学业水平成绩查询入口

导读：　学业水平成绩查询入口(共7篇)安徽教育网2016安徽高中学业水平考试成绩查询入口 2016年安徽省高中学业水平考试成绩将会在安徽教育网（http: www4 ahedu gov cn 201606xyks ）中可以查询，虽然目前尚未公布2016安徽高中学业水平考试成绩查询方式，但小编从安徽历年的高中学考成绩查询方式中可...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《学业水平成绩查询入口》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

学业水平成绩查询入口(一)
安徽教育网2016安徽高中学业水平考试成绩查询入口

    2016年安徽省高中学业水平考试成绩将会在安徽教育网（http://www4.ahedu.gov.cn/201606xyks/）中可以查询，虽然目前尚未公布2016安徽高中学业水平考试成绩查询方式，但小编从安徽历年的高中学考成绩查询方式中可以推测出2016年安徽学考的成绩查询方式。    下面是安徽高中学业水平考试成绩查询的系统:

    点击上图进入安徽学考成绩查询系统
    2016安徽高中学考成绩查询系统尚未开通给大家使用，各位同学可随时关注中国招生考试网对成绩查询入口的更新。

学业水平成绩查询入口(二)
2016年安徽省高中学业水平考试成绩查询入口

    自安徽省高中举行学业水平考试以来，高中学业水平考试的成绩都是通过网上查询方式进行，查询网站均在安徽省教育网（http://www.ahedu.gov.cn/）中进行查询本人的成绩。    2016年安徽省高中学业水平考试成绩也将会统一进行网上查询成绩，下面是安徽省高中学业水平考试成绩查询系统：

    点击上图即可进入安徽高中学业水平考试成绩查询系统    2016年安徽省高中学业水平考试成绩预计会在考试结束后10个工作日左右可查询成绩，成绩查询入口依旧在安徽省教育网，各位考生可随时关注中国招生考试网对2016年安徽高中学业水平考试成绩查询入口的更新，敬请期待！

学业水平成绩查询入口(三)
高中学业成绩查询

从内蒙古自治区教育招生考试中心获悉，近日，经内蒙古自治区人民政府同意，自治区教育厅公布了《内蒙古自治区普通高中学业水平考试方案(试行)》，标志着我区一项新的教育招生考试即将实施。普通高中学业水平考试是对普通高中学生综合素质评价的重要组成部分，是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试。

据了解，从2011年入学的高一学生起，全区普通高中在籍学生均纳入学业水平考试范围。学业水平考试自治区统考科目实行全区统一命题、统一网上阅卷、统一分析评价。此项考试均为闭卷笔答，考试时间90分钟，卷面分值为100分。学业水平考试分为全区统一考试科目、盟市统一考试、考查和学校考试(考查)科目三个类型。

全区统一考试科目及时间：

语文(蒙古语文甲)(高三第一学期末)、数学(高三第一学期末)、外语(英语、日语、俄语)(高三第一学期末)、物理(高二第二学期末)、化学(高二第二学期末)、生物(高二第一学期末)、思想政治(高二第二学期末)、历史(高二第一学期末)、地理(高二第一学期末);盟市统一考试、考查：考试科目为信息技术、通用技术(待条件成熟后再纳入全区统考)；考查科目为物理、化学、生物和通用技术等四科的实践操作；学校考试(考查)科目：体育与健康、艺术(美术、音乐)、研究性学习、社区服务、社会实践活动和选修内容。

据介绍，学业水平全区统一考试成绩及认定：A、B、C三级分别为优秀、良好、合格等级，D为不合格等级。各等级按实考分数(或标准分)进行划分，标准为：85分以上(含85分)为 A，84-70分(含70分)为 B，69-60分(含60分)为C，60分以下为D。考查科目成绩以合格、不合格两个等级呈现。

学业水平考试科目的成绩，要作为普通高中相应科目结业考试的成绩，反映学生各学科学业所达到的水平，所有成绩均记入普通高中学生学籍档案。高等学校招生录取时，将高中学生学业水平考试(考查)科目成绩提供高等学校，作为自主招生、保送、免试等各类招生录取时参考，并作为高职高专院校自主招生的主要依据之一。同时为高中学生就业或接受国内外其他各类教育提供高中学业水平证明。

另据了解，内蒙古自治区教育厅成立了全区普通高中学业水平考试工作领导小组，统一组织、领导、协调全区学业水平考试工作，并负责组织制定相关政策、规定。自治区教育招生考试中心负责全区学业水平考试报名、命题、制卷、考试、评卷、分析评价等各项考务管理和信息处理工作的组织实施。

学业水平成绩查询入口(四)
学生学业水平考试成绩表

附件11

陕西省普通高中级毕业（结业、肄业）班学生学业水平考试成绩表

（共 名）

毕业学校：（盖章） 县级教育行政部门：（盖章） 市级教育行政部门：（盖章）

完成时间： 说明：1．书面考试成绩分为A、B、C、D（分别为优秀、良好、合格和不合格）四个等第；

2．操作考试成绩分为合格、不合格两个等第。

学业水平成绩查询入口(五)
学业水平考试试卷查询记录表

河南省普通高中学业水平考试试卷查询记录表

学业水平成绩查询入口(六)
教育部出台学业水平考试方案 高校录取不只看成绩

教育部出台学业水平考试方案 高校录取不只看成绩

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，教育部16日发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》。两个配套文件在多年实践的基础上完善高中学业水平考试，提高其权威性和公信力；规范高中学生综合素质评价，做到程序透明公开，内容真实可信。

教育部有关负责人说，高中学业水平考试的课程标准、考试规定是国家制定的，由省级教育行政部门组织实施。考试覆盖全部学科，其中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目，由省级教育行政部门统一组织考试；艺术（或音乐、美术）、体育与健康、通用技术、信息技术等科目，由省级教育行政部门制定统一要求，具体考试组织方式可以多样。

计入高考成绩的考试科目可以6选3，为了淡化分数，成绩分为A、B、C、D和E共5个等级计算。不计入高考成绩的考试科目成绩一般分为合格、不合格。大学相关专业提前公布对于科目的要求，让高中学生提早知道，计入高考成绩

的科目分散在高中3年之中考试。允许学生修改所选科目，如果学生感到某科一次没有考好，可以考第二次。

学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面。新政策明确提出综合素质评价的5个程序—写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案、材料使用。用于招生使用的材料，学校要进行公示，相关教师要签字确认。为保障高中学生综合素质评价公平公正，每个省份都要建立全省统一的电子化平台，将学生综合素质评价置于省内百姓监督之下。综合素质评价对于学生本人而言，可以自我反思，明确努力方向；对于高校招生来说，通过专业人员参与评议，可以作为录取学生的重要参考。

学业水平考试的科目有哪些

为了防止严重偏科，学业水平考试范围覆盖所有科目，其中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目，由省级教育行政部门统一组织考试；艺术（或音乐、美术）、体育与健康、通用技术、信息技术等科目，由省级教育行政部门制定统一要求，具体考试组织方式可以多样。【学业水平成绩查询入口】

新政策要求学校统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量，原则上高一年级2个科目左右，高二年级6个科目左右，高三年级6个科目左右。考试时间一般安排在学期结束时。

考试内容根据国家颁布的普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定。命题要紧密联系社会实际与学生生活经验，不仅考核学生基础知识和基本技能，还要注重对学生实验等能力的考查。

学业水平考试与大学录取关系怎样

在实行高考综合改革的省份，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。允许文理兼修、文理兼选。学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

教育部有关负责人说，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，一般分为5个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各省份各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，

D、E等级共25%。E等级为不合格，具体比例由各省份根据基本教学质量要求和命题情况等确定。不计入高校招生录取总成绩的其他科目一般以“合格、不合格”呈现。

学业水平考试成绩合格，作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使用，具体要求和使用办法由各省份及高校确定。

学生如果选错了科目怎么办

赋予学生考试的选择权，这是考试制度建设的重要突破。高中学业水平考试科目可以选择，学生如果选错了怎么办？

教育部有关负责人强调，高校要在学生选择考试科目前，公布对学业水平考试科目的具体要求，使学生提早知道相关信息，以便于有充足的时间进行准备。允许学生修改所选科目，如果学生感到某科一次没有考好，可以考第二次，这样，可以减轻学生一次考试的心理焦虑和精神负担。【学业水平成绩查询入口】

新政策明确要求各地积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。同时要求各省份提前公布学业水平考试的报名时间、开考科目、考试时间、报名方式等，便于学校安排教学及学生报名考试。 学业水平考试会否加重负担【学业水平成绩查询入口】

覆盖全部学科的学业水平考试会否加重学生的课业负担？

据了解，这次改革努力减轻学生过重的课业负担。考试成绩以“合格、不合格”和“等级”方式呈现，不计入高校招生录取总成绩的学科达到国家规定的基本教学要求，考试合格即可。

现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科学业水平考试科目是可选的，可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。学习有兴趣和擅长的东西，就不会感觉太累。

现行高考是将高一、高二学习的内容一直带到高三“算总账”，三年中各门考试科目一直处于备考的过程中，毕业时集中考6门，学生考试的门数多，强度大。改革后，与高校招生录取挂钩的学业水平考试安排在3年中完成，实现每门课程学完即考，可以分散备考的门数，缩短备考的持续时间，减轻一次性考试带来的心理压力。

综合素质评价如何保障公平公正

学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。

高中学生综合素质评价，不仅考查学生的认知，重在考查学生的行为表现。比如，在思想品德方面，重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等，如到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务的情况。再如在艺术素养方面，重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

教育部有关负责人说，为保障公平公正，新政策明确提出综合素质评价的五个程序—写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案、材料使用。用于招生使用的材料，学校要进行公示，相关教师要签字确认。每个省份都要建立全省统一的电子化平台，将学生综合素质评价置于省内百姓监督之下。

综合素质评价结果对于学生本人而言，可以自我反思，明确努力方向；对于高校招生来说，通过专业人员参与评议，高中教师不参与，可以作为录取学生的重要参考。

学业水平成绩查询入口(七)
2012年山西省普通高中学业水平考试成绩查询

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1、学业水平考试成绩查询入口(2016-07-22)