遵义2016中考成绩查询

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遵义2016中考成绩查询(一)
遵义中考管理系统2016遵义中考成绩查询入口

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遵义2016中考成绩查询(二)
2016遵义中考成绩查询时间

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遵义2016中考成绩查询(三)
2016中考重要通知

7月5日，南京市2016年中招录取各批次投档控制线揭晓。全市高中阶段学校招生计划充足，所有中考考生只要志愿填报得当，均可100%升上高中阶段学校，其中超过八成考生将进入三星及以上优质高中、重点职校就读。

2016年全市报名参加中考的初中毕业生有46541人，中考升学总分为700分，全市中考平均分为517.8分。根据今年的招生计划，经南京市招委会批准，2016年各类高中阶段学校投档控制线如下： 一、普通高中指标生

原市区普通高中指标生录取成绩控制线为587分。

由本区教育局划定的指标生录取成绩控制线为：江浦高级中学587分，江宁高级中学、秦淮中学、天印高级中学575分，六合高级中学573分，溧水高级中学583分，高淳高级中学557分。

出现尾数同分时，普通高中指标生需按排序规则录取。 二、科技、体育、艺术特长生

招收全市考生的普通高中科技特长生投档控制线为560分，体育特长生投档控制线为455分，艺术特长生投档控制线为490分；高等职校体育、艺术特长生投档控制线为490分。 出现尾数同分时，特长生需按排序规则录取。 三、师范生

招收全市考生的苏州幼师免费师范男生投档控制线为558分，招收江宁区考生的南通师专投档控制线为511分。

出现尾数同分时，师范生需按排序规则录取。 四、普通高中统招生

1.第一批次原市区普通高中投档控制线为575分。

2.第一批次中外合作办学项目及国际课程班投档控制线为575分。 3.第二批次原市区普通高中投档控制线为535分。

4.第二批次中外合作办学项目及国际课程班投档控制线为535分。

5.浦口区、江宁区、六合区、溧水区和高淳区的普通高中，由本区教育局划定投档控制线并向考生公布。 五、职业学校

1.第一批次中职与普通本科3+4分段培养专业班投档控制线为560 分。 2.第二批次综合高中班、五年制高职专业班投档控制线为455 分，中高等职业教育3+3班、技师班和高级技工班投档控制线为420 分。

3.第三批次中等专业学校和技工学校按志愿投档。职业学校招生计划充足，所有参加中考的考生，志愿填报得当，服从分配，均可满足升入高中阶段学校的愿望。 六、经预测，部分高中阶段学校的投档控制线为： （一）原市区普通高中艺术特长生

南师附中合唱730分，金陵中学戏剧763分，一中交响乐659分，南京实验学校美术590分，中华中学舞蹈694分，九中声乐舞蹈644分、民乐618分，宁海中学美术589分，三高中美术594分、管乐596分，雨花台高级中学舞蹈669分，十二中美术626分，燕子矶中学书法626分，大厂高中美术601分、合唱594分，南师附属实验学校声乐625分、器乐628分、美术596分，栖霞中学合唱628分，板桥中学美术586分。 出现尾数同分时，普通高中特长生需按排序规则录取。 (二)第一批次普通高中

外语类普通高中：南京外校本校生667分、全市非本校生746分，南京外校仙林分校689分（以上两校含英语加试成绩）；

普通高中：南师附中649分，一中635分，二十九中627分，十三中622分，南师附中江宁分校（原市区生）617分，九中608分，雨花台中学602分，宁海中学599分，扬子中学594分，南航附中591分，田家炳高中587分，三高中582分，十二中581分，燕子矶中学577分。

溧水高级中学595分，江宁高级中学593分，六合高级中学580分，江浦高级中学574分，高淳高级中学573分。

金陵中学、中华中学、金陵中学河西分校、南京实验学校、五高中、二十七高中、建邺高中、大厂高中、人民中学（汇文女子中学）等9所普通高中一志愿575分，需招收第二志愿的考生。如果第二志愿投档后，还不能完成计划，未完成计划的学校将对第一批次投档线上未被录取的学生进行征求志愿。

浦口区、江宁区、六合区、溧水区和高淳区面向本区招生的普通高中，由本区教育局划定投档控制线。

出现尾数同分时，增加招生计划由学校全部录取。 (三)第一批次中外合作办学项目及国际课程班

南京外校中加实验班709分，南京外校仙林分校中美课程班701分，南京外校仙林分校德国巴州课程班735分，南京外校仙林分校澳洲课程班702分，南师附中国际文凭课程730分，金陵中学中美课程班724分（以上均含英语加试成绩）。

南师附中江宁分校中美课程班596分，南师附中江宁分校优飞高中班604分，金陵中学河西分校国际课程班588分，一中美国课程班613分。 南京外校剑桥课程班、南京外校IB课程班、金陵中学剑桥课程班、十三中中加高中班、三高中中美课程班、扬子中学中澳课程班、东山外校剑桥课程班需招收第二志愿的考生。 出现尾数同分时，普通高中国际班需按排序规则录取。 (四)中职与普通本科3+4分段培养专业班

南京高职校567分，南京卫校567分，浦口中专校563分。南京工程高职校、金陵中专校需招收第二志愿的考生。

出现尾数同分时，需按排序规则录取。

考生从即日起，可以在市招生办网站上查询本人的中招志愿。市招生办于7月4日至5日，在南京招生信息网上公示指标生预录取名单，接受社会监督，投诉电话52310667。 市招生办友情提醒，为提高达线考生的录取率，我市第一批次和第二批次招生期间，将分别在7月12日和18日的上午9时至11时，征求控制线上未被录取的考生志愿，请考生及时留意南京招生信息网上的有关征求志愿信息，不要错过机会。 南京部分高中历年录取分数线

学校 南外

2015 731（本校） 747（非本校）

688 654 649 641 631 630

2014 758

2013 776

2012 754

2011 756

2010 789

南外仙林分校 南师附中 金陵中学 南京一中 第二十九中学 中华中学

717 694 688 684 672 670

739 665 663 652 642 642

729 687 680 669 662 648

740 684 678 665 659 651

729 691 682 676 669 655

南京九中 南师附中江宁 金陵河西 宁海中学 雨花台中学 溧水高级中学 江宁高级中学 燕子矶中学 第十三中学 高淳高级中学 田家炳高级中学 六合高级中学 南京五中 扬子中学 南京三中 南京十二中 南航附中 建邺高级中学 南京二十七中 大厂高级中学 南京实验国际学校 江浦高级中学

613 611 608 603 600 599 595 592 591 591 588 588 582 581 581 581 581 581 581 581 581 580

652 652 650 639 650 650 642 626 660 647 636 634 626 646 641 632 629 624 624 624 586 629

623 623 621 606 614 622 621 600 638 617 595 604 600 618 613 600 608 590 585 590 520 600

639 640 640 626 628 640 619 606 658 641 610 627 610 616 616 610 615 610 580 610 535 619

638 / 633 620 622 / / 610 661 / 610 / 615 625 622 610 619 / 610 / / /

/ / 612 630 619 / / 603 662 / 609 / 613 633 622 607 617 / / / / /

2015年南京各批次高中分数线

普通高中指标生

原市区普通高中指标生录取成绩控制线定为591分，其他区普通高中指标生录取成绩控制线由本区教育局划定。

出现尾数同分时，普通高中指标生需按排序规则录取。

普通高中统招生

1.招收原市区考生的第一批次普通高中投档控制线定为581分。

2.招收全市考生的第一批次中外合作办学项目及国际课程班投档控制线定为581分。 3.招收原市区考生的第二批次普通高中投档控制线定为540分。

4.招收全市考生的第二批次中外合作办学项目及国际课程班投档控制线定为540分。 5.浦口区、江宁区、六合区、溧水区和高淳区的普通高中，由本区教育局划定投档控制线并向考生公布。

职业学校

1.招收全市考生的第一批次中职与普通本科3+4分段培养专业班投档控制线定为560分。

2. 招收全市考生的第二批次综合高中班投档控制线定为490分，中高职3+3班、五年制高职专业班、技师班和高级技工班投档控制线定为440分。

3.招收全市考生的第三批次中等专业学校和技工学校按志愿投档。职业学校招生计划充足，所有参加中考的考生，志愿填报得当，服从分配，均可满足升入高中阶段学校的愿望。

科技、体育、艺术特长生

招收全市考生的普通高中科技特长生投档控制线为560分，体育特长生投档控制线为455分，艺术特长生投档控制线为490分；高等职校体育、艺术特长生投档控制线为490分。出现尾数同分时，普通高中特长生需按排序规则录取。 2016年分数线后日程

7月5日（今天），公布各批次招生学校投档控制线；开通网络查询升学志愿； 7月6日-20日，远程网上录取，开通电话和网络查询录取情况； 7月12日上午，第一批次征求志愿； 7月18日上午，第二批次征求志愿。 2016年招生后续热点问答【遵义2016中考成绩查询】

1.网上填报征求志愿是什么时间？

南京市在第一批次、第二批次录取中，均设置了两个志愿，投放第一志愿后，如学校完成计划则录取结束，如未完成计划则继续投放第二志愿。当第二志愿投档结束后，均设置了填报征求志愿的时间，其中第一批次为7月12日上午9时至11时，第二批次为7月18日上午9时至11时。

征求志愿信息公布在南京招生信息网上，征求志愿对象是达到本批次投档控制分数线、未被本人填报的志愿录取，补填的学校为第一、第二志愿投档后仍没有完成计划的学校，补填地点可在家里，也可在报名所在区的招生办（地址详见《中考指南》第152页）。符合条件的考生不要错过机会，也要凭本人的动态口令卡密码方可进入系统。

南京市填报志愿的网址为：

2.很多普通高中都说只收第一志愿，填报第二志愿有用吗？

四星级普通高中都在第一批次，录取原市区考生的近30所，计划达6000多人。大部分高中一志愿就会录满，但也有少量高中需要招收第二志愿的考生。

2013年-2015年各高中校统招生录取考生的志愿情况，详见《中考指南》第125至131页。一般来说，只有把往年招收过第二志愿的高中填报在第二志愿，才有可能起到作用。如果考生第二志愿填1所往年从未招收过第二志愿的高中，这个第二志愿可能就不会起作用。同时，还要兼顾普通高中统招生总均分与该校录取分数线的关系，上一年有几所高中虽然录取分数线较低，但总均分仍然较高，考生及其监护人在参考数据时，要结合近年的情况综合分析。

3.指标生怎样录取？

招收指标生的原市区普通高中，录取控制线按全市中考成绩排名前30%考生的最低分划定，其他区参照执行。

录取时，在控制线上按每个初中校投档，在有志愿的考生中依次录取，不同初中校有高有低。简单的说，统招生是与别的初中校同学一起排队，而指标生是只与本初中校的同学一起排队。考生不被指标生录取，则继续按后续志愿投档，不影响其他学校录取。2015年指标生录取情况详见《中考指南》第121页。

4.普通高中完成公布的招生计划后，还可以增加吗？

南京市从2015年起，取消了公办普通高中招收择校生“三限”的政策。民办普通高中按公布的计划招生，如需调整，增加人数不超过公布计划数的20%，在相关批次第一志愿、第二志愿投档结束后，由学校在规定的分数线上自主录取。

在投档时，如果出现尾数同分，可以增加普通高中统招生计划，由招生学校全部录取，但普通高中指标生、特长生、国际班和职业学校需按排序规则录取。

5.如果有学校降分，已经被其他学校录取的，可以要求回到降分学校录取吗？ 学校降分投档时，已经被录取的考生不再重新投档。

比如，第一志愿填报某所四星级高中，第二志愿填报3+4中职与本科分段培养专业班；如被3+4录取了，而征求志愿后，因招生计划未完成这所四星级高中又降分了，此时考生不能要求3+4退档，再回到普高第一志愿来。

遵义2016中考成绩查询(四)
【中考命题研究】(遵义)2016中考英语 题型专项突破 题型一 单项选择练习

题型一 单项选择

,五年中考命题规律及趋势

遵义中考单项选择的考点设置如下：

一、必考点：冠词、代词、名词词义辨析、介词、连词、形容词及副词比较等级、动词短语(以take，get，put，turn，pick等短语为主)、动词不定式、情态动词、时态(现在完成时、过去进行时、一般将来时、一般过去时、一般现在时、现在进行时等)、被动语态(一般现在时、一般过去时、一般将来时)、宾语从句。

二、轮考点：动词词义辨析(实义动词和感官动词交替考查)、形容词辨析、感叹句、there be句型、how词组、并列连词。

三、冷考点(出现过1～2次)：反身代词、指示代词、主谓一致。

四、未考点：数词、非谓语动词中的分词和动名词、祈使句、疑问句/词、倒装句、情景交际和图识标志。

,解题方法与技巧

近几年来遵义的单项选择题减少了对语法结构的考查，增加了对语境的考查，采取语义、语法相结合的方式，题目覆盖面广，灵活多样，交际性强，体现了新课标中提倡交流、强调运用、鼓励创新的理念。下面以常见的几种解题技巧对此进行讲解剖析：

方法一：理清句意选名词

( )(2011遵义29题)—Where's Jack?

—He's left a ________ saying that he will be back in a minute.

A．message B．news C．information

【答案】A

【解析】考查名词的辨析，句意：—杰克在哪儿？—他留下一________说他马上回来。message“口信”；news“新闻、消息”；information“信息、资料”。根据句意可知本题选A。

方法二：瞻前顾后选代词

( )(2015遵义一中模拟)Don't worry about me.I'm old enough to think for ________.

A．himself B．herself C．myself

【答案】C

【解析】考查反身代词的用法。句意为：不要担心我，我足够大了，能为________考虑了。himself他自己；herself她自己；myself我自己。根据句中主语I可判断用myself与其对应，故选C。,方法突破：最近几年对名词的考查，不再局限于名词的语法，而重点考查名词在句子中的具体运用。因此理解句子的正确含义是做好此类题目的关键。

方法突破：在解答代词题目中，首先要明确代词所指代的对象，从而避免误判，具体来说应从以下几方面考虑：

(1)代词指代人还是物；(2)代词指代的是可数名词还是不可数名词；(3)代词指代的是两者之间还是三者及三者以上；(4)代词所表示的是肯定还是否定概念。做人称代词题时，先浏览题目，找出句中提到的人称，如本题中前半句提到人称I(我，单数)；然后判断所填词的成分，根据答题线前后的词汇作出相应的选择，如本题主语是I，故填与此对应的反身代词形式myself。另外，考生平时应注意积累一些“动词＋反身代词”的固定搭配。如：enjoy oneself(玩得开心)，teach oneself(自学)，help oneself(自取所需)等。

方法三：与时推移定时态

( )(2015遵义32题)—I called you yesterday.You didn't answer it.

—Oh，sorry I ________ in the bathroom at that time.

A．was taking a shower B．took a shower

C．take a shower

【答案】A

【解析】考查过去进行时的用法。句意：—我昨天给你打电话，你没有接。—对不起，那时我在浴室________。打电话是过去时间，那时没接电话正在洗澡。表示过去某时正在进行某动作，用过去进行时，故选A。

方法四：辨清动宾论语态

( )(2013遵义31题)Driving after drinking wine ______ in China.

A．is not allowed B．are not allowed C．is not allowing

【答案】A

【解析】考查被动语态用法。句意：酒后开车在中国是不被允许的，由句意可知driving是动作的承受者，因此用被动语态，又因为driving为第三人称单数形式，故选A。

方法五：分清主从抓关键

( )(2012遵义38题)—Leo，could you tell me ________？

—I heard they were very mad at you.

A．why they decided to do so

B．where have they gone

C．what trouble did they meet

【答案】A

【解析】考查宾语从句的用法。宾语从句要使用陈述形式，B项和C项都是疑问形式。,方法突破：近几年，遵义对时态的考查主要是通过具体的语境判断时态，而没有明显的时间状语。考生需要根据说话人的语气判断出具体的时态，由语境可以推出动作发生的时间，进而确定时态。如本题，打电话是昨天，就在打电话时，我在洗澡，因此用过去进行时。

方法突破：考查被动语态，试题主要是让考生能够找出谓语动作的执行者或承受者，这就要根据句子的意思进行判断，然后根据语境选出时态，作出正确选择。

语态和时态的结合是遵义常考点。对语态的考查，关键是弄清主语与谓语动词之间的关系；被动结构中的助动词be根据动作的承受者来决定。如本题中的driving是一个动作，故用第三人称单数形式。

方法突破：主从句的辨析关键看引导词或连词，引导词或连词后面的句子是从句，前面的句子是主句。其中，时间状语从句和条件状语从句中，从句可以放在主句前。在该题中，could you tell me为主句，其后引导宾语从

句，宾语从句要注意语序，同时要根据语境来选择答案。

,2016备考猜押

Group 1

( )1.(2015重庆中考改编)His uncle will give him ________ birthday present.It'll be wonderful.

A．a B．an C．the

( )2.(2015绵阳中考改编)The book must be Lily's.Look！________name is on the cover.

A．Her B．His C．Its

( )3.(2015泰安中考改编)Nowadays all passengers ________ go through safety check before they take a train.

A．can B．may C．must

( )4.(2015江西中考改编)There are lots of ________ that students have to follow in school.

A．exercises B．problems C．rules

( )5.(2015安徽中考改编)Now people have more free time.Square Dancing is becoming more and more ________.

A．comfortable B．difficult C．popular

( )6.(2015宜宾中考改编)Over fifty countries ________ the AIIB(亚投行) so far.

A．joined B．was joining C．have joined

( )7.(2015潍坊中考改编)Next month we're going somewhere interesting as soon as the holiday ________.

A．will begin B．has begun C．begins

( )8.(2015呼和浩特中考改编)Sometimes it often rains ________ in my hometown in summer.

A．heavy B．hardly C．heavily

( )9.(2015沈阳中考改编)—Has Mary ever visited Tower Bridge?

—Yes.She ________ it two years ago.

A．visits B．visited C．has visited

( )10.(2015南京中考改编)It's important for us to protect nature because we ________ its rich resources to live.

A．depend on B．leave for C．give up

( )11.(2015襄阳中考改编)—Lucy，what were you doing at nine last night?

—I ________ the piano.I usually practice the piano at that time.

A．play B．played C．was playing

( )12.(2015黄石中考改编)I fell in love with Shanghai on my first trip，so I decide I________ in it in 10 years.

A．will live B．lives C．lived

( )13.(2015上海中考改编)Now Jerry ________ the exchange programme with his classmates in the meeting room.

A．discussed B．is discussing

C．was discussing

( )14.(2015广安中考改编)—It's difficult for me ________ the homework in such a short time. —Come on！I'm sure you can.

A．finished B．to finish C．will finish

( )15.(2015滨州中考改编)—I'm going to buy a car.Any advice，Charlie?

—Well，it depends on ________.If money isn't a problem，you can buy a BMW.

A．when will you buy one

B．what color do you like

C．how much you can afford

Group 2

( )1.I sent ________ e­mail to Amy to say thanks for her help with my study.

A．a B．/ C．an

( )2.May I use your pen? ________ works better.

A．Your B．Mine C．Yours

( )3.I ________ use a clock to wake me up because at six o'clock each morning the first train passes by my house.

A．mustn't B．shouldn't C．needn't

( )4.I didn't go to the party yesterday，I ________ on my physics report all the night.

A．was working B．worked C．will work

( )5.Sally used to be ________，but now she takes part in different activities and makes many new friends.

A．active B．quiet C．honest

( )6.Amy loves her new dog，she ________ it out for a walk every day.

A．takes B．took C．is taking

( )7.We believe scientists will ________ a way to solve the problem of air pollution.

A．set out B．put off

C．come up with

( )8.The telephone ________.Could you answer it，please?

A．will ring B．was ringing C．is ringing

( )9.I ________ TV and read books last night.

A．watch B．watched C．watching

( )10.Jane's mother asked her ________ eating too much sugar.She said it was bad for her health.

A．stopping B．to stop C．stopped

( )11.The skirt looks different from the others.It ________ by my mother last month.

A．made B．has been made

C．was made

( )12.My father has gone to Beijing.He ________ back in three days.

A．will come B．comes C．has come

( )13.I like the cartoon Tom and Jerry best.It is ________ than any other cartoon.

A．interesting B．the most interesting

C．more interesting

( )14.Be quick，________ you will not catch the train.

A．and B．or C．so

( )15.—Are you sure you have to？It's been very late.

—I don't know ________ if not now.

A．where can I do it

B．why did I do it

C．when I can do it

遵义2016中考成绩查询(五)
2016中考志愿如何填报

如何填报中考志愿

中考虽然不如高考波及的幅度大，可是，其受关注的程度一点不比高考低。在许多家长和老师的眼里，中考成绩不仅决定考生未来三年的学习环境，甚至可能影响孩子一生的命运，决不可等闲视之。志愿报的高了，孩子去不了较为理想的学校，填报的志愿低了，又心不甘。

高中招生计划现在还没有发布，根据市教育局的相关计划，特为考生和家长提供以下建议：

填报志愿过程中家长应做些什么？

家长应充分尊重孩子的意见，因为毕竟升学是孩子自己的事情，家长多收集资料，勤与老师沟通交流，了解孩子在学校的现状和发展趋势，听听老师的意见，家长并不是最了解考生学业水平的人，而是班主任或任课老师。因此，家长可以征求一下班主任和任课老师的意见，请他们比较客观地分析孩子的学业情况，再综合最近几年学校的升学比例，这样就能对孩子的志愿填报有一个明确的方向。家长可以根据自己的经验，帮助孩子进行全面、客观的分析，切不可把自己的

意愿强加给孩子。如果确实感到孩子的想法不妥，也要心平气和地分析利弊，使孩子产生认同，从而达成一致，到想去的学校，到适合孩子去的学校。讨论、填写志愿时间不宜拖得过长，以免影响孩子正常的备考和考试心态。在这段时间，要注意创设良好的家庭氛围，掌握“五要”原则——情绪要稳定，家庭气氛要温馨，对孩子要说“尽力就行”，饮食卫生要搞好，帮助孩子检查考试用具是否备齐。注意“四不要”——不要规定孩子考什么中学、不要规定孩子考多少分、不要过多讨论报考志愿的事、不要对孩子的成绩问个不停。

填报志愿应注意哪些问题？

●要高度重视第一志愿，不能忽视第二志愿，慎重填报服从志愿。

关注第一志愿。由于中考的录取工作除提前录取以外，是分三批进行的，一般情况下，前一批学校的录取分数线要比后一批学校高，所以在不同批次录取的学校中，考生应分析报考哪一批学校对自己较为有利。在同批次录取的学校中，考生应依次排出若干所“最理想的”、“理想的”、“较理想的”学校。然后根据自身条件，分析哪所学校作第一志愿被录取的可能性较大。如果将“最理想的”学校作为第一志愿把握不大，不妨将“理想的”学校作为第一志愿，以此类推则可做出比较合理的选择。只要能被第一志愿学校录取，考生总是比较满意

的。

巧妙设计第二志愿。当学生第一志愿没有被录取时，需要降低十分录取第二志愿，每年被第二志愿录取的考生也有一定数量。因此希望考生认真对待第二志愿。第二志愿有时同样能让一个考生进入较理想的高中。当然，热门学校很少有二志愿录取的。慎重填报服从志愿。服从志愿是考生填报志愿时的一个无奈选择，特别提醒考生注意，有的因为地理位置等一些原因决定了有些学校你不能去，可以考虑空，免得出现花了钱又不去不行的尴尬局面。

●填报志愿自身要考虑哪些问题

是上重点还是上普高？

是上普高还是到私立？

是读高中还是读职高？

是到一般重点的小班还是到热门重点的普通班？

……【遵义2016中考成绩查询】

在这些问题的选择上让学生与家长费尽心思。

葛德杰认为，选择学校不要攀高，应考虑孩子学业水平，好学校不是适合每一个学生的，不要幻想用环境来造就我们的孩子，学生不具备应有的实力，对学生的学习不会产生积极的促进作用，让学生失去自信甚至可贵的自尊。报考时要考虑孩子的智力发展前景与心理承压能力。高中的学习与初中不大相同，学生在校时间都比较长，刻苦、努力程度基本相当，学习方法也都很适合学生自身，主要的差别在于智力方面，智力因素占有主导地位，单纯的刻苦与努力绝对进不了清华、北大等名校。所以报考时可以遵循就低不就高的原则，要为孩子日后的学习在可比范围内留有一定的优势空间，使其信心足、干劲旺。

对于一些学业成绩不好的学生，即使升入高中，学习起来也会特别吃力，不妨考虑报读一所好的职业学校。假如学生在初三学习中，在不预习的情况下，不能听懂课堂上60%的内容，那么他即使进入了高中，学习也将非常吃力。与其在高中痛苦地学习，将来也考不上大学，浪费时间，不如更合理地利用这三年时间，走一条切实的成才之路，将来毕业后既有一技之长，还可以找份稳定的工作；另外也可以选择报考职业高中的高考，继续学习。比如我有一个学生初中到职高

现在在银行工作，开上自己的轿车而她的同学前年大学毕业时基本没有找到合适的单位，我也没有办法解释这个事情，可是现实就是这样。家长希望孩子读高中，动机无可厚非，但也要考虑孩子的具体情况。如果一味让孩子考高中，一旦考不上，就会给孩子带来极大的心理压力，家长应当听取孩子的意见。

以什么为依据报考志愿？

●利用好一模、二模成绩作为参考

模拟考试的分数与往届各学校的录取分数之间基本没有联系，在分数上作参考没有多大意义，可以作为填报志愿参考的而且比较有说服力的是，模拟考试的全市排名顺序，比如这次考试570分以上的全市仅有10人，这10个学生如果没有其他的问题，想到哪里就到哪里，因此，学生和家长可以根据全市公布的分数段进行排名估计，并尽量找准自己的位置。同时，结合目标学校往年录取分数对应的排名情况来制订填报中考志愿的方案。例如，大连一中去年的最低录取分数线是607分，该分数大致排在全市的第1340名左右。所以，今年如果你在这个位置之内，就有冲击一中的可能。同时还要看学生所在学校的排名实际情况，比如说我们学校每年考上二十四中学的学生大约有四十多个，如果我在学校排名平时都在三十左右，那你报考二十四中

遵义2016中考成绩查询(六)
【中考命题研究】(遵义)2016中考英语 题型专项突破 题型四 阅读理解练习

题型四 阅读理解

,五年中考命题规律及趋势

阅读理解A篇的文体多为记叙文，话题主要是关于人物经历及感受、社会教育、特殊人物类介绍、文化介绍和活动计划等，词数是180～280词，形式为短文。考查方式上多为3～4道细节理解题和1道推理判断题、1道主旨大意题或1道词义猜测题。

阅读理解B篇主要为海报信息、旅游信息、广告信息和通知等应用文，一般图表为1个或2个框，试题的选材贴近考生生活，时代气息浓郁，考查方式上多为2～3道细节理解题，2～3道推理判断题。【遵义2016中考成绩查询】

阅读理解C篇均为说明文，话题多涉及个人成长、健康，地理概况，文化差异，科技等。文章以传递生活和学习正能量为主。词数在160～220词。考查方式为2～3道细节理解题，1道词义猜测题，1道推理判断题或1道主旨大意题。

预测2016年遵义中考的阅读理解A篇为人物经历及感受，B篇为海报图表，C篇为个人成长类说明文，内容贴近学生学习与生活，题型设置也呈现多样性，所以难度比较大。

,解题方法与技巧

阅读理解是考查学生能力的一种重要方式，主要考查考生对阅读材料的理解能力、对材料中有效信息的捕捉能力等。考生只有较快地读懂材料，抓住短文大意，获取关键信息，才能对阅读问题作出正确的判断。要高效地做好阅读理解题，必须分清类型、对症下药，还要运用一定的解题技巧，才能将各类阅读问题轻松搞定。

一、阅读原文，理解大意

首先通读原文，捕捉文中所提供的信息，抓住文章大意，理清文章脉络。 二、审读题目，正确判断

读懂短文内容后再审读题目，把握每个待判定问题的含义，通过寻读法在原文中找出与每个问题相关的关键词，然后寻找该关键词在文章中所在的句子及段落，依据短文内容对试题所给出的问题判断得出正确答案。常见阅读理解的考查方式有以下几种形式：细节理解题；推理判断题；词义猜测题；主旨大意题；标题归纳题；数字计算题。

三、重读原文，复核检查

完成各小题后必须将短文重读一遍，加深对短文的理解，在此基础上再对每一道题进行复查，对有些似是而非的句子，一定要重新认真识别。

(2015遵义中考)If there is one person who has left a deep impression on me，It's my teacher.Mrs.Pathak，who was my class teacher for three years.In my childhood，how I wished I had a mother or a sister like her.One moment she could be hard­working and strict，another moment kind and patient.

She always encouraged us to tell the truth.For example，if one had not done the homework，he need not lie.She allowed us to make mistakes，saying we couldn't be perfect all the time，but we should try.

Another thing she taught me was punctuality．She set a good example with her own actions.She was always on time，so we students tried our best to be on time.

She surprised us with her sense of humor.Her classroom teaching was always humorous.After class，she talked to us and told us jokes.

We really felt free to ask questions and Mrs.Pathak would give the answers.If she did not know—there had been some occasions—she would say so.We all then tried to find out the answers.Whoever came up with the answer was praised and given the prize.Now I sometimes wonder whether Mrs.Pathak just wanted to encourage us to explore and find answer by ourselves.

( )1.According to the passage，which of the following words is NOT for describing Mrs.Pathak? A．Hard­working. B．Humorous. C．Careless.

( )2.The underlined word“punctuality”in the third paragraph probably means ________． A．being on time B．being honest C．being patient

( )3.According to the passage，which of the following sentences is TRUE? A．Mrs.Pathak often asked us to tell jokes in class. B．Mrs.Pathak thought telling the truth was good. C．Mrs.Pathak was always angry in the classroom.

( )4.In the writer's opinion，why didn't Mrs.Pathak give the answer to the question sometimes? A．Because she wanted the students to find out the answer by themselves. B．Because she didn't like answering the questions.

C．Because she didn't know the answers to all the questions.

( )5.How did the students feel when they asked Mrs.Pathak questions? A．Shy. B．Free. C．Nervous.

【主旨大意】本文主要介绍了作者的儿时的老师Mrs.Pathak，她是一位勤奋、严肃、友好、耐心、幽默的人，而且有一套好的教学方法。

1．C 【解析】细节理解题①。题干意为：根据此文段，下列词中哪一个不是描写Mrs.Pathak的。Hard­working“勤奋的，勤劳的”；Humorous“幽默的”；Careless“粗心的”。由文段中第一段最后一句及第四段可知选C。

,考点：细节理解题①

方法突破：细节理解题要注意同义不同句。利用题目的关键词，寻找文中对应词，在对应词周围找答案或直接在文中搜索答案，对号入座。这类试题是针对文章中的细节而设计的，如文章中某一特定的细节，也可能涉及若干个细节，或者针对文章的主要事实，或利用图表、图形来表示信息等。要求考生根据对短文的理解，直接选出正确的答案，一般在通读文章后可直接找出答题依据，难度较小，属浅层次理解题。

2.A 【解析】词义猜测题②。在第三段中画线的单词“punctuality”的意思可能是“________”。A.守时，B.诚实；C.耐心。根据第三段中She set a good example with her own actions.She was always on time, so we students tried our best to be on time.可知此句为“她教给我的另一件东西是守时”。故选A。

3．B 【解析】细节理解题，题干意为：根据短语，下列哪个句子是正确的。A.Mrs.Pathak经常让我们在课堂上开玩笑；B.Mrs.Pathak认为说实话是好的；C.Mrs.Pathak总是在教室里生气。根据短文第二段第一句可知选B。

4．A 【解析】推理判断题③，题干意为：在作者看来，Mrs.Pathak为什么有时不给出问题的答案。由文章最后一段尤其最后一句可推知选A。

5．B 【解析】细节理解题，由最后一段第一句可知。,考点：词义猜测题②

方法突破：根据前后的比较对照关系，对它的定义(描述)、重述以及举例等进行猜测或者利用同位语、同义词及构词法等进行猜测。单词的猜测能力是阅读理解能力的主要组成部分，考查对文章关键词语的理解。解答这类题目时需要一些猜词技巧；通过上下文来猜测词义；通过同义词或反义词来猜测词义；通过句法功能猜测词义；根据转折、因果关系等来猜测词义；根据生活常识来猜测词义等。对于这类题目采取“代入法”也十分有效，即将备选答案逐一带入文中，哪一个能使句子的意思连贯、通顺，且与上下文的内容一致，哪个选项就是该题的答案。

考点：推理判断题③

方法突破：需要对上下文及其相互之间的关系以及全文进行深层次的理解，有时还需要结合作者的意图、态度

和读者本身所具备的背景知识加以推理才能得出答案。

,2016备考猜押

A篇

话题1 故事类

Passage 1(2015湘西中考改编)

John给朋友写信的故事

Nancy is an English school girl. She studies in a middle school. She has a little brother. His name is John. John is only four. Nancy likes him very much. Today is Sunday. Nancy wants to do her homework. She takes out her pencil­box and opens it. “Oh，dear，where is my pen？”She can't find her pen. She goes to ask her brother in his room.

“John！I can't find my pen，can you see„？Oh，what are you doing with my pen？”

“I am writing to my friend，Peter.”John answers.“But how can you？You don't know how to write.”Nancy asks.“It doesn't matter. Peter can't read，either.”John answers.

( )1.Does Nancy have a little brother?

A．Yes，she does. B．No，she doesn't. C．Sorry，I don't know. ( )2.How old is John?

A．14. B．4. C．40.

( )3.What is John doing with Nancy's pen when she is looking for it? A．He is writing a letter. B．He is drawing pictures. C．He is doing his homework.

( )4.Who does John want to write the letter to? A．John. B．Nancy. C．Peter.

( )5.Which of the following is TRUE? A．Peter can read books very well. B．John can write very well.

C．John can't write and Peter can't read.

Passage 2(2015郴州中考改编)

国王的故事

There was once a king who had a great palace with a wonderful garden. In the garden，there lived all kinds of animals. All of them enjoyed living there.

There was only one thing in the garden that the king hated：an old tree in the center of the garden. It was so old and dry. This made the king so angry that he finally asked some people to cut it down and turned the place into a swimming pool. However，after the tree was cut down，the animals left the garden. Without the animals，the garden was not so beautiful as before. The king was sad，but he didn't know what had happened.

A young man went to the king，and said he could explain what had happened. “This was because you cut the old tree down，”said the young man.“There were thousands of moths(飞蛾) which lived in the tree. Birds needed the moths to eat and then they produced wastes for plants to grow. The plants then attracted many other animals to your garden. So your garden became very beautiful. But as you cut the tree down，the animals had to leave.”

“Great！”said the king，“I'll make you rich and you will try to make my garden beautiful again.” “I'm afraid it will take many years to finish. It will take many years for the natural balance(生态平衡) to get back again，”said the young man.

The king was sad，but all he could do was just to wait. ( )1.Why did the king cut down the old tree? A．Because he hated the old and dry tree. B．Because he wanted to plant a young tree there. C．Because he didn't want moths to live in the tree.

( )2.What was the result after the tree was cut down? A．The garden was more beautiful than before. B．The animals left the garden. C．The king was very happy.

( )3.The underlined word“attracted”in Paragraph 3 probably means“________”． A．left B．used

C．interest(使„„感兴趣)

( )4.If the young man made the garden beautiful again，the king would ________． A．be very angry B．make him rich C．order him to leave

( )5.The story tells us that ________．

A．it will take many years for the natural balance(平衡) to get back again B．it's easy for us to keep the balance of nature C．old trees should be cut down 话题2 人物经历及感受

Passage 3(2015滨州中考改编)

微笑的力量

Sixteen years ago a boy gave me an important gift.It was a smile.

It was the early autumn of my first year at a middle school，and my old school was far away.As a result，no one knew who I was.I was very lonely，and afraid to speak to anyone.

Every time I heard the other students talking and laughing，I felt my heart break.I couldn't talk with anyone about my problems.

Then one day，when my classmates were talking happily with their friends，I was sitting at my desk unhappily as usual.At that moment，a boy came into the classroom.I didn't know who he was.He passed by me and then turned back.He looked at me，with a smile.

Suddenly，I felt the touch(触动) of something bright and friendly.It made me feel happy and warm.That smile changed my life.I started to talk with other students and made friends.Day by day，I became closer to everyone in my class.The boy with the lucky smile has become my best friend now.

One day I asked him why he had smiled，but he couldn't remember doing so!

It doesn't matter because all the dark days have gone.I believe that the world is what you think it is.If you think it is lonely，you might always be alone.So smile at the world and it will smile back.

( )1.When did the writer get the gift? A．At the age of 16.

B．After making friends with the boy. C．In the first year at a middle school. ( )2.Why was the smile an important gift? A．Because the writer's old school was far away. B．Because the writer didn't know who the boy was.

C．Because the writer felt lonely and had no friends and it made her feel happy and warm.

遵义2016中考成绩查询(七)
【中考命题研究】(遵义)2016中考英语 专题研究突破 专题十二 句子种类练习

专题十二 句子种类

基本句型、疑问句、感叹句、祈使句与倒装句

,中考五年命题规律及趋势

辨析。

简单句是遵义中考题的必考点，感叹句在近5年中考题中只有2011年出现过1道题。主要考查感叹词的祈使句只在2012年中考的单词拼写中出现一道题，主要考查祈使句中谓语动词使用原形形状。

how词组在近5年遵义中考中考了2次。分别在2014年单项选择题中考查how词组辨析，在2012年改错题中考查how词组词义辨析。对疑问词辨析的考查是常考题，近5年中考，除2014年和2012年两道how词组外，还出现了4道题。其中2015年分别在单项选择和完形填空中各出现一道题。2013年和2011年均在完形填空题中考查疑问词的辨析。

倒装句是遵义中考的偶考点，分别在2014年49题和2012年89题中考查“So„＋主语和Neither„＋主语”结构以及so和neither的不同用法。

预计2016年遵义中考对疑问词的辨析的考查不可缺少，同时可能出现对倒装句或祈使句的考查。

,遵义中考重难点突破

句子基本

句型主语＋不及物动词 主语＋及物动词＋宾语

主语＋系动词＋表语(主语补足语) 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 种类按使用目的分陈述句 疑问句一般疑问句 特殊疑问句 选择疑问句 反意疑问句 祈使句 感叹句

按句子类别分：简单句、并列句、复合句

基本句型

【考点抢测】

1．,The, advice,A sounds,B well.,C( )________ 2．,He,A had,B cold,C yesterday., ( )________

3．,I taught him, how,A does he,B use,C computer., ( )________

4．,Pass,A her, to,B those,C black pens., ( )________ 5．,He,A is, leaving to,B here, in,C 3 days.,( )________ 【满分点拨】

遵义中考对五大基本句型结构的考查主要体现在改错题和书面表达题型中。所以学生对这五大基本句型要熟练掌握并运用。

疑问句

【考点抢测】

( )1.—________ do you go to the cinema? —Once a month.

A．How long B．How far C．How often

( )2.—________ have you been in the sports club? —Since the first month I came to the school. A．How old B．How long C．How much

( )3.—________ is this pen? —It's three dollars. A．How much B．How often C．How old

( )4.________ do you prefer to use to keep in touch with your friends，QQ or MSN? A．Which B．How C．Where

( )5.—________ can you finish this English examination? —In about one and a half hours. A．How far B．How often C．How soon 【满分点拨】 1．疑问句的分类

遵义近5年中考对疑问句的考查主要为一般疑问句和特殊疑问句，且对疑问句的考查方式侧重于单项选择和完

形填空中。

2．一般疑问句的用法

如：—Is she from England？她来自英格兰吗？ —Yes，she is.是的，她是。

—Must I finish the report today？我必须今天完成报告吗？ —Yes，you must.是的，你必须。

Did she like to dance when she was young？她小时候喜欢跳舞吗？ Have you been to Tibet？你去过西藏吗？ 3．特殊疑问句的用法

如：Who is the girl over there？那边的女孩是谁？

Which color would you prefer，red or yellow？你更喜欢哪种颜色，红色还是黄色？ What are you going to be when you grow up？你长大了将从事什么工作？ When did you go to Shanghai last time？你上次去上海是什么时候？ Where can I get the ticket for the show？我在哪儿可以买到这场表演的票？ Why are you late for the meeting？你为什么开会迟到了？ How do you get to school every day？你每天怎样去上学？ 中考常考查的how疑问词组用法辨析

反意疑问句及选择疑问句

备注：反意疑问句和选择疑问句在遵义中考中没涉及此考点，所以不作重点讲解。

感叹句

【考点抢测】

( )1.________ wonderful concert they are putting on in the city square! A．How B．What C．What a

( )2.Wow！________ beautiful Chengde is! A．How B．What C．What a

( )3.________ nice the ice cream looks！I can't wait to taste it. A．How a B．How C．What a

( )4.________ good advice the teacher gave me! A．How B．What C．What a 【满分点拨】

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