延边中学生毕业管理系统

导读：　延边中学生毕业管理系统(共6篇)延边州2014 初中生毕业体育考试实施方案附件1延边州中考体育学校体育课考评细则- 1 -附件2延边州中考体育测试项目、方法及评分标准一、1000米（男）、800米（女）跑- 2 -测试目的：测试学生耐力素质发展水平，特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力。场地器材：在400米、300米、200米田径...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《延边中学生毕业管理系统》，供大家学习参考。

延边中学生毕业管理系统(一)
延边州2014 初中生毕业体育考试实施方案

附件1

延边州中考体育学校体育课考评细则

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附件2

延边州中考体育测试项目、方法及评分标准

一、1000米（男）、800米（女）跑

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测试目的：测试学生耐力素质发展水平，特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力。

场地器材：在400米、300米、200米田径场进行，地面要平坦，跑道线清楚，发令枪2支、发令旗一面、口哨2只，秒表若干块，使用前应进行校正。有条件的地区可使用电子记时。

测试方法：10～15人一组，每人测试一次，起跑姿势不限，但不得穿钉鞋或皮鞋、塑料凉鞋，不得使用起跑器或挖穴，发现有抢跑者召回重跑。开、停表计取成绩均按田径规则中有关要求进行，并当场公布纪录成绩。

注意事项：1. 受试者在测试中不得接受场外指导，不得陪跑，若出现在规定跑道内侧跑等因自身原因造成违规者，成绩无效，不得补考；2. 如因他人犯规而影响成绩者，须经考点主考同意，在当日进行一次性补考。

二、一分钟跳绳

测试目的：测试学生的下肢力量和身体协调能力。

场地器材：地面平整、干净的场地一块，地质不限。主要测试器材包括秒表、发令哨、各种长度的计数跳绳若干条。

测试方法：测试员（裁判员）三人一组，一人发令计时，一人记数，一人监督。受试者将绳的长短调至适宜长度，听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。听到结束信号后停止，测试员报数并记录受试者在一分钟内的跳绳次数。

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测试单位为次。

注意事项：1. 受试者必须是正摇双脚跳绳；2. 受试者每人测试一次。

三、引体向上（男）

测试目的：测试学生的上肢肌肉力量和耐力的发展水平。

场地器材：高单杠或高横杠，杠粗以手能握住为准。

测试方法：受试者跳起双手正握杠，两手与肩同宽成直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体（身体不能有附加动作），上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。

注意事项：1. 受试者应双手正握杠，待身体静止后开始测试；2. 引体向上时，若出现身体做大的摆动、借助其他附加动作撑起者，不计该次数；3. 两次引体向上的间隔时间超过10秒终止测试；4. 测试过程中，观测人员应向受试者报数；5. 受试者每人测试一次。

四、仰卧起坐（女）

测试目的：测试学生的腹肌耐力。

场地器材：垫子若干块（或代用品）、铺放平坦。

测试方法：受试者仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后，辅助者压其踝关节，以固定下肢。受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时，记录1分钟内完成次数。1分钟到时，受试者虽

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已坐起但肘关节未达到双膝者不计该次数，精确到个位。

注意事项：1. 如发现受试者借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐时，该次不计数；2. 测试过程中，观测人员应向受试者报数；3. 受试者双脚必须放于垫上；4. 受试者每人测试一次。。

五、掷实心球

测试目的：测试学生的上肢肌肉力量和腰腹力的水平。

场地器材：长度在30米以上的平整场地一块，地质不限，在场地一端划一条直线作为起掷线。实心球若干，测试球重为2公斤。

测试方法：测试者站在起掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力把球投向前方掷出。如两脚前后开立投掷，当球出手的同时后脚可向前迈出一步，但不得踩线。每人投掷二次，记录其中成绩好的一次。记录以米为单位，取一位小数。丈量起掷线后缘至球着地点后缘之间的垂直距离。

注意事项：1. 每位测试者掷二次，按分数高的计入成绩。2.出现违例（脚踏线等）成绩为“0”。

六、篮球运球

测试目的：测试学生综合身体素质和篮球运球基本技能。

场地器材：测试场地长20米，宽7米，起点线后5米设置两列标志杆，标志杆距同侧边线3米。各排标志杆相距3米，共5排杆，全长20米，并列的两杆间隔1米（如图）。测试器材包括秒

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延边中学生毕业管理系统(二)
关于2012年延边州初中毕业生学业考试

关于2012年延边州初中毕业生学业考试

和高级中等学校招生工作的通知

各县、市教育局：

根据省教育厅《关于2012年吉林省初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的通知》(以下简称《中招通知》)精神，结合我州基础教育课程改革的实际，现将2012年延边州初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的有关事宜通知如下，请各县市认真贯彻执行。

一、关于初中毕业生学业考试

初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

初中毕业生学业考试由省统一组织命题，统一时间，各县市教育局统一组织施考。凡欲取得初中毕业证书和报考高级中等学校者均须参加初中毕业生学业考试。

1.继续实行初中学生综合素质评价制度。初中毕业生学业考试和综合素质评价均达到合格者准予毕业，按规定颁发初中毕业证书和义务教育证书。对学业考试成绩不合格的学生，可给予补考机会，补考仍不合格的学生发义务教育证书。初中毕业生必须将初中阶段的综合素质评价结果录入中招考生电子档案。

2.考试科目、分值：语文、数学、外语、物理和化学合卷、思想品德和历史合卷、体育为今年考试科目。语文(包括朝鲜族考生的朝鲜语文、汉语文)、数学、外语三科满分各120分。物理和化学合卷满分120分，其中物理70分、化学50分。思想品德和历史合卷满分120分，其中思想品德、历史各60分。民族团结教育课程内容纳入思想品德和历史合卷中，分值为6分。思想品德和历史合卷实行开卷考试。体育满分为30分。朝鲜族考生的朝鲜语文、汉语文各取单科成绩50%折入总分。考试各科总分为630分。

外语加试听力，考试时间为30分钟，正式考试前增加3分钟的导语，分值为30分。从今年起，外语听力考试采用磁带和光盘播放，不再采用省广播电台播放，考生收听磁带或光盘录音，笔答听力试卷，不同语种不能混编考场。从2011年初中入学新生开始，外语考试听力考试时间调整为20分钟，卷面分值为20分，笔试100分，总分仍为120分。

3. 地理、生物学科学业测试。地理、生物学科学业测试在初二进行。测试由省统一命题，州里下发试卷印刷清样，由县市教育局组织制卷、施考、阅卷。试卷形式为两科合卷，满分为100分(地理、生物各50分，测试时间为100分钟)。测试结果作为学生毕业和报考上一级学校的资格。

4.考试时间。初中毕业年级学业考试时间为6月27日至6月29日，初中二年级地理、生物学业测试时间为6月30日。2012年全州应届初中毕业生及报考普通高中的往届毕业生全部参加中考体育考试，报考延边一、二中的考生考试时间为6月2日——4日;其他考生考试时间为5月21日——30日之间，具体时间由各县市教育局自行安排。有关中招体育考试的具体事宜按照《2012年延边州初中毕业生体育考试实施方案》(延州教体字[2011]11号)实施。

5.初中毕业生理化生实验操作。由县市统一组织实施理化生实验操作，将实验操作结果作为学生毕业和评定初中毕业生综合素质评价实践与创新方面的重

要依据。

6.教学秩序及考试监控。各县市、各学校严格执行省教育厅颁布的课程方案，不准提前结束课程，不得组织编写任何针对学业考试的复习资料，不得增加学生过重学业负担。州教育局将在各县市随机抽查教学及学业考试组织情况。

二、关于中招工作

(一)报考办法及原则

1.中考报名时间为5月2日至5月11日。5月9日为止，各学校将中考报名数据库上报县市教育局;5月11日为止，各县市教育局将中考报名数据库上报州会考办。

2. 第一志愿填报延边一、二、三中的考生可兼报所规定区域内的县市普通高中。应届毕业生可兼报高中段各类学校(含5年制高职、3+2高职、5年制师范分院)。空军飞行少年军校招生按照《2012年空军飞行少年军校招生工作的通知》(吉教基字【2012】9号)执行。

3.延边一、二、三中的统招生只招初中在籍的应届毕业生，往届生可报公办民助生。往届毕业生可报5年制高等职业院校、实行3+2学制的高等职业院校和5年制师范分院，但必须参加本年度初中毕业生学业考试，录取时不享受加分政策。

4.延边一、二、三中在全州范围内招生。经州教育局审核批准，允许在全州范围内招收体育艺术类特长生的部分县市普通高中也可在全州范围内招收体育艺术类特长生。各县市普通高中只在本县市范围内招生，不得录取学籍在其他县市的初中毕业生。根据延州发『2008』7号文件，龙井高中、龙井三中可在延龙图区域内招生。根据《州人民政府办公室关于调整图们市两所普通高中招生范围的批复》(延州政办函『2011』24号)，图们市一高中、图们市二高中可在延龙图区域内招生。

5.身有残疾的考生与其他考生同等对待，听力残疾考生的外语考试按照《关于听力残疾考生参加高级中等学校招生外语考试的有关规定》(吉中考字[2004]3号)执行。

6.就读于我州各学校的进城农民工子女参加高中招生考试，享受与当地考生同等的待遇。

(二)奖励照顾政策

根据省厅《通知》中有关奖励照顾政策，结合我州实际，调整如下：

1.报考普通高中的省级优秀学生加5分录取，州级优秀学生加3分录取。

2.港澳同胞、台胞、华侨、归侨子女，降低5分录取。

3.省厅《通知》中“奖励政策”的第(5)条，根据我州实际不予执行。

4.学习日语的考生报考普通高中和职业高中降低8分录取。

5.延边州竞技体育后备人才培养重点校的运动员，经州教育局和州体育局审核批准后，可准许体育免试并按中考体育满分(30分)计入中考成绩，并经参加州教育、体育行政部门组织的专项测试合格的重点校运动员，报考延边一、二中时降低30分录取，报考其它普通高中时降低50分录取。

6.省内优抚对象及其子女教育的优待按照《吉林省军人抚恤优待办法》(省政府令第210号)规定执行。

7.按照《吉林省见义勇为人员奖励和保护条例》有关规定，获得省、州政府批准的“见义勇为模范”、“见义勇为先进个人”荣誉的本人或子女报考重点高中，降低10分录取，革命烈士子女降低20分录取。

8.外商和域外客商人员子女报考重点高中时，按照《关于加快推进开放带动战略具体实施办法》(延州发[2006]18号)有关规定，统招生降低5分录取，公办民助生降低10分录取。

上述奖励政策不能兼得和相加，如有两项以上，取最高值项。

各县市要按照州教育局要求，将各类享受奖励照顾生名单在学校公示一周(公示表格见附件)，并在规定期限内提交报考延边一、二中的各类奖励照顾生公示表及相关证明材料。

(三)录取办法

进一步完善“综合评价，择优录取”的高中多样化招生办法。

1.综合素质推荐生

综合素质推荐生条件：在推荐学校学习满两年以上，有学籍的初中应届毕业生;学业成绩优异(初三年段学业成绩排名在本校推荐生名额的3倍以内);综合素质评定等级均为优秀(A)，2012年中考体育考试成绩达到25分以上(含25分)。同时，具备下列条件中两项以上者可确定为综合素质推荐生候选人。①初中阶段获得县市级以上优秀学生、优秀学生干部、优秀团干部荣誉称号;②初中阶段担任学校、班级学生干部;③初中阶段在学校及其以上级别县市教育行政部门认定的体育、艺术、科技比赛中获一、二、三等奖者，或在学科竞赛中获州级一等奖、省级一、二等奖者。

综合素质推荐生须参加中考(包括中考体育考试)，中考总分不低于报考学校公布的首次公办民助生录取线，按照统招生予以录取。

综合素质推荐生的推选和录取工作按照《2012年延边一、二中综合素质推荐生工作实施方案》(详见附件)组织实施。

2.体艺特长生

(1)体艺特长生录取要采用素质考核与学业成绩相结合的办法。

(2)体艺特长生的素质考核由各高中负责，在初中毕业生学业考试前组织实施。【延边中学生毕业管理系统】

(3)体艺特长生招生列入统招生计划，可适当降低录取线录取。

(4)体艺特长生录取名单必须向社会公示一周。

3.指标生(含择优生)与公办民助生录取

要贯彻落实省《中招通知》精神，积极推进优质高中招生指标分配到初中的改革措施，指标生比例不低于统招生计划的65%，指标生与公办民助生的招生按照本年度招生计划，依据考生学业考试成绩予以择优录取，出现同分时，同等录取。综合素质推荐生不占学校指标生名额。各县市要切实加强对指标生计划管理，促进义务教育阶段学校均衡发展。

(1)延边一、二中在延吉市(市区学校)实行全部指标一次性到校制度。延边

一、二中的指标生名额落到各初中后，按各校考生的成绩择优录取，不再确定最低控制线，但指标生成绩不得低于延吉市市区延边一、二中首次公办民助生录取线。否则，将收回其指标生名额，不再调剂。

(2)延边一、二中在其它县市实行择优生和指标生结合的录取方法。其它县市指标生名额均落实到县市所在地初中。指标生的录取以择优生录取线降20分为最低控制线。完不成指标的，按录取预案调剂。

(3)普通重点高中的录取向农村初中和民办学校倾斜。报考延边一、二中的农村初中考生(包括延吉市)、民办学校考生，按外县市择优生录取线降25分予以录取。享受本政策的农村初中考生、民办学校考生，必须是在所在学校学习满

2年以上的应届毕业生。

民办学校的初中毕业生，可在民办学校所在县市或户口所在县市报考，其填报志愿方法与报考所在县市考生相同，若志愿高中实行指标生制度时不受指标限制。民办学校考生回户口所在县市报考，由所在学校开具证明，学校主管部门审核盖章，户口所在县市教育局基础教育科受理报名。

三、进一步加强招生工作管理

各县市教育行政部门及各招生单位要从落实科学发展观、建设和谐社会的高度，实施“阳光”招生政策，切实加强招生过程的管理，进一步规范招生行为，确保招生工作的公开、公平和公正。

(一)要严格执行“三限”政策

认真贯彻落实国家七部委有关治理教育乱收费工作的文件精神，严格执行公办高中招生的“限分数、限人数、限钱数”政策。要进一步规范高中招生和收费行为，严格限制公办民助生比例和收费标准，每个学校招收公办民助生的比例不得超过本校招生计划数的20%。要将公办民助生纳入普通高中招生计划，统一向社会公示招生比例、招生人数和收费标准，统一择优录取。招收公办民助生收费要严格按照省政府文件规定的标准收取。对擅自突破招生计划、提高收费标准、降低录取标准的要严肃处理，并追究有关人员和校长责任。

(二)统筹高中阶段招生工作，进一步优化高中段普职结构

根据省教育厅普职比例总体要求，继续压缩普通高中招生规模。各县市要按照州教育局下达的县市高中段招生指标，及时制定并上报本县市各普通高中和中职学校招生计划，任何县市及学校都不得突破普高招生计划，此项工作要纳入年度教育管理目标责任制督导评估的重要内容。

大力推进我州职业教育改革与发展，加大职业高中招生的宣传力度。克服片面、盲目报考普通高中的现象，要做好填报志愿的指导工作，引导并鼓励考生报考各类职业高中或中等专业学校，以均衡普通高中与职业高中、中等专业学校的报考比例，确保有升学要求的初中毕业生都能升入包括普通高中、各类中等职业技术学校在内的高级中等学校学习。

(三)建立和完善高中贫困学生扶助机制

各县市和各普通高中要建立健全贫困学生就读扶助机制，要在学杂费和择校费中确定一定比例，作为扶助贫困生专项基金。根据本地实际，确定贫困生补助标准和办法，开展形式多样的贫困生扶助工作，保证生活困难的学生顺利完成学业。

(四)要全面加强学籍、考籍管理工作

县市教育行政部门要全面加强高中新生的学籍、考籍电子化管理工作。要按照省教育厅的要求，严格审核学校申报的新生学籍，并按时逐级上报学籍和考籍。对学籍管理控制不力和管理不严的地方和学校，追究有关人员的责任。

(五)加强领导，明确责任，切实做好考试及录取工作

1.各县市教育行政部门要加强对中考工作的领导，明确相关部门的职责，落实各个工作环节的责任，严格按照中考文件的各项要求切实做好招生考试及录取工作。

2.各县市教育行政部门和学校要正确宣传中招政策，不得出于地方保护主义的目的，误导学生或人为地限制考生报考志愿。各普通高中不得跨规定区域招生。各县市教育局于8月30日之前将各学校新生录取名册和统计报表通过电子邮箱上报州教育局基础教育处，经审核通过后，方可建立新生学籍、考籍，普通高中

违规招生的学生，州教育局一律不予建立学籍、考籍。

3.从今年起，全州中考统一实施网上阅卷。 各县市教育行政部门和学校要认真做好网上阅卷的各项准备工作。提前做好宣传动员和模拟训练工作，使广大教师和考生尽快适应网上阅卷的答题要求，消除考生不必要的心理负担。州会考办负责实施各项中考考务工作，确保网上阅卷的顺利实施。

4.认真组织建立考生电子档案工作。

(1)普通高中录取时统一使用考生电子档案，州会考办负责提供中考报名、建立考生电子档案、中考成绩录入为一体的中招软件系统。

(2)各初中负责建立考生电子档案，要按照要求认真填写考生所有信息，于5月9日前上报主管教育局(中考报名和学生电子档案为一体)。

(3)各县市教育局负责审核学校上报数据，审核无误，统一将奖励照顾生相关证件原件进行电子扫描，添加到学生电子档案，于5月11日前上报州会考办。 二○一二年四月十八日

延边中学生毕业管理系统(三)
学生教务管理信息系统的应用及其改进建议

学生教务管理信息系统的应用及其改进建议

摘 要:随着科学技术的发展,计算机管理信息系统得到了越来越广泛的应用。高校教务系统的设立是其中一个典型。文章介绍了四川大学教务管理信息系统的结构和功能，总结该系统实现的优点和不足之处，为进一步完善本系统提出了个人建议。

关键词: 教务系统管理信息系统介绍总结建议

随着科学技术的迅猛发展，计算机得到了越来越普遍的应用。高校应走在运用科学技 术的前列。高校教务管理计算机化也有一个过程，以从最初的单机、单功能应用、文字处理、 一般管理应用，发展到多机、网络化的校园网应用方式，功能也发展到大型教务管理信息 系统，集成教学计划、培养计划、学籍管理、成绩管理、选课管理等于一体的网络系统。四川大学学生教务系统为川大学子成绩、课程管理提供极大便利，是学生们日常学习生活不可或缺的一部分。

1. 教务管理信息系统的结构与功能特点

四川大学的校级教务管理系统共有四个辅助模块和四组职能模块。辅助模块主要服务于用户对系统的操作；职能模块包括学籍模块、成绩模块、教学计划模块和选课模块这四个模块,每组职能模块又下辖三个子模块,分别对应于数据输入、数据管理和数据统计报表。各组职能模块之间是以教学计划职能模块为核心,通过教学计划关联学籍、成绩、课室,实现数据的横向关联操作。

2. 教务管理信息系统的优越性

(1)易学易用,使用简单方便,用户界面友好。川大学生教务系统界面干净，功能区排版整洁，设计合理，易查找、易操作。学生仅需鼠标点击即可完成大多数信息录入，省时方便，加快学生浏览速度，一定程度上缓解了选课阶段和查询阶段的拥堵现象。

(2)安全可靠,保密性强。学生教务系统与学校教务系统职责和权限分开，树据修改权限十分集中,而且可监督性强,由于采用角色控制、口令授权,非操作员不能访问，数据及时全部保存在后台,使系统的安全性得到了保证。

(3)数据库设计合理,准确性好,实用性强,系统功能好,可扩展性强,很有灵活性,利用网络完成数据的上报下发,促进教务管理的标准化,科学化,有利于建立科学化的管理模式。

(4)技术先进,性能优良。该系统采用了先进的多客户机/服务器体系构架,基于Mi-crosoftwindows NT操作系统,依托校园网,较好地实现了全校教务数据的处理。服务器端采用大型数据库MicrosoftSQLServer来完成教务数据的关联操作,实现数据的大量处理。由于本系统采用分布式数据处理技术,将数据分类存储在本地(客户端)和后台(服务器端);同时,在数据处理过程中采用数据代码和缓存技术;后台数据处理时采用SQL的视图、存储过程、触发器;数据检索时,采用本地与远程数据库相结合等方法,使本系统在性能上能够承受大容量、高强度的用户访问,能够很好地处理各种复杂的数据,满足分布式操作的需要。

3．学生教务管理信息系统存在的问题及一些改进设想

尽管四川大学教务管理系统具有复合、易于操作等优点,但经过多年来的应用实践,有学生反映及本人使用后也发现该系统存在一些问题。

首先是该系统的全面性不够,没有高度的综合化。例如系统中没有包括自习室管理、试题库及试卷管理、学生评奖学金成绩计算等内容。除此以外,系统还应该包括等级考试报名输入、重点课程建设和情况介绍、公文处理、毕业生推荐表、毕业生供求信息、入学招生信息、教学规章、教改项目等内容。

其次是系统中数据共享性不够。教学教务管理中的成绩名次评定标准应与学生管理

工作信息系统中学生评优评奖中的成绩名次评定标准相一致,以免造成重复劳动、数据不能共享。目前学生工作中的评奖学金成绩总分排名与教务管理中的成绩总分排名编排公式不一样,标准不一样,有些是以绩点计算,有些是以学分计算,有些是以分数计算,各不相同,造成许多大量重复劳动,带来许多麻烦。

在实际使用中,不少本科学生还发现选课模块查看翻页程序繁杂,经常出错或死

机。有些可选课程却显示不可填选，不可选的课程不便查询，必须退出选课页面才行。 另外,在结合多媒体技术的应用,实现声、像、图的综合管理上应用不够;也无法从系统中得到注册、新生报名和录取的情况,学校教务处不能及时直接地了解有关情况。还有,毕业生学籍等毕业材料无法用磁盘拷贝复制。所以，四川大学校教务管理系统应该在以下几个方面作些改进:

(1)进一步完善课室模块结构,便于使用者操作;

(2)进一步丰富考试管理模块的内容,可对学生期末考试和各类等级考试(包括大学英语、计算机等课程的考试地点、时间、监考老师实现安排、汇总统计及表格打印,以便对整个考试过程实现有效监控;

参考文献:

[1] 姚竹秀,邱乃贤.高等学校管理理论与实践[M].北京:中国美术学院出版社,2009.

[2] 马涛,曲守宁,王希普,等.教学管理网络化的研究与实践[J].山东工业大学学报(社会科学版),

2007.

[3] 吴秋颜,崔旭,赵雅慧.高校教务管理系统UEAS(II)的研制[ J].延边大学学报(自然科学版), 2010

[4] 薛华成，管理信息系统。清华大学出版社.

延边中学生毕业管理系统(四)
吉林省延边州2016届高三文综下学期质量检测试题

延边州2016年高考复习质量检测

文科综合能力测试

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。总分为300分，共16页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、考生编号填写清楚；条形码贴在指定位置。

2. 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4. 作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第Ⅰ卷

本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。

图1为某区域等高线图，图中等高距为10m。某地质考察队沿剖面线在①②③④⑤处分别钻孔至地下同一水平面，利用样本分析得知①⑤为同一岩层且岩层年龄较新，②④为同一岩层且岩层年龄较老。读图完成1～2题。

图 １

1．图示地区构造地貌为

A．背斜山 B．向斜山

C．向斜谷 D．背斜谷

2．若在③处钻10m到达采集样本水平面，则在⑤处钻至该水平面最有可能的深度是

A．15m B．35m

C．55m D．75m

图2是“北半球亚热带同纬度大陆东、西两岸沿海两地年降水量逐月累计曲线图”，读图, 完成3～4题。

图 2

3．①地区降水

A. 冬季多雨 B．夏季多雨

C. 秋冬多雨 D．全年多雨

4．②地区利用当地典型农产品，可发展

A．葡萄酿酒 B．天然橡胶加工

C．甜菜制糖 D．玉米制乙醇

图3为“我国劳动年龄人口统计图”，图中2011年前为实际统计数据，2011年后为专家推测数据。据图回答5~6题。

图 3

5．图中说法正确的是

A．从1950年到2010年我国劳动力人口数量在不断增多，2010年达到最大值

B．我国劳动力人口在1970年之后增长速度在逐渐变快

C．我国劳动力人口在2010年后将会呈下降趋势

D．2010年到2020年间，我国劳动力就业压力最大

6. 2015年10月，十八届五中全会决定，全面实施二孩政策，据图推测最主要的原因是

A．我国人口数量开始在减少，为了补充劳动力人口数量

B．我国人口出现人口老龄化和劳动力将不足的现象

C．我国经济发展速度快，不需要担心人口增多的问题

D．政府考虑人们的生育愿望，更多人希望有两个子女

农作物熟制是指一定时间内，作物正常生长收获的次数。如一年内，作物正常生长只收获一次的，叫一年一熟制，依此类推。图4为某区域农作物熟制分布图。读图回答7～8题。

图 4

7．影响图示区域农作物熟制分布的主要因素是

A．纬度位置 B．海陆位置

C．地形地势 D．大气环流

8．A区域为一年三熟制的主要原因是

A．地势低 B．山脉阻挡冷空气

C．纬度低 D．降水多

2015年10月16日，中国与印度尼西亚正式签署了共同建设和运营雅万高铁（雅加达至万隆）项目协议，标志着中国高铁走出去取得历史性突破。据此完成9～11题。 9 . 高铁线路的选择可利用GIS系统进行经济门槛分析，最需调取的图层是

①沿线人口密度 ②沿线地形地质状况 ③沿线经济发展水平 ④沿线资源分布状况 ⑤沿线电力供应

A．①③⑤ B．①②③ C．①②④ D．②④⑤

10．中国高铁企业参与印度尼西亚高铁施工建设，我国可能直接获益的主要工业部门有 ①建材工业 ②食品工业 ③机械工业 ④电力工业

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

11．在协议签署当日，北京

A．昼长夜短 B．日落时间在地方时18点之后

C．正午物影较秋分日长 D．日出方位在东北方

12．2015年9月29日国务院召开常务会议决定，自2015年10月1日~2016年12月31日，对购买1.

6升及以下排量乘用车实施减半征收购置税的优惠政策。该举措

①有利于优化汽车产业结构和推动消费升级

②导致购车成本下降，促使销量增加发展生产

③导致汽车价格下降，促使销量增加发展生产

④有利于降低企业生产成本，缓解能源与环境压力

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

13．需求收入弹性（income elasticity of demand）是指在价格和其他因素不变的条件下，

由于消费者的收入变化所引起的需求数量发生变化的程度大小。如果用横轴代表需求量，纵轴代表收入，下图能正确反映高档消费品和生活必需品的是

① ② ③ ④

图5

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

14. 2015年12月18日召开的中央经济工作会议强调，推进供给侧结构性改革，是适应和引

领经济发展新常态的重大创新。2016年要主动适应经济发展新常态，努力保持经济稳定增长。下列措施中符合当前中央经济工作思路的有

①实施强有力的经济刺激政策→扩大财政支出→生产规模扩大→经济增长

②调结构→减免税收→减轻企业负担→改善企业经营状况→经济增长

③调结构→淘汰过剩产能→促进企业升级转型→经济增长

④实施宽松的货币政策→企业融资成本降低→创新能力增强→经济增长

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

15．我国国有企业的领导多是拥有行政级别的官员，一手拿大印，一手握钱袋，成为众人眼

中的美差。而如今，国企领导降薪，已是箭在弦上。日前，《中央管理企业负责人薪酬制度改革方案》通过审批，央企、国有金融企业主要负责人的薪酬将削减到现有薪酬的30%左右，消减后年薪不能超过60万元。该方案一出，立刻引发了社会各界对事件的高度关注。国有企业薪酬制度改革引发社会高度关注的经济原因是

①消除国企内部收入分配的差距

②提升劳动报酬在国民收入中的比例

③国企薪酬制度改革是完善我国收入分配制度改革中的一个重要方面

④国有企业薪酬制度改革涉及效率和社会公平的问题，能否成功将影响到国有企业领导的积极性和社会各方的利益

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

16．“反腐败没有观众席”，人人都是参与者，每个人的参与都很重要，群众举报是腐败案件

线索的重要来源，群众支持是查办腐败案件的强大动力。事实证明，没有群众的广泛参与，任何好制度、好方法、都可能成为“龙中虎”。而只有人民群众的广泛参与，反腐败斗争才能如虎添翼。广泛发动群众参与反腐败工作之中要求

①完善行政系统内部监督

②保障人民群众的选举权与被选举权

③畅通信访举报制度等民主监督的渠道，建立健全人民群众参与反腐败的机制

④拓宽人民群众参与反腐败工作,使人民有机会参与反腐败的决策

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

17．十八届五中全会指出，持续推进简政放权、放管结合、优化服务，提高政府效能，激发

市场活力和社会创造力，减少政府对价格形成的干预，全面放开竞争性领域商品和服务价格。这就要求政府

①坚持依法行政、公正司法

②转变职能，提高社会管理和公共服务水平

③自觉遵循价值规律，健全价格形成机制

④规范企业市场行为，帮助企业提高竞争力

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④

18．2015年9月，习近平主席在联大全面阐述了新型国际关系理念，提出了打造人类命运共同

体“五位一体”的总布局和总路径。这一理念“得到国际社会广泛认同和支持，尤其是得到非洲、亚洲等地区其他发展中国家的支持，因为这些国家在与中国的合作中经济增长、社会发展，得到了实惠”。这其中蕴含的道理有

①国家利益决定国际关系 ②世界各国都以和平与发展为外交宗旨 ③我国积极倡导国际政治经济新秩序 ④国家利益是国家合作的决定性因素【延边中学生毕业管理系统】

A . ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

19．漫画《牛头对上了马咀》启示我们

图6

①文化创作要面向世界博彩众长，相互借鉴

②文化创作要坚持正确的方向，关注最广大人民群众的利益和文化需求

③文化创作需要推陈出新，革故鼎新，不断为传统文化注入时代精神

④文化创作要自觉投身于中国特色社会主义的伟大实践，创造出富有生命力的作品

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

20．由自然之友、公众环境研究中心、绿家园志愿者等十多家环保组织发布的报告称，中国

河流的生态系统已经受到严重破坏，水坝建设改变了河流天然的流水生境，直接导致了珍稀鱼类的减少和灭绝。“洞庭湖、鄱阳湖的干旱就是鲜活的案例。”报告说，梯级大坝的累计影响，使生物灭绝，有河无流，最终会影响到食物链最上游的人类。这告诉我们

①人与自然之间存在不可调和的矛盾

②要承认自然界的客观性与尊重和保护自然

③自然界的规律是客观的，永恒不变的

④人应该在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律，为人类造福

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

21．2015年9月6日，中国女排时隔11年后赢得世界排球三大赛的冠军。比赛凸显了女排新生

主力，尤其是主攻手朱婷在中国对俄罗斯这场生死战中发挥了至关重要的作用，副攻手、二传手、接应都在各自的职责分工中表现优异。这说明

①要注重系统内部结构的优化趋向

②整体功能总是大于部分功能之和

延边中学生毕业管理系统(五)
延边大学本科生学分制实施方案

附件：

延边大学本科生学分制实施方案

为深化我校教育教学和人才培养模式的改革，树立以学生为本、因材施教的教育理念，全面实施素质教育，满足学生接受多样化高等教育的需求，特制定本实施方案。

一、指导思想

根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高„2012‟4号）的要求，围绕区域经济社会发展对人才培养多样化和个性化的需要，改革人才培养和教学管理模式，体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念，优化学生知识结构与人才培养过程。立足学校实际，优化资源配置，促进学生个性化发展，提高学生的社会适应能力，全面落实我校本科人才培养目标，不断提高办学水平和人才培养质量。

二、基本原则

坚持“四个有利于”原则：有利于培养“具有创新精神、实践能力、跨文化素质的复合型应用性”人才，满足经济建设和社会发展对人才的多样化需求；有利于优化知识结构，全面推行素质教育，促进学生全面发展与创新能力培养；有利于因材施教，调动学生的学习积极性和主动性，尊重学生

的兴趣与爱好，发展学生个性；有利于实现教学资源的优化配置与共享，进一步提高我校人才培养质量和办学水平。【延边中学生毕业管理系统】

三、本科培养方案制定原则

1．遵循教育教学规律，坚持“知识、能力、素质”协调发展，学生通过在导师的引导下自主选择，实现“因材施教”和“分流培养”的目标。

2．按大类培养模式设计专业培养方案，一年级按一级学科（专业类）大类培养，融通专业基础；二年级进行专业分流，扩大学生修读专业选择权；高年级灵活设置专业方向，进一步拓宽专业口径，加大学生自主选择专业的主动性。

3．进一步优化课程体系，整合、共享教学资源。设置学生跨学科、跨年级选修课程，进一步推进分级、分类、分流教学。积极开发课程资源，增加优质课程数量，为学生提供高质量课程以满足多样化人才培养的要求。

4．完善实践教学体系，提高学生的实践能力、创新能力。完善学分制条件下实验、实训课程管理体制；合理推进实验室、实验中心全方位开放，全面提高学生动手能力；鼓励学生参加第二课堂活动；加强校外实习基地建设，着力培养学生的实践能力、创新能力；进一步规范毕业论文（设计）环节，提高学生科研能力。

四、学分计量制与绩点制

1．学分计量制。学分是用以计算学生学习量的单位，学分的最小计量单位为0.5学分，理论课为16学时折算1学分。结合我校实际确定毕业要求的总学分、学时。四年制本科专业总学分、学时原则上文科专业控制在150+2学分（2500学时左右），语言类专业控制在150+5学分（2800学时左右），理科专业控制在160+2学分（2700学时左右）；五年制本科专业总学时、学分控制在175+5学分（2900学时左右）。学生每学期修读课程学分一般不得少于15学分。

2．学分绩点制：采用学分绩点评估方法来评估学生掌握课程知识的程度和能力，以平均学分绩点来综合评价学生的学习质量。成绩考核与绩点的关系如下：

平均学分绩点是衡量学生学习质量的重要指标，其计算方法如下：

∑（课程绩点×课程学分）

平均学分绩点= ———————————

∑课程学分

注：（1）其中“∑课程学分”，指应得课程学分之和。

（2）“∑（课程绩点×课程学分）”，指所得课程学分乘以该课程绩点之和。

（3）学生的平均学分绩点，每学期计算1次。对一学期平均学分绩点达不到1.5的学生，予以成绩警告。

五、弹性学制

取消留、降级制，学生可根据自身的具体情况缩短或延长在校学习时间。四年制本科专业修业期限为3-6年，五年制本科专业修业年限为4-7年，但学生毕业学制按本专业计划学制计算。每学年安排春、秋两个长学期为教学学期（各18周），一个短学期作为暑期学校（5周），短学期原则上不安排培养方案中的课程。

六、选课制

实施学分制的基础和前提是选课制，学生可以根据自己的特长、兴趣、学习能力等因素，在一定程度上自主选择课程、任课教师、授课时间、修读方式、学习进程等。

七、导师制

建立稳定的导师队伍，通过学生自主选择和导师的合理引导，确保学生专业知识体系的完整性，促进学生全面健康成长。从2014级学生开始，为本科生配备学业导师，制订延边大学本科生导师工作暂行条例。

八、 学分互认制

建立科学有效的学分制互认机制，实现高校之间、专业之间优势互补、资源共享。

九、补考、重修制

课程首次考试成绩不及格的学生，允许进行一次免费补考，如补考仍不及格，必修课程必须重选重修，选修课程可重选重修，也可改选其他选修课程。重修课程按所修课程的规定学分收取学分学费。

十、免修、免听制

学生可按学校免修、免听课程的有关规定，向其所在的学院提出相应课程免修、免听申请，重修课程不得申请免修、免听。

实验、实习、毕业论文（设计）等实践性较强的课程不得申请免修和免听。

十一、自主选择专业制

允许学生根据自己实际专长和需求，在适度范围内自主选择专业及专业方向，逐步扩大学生自主选择专业和专业方向的比例。

十二、主辅修制

主辅修制是在保证完成主修专业学习要求的前提下，允许部分有个性化发展要求和学习潜力的学生修读其他专业。在规定时间内未修满辅修专业要求的总学分者，其所得学分可替代通识选修课程和跨专业选修课程学分。

十三、学分收费制

实行在学年初按专业学年收费标准预收学费，在下学年开学时根据学生上一学年实际所修学分，按多退少补的原则

延边中学生毕业管理系统(六)
2014年延边州初中毕业生学业考试管理系统：http://www.ybedu.net/web2/show.aspx?id=9 ...

    2014年延边州初中毕业生学业考试管理系统地址为：http://www.ybedu.net/web2/show.aspx?id=9324&cid=41。考生登陆此系统可进行2014年中考网上报名、2014年中考网上志愿填报、2014年中考成绩查询等。2014年延边州初中毕业生学业考试管理系统分两个入口：考生登陆和学校管理员入口。

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