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骨干教师培训心得体会范文

09-11

标签： 教师培训 骨干 范文 体会 心得 关键词：
　　老师为了能给学生提供更好的教学，还是要不断地进行自我的提高。以下是中国招生考试网分享的骨干教师培训心得体会范文，希望能帮助到大家! 　　骨干教师培训心得体会 　　一、促进教师专业化的发展 　　以前在学校时，我们学习了各科教法，并且老师还告诉我们：在你们以后的工作中，应当理论结合实践，才能把所学的教法运用于实践当中。但当上班后，似乎觉得学习的教法基本运用不上。于是我找出各科教法书，通透的看了一遍，想温故而知新。温故后的头脑中也是理论一套套，可上出的课还是不能让自己满意，真是苦恼极了。 　　新课改后自己突然觉得，观念、理念一下子变了，新《纲要》既充分肯定了教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。 　　通过学习使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的儿童和未来社会的成员。正象名师孙力全老师所说“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。所以，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢?我觉得就是《纲要》指出的：教师应成为学生学习活动的引导者、支持者和合作者。教师为主导，而学生是主体。这就凸现了一个巨大的变化：教师角色的转变。 　　1、困惑中的引导者 　　学生学习生活中，经常会有困惑，面对学生的困惑和问题，像以前一样干脆的告诉他答案，还是引导他走出困惑，找到光明，体验努力的快乐?不容置疑当然是后者。在老师的引导中，孩子们通过自己的努力获得答案，而且在找答案的过程中，孩子们不但体验到过程的快乐，而且从中也获得了更多的知识。 　　2、探索中的支持者 　　学生的学习生活，是一个研究探索的过程，在这个过程中，老师或是提供材料，或是精神上鼓励学生，都是对学生学习的一种支
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骨干教师培训心得体会

04-12

标签： 教师培训 骨干 体会 心得 关键词：
　　教师是立校之本，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校，而骨干教师、教学能手又是学校师资队伍的中流砥柱。下面是中国招生考试网为大家整理的骨干教师培训心得体会，供大家参考。 　　骨干教师培训心得体会 　　我有幸成为区体育骨干教师培训班的一员，荣幸地获得了再学习、再提高的机会。合川教师进修学校安排的这次培训内容丰富，形式多样，既有集中培训的专家讲座，又有网路研修，还有学员间的互动交流。三天的集中培训里分别聆听了，迟希新博士题为《做最好的自己，做幸福的自己》、重庆师大晏清才教授题为的《学校发展规划》、重庆教委高教处处长徐辉题为《基础教育课程改革的发展趋势》、西南大学副教授于波题为《行动研究与教育实践改进》、四川沐川县特级教师叶俊芝题为《做一名快乐的教师》、重庆教育科学研究院张鸿教授题为《教育科研课题研究方法》的6位专家的讲座，讲座深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，为我们成长为科研型教师指明了方向。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。下面是我在培训中获得的几点深刻体会： 　　通过此次培训，我的教育观有了更大程度的转变。传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满足现代教育要求，已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。正如叶圣陶先生所说：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，善于给学生留白，留给学
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骨干幼儿教师述职报告

07-04

标签： 幼儿教师 述职报告 骨干 关键词： 幼儿教师 述职报告 骨干
　　本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事交流心得，互相学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享骨干幼儿教师述职报告，欢迎参考! 　　骨干幼儿教师述职报告 　　光阴似箭，日月如梭。伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。 　　一、端正思想，找准定位，协助园长工作 　　认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。 　　二、不断充实，努力进取，提升自身内涵 　　人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己
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骨干教师个人承诺(3篇)

04-29

标签： 骨干 承诺 教师 个人 关键词： 骨干 教师 个人
　骨干教师个人承诺(3篇) 　　承诺是走向成功的必由之路;用公众承诺的力量逼自己成功。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的骨干教师个人承诺(3篇)，供大家参考! 　　骨干教师个人承诺1 　　根据《中共米易县教育局委员会、米易县教育局关于深入开展“思想大解放，作风大转变，工作大落实”主题教育活动的意见》(米教委发〔2012〕31号)文件精神，为进一步提高教育教学质量，推进我校教育改革发展，结合我校实际。本人承诺：我作为一名教师将努力做到： 　　一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。服从学校工作安排。 　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 　　五、为人师表。坚守高尚情操，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 　　六、终身学习。深刻领会“三个代表”重要思想，科学发展，努力做到思想观念与时俱进。崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 　　七、遵守国家法律法规和学校各项规章制度。 　　八、关心学校发展，支持学校
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骨干教师述职报告2016

12-26

标签： 述职报告 骨干 教师 2016 关键词： 述职报告 骨干 教师
　　教育教学工作，是艰辛的，同时又是快乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了骨干教师述职报告2016，希望对大家有所帮助! 　　骨干教师述职报告2016 篇一 　　各位领导、老师们： 　　大家好! 　　有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。 　　一、师德方面： 　　始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师的良好形象。 　　生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事处处。 　　二、育人方面： 　　坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。 　　三、教学方面： 　　1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。 　　以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间
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骨干教师三年来的工作总结

12-23

标签： 工作总结 骨干 年来 教师 关键词： 小学骨干教师三年总结 教师近三年工作总结
大学骨干教师三年工作总结骨干教师三年来的工作总结 第一篇 骨干教师三年工作总结 转眼间，我在骨干教师的岗位上已经走过了三年。追忆往昔，潜心执教、吃苦耐劳，认真钻研教学业务，努力进行教学创新。展望未来，为了更好的总结经验教训，使自己成长为一名优秀的人民教师，现将三年来的工作总结如下： 一、 政治思想方面 三年来，我以骨干教师的标准严格要求自己，在思想政治上保持共产党员的先进性。身为一名中共党员，我要用我的一举一动、一言一行感染身边的每一个人。 06年市教育局开展的师德建设活动中，学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想；认真学习《教育法》、《教师法》等。本人是学校师德学习活动中，宣传组成员之一，能认真做好学习记录，加班加点，及时上报学习总结。07年认真学习胡锦涛总书记的讲话和新党章，并认真做好笔记。08年学习全国优秀教师的先进事迹，并写出读后感。通过学习，对照先进找差距，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养。08年担任党支部组织委
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骨干教师创新工程

12-07

标签： 骨干 创新 教师 工程 关键词： 骨干教师创新教学方法 东台创新学校骨干教师
“骨干教师引领工程”活动方案骨干教师创新工程 第一篇 泗阳众兴实验小学“骨干教师引领工程” 活动方案 一、 指导思想 新一轮课程改革犹如一股强劲的东风唤醒了人们沉积以久的教育思想，“为了中华民族的兴盛，为了每位学生的发展”是这次课程改革的根本目标，也是今后学校教育发展的的主流和方向。教育理念能否提升，教育观念能否更新，教育行为能否有一个根本性的革命，是确保课程改革顺利进行，推动素质教育向纵深发展的关键性因素。每一位骨干教师理应充分发挥骨干教师的作用，做改革的促进派。 教师是立校之本，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校，而骨干教师、教学能手又是学校师资队伍的中流砥柱。为了更好地构建我校教师发展的平台，通过骨干教师、教学能手的培养强化学校师资队伍建设，力争让优秀教师尽快脱颖而出，成为能实践、善研究、懂
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骨干教师,科研、创新发展规划

12-03

标签： 发展规划 骨干 科研 创新 教师 关键词： 小学骨干教师发展规划 骨干教师个人发展规划
骨干教师个人发展规划骨干教师,科研、创新发展规划 第一篇 骨干教师个人发展计划 时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有 10 年教龄的一位教师了。作为一名教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了三年个人发展规划。 一、自我分析 1.个人优势 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 2.个人存在问题
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