铜陵教育城域网中考查分

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铜陵教育城域网中考查分(一)
铜陵教育城域网2015年铜陵中考成绩查询

      2015铜陵市中考即将到来,当中考结束后,2015铜陵市中考成绩什么时候发布呢?各位考生与家长是否很着急的等待着成绩的查询呢?铜陵市的成绩预计6月30日进行发布.下面是的小编为大家整理好2015铜陵市中考查询方法.预祝各位考生中考取得好成绩!【点击进入】铜陵中考成绩查询

铜陵教育城域网中考查分(二)
铜陵教育城域网2014年铜陵中考成绩查询入口

    2014年铜陵中考成绩查询时间将于7月1日左右，考生登陆铜陵教育城域网查询2014年中考成绩，进入2014年铜陵中考成绩查询入口：http://www.tledu.cn/。
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铜陵教育城域网中考查分(三)
铜陵市2013年中考成绩分数段分布情况表

2013年铜陵市（市区）初中升学考试

成绩分数段分布 情况表

600分以上 2782人

590分以上 2901人 800分以上 1人 790分以上 4人

780分以上 38人 580分以上 3008770分以上 115人 570分以上 3103760分以上 296人 560分以上 3194750分以上 491人 550分以上 3288740分以上 714人 540分以上 3361730分以上 944人 530分以上 3457720分以上 1155人 520分以上 3536710分以上 1368人 510分以上 3610700分以上 1545人 500分以上 3690690分以上 1726人 490分以上 3759680分以上 1878人 480分以上 3819670分以上 2025人 470分以上 3901660分以上 2165人 460分以上 3974650分以上 2278人 450分以上 4029640分以上 2397人 440分以上 4089630分以上 2496人 430分以上 4162620分以上 2586人 420分以上 4224610分以上 2691人

注：2013年我市参加中考考生人数为5290人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人

铜陵教育城域网中考查分(四)
张秀申报铜陵市第五届骨干教师

张秀申报铜陵市第五届骨干教师

评选必备条件目录

（1）

（2）

（3）

（4） 铜陵县2013年小学《品德与生活》《品德与铜陵市2012年小学品德学科优秀教学论文获奖证书 1份 县级课题：《农村小学小班化教育的研究》 铜陵市2013年小学《品德与生活》《品德与

社会》优质课评选活动获奖证书 1份 1份 社会》优质课评比获奖证书 1份

铜陵教育城域网中考查分(五)
安徽省铜陵市 铜都双语学校 中学生学籍表

安徽省铜陵市 铜都双语学校 中学生学籍表

学号：3407010511920049

铜陵教育城域网中考查分(六)
2014年铜陵市初中毕业升学理科实验操作考试物理试题

2014年铜陵市初中毕业升学理科实验操作考试物理试题

实验一：用托盘天平测固体和液体的质量（考试时间：20分钟）

说明：考生必须独立操作，不能看教科书及有关资料，不能相互讨论。除发现材料、【铜陵教育城域网中考查分】

器材短缺或损坏可向监考老师提出外，不能向监考老师询问其他问题。

一、实验器材：

托盘天平（砝码）1架、小铁块和小铜块各1外、小烧杯（50ml）2只和适量的水等。 二、实验步骤：

要求用托盘天平称量小金属块和适量液体（水）的质量，请你完成以下操作：

1、检查实验器材；2、调节托盘天平平衡；3、用托盘天平称量给定的金属块（铁块或铜块）的质量为： ；4、用托盘天平称量一定体积的液体

5、实验完毕，整理实验器材。

评分细则

2、每个评分点中，若准确熟练得1分，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。 3、每次实验结束后，监考老师应将仪器整理到实验前整齐安放的状态。

说明：考生必须独立操作，不能看教科书及有关资料，不能相互讨论。除发现材料、

器材短缺或损坏可向监考老师提出外，不能向监考老师询问其他问题。

一、实验器材：

电流表（双量程）1个、干电池2节、小灯泡（不同规格）2只、开关1【铜陵教育城域网中考查分】

二、实验步骤：

要求用电流表测量并联电路中的电流，并控究并联电路中电流遵循的规律，请你完成以下操作：

1、检查实验器材；2、用给定的实验器材，按如图所示的电路连接好2个灯泡的并联电路；3、分别用电流表测出如图所示电路中的A、B、C三处的4、根据实验记录，得出的结论是 。5、实验完毕，整理实验器材。

评分细则

说明：1、考查时间为20分钟

2、每个评分点中，若准确熟练得1分，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。 3、每次实验结束后，监考老师应将仪器整理到实验前整齐安放的状态。

说明：考生必须独立操作，不能看教科书及有关资料，不能相互讨论。除发现材料、

器材短缺或损坏可向监考老师提出外，不能向监考老师询问其他问题。

一、实验器材：

电压表（双量程）1个、干电池2节、小灯泡（不同规格）2只、开关1个和导线若干根等。 二、实验步骤：

要求用电压表测量串联电路中的电压，并控究并联电路中电压遵循的规律，请你完成以下操作：

1、检查实验器材；2、用给定的实验器材，按如图所示的电路连接好2个灯泡的串联电路；3、分别用电压表测出2个小灯泡的两端电压（U1和U2）【铜陵教育城域网中考查分】

4、根据实验记录，得出的结论是 。5、实验完毕，整理实验器材。

评分细则

说明：1、考查时间为20分钟

2、每个评分点中，若准确熟练得1分，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。 3、每次实验结束后，监考老师应将仪器整理到实验前整齐安放的状态。

实验四：用电流表和电压表测量电阻（考试时间：20分钟）

说明：考生必须独立操作，不能看教科书及有关资料，不能相互讨论。除发现材料、

器材短缺或损坏可向监考老师提出外，不能向监考老师询问其他问题。

一、实验器材：

电流表（双量程）和电压表（双量程）各1个、干电池2节、待测电阻1只、滑动变阻器1个，开关1个和导线若干根等。 二、实验步骤：

要求用电流表和电压表测量待测电阻的阻值，请你完成以下操作：

1、检查实验器材；2、按右边方框中的电路图连接好电路；3、调节滑动变阻器的阻值，分别测出通过电阻的电流和它对应的两端电压，重复三次，将

4、根据实验记录，计算出待测电阻的阻值，记入上表中； 5、实验完毕，整理实验器材。

评分细则

2、每个评分点中，若准确熟练得1分，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。 3、每次实验结束后，监考老师应将仪器整理到实验前整齐安放的状态。

实验五：探究重力的大小与什么因素有关（考试时间：20分钟）

说明：考生必须独立操作，不能看教科书及有关资料，不能相互讨论。除发现材料、

器材短缺或损坏可向监考老师提出外，不能向监考老师询问其他问题。

一、实验器材：

弹簧测力计、支架、相同的钩砝5个、铅笔、刻度尺。 二、实验步骤：

要求用所给器材完成影响重力大小因素的探究，请你完成以下操作：

1、检查实验器材：观察弹簧称的量程、最小刻度，指针是否指到零刻度线；2、将弹簧测力计稳定悬挂在支架上；3、将钩砝逐个加挂在测力计上，待钩砝静止后读数；

4、将5次的测量结果记入表格中； 5、分析与论证：

（1）用5组数据在图像中描点并绘出图线； （2）重力的大小跟物体的 有关；

重力跟物体的质

是 ；

6、实验完毕，整理实验器材。

：评分细则

说明：1、考查时间为20分钟

2、每个评分点中，若准确熟练得1分，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。

铜陵教育城域网中考查分(七)
铜陵市中考满分作文-中考满分作文

同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星子（星星），将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索......那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的初中时代吧！

题目：如星子滑过夜空

要求：1.写一篇不少于600字的文章；

2.内容具体，有真情实感；

3.文体不限（诗歌、戏剧除外）；

4.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

坐在考场里，蓦然意识到，初三已经成了过去时。

想想，初三其实挺快乐的。

每天放学后，空荡的教室里，下午六点钟的阳光总会透过西面的窗子洒满三张认真而稚嫩的脸庞。坐在我的座位上向右扭头，就会看到他俩弯着腰认真做题的样子；向左扭头，就会看到远方的夕阳还在焕发着她那洒向人间的缥缈的色彩，就像每个人不可预知的未来。

回家的路上，有一棵不知名的大树。夏天的时候，它就会长出很多很多的叶子，郁郁葱

葱。在里面住着的小鸟，我们三个都数不完，只是每天都能听见他们“叽叽喳喳”自由自在

地叫个不停。每次放学经过的时候，我们都会以谁摘下来的叶子最多来比试谁跳得最高，而每回都是郭蛋儿输得最惨，然后我和二宝就会摸着他的头，讥笑地说：“小鬼还是没有长高呀！”

日子仿佛就这样一天天在做题、奔跑与欢笑中嘀嗒流淌，三个学习上最好的对手和平日

最好的朋友即将走到三年的尽头。凡事都会有了断，在不知不觉中，逃往过去的路也被淹没了。

几天前的傍晚，在复习完了老师列的几个重点题目之后，二宝和郭蛋儿跑上楼找我说想

要去学校的操场上转转。操场上显得很冷清。郭蛋儿向我们俩提问老师再三 嘱咐的重点，和二宝坐在单杠上胡乱回答。之后我们一次次地努力把球投人篮框；然后尽情地跑，尽情地笑，直到夕阳放弃了抵抗，直到星光满天。

每个人都以各种方式、各种理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一个人，都能像小时候一样，倔犟地奔向自己的梦想。

伴随着成长，一切的故事最终成为每一个人的记忆，就像夜空滑过的星子„„

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