2016年十堰中考体育标准

导读：　2016年十堰中考体育标准(共7篇)2016年十堰市初中毕业生调研考试语文答案与评分标准2016年十堰市初中毕业生调研考试语文参考答案及评分说明一、积累运用（26分）1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．C 7．B（以上7题每题3分）8．（5分）①蒌蒿满地芦芽短 ②燕然未勒归无计 ③千树万树梨花开...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《2016年十堰中考体育标准》，供大家学习参考。

2016年十堰中考体育标准(一)
2016年十堰市初中毕业生调研考试语文答案与评分标准

2016年十堰市初中毕业生调研考试

语文参考答案及评分说明

一、积累运用（26分）

1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．C 7．B（以上7题每题3分）

8．（5分）①蒌蒿满地芦芽短 ②燕然未勒归无计 ③千树万树梨花开 ④兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/会当凌绝顶，一览众山小/少壮不努力，老大徒伤悲„„（符合题目要求即可。错、漏字扣0.5分，扣完本题分为止） 二、现代文阅读（28分）

（一）（16分）9．（3分）①父亲目送“我”乘车远去。②父亲站在码头等“我”坐船回家。③父亲养蜂供“我”和妹妹上学。（“目送”“站在码头”“养蜂”是关键，每点1分） 10．（2分）第三段“猝不及防地长大了”是因为父亲的眼泪让我深受震撼，使我在毫无准．．．．．．．．备的情况下变得懂事了，意识到自己要承担起责任。（“毫无准备”“承担责任”是关键，意对即可）

11．（2分）①父亲以迎接者的姿态接纳我，是因为他用自己无限的包容与呵护、陪伴与支持，传达他对我的爱，给我温暖；②主动走到我前面，因为我考上名牌大学，辛苦多年实现了理想，这理想既是儿子的又是父亲的，父亲觉得骄傲，欣慰、轻松、激动，也暗含着父亲没有上大学的遗憾。（一点1分，意对即可）

12．（3分）①爱子深切，教育有方。如父亲在我受伤时心疼落泪；成长路上一直默默地陪伴着我；为了我和妹妹，牺牲自己的理想；从不打我，平等与我交流，肯定我，相信我，以我为骄傲等。②朴实平和，不善言辞。如父亲一直用他的方式默默地陪伴我支持我，很少用话语表达对我的爱，总是平静的接受邻居对我们的赞美等。③勤劳能干，不怕辛苦。如父亲为了供我和妹妹安心读书，又拾起了荒废多年的养蜂手艺，为了养蜂效果好多挣钱，他常裸露面庞做活而被蜜蜂蛰等。 ④有梦想，有追求。如送儿子去大学当天，父亲主动提出先不回家，参观大学时，努力而贪婪等。（性格+例子，一点1分，答三点给满分） 13．（3分）C

14．(3分)答案略。答题要点及评分说明：①举自己生活中的例子；②围绕例子谈感受。（围绕“父母为我的牺牲”来举例谈感受，感受要具体；例子1分，感受2分）。

（二）（12分）15．（3分）本文说明对象是疫苗。围绕疫苗说明了它的含义、作用、分类、保存方法和安全性。（说明对象0.5分，说明内容2.5分） 16．（3分）A

17．(3分)我选A句，“可能”表猜测，文中指打疫苗也许会有副作用，并非一定有。“可能”体现说明文语言的准确性。我选B句，“之一”表范围，说明疫苗自发明到现在是众多卫生干预措施方法中的一种，并非全部。“之一”体现说明文语言的准确性。（词语基本义、语境义、词语准确性，一点一分）

18．（3分）①通过媒体向大家普及疫苗知识，避免大家恐慌。②民众应该选择具有资质的正规医疗机构进行疫苗接种。③接种疫苗的人去医院检测免疫效果，根据结果决定是否需要补种。④政府及时公布这些疫苗的去向，依法追究相关人员的责任。⑤利用科技手段监测疫苗质量，如每支疫苗贴上能感应温度的标签，当疫苗在持续的温度暴露下，标签会发生反应并显色，显色到一定程度，疫苗就必须报废。（建议要具体可行；答出两点即可；答其他建议，正确合理也可） 三、古诗文阅读（16分） （一）（12分）19．（3分）C

20．(3分)凭你的力气，连魁父这座小山也平不了，又能把太行、王屋两座山怎么样呢？况且把挖下来的泥土石头放到哪里呢？（抓住“曾”“且”“焉”等关键词语和“如„„何”句式，翻译准确即可） 21．（3分）D

22．（3分）不赞同，因为“山不加增”，而“子子孙孙无穷匮也”，只要世世代代坚持挖，终会将山铲平。本文是要借这个故事告诉人们，要取得事业的成功，就必须不怕困难，坚持不懈的努力奋斗。赞同，愚公耗费大量的人力物力财力，世世代代都在挖山，那其他生产怎么办，大家吃什么？要解决交通问题，可以选择搬家，这比挖山要简单得多。（观点明确，理由充足；观点1分，理由2分） （二）（4分）23.（2分）D

24.（2分）角度一：诗人以“沉舟”“病树”自比，表现出积极进取的人生态度。角度二：这一联揭示了新陈代谢的自然规律：没落的事物就由它没落吧，新生的事物依然要按着自己的规律发展下去。（任选一个角度，内容具体，表述明确即可；从其他角度赏析，合理亦可） 四、作文（50分）

说明：①一类卷中以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50为止；A.感情真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受；B.立意新颖、深刻；C.语言有特色；D.构思巧妙。 ②对于确实不能达及格线或低分数的不勉强送分。打满分或打低分（24分以下）的（包括因文章观点问题要打低分的）应提交各评分组长商议后决定。 ③不要轻易将作文定位于抄袭、跑题作文。

④适当控制低分。凡文章完整，有具体内容，字数达到或基本达到要求的原则上应在35分以上。

⑤字数每少50个扣1分。

⑥未写标题、擅改标题的均扣2分。每3个错别字扣1分，重复不计，扣到3分为止。 ⑦严格按照作文评分标准评阅给分，不得随意提高或降低标准，严禁打“保险分”。

2016年十堰中考体育标准(二)
2013十堰中考体育考试细则方案公布

2013十堰中考体育考试细则方案公布

依照《湖北省初中毕业生体育考试工作实施方案的通知》(鄂教体艺[2007]27号)和《关于印发<十堰市2013年初中毕业生学业考试工作方案>的通知》(十教字[2013]4号)文件规定，制定本方案。

一、考试对象

参加十堰市2013年初中毕业生学业考试的应届毕业生。

二、考试组织

初中毕业生体育考试工作由十堰市招生考试院统一组织，各县(市)教育局考试机构具体实施，十堰城区(含东风分局、四区及市直中学)考试工作由市招生考试院组织实施。

三、项目设置与分值

初中毕业生体育考试，参照《国家学生体质健康标准评分表》初中三年级的评价指标，本着公平、公正、公开，刚性考核，量化管理的原则，以满分40分计入中考总分，具体考试项目及分值为：

1、肺活量体重指数(5分)

2、立定跳远(15分)

3、1000米跑(男)/800米跑(女)(20分)

计分办法：每一单项按百分制计分，总分按权重折算后三项成绩之和(若出现小数，保留一位小数)计入中考总分。

四、测试操作流程

引导员携带所在组检录表及IC卡：分组点名检录(考生在检录表上签名)&rarr;测标准体重&rarr;测肺活量&rarr;参加立定跳远测试&rarr;参加1000米跑(男)/800米跑(女)&rarr;离场。

五、测试规则

1、肺活量体重指数：

①采用“身高体重测试仪”测试体重。每人测试一次。

考生要脱去外衣、帽，安静站立于体重计中央。测量数值，以公斤为单位，计小数点一位并采取四舍五入。

②采用“肺活量体重测试仪”测试肺活量。

考生手持肺活量吹嘴对准口嘴(贴紧不要有缝隙)，面对肺活量计站立，以中等速度和力度尽全力吹气，测试中不得中途二次吸气。测试二次，以最高数值为肺活量体重指数值。

2、立定跳远：

①采用“立定跳远测试仪”测试。

②考试中不许穿钉鞋，不用起跳板。学生两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线，两脚原地同时起跳。不得垫步或连跳动作，否则视为犯规(成绩自动记为0分)。每人跳三次，记录其最好一次成绩。

3、1000米跑(男)/800米跑(女)：

①采用“多用途跑速测试仪”测试。

②采取站立式起跑，每位考生测试一次，考试中不许穿钉鞋，不能使用起跑器。每组1—16人。

③听到信号(口令或哨声)后起跑，有抢跑犯规者该组召回重跑，每人抢跑犯规不得多于两次，三次抢跑犯规者，成绩记为零分。

4、每位考生必须在一个单元时间内(半天内)连续完成所有项目的考试。如遇下雨等特殊天气情况需中断考试。

六、免试

允许伤、病、残学生免考。由考生提出书面申请，填写《2013年初中毕业生升学体育考试免考申请表》一式两份(见附件2)，并说明原因，出示二甲以上医院证明，经家长、班主任、体育教师签字和学校审核、公示，报当地组织考试部门审批(东风分局、四区及市直中学报市招生考试院审批)，即可免于参加体育考试。审批后的材料存入学生档案。免考的学生分为三类，其成绩的评定按以下规定执行：

第一类：因肢残丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生，应当凭民政部门颁发的残疾证书，到当地考试机构现场查验办理免考手续，此类免试学生按总分40分计入体育成绩。 第二类：在初中阶段因病不宜参加剧烈运动的长期免修体育课和临时伤病不宜参加剧烈运动的学生，不能参加体育考试，按免考程序申请报批，审核批准后，其考试成绩按体育总分的50%即20分记入。

第三类：因临时伤病不能参加一项或两项体育考试的学生，按免考程序申请报批，审核批准后，该一项或两项按该项目分值的50%计分(其它项目成绩按实际测试成绩计入)。

七、考试准考证编排及印制

1、考试准考证号码编排。体育考试准考证采用10位编码，左起第1～2位数字为年号;第3～4位数字为考区代码，第5～6位数字为体育考试序号(或学校代码);第7～8位数字为分组号，第9～10位数字为组内序号。

2、准考证打印、发放。体育准考证底版由市招生考试院统一印制。各县(市)招生考试院负责打印、发放各所辖考生准考证。

八、考试时间与成绩报送

1、全市体育考试必须于4月底完成(城区学校考试时间从四月初开始，具体时间另行通知)，不实行缓考，考生必须按照考试机构统一安排的时间参加考试。各县(市)具体考试时间由其自行确定。

2、体育考试成绩是报考高中体育特长生录取的资格条件。凡报考高中体育特长生必须参加体育考试并且要求：第一、三科项目不得免考、缺考;第二、单项成绩必须及格;第三、综合成绩必须达到32分(原始分80分)以上，否则不得报考体育特长生。

3、考试结束，成绩集中现场向学校发放。每半天考试结束后，考试成绩库由测试人员、纪检监察人员、主考(或副主考)审核签字后制成光盘备份，并由上述人员签名后存档。

4、成绩报送：为了上报成绩数据的安全、准确，各县、市将原始成绩汇总审核无误后，于5月15日前用光盘上报市招生考试院。光盘上必须用油笔注明上报单位、数据名称，并由上报单位负责人及其数据处理责任人签名。

5、各县(市)应根据本通知的要求，制定本辖区考试方案，并将方案报市招生考试院。各县市考试期间，市招生考试院将组织相关人员进行巡视督查。

九、考务工作要求

1、考场设置：考场必须封闭，应尽可能方便学生，利于安全;对于不具备组考基本条件的学校，应集中或分片设置;不得在公路上组织考试。

2、全面实施考场电子录像监控，加大技防手段的利用，严防舞弊现象发生，确保考试公平、公正。各县市在上报考试成绩的同时，一并将电子监控录像硬盘报市招生考试院备查。

3、考试器材：各种考试器材必须达到合格标准，考前要进行全面升级换代检修，尽可能避免手工操作，减少测量误差，确保对每个考生公平公正。

4、申请免试：各县市教育考试机构、城区各中学要认真对申请免考对象进行审核，严格依据审核程序进行公示，实行谁审核，谁签字，谁负责的办法，防止弄虚作假现象发生。

5、考务人员：应选拔思想觉悟、业务素质较高的人员、教师参加考试工作。考试前必须组织考务人员集中学习培训，签订责任状，统一要求，严明纪律。

6、考试安全：学校要做好学生考前体质健康检查，要特别重视对学生心肺功能的检查，对经医生证明确不能参加剧烈运动的学生，坚决实行免考。

各考场要设立医疗救护点，配备齐全的医疗急救设备，安排有丰富临床经验的医生参加，并时刻保持与当地医疗急救中心联系，制定应急预案，确保考试安全。

要加强对考务人员安全意识教育，合理安全使用考试器材、杜绝因体育器材管理和使用不善而造成伤害事故的发生。

学校要加强对学生身体健康状况日常监测，建立学校与家庭联系制度和对学生参与体育教学和活动的医务监督制度，以保证学生在教学、活动和考试期间的安全。

需用车辆接送学生考试的学校，考前必须联系有客运资质、选派业务素质高、责任心强的驾驶员，必须同客运公司签定合同，确保学生运送安全。

2016年十堰中考体育标准(三)
2016十堰市化学中考说明

（一）身边的化学物质 一，空气

1，能说出空气的组成

2认识空气对人类生活的重要作用

3知道氧气、二氧化碳的主要物理性质用途 4了解氧气二氧化碳的主要化学性质

5认识氧气能跟多种物质（C,P,S,Mg，Fe，蜡烛，H2、CH4，CO,C2H5OH等）发生反应 6知道实验室制取氧气，二氧化碳的原理装置，收集验满方法、检验方法 7了解自然界中氧循环和碳循环

8了解温室效应对人类可能产生的危害。 二，水与常见的溶液

1能从 元素分子和原子角度认识水的组成，了解水的点解产物 2了解水的物理性质，知道水的天然循环过程。

3知道硬水与软水的区别，会用简单方法区别硬水与软水

4了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常见方法，了解活性炭和明矾的净水作用 5认识溶解现象，能够判断常见溶液中的溶质和溶剂 6知道水是重要的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂

7知道氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠三种物质在水中溶解时的放热吸热现象

8了解饱和溶液与不饱和溶液的含义，知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法 9了解溶解度和溶解度曲线的涵义，能运用溶解度曲线解决简单的生产、生活问题 10了解常见的乳化现象 11了解结晶现象

12能进行溶质质量分数的简单计算，能根据溶解度定义进行直接计算 13能配置一定溶质质量分数的溶液

14了解溶液在生产、生活中的重要意义。 三，二碳与氢气及一氧化碳

1知道常见碳的单质（金刚石、石墨、C60）的结构、物理性质及用途 2知道碳单质常温下的稳定性，木炭的可燃性。还原性 3了解一氧化碳的性质、一氧化碳在冶炼金属等方面的用图 4了解氢气的性质 四，金属与金属矿物

1知道铁铜铝金等金属的物理特征

2、认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性，了解合金与纯金属的区别，了解生铁和钢等重要的合金

3了解常见金属的主要化学性质，能够正确书写有关反应的化学方程式

4，了解金属制品（铁，铝）锈蚀的原因和防止金属锈蚀的简单方法，了解有关钢铁锈蚀造成的损失

5知道一些常见的金属铁铝 的矿物

6了解从铁矿石中将铁还原出来的方法，能用化学方程式表示有关化学反应。

7，知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属和保护金属资源的重要性，认识金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。

五，生活中常见的化合物

1了解常见酸的性质，知道盐酸硫酸醋酸的用途，能用化学方程式表示硫酸盐酸发生常见的化学反应

2了解常见碱的性质，知道氢氧化钠、氢氧化钙、氨水的用途，能用化学方程式表示氢氧化钠、氢氧化钙等发生的常见化学反应

3能够归纳总结酸类和碱类物质共有的相似化学性质，了解酸类和碱类物质分别具有相似化学性质的原因

4知道常见酸，碱的腐蚀性

5，初步学会稀释常见的酸，碱溶液

6会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，用PH试纸测溶液的酸碱度 7知道酸碱性对生命活动和农作物生产的影响

8了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙（石灰石）等盐的特性及在日常生活中的用途，了解常见盐在水中的溶解性

9了解生活中常见的有机会（甲烷，乙醇，醋酸，葡萄糖，淀粉，蛋白质，油脂，维生素）知道有机物最常见的特性。

10认识有机物对人类生活的重要性， （二）物质构成的奥秘 一，化学物质的多样性 1了解物质的三态变化

2知道物质都是由元素组成，能从组成上识别单质、氧化物、酸、碱、盐

3认识物质的多样性，能区别纯净物和混合物、单质（金属、非金属、稀有气体）和化合物、有机物和无机物 二，微粒构成的物质

1认识物质微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的粒子

2知道原子可以集合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化，能从得失电子角度了解离子的形成过程。

3能用微粒的观点（微粒质量和体积很小、微粒间有间隙、微粒的运动性）解释某些现象。 4知道原子是由原子核和核外电子构成的，原子核一般由质子和中子构成 5了解分子、原子、离子的区别与联系，认识并利用原子或离子结构示意图 三，认识化学元素

1了解元素含义，知道空气、地壳和生物体中含量较大的几种元素

2记住并会书写24中元素符号H、He、C、N、O、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、K、Ca、Mn、Fe、Cu、Zn、Ag、I、Ba、Au、Hg。

3能从宏观和微观两个方面认识元素符号所表示的意义

4知道元素的简单分类（金属、风景树、稀有气体元素）知道1-18号元素的原子序数，能根据原子序数在元素周期表中查到指定元素

5知道稀有气体元素、金属元素、非金属元素原子结构的特点与元素化学性质之间的关系，初步认识原子核最外层电子在化学变化反应中的作用。 6形成“物质是由同种或不同种元素组成”“化学变化过程中元素种类、原子种类和个数不变”的观点

7了解原子的相对原子质量含义

四，物质组成的表示

1熟练记忆一些常见元素和原子团的化合价（H、C、O、Na、Mg、Al、Cl、K、Ca、Fe、Cu、Zn、Ag、Ba硝酸根、硫酸根、氢氧根、碳酸根、铵根）

2.能用化学式表示某些常见物质的组成，能正确书写常见阴阳离子的符号 3.能利用化合价推求、书写化学式，会根据化学式对简单的物质进行命名 4知道化学式和相对分子质量的意义

5能利用相对原子质量进行相对分子质量及物质组成的简单计算 6，能识别某些商品标签上标示的物质成分及其含量。 （三）物质的化学变化 一，化学变化的基本特征

1，认识物理变化、化学变化的基本特征。了解化学反应的本质。能够判断一些易分辨的、典型的物理变化和化学变化。

2能根据描述识别物质的物理性质和化学性质，能根据物质的性质说明物质的某些用途 3能从宏观和微观的层面上理解化学反应的实质

4，知道物质发生化学变化时伴随有现象变化和能量变化，了解吸热现象和放热现象。 5认识可通过化学变化获得能量

6了解催化剂的含义，认识催化剂的重要作用 二，认识几种化学反应

1初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应（包括中和反应），并能解释日常生活中的一些现象。

2了解以氧气性质为例的氧化反应和以炼铁原理为例的还原反应

3能利用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，初步学会数学简单的置换反应化学方程式，能解释日常生活中的一些现象。

4知道氧化物、酸、碱、盐之间存在的一定联系，初步学会写出简单的化合反应、分解反应和复分解反应的化学方程式。

5了解常见物质间的反应的条件和可能，知道控制某些条件可控制反应的进行。 6能从化学方程式中了解到物质制备的方法和途径。 三，质量守恒定律和化学方程式

1理解质量守恒定律的含义，能用质量守恒定律解释客观事实 2能正确书写简单的化学方程式 3能说明常见化学反应中的质量关系

4，能从质和量两个方面说明某一具体化学方程式所表示的实际意义。

5能利用化学方程式进行简单的计算｛反应物、生成物之间质量比的计算；由一种反应物（或生成物）的质量求另一种生成物（或反应物）质量的计算；含一定量杂质的反应物或生成物的计算（杂质不参加反应）｝

6认识定量研究对化学科学发展的重大作用 （四）化学与社会发展

一，化学与能源和资源的利用

1认识燃烧、缓慢氧化、自然和爆炸的条件，了解灭火原理

2能识别与燃烧、爆炸有关的图标，初步了解防火、灭火、防爆炸的安全常识。 3认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料

4知道水对生命活动的重大意义和对水资源的保护。

5知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。

6了解氢能源和人类开发的新能源，知道酒精是可再生的绿色能源、氢气是待开发的新型高能清洁燃料。

7知道石油是非典不通的有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可得到液化石油气、汽油、煤油等产品

8了解石油加热炼制的基本原理和主要产品。 9了解我国能源与资源短缺的国情

10认识资源综合利用和新能源开发的重要意义

二，常见的化学合成材料

1知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶

2能用简单的方法区分棉纤维、羊毛纤维和人造纤维（涤纶锦纶晴纶）知道有毒塑料和无毒塑料

3知道白色污染的形成和防治措施，了解使用合成材料对人类和环境的影响 三，化学物质与健康【2016年十堰中考体育标准】

1了解生命必须的常见元素，O.H.C.N知道钙铁锌碘等元素对人体健康具有重要作用，了解钙铁锌碘对人体健康的影响。

2知道可以通过药补、食补途径来补充人体缺少的化学元素 3知道生命活动需要的营养物质六大类和三类供能物质

4知道某些物质（一氧化碳、甲醛、黄曲霉素、尼古丁、甲醇）等有损人类健康，了解一氧化碳和甲醛对血红蛋白的破坏作用，知道重金属盐对蛋白质的影响

5认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害，初步认识化学学科发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。 四，保护好我们的环境

1三废处理的必要性与处理的一般原则

2了解典型的大气（主要污染物为二氧化硫、一氧化碳、臭氧、二氧化氮、可吸入颗粒）、水、土壤污染物的来源、危害、主要防治措施，认识化学在环境检测与环境保护中 的重要作用 3认识合理使用化肥农药对保护环境的重要意义

4知道正确合理使用化学物质的重要性，初步形成“绿色化学”的观念 （五）科学探究与化学实验室 一，常用化学仪器

1能够识别试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、量筒、胶头滴管（滴瓶）、铁架台（含铁夹、铁圈）、药匙、燃烧匙、集气瓶、锥形瓶、水槽、漏斗、蒸发皿、托盘天平、长颈漏斗等18中常用仪器

2知道这18中仪器的性能、用途和使用时的注意事项，了解使用不当将照成的后果。 二，实验基本操作

1能进行药品（固体、液体）的取用和称量

2初步学会简单仪器的连接方法，知道玻璃仪器的洗涤标准，能够正确洗涤玻璃仪器

3知道装置气密性不好会带来不良后果，知道检验装置气密性的方法

4能够恰当地选择热源，正确地进行加热操作，知道某些错误操作可能带来的后果 三，实验基本技能

1，了解过滤法分离混合物的适用范围，会用过滤的方法分离某些混合物，知道某些错误操作可能带来的后果

2能够正确选蒸发操作所需要的仪器，了解操作要点和相关注意事项，知道蒸发也是一种对混合物进行分离的方法

3了解配置溶液的基本步骤以及常见错误操作带来的后果

4能根据实验目的选择反应原理，并设计实验装置和实验步骤，能正确选择实验药品和仪器安全地进行操作，能正确记录和分析处理简单数据，能串联简单的实验装置。

5了解十堰室制取气体的思路和方法，能使用简单的装置制取和收集某些气体。

6能根据实际需要选择制备物质的反应原理，能正确书写有关反应的化学方程式，能够客观地评价某一制备方案的优劣。

7根据某些物质性质检验和区分一些常见的物质如氧气与二氧化碳，二氧化碳与一氧化碳，水与双氧水，二氧化碳与氨气，氢气、一氧化碳与甲烷等，溶液中碳酸根与铵根，溶液酸碱性 8能根据实际需要恰当地选择试剂和方法出去杂质，能正确书写有关反应的化学方程式，能客观地评价除杂方案的优劣。【2016年十堰中考体育标准】

9，初步学会对实验方案将按”理论正确、操作可行、经济合理、推理严密“的原则进行评价。

2016年十堰中考体育标准(四)
2016年湖北十堰中考时间：6月20日-22日

2016年湖北十堰中考时间：6月20日-22日

为促进义务教育均衡发展，深入推进素质教育，深化考试招生、质量评价制度等 改革，提高教育教学质量，根据省教育厅有关初中毕业生学业水平考试改革的文件精神，按照《十堰市教育局关于统筹和规范高中阶段学校招生工作的意见》(十教 字 [2011]25号)要求，结合工作实际，特制定十堰市2016年初中毕业生学业水平考试(以下简称“中考”)工作方案。

一、考试科目与考试时间

1.考试科目：十堰市2016年中考考试科目分为统一考试科目和考核科目。

(1)统一考试科目：语文、数学、英语(含听力测试)、理综(物理、化学、生物)、文综(思想品德、历史、地理)、体育。 (2)考核科目：实验操作与信息技术、音乐、美术、地方课程、校本课程、综合实践活动、综合素质评价。

2.考试时间及相关要求：

(1)文化课统一考试时间。

(2)体育考试在2016年4月底完成，由市招生考试院组织实施。

(3)考核科目安排在九年级下学期进行，2016年4月20日前结束。音乐、美术、地方课程、校本课程、综合实践活动等科目由各初中学校组织实施。 实验操作与信息技术考核工作由各初中学校组织实施。各初中学校在考核结束后，城区初中学校将考核结果及组织实施情况报市教育技术中心，县 (市)、郧阳区、东风分局所属初中学校将考核结果及组织实施情况报县(市、区)装备站及分局基教科初审，县(市、区)、分局初审后报市教育技术中心。市教育技术中心审核后报市考试院和市教科院，同时将审核结果反馈给上报单位。

综合素质评价由各初中学校组织实施，市招生考试院根据十教字[2008]21号文件要求，负责审核初中学校上报的综合素质评价等级比例。各初中学校按《十

堰市初中学生综合素质评价报告书》 中各评价维度的评定细则，对初中毕业生

道德品质与公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等五个方面内容进行评价，用A(优)、 B(良)、C(合格)、D(不合格)四个等级来描述初中毕业生综合素质不同方面的发展状况。每个维度内的评价结果一定要体现差异性，其中“道德品质与公民 素养”A级指标原则上不设限，其他各维度A级指标控制在35%以内。

二、统一考试科目成绩呈现方式

2016年中考统一考试科目成绩以原始分呈现，满分680分。各科分值分别为：语文、数学、英语各120分，理综160分(物理80分、化学 60分、生物20分)，文综120分(思想品德50分、历史50分、地理20分)，体育考试三个科目共40分(坐位体前屈10分，立定跳远10分，男子 1000米跑、女子800米跑20分)。上述考试科目中文化课均为闭卷考试，体育为现场测试。

三、考试命题

1.中考命题以学科课程标准为依据。按照《十堰市2016年初中毕业生学业水平考试说明》的要求，坚持基础教育课程改革的方向，体现促进学生全 面发展理念，加强试题与社会实际、学科发展、学生生活的联系，重视考查学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展水平,特别是综合运用所 学知识分析和解决问题的能力。

2.试题力求科学体现学业考试的信度、效度和区分度。严格控制试题难度，客观真实地反映考生学业水平。语文、数学、英语(含听力测试)试题的难 度值控制在0.55-0.60之间，物理、化学和思想品德、历史试题的难度值控制在

0.60-0.65之间，地理、生物的难度值控制在0.70-0.75 之间。试题的难度要形成合理的符合学科课标要求的梯度结构;难度较大的试题要体现在课标所强调的重点知识和重要能力方面。

3.严格落实理化生实验操作分值比例。理综试题中，物理、化学和生物实验操内容所占分值分别不低于该科目总分值的25%、20%、15%。

4.命题要充分发挥各类题型的功能。主观性试题和客观性试题的比例适当，主观性试题要明确规定评分标准，评分容易操作。题量要适中，杜绝设置偏题、怪题。

5.中考范围及要求。以《十堰市2016年初中毕业生学业水平考试说明》为准。

四、考试管理

考试工作方案的制定、优录材料的审核由市教育局基础教育科负责。考生报名资格审核由各县市区教育局负责。中考统一考试科目的命题、制卷、组考及 相关工作(包括考生报名、组考、阅卷、中考成绩合成和公布以及复查、划定录取

分数线、高中阶段学校招生录取等)由市招生考试院负责。与中考相关的科室、部 门和单位要认真做好配合工作。

五、其它要求

中考成绩是初中毕业生取得初中毕业证书和高中阶段学校录取的主要依据。各县(市、区)教育局和各初中学校要积极动员和组织初中毕业生参加中考。中考参考率将纳入对各县(市、区)教育局和学校年度考核内容。各地各校务必高度重视，认真做好中考相关工作。

2016年十堰中考体育标准(五)
2016年湖北省十堰市中考语文试题及答案解析

2016年湖北省十堰市中考语文试题及答案

1.下列选项中，加点字注音完全正确的一项是（ ） （3分）

A．嫉妒（jì） 倔强（juã） 长缨（yīng） 汪洋万顷（qīn） ．．．．

B．蓦然（mò） 日晕（yùn） 憎恶（zâng） 鲜为人知（xiān） ．．．．

C．河畔（pàn） 氛围（fēn） 长吟（yīn） 接踵摩肩（zhǒng） ．．．．

D．驾驭（yù） 栖息（qī） 平仄（zhâ） 潜滋暗长（qián） ．．．．

2.下列词语字形完全正确的一项是（ ）（3分）

A．震憾 惺忪 中西合璧 心弛神往

B．酬谢 竣工 无暇顾及 故弄玄虚

C．风糜 澄碧 重峦叠嶂 阵词乱调

D．恻隐 苍桑 言简意赅 闲情逸志

3.(2016十堰)依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）

读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出 ，从枯黄读出 ，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A．霞云 翠绿 意境 灵魂 B．光明 翠绿 意义 生命

C．霞云 丰润 意义 灵魂 D．光明 丰润 意境 生命

3.A

4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）

A．在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭，莫衷一是。

B．在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。

C．迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。

D．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。

5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）

A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。

B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。

C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。

D．为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。

6.将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（ ）

①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。

②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候气变化的一个阶段。

③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。

④气候变化在全球引起了激烈的争论。这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。

A．④②①③⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．④①③⑤②

6.D

7.下列说法正确的一项是（ ）（3分）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。

B．《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

C．唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家。正如赵翼《论诗》中所言，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。

D．为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。

7.

8.古诗词默写填空（5分）

①俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） ②伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ③塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）

④苏轼在《江城子·密州出猎》中以“ ， ”两句借用典故表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。

⑤晏殊在《浣溪沙》一词中以“ ， ”句将景物与人事联系在一起，含蓄委婉地表达了伤别怀旧之情。【2016年十堰中考体育标准】

（一）阅读下文，根据要求回答后面的问题。（16分，11、13题2分，其余各题3分）

卖面包的小女孩

马海霞

①我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”

②我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。

③下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”

④哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。

⑤她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。

⑥第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。

⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。

⑧医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走„„我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。

⑨整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？

⑩我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。

“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。

“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”

“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”

“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”

我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。

（选自《读者》2016年第2期）

9．请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。

①老公动员大家买小女孩的面包→② →③老公数落我，我没收他的零花钱→④ →⑤

10．医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？

11．结合文章内容，概括“我”的形象特点。

12．下面对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）

A．第⑥⑦段中写大家懒得理小女孩，甚至会把她赶出病房，是因为她打扰了大家休息。

B．第⑧段中老公所说的“心理阴暗”，是指“我”不应该在背后议论别人的是非。

C．第⑨段写小女孩第二天、第三天都没来，“我”心里有点牵挂了，是因为“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影响。

D．本文告诉我们：善良是纯洁的，不要因为沾染上世俗的灰尘而伤害他人。

13．本文中老公对小女孩的态度和众人截然不同，这是什么写法？在全文中起什么作用？

14．文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”，请你替“我”写几句话送给小女孩。

（二）阅读下文，根据要求回答后面的问题。（12分，每小题3分）

盐促进了华夏民族的形成

杨孝文

①据《史记·五帝本纪》记载，炎、黄两个部落是在阪泉之战后才整合到一起的。从此，中国大地上的大小部落走向联合统一。史学家钱穆和张其昀谈到炎黄血战的原因时，都认为这场战争实因食盐这一极为重要的民生与占略物资而起。

②此后，盐在中华文明的进程中，一直占据着无可取代的地位。尧、舜、禹先后成为统一华夏的帝王后，不约而同地选择在盐池附近的平阳、蒲坂、安邑筑城，史称“尧都”“舜都”“禹都”。尧、舜、禹为何要在这些地方筑城？正是出于保卫盐池的考虑。

③盐给华夏民族带来前行力量的同时，也带来了丰厚的财富，所以尧、舜、禹三帝对盐充满了感恩之情。舜帝曾创作了一首《南风》，诗化了盐对百姓和国家的重要性。

④春秋战国长达550年的历史进程中，盐再一次成为国家与民族整合的无形推手。这一时期“盐政”概念定型，“盐业官营”这一日后的专营制度出现并被迅速推广，产盐各国因此而获暴利，为日后的兼并积聚了雄厚的战争本钱，先秦各诸侯国因国力变化而重新洗牌。

⑤在盐与税收捆绑到一起后，盐更成为左右诸侯国兼并战争走向的隐性力量。因盐税暴富而强大的，除了西部的晋国外，还有东方的齐国和燕国。这些重要的产盐国，财富积聚，国力大增，很快在诸侯战争中占得上风。

⑥对盐觊觎最迫切的是秦国。“商鞅变法”后，秦国迅速夺取了山西境内的“安邑盐池”，开始池盐大生产。食盐专营，开征盐税，为进一步征战奠定了物质基础。有了盐的秦国逐渐强大起来，最终灭了六国，统一华夏，真可谓“得盐者得天下”。

⑦汉武帝时国力强盛，但长期对抗北方匈奴的边境战争，耗空了国库。于是，汉武帝下令施行盐铁专卖，将这两种物资的买卖权收归国有，以保证战争和国防军费。

⑧唐朝中叶后，国库空虚，朝廷便强行加价卖盐，增加财税。每斗盐一下子由10钱涨到110钱。

⑨为此，历朝历代都禁止私人售盐。汉武帝的“禁私令”规定，私贩食盐一旦被发现，要将犯人的左脚大拇指砍掉。五代时的后唐也有相应的惩治措施：贩私盐“五斤以上，买卖人各决臀杖二十，处死”。明清时期，官府“禁售私盐”空前严格，几乎与现代禁毒一样严厉。但由于暴利的驱使和生活所迫，私盐贩卖历代不绝，而且因盐而起的社会事件层出不穷。如唐末，贩私盐出身的王仙芝、黄巢，率先起义；再如元末，盐户出身的张士诚带领盐民揭竿而起„„由此可见，盐与江山社稷息息相关。

15．这篇文章以“盐促进了华夏民族的形成”为标题有何作用？

16．本文的说明顺序是什么？请结合文章的具体内容分析其作用。

17．下面对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）

A．第①段引《史记》和史学家的论述，引出了本文说明的对象——盐。

B．第④⑤两段介绍“盐政”，说明盐进一步促进了国家与民族的整合。

C．第⑨段介绍历代对私人售盐的严厉惩治措施，其目的是说明盐私售的巨大威海。

2016年十堰中考体育标准(六)
2016湖北十堰市中考体育评分标准

2016湖北十堰市中考体育项目包括肺活量体重指数(5分)、立定跳远(15分)、1000米跑(男)/800米跑(女)(20分)，具体评分标准如下：
2016湖北十堰市中考体育项目和评分标准　　1、肺活量体重指数：　　①采用“身高体重测试仪”测试体重。每人测试一次。　　考生要脱去外衣、帽，安静站立于体重计中央。测量数值，以公斤为单位，计小数点一位并采取四舍五入。　　②采用“肺活量体重测试仪”测试肺活量。　　考生手持肺活量吹嘴对准口嘴(贴紧不要有缝隙)，面对肺活量计站立，以中等速度和力度尽全力吹气，测试中不得中途二次吸气。测试二次，以最高数值为肺活量体重指数值。　　2、立定跳远：　　①采用“立定跳远测试仪”测试。　　②考试中不许穿钉鞋，不用起跳板。学生两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线，两脚原地同时起跳。不得垫步或连跳动作，否则视为犯规(成绩自动记为0分)。每人跳三次，记录其最好一次成绩。　　3、1000米跑(男)/800米跑(女)：　　①采用“多用途跑速测试仪”测试。　　②采取站立式起跑，每位考生测试一次，考试中不许穿钉鞋，不能使用起跑器。每组1—16人。　　③听到信号(口令或哨声)后起跑，有抢跑犯规者该组召回重跑，每人抢跑犯规不得多于两次，三次抢跑犯规者，成绩记为零分。

2016年十堰中考体育标准(七)
2016湖北黄石中考体育评分标准

为了方便大家对于2016年中考体育考试的练习，中国招生考试网为大家整理提供了2016湖北黄石市中考体育项目和评分标准，具体内容如下：
2016湖北黄石中考体育评分标准

单项 得分	坐位体前屈 （厘米）		跳绳 （次/1分钟）		1000米跑 （分·秒）	800米跑 （分·秒）
	男	女	男	女	男	女
20					3′58″	3′46″
19.5					4′02″	3′50″
19					4′06″	3′54″
18.5					4′10″	3′58″
18					4′15″	4′03″
17.5					4′20″	4′08″
17					4′25″	4′13″
16.5					4′30″	4′18″
16					4′35″	4′23″
15.5					4′45″	4′30″
15					4′55″	4′37″
12			124	117	----	----
11.5			116	109
11			108	101
10.5			103	96
10			94	88
9.5			86	80
9			75	69
8.5			64	58
8	12.8	13.5	60	54
7.5	11.2	11.8	53	48
7	9.5	10.2	46	42
6.5	8.5	9.2	37	33
6	6.9	7.7	28	25
5.5	5.4	6.2
5	3.3	4.2
4.5	1.2	2.2
4	0.5	1.6

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