为什么枣庄中考成绩说仅供参考

导读：　为什么枣庄中考成绩说仅供参考(共7篇)2016山东枣庄中考政治试题2016年山东省枣庄市中考语文试卷(解析版)2016年山东省枣庄市中考语文试卷一、积累与运用（共25分）1．阅读罗莎•卢森堡《狱中书简（节选）》中的一段话，完成下面问题．但是一会儿天暗了，万lài jù寂，突然一阵大雷雨袭来，夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳．大雷雨之后，...

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为什么枣庄中考成绩说仅供参考(一)
2016山东枣庄中考政治试题

为什么枣庄中考成绩说仅供参考(二)
2016年山东省枣庄市中考语文试卷(解析版)

2016年山东省枣庄市中考语文试卷

一、积累与运用（共25分）

1．阅读罗莎•卢森堡《狱中书简（节选）》中的一段话，完成下面问题．

但是一会儿天暗了，万lài jù寂，突然一阵大雷雨袭来，夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳．大雷雨之后，出现了一幅使我难忘的景色：雷雨一会儿就过去了，天上①着一色灰云，晦暗、苍白、阴的暮色忽然②到大地上，仿佛③着一严密的灰色纱幕；雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上，紫红色的闪电一次又一次地划破铅灰色的天空，远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波，不断滚滚传来．在这阴森森的氛围中，蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！在雨中，在闪电中，在隆隆的雷声中，夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃，它歌唱得如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗我从来没有听见过这样的声音．它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀．

（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字．

lài jù 霾 重 （2）从下面所给词语中，选择恰当的填入文段空缺处．

降临 垂挂 密布

①② ③

（3）把下面的陈述句变换为问句形式．

我从来没有听见过这样美的声音．

（4）选段中划横线的句子采用了什么修辞手法？

（5）简要概括文段的主要内容．

2．下列加点的成语使用有误的一项是（ ）

A．国文和英文，则必须学有素养，

B．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的

C．这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人

D．在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会、临时抱佛脚，是不行的． ． ． ，所向披靡．

3．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼．

B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼．

C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了．

D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制．

4．古诗文默写．

（1）虽有天下易生之物也， ， ，未有能生者也．（《孔孟论学习》）

（2）至若春和景明，波澜不惊， ， ．（范仲淹《岳阳楼记》） （3）山气日夕佳， ．（陶渊明《饮酒》）

（4）春色满园关不住， ．（叶绍翁《游园不值》）

（5）一年一度秋风劲，不似春光． ， ．（毛泽东《采桑子•重阳》）

二、阅读（共45分）

5．阅读下面的宋词，完成下列各题．

如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤．浓睡不消残酒．试问卷帘人，却道“海棠依旧”．知否，知否？应是绿肥红瘦！

（1）这首词的作者李清照，是宋代女词人，号 ， 词派的代表人物之一．

（2）宋朝胡仔称：“绿肥红瘦，此语甚新．”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果． （3）这首词表达了作者怎样的情感？

6．阅读下面三则古文，完成下列各题．

【甲】

周处年少时，凶强侠气，为乡里所患；又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓．义兴人谓为“三横”，而处尤剧．或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一．处即刺杀虎，又入水击交蛟．蛟或浮或没，行数十里，处与之俱．经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆．竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意．乃入吴寻二陆．平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成．清和曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可．且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子．

（选自南朝•刘义庆《世说新语•周处》）

【乙】

次非杀蛟

荆有次非者①，得宝剑于干遂②．还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船．次非谓舟人曰：“子尝见两蛟绕船能两活者乎？”船人曰：“未之见也．”次非攘臂祛衣，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船．舟中之人皆得活．

（选自《吕氏春秋•卷十二•知分》）

【丙】

子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也．”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也．不如乡人之善者好之，其不善者恶之．”

【注释】①荆（jīng）：古代楚国的别称．次非，人名，传说是出国的一位勇士．②干遂：地名，在今江苏省吴县西北．

（1）【甲】文中“朝闻夕死”的原句出自《论语•里仁》：“ ， ．” （2）下列加点词的意思和用法相同的一组是

A．

B．说处杀虎斩蛟 蛟乡里所患 终

出 杀之浮或没 忠臣孝子 复上船

C．竟杀蛟D．舟中人皆得活 乡人皆好

（3）解释下列加点的词语．

①实三横唯余其一

②并云欲自修改而年已

③还涉江，至于中流

（4）翻译文中划线的句子．

①且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？

②不如乡人之善者好之，其不善者恶之．

（5）【甲】【乙】两文同样写杀蛟，但是表现的主题却不同，请分别指出．

（6）请从【丙】文中概括出孔子评定人品的基本原则．

7．阅读下面文章，完成下列各题．

从蝴蝶效应到人工智能

李二友 杨艳梅

控制论的创始人维纳说：“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭．”这体现出马蹄铁上丢失的一枚小小的铁钉最终导致了一个帝国的灭亡．在我国，古人也普遍认为一个微小的改变就会对未来产生很大影响．战国末期著名思想家韩非子说过：“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚．”在儒家经典《礼记•经解》中也有记载：“君子慎始，差若毫厘，谬以千里．”这些都说明了事物是普遍联系的，一个小小的变化就会带来全局的输赢，因此我们要处处谨小慎微，要从小处消除隐患．

这些现象与蝴蝶效应具有异曲同工之妙．蝴蝶效应是1963年美国麻省理工学院气象学家洛伦兹在用计算机求解仿真地球大气的方程式时提出的“非线性”理论．由于描述气象系统的吸引子的“形状”往往都呈现出类似蝴蝶的图案，这就有了“蝴蝶效应”的称谓．这种效应更为诗意和普遍的阐述是：“一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风．”蝴蝶效应类似于牵一发而动全身的理论，每件事情有形或无形地联系在一起，一次改变会引起后面很多事情的改变． 蝴蝶效应指在一个动力系统中，初始条件微小的变化能带动整个系统的长期的、巨大的连锁反应．说明任何事物在其发展道路上都存在不可测的“变数”，一个非常细微的变化可能会影响事物的发展方向．

因此有些小事可以糊涂，但有些小事如经系统放大，则对一个组织、一个国家至关重要，便不能糊涂．蝴蝶效应其实是一种混沌效应．具体说来，是缘于它的最终“吸引子”（一个系统在经过时间无限长后的最终归属）．在未发现混沌现象之前，科学家认为自然界的所有系统的“吸引子”只有两种：或是一个固定点（例如：一个皮球被踢出去之后，最终会停止到一个点）；或是椭圆（例如：两个天体运行在椭圆轨道上，始终保持一种互相吸引）．但是，洛伦兹通过计算发现，计算的结果对参数的初始值非常敏感，即使两个初始值只是相差到小数点后的第6位数，计算结果也相差巨大，因此说气象是很难准确预测的．

①“蝴蝶效应”一词一经提出便迅速成为许多领域的热门词汇②蝴蝶效应之所以令人着迷、令人激动、发人深省③它不仅应用于天气、股票市场、社会学及心理学等领域，还可应用于经济学和数学，就是在我们熟悉的电影业中也有涉猎 ④更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力⑤不仅在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩．

20世纪八九十年代，电影界人士对蝴蝶效应产生了极大的兴趣．有些作者将蝴蝶效应表述为一种人生的幻象，也就是一些人展现出对初始值格外敏感的人生．

假如人们在时间的

长河中回溯到过去，如果改变了过去的一个（初始值）点，则会改变这些人的人生历程，甚至会改变现有的世界．一些导演在创作上都试图从时间长河中改变一点，并对此进行情节上的大肆渲染，再将这些回归到历史的激流中，这种手法让观者大呼过瘾．像《大话西游》《寻秦记》《步步惊心》和《达芬奇密码》等影视作品中都有这样的设计．

随着计算机技术的飞速发展，计算机已经从一种只是进行机械运算的机器发展成为无所不能、甚至可以穿戴的技术产品，未来还会逐渐成为人体的一部分．计算机运行的逻辑基础就是二进制的0和1，经过无数次的分形迭代后，可以组合成人们现在已经看到的无所不能的计算机世界．既然计算机的基础是0和1，那么计算机程序对于初始值的敏感程度更甚（不是0就是1）．人们在尝试寻找出一条分形迭代N次之后的路径的难度可想而知． 经过多年的发展，如今人们又开始借助计算技术重操“旧业”﹣﹣定制未来的思想．这次要启用“人工智能”或者用机器替代人，或人工和机器相结合，以实现机器在规定的程序动作外可以自我学习，自我复制，甚至自我进化，从而可以达到某些高级动物的智能． 不过，目前人工智能技术的发展仍然是横在计算机发展过程中的一道难以逾越的关口．另外，人们要想创造人工智能，必须保证初始值的正确．如果初始值的设置有问题，以后的努力都是徒劳的，甚至南辕北辙．如果能找对方向，未来通过计算机的超高计算能力，

会使发展的路径更加顺利一些．当前，我们的时代似乎就处在寻找人工智能的初始值的节点．

当然，最令人们感到有诱惑力的是：人类是否可以采用改变过去的方式来改变未来呢？不同时期的科幻电影给出了不同的答案．在2004年上映的《蝴蝶效应》里，尽管主人公不断做出努力，还是逃不出“宿命”的安排．而在2014年的大片《明日边缘》里，人类通过自我学习、自我进化，最终改变了人类的未来．在电影《源代码》中，主人公可以反复“穿越”到一名在列车爆炸案中遇害的死者身体里，在一次次地“穿越”中最终寻找到元凶，阻止了一场更大规模的恐怖行动．在现实中，人类要变被动为主动，找到正确的初始值，应该更加积极主动地设计未来，我们期待着人类即将进入的又一个新的进化分支．

（1）用一个成语来形象地概括一下“蝴蝶效应”的含义．

（2）说说第1段列举中外名言的好处．

（3）根据上下文，文章第5段的句子排列顺序正确的一项是

A．①②③④⑤B．②⑤④①③C．①③②⑤④D．②③①⑤④

（4）文章第6段主要运用了什么说明方法？有什么作用？

（5）从文中看，寻找人工智能的初始值有何意义？

8．阅读下面文章，完成下列各题．

欧利和雏芳

[美]艾•辛格

这座森林里生长着各种各样挂满枝叶的大树，辽阔而茂密．每年的这个季节，通常已经冷起来了，甚至还会下雪；可今年的11月却比较暖和，如果不是林中铺满了落叶，你也许还会觉得这正是夏天．这层层落叶，有藏红花般的黄色，有醇酒一样的红色，还有金色和一些混合色．它们有的是被雨打落，有的被风吹落；有的落在白天，有的落在夜晚．而现在，已经变成一层厚厚的地毯，覆盖着森林的空地．它们的汁液枯竭了，却依然飘溢出诱人的芳香．阳光透过生意盎然的枝条洒在落叶上，那些不知怎样从秋风中死里逃生的爬虫和飞蝶，悠闲地在它们身上漫步．叶下的空隙，为蟋蟀、田鼠和其他许多在地球上寻求保护的生灵提供了藏身之处．

在光秃秃的树梢上，只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条，那便是欧利和雏芳．经历了那么多的风雨寒夜，连他们自己也不知道究竟是怎么熬过来的．有谁知道，为什么有的树叶飘零了，而有的却高悬枝头？可是欧利和雏芳相信，惟一的原因就在于他们彼此之间深深地相爱．欧利比雏芳年长几天，也比她略显宽大，但雏芳却更加娇美而优雅．当风雨、冰

霜扑面而来的时候，他们谁也帮不了谁的忙．可欧利还是利用一切机会鼓励雏芳．在最凶猛的暴风雨中，电闪雷鸣、狂风呼啸，它们不仅撕扯着树叶，而且还要吞没整个枝条．欧利依然恳求着雏芳：“坚持住，雏芳！全力坚持住！”

每到寒冷的风雨之夜，雏芳便会委屈地抱怨：“我已经不行了，欧利，但是你还可以坚持住啊！”

“那有什么意思？”欧利说，“没有你，我的生活就没有意义．如果你飘落了，我也要随你而去．”【为什么枣庄中考成绩说仅供参考】

“不，欧利，别这样！只要能坚持住，就决不应该飘落！”

“这全要看我身边有没有你，”欧利说，“白天，我欣赏你的美貌；夜晚，我闻着你的芳香．只让我这一片叶子留在树上？不，决不！”

“欧利，你的话是甜蜜的，可它不是真的，”雏芳说，“你完全知道我已经不漂亮了．看我变得多么憔悴，多么枯萎！现在只有一样东西还没有离开我﹣﹣那就是对你的爱．” “这难道还不够吗？在我们全部的本领中，爱情是最崇高、最美好的，”欧利说，“只要我们彼此相爱，便可以留在这里，无论什么狂风暴雨也摧不垮我们．我想告诉你，雏芳，我从来没有像现在这样爱你．”

“为什么，欧利？我全都枯黄了．”

“谁说绿色美丽而黄色不美？所有颜色都同样有自己的魅力．”

欧利正在倾诉衷肠，雏芳担心的事却终于发生了：一阵风吹过，把欧利从树枝上吹了下来．雏芳战栗了，几乎也要随着落下，但是她很快又坚持住．眼看着欧利在空中渐渐地飘远，她用树叶的语言呼唤着他：“欧利，回来啊！欧利﹣﹣”话还没有说完，欧利便从视线中消逝了，同地上的其他叶子融在一起．只留下雏芳孤零零地偎在枝头．

白天，还能想办法排遣悲伤，但天色渐渐暗下来，冰冷刺骨的雨滴打在身上的时候，她便陷入了深深的绝望．她觉得，树叶全部的不幸应该归罪于大树，都应该归罪于粗壮的树干．树叶落了，而枝干依然高高地挺立着，粗壮坚实地植根于沃土里．风雨冰雹都不会使它烦恼，它或许可以永远活着．对雏芳来说，树干就是一种神．它用叶子把自己装扮上几个月，然后又将它们抖落．它可以用汁液养育树叶，愿意养多久就养多久，然后再让他们渴死．雏芳央求大树将欧利还给自己，央求它重新回到夏天，但大树根本不理睬她．

雏芳觉得，从来没有一个夜晚像今天这样长，这样黑，这样冷．她同欧利交谈，并希望得到回音，但欧利沉默着，失去了全部的生的迹象．

雏芳对大树说：“既然你将欧利从我身边夺去，那就让我也去吧．”

可是就连这样的祈求也得不到大树的同意．

不久，雏芳感到昏昏沉沉，这不是困倦，而是一种陌生的疲惫之感．当她醒来的时候，惊讶地发现自己不是挂在枝头．趁她昏睡的当儿，风已经将它吹落．以往挂在枝头的时候，她总是伴着太阳一同醒来，而这次却有一种完全异样的感觉．所有的恐惧都消失了．同时，她还感到了一种从未有过的顿悟．她终于明白：自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶，而是宇宙的一部分．在一种神秘力量的驱使下，雏芳领悟到奇迹般地融合在自己身上的分子、原子、质子和中子，领悟到自己占有的这种巨大的能量，领悟到自己亦在其中的奇迹的宇宙进程．

在她旁边躺着欧利，他们用一种从没有尝过的爱情彼此欢迎着对方．这不再是依赖命运和怪想，而是与宇宙本身同样强大的永恒的爱情．那种从4月到11月曾经日夜担心着的东西，原来并不是死亡而是永生．一阵微风掠过，将欧利和雏芳抬起．他们怀着那种只有解脱了自己、与永恒同在的人才能体会到的巨大幸福，翩翩翱翔．

（摘自《感动你一生的微型小说集》，花山文艺出版社2015年3月版）

为什么枣庄中考成绩说仅供参考(三)
2016枣庄中考语文试题

为什么枣庄中考成绩说仅供参考(四)
枣庄市2015年英语中考说明解读

枣庄市2015年中考英语考试说明解读

I．考试性质

学业评价、水平考试、改进与激励, 甄别和选拔性

试题依据：

课程标准五级要求

初中英语教材的内容

英语教学的实际

II．考试的特点、要求和内容【为什么枣庄中考成绩说仅供参考】

1. 遵循课标，注重导向

《英语课程标准》规定，终结性评价（水平测试）是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径。测试应包括口试、听力考试和笔试等形式，全面考查学生综合语言运用能力。听力测试在结业考试中所占比例应不少于20%。

笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题；增加具有语境的应用型试题；适当减少客观题、增加主观题。所以去掉单选题，增加语法填空。

2. 立足双基，突出交际

注重在三个方面考查考生的英语交际能力。交际能力的第一个方面是语言能力，即语言知识结构体系的操作能力。交际能力的第二个方面是语篇能力，即语言知识结构在篇章中的运用。交际能力的第三个方面是语用能力，即语言知识结构体系在情境中得体的应用。 强调语境，注重能力；选用真实、地道的英语语言素材，创设较为真实的语言情境，突出试题的语境化。在考查语言基础知识的同时，着重考查考生在具体的语境中运用语言的能力。

3. 贴近生活，重视文化

体裁丰富、题材广泛，选材多元，贴近学生的生活实际。内容涵盖了家庭、校园、社会等生活的方方面面，体现了跨学科的渗透，引导学生关注生活、关注社会，关注身边发生的事。渗透跨文化交际意识，既考查学生在真实语言环境下运用语言知识的能力，又使他们受到文化意识的熏陶，有利于提高他们学习英语的兴趣和跨文化交际的能力。

试卷结构合理、题型选用恰当，难度分布适当。知识的覆盖面较广，基本技能的考查全面，考查学生运用知识分析和解决实际问题的能力。立足双基，注重测试基础知识和基本技能，避免偏题、难题、怪题。

III．考试形式、试卷结构和各题分值

1. 闭卷笔试

2. 试卷结构和各题分值

第一卷（65分） 听力选择（15分）、完形填空（10分）、

阅读理解（30分）、阅读理解七选五（10分）

第二卷（55分） 听力填空（10分）、单词拼写（5分）、语法填空（10分）、翻译（10分）、

短文改错（10分）、书面表达（10分）等题型。

3. 试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。

IV．题型示例

第一部分 听力

(听力选择题，共3节，1~15小题，每小题1分，满分15分；听力填空题共l节，41~45小题，每小题2分，满分10分。)

第一节 听下面五段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你将有5秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。

2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；

1. What’s Jim’s telephone number?

A. 2877928. B. 2787928. C. 6787982.

第二节 听下面一段对话，回答第6至10五个小题。

现在你有20秒钟时间阅读这五个小题。该对话读两遍。

4. 能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；

10. Why won’t people take vacations on the earth?

A. There’ll be too many animals. B. There’ll be too many plants. C. There’ll be too many people.

第三节 听下面一段短文，回答第11至15五个小题。现在你有20秒钟时间阅读这五个小题，该短文读两遍。

1. 能根据语调和重音理解说话者的意图；

14. Which museum do they decide to go?

A. Computer. B. Science. C. History.

(请同学们翻到第Ⅱ卷第四部分第一节，继续做听力填空题。)

第二部分 英语知识运用

(共两节，第一节16~25小题，每小题1分，满分10分；第二节语法填空，46~55小题，每小题1分，满分10分。满分共20分)

第一节 完型填空

阅读下面短文，掌握其大意，然后从16～25各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

语言知识在完型填空中的命题思路

词汇

理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。（五级）

I voted for Maggie, because she is very ____. She always shares things with others.

A. practical B. active C. generous D. energetic

学会使用1,500-1,600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配。（五级）

My bedroom is in a mess and I’ll _______ my things at once.

A. put on B. put away C. put out D. put up

运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等。（五级）

This schoolbag is not expensive. And the price of it is the ___ of the three.

A. lowest B. biggest C. highest D. Smallest

第三部分 阅读理解（共两节，第一节，共15小题，每小题2分，满分30分。第二节，共5小题，每小题2分，满分10分。满分共40 分）

第一节 阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。（五级）

In the second paragraph, the underlined word “playwright” means “a person who ________”.

A. writes plays B. performs in plays C. watches plays D. works in a theatre

能找出文章中的主题。（五级）

What is the article mainly about?

A. How willpower and muscles are similar and how they can be trained.

B. How willpower affects people’s lives and how it is similar to muscles.

C. How willpower is important to success and how we can make it stronger.

D. How willpower is connected with success and how they affect each other.

能利用词典等工具书进行阅读。（五级）

What do the underlined words “ probably mean in the passage according to the given dictionary entries? Spring

1 [U,C] the season between winter and summer when plants begin to grow 春天；春季

2 [U] the ability of a spring to return to its original position 弹性；弹力

3 [C] a place where water comes naturally to the surface from under the ground 泉

4 [U] a cheerful, lively quality 活力

能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。（四级）

Which of the following is the correct order for Faith to learn to walk around like a person?

① jump to move forward

② train in the snow

③ feel the movement on a surfboard

④ balance on his legs

⑤ use peanut butter on a spoon as a reward

A. ③①④②⑤ B. ③⑤④①② C. ②⑤③①④ D. ④⑤①③②

推理判断的能力

…One of the people behind the project is Peter Thiel.... So far, he’s donated＄500,000 to the project. What can we infer from the passage?

A. Fiedman is planning to move to a new country. B. Fiedman is worried about the safety of easteads.

C. Fiedman has got some supporters for his project. D. Fiedman has already won the Poseidon Award.

第二节 阅读理解七选五（共5小题；每小题2分，满分10 分）

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入短文后56~60小题空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

will serve them well no matter what the future holds.

A. Encourage kids to cook with you.

B. And we can’t forget science education.

C. We can give kids chances to think about materials in new ways.

D. So how can we help our kids prepare for jobs that don’t yet exist?

E. Gardening is another great activity for helping kids develop this skill.

F. We can do this in real life or ask questions about characters in stories.

G. Being able to communicate ideas in a meaningful way is a valuable skill.

七选五的特点、掌握解这类题的技巧

主要考察学生的英语逻辑思维能力，也就是对上下文之间，层次之间逻辑关系的判断能力。 试题模式：

给出一篇缺少5个句子的文章，对应有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。

选项特点：

主旨概括句（文章整体内容）; 过渡性句子（文章结构）; 注释性句子（上下文逻辑意义）位置

标题、小标题、段首、段中、段末

解题方法：

快速阅读全文要点词句，了解大意

抓住关键词，边读边做题，先易后难

重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词。

从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。

做题时可以采用代入排除法，先易后难。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。

重新阅读全文，查漏补缺,此时可将选出的答案代入原文，利用排除法。重点做刚才没做出的题或不确 定的题，同时检查核对已选出的答案，看文章从内容上是否语义连贯合理，语篇结构上是否通顺连贯、具

有一致性、合乎逻辑。

技巧一：词汇复现法（强调词）

复现是保证文章前后衔接而经常使用的一种写作手段，即作者在文章上下文不同的位置对同一个概念进行重复描述，从而使得同样的意思在文章中不同的地方重复出现。复现的形式主要指主要是指同词（同源词）复现、同（近）义词复现、反义词复现等。

技巧二：逻辑关系线索法

并列与递进关：and, also, further, moreover, what’s more, either…or…, neither…nor…, not only…but also, firstly, secondly, thirdly…等;

因果关系：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result等；

转折与让步关系：however, nevertheless, though, yet, in spite of, on the contrary, otherwise, while, rather than, even if, despite, fortunately等。

技巧三：词汇同现法

同意却表达结构不同词汇同现是指属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇在文章中同时出现，达到语义衔接的目的。你可以在选项中找到与此词汇最接近的词，从而达到快而准。一般来说，上下文中词汇的范畴越小，上下文的衔接关系越紧密。

第四部分 写作(共七节)

第一节 听力填空题(共5小题，每小题2分，满分10分。)

听下面一段短文，根据所听内容完成下面的表格(每空填一词)。现在你有20秒钟时间阅读这五个小题。把答案写在表格右面41~45题空白处。

6.能针对所听语段的内容记录简单信息。

…but it’s usually convenient to take the underground train 41 most places.

第二节 语法填空（共10小题，每小题1分，满分10分。 ）

阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式,把答案写在短文后46~55小题空白处。

体现课标五级目标所涉及的话题，借此考查考生能否在所设语境中正确运用基础词汇、句型结构、语法知识,动词填空要求考生在体现时间、动作执行者、习惯用法等背景的语境中正确使用时态、语态或非谓语动词。

1、阅读/理解语篇的能力;

2、分析句子结构的能力;

3、熟练运用语法的能力。

有提示词

动词: 时态，语态——主谓一致

非谓语动词：（动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语）

名词：单复数

形容词/副词：比较级、最高级

词性转换【为什么枣庄中考成绩说仅供参考】

无提示词

连词（并列句）：and, but, or…

引导词（从句）：who, that, what…

代词：they, him, our, themselves…

介词：in, on, to, for…

冠词： a/an, the

连接性副词：however, therefore…

考点1 谓语动词

先确定空格处是句子的谓语部分，需填的词则是谓语动词。考虑动词的时态，语态时要瞻前顾后。

例1. In 1969,the pollution was terrible along the Cuyahoga River Cleveland, Ohio. It ____（be）unimaginable that it could ever be cleaned up.

考点2 非谓语动词

若给出的提示词是动词，排除空格处是谓语动词的可能之后，就要选用动词的非谓语形式。若是非谓语动词就要确定用 doing形式，done形式，还是 to do 形式。有时要根据词语固定搭配，或固定句型来解题。

例1. ……It took years of work________ (reduce ) the industrial pollution and clean the water.

考点3 名词单复数的变形

例1. for most of us the_________(change) are gradual and require a lot of effort and work, ….

考点4 形容词，副词的比较级和最高级

例1. Finally, that hard work paid off and now the water in the river is________(clean) than ever. ( 考点5 词性转换

例1. The river was so polluted that it ________(actual)caught fire and burned.

例2. Just be ————— (patience).

考点6 连词（并列，选择，转折让步关系等）

例1. But the river wasn’t changed in a few days ______even a few months.

考点7 引导词（定从，名从等）

例1. Maybe you leave a habit _____ is driving your family crazy.

考点8 代词

① 人称代词－I, you, he, us, him, them…

② 物主代词－your, my, yours, mine…

③ 反身代词－myself, ourselves…

④ 不定代词－～body，～one，～thing

例2. He asked his teacher, "Sir, the water was awful. Why did you pretend to like____?"

考点9 介词

例2. I didn’t want to be laughed at for talking to him, but I didn’t like leaving him_________ his own ,either. 考点10 冠词（a, an, the）

例1. When you meet ______ new word, look it up in your dictionary. Your dictionary is your most useful book.

例2. … But my mood(心情) quickly changed when I saw ______ first question.

考点11 副词－however, therefore(因此), instead, also, still, too, either, besides, otherwise(否则)… 例1. I’ve never been to China and _________ I don’t know much about it.

复习建议：

不要花大量的时间去钻难题、偏题和怪题，而要牢牢掌握最常用的语法要点。

对于动词，要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法。

对于句子，要能够分析其结构，懂得在什么时候该用什么词性。

对于单词，不仅要背诵其意义和拼写，还要掌握基本的词形变换。

了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。（五级）

We must do everything we can _________ (make) our earth cleaner and safer.

在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。（五级）

The room _________ (clean)every day. You can live in now.

语法：比较人、物体、及事物等。（五级）

功能：比较—同级比较

He speaks French well but of course not as ___（clear） as a person born in France.

语法：比较人、物体、及事物等。（五级）

为什么枣庄中考成绩说仅供参考(五)
枣庄市2015中考语文试题

枣庄市2015中考语文试题

一、积累与运用（共20分）

1．下列各组词语中加点字注音和书写全部正确的一项是（ ）（2分）

A. 暗呜（yīn） 夙愿（sù） 模样（mó） 煞费心机（chà） ．．．．

B. 龟裂（jūn） 窈窕（yǎo） 绯红（fēi） 如法炮制（pào） ．．．．

C. 泯灭（mǐn） 明眸（móu） 间或（jiàn） 掂斤播两（diān） ．．．．

D. 凋落（diāo） 婀娜（á） 不啻（chì） 觚筹交错（ɡōnɡ） ．．．．

2．下列加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分） ．．

A. 石榴柔韧的树枝毫不掩饰它登堂入室的欲望。 ．．．．

B. 自从几个勇敢的叶子跃出水面，许多叶片接踵而至。 ．．．．

C. 我想有一本《青年近卫军》想得整天魂飞魄散，无精打采。 ．．．．

D. 岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈笑。 ．．．．

3．下列问句与其他三项不同的一项是（ ）（2分）

A. 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？

B. 花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。

C. 哪一个家庭不是因为有了“小气的爱”，才有了最真切的幸福呢？

D. 我难道就没有什么该责备我自己的？我不是也常常叫你们放下学习替我浇灌园子？

4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．

A. 他越唠唠叨叨没个完，他女儿更不爱听他的。

B. 要不是同桌及时提醒了我，否则我准会办错事。

C. 晴朗的夜空，群星灿烂，绘成了一幅星星的世界。

D. 老师的耐心教育，终于使他和社会上那些不三不四的人断绝了关系。

5．阅读下面材料，完成下列题目。（4分）

第三届全国智力运动会将于2015年9月12日至22日

在山东省枣庄市举行。全国智力运动会共设围棋、象棋、国

际象棋、桥牌、国际跳棋和五子棋等6个大项，届时来自全

国各地的智力运动精英将相聚枣庄，共庆四年一届的棋牌盛

会。为此，大会组委会征集了会徽、吉祥物和主题宣传口号。

（1）右图是入选的吉祥物“棋棋”，请根据“棋棋”的

外观设计形象，简要介绍其特点及寓意。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）下面是本次智运会的主题宣传口号，请你也仿照拟写一条宣传口号（字数可变化）。（2分）

主题宣传口号：“弈”动齐鲁风，“智”绘中国梦

6．古诗文默写。（8分）

（1）夫战，勇气也。 ， ， 。（《曹刿论战》）

（2） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（3）黄沙百战穿金甲， 。。（王昌龄《从军行（其四）》）

（4）王之涣《凉州词》中描写黄河、山势壮阔雄伟气象的诗句是 ， 。

（5）马致远《天净沙 秋思》中点明作者思乡之情的句子是 。

二、阅读（共50分）

（一）比较阅读下面两则古诗文，完成7～13题。（18分）

（甲）

南山塞天地，日月石上生。

高峰夜留景，深谷昼未明。

山中人自正，路险心亦平。

长风驱松柏，声拂万壑清。

即此悔读书，朝朝近浮名。

——孟郊《游终南山》

（乙）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。①②

——吴均《与朱元思书》

注释：①南山：指终南山。 ②即：到。

7．解释下面句中加点词的意思。（3分）

（1）鸢飞戾天者 （2）望峰息心 ．．

（3）经纶世务者 ．．

8．下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ）（1分）

A.鸢飞戾天者，望峰息心。 B.食马者不知其能千里而食也。 ．．

C.予尝求古仁人之心，或异二者之为。 D.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 ．．

9．翻译下列句子。（4分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

_______________________________________________________________________________

（2）负势竞上，互相轩邈

_______________________________________________________________________________

10．（甲）诗前四句写出了终南山的哪些特点？（乙）文中哪八个字可以概括富春江山水特点？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11．简要赏析（甲）诗“长风驱松柏，声拂万壑清”中“驱”、“拂”二字的表达效果。（3．．

分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12．（乙）文作者对富春江山水的感受是“窥谷忘反”，（甲）诗中表达了类似体验的句子是： 。（2分）

13．（甲）（乙）两则诗文情感表达上有什么共同之处？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下面选文，完成14～16题。（8分）

（A）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。(B)他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜的仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”(C)孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。

——鲁迅《孔乙己》

14．请仿照下面例句，概括孔乙己此时在选文中的形象。（2分）

例句：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

_______________________________________________________________________________

15．选文中，作者写掌柜反复提到“孔乙己还欠十九个钱呢”，有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________________

16．选文采用了多种描写方法，请从画线的句子中任选一处加以赏析。（3分） ．．．．

我选（ ）处，赏析：________________________________________________________

（三）阅读下面文章，完成17～20题。（12分）

你可知道，地球上的物种有多丰富

[美]爱德华·威尔逊

①一直以来，如何弄清地球上的生物种类总量和它们的全部特性，是现代生物学面临的一大难题。早在250年前，瑞典博物学家卡尔·林奈就将“双名法”（依照对生物种类的命名规则给生物命名的形式，每个物种的名字由两部分构成：属名和种加词）引入生物学，并且确立了鉴定所有生物物种的宏伟目标。

②但实际上，直到两个多世纪后的今天，我们依然只能弄清庞大生物体系中极少的一部分。迄今为止，人类所发现的生物物种数量约为190万种，而据估计，所有已知和未知的生物加在一起，其真实的物种数量至少是目前人类所知数量的4倍，甚至更多。

③以真菌为例，目前已知的数量约为10万种，但据科学家估计，目前自然界中存在的真菌总数至少为150万种。目前已被记录过的线虫为2.5万种，而自然界中真实存在的线虫种类估计约有50万种。昆虫是地球上种类最多的物种，目前已发现的种类约为100万种，但自然界中真实存在的昆虫种类估计至少有400万种。

④蚂蚁的存在就是一个非常具有启示意义的例子，这种高度社会化的小虫子几乎占据了昆虫总数的1/3，而相较于其他昆虫，科学家对蚂蚁的研究可以算是非常透彻了，目前总共发现了大约1.2万种蚂蚁，但可以肯定的是，自然界中真实存在的蚂蚁种类，要比这个数字高出两三倍。在过去一次针对美洲大陆大头蚁的研究中，科学家一共发现了624种大头蚁，其中344种为新种类，而随着研究范围的扩大，我们有理由相信，还有更多的大头蚁新种类将会不断被发现。这也从侧面说明了： 。

⑤随着生物分类学家不断深入微小无脊椎动物、原生动物和真菌的世界，我们相信，人类发现的生物种类的数量将会快速增长，因为一些未知的物种可能由于地理分布上存在季节性和限制性的特点，过去一直未曾被人类发现。 ⑥此外，我们还找到一些隐藏得很深的新物种，它们形成了一个遗传分化的群体，结构特征非常相近，以至于生物分类学家用传统分类方法根本无法对它们进行归类，只有通过对它们的DNA进行检测，才能进行分类。在这些分类范畴内，科学家还找到很多新种类的蚂蚁，它们或生活在悬崖峭壁的缝隙中，或生活在土壤深层，或极其罕见地以群居寄生虫的方式，生活在其他物种的巢穴中……

⑦一些体形较大的生物，尤其是哺乳类、鸟类和开花植物，全部种类貌似都被人类发现

了，但我们不要被这种假象所误导。自林奈引入“双名法”之后，关于较大生物的研究一直是科学家和业余爱好者的关注焦点，相反，他们对那些种类庞杂的较小生物体却缺乏应有的关注度，对其研究的深度和广度还远远不够。

⑧对细菌和古生菌的分类研究，也面临着相同的窘境。迄今为止，人类已知的细菌种类．．

约有1万种，但在生活中，我们在1克富含营养的土壤中就能得到5000种细菌，其中大部分是科学界完全不知道的，而1吨土壤中的细菌种类可达上百万种。据科学家对海洋生物做的普查报告预计，微生物占据了海洋生物总量的90%，其中仅细菌就达到了2000万种，如果我们再将病毒也列入统计范畴，那么整个地球上的生物种类总量将呈指数级增长。

⑨或许有人会问，你说的这些都很有道理，可是有什么意义呢？很显然，深入了解地球上的生物多样性的目的，绝不只是统计数量增加那样简单，科学的真正目标与林奈最初所提出的目标完全一致，它们都是为了寻找并统计地球上的所有生物种类，从而带来完整的知识体系。这种知识的价值是巨大且无可争议的，就像人类全面认识构成人体的每个器官、组织、微小细胞对于我们的重要性一样，只有完整地了解地球上的生物多样性，我们才能利用我们所掌握的知识，让它变成一座能为人类贡献新型药物和独特生理过程的宝藏，并通过它来改善环境，加快生物技术进步……

⑩更为重要的是，了解生物的生存环境，有助于帮助我们挽救目前人类生存的实体环境，因为维系前者是保护后者的根本所在，如果我们只是保留了实体环境，而不注重前者，那么最终二者都将被破坏。

——选自《环球人文地理》2015年第2期

17．文章第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

18．用一句话补充出第④段空缺处的内容。（3分）

_______________________________________________________________________________

19．第⑧段中说，“对细菌和古生菌的分类研究，也面临着相同的窘境”，“窘境”在这里指．．

什么？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20．阅读⑨⑩两段，概括列出了解生物多样性的目的有哪些。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）阅读下面文章，完成21～24题。（12分）

法布尔的忠告

王充闾

一个青年向法国昆虫学家法布尔请教，说他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己爱好的事业上，可是收效甚微，这是因为自己低能，还是成才之路太难走呢？法布尔赞许地说：

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