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五星红旗升起来作文三篇

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 五星红旗升起来作文三篇   下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的五星红旗升起来作文三篇,供大家参考!   五星红旗升起来作文一   “五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮…”每次听到这首歌,我内心便会热血澎湃,对祖国的敬仰之情油然而生。   在我心中一直认为国旗是祖国尊严的象征,也是祖国的化身。国旗,乃是无数革命先烈用鲜血染红的,它是我们中华人民引以为豪的一面旗帜,激励着我们奋发向上、勇往直前!   五星红旗啊!我虽然不是诗人,无法用动人或是悲愤、充满沧桑的诗句来描述你的伟大。但我仍会用发升起自肺腑的言语表达对你的敬仰、崇拜。   五星红旗啊!我虽然不是画家,无法用最最鲜艳的色彩、优美的线条来描绘你。但我仍会用我的感觉来画出你在我心中的形象。   五星红旗啊!我虽然不是一名战士,无法用自己的鲜血来染红你,但是做为一名普通学生的我看到你每天冉冉升起,仍然怀有战士般的满腔热情。我要把对你无限的敬仰投入到我无尽的学习当中,我要用我不懈的努力来为你添光溢彩!   五星红旗啊!您在我心中的形象永不灭!我骄傲,我生长在您的旗帜下;我自豪,我是一名炎黄子孙!五星红旗升起来作文   五星红旗升起来作文二   “五星红旗迎风飘扬……”,当我听到这歌声时,我全身振奋。如果有人问我什么使我有力量,我会毫不犹豫的回答:“是五星红旗!”似的,她是凝聚着我们信念的五星红旗!   然而,回顾过去,我们的祖国为了这面五星红旗曾经受过多少委屈和屈辱,曾经受过多少灾难!在弱国无外交的昨天历史中,清政府在无奈中扯出皇上的龙袍挂在旗杆上,被帝国主义者当做笑话;但群雄逐鹿,没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气,倒是米字旗、太阳旗以及形形色色的虎狼之旗霸

五星红旗的演讲稿小学生

小学生演讲稿 五星红旗在我心中五星红旗的演讲稿小学生(一) 五星红旗在我心中 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《五星红旗在我心中》。 听,“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮”,每当看到鲜艳的五星红旗在飘扬,我总是情不自禁地唱起这首歌。还记得当我第一天走进校园,老师告诉我五星红旗就是我国的国旗,我凝望着五星红旗,鲜红的颜色,像太阳的光辉,像人类的鲜血,老师告诉我,红旗为红色,象征着革命,是无数革命烈士用鲜血染成的;五星红旗中有四颗五角星围绕着一颗大五角星,老师告诉我,大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级,小五角星围绕着大五角星,象征着中国共产党领导下的全国人民大团结;五颗星星是黄色的,在红旗上显得更光明和耀眼,老师告诉我,黄色表示中国人民是黄色人种。 每个星期一的清晨,东方露出淡淡的曙光,学校总是举行庄严的升旗仪式,五星红旗与旭日一同升起。这是我最激动的时刻,耳边荡漾着雄壮的

五星红旗

五星红旗作文 五星红旗的 【第一篇】:五星红旗在我心中  “五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮…”每次听到这首歌,我内心便会热血澎湃,对祖国的敬仰之情油然而生。  在我心中一直认为国旗是祖国尊严的象征,也是祖国的化身。国旗,乃是无数革命先烈用鲜血染红的,它是我们中华人民引以为豪的一面旗帜,激励着我们奋发向上、勇往直前!  五星红旗啊!我虽然不是诗人,无法用动人或是悲愤、充满沧桑的诗句来描述你的伟大。但我仍会用发升起自肺腑的言语表达对你的敬仰、崇拜。  五星红旗啊!我虽然不是画家,无法用最最鲜艳的色彩、优美的线条来描绘你。但我仍会用我的感觉来画出你在我心中的形象。  五星红旗啊!我虽然不是一名战士,无法用自己的鲜血来染红你,但是做为一名普通学生的我看到你每天冉冉升起,仍然怀有战士般的满腔热情。我要把对你无限的敬仰投入到我无尽的学习当中,我要用我不懈的努力来为你添光溢彩!  五星红旗啊!您在我心中的形象永不灭!我骄傲,我生长在您的旗帜下;我自豪,我是一名炎黄子孙!【第二篇】:当五星红旗升起时 “五星红旗迎风飘扬……”,当我听到这歌声时,我全身振奋。如果有人问我什么使我有力量,我会毫不犹豫的回答:“是五星红旗!”似的,她是凝聚着我们信念的五星红旗!  然而,回顾过去,我们的祖国为了这面五星红旗曾经受过多少委屈和屈辱,曾经受过多少灾难!在弱国无外交的昨天历史中,清政府在无奈中扯出皇上的龙袍挂在旗杆上,被帝国主义者当做笑话;但群雄逐鹿,没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气,倒是米字旗、太阳旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我们的土地,玷污了祖国的天空!昨天的这段历史的屈辱,中华儿女永远不会忘记。  如今,祖国焕然一新。湛蓝的天空中,到处飘扬着鲜艳的五星红旗;国际赛场上五星红旗一次又

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五星红旗的五星红旗的 五星红旗的作文 【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】   1、语言通畅的具体要求   语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。   2、怎样做到语言通畅   第一、语言规范。   在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。   第二、语言准确。   要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。   第三、语言连贯。   要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法