六一庆祝活动都有啥

导读：　六一庆祝活动都有啥(共5篇)2014年庆祝六一联欢会活动方案冯庙二小2014年庆祝“六一”儿童节联欢会活动方案一年一度的六一儿童节即将到来，通过开展庆祝“六一”活动，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感...

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六一庆祝活动都有啥 篇一:《2014年庆祝六一联欢会活动方案》

冯庙二小2014年庆祝“六一”儿童节

联欢会活动方案

一年一度的六一儿童节即将到来，通过开展庆祝“六一”活动，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 一、工作机构

1.领导小组：

组 长：刘焕强

副组长：李侠

成 员： 刘思俊 刘焕月 王振艳 朱成龙 王庆妹

2.执行小组：

王庆妹：策划节目、选拔主持人及串词

井 林：舞台设计、摄像、照相

杨佩全：音响

王振艳、沈子振、蒋益庆、张持永、朱新永 刘焕月：负责搭建舞台和拆除舞台（王振艳组长）

朱成龙：会场班级位置及会场纪律

高曼、姚玉蕾、罗雅平、梁茹、王琪、刘曼曼、张丹、蒋敏、张会：负责化妆（张会组长）地点：南二楼办公室及二年级教室

各班主任：组织本班学生进场、演出、维持秩序

二、活动内容及安排：

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（一）迎“六一联欢会”前期准备：

a：节目准备：学校鼓乐队、舞蹈队积极训练，参加演出；一、二年级各班各筹备一个，三--六年级每班各准备二至三个节目。要求各节目能让本班更多学生参与，以体现本班学生的整体素质和精神风貌为主，题材新颖，节目形式不限，主题不限，

b：节目日程安排：5月20日各班上报节目单，5月28日节目筛选确定参加学校六一汇演的节目。

c：节目要求：各班快速确定主题、形式，然后利用三一切空余时间排练，充分利用学校现有设备和器材不等不靠，力争质量和档次上台阶。 d:加大宣传，努力营造浓厚的节日氛围。 1、学校办一期宣传橱窗；各班办一期专题黑板报。 2、各班要对教室进行适当布置或装饰，积极营造浓厚的节日氛围。

3、“六一”国际儿童节前后，学校校将在校内悬挂横幅、张贴标语。(六一庆祝活动都有啥)

（二）联欢会组织：

时 间：2014年5月29日下午3点。

地 点： 冯庙二小餐厅

人 员：冯庙二小全体师生 三、注意事项：

1、以上分管的领导、老师及班主任，要各负其责。活动期间，有任何异情及时上报学校。

2、各班班主任要保持餐厅干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班留一人负责清理场地。

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六一庆祝活动都有啥 篇二:《2014年庆祝“六一”儿童节活动方案》

2014年庆祝“六一”儿童节活动方案(六一庆祝活动都有啥)

一、指导思想

一年一度的“六一”儿童节是小学生最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：

“庆六一、展学生风采、享成长快乐”

三、领导小组

组 长：张永

总策划：李岩

成 员：全体老师

四、组织形式：以班级为单位组织开展活动

五、时间安排

1、4月21日拟订方案；

2、5月5日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排； 3、5月30日下午以班级形式开展活动

六、活动内容

（一）庆六一（图画）手抄报展

1、设计时间：5月26日至28日。

2、展出地点：学校展牌(六一庆祝活动都有啥)

3、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）

4、作品上交时间5月29日。

5、负责人：各年级班主任。(六一庆祝活动都有啥)(六一庆祝活动都有啥)

（二）庆六一文艺联欢会

1、活动时间：5月30日下午。

2、活动地点：各班教室。(六一庆祝活动都有啥)

3、活动的具体要求和做法：每个年级根据各班的节目单进行活动，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

4、学校领导入班进行指导与观看，并评选出表现较好的班级与学生，进行颁奖。

5、负责人：各年级班主任。

6、具体情况听领导统一安排。

七、联欢会具体活动安排

一、流程(六一庆祝活动都有啥)

1、校长致六一献辞；(六一庆祝活动都有啥)

2、少先队员代表讲话

3、文艺演出开始

4、活动结束

5、颁奖仪式

二、活动注意事项：

各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：

1、安全：服从班主任老师的安排，按要求活动。

2、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

3、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。

六一庆祝活动都有啥 篇三:《2014年六一庆祝活动议程》

中心小学

庆祝2014年“六·一”儿童节活动议程

大会开始前，欢迎来宾（反复播放《迎宾曲》）

主持人宣布活动开始，介绍来宾

1、请同学们保持安静，让我们以热烈的掌声请各位领导、各位来宾到主席台就座。

2、尊敬的各位领导、各位来宾，全体老师，同学和家长朋友们，上午好！草长莺飞的五月即将过去，阳光明媚的六月就在眼前。今天，我们欢聚在美丽的校园，一起拥抱美丽的六月，共同庆祝同学们的节日。下面我宣布： 中心小学迎“六一”庆祝活动现在开始。 3、首先，请允许我为大家介绍参加此次庆祝活动的领导和来宾，他们是：（根据来宾情况按职务高低介绍）

让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎，感谢他们在百

忙中来参加我们的活动。

一、升国旗仪式

1、大会第一项，举行升旗仪式，请全体起立。（旗手护旗手从后台到位）

2、奏国歌，升国旗，少先队员行队礼。（播放2.《国歌》）(六一庆祝活动都有啥)

三、大会第三项，请 镇政府 给我们讲话，大 1(六一庆祝活动都有啥)

家掌声欢迎！ 谢谢 的讲话。

四、大会第四项，请 镇 村 给我们讲话，大家掌声欢迎！ 谢谢 的讲话。

五、大会第五项，请少先队辅导员 同志负责组织新队员入队仪式。

六、大会第六项，表彰奖励优秀少先队员和优秀中队辅导导员。

七、文艺演出

大会第八项，进行文艺演出活动，有请小主持人闪亮登场，请各位领导、来宾到台下就座观看演出。（会场布置人员迅速清理台上课桌椅）

八、宣布活动结束

1、 中心小学2014年“六一”庆祝活动议程全部结束，让我们再次用热烈的掌声感谢各位领导、各位来宾的光临！并祝各位领导、各位来宾身体健康、万事如意，祝小朋友们节日快乐！

2、请各位领导、各位来宾休息室休息，请各位领导、各位来宾先退场！（奏《送宾曲》）

3、请各班同学在班主任的指导下有秩序的撤离！

2014年5月27日

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六一庆祝活动都有啥 篇四:《六一儿童节活动计划》

[篇一:六一儿童节活动计划]

少年儿童是祖国的未来，世界的希望。为热烈庆祝“六一”国际儿童节，我校特制订如下活动方案。

一、以“文化艺术节”为载体，营造节日文化氛围。主要活动有:

1、少先队鼓号检阅。六一儿童节活动计划。时间:5月30日下午。学校派鼓号队参加检阅，由少先队组织评奖，目的是统一鼓号吹奏，展示精神风貌，从而规范少先队活动。

2、学校文艺队表演大型舞蹈<开门红>。

3、腰鼓队表演。

4、学校舞蹈队表演节目<保持快乐>、<一个妈妈的女儿>、<欢聚一堂>、<清清茉莉花>、<我是樱花>，教师舞蹈<卓玛>。

5、田园表演舞蹈<吉祥天路>，马文涛表演架子鼓。

6、“庆六一”艺术作品展览。六一儿童节活动计划。时间:5月31日前完成。内容主要有全校的学生书法、绘画、剪纸及各类活动照片，目的是展示学生才艺，丰富校园文化。

7、“庆六一”班级活动。以班为单位，搞好一个“庆六一”文化艺术主题队活动(6月1日上午)，出好一期“庆六一”主题黑板报(6月1日前完成)。

8、兰渭希望小学“六一”庆祝大会暨2012文化艺术节文艺会演。时间:6月1日上午。

二、新少先队员入队。(由大队部负责)

三、以“庆典”为主体，营造热烈喜庆节气。

1、5月31日，过程中，增进学生与学生的情感交流，在玩中体会到乐。

3、通过此次活动，使学生在了解知识之余，在身心各方面都有很大的发展。

二、活动时间:

活动开始:5月30日上午

三、活动安排以及活动器材的准备:

(一)投壶:

准备六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分，5分封顶。(二)弹球:

准备三个一样大小的纸箱子，以及15个乒乓球。每人次4次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分，5分封顶。

(三)贴鼻子:

准备三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分，5分封顶。

(四)夹弹子:

准备四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得满分。参与得1分，夹一颗得0。5分，5分封顶。

(五)绕球过路

准备四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参加即得1分，根据绕过的凳子数给分，一枚0。5分，5分封顶。

四、活动备注:

1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。

2、每个班有指定的活动项目，每个活动预计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束，时间还有较多剩余，可以允许学生在老师的带领下参与没有参与过的项目。

[篇四:庆六一儿童节活动计划]

“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的特教中心，童心最欢畅!为使全校同学度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。具体如下:

活动主题:结、文明、健康、活泼、向上

活动时间:6月1日上午9:30

活动地点:一楼大厅

活动目的:通过六一儿童节活动，帮助同学们度过一个美好的节日，为同学们留下童年美好的回忆，使同学们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。

活动人员:全校师生

活动内容:

1。活动开幕式

2。趣味游戏(后附活动内容)

3。庆“六一”文艺活动(后附节目单)

活动过程:

(一)文艺活动

以班级为单位演出各班准备的文艺节目

(二)趣味游戏

1。蒙眼敲西瓜

规则:

⑴每班派出3名选手，用事先准备好的纱布蒙住眼睛，确定看不到外面的任何东西。西瓜距离起点5米

⑵比赛者手持气锤在专人的保护下原地转10圈然后自行摸索敲地上的篮球

⑶比赛时间2分钟超出时间则为输记0分敲中一次加1分⑷比赛时禁止对比赛者进行干扰、提示等措施。

2。心心相印(背夹球)

规则:

⑴每班派6名队员参赛，背夹一篮球，步调一致向前走，比赛距离

20米；

⑵向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则一次罚2秒；

⑶进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动；

⑷比赛纪律:比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

3。海底传月

⑴每队派6名选手参赛，呈一字排开

⑵第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第六名队员接到球后迅速抱球跑到第一名队员处继续将球一次传下去，依次轮流传球。

⑶当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束(比赛过程中，第一名队员是不跑动的)；

⑷在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。

⑸比赛纪律:比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

4。赶猪

(1)比赛人数及分组:每队6名队员(至少3名女生)

(2)比赛距离:10米

(3)比赛赛制:一场决定胜负，用时最少的队伍获胜

(4)比赛规则:每个队6名队员同时站在起点处排成一列，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的“猪”赶至终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。

比赛纪律:比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

六一庆祝活动都有啥 篇五:《幼儿园六一活动总结》

[篇一:幼儿园六一儿童节活动总结]

2014年6月1日上午，宁阳二十四中幼儿园挂满了五彩的宣传标语，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办“家园同乐、庆六一、及学前教育宣传月启动仪式”。8点钟，活动在王园长热情洋溢的讲话下拉开了序幕次活动，分三个程序:

一、王园长就学前教育宣传月<快乐生活、健康成长>这一主题进行了发言。

二、组织全园幼儿进行“庆六一”文艺演出。

三、以班为单位召开家长会。幼儿园六一活动总结。交流开学以来幼儿的在园生活及幼儿园的教育活动方式，并请部分幼儿家长代表发言。

家长会从三位教师发言反馈幼儿的在园表现到最后面对面交流，进行了一个多小时，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的自信心，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，感也需加强训练，音乐的乐感也需培养好。

活动已然结束，但依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬2013年的六一，会随着我们文船幼儿园的发展，更上一个台阶!祝全天下的孩子节日快乐!

学前一班六一活动总结

弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一幼儿体操表演活动"。六月一日的上午，天空晴朗，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。孩子们和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。

今年的六一，不同往常，这是我班幼儿在幼儿园度过的最后一个节日，为了能让我班幼儿度过一个愉快而有意义的节日，我们为幼儿编排了器械操“拳击操”还有律动表演“爱啦啦”，孩子们非常喜欢这2个节目，在平时排练中都十分认真，在这次表演中，我班幼儿是幼儿园第1个出场的班级，孩子们穿着迷彩服，带上拳击手套，精神饱满的走入场，整齐的队形，和形式新颖的舞蹈，引来了全场的阵阵掌声。给爸爸妈妈留下了深刻的印象。

表演结束后，幼儿园为每个幼儿送去了礼物和祝福，每个孩子们的脸上都充满了笑容，他们感谢幼儿园领导对小朋友的关心，也感谢老师这些年对他们的付出，更感谢父母对他们的关爱。孩子们兴奋不已，拿着幼儿园送给他们的礼物，纷纷照相留影。

这次活动，使我们每位老师、每位家长和每个小朋友共同分享到节日的欢乐。

[篇四:2012年幼儿园六一活动总结]

6月1日儿童节，是孩子们盼望已久的日子了，因为在这一天，孩子的爸爸、妈妈或者爷爷、奶奶可以受孩子、幼儿园的邀请来幼儿园跟孩子们一块参加幼儿园组织的活动，因为这一天孩子们可以尽情的玩，尽情地乐!

活动前的准备工作:

为筹备六一儿童节，我们制定了详实的六一活动方案:<家庭环保时装展示>，方案出台后，各班教师在网上搜索制作环保时装的材料，首先以孩子的名义给家长发了一份邀请函，发邀请函的目的是:1、让家长知道，六一儿童节是孩子们盼望的日子；2、让家长知道，孩子们急切的盼望家长的到来；3、让家长知道，今年六一活动的内容，以便让家长有心理准备，在心中设计好给孩子制作的别具一格的服装；从第一份邀请函发出以后，家长开始筹划，怎样给孩子制作出好看又环保的时装；准备好充分的材料。接着我们又制定了详实的活动安全应急预案，因为现在校园安全很重要，又加上手足口病高发期，所以我们非常小心，从细小的环节入手，接着，5月30日，幼儿园又给家长发了一份邀请函，本次邀请函的目的是:1、家长入园，必须手持邀请函，否则一律不准入内；2、让家长知道活动中对家长的一些要求。

活动当天:

6月1日早上7点40，家长们手持邀请函，带领孩子，很兴奋的来到幼儿园，首先，家长们很自觉地在执勤人员的安排下，把自行车摆放在规定的位置，接着，家长手持邀请函，在大门口进行了签到登记，并上交了邀请函，孩子们排好队，接受晨检老师的各项检查，签好字后，家长们自觉地把手放到我们为他们准备好的消毒水中进行了消毒，随即家长们到指定的座区等候；

8点20分，活动准备开始，1、首先是园长致辞，接着是早操展示，家长们看着孩子们优美的动作，特别是水果拳的表演，迎来了家长们热烈的掌声，看着家长们的神情，不难看出，家长们看到孩子的进步，发自心中的高兴，只有用掌声表示!2、家长利用自己带来的材料，给孩子们制作服装，服装制作完毕，家长们给孩子们穿上自己制作的服装。3、幼儿服装展示:孩子们穿上自己家长制作的服装，分班进行展示，今天孩子们真是帅呆了，各种各样的服装，加上动感的的音乐，孩子们迈着矫健的步伐，最后来个酷的造型，哇塞!老师们露出惊讶的神情，真没想到，以后可不能低估这些农村家长，你们看!他们设计的服装，真是太美了!今天托班的小朋友表现更是不错!先前老师的担心是瞎担心了，怕孩子们见到家长，再钻在怀里不上台，今天，我们的孩子在家长面前，真是个个都表现得太棒了!再看看家长们，看到孩子们精彩的表演，在下边不断地喝彩，有相机的家长都在抢镜头，在给孩子们拍照，家长赞叹!今天，要是有个摄像的该多好哇!

10点，家长准入活动:这些别具一格的服装出自谁手呢?大家急切的盼望!好!家长闪亮登场，家长们牵着自己孩子的手，进行了展示，刚开始，有些家长还处于不好意思状态，在孩子们的期待下，家长们放开了，一个个进行了登台亮相!不难看出，家长们好像也在找童年，寻找童年的快乐!将近11点，活动结束。一上午的活动结束了，虽然，大家感到累，但通过今天的活动，老师们都感到特别的成功!听到家长们赞誉的话语，这说明，本次活动非常成功，本次家园联谊活动，不仅让家长，了解了幼儿园，了解了孩子在园情况，更增进了家园的感情!

[篇五:幼儿园庆六一系列活动总结]

迎着6月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我园全体师幼怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。为了让孩子们度过一个愉快而又意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，特组织了以“庆缤纷六一、展幼儿风采、享成长快乐”为主题的一系列活动，现将活动总结如下:

一、庆祝活动充分调动了家长参与的积极性，活动主题鲜明，有创意。

为了充分发挥家长参与活动的积极性，促进家园配合，我园改变了以往在六一节日当天开展单纯的幼儿表演节目形式，而是在六一之前，就组织一系列有意义的活动吸引家长。例如:在开展一系列活动之前，我们首先组织了“家庭智力大比拼”活动，先培养了幼儿与父母之间的亲情，让父母在活动中感受到了陪孩子参加集体游戏，不仅会增强孩子的自信心，还会让孩子的性格更加开朗。感受到参加幼儿园活动的真正意义所在，改变了家长搞活动就是折腾人的思想，让家长真正意义上认识到幼儿园集体活动的意义，调动了家长的积极性，转变了家长观念，突出了家园互动和亲子互动。

二、展幼儿风采，让幼儿真正做了自己节日的主人，感受了节日的快乐。

我们通过”六一欢乐绘，长卷画童心“和“废旧材料手工大比拼”活动，让幼儿也为自己的节日忙碌了一回。这两项活动都是幼儿自己寻找素材，搜集材料，为了自己的作品能突出，别具一格，幼儿可谓是费尽脑汁，在家长的帮助下试验了一遍又一遍，直到最后看到自己满意的作品。在幼儿忙碌的过程中，锻炼了幼儿的自主能力和思维能力，在制作的过程中，又培养了孩子的动手能力。可谓是老师毫不费劲，孩子们还得到了很大的提高，最重要的是孩子在此过程中的快乐心情，真是无法比拟。

利用孩子们的余热，我们紧接着又开展了“结对子游园”活动，将幼儿的绘画作品和手工作品摆放在幼儿园内，利用入园、自由活动等时间，孩子们可以带着自己的好伙伴参观作品，当看到自己的作品时，孩子们真是滔滔不绝，从自己怎样搜集的材料，怎样制作的等等，一一介绍给自己的小伙伴，使得幼儿的口语表达能力有了大大的提高。对于性格内向、不爱表达的孩子，在其他孩子的带动下，也变得活泼起来，看别人讲的那么起劲，自己也毫不逊色的讲起了自己作品的历史。这个活动不久使这两项活动的余热发挥的恰到好处，还避免了孩子在活动过后有一种失落感，因为他费尽心思的作品正在被所有的人观望着，很有成就感，为以后的活动奠定了良好的基础。

三、表演活动组织严谨，有秩序。

在最后的“文艺汇演”中，由于参与的人员多，节目多，时间长，这给我们的带来了很大的考验和安全压力。现在又正值手足口流行时期，为了让活动有序而又紧凑的开展，又必须保证安全的前提下，我园特成立了“庆六一活动领导小组”，小组成员既有分工又有协作，从场地的布置、家长席位的安排、演员进场和退场的路线、节目的衔接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特别是在幼儿园安全保卫工作方面，我们调动了所有的后勤人员参与进来，从家长进园的检查到演出过程的安排，都仅仅有序。有了这些保障，我们整个文艺汇演进行的相当顺利，家长激情高昂，孩子们兴致勃勃，顺利完成了庆六一活动的最后一项活动。

今年我们的庆六一系列活动在不知不觉中就结束了，家长一致评价，今年的六一怎么这么轻松啊，但是想起来真是回味无穷，收获还不小。孩子们也没有像以往那样，过完六一就都像霜打的茄子一样没了精神。最重要的是无论是孩子、家长还是老师都感受到了节日的愉快。总之，在我们全体教职工的共同努力下，家长的大力支持下，我园2012年庆六一系列活动圆满成功，并得到了家长和社会的好评，这是我们的荣耀。

[篇六:六一活动小结]

“六一时孩子们的六一，六一的是孩子们的节日，把节日还给孩子，让孩子真切的感受到节日的快乐，成为童年里一道绚丽的色彩。”

秉承着这个信念，在5月31日，我们和孩子一起度过了一个愉快而又有意义的六一。

一、精心。

六一是孩子们的节日，为了让孩子们度过有一个难忘而精彩的节日，大家做成了充分的准备:

在活动开展前一个月

园长多次召开会议研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到每一个人人，形成人人参与的局面。老师们也进行了精心的策划，从创设环境、选择节目、制作道具、节目排练、服装准备到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。

在活动开展的前一周

我们每一个人都在为六一当天呈现出精彩的节目。老师与孩子们在为六一的节目而紧张排练，每天都在忙碌中渡过……

活动当天

从早上开始，每一个老师都像一台高速运转的机器一样“旋转”。场地布置，更换服装，发型设计，化妆……每一个老师都是一个魔术师，把我们小朋友变成漂亮的“公主”和帅气的“王子”。让每一个小朋友都感受得到节日是自己的节日，节日是开心的节日。

二、活动开展

当天，幼儿园里欢歌笑语不断，大家载歌载舞，其乐融融，沉浸在节日的欢愉氛围中。幼儿园里满是童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。孩子、老师同台表演:舞蹈、相声、大合唱、诗朗诵、亲子走秀……一个个形式各异、精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。

三、活动总结

活动成功的完成，这里不开幼儿园里的每一个人的努力，精心的准备。

这次活动的举办的很成功原因:第一，离不开大家的努力与准备，正是有了精心的准备让我们有好的开始，成功了一半；第二，大家分工明确，才使的工作有条不紊，不出现混乱，让活动能够顺利进行；第三，家长的配合，为活动的成功举办提供了很大帮助。

不足之处:第一，幼儿的组织纪律需要加强，现场秩序不够理想；第二，家长的参与率偏低；第三，老师之间的配合默契需要加强，这些都是需要我们在以后逐步改善，齐心协力，取得更大的成功。

“六、一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。

活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。

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