中考总分是多少湖北

导读：　中考总分是多少湖北(共7篇)2015黄石中考总分是多少据小编了解，2015年黄石中考文化课考试时间为2015年6月20日至22日，请给同学在中考来临前做好迎接考试的准备；2015年黄石中考总分为640分。　　考试科目、分值具体为: 语文、数学、外语各为120分，理综总分为160分（其中物理80分、化学60分、生物20分），文综...

中考总分是多少湖北(一)
2015黄石中考总分是多少

　　据小编了解，2015年黄石中考文化课考试时间为2015年6月20日至22日，请给同学在中考来临前做好迎接考试的准备；2015年黄石中考总分为640分。　　考试科目、分值具体为: 语文、数学、外语各为120分，理综总分为160分（其中物理80分、化学60分、生物20分），文综总分为100分（其中思想品德40分、历史40分、地理20分），体育考试40分（按50%的比例计入中考总分）。　　理化生实验操作考核成绩按A（优秀）、B（合格）、C（不合格）等级呈现，考核的等级作为高中录取的重要依据之一。

中考总分是多少湖北(二)
2014年广西中考总分是多少？

　　2014年广西中考总分770分。语文120，数学120，英语120，物理100，化学100，地理30，生物30，历史60，思想品德60，体育30

中考总分是多少湖北(三)
2015年湖北武汉中考分数线

2015年湖北武汉中考分数线（已公布）

中考总分是多少湖北(四)
2013湖北武汉中考录取分数线

2013湖北武汉中考录取分数线

据沪江网中学站了解，2013湖北武汉中考录取分数线已公布，具体信息如下： 2013年示范高中学校招生录取资格线划定

一、中心城区示范高中和一般公办普通高中录取资格线 1．示范高中录取资格线为462分（含462分）； 2．一般公办普通高中录取资格线为453分（含453分）。

三、全市民办高中和中等职业学校录取资格线 1．民办高中录取资格线为435分（含435分）； 2．中等职业学校录取资格线为290分（含290分）。 具体高中录取分数线：

中考总分是多少湖北(五)
2015年湖北随州中考满分作文

2015年湖北随州中考满分作文

平凡也美丽

一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。

平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了"推动祖国经济发展，实现伟大复兴"，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。

平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。而邰丽华让我发现：平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射，使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。

平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。

平凡的岁月

繁茂的扁桃树下，落满地的扁桃是你满满的爱。时光轻俏，岁月如潮，是你用平凡的爱，在我的青春里留下笑靥，惊艳了我平凡的时光。

用笔附上灵犀，这故事才能提笔。

童年的夏天，每过晚饭，我总是拉着爷爷的手，喊他去家斜对面的小路散步，捡扁桃。爷爷这时候总是无奈地关掉收音机，竖起食指让我拉住，我的手太小了啊!夕阳落下的时候，便是我们回家的时候，我们总是捡了一大袋子的扁桃满载而归。我总是开心地大笑，爷爷脚不好，我总是走在他前面，他看着我笑，自己也欣慰地笑了。在我身后，是爷爷和落满地的扁桃，我感受不到爷爷的笑，亦感受不到那些扁桃就是爷爷满满的爱。而我，只捡了一小袋而已。

上了六年级，学业的繁重让我不再去在意那些掉在地上的扁桃。吃过晚饭，我也会上楼看书温习。爷爷吃过晚饭本应听着他最喜爱的收音机节目，可我却好久听不到收音机嘈杂的声音了。吃过晚饭的爷爷总是微微竖起食指，迈开他沉重的步伐，往家斜对面的小路走去，他会弯下身子去捡起一个扁桃，凑近身子嗅嗅又小心翼翼地放下来。夕阳落下的时候他就回来了。他的脸上映着微笑，目视前方，像是看着最值得他开心的事情。爷爷身后依旧是落满地的扁桃，不论岁月的如潮的洗涤。

上了初中我要好久才能回家。偶尔有点小乡愁回了家也是泡在电脑房里吹空调。那一次爷爷问我要不要去散步，特别是那句“捡扁桃去。”听到我就满是歉意，什么时候爷爷也来问我捡扁桃了„„我二话没说就答应了，爷孙俩向熟悉的小路走去。爷爷好久没有那么高兴过，脸上尽是幸福的笑颜。微微竖起的食指仿佛回到了小时候，我的手却早已和他一般大小。我们就这样手牵着手，爷爷的每个步子都轻盈得像舞蹈。隔着荏苒光阴，落满地的扁桃像一直躺在那里似的，散发着它们独有的清香，我捡起一个凑近鼻子嗅嗅，随即又小心翼翼地放下，爷爷问我：“为什么不拿?”

我看着他，似有绵长的情致，一如当年的他看着我一样。“它们被我装在这儿了。”我拍拍胸脯。这一次，我把爷爷的爱，都收下了。爷爷亦是那样看着我，像是拥抱他一生的梦想。

夕阳落下的时候，我们就回来了。我和爷爷并肩走在一起。斜阳渐渐矮，唯影渐渐长。

在这平凡的岁月里，你用平凡的爱，在我的青春里停留，安详了我平凡的时光。

我想要去流浪

致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是"我找到一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴"！这些话不能说给爸爸妈妈，因为他们听不懂，而你一定能读懂„„【中考总分是多少湖北】

我想要去流浪，不是逃避．而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。

着一身破旧的牛仔服，骑一匹瘦弱的马，怀抱一把旧吉它。没有方向，没有目标，有的

只是一种浪子情怀，一种别样的个性，一种淡淡的叛逆。

在钢筋水泥的丛林里，发达的社会中生活着孤僻的新人类，竞争、挑战、精英无休止的响在你的耳边，只要分数，不要友情，只要名次，不要真诚„„我想要去流浪，让不愉快的往事随风而去．在与自然的对话中，做回真实的自己。

谁说"少年不识愁滋味"。君不见，考前几日，无论往日如何谈笑风生，看淡一切，此时都在埋头苦读，磨那杆不快也光的"老枪"。考后的排名把人分成三六九等。这份酸楚是无法言表的。我想要去流浪，不必担心成功与失败，寻找一份难得的欢乐。

我想去撒哈拉。让漫漫黄沙隔绝城市的喧嚣，看看那远离现代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守护这片无垠的空旷。倾听一段古老的传说，让心潮再次澎湃。

我想去亚马逊。让片片雨林遮住烦恼与忧愁，去体味那份原始的宁静，看看美丽而又可怕的食人鱼。曾经梦中追寻的一切如今都可以一一实现。

我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空气，触摸千年不化的积雪。

在流浪人的词典里，没有寂寞，没有孤独。什么都可以想，什么都可以不想。可以躺在沙摊上看旭日东升、夕阳西下，可以在漆黑的旷野里狂奔。不必压抑自己的感情。对着苍穹发泄自己的一切，那种快意是无法表达的。自然--永远是你最忠实的朋友。

在流浪人眼里，天永远是蓝的，海永远是绿的，草永远是青的。

我想要去流浪，没有太多的理由，只是一种心情。

甜甜同学，你能和我一道去吗？盼望你的回音。

一个关心你的同学

2009年6月15日

了不起的盖茨比：我临动身前的那天晚上，箱子已经摒挡好，车子已经卖给镇上的杂货店老板，我走过去向那座庞大杂乱，象征失败的房子做最后一次巡礼。白大理石的台阶上不知道哪个顽童用砖头涂了一个不堪入目的字，映在月光里分外触目。我用脚把它擦掉，鞋子刮在石头上沙沙作响。后来我又信步走到海边，仰天躺在沙滩上。

此刻，那些海滨大别墅大多已经关闭，四周几乎没有灯光，只有海湾对面一艘渡船上时隐时现，若明若暗的一丝光亮。月亮渐渐升高，那些虚幻不实的别墅开始消隐退去，我慢慢意识到，这里就是当年让荷兰水手的眼睛大放异彩的古老小岛——新世界里一片清新翠绿的土地。那些消失了的树木，那些为建造盖茨比的豪宅而被砍伐的树木，曾经在此低声应和着人类最后也最伟大的梦想。在那昙花一现的神妙的瞬间，人类面对这块大陆一定会息声屏气，惊诧不已，不由自主地堕入一种无法理解也不企求理解的美学思索中，也是人类在历史上最后一次面对与其感受奇迹的能力相称的奇异景象。

我坐在沙滩上，一面思潮涌回到那古老、既失的世界，一面想到盖茨比第一次认出对岸黛西那盏绿灯的时候，一定也有同样的惊奇。他好容易历尽甘苦来到这片青草地上，他的梦似乎近在咫尺，触手可及。他不知道那个梦已经远他而去，把他抛在后面，抛在这个城市后面那一片无垠的混沌之中，在那里，合众国的黑色原野在夜色里滚滚向前伸展。【中考总分是多少湖北】

盖茨比信奉这盏绿灯，这个一年年在我们眼前渐渐远去的极乐未来。它曾经从我们身边溜走，不过没有关系——明天我们会跑得更快一点，把手臂伸得更远一点„„总有一天——

于是我们继续向前挣扎，像逆流中的扁舟，被浪头不断地向后推。

中考总分是多少湖北(六)
湖北省武汉市2014年中考作文题及满分作文范文

湖北省武汉市2014年中考作文题及满分作文范文

文丨佚名 编辑丨逍遥一世

53【湖北省武汉市】

七、作文（50分）

在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。

其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。

依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

【名师解读】

首先从材料方面分析。这次的材料作文没有给考生太大障碍，首先《大地上的读书人》是四调中的阅读，学生对文章应该有比较深入地了解了。其次，材料的最后一段是明显的提示，“发现趣味”是其中的关键词。那么针对这个题目，文章体裁就十分广了，记叙文、议论文、和散文都是可选的，而且跑题的可能性不大。总体而言，这次中考的作文难度适中，给了学生发挥的空间。

审题过后，学生会发现下笔还是有难度的。从某种程度而言，这次的作文是命题作文，学生必须在“发现趣味”这个框架下寻找线索。如果写记叙文，很容易就想到自己的某些兴趣爱好，那如果写某种体育运动或是唱歌等方向，文章就会显得十分浅显，立意不深刻，而且会有跑题的嫌疑，材料中指明了“发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐”，如果是兴趣，则应该表现出一种坚守和享受，乐在其中，显然这些平常的兴趣爱好就显得十分平俗，表现力和感染力都不强。同样的题材其实可以上升一个台阶，如体育就可以上升为一种体育运动中坚守的精神，唱歌就可以上升为对音乐的追求和向往，如《舌尖上的中国二》中那个拉提琴的小女孩，就是很好的素材。不过这类题材的受众面较少，并不是每个学生都有类似的经历和体会，那么文章最好以议论文的方式行文。

但是趣味不是单单指兴趣，“趣”也可以指意趣。那么不论是记叙文还是议论文，甚至散文都有很大的发挥空间。就如《大地上的读书人》一文，描述了许多研究者艰苦却自得其乐的事迹，那么学生在作文时就可以把文章立意定为在不同的环境中领会某一热衷事物的意趣。那么这个环境，可以是艰苦的环境，也可以是与我们社会普遍认同相违背的环境。就以阅读为例，我们可以写在城市的喧嚣中，阅读带给我们一份心灵的宁静，那么这类记叙文或者散文就可以带入更加丰富的情感体味。又或者根据热点“大学生卖猪肉”，“大学生卖米粉”这类的事例，他们改变了人们对大学生的传统观念，而选择了自主创业，而且是这种比较平凡普遍的方向。那么他们在创业中发现的是另一种我们难以体会到的趣味。这类题材就是议论文很好的材料。“发现”、“坚守”和“快乐”，应该是整个作文的基调。

总体而言，今年的中考作文选择的方向比较广泛，但是找创新点却很难。高分作文必须要注入学生们真实而细腻的情感，又或是发现了社会中难以被人们挖掘的细节。

【满分作文】

经历初三，也是一种幸福（1）

我所盼兮，星星之火可燎原，梦想燃烧。

我所盼兮，燎原之火可焕新，浴火重生。

——题记

初三对我说：“我是你人生中的第一个挑战，是你命运的十字路口。我会给你带来说不尽的情怀，会让你泪笑纵横，有道不尽的辛酸，说不完的苦辣，你不会觉得痛苦？”

我说：“我为梦想博击，为未来奋斗；我可以磨练意志，走向更强。经历初三，经历磨砺，也是一种幸福，更是一种收获。”

追梦摘星

窗外，是浓得化不开的夜色，寂寥的灯光陆陆继继地熄灭。但那寒星依然打起十二分精神观望这大地。窗内，是在灯光下，星光下，依旧不停地“转动”的我们：那台灯亮得久了有些发烫，那笔尖在寂静的夜里吱呀跳个不停，那水杯上笼着一层乳白色的雾气，我们，即使疲倦得有些睁不开眼睛，也依然又挺了挺腰板坐了起来。初三的我们，为梦想搏击，尽管汗水浸湿了衣衫，尽管“自经初三少睡眠”，尽管顶着重重的压力，但我们坚信：为梦想奋斗，也是一种幸福！

浴火重生

窗外，是二十年前母校的操场；窗内，是历经十年寒窗苦读的我们。我们看着彼此变得成熟坚韧，理性冷静，都不禁要好好感激初三生活。若不是初三的千锤万击，我们怎会有现在的灿烂？经历初三，经历一次重生，那梦想的燎原之火给予我们人生的磨练。我们坚信：经历初三，浴火重生，是一种人生的历练，也是一种幸福，更是一种收获。

梦里，有一群少年从大火中跃起，去追逐天空中那颗颗闪烁的星星。

我所盼兮，星星之火可燎原，梦想燃烧。

我所盼兮，燎原之火可焕新，浴火重生。

经历初三，何苦之有，何不乐耶？

生活的趣味（2）

佛曰：“一花一世界，一树一菩提。”一个人有一个人的生活，一个人有一个人的生活就有一个人与众不同的情味。

零食

零食是现在家居生活必不可少的物品，也是分布在房间里最广泛的物品，袋装的，瓶装的，真空包装的，大的，小的，随处可见。我的床头柜里就有一大袋可比克薯片呢，床单上散落着瓜子碎屑。想想看，在一个眼光明媚的午后，穿着宽松的休闲服，拜一个舒服的pose，躺在柔软的沙发上，打开电视，一手拿着电视遥控器，一边看一边不停地往嘴里塞零食，偶尔噎住，赶紧灌下去一杯饮料 那个惬意呀，真是活赛神仙!

音乐

喜欢音乐，喜欢听歌，一首首动听的歌曲震撼我的神经，听《月光下的凤尾竹》，一个个柔和、激昂的音符拨动着心弦，荡涤了人的心灵，给凡尘间的人们进行一次又一次的心灵洗礼。听周杰伦，王力宏，张韶涵，等等的流行音乐，优雅的蓝调中伴有强烈劲感的重金属

舞蹈节奏，简约而又热烈。听中国风，流行元素加入传统戏曲元素，有一种独特的风格，让我如痴如醉，每当闲暇时，耳里塞个mp5的耳机，播放音乐，身体随着音乐节奏摆动，陶醉在属于我一个人的音乐空间中。

诗词

爱诗词，是内心真正的喜欢看那故事宋词韵味的文章，每个字都凝聚古人独特的感悟。 荡游在另一个缠绵莫名的世界里，耳畔响起那一千年的旋律：“千古传颂深深爱。山伯永恋祝英台，不能求生求同死，天荒地老作伴来，一切尽在那一刻化为漫天飞舞的彩蝶，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，一代诗仙李白，以他独有的气质高吟仰天大笑出门去。我辈岂是蓬蒿人向我们走来。糟老头儿杜甫表达他安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜的爱国情怀，一把辛酸泪，满纸荒唐言，都云作者痴，谁解其中味。曹雪芹来了，在悼红轩中苦酿他那千红一窟，万艳同杯。一字一句一语，都浸透了古人的心血，细细咀嚼，心灵与古人相通，灵魂荡游于另一个远古时代。

生活如海洋，情趣故事如同其中万朵浪花中的一朵，采撷一朵细细品味，发现生活竟是如此美妙。

浸透在艰辛中的快乐（3）

“付出就会有回报。”这是一直以来我们学到的一句最富有哲理的话。仅仅7个字，却够我们仔细品味一生。是的，我们只有通过艰苦的磨练，我们只有付出了艰辛，不就可以成功吗?

孟子曾说过：“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”这些话，一直是我通向梦想的自我鼓励的话语，我一遍又一遍地去体味这句话，并用自己的行为去实践!

我爱好文学，我爱好写作。闲暇之余，我总喜欢端上一本厚厚的名着有滋有味地“咀嚼”着，每每这个时候，我感觉是那么的惬意。徜徉在文学的海洋中，我感受到人生的意义所在。拜读那些名家的着作，我心中油然而生出一种敬佩之情，不知从何时起，心中也滋发出一种想成为作家的渴望!

我知道，我的文笔并不优美，我的知识面也并不开阔，也许作家梦也只能成为我内心的一个梦，而永远无法实现罢!但是，我愿意为我的梦想而努力!于是，我开始付出……

每次有空的时候，我总喜欢往书店里跑，总喜欢蹲在一个角落里慢慢地“啃”着书，以至于有时候都忘了太阳都下山了!我有一本厚厚的硬抄，每当读书时碰到一些打动我的词句，我就会把它们摘抄下来，然后去品味，去背诵。

现在上了初三，时间甚是紧迫，但每到周末，我还是要在我的日记本中写下一两篇日记。日记对写作很有帮助，这是语文老师教我们的，我铭记着。

也许在有些人看来，我似乎在做着痴狂的梦，作家对于我们来说真的是遥遥不及。他们看到我在写作上的付出，只是摇摇头表示否定，有些人对我说：“你这样付出值得吗?这么艰辛的付出，到最后却也许一无所获。”我笑了笑!也许他们说的对，我付出这么多最后真的很难取得什么造诣，但是，值得!

在暑假里，我写了很多篇文章，通过电子邮件发给一些报社的编辑。每天一上网，我马上就打开邮箱，但却没有一封邮件!终于有一天，我终于收到了一封回信，我的文章被刊登的。我欣喜若狂，终于品尝到一些成功的喜悦!

现在，样刊也寄过来了，我把它放在抽屉里，它只是我努力的见证，我要继续付出，为我的作家梦付出!

沉浸在艰辛中的快乐（4）

黑白交错的琴键谱写着那一首首悠扬动人的乐章……

——题记

在街边的一家琴行落地窗前，年仅五岁而又懵懂无知的我站摘落地窗外，望着里面摆放的三角钢琴，听着那修长手指弹奏出的唯美旋律，脸上满是期待，这便是我与它的第一次相遇。

一年后，在爸爸的朋友家里，我看见了那在灯光照耀下显现出美丽光泽的的钢琴，小心翼翼地伸出胖乎乎的小手摁了摁琴键，那犹如天籁之音的响声将我吸引，这一次，我触摸了它。

也正是在那一年，我如愿以偿地与它相识，看着它在静静地摆放在家中，心里满是欢喜，同那好奇心交织在一起放在了学习上，刚刚入门：练手型、认音符、识乐谱、打节拍……但随着时间的推移，这种新奇也渐渐离我而去，每天比别人多花一个小时练琴的我望着那一个个音符，只觉得它们如一个个黑色的小蝌蚪钻进我的脑海，撕咬着，令人头痛不已。我也曾有意无意的试探父母，能不能不学了?可急性子的妈妈和慢性子的爸爸却说出了同样的话：“既然你选择了它。就不能轻易放弃。”我顿时像泄了气的皮球，干瘪瘪地落在墙角。

一次放学，无意间在我第一次看见钢琴的琴行门口看见一位穿着打扮并不富足的母女，小女孩哭着闹着就是不走，嘴里还念念有词：“我要学钢琴，呜……我要学!”一旁的母亲似乎有些无奈与焦急，只能责骂道：“学什么学呀!咱家没那个条件，你给我好好读书就成!”我呆呆的望着这一幕，心里百感交集……回到家后，我直奔书房，拿起那本被我遗忘好一阵子的钢琴谱，擦拭掉早已落上几层灰的封面，轻轻摆放在琴架，开始练习……

也许正是那一幕无时不刻的鞭策着我，四级、八级、九级证书摆满了书橱，终于，我来到了钢琴十级的考试现场。微微向评委鞠躬致意后，双手缓缓地落在琴键上……用它弹奏的曲子，可以雄浑如波涛汹涌的大海，可以清脆似黄鹂的动听鸣叫;比流淌在石缝中的涓涓溪流还要欢快，比雄伟壮丽的瀑布激流跌入深潭更振奋人心!五首曲子随着那铿锵有力的和弦终了。这一次，我拥抱了它!

如今，那良好等级的十级证书静静地摆放在橱柜里，但我的学琴生涯并没有结束，还有很大的学习范畴和提升的空间。我也相信，那一个个动人的旋律将伴随我走过成长道路上的每一步。虽然它并不平坦的，但艰辛着同时也快乐着……

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中考总分是多少湖北(七)
2015年湖北武汉中考语文(含解析)

一、基础知识：考察字音字形、近义词理解辨析、病句以及句子排序题

（整体难度较低，出题完全符合往年风格）

1.C项中错误非常明显，“狡黠”的“黠”应该读作“xiá”,该词在如水常规课程基础题练习中反复出现过，“自出新裁”应写作“自出心裁”，该词在15年元调中考察过，对于考生来说，应该非常容易辨别。【中考总分是多少湖北】

2.送分题，考生只需抓到题干中“狭隘、山外有山天外有天”等词句，选择相对应的反义词项，非常容易找到正确选项。

3.D选项中“并代表获奖者发言”主语不明确，难度中低，应很易判断。

4.难度中高，此题考察的是学生对句子之间逻辑关系的梳理，题干中，①句为整个语段核心总起句，②句连接首句，并跟③④句中“其中有的„„，有的„„”形成总分关系，⑤句中“有了这样的认识”是做题时最关键的提示词，考生捕捉到“这样的”，即可判断出将句子还原到原文C处了。

二、说明文阅读

（科普类的说明文一直是如水课堂上训练的重点，此类文章难在较多专业名词，容易混淆学生的理解，可是结构和段落重点往往也很清晰，只要学生按学过的方法，圈划段落核心信息并仔细寻找选项，和原文进行比对，并无太大难度）

5.C选项，“身体免疫系统的运作会消耗大量的能量”在原文中，只提到“可能会影响其他身体机能的发挥”，而并非是选项后半句话”不能经常使用“的原因。

6.B选项，原文为“其功能是在身体免疫系统启动之前，提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索”而并非是选项中的“在身体免疫失败后启动的自我保护行为”。

7.A选项，原文为“某些个体在形体和动作方面偏离常态，因而可能被无意识地感知为疾病症状”，选项忽略了“可能、无意识”，直接定义为“因被怀疑为病菌携带者而被歧视”。

三、文言文阅读及翻译

文言文语段较今年元调四调而言，难度稍降，和以往中考题难度基本持平，所考诗词虚词并未超纲，考察重点依旧是实词积累、虚词用法、文意理解及重点句子翻译。

8.C选项，“不知当狱”的“当”，联系上下文即可判断“狱”是案件的意思，那么就算对于“当”字没有积累，也可依靠词性判断出这个选项错误，此句中“当”应该译为“判决、审判”的意思。

9.考察“之、其”用法，四句话中加点词用法分别为：的、代词、代指（白璧）它们的、代指它们的。答案为D。

10.难度较大。A选项中陶朱公“依靠做布衣生意而富可敌国”理解错误，“布衣”只是范蠡的身份。C选项中梁王“厚赏国人”，与原文有偏差，原文“赏疑则从与”是指就算是对案件有疑问的还是要赏赐，重点是宽厚对待疑难案件，而非给国人丰厚的赏赐。D选项中作者借这个故事是为了说明“故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳”，意思是，用厚德对待百姓，而不是为了说明“物薄易坏”的道理。

11.翻译要点为：“虽、亦、吾子、是”以及“奈何”的句式。

参考答案：即使是我也很疑惑，先生你来判断一下这个案件，怎么样？

小王子——给成人读的童话

（周国平）

最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作者的心境。我发现，好的童话作家一定是极有真性情的人，因而在俗世极为孤独，甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事决不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人看的，或者用圣埃克絮佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。

童话的主人公是一个小王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上。这颗星球的编号是B612。圣埃克絮佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故——

‚大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西。他们从不会对你说：‘他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？’他们问你的是：‘他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？’这样，他们就以为了解他了。假如你对大人说：‘我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子……’他们是想像不出这所房子的模样的。然而，要是对他们说：‘我看到一所值十万法郎的房子。他们就会高呼：‘那多好看呀！‛’

圣埃克絮佩里告诉孩子们：‚大人就是这样的，不能强求他们是别种样子。孩子们应当对大人非常宽容大度。‛他自己也这样对待大人。遇到缺乏想像力的大人，‚我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。‛

在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定，正是为了摆脱在成人中感到的异乎寻常的孤独，圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。他通过小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有、权力、虚荣、学问之类莫名其妙的东西活着。他得出结论：大人们不知道自己到底要什么。相反，孩子们是知道的，就像小王子所说的：‚只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它们拿走，他们就哭了。‛孩子并不问破布娃娃值多少钱，它当然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切值钱的东西更有价值了。一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们能给自己带来多少实际利益，这样一种生活态度就是真性情。许多成人之可悲，就在于失去了孩子时期曾经拥有的这样的真性情。

安徒生也流露出这样的真性情。在一篇童话中，安徒生让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路。对于这片美丽的景致，一个地主谈论着把那些树砍了可以卖多少钱，一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会，一辆公共马车上的乘客全都睡着了，一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画。最后来了一个穷苦的女孩子，她什么也没有说，什么也没有做。‚她惨白的美丽面孔对着树林倾听。当她望见大海上的天空时，她的眼珠忽然发亮，她的双手合在一起。‛虽然她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉，但是，惟有她读懂了眼前的这片风景。

无须再引证著名的《皇帝的新装》，在那里面，也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相，这当然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观。不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西，‚让他们想想‛。我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。

13.第1段中，作者感受到了童话作家怎样的心境？请简要概括。（4分）

此题难度系数较低，考查的是从文中提炼核心词的能力，且定位明确：孤独和悲凉。再看分值为4分，就需加上我们常强调的心境或心情产生的原因。即： 作者感受到：童话作家因在成人世界中不易得到理解和共鸣而心境孤独和悲凉。

14.下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点？（4分）

这道题考查学生对句子的理解能力，看能不能分别结合第3和4段的一些语句提炼出大人的特点。而仔细读会发现这两段都有对大人的一些评价性的句子，可以巧妙的加以运用来答题。

（1）大人们喜欢数目字。

不关心最本质的东西，仅用数字去了解物和人。

（2）我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。

想象力匮乏，只关注身边实际的日常事物。

15.第6段中，作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人？（4分） 此题看起来考查的是对句子的理解，但其实考生需要注意到上下段的关系，因为

第6段的开头说安徒生也流露出这样的真性情。那么，“这样的”就指向第5段的核心信息，因此，此题必须结合第5段内容。如果忽视文本，就会漏掉非常关键的得分点。

另，考生还需仔细审题，题目问的是“女孩子和其他人”两类，容易出现答题不全面。

即：

因为其他人在面对这片风景时，想的仅仅是它们能给自己带来多少实际利益。而女孩是有真性情的，她内心纯粹的在聆听和感受大自然的美丽，懂得大自然在生活中的意义。

16.作者对写童话给成人读的这类作家持有怎样的态度？本文列举的给成人读的这类童话具有怎样的特点？6分

此题首问是态度，和以往常答的情感类词语有微妙差别，需要区分。态度是对事情对人的感受和评价，首段出现 “好的童话作家一定是极有真性情的人”，可以明确态度为“赞扬和钦佩”。

第二段较有难度，需要考生在读完作者对童话的介绍后，有高度提炼和概括的能力回答出不同的特点。但有迹可循的是3、4、5和6段作者都在拿童话里的大人和孩子做对比，层次尚算清晰。而第7段也出现了“凡童话佳作都是„„”的字眼，那么应敏锐捕捉到后面的关键信息。

即：

童话里的成人往往是失去了真性情，不知道自己要什么，为占有、权力、虚荣、学问之类莫名其妙的东西活着；而孩子与之形成对比，充满想象力，且重视情感和意义。

写给成人读的这类童话如同镜子一样，能照出成人身上业已习以为常的庸俗，提醒他们回想起湮没已久的童心。

综合性学习题：

17：百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。（4分）

此题又一次提醒考生读材料的重要，关于如何尽孝的建议，前面说“尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先”，可以以此为思考角度，提出更具体的建议。

如：

中学生可以在清明节回乡扫墓

中学生可以在平时多陪长辈聊天

18：你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说：——————（4分）

此题看起来简单，却有一定的难度，因为题目已经明确需要写清楚孝道对于中学生成长的意义，如果空泛的谈孝道的意义而忽视“成长”二字，就会失分。

七.作文（50分）

19.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已经张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按照自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？

人的成长何尝不是这样？

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

材料作文审题其实问题不大，没有故意设置难度，考生需要按照平时训练的方法勾画关键信息，看树开始时如何，之后它做了什么，结果又如何。以及材料提到的“无人再在意它当初的滞后”。

难点是考生可以沉静的运用如往积累的素材，在素材书写时做到每一点都扣题，还能在有限的时间内做到思想的深刻性和广泛的联想。

图示如下：

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