松原教育网中考查询

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松原教育网中考查询(一)
松原教育信息网2016年松原中考成绩查询入口

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松原教育网中考查询(二)
2016年松原中考成绩查询时间

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松原教育网中考查询(三)
松原市2014年物理中考试题

2014年吉林省中考物理试题（word版）

一、单项选择题（每题2分，共12分）

1、下列现象中属于凝固的是

A.行人呼出“白气” B.河水结冰 C.冰冻的衣服变干 D.地面结霜

2、下列现象中属于光的折射的是

A.池水变“浅” B.水中倒影

C.小孔成像 D.墙上的手影

3、利用电流热效应工作的用电器是

A.电风扇 B.电脑

C.电冰箱 D.电水壶

4、下列现象中利用惯性的是

A.跳远运动员起跳前要助跑 B.守门员抓住飞来的足球

C.运动员撑杆跳高时撑杆变弯 D.运动员游泳时向后划水

5、如图1所示，能够减少摩擦的方法是

A.轮胎表面有花纹 B.瓶盖上有条纹

C.箱子下面安装轮子 D.鞋底面凸凹不平

6、如图2所示，R1的电阻是30Ω，R2的电阻是20Ω，闭合开关S，断开开关S1时电流表的示数是0.3A，再闭合开关S1时电流表的示数是

A.0.3A

B.0.5A

C.0.6A

D.0.2A

二、填空题（每空1分，共18分）

7.小明用吉他奏出美妙的音乐，吉他弦发出声音；小明戴上近视镜后看清了乐谱，近视镜片是 透镜。

8.过端午节时，妈妈煮了很多鸡蛋。小明发现过了一会儿鸡蛋表面变干了，这是因为水

热量发生汽化；小明估测每个鸡蛋质量大约是

9.如图3所示，汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也能缴费通行。如果通道长是15m，车速3m/s，汽车通过通道的时间是 s；该汽车以 为参照物是运动的。

10.小明家的电视机在待机状态下的电功率大约是0.01kW，如果每天待机20h，电视机每天待机时所消耗的电能大约是 kW·h：为了更容易将插头从插座上拔出，在插头上安装了如图4所示的装置，此装置是 杠杆。

11.如图5所示，用打气筒给气球打气，经测量发现球皮表面温度升高，这一现象说明对气体 ，气体内能增大。气球在下落过程中，它的重力势能将 。

12.“嫦娥三号”探测器成功落月，它通过天线发射的 将获取的信息传回地球；“玉兔号”月球车中的电动机工作原理是通电导体在 中受到力的作用。

13.如图6所示，用滑轮组将物体提升2m，绳子末端所用的拉力是250N，那么拉力所做的功是 J；如果适当增加物体的重力，该滑轮组的机械效率将 。

14.如图7所示，一个小球静止在水中，它所受浮力的方向是 ；如果剪断绳子后，小球漂浮在水面上，它所受浮力的大小与原来相比将 。

15.如图8所示，开关由断开到闭合时，电流表的示数将 ，电压表的示数将 。

三、计算题（每题5分，共10分）

16.小明从水库中提取了体积是1×10-3m3 的水的样本，这些水的质量是多少？当水库中水的深度是20m时，水库底部受到的水的压强是多少？（g = 10N/kg）

17.如图9所示，电源电压是3V，小灯泡的额定电压是2.5V，额定电流是0.2A。

求：（1）小灯泡的额定功率；（2）小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路中的电阻。

四、简答题（每题2分，共6分）

18.夏天，小明去海滨城市旅游时，他赤脚走在海边的沙滩上，感觉到沙子热得烫脚而海水却很凉。这是为什么？

19.小明要给同学们表演“空手吸盆”的魔术，他在表演时悄悄地把吸盘压在盆底，用手提起吸盘，就成功地把盆“吸”起来。为什么吸盘能紧紧地吸在盆底？

20.电给我们的生活带来便利，不正确使用却带来危害。请你写出两个生活中安全用电的实例。

五、作图、实验与探究题（第21题6分、第22—23题各2分、第24题4分、第25—26题各5分，共24分）

21.（1）如图10所示，请画出放在水平面上的西瓜所受到的力。

（2）如图11所示，请画出物体AB在平面镜中的像。

（3）如图12所示，请标出通电螺线管中的电流方向。

22.气球与羊毛衫相互球靠近时，会出现相互 的现象。【松原教育网中考查询】

23.在探究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜的焦距是12cm，蜡烛放在距凸透镜 24cm的位置时，移动光屏可以得到一个清晰的、缩小的实像。

24.在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中，绘制出温度随时间变化的图象，如图13所示。分析图象可知：这种物质熔化时的温度是 ℃；熔化过程中吸收热量， 保持不变；熔化过程持续了 min；第4min时处于 状态。

25.在“伏安法”测电阻的实验中，电源电压是3V。

（1）在连接电路的过程中，开关应该 ；

（2）实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数都很小且无变化，原因可能是 ；

（3）排除故障后的电路连接如图14甲所示。当电压表示数是2.5V时，电流表的示数如图14乙所

示是 A，被测电阻的阻值是 Ω；

（4）实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这样做可以达到 的目的。

26.在探究压力作用的效果与那些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图15所示。

（1）实验中通过观察来比较压力作用的效果；

（2）对比甲、乙两图，可以得出：

（3）对比

（4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确，并叙述理

由： 。

松原教育网中考查询(四)
松原市中考满分作文-中考作文满分

我眼中，你最美

如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，语文课本抢着美丽的裙裙从我身旁走过，翩跹如蝶，轻盈如风。

语文课本--我眼中的你最美。

杨慎道："言之精者为文，文之精者为诗。"诗文之佳作可以悦性情，明心智。

我梦想，置身于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受"长河落日圆"的情怀；我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾飘绕中，感受"一览众山小"的豪情；我梦想，夜泊秦淮河畔，在悠扬的笛声中，领略"烟笼寒水月笼沙"的美景；我梦想，坐在故乡的明月下，体会"稻花香里说防守的喜悦。

每每手捧着你，畅游在浩淼的文学海洋之中，我总感到心旷神怡，受益非浅。

困难时，李白告诉我："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"；孤独时，王勃说："海内存知已，天涯若比邻"；疲惫时，品品"采菊东篱下，悠然见南山"的闲适；被别人的误解所中伤时，孔子曰："人不知而不愠，不亦君子乎"……

呵，语文课本，美丽的你让我爱不释手

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，我看到了屈原在报国无门的漫漫长夜中苦苦挣扎；"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，我看到了范仲淹一生高尚的政治追求；"老骥伏枥，志在千里"，我看到了曹操老当益壮的雄心壮志……

多少次梦回金戈铁马战场，奋力杀敌凯旋对镜贴花黄……

多少次与苏东坡共赏皎洁的明月，体会乐观旷达的情怀……

多少次与郭沫若徜徉于天上的街市，信手采撷满天的星星……

语文课文，你赐我睿智，教我良善，诫我真诚，赋我美丽。你芬芳了我的书房，缤纷了我的生活，丰富了我的思想，拓展了我的想像。我将用我的真心去品味，去咀嚼，去体会…… 语文课本--我眼中的你最美。

松原教育网中考查询(五)
松原市中考满分作文-松原市中考满分作文-松原市中考满分作文2009

教学反思

案例背景：

这个活动的开始，正值明媚的春天，是开始孕育希望的时候，是生命发出勃勃生机的时候，因此，本次活动符合季节特征。 《幼儿园教育指导纲要》中指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。而本次活动恰恰是一次综合性的社会活动。活动来源自幼儿日常生活中最常见的树木，树木与我们人类有着密切的关系，对人类的贡献巨大，但是幼儿在此方面的知识储备不多，对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿爱护树木，收效不是很大。因此本活动通过让孩子们自己观察，讨论，知道树的组成、作用，并初步树立环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。如果幼儿清楚了树木对人类的关系，在现实生活中就会很自然的想到要保护树木，爱护树木，形成一种自觉的行为，这比单纯地说教要有效果。 通过树木与人类的关系，又引伸出环境保护问题。水土流失、森林砍伐，使人类赖以生存的资源迅速衰竭。应该让幼儿明白，环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存发展。因此，保护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。由此设计此活动。

案例描述：

一、 请出树妈妈，了解树的组成部分。

老师扮演大树妈妈，引出课题。请小朋友观察大树妈妈的组成部分，老师并出示树根、树枝、树干的图片，请小朋友观察，老师讲解各部位的作用，并进行拼图游戏，把树根、树枝、树干的图片拼成一棵大树。此时，本环节的亮丽是，请每位小朋友取一片树叶，贴在大树上，让每位小朋友能自己动手，更加深对树组成部分的认识。

二、 认识树的种类。【松原教育网中考查询】

事先老师收集各种树木的照片，做成《树的展览》，让每位小朋友自由观看，来认识各种树木的名称，及其它们不同的特点。

三、 了解树的作用，加深环保意识。

（1） 老师总结树的作用，如：减少噪音、制造氧气、抵挡风沙、造

纸等等作用。

（2） 倡导小朋友关心和爱护这些小树，不要去伤害它们。更让小朋

友自己讲讲切身经验，如何去爱护树木。

四，幼儿创作

老师准备充分的制作材料，让小朋友自己尝试制作大树。 案例反思：

本活动是社会领域的综合性课程。活动的目标确定为：1、通过观察、讨论，幼儿能知道树是由树干、树根、树枝、树叶等组成。2、了解树的多种作用。3、初步建立环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。活动结束后，我觉得目标已基本到达。

活动分为四部分：了解树的组成部分——认识树的种类——了解树的作用——讨论如何爱护树木。我把活动的重点放在认识树的种类和树

的作用上。通过参观树展，孩子们认识了许多树木，并知道它们的基本特征，讨论树的作用。活动的难点是延伸部分，让小朋友运用各种废旧材料和色纸，自己动手操作，锻炼孩子的动手能力，培养孩子的创造力。

对照《纲要》，反思我的教学，从中得到一些启示：如何在教学中引导幼儿观察、讨论——丰富环境，积累经验

老师在环境方面要多准备、多丰富，只有环境丰富了，孩子们才会愿意并喜欢去观察，从而渐渐养成了观察得习惯。

在本活动中，我的准备比较充分，其中包括树根、树枝、树干的图片，老师用语这些图片，进行操作展示，让小朋友直观的认识树的组成部分，并能让小朋友自己动手进行拼图游戏；树叶（人手一份），让小朋友自己动手把树叶贴到大树的身上，培养孩子的动手能力；树妈妈的头饰，老师进行角色表演，通过扮演大树妈妈，吸引小朋友的兴趣；各种树木的图片，老师组织小朋友参观《大树的展览》，让小朋友丰富知识；各种废旧材料及色纸，让小朋友能有自己动手创作的机会。 活动的环节比较紧凑，但也存在不足的地方。首先，老师的启发性问题太少，多的是：“好不好、对不对”，而没有提供孩子自我思考的空间。局限了孩子的思维。并且，小朋友们的语言完整表达能力不是很好，在表述自己观察到的东西时不够完整。所以，我在这方面就更要注意孩子的培养。

题目：《树妈妈 本领大》教学反思

作者姓名：张媛

工作单位：南昌市铁路第三幼儿园

联系电话：7028339

作品类别：教学反思

教学反思

案例背景：

这个活动的开始，正值明媚的春天，是开始孕育希望的时候，是生命发出勃勃生机的时候，因此，本次活动符合季节特征。 《幼儿园教育指导纲要》中指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。而本次活动恰恰是一次综合性的社会活动。活动来源自幼儿日常生活中最常见

的树木，树木与我们人类有着密切的关系，对人类的贡献巨大，但是幼儿在此方面的知识储备不多，对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿爱护树木，收效不是很大。因此本活动通过让孩子们自己观察，讨论，知道树的组成、作用，并初步树立环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。如果幼儿清楚了树木对人类的关系，在现实生活中就会很自然的想到要保护树木，爱护树木，形成一种自觉的行为，这比单纯地说教要有效果。 通过树木与人类的关系，又引伸出环境保护问题。水土流失、森林砍伐，使人类赖以生存的资源迅速衰竭。应该让幼儿明白，环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存发展。因此，保护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。由此设计此活动。

案例描述：

四、 请出树妈妈，了解树的组成部分。

老师扮演大树妈妈，引出课题。请小朋友观察大树妈妈的组成部分，老师并出示树根、树枝、树干的图片，请小朋友观察，老师讲解各部位的作用，并进行拼图游戏，把树根、树枝、树干的图片拼成一棵大树。此时，本环节的亮丽是，请每位小朋友取一片树叶，贴在大树上，让每位小朋友能自己动手，更加深对树组成部分的认识。

五、 认识树的种类。

事先老师收集各种树木的照片，做成《树的展览》，让每位小朋友自由观看，来认识各种树木的名称，及其它们不同的特点。

六、 了解树的作用，加深环保意识。

松原教育网中考查询(六)
松原市中考满分作文-松原市中考满分作文

一、开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。

二、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。

四、显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句。

五、整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句。

1.开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。【松原教育网中考查询】

开篇

蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

(摘自河北省考生《生命在你手中》)

青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩

(摘自河北省学生《把握青春》)

都说生活的船不能没有理想的帆。

都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

(摘自荆州市考主《把爱心带给他人》)

不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……

(摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》)

在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

(摘自重庆市考生《馨香缕缕》)

人生需要掌声。

许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗?

(摘自安徽省考生《人生需要掌声》)

就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

(摘自安徽省考生《渴望赞美》)

世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。

(摘自荆州市考生《把微笑带给生活》)

篇末

生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

(摘自河北省考生《生命在你手中》)

青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少" 这" 也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

(摘自河北学生《把握青春》)

在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：

生活中的船不能没有理想的帆。

生活中的理想就是为了理想的生活。

(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)

让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

(摘自荆州考生《把爱心带给他人》)

松原教育网中考查询(七)
松原市中考满分作文-当你不是世界的中心

当你不是世界的中心

天地合而万物生。大自然厚德截物，却从不以造物主自居。雨水润物无声，海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风徐来，带来阵阵花香，你甚至感觉不到空气的存在。这些自然万物无处不在，却温柔敦厚，不事张扬。而在自然中生长的我们，又有什么理由骄傲呢？因此人要学会将自己“边缘化”，即不以自我为中心。

只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。自谓“当局者迷，旁观者清”，只有跳出自我，才能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝几进年来以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕吧息，因为此时的我们可以清楚地看到东西方差距，没有妄自尊大。故跳出自我并审视自我，才能认识自我，并完善自我。

不以自我为中心是一种谦卑的姿态，是一种优雅的风度。在三月份的日本九级特大地震中，日本民众充分展示出了这种姿态和风度。几千遇灾民众正等待救援物资，可以想象当时他们心中的恐惧，领取物资时也没有一个人插队，最后整个场地没有任何垃圾，他们没有一个人以自我为中心，每个人的生命、需求都是平等的。而在中国，为了自己的利益，不顾他人集体的例子比比皆是。无论个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。

不以自我为中心，最重要的一点就是要学会以不同的眼光看待世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是在一个农民眼里，你只是个行为怪异的年轻人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉为金科玉律的东西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去找回自己的童真和快乐。以不同的眼光看世界，你将看到更绚丽的色彩。 当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将以谦卑的姿态、优雅的风度去生活，你将读懂无言的自然。

[简评] 当你不再是世界的中心，你便明白了众生平等，你便学会了尊重芸芸众生与世间万物——文章提示了原材料所含“自我中心”与“尊重对方”、“俯视”与“平等”的“变化”关系，符合题意。文章主体部分论证不以自我为中心的价值作用、核心特质和做到不以自我为中心的重要前提，中心突出，内容充实；但文章句、段、篇都还有稍欠慎密的地方。文章采用层进结构，运用多种论证方法，有一定的内在因果关系，在“用词贴切”、“句式灵活”、“文句有表现力”等方面也比较突出。

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