好久不见的感情文章

导读：　好久不见的感情文章(共5篇)《好久不见》听后感《好久不见》听后感偶然地在网络上听到了一首陈奕迅的《好久不见》。低沉的声音，缓慢的节奏，倾诉的语气吸引了我。把这首歌下载到了手机里，每个晚上躺在床上，反复地听，内心掀起越来越多感动，感动于一个男人的执着，感动于一个男人的痴情，感动于一个男人的体贴。两个人的感情已经不再，可是男人心中...

《好久不见》听后感
好久不见的感情文章 第一篇

《好久不见》听后感

偶然地在网络上听到了一首陈奕迅的《好久不见》。低沉的声音，缓慢的节奏，倾诉的语气吸引了我。

把这首歌下载到了手机里，每个晚上躺在床上，反复地听，内心掀起越来越多感动，感动于一个男人的执着，感动于一个男人的痴情，感动于一个男人的体贴。

两个人的感情已经不再，可是男人心中对曾经的爱人依然挂牵。他来到她现在生活的城市，走在爱人曾经来这个城市的路上，想到自己的爱人曾经是多么孤独的一个人走在这条路上。

拿着爱人曾经给的照片，走在那条熟悉的街道，却没有了她的陪伴，想到两个人的关系再也回不到从前，他的内心是何等失落。可是男人却天真地想，她会不会在街角的咖啡店出现呢，假如有幸能够遇到，我会带着笑脸主动和她挥手寒暄，并且和她坐下聊聊天，因为我只是想和她见上一面，看看她最近的改变，但觉不会说起从前，以免大家尴尬。

在这个物欲横流的年代，什么感情，什么爱情，谁也不再是谁的谁，要一个人，特别是一个男人，认真对待感情，特别是失去的感情，多半是无所谓，多半是换情人如换衣服的态度，而那种能够依然保持着怀旧感，依然关心失去的爱人和失去的感情的男人是少之又少了。能够在分手之后，保证不再恶意中伤曾经的爱人的人已经算是正人君子了，更别指望着他能够给予真诚的祝福了，而这个男人确是如此的

体贴，他还惦记着她过的好不好，还期盼着一次邂逅，可是却不想再提从前，也不想因此对她以后造成什么不便，而是只想说一句简单的话——“好久不见”。

一句简单的寒暄话语，内心却包含着深深的思念，尽管不想和她成为最熟悉的陌生人，却不想阻挡她幸福的道路。然而内心这一个看似简单愿望，自己却觉得是足够的奢侈。

期待着再次重逢，只为看看她的改变，。只为说一句好久不见

致老同学,好久不见
好久不见的感情文章 第二篇

有一种感情，不再浓烈，却一直存在。 我们不能时时在身边，好像电话短信也没有了。 我们不能第一时间感受彼此的快乐与不快乐， 好像变的冷漠沉默了。 可是如果有一天，我们再相见， 亲爱的，那当初的一切都不会变! 也许你正在为事业奔忙，也许你正在为生活所累也许我们社会背景各有所不同， 也许我们性格等方面存在差异 但无论怎样，我们相信在这个多变的社会 唯有同学之情不能变，也不可能变 没有利益的杂质，没有利益的浊流 只有共同走过的一段黄金岁月 10年20年30年40年， 同学聚会成了人生的盛宴，探讨灿烂的人生， 桩桩往事如烟云，最是难忘同学情 常言道 百年修得同船渡，千年修得共枕眠，五世修得同窗读 同学们，在茫茫人海中 我们不早不晚来相遇，是机会是缘分 多年同窗苦读，结下了终身难忘的同学情 校园里留下我们青春的足迹

忆同学少年，感慨良多 东西南北，海角天涯 亲爱的同学，你还好吗?! 同学之情 最纯洁、最朴素，最平凡、最高尚 最动人、最浪漫，最坚实、最永恒 同窗共读，嬉笑怒骂 率直仼性，如今想来 无不让人倍感情趣 因为那一段，风雨同舟的情结 已经嵌进我们每一位，同学生命的年轮 那就是，至尊、至纯、至善...同学情 致我往昔的同学们， 感谢你们与我为伴的那年年月月; 致我亲爱的同学们，愿你们一切顺意安好; 致我最爱的同学们， 愿我们珍惜彼此的情缘，一直到老! 那年夏天~我们毕业了! 你们向北，我们往南 毕业5年，我们有的已经步入婚姻殿堂，有的还在等着那个人 毕业10年，突然觉得大家都有了大人的样子，很多人都有了自己的宝宝【好久不见的感情文章】

毕业15年，大家都经历了人生最艰难的那段日子，有的人离婚了，有的人，还在一起

毕业20年，来的人已经凑不齐了，大家都渐渐联系越来越少。

朋友,我们好久不见
好久不见的感情文章 第三篇

朋友,我们好久不见

老朋友,我们好久不见！

距离≠分离,

没联系≠忘记,

没通电话≠冷落,

没见面≠不关心,仍然会被那简单的那三个字所感动:我想你！ 手机里你的号码依然存在,我却数得清打过几遍,没想到生活日以继日的粘连,削弱了彼此心中的连线,看着今天的你,不再像昨日重现,辉煌的明来还没有演练,我希望你过得比我好。时间啊,带走了熟悉的一切,昨日的军营已渐渐走远,不同的明天使心不再关联,别时不难难于相见。 虽然平时废话多，但还是不习惯主动表达感情，总觉得矫情~很多时候拿起手机想和你说说话，却想不起说什么，怕我说的你不感兴趣，怕你说的我插不了话~~就这样一次次的，我们逐渐失去了联系~ 貌似这是没有办法的事情...

只是希望你，你，还有你们知道，不联系不代表忘记了~常常会念想，每次想起，就会有很温暖感觉，然后就不由自主的一个人很傻的笑了~笑完又面无表情地貌似没有波澜。

老朋友,我们真的好久不见！

今生我们能成为朋友,是前世修来的缘分,衷心祝愿我的朋友们都幸福快乐！

好了，不多说了...

望一切安好！

好久不见
好久不见的感情文章 第四篇

2011-6-7(二）第十七周 默认分类 2011-06-07 09:50:26 阅读5 评论0 字号：大中小 订阅

下午第四节课无故消失者：宇、朱、赵、

【英语5.7默写不合格的】

康70知50顾70赵70朱50 傅40 雯50隋70鸣75金75亮75隽65旋70蒋70

没默的 章，豪，施

[数学第三套复习卷】

上课考试时不做者：宇、呈（中途还出去了一次）、豪

数学作业未交：

1、复习卷1：刘佳琪、瀛、宇、章、赵、亮

2、复习卷2：朱

今日数学作业：解方程（组）共7题（抄题做在练习本上）

【8班语默情况】（《桃花源记》3、4段+重点词）

不合格者：天、孙、褚、睿、兆、陈毅、郑英

未交/未默者：倪君、王磊、寅

100，表扬：钟、思欣、何【好久不见的感情文章】

【8班作业上交情况】

语积累本未交者：王磊、寅、郑英、马、天

语预习本：王磊、寅、郑英、马、珈

【7班作业上交情况】

语积累本未交者：刘佳、亮(已补交）、豪 【不合格者（实词未写）】章、施、呈（少例句，已补上）、瀛、琪、仟、凯、群(已补交）、、赵(已补交）、隋、佐（两页文稿纸，无本）、许（少例句）

语预习本：仟、亮(已补交）、（宇少2首元曲）

【表扬，随笔优秀者】奕、郑、煜、俞、隽、群、孙、欣怡、金 今日语文作业：

上》不合格者继续修改）。

3、复习《黔之驴》，要求（1）默写一遍课文。（2）默写文学常识、重点词语及中心。（3）参看《点击》会译句子。【明天测试】 4、家默每8、9。

语文 考试时间及复习范围

考试时间：2011年6月21日（二） 100分钟

复习范围：

1、 文言诗文阅读

（1） 默写：包括每周一诗9——16首和《黔之驴》、《狼》、《天净沙 秋》《天净沙 秋思》。

（2） 诗词理解（4篇）：《四块玉 别情》《天净沙 秋》《天净沙 秋思》、《水仙子 咏江南》。

（3） 课内文言文阅读（5篇）：《卖柑者言》、《黔之驴》、《狼》、《束氏畜猫》、《黠鼠赋》。

2、现代文阅读选材为一议论文或说明文、一记叙文

3、作文：全命题、半命题（加提示语）中选一。

4、命题考查内容指向

1、文言诗文阅读

（1）默写规定范围内的文言诗文。

（2）解释文中出现频率较高的文言实词（适当参照中考150个常用实词范围）。

（3）掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。

（4）用现代汉语翻译文言句子。

（5）理解文章的主要内容和主旨内容（包括作者的写作意图、阐述的道理启示等）。

（6）基本理解诗词的基本内容和作者的感情倾向。

2.现代文阅读

（1）书写常用汉字（3500个）。

（2）运用11种标点符号（逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号等）。

（3）根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。

（4）识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。

（5）读懂并能梳理概括不同文体特点的文章内容，或概括文章要点主旨。

（6）把握文中句子的含义，或分析句子（或段落）的表达作用。

（7）分析文章的思路结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；记叙文（顺序、倒叙、插叙）；议论文（总分、并列、层进、对照）。

（8）识别和运用7种修辞方法（比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等），结合具体语言环境理解修辞的表达效果。

（9）辨别4种说明方法（举例子、列数字、作比较、列图表等），结合具体语言环境分析其作用。

（10）辨别3种论证方法（举例论证、引用论证、对比论证等），结合具体语言环境分析其作用。

（11）分析人物描写（肖像、动作、语言、心理）、环境描写（自然、社会）的作用。

（12）在理解文意的基础上，能根据要求写读后感，或进行仿写、改写、扩写、缩写、续写等活动。

3.作文

（1）记叙生活中的人、事、景、物，抒发自己的真情实感。

（2）对生活现象或社会现象表达自己的感受、认识和见解。

（3）文章力求符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。

（4）完成600字左右的文章，字迹清楚，书写规范，文面整洁。

好文章得有真情实感
好久不见的感情文章 第五篇

12月6日 星期日 晴

给奶奶的信【好久不见的感情文章】

敬爱的奶奶：

您好！

好久不见了，您的身体还好吗？爷爷怎么样了？弟弟怎么样了？

告诉您一个好消息。四年级期中考试，我语文进步了，考了94分。英语进步了一点儿，考了84分。可是数学退步了，考了88分。等到期末，我一定都考到90分以上。

奶奶，我还想问您一个问题。我放寒假的时候，您和爷爷、弟弟，还有叔叔、婶婶能来北京吗？如果能来，我就准备迎接你们。北京有很多好玩的地方，北京动物园、游乐园、长城、故宫，我做梦都想和你们一起去；如果不能来，我就和爸爸、妈妈过年回家看望你们。爸爸说，您和爷爷年纪大了，就是再忙一年也要团聚一次。回去的时候，我会给你们礼物，虽然没多少钱，但一定是惊喜哦！

敬祝

万事如意

孙女 燕桐

12月6日

方法点拨：

好文章得有真情实感

关于写信的格式，老师都讲过了。我想强调的是，在写信的时候要注意什么问题？写信是为了传递信息，相互沟通，自然要简单明白，不罗嗦。其次，写信是为了传达情感，一定要有真情实感，语言平实。当然对于小学生而言，多用一些好词好句也是可以的。

鼓励小学生拿起笔，给远方的亲人写一封信。想一想，当爷爷奶奶收到小孙女的来信时，会多么高兴！在信息日益发达的今天，打电话、上网、发短信，人们的沟通越来越方便，像古代人一样写书信的机会越来越少了。但是作为父母，应当让小学生知道写信的作用，体验它所带来的不一样的感觉。

写信时特别要注意真情实感。推而广之，写文章都要强调真情实感。只有先打动作者自己，才能够打动别人。记忆中我在上学时写记叙文，写得好不好自己会有一个判断：是否感动了自己？比如记某一个人，我可能会想起四五件有关他的事情，最后选择哪一件或两件事来写就必须考虑，这件事情是否感动了我？这是极重要的“入选”条件。如果某件事打动了我，我就会以它为主要内容来写。我的这种判断十之八九不会错。因为令我自己感动的作文，最后常常会成为语文老师拿来在班里讲读的范文。

当时，这也是我写作文比较出色的一个秘诀，一般人我不告诉他。

许多小学生写作文，常常不知道选择什么样的内容来写，或者想起什么就写什么，不加甄别。硬着头皮写出来的内容枯燥乏味，味同嚼蜡，自己都觉得无趣，怎么能感动读者呢？

什么最能感动人？当然是与我们每个人都亲密相关的亲情和友情。小学生平

常接触最多的是亲情。父母关爱，时时处处都有体现。比如孩子生病了，无论刮风下雨，还是深更半夜，年轻的父母都甘愿抱着孩子去医院。为照顾孩子，父母顾不得休息，整宿陪伴在孩子身边，甚至因为孩子生病，父母吃不下饭，瘦了好几圈。我经常听到年轻的父母发自内心地感叹：“如果可以，我愿代孩子生病！”……这些真实发生在自己身上的事情，写出来会非常感人。因此作为家长，要引导孩子去写这类反映亲情友情的作文。这样的内容，怎么会不感动人呢？

亲情和友情是人类永恒的主题，永远写不完道不尽。所以世界上才有读不完的反映亲情友情的文章，常常令我们深深感动。类似范文也非常多，年轻的父母平时可以多引导孩子读一些这方面的经典名篇，比如朱自清的散文《背影》。《读者》杂志之所以畅销不衰，很重要的原因在于它经常刊登这类文章。年轻的父母不妨拿来筛选后，再推荐给孩子来阅读。

借鉴与学习，是最好的老师。父母和孩子共同阅读，把自己的感受和孩子沟通交流。仔细品味，体验那种深厚的父子情、母女情。不仅可以提高孩子的写作能力，也会培养、加深父女母子间的感情。

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