碧海蓝天，只等风的到来。愿你成功！  43、初进职场，不要认为自己什么都不会而丧失信心。只要努力学习，没有人会嘲

笑一个为工作而拼尽全力的人。哪怕每天只有一步，前进就是好的！

 44、怠惰是贫穷的制造厂。

45、我们是草原雄狮，四方为之云动，我们是林中虎王，无人敢于争锋，我们是沙漠雄鹰，天空无敌的王者。做一个勇往无前的勇者，成为睥睨天下的王者，加油！  46、过去是种经验，是迈向成功的台阶；现在是种拼搏，带着未来的期盼。所以不去追求，

你将不会拥有；不去开拓，答案永远是no；奋勇向前，才有美好明天！  47、译文：勤奋是幸运之母；如果懒汉睡觉的时候你深耕土地，你就会有谷物出售和储存。  48、人生困境随处见，反省自我可避免，成功不要喜过头，失败不要丧到家，如逢喜事是

运气，如碰不幸是契机，抓住机会长经验，笑看挫折是真谛。

 49、高考足球：考前枷锁身上背，考后来看世界杯。考场厮杀荡烟灰，赛场风云王者归。

欲饭琵琶马上催，逝者如斯不可追。指点江山在深闺，励志人生搏奖杯！  50、不争，元气不伤；不畏，慧灼闪光；不怒，百神和畅；不忧心地清凉；不求，不卑不

亢；不执，可园可方；不贪，便是富贵；不苟，何惧君王。

学生 祝福篇三
《祝福学生版》

《祝福》学案

【导入设计】

人物的塑造，鲁迅先生可谓高手而且还有高论：画人物，最有效的莫过于画他的眼睛。今天，我们就一起来探究这位高手是怎样通过画眼睛来画出栩栩如生的人物的。

第一课时

【知识目标】

一、识记：作者、作品等相关文学常识。 二、理解：

1.梳理文章情节结构，体会倒叙写法； 2.初步了解祥林嫂的人生悲剧； 3.认识封建社会对人性的迫害。 【使用说明】

１．１０分钟课前独立完成导学案． ２．２０分钟讨论、交流、质疑，老师点拔． ３．１０分钟当堂训练． ４．５分钟巩固、记诵、小结． 【预习热身】 一．知识链接

1、作者简介（学生收集，课上展示） 2、写作背景

《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想．妇女则是封建思想的最大受害者．鲁迅选择妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒．

3、文学常识 （1）、小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。小说的三要素：人物、情节、环境（自然环境、社会环境）。小说的情节结构一般分序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声。

（2）、四书：朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。

4、关于“祝福”

“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年“幸福”。

二、祥林嫂年谱

下面是为祥林嫂编的一份年谱，有兴趣的同学可根据年谱及下边情节的梳理，简述祥林嫂生平或写一小传。（身份地位、性格、主要情节、结局，文言小传尤佳。） 祥林嫂年(年龄)谱

二十六七岁以前 与样林结婚。

二十六七岁 春上死了丈夫。冬初逃出家中，经卫老婆子介绍，到鲁镇做工。 二十七八岁 春上改嫁。年底生阿毛。阿毛一岁。 二十八九岁 阿毛两岁。丈夫患伤寒死去。 二十九或三十岁 阿毛三岁。

三十或三十一—岁四岁的阿毛春上被狼衔去。秋天经卫老婆子介绍，回到鲁镇做工。祭祀时很闲，只烧火。年底柳妈建议她去土地庙捐门槛。

三十—二岁 近秋到土地庙捐门槛。冬季祭祖时节，仍不让她拿酒杯和筷子。 三十二三岁头发花白，记忆尤其坏。 三十三四岁可能被赶出鲁四老爷家。

三十四五岁

三十五六岁沦落为乞丐。 三十六七岁

三十七八岁腊月二十四夜里或二十五凌晨离开人世。

三、基础积累 1、正字音

钝（ ）响 寒暄（ ） 朱拓（ ） 间（ ）或 悚（ ）然 踌蹰（ ）（ ） 少不更（ ）事 谬（ ）种 淡（ ）然 俨（ ）然 雪褥（ ） 瑟（ ）瑟有声 尘芥（ ）堆 形骸（ ） 脸颊（ ） 沸反盈（）天 贺家墺（ ） 荸荠（ ）（ ） 絮絮（ ）呜咽（ ） 驯（ ）熟 桌帏（ ） 讪讪（ ） 咀嚼（ ）（ ）赏鉴 渣滓（ ）（ ） 瞥（ ） 拗（ ）不过 蹙（ ）缩 门槛（ ） 窈（ ）陷 惴惴（ ） 歆享（ ）（ ） 牲醴（ ）（ ） 蹒跚（ ）（ ） 2、字形积累

寒暄 （喧哗） 烟霭（和蔼） 走投无路 （回头） 形骸 （惊骇 弹劾） 惴惴 （揣摩 湍急） 【焦点讲练】

初步体会祥林嫂的人生悲剧： 对封建社会对人性的迫害的体会： 二、记叙方法

分组选择讨论：

1、本文按什么叙述方式叙事的？结合课文，你认为这样的叙述方式有什么作用？ 2、哪一句是在结构上承上启下，显示由叙述顺序的转变的？ 3、本文的线索是？

本组选题 ，答案组织如下：

【当堂训练】

1．根据注音写出相应的汉字。

①我很sǒng（ ）然，一见她的眼钉着我的，背上也就着了芒刺一般

②我在极短期的踌chú（ ）中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了 ③“阿!地狱?”我很吃惊，只得支wú（ ）着

④你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得fèi（ ）反盈天的

2．下列句子中，每句有一个错别字，挑出来，把正确的字写在句后括号里。 ①旧历的年底必竟最像年底，村镇上不毕说，就在天空中也显出将到新年的气象来。（ ） ②他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄„„（ ） ③雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（ ） ④但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌韪仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的。（ ） 3．选词填空。

①“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工________（a．简洁 b．直捷 c．直接 d．简捷）的说。

②但随后也就自笑，觉得（a．偶尔 b．偶然 c．间或 d．随便）的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲。

③“我正要问你一件事——”她那没有________（a．精神 b．神采 c．光采 d．精采）的眼睛忽然发光了。 ④脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前________（a．悲凉 b．悲苦 c．悲郁 d．悲哀）的神色。

4．填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是：（ ）

我________常见些但愿不为所料，以为未必竟如所料的事，________ 每每恰如所料的起来，________很恐怕这事也一律。

A．尽管 而 就 B．因为 却 所以 C．既然 也 所以 D．即使 也 就 5．填入下面一段话中横线处最恰当的一项是：（ ）

四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好。恐怕她是逃出来的。” ________ 此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，„„ A．她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。

B．这推想不多久就证实了，她诚然是逃出来的。 C．她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。

D．不多久，这推想就证实了，她诚然是逃出来的。 6．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是：（ ）

她仍然头上扎着白头绳，________，眼光也没有先前那样精神了。

①顺着眼 ②乌裙 ③月白背心 ④脸色青黄 ⑤眼角上带些泪痕 ⑥蓝夹袄 ⑦只是两颊上已经消失了血色

A．⑥③②①⑤④⑦ B．⑥⑤④⑦②③① C．②⑥③④⑦①⑤ D．②③⑥①④⑦⑤

7．“你放着吧，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是：（ ） A．表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。 B．表现了地主阶级的迷信与自私。

C．使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。 D．表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。 8．下面这句话中画线的文字表现了这些老女人：（ ）

有些老女人没有在街头听到她的话，，要听她这段悲惨的故事。 A．发自善良本意的同情。

B．把咀嚼别人的痛苦当成开心的事。

C．同情是主要的，好奇心是次要的。 D．好奇心是主要的，同情是有限度的。

第二课时

【知识目标】

1．知识目标：明确祥林嫂一步一步沦落致死的原因，确定小说的主题意义； 2．技能目标：通过鉴赏掌握人物描写的基本方法； 【使用说明】

１．１０分钟课前独立完成导学案． ２．２０分钟讨论、交流、质疑，老师点拔． ３．１０分钟当堂训练． ４．５分钟巩固、记诵、小结． 【预习热身】

一、划出祥林嫂一生几次重大变化 明确：

【焦点讲练】

一、祥林嫂一次次改变的原因是什么？你认为什么原因最重要？ 1、四叔、四婶、柳妈对祥林嫂的态度事什么？他们代表什么？ 2、祥林嫂的婆婆为什么要逼她改嫁，这又代表了什么？ 3、祥林嫂为什么会回鲁镇？

4、祥林嫂自己对封建礼教和封建思想是怎样的态度？

本组选题 ，答案组织如下：

小结： 二、“悲剧就是把美撕毁了给人看。”（鲁迅语）祥林嫂毫无疑问是一个悲剧的形象，古希腊的剧作家把悲剧分为命运悲剧（不可抗拒的注定命运）、性格悲剧（性格缺陷导致的悲剧）、社会悲剧，祥林嫂的悲剧应该是哪种悲剧呢？你初读之后，认为鲁迅先生塑造祥林嫂这一人物形象的意义何在?可以从人生命运、性格、社会等角度去分析。一两句话简述理由，不必展开。（主题概括）

三、仔细阅读课文，划出文中运用肖像描写、动作描写、环境描写、语言描写等塑造人物的语句。

【当堂练习】

阅读下面课文选段，完成各题。

那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 我就站住，豫备她来讨钱。 “你回来了？”她先这样问。 “是的。”

“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。

我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。

“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”

我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，“然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无„„，人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。 “也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐虹的说。 “那么，也就有地狱了？”

“啊！地狱？”我很吃惊，只得支吾者，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，„„谁来管这等事„„。”

“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”

“唉唉，见面不见面呢？„„”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，„„实在，我说不清„„。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”

我乘她不再紧接的问，迈开步便走，勿勿的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。 1．第一段的肖像描写有什么作用？

2．精神上已经完全麻木的祥林嫂在河边见到“我”之后，为什么“她那没有精采的眼睛忽然发光了”呢？

3．从与“我”的对话里可以看出，祥林嫂的心里有着很大的精神疑惑，她的这一疑惑反映了什么？我们该怎样认识她的这一疑惑？ 4．面对祥林嫂的提出的疑问，“我”的回答表明了怎样的心理和态度？

本组选择第 题，答案组织如下：

学生 祝福篇四
《对学生的祝福语》

老师对学生的祝福语

1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

5、愿你是永远奔腾的千里马。

6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞„„

16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海„„

19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

20、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

21、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定„„这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

22、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

23、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

24、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

25、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

26、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

27、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

28、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

29、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

30、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

31、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

32、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

33、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

34、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

35、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

36、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

37、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

38、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海„„

39、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

40、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！

41、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

42、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！

43、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

44、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

45、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！

46、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

47、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我

们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

48、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！

49、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

50、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！

51、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。

52、把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

53、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！

54、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！

55、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

56、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。

57、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

58、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

59、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。

60、学问是苦根上长出的甜果。

61、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。

62、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

63、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

64、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

65、决心要成功的人，已经成功了一半。

66、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

67、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。

68、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

69、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

70、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

71、如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。

72、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命！希望你都能有效地使用它。

73、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！

74、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

75、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

76、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

77、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

78、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

79、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

80、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

81、春天，耕耘播种的季节；青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功！

82、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船！

83、对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航！

84、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！

85、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香„„愿你用优秀的成绩迎接春天！

86、零，只有和实数在一起才有意义；思想，只有和行动在一起才能发出光辉。

87、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。

88、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。

89、攀登，人生就是攀登！愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧！

90、平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！

91、一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。

92、经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。

93、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。

94、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。

95、嫩绿的叶芽说：生长！生长！洁白的花朵说：开放！开放！深红的果实说：辉煌！辉煌！

96、在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。

97、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。

98、没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢？但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进！

99、也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果；也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬；也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托„„但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。

100、没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功；失败不可怕，只要能从失败中站起来。

101.$$$$$$$$$$$当你收到这些钱的符号时，就表示你已接到财神爷的祝福，他会为你在新的一年里带来财运哦!

102.今年过年不送礼，发条短信送给你。健康快乐常伴你，好运和你不分离。还有让我恭喜你：财神已经盯上你！

103.祝您一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事可乐千事吉祥万事如意！

104.新的1年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外！请接受我10心10意的祝福。

105.雪花纷飞 ，

随着寂寥的风 ，

欢快地舞动 。

晶莹的雪花 ，

带着情谊 ，

温暖了我的心窝。

萧瑟的回忆里 ，

因为有你 ，

而更加美丽 ，

你可看见了 ，

漫天的雪花 ，

那是我 ，

为你点燃的烟花。

愿你的未来 ，

灿烂而艳丽 ，

老师啊！

这是我对你，

永恒的祝福 ！！！

106.以感谢为圆心，以真诚为半径，送给您一个圆圆的祝福，让爱您的人更爱您，您爱的人更开心

学生 祝福篇五
《给学生的生日祝福语集锦》

给学生的生日祝福语集锦

1、宝贝祝福你每一天都如画一样的美丽！生日快乐！

2、×××，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸，生日快乐！

3、祝你在每个成长的日子里都开开心心！生日快乐！

4、生日快乐!让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你，学习进步，生日快乐！！

5、青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！

6、愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意！生日快乐，学习进步！

7、宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！生日快乐，牙齿天天晒太阳！

8、祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花，学习进步！

9、生日快乐！愿这特殊的日子里，你的每时每刻都充满欢乐。

10、祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！

11、祝小天使变成大栋梁，学业有成，生日快乐！

12、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海，生日快乐！

13、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的一片天地，生日快乐！

14、你长着一对翅膀，坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生，生日快乐！

15、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱，生日快乐！

16、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。祝你生日快乐！

学生 祝福篇六
《学生祝福词》

学生 祝福篇七
《给学生生日祝福》

1、两片绿叶，饱含着同根生的情谊；一句贺词，浓缩了我对你的祝福。愿快乐拥抱你，在这属于你的特别的一天，生日快乐！

.

2、在宁静的夜晚，伴着梦幻的烛光，听着轻轻的音乐，品着浓浓的葡萄酒，让我陪伴你渡过一个难忘的生日！

3、我为你收集了大自然所有的美，放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里，让它成为待放的秘密。生日快乐！

4、日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，在你生日这一天，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉，一起涌向你……

.

5、青春的树越长越葱茏，生命的花就越开越艳丽。在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福，愿你充满活力，青春常在！

.

6、只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。只有懂得爱的人，才能领略到心中芬芳，祝您有一个特别的生日！

.

7、愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你所有的梦想甜美，愿你这一年称心如意！

.

8、日月轮转永不断，情苦真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。祝你生日快乐!

.

9、朋友，在这美好的日子里，紧握属于你的幸福。祝你生日快乐！

.

10、又是一个美好的开始，愿我虔诚的祝福，带给你成功的一年，祝你生日快乐！ .

11、在你的生日之际，诚挚地献上我的三个祝愿：一愿你身体健康；二愿你幸福快乐；三愿你万事如意！

.

12、绿色是生命的颜色，绿色的浪漫是生命的浪漫。因此，我选择了这个绿色的世界，馈赠给你的生日。愿你充满活力，青春常在。

.

13、我从那盛开的兰花瓣中写出对您无穷的思念与祝福并祝您生日快乐！

.

14、摘一片雪花，把祝串成洁白的树挂，为你的生日奉献一朵亮丽的心花。

.

15、送你一份礼物，表我一曲心声。年年长新知，岁岁更进步。祝你生日快乐！ .

16、我唱着“祝你生日快乐”的歌向你走近，表达我的祈愿，分享你的快乐，再倾听那属于你的青春的回音

.

17、愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在您的眼里流尚，生日快乐！

.

18今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更灿烂，今天因为你人间更温暖，今天因为你我觉更幸福！

.

19、这是郁金香的日子，也是你的日子。愿你年年这一天吉祥如意，芬芳馥郁.

.

20、原所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边！生日快乐！

学生 祝福篇八
《祝福学生》

蒲县高级中学导学案

1

2

3

4

5

学生 祝福篇九
《祝福学生》

《祝福》导学案

主备人：李强

一、学习目标：

1熟悉故事情节，准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

2学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。

3联系人物命运，体会本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。

二、学习重难点

1学习重点：①学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法。 ② 体会本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。

2学习难点：理解造成人物悲剧的社会的根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质，珍惜今天的幸福生活。

三、学习思路及方法点拨：

1从理清线索把握人物肖像、语言、动作等特征出发重点把握祥林嫂的性格特征。 2从揣摩故事发生的环境与人物命运的关系着眼，深刻理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

四、课时安排：3课时

五、预习导引：

1熟读课文识记生字词：

寒暄(xuān) 惴（zhuì）胆怯（qiâ） 荸荠（bí）（qí）谬（miù）种 呜咽（yâ）形骸（hái） 瓦楞（lãng） 渣滓（zhā）（zǐ）钝(dùn)响 踌躇（chïu）（chú）尘芥（jiâ）贺家墺（ào） 喧闹（xuān） 和蔼（ǎi） 形骸（hái） 诧异（chà） 寒暄（xuān） 云霭（ǎi） 骇异（hài） 侘傺(chà) 煊赫（xuān） 谒见（yâ） 弹劾（hã） 叱咤(zhà) 渲染（xuàn） 遏制（â） 隔阂（hã） 紫嫣红(chà) 2释词义：

寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。

怨府：怨恨集中的所在。本文指埋怨的对象。

出格：超越常规，与众不同。

诡秘：（行动、态度等）隐秘不易捉摸。

3名句积累：

① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）

② 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）

③ 心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。（鲁迅《无题》）

④ 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。(鲁迅《无题》)

⑤ 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。(鲁迅《答客诮》)

⑥ 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅《题三义塔》）

⑦ 岂有豪情似旧时，花开花落两由之。（鲁迅《悼杨铨》）

4通览全文，为每段标上序号，并进行勾画批注。

第一课时

学习要点：

1了解鲁迅及写作背景。

2通读全文，梳理并复述故事情节，画出塑造祥林嫂形象的肖像、语言、动作等描写的句子。 3小组合作讨论，自由发表自己阅读后的感受和疑问。

学习过程：

(一)走进作者：鲁迅（1881-1936），原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。他7岁开始读书，12岁就读于三味书屋，13岁那年家里发生了一场很大的变故，经济状况渐入困顿，接着父亲一病不起，使他饱尝了冷眼和侮蔑的滋味，“看见世人的真面目”。1898年到南京求学，其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。1902年到日本留学，后弃医从文。1918年5月，首次以“鲁迅”的笔名，在《新青年》杂志上发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，在《新青年》杂志社工作，成为“五四”新文化运动的主将。从1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。1936年10月19日清晨逝世于上海。

鲁迅的著作主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。其作品收入《鲁迅全集》。《祝福》选自《彷徨》。鲁迅在其著作《我怎样做起小说来》中说：所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。鲁迅的小说很好地揭示了病态社会中国民的不幸，改造“国民性”是其小说的题中之义，

（二）背景探寻：

《祝福》发表于1924年，是《彷徨》中的第一篇，叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实，农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。“新文化运动”提出了“提倡民主与科学，反对专制与愚昧”的口号，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女则是中国封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题材，深刻揭露封建思想、封建文化的流弊和余毒。妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题。《祝福》正是在这样的背景下写成的。

（三）“祝福”题解：

“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每年旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年“幸福”。

（四）通览全文，标上段号，并梳理复述故事情节：

1学生自读课文（标上段号并圈画重要字词查字典注音，对自己认为重要的句子圈点批注） 钝（ｄùｎ）响 寒暄（ｘｕāｎ） 朱拓（ｔà） 陈抟（ｔｕáｎ）老祖

胆怯（ｑｉè） 谬（ｍｉù）种 形骸（ｈáｉ） 间（ｊｉàｎ）或一轮

荸荠（ｂí ｑí） 驯（ｘùｎ）熟 讪讪（ｓｈàｎ） 蹙（ｃù）缩

歆（ｘīｎ）享 牲醴（ｌǐ） 踌蹰（ｃｈóｕ ｃｈú） 老监（ｊｉàｎ）生

2学生自由讨论交流阅读感受和阅读过程中存在的疑问。

3按照小说的情节发展，梳理文章结构，并做简要复述。（小说的情节结构一般分为：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）

情节 内容 顺序

序幕： 祝福的景象

眼前

结局： 祥林嫂寂然死去

开端： 祥林嫂初到鲁镇

祝福 回忆 发展： 祥林嫂被卖改嫁

高潮： 祥林嫂再到鲁镇

眼前—— 尾声： 祝福的景象

（四）思考预习：

1文章采用倒叙顺序，有何作用？

2结合研讨与联系第二、三题，思考祥林嫂是个怎样的人？

第二课时

学习要点：

1分析人物形象，学习小说综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 2体会环境描写的作用。

学习过程：

（一）研讨鉴赏：

1小说在结构上采取倒叙手法有什么作用？

明确：

2哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺序的？

明确：

3自读课文第1—2段，思考：课文是怎样描写鲁镇祝福景象的？哪些语句带有作者的感情或有特定的思想内容？

明确：

4小说的开头写道：“旧历的年底毕竟最像年底„„”，这一句作何理解？

明确：

5研究祥林几次不幸遭遇发生的时间：

明确：

6以“春天”为突破口，以“一个没有春天的女人”为话题分析课文，把握人物形象： ①春天是什么？

②为什么说祥林嫂没有“春天”？

③谁剥夺了祥林嫂的春天？（探讨祥林嫂的死因：亦即社会环境对人物命运的影响）

提示：要弄清祥林嫂的死因必须分析一下小说的中人物究竟是一个什么样的人呢？要弄清她是什么样的人就有必要分析一下故事情节的开端、发展、高潮、结局，由此来把握祥林嫂的形象，从而领会《祝福》的主题。在分析情节的同时，进而把握人物形象。分析人物形象要通过人物的语言、动作、肖像、心里等描写来把握。

7分析祥林嫂的形象：

开端部分：祥林嫂初到鲁镇

①祥林嫂为什么要到鲁家做工？

明确：

②祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态？后来又有什么变化？（正面描写）

明确：

发展部分：祥林嫂被卖改嫁

①为什么只有四婶还提起祥林嫂？

明确：

②强迫祥林嫂改嫁说明什么？祥林嫂“闹”得出格又反映什么？这部分的结果怎样？ 明确：

高潮部分：祥林嫂再到鲁镇

①祥林嫂第二次到鲁镇时肖像有哪些变化？从中反映出什么？

明确：

②原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的故事？人们的反应怎样？

明确：

③：人们对待祥林嫂这个“嫁而再寡”的不幸女人态度是怎样的？

鲁四老爷：

鲁四婶：

柳妈：

结局部分：祥林嫂寂然死去

肖像：头发即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。反应了祥林嫂怎样的生存现状？

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