我与语文的不解之缘

导读：　　　在我的成长中到处是语文，语文中处处在成长，语文在我们成长的道路上扮演着一个必不可少的角色，给我们的生活增添了快乐!以下是中国招 ...

　　在我的成长中到处是语文，语文中处处在成长，语文在我们成长的道路上扮演着一个必不可少的角色，给我们的生活增添了快乐!以下是中国招生考试网分享的我与语文的不解之缘，希望能帮助到大家!

　　我与语文的不解之缘

　　我从小就和语文结下了不解之缘，小学一年级的时候，开学第一次考语文，我考了满分，给语文老师留下了良好的印象;小学三年级上学期，我成为了语文课代表，是老师的好帮手;三年级下学期，期末考试，我以114.5分的好成绩成了全年级第一……

　　我很喜欢语文，尤其喜欢利用课余时间阅读课外书籍，在语文的海洋里遨游。我不“挑食”，古今中外，我都喜欢。例如外国的《爱的教育》、《雾都孤儿》，中国的四大名著，都给我带来了快乐，带来了知识。

　　我是一只典型的“小书虫”，在书店里一钻就是一下午。有一个周末，我早早地写完作业，和好朋友一起直奔书店，迫不及待地翻开一本《雾都孤儿》，沉浸在故事情节中，如醉如痴。一分钟、两分钟，一个小时、两个小时……我一会儿微倚书架，一会儿蹲在地上。不知不觉中，一下午过去了，外面天色渐渐暗了下来，我和好朋友都已累得腿酸脚麻，只得恋恋不舍地离开了书店。虽然如此，我依然感到非常高兴，因为收获了知识与快乐。

　　平时在学校，我最喜欢上语文课了。坐了45分钟，好不容易下课，难免会感到有些疲惫。这时候，趴在桌上懒洋洋地问一句：“下一节什么课?”同桌回答道：“语文。”一听到这样的回答，我即使再累也会马上打起精神来，仿佛浑身又充满了活力。上课时，我坐得笔直，聚精会神地听老师讲课，认真做笔记，眼睛直盯着黑板。下课铃一响，别人都像出笼的小鸟，一窝蜂地飞出教室，我却仍在回味老师讲的内容。

　　哈哈，这就是我和语文之间的不解之缘。怎么样，够深了吧?

　　我与语文的不解之缘

　　三年的初中生活眼看就要结束了，对语文的学习也已经十年有余了，回想起往事种种，不免心中感慨良多，尤其是对于语文。于是情不自禁，作下此篇，算是对语文学习的一种怀念吧!

　　——题记

　　自从步入学堂的那天起，我就与语文结下了不解之缘。语文在我心中并是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的蓬勃生机;是“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香”的人生思考;是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高尚品质;是“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云;是“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友情;是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念;是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的非凡气魄。

　　语文的灵魂——生活

　　生活处处皆语文。只要我们善于用眼睛去发现，用耳朵去聆听，用心灵去感悟，我们就能颉取知识的累累硕果，品味生活的点点滴滴，收获未来的成功喜悦。

　　语文的学习在于积累，而语文积累讲究一个循序渐渐的过程，从而在不经意中建造自己的知识高塔。生活中为人处事，言行举止，都和我们的语文学习息息相关。与人交往时，要深知交往之道，诚恳待人;说话时，要谈吐文雅，心无旁骛。生活的多姿多彩，铸就了语文的色彩斑斓——“不以物喜，不以己悲”，这是生活的态度;“但得五湖明月在，来年依旧百花香”，这是生活的信念;“受人之托，终人之事”这是生活的责任;“常将有日思无日，莫待无时思有时”这是生活的计划;“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，任天外云卷云舒”，这是生活的顺其自然……

　　生活是语文的灵魂，而语文则是一面折射生活的棱镜，他们看似各不相干，其实又都紧密联系，都在编制着梦幻般的人生，彼此辉映。生活将语文诠释得淋漓尽致，而语文又将生活展现得完美无暇。

　　语文的躯体——书籍

　　“书籍是人类进步的阶梯”。其实也是造就灵魂的工具，是进步思想的归宿。“贫者因书而富，富者因书而贵”，语文的学习离不开书籍，离不开那密密麻麻的之乎者也。“古今圣贤，诲汝谆谆……”

　　老子的“知人者智，自知者明”教育了多少人要有自知之明;朱柏庐的“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”教会了多少人要饮水思源;裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”教育了多少人要学会正视自由;毛泽东的“自信人生二百年，会当击水三千里”教育了多少人要学会自信生活;孙中山的“吾向所致，一往无前;越挫越奋，再接再厉”教育了多少人要学会勇往直前，迎难而上……

　　书籍是语文的躯体，也是语文的载体。它教会那么多人奋起，呼唤那么多人苏醒，鼓励那么多人站起!然而，相对于灵魂，实在是微不足道，因为没有灵魂的躯体只是一团虚无缥缈的雾，根本不堪一击。故学语文既要欣赏其躯体之美，更要学会用心灵去感悟其内在之美。

　　语文的眼睛——自然

　　“眼睛是心灵的窗户”，而自然则是语文的窗户。语文的美源于心灵更源于自然，抛弃一切杂念，置身于自然，似乎已到心如止水的境界，你会从心灵深处感受到自然包罗万象的独特美!

　　“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是语文的肖像美;“驱烟寻涧户，卷雾出山盈”，这是语文的动态美;“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，这是语文的语言美;“百树知春不欠归，千般红紫斗芳菲”，这是语文的意境美……

　　我爱语文，更爱语文的眼睛，爱这别具一格的自然美，依偎着语文，似乎依偎在母亲的怀里，整个人都似乎从苦恼、无奈中解脱出来，在孕育生机、滋润万物的自然里畅游，体验生命的奇迹。

　　语文的翅膀——想象

　　学海无涯，留给求知者想象的空间。“摘下我的翅膀，送给你想象。”这是语文送给每位求知者的箴言。展开想象俄翅膀，让那不存在的美在我们的脑海中慢慢萌芽、生长、开花、结果……

　　想象着一匹长有双翅的绿色奔马，飞向大江南北，飞遍大地神舟;想象着叫一声“芝麻开门”就能够卸下沉重的担子，展开轻翼飞翔;想象着花开的声音，正如那拉着小提琴身着白色连衣裙的青春少女般美丽;想象着所有的人都因爱而生，为什么又会有人因爱而死……

　　只要敢想，就有梦想;只要有追求，就会有理想;有了追求和理想，才能敲出星星之火，点燃希望之灯，照亮夜行之路。有了想象，语文才能展翅翱翔;有了想象，语文才能无穷无尽，学海无涯。

　　语文的双手——勤苦

　　在阿拉伯谚语中，有这样一句话：“劳动是幸福的左手，节约是幸福的右手。”在我看来，勤奋是语文的左手，吃苦则是语文的右手。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”阐述的就是这个道理。

　　学习语文，要有坚持不懈的艰苦奋斗精神和锲而不舍的吃苦耐劳精神。“滴水穿石，非一日之功;冰冻三尺，非一日之寒”，要想成功，只有吃苦。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，美好的东西只有通过不平凡的磨练才能绽放出不一般的花蕾;“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，斗转星移几度秋，才能赢得宝剑的锋利和梅花的暗香……

　　学语文，要用双手去奋斗，用行动去实践，用意志和毅力去战胜。我们可以在终点失败，但绝不可以在起点放弃!当你挺过来的时候，你并和语文相遇相知了。

　　在我心中，语文有着独特的色彩，有着飞舞的神思，有着不竭的动力，更有着无穷的魅力……和语文的结识，使我心胸更广阔，志向更远大，思想更丰富，生活更深刻……

　　这，并是我与语文的不解之缘!

　　我与语文的不解之缘

　　作文对我有着神奇的吸引力。

　　读一年级时，便和作文结下了不解之缘。我第一个学期就在学校报名参加作文小组，很顺利的，我进去了。老师在讲台上教，我在下面写。在下面一点也不过瘾，我就干脆拿写好的作文给老师看。那天，我哭着喊着让老师念出来。当时老师都惊异了，一个一年级的小学生怎么可能写出这样的文章，嘿嘿!言外之意就是在夸奖我咯，我沾沾自喜，全组同学的为我喝彩。

　　刚刚读二年级，老师就让我参加作文比赛，为了写出一篇好的作文，也为了锻炼自己，我疯狂的上网，看别人怎么写的，从而取长补短。不知打了多少次草稿，不知被父母训过多少次，终于，怀着忐忑不安的心情，我踏进了考场。虽然只有五十分钟，但对我来说，犹如一个漫长的世纪。终于，我又踏出了考场。

　　第二天，学校的宣传栏前挤满了人，我知道作文竞赛的结果出来了，我挤了进去，红色的之上赫然印着几个令人激动的大字：二(四)班郭雨璇，一等奖。我压抑住兴奋的心情，走到了教室里，忽然跑过来一个同学说：“你得了一等奖耶!”我问：“真的?”他点了点头，我才释放出我的喜悦，大笑起来。一些同学对我投以嫉妒的目光，而我，毫不在意。

　　三四年级的时候，老师为了造就一个真正的小作家，让我参加许许多多的作文比赛，虽然有时得不到奖，但也锻炼了我。

　　有一次，老师到我们家里来，自然要看我写作文，我写到一半时，老师开始窃窃私语，我大为不满，竟然出了神，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，我的思路都没了!”时候妈妈批评我没有风的，我说：“您不是说要老实做人，认真写作文吗?”妈妈听了无言以对。

　　我在作文中慢慢长大，作文如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

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1、我与 作文 语文无数繁华往事幻灭成流转的云，琉璃的色泽已是沧海桑田。唯有那一段与语文老师相伴走过的静谧岁月，如小溪般轻轻流淌，驻进我得心中，不曾消融，亦不曾有一刻忘怀。初中作文：我与语文老师的故事。(2015-07-14)