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提升政治能力方面存在的问题4篇

政治能力,就是辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力,是把握方向、把握大势。下面是小编为大家整理的提升政治能力方面存在的问题4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。第1篇: 提升政治能力方面存在的问题  11月16日,人民日报刊发中组部陈希部长署名文章《培养选拔干部必须突出政治标准》,文中指出,选拔干部看五个方面,其中的一方面就是要看政治能力,是否善于从政治上观察和处理问题。为新时代选人用人指明了标准,为干部提升自我明确了方向。作为新时代的干部,要在政治定力、政治局面、政治风险。  增强政治定力。毛泽东同志曾讲过一个“苹果里面出精神”的故事。他说:“锦州那个地方出苹果,辽西战役的时候,正是秋天,老百姓家里很多苹果,我们战士一个都不去拿。我看了那个消息很感动。在这个问题上,战士们自觉地认为:不吃是很高尚的,而吃了是很卑鄙的,因为这是人民的苹果。”不吃苹果,既体现纪律自觉,又体现政治能力。干部在干事中要想做出好成绩,自己首先要增强政治定力,“打铁还需自身硬。”只有坚定理想信念,时刻用党的重要理论、思想来武装自己,才能确保自己行驶在正确方向上。  驾驭政治局面。事物总是在不断发展变化,如果目光短浅、固步自封,在发展着的政治局面中就会停滞不前,很难履行好职责,把握好方向。干部是党和国家的事业的中坚力量,新时代的干部就需要拥有长远、发展的目光,提升自己在复杂的局面下认清形势、抓住重点的能力,坚持实践是检验真理的唯一标准。并且能根据时代变化和实践发展,不断深化认识、总结经验,不断提升自己在新时代驾驭政治局面的能力。  洞察政治风险。千里之堤溃于蚁穴,面对细小的错误,要具有政治敏感性和鉴别力,防患于未然,才不至于使事态进一步恶化,衡阳破坏选举案和南充、辽宁拉票贿选案就是很好的例证。作为新时

提升政治能力方面存在的问题【四篇】

政治能力,就是辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力,是把握方向、把握大势。以下是小编整理的提升政治能力方面存在的问题【四篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。【篇一】提升政治能力方面存在的问题  一、存在的主要问题:  1、政治思想意识不够强。表现在:对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定,不能做到与时俱进,及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足,不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,透过事物表象把握事物本质的能力不足,发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。  2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在:对待群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时,缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失,存有“事不关己,高高挂起”的思想。  3、工作作风不够扎实。表现在:对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有时因此产生工作效率低的问题。  4、存在好人主义、形式主义思想。表现在:处理问题时的原则性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主义。有时有只求形式,不求落实的问题,具体制度的落实不够严谨,工作时只求是否做了,不求做得好坏。  5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在:有时有迟到早退的问题,工作着装有时不规范,有时在工作时间处理一些私人事务,特别是父亲患病治疗期间,因为照顾父亲部分影响了工作。  二、存在问题的主要原因:一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治

提升政治能力方面存在的问题三篇

政治能力是西方政治学术语之一。指政治行为主体(人或政治系统)以某种方式影响政治决策的程度和可能性。下面是小编精心整理的提升政治能力方面存在的问题三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。【篇一】提升政治能力方面存在的问题  一、查摆问题。经过总结查摆,我发现了自身存在的三个问题,一是理论学习欠缺系统性,造成了工作方法不多,思路不够开阔。由于日常事务性工作比较繁重,没有更多的时间进行系统的理论学习,只能分散的学习相关理论知识,运用唯物主义辩证法解决处理具体问题水平不高;二是执政意识不强,思考问题高度不够。工作中,考虑问题常常从一个科室或者作为科长工作业务角度考虑问题,没能从全委,全市整体高度思考问题,造成工作中服务大局的意识不够;三是具体工作多,实地调研不够,没能更好的服务主体。由于事务性工作繁重,大部分时间只能坐在办公室通过文件或者电话联系对接共同工作,没能有更多的时间安排在实地调研走访,服务的深度不够。  二、解决问题方法。我所从事工作**工作,如何在新冠肺炎疫情的常态化背景下,推进**工作,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,谋划全市**运行更好的服务经济社会发展,是我作为**工作者需要不断思考和努力的工作。这就需要实时查找不足,全面提高个人能力。  2020年10月,习总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时指出,年轻干部要提高政治能力。在干部干好工作所需的各种能力中,政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力,才能做到自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。可见政治能力是年轻干部首先需要具备的基本能力。从我个人角度,我要把不断提升自己的政治能力,作为一直努力的方向。提高政治能力,首先要把握正确政治方向,坚持中国共产党领导和我国社会主义制度。必须坚守一条,凡是有利于坚持党的领导和我国社会主义制度的事就坚定

提升政治能力方面存在的问题【4篇】

政治能力是西方政治学术语之一。指政治行为主体(人或政治系统)以某种方式影响政治决策的程度和可能性。下面是小编为大家整理的提升政治能力方面存在的问题【4篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。提升政治能力方面存在的问题1  一、存在的主要问题:  1、政治思想意识不够强。表现在:对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定,不能做到与时俱进,及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足,不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,透过事物表象把握事物本质的能力不足,发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。  2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在:对待群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时,缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失,存有“事不关己,高高挂起”的思想。  3、工作作风不够扎实。表现在:对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有时因此产生工作效率低的问题。  4、存在好人主义、形式主义思想。表现在:处理问题时的原则性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主义。有时有只求形式,不求落实的问题,具体制度的落实不够严谨,工作时只求是否做了,不求做得好坏。  5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在:有时有迟到早退的问题,工作着装有时不规范,有时在工作时间处理一些私人事务,特别是父亲患病治疗期间,因为照顾父亲部分影响了工作。  二、存在问题的主要原因:一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然

提升政治能力方面存在的问题范文(精选3篇)

民主生活,汉语词语,拼音是mínzhǔshēnghuó,意思是指在政治生活中发扬民主。下面我进行个人对照检查:一、存在的主要问题(一)带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是深刻领悟“两个确立”政治站位高度不够。在充分、全面、深刻理解和把握“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑上有差距,从战略全局和政治大局方面想问题、作决策、办事情上还有待提升,政治能力上还存在短板,特别是对分管领域出现的重大矛盾问题及其发展趋势,不善于从大局、长远、战略上看问题、抓本质、找要害,不善于根据客观形势的变化制定和调整工作策略。二是深刻领悟“两个确立”理论学习深度不够。通过学习全面领悟和把握“两个确立”的思想内涵和精神实质上还有差距,缺乏整体性、系统性、全面性,平时自身注重集中学习多、个人自学少,学习观点思想多、结合下面是小编精心整理的提升政治能力方面存在的问题范文(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。第1篇: 提升政治能力方面存在的问题  一、查摆问题。经过总结查摆,我发现了自身存在的三个问题,一是理论学习欠缺系统性,造成了工作方法不多,思路不够开阔。由于日常事务性工作比较繁重,没有更多的时间进行系统的理论学习,只能分散的学习相关理论知识,运用唯物主义辩证法解决处理具体问题水平不高;二是执政意识不强,思考问题高度不够。工作中,考虑问题常常从一个科室或者作为科长工作业务角度考虑问题,没能从全委,全市整体高度思考问题,造成工作中服务大局的意识不够;三是具体工作多,实地调研不够,没能更好的服务主体。由于事务性工作繁重,大部分时间只能坐在办公室通过文件或者电话联系对接共同工作,没能有更多的时间安排在实地调研走访,服务的深度不够。  二、解决问题方法。我所从事工作**工作,如何在新冠肺炎疫情的常态化背景下,推进**工作,扎实做好&l

提升政治能力方面存在的问题四篇

民主生活,汉语词语,拼音是mínzhǔshēnghuó,意思是指在政治生活中发扬民主。下面我进行个人对照检查:一、存在的主要问题(一)带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是深刻领悟“两个确立”政治站位高度不够。在充分、全面、深刻理解和把握“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑上有差距,从战略全局和政治大局方面想问题、作决策、办事情上还有待提升,政治能力上还存在短板,特别是对分管领域出现的重大矛盾问题及其发展趋势,不善于从大局、长远、战略上看问题、抓本质、找要害,不善于根据客观形势的变化制定和调整工作策略。二是深刻领悟“两个确立”理论学习深度不够。通过学习全面领悟和把握“两个确立”的思想内涵和精神实质上还有差距,缺乏整体性、系统性、全面性,平时自身注重集中学习多、个人自学少,学习观点思想多、结合以下是小编整理的提升政治能力方面存在的问题四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。提升政治能力方面存在的问题1  党员干部是推进中国特色社会主义事业的组织者、领导者和中坚力量,素质和能力是其履职尽责的基本保障。其中,政治能力是“第一能力”,也是考察一名党员干部可靠与否的首要标准。提高党员领导干部政治能力要从以下几个方面着力:  首先,通过精准培训引领学习,推动党员干部政治能力提升  打造“入脑、入心、见行动”的精准培训,是解决问题有效着力点。一是培训内容要精准。要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容。二是培训方法要精准。要突出问题和需求导向,注重分层分类,创新教育培训方式、方法和载体,构建“需求—培训—反馈—评估”的循环机制。三是师资队伍要精准。不断提升专职教师的政治素质、政治能力和业务本领,从有较强政治能力、理论水平、实际经验的干部中选拔优

培训机构疫情防控工作方案和应急预案【11篇】

03-17

标签: 防控 疫情 培训机构 预案 应急 关键词:
“两案八制”就是指返校工作方案、学校突发疫情应急处置预案、学校新冠肺炎疫情报告制度、学生晨午(晚)检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度。下面是小编精心整理的培训机构疫情防控工作方案和应急预案【11篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。培训机构疫情防控工作方案和应急预案1  为落实**省(机构所属地)重大突发公共卫生事件一级响应要求,有效防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情扩散蔓延,切实保障学校安全有序复工复产,根据统一部署,现就做好***(机构名)2020年春节复工疫情防控工作,制定方案如下:  一、工作目标  按照上级要求,落实好复工前、复工后、发现病例后各项疫情防控措施,全力做好我校复工期间新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,坚决助力打贏新型冠状病毒感染肺炎疫情防控阻击战。  二、防控时间  即日起到市疫情防控应急指挥部通知疫情防控结束。   三、工作措施  (一)组织机构到位。在省突发公共卫生事件一级响应解除前,建立由校区主要负责人牵头的疫情防控工作机制。组建疫情防控领导小组,XXX为组长,XXX为副组长,成员由XXX,XXX、XXX、XXX、XXX组成。其中,XXX负责综合协调、宣传引导;XXX负责测量体温等排查工作;XXX负责消毒等日常管控工作;XXX负责物资保障等工作;XXX负责应急处置工作。同时,始终坚持底线思维,严格落实疫情防控和安全生产各项规定,确保安全、规范、有序复工。  (二)物资保障到位。经测算,学校已列支专项资金XXX万元,保障防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情所必须的经费和物资。并结合教职工和学生数量,及时购置口罩、消毒液、医用酒精、电子温度计等必需的疫情防控物资。提前设置好隔离场所,安排隔离室或相对独立房间XXX间,作为返岗教职工人员临时隔

培训机构疫情防控工作方案和应急预案(通用11篇)

两案九制,是指疫情防控工作方案、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案,传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度等。下面是小编为大家整理的培训机构疫情防控工作方案和应急预案(通用11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。培训机构疫情防控工作方案和应急预案1  为落实**省(机构所属地)重大突发公共卫生事件一级响应要求,有效防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情扩散蔓延,切实保障学校安全有序复工复产,根据统一部署,现就做好***(机构名)2020年春节复工疫情防控工作,制定方案如下:  一、工作目标  按照上级要求,落实好复工前、复工后、发现病例后各项疫情防控措施,全力做好我校复工期间新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,坚决助力打贏新型冠状病毒感染肺炎疫情防控阻击战。  二、防控时间  即日起到市疫情防控应急指挥部通知疫情防控结束。   三、工作措施  (一)组织机构到位。在省突发公共卫生事件一级响应解除前,建立由校区主要负责人牵头的疫情防控工作机制。组建疫情防控领导小组,XXX为组长,XXX为副组长,成员由XXX,XXX、XXX、XXX、XXX组成。其中,XXX负责综合协调、宣传引导;XXX负责测量体温等排查工作;XXX负责消毒等日常管控工作;XXX负责物资保障等工作;XXX负责应急处置工作。同时,始终坚持底线思维,严格落实疫情防控和安全生产各项规定,确保安全、规范、有序复工。  (二)物资保障到位。经测算,学校已列支专项资金XXX万元,保障防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情所必须的经费和物资。并结合教职工和学生数量,及时购置口罩、消毒液、医用酒精、电子温度计等必需的疫情防控物资。提前设置好隔离场所,安排隔离室或相对独立房间XXX间,作为返岗教职工人员临时隔离场所。  (三)健康排查到位。加强返岗返工人员健康监测工作,对员工籍贯和14天内去向进行排查,确认员工节

培训机构疫情防控工作方案和应急预案【十一篇】

两案九制,是指疫情防控工作方案、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案,传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度等。以下是小编整理的培训机构疫情防控工作方案和应急预案【十一篇】,欢迎阅读与收藏。【篇一】培训机构疫情防控工作方案和应急预案  一、常规筛查。复课后,对进入培训场所的全体员工与学员监测体温和健康状况,班主任或带班教师每天关注学员的出勤情况和身体健康状况,做好体温监测、因病缺勤请假、病因追查与登记工作。  二、发现报告。开展筛查时,如发现发热症状患者(体温超过37.3度的发热者),检查人员应迅速向学校负责人报告,机构负责人需立即报告卫生疾控部门和教育主管部门。  三、患者隔离。患者员工戴口罩马上去医疗机构发热门诊就诊;患者学员应戴上口罩在培训机构内临时隔离,并及时告知家长送医疗机构发热门诊就诊。在送诊同时做好情况登记、上报工作。  四、病例甄别。配合医疗机构迅速做好病例甄别工作,应核查其近期是否去过重点疫区,有无新冠肺炎病例、疑似病例接触史以及聚集性病例接触史,分别按以下程序处置:  1、如果有,应立即就地单间隔离,并送属地卫生疾控部门,由疾控部门转运至定点医院进行进一步检测(核酸)。协助开展密切接触人员的信息排查与处置,并报区教体局,由区教体局报告区政府和市教体局。  2、如果没有,继续在医疗机构发热门诊进行治疗。必要时可对发热病人进行核酸检测。机构在及时上报信息的同时,需及时了解患病人员动态情况,做好相应后续工作。  3、对出现确诊病例的,视情对培训场所实行封闭式硬隔离。确诊病例的诊断应以卫生疾控部门为准。  五、场所消毒。一旦出现疑似或确诊病例,校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下,依据相关法律法规,对患者所在的场所、排泄物分必物、接触过的物品及可能污染的其他物品进行一次彻底的终末消毒,做好对物体表面和空气的消毒。  六、应急指挥。一旦出现疑似或确诊病

培训机构疫情防控工作方案和应急预案范文十四篇

两案九制,是指疫情防控工作方案、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案,传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度等。以下是小编整理的培训机构疫情防控工作方案和应急预案范文十四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。第一篇: 培训机构疫情防控工作方案和应急预案  一、常规筛查。复课后,对进入培训场所的全体员工与学员监测体温和健康状况,班主任或带班教师每天关注学员的出勤情况和身体健康状况,做好体温监测、因病缺勤请假、病因追查与登记工作。  二、发现报告。开展筛查时,如发现发热症状患者(体温超过37.3度的发热者),检查人员应迅速向学校负责人报告,机构负责人需立即报告卫生疾控部门和教育主管部门。  三、患者隔离。患者员工戴口罩马上去医疗机构发热门诊就诊;患者学员应戴上口罩在培训机构内临时隔离,并及时告知家长送医疗机构发热门诊就诊。在送诊同时做好情况登记、上报工作。  四、病例甄别。配合医疗机构迅速做好病例甄别工作,应核查其近期是否去过重点疫区,有无新冠肺炎病例、疑似病例接触史以及聚集性病例接触史,分别按以下程序处置:  1、如果有,应立即就地单间隔离,并送属地卫生疾控部门,由疾控部门转运至定点医院进行进一步检测(核酸)。协助开展密切接触人员的信息排查与处置,并报区教体局,由区教体局报告区政府和市教体局。  2、如果没有,继续在医疗机构发热门诊进行治疗。必要时可对发热病人进行核酸检测。机构在及时上报信息的同时,需及时了解患病人员动态情况,做好相应后续工作。  3、对出现确诊病例的,视情对培训场所实行封闭式硬隔离。确诊病例的诊断应以卫生疾控部门为准。  五、场所消毒。一旦出现疑似或确诊病例,校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下,依据相关法律法规,对患者所在的场所、排泄物分必物、接触过的物品及可能污染的其他物品进行一次彻底的终末消毒,做好对物体表面和空气的消毒。  六、应急指挥。一旦出