纷纷扬扬造句

导读：　纷纷扬扬造句篇一《词语造句》 ...

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纷纷扬扬造句篇一
《词语造句》

纷纷扬扬造句篇二
《三年级词语造句》

秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。

天上的云朵像一朵朵棉花，像一只威风凛凛的狮子，像一匹奔跑的马儿。

虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。

虽然这道题很难，但是我还是把它做出来了。

太阳虽然离我们这么远，但是它和我们的关系非常密切。

天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

雨，纷纷扬扬地下着，时而像花针，时而像牛毛，时而像细丝。 无论刮风下雨，同学们都能按时到校。

无论什么时候，我都会努力学习。

即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。 即使你有天大的本事，也逃不出法律的制裁。

1.只有努力学习，才能取得好成绩。

2.只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。

3.只有学会感恩他人，才能受人欢迎。

1、只有努力学习，才能取得好成绩。

2、只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。

3、只有学会感恩他人，才能受人欢迎。

4、秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。

5、天上的云朵像一朵朵棉花，像一只威风凛凛的狮子，像一匹奔跑的马儿。

6、虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。

7、虽然这道题很难，但是我还是把它做出来了。

8、即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。

9、即使你有天大的本事，也逃不出法律的制裁。

10、无论刮风下雨，同学们都能按时到校。

11、无论什么时候，我都会努力学习。

12、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，现在却竟然乌云密布，大雨倾盆。

13、（排比句）天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

14、雨，纷纷扬扬地下着，时而像花针，时而像牛毛，时而像细丝，密密地斜织着。

15、阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋……

16、天上的云。真是千姿百态，变化万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

纷纷扬扬造句篇三
《二年级下册造句练习》

二年级下册造句练习

1.渐渐地：雨渐渐地停了。

我渐渐地长大了。

2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

我静静地坐在沙发上听音乐。

3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4.……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7.有的……有的……还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8.一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9.一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。

我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边思考。

10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

11.……也……雷声小了，雨声也小了。

池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

13.越……越……，越……越……：

闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

14.一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

15.只有……才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

只有讲卫生 ，才能不生病 。 只有勤动脑 ，才能有创造 。

16.一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

17.既……又……：

小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

二、复习“补充句子” （5~7分钟）

1、 满意地笑了。

2、 奇怪 。

3、 附近 。

4、 继续 。

5、 景色秀丽神奇！

注意：如果句子写完了，一定不要忘记检查标点符号是否加了，同时，要正确使用标点符号。

小结：补充句子要完整，通顺，做完一定要做什么？【检查！】对！检查是确保不丢分的重要保证。没有谁能保证自己一次写对，没有疏漏的。

三、复习“照样子写句子” （10~12分钟）

师讲解：照样子写句子，要求我们仿照例句来写句子。首先，我们要弄清楚例句讲的是什么内容，用了哪些关键词或者是关联词语。然后，我们再仿造句子来写。相比较“补充句子”有了一点点的难度。但是，也为我们学习遣词造句提供了一个模子，是一种非常好的积累词汇、学以致用的好方法。

1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。 一 ，就 。

例如：徐悲鸿的马一画挂出来……；齐白石的虾一挂出来……；小红的服装一设计出来……；周杰伦的唱片一上市……；王皓远的博文已发表……；安徒生的童话一出版……；我们的“千字文”一表演完……。

2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 一会儿 ，一会儿 。 指导过程：

【一会儿、一会儿】用这两个关联词说明了什么？

你能仿照这个例句说一个句子吗？。

纷纷扬扬造句篇四
《二年级下册造句练习》

二年级下册造句练习

1.渐渐地：雨渐渐地停了。

我渐渐地长大了。

2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

我静静地坐在沙发上听音乐。

3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4.„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7.有的„„有的„„还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8.一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9.一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。

我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边思考。

10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

11.„„也„„雷声小了，雨声也小了。

池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

13.越„„越„„，越„„越„„： 闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

14.一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

15.只有„„才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

只有讲卫生 ，才能不生病 。

只有勤动脑 ，才能有创造 。

16.一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

17.既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

二、复习“补充句子” （5~7分钟）

1、 满意地笑了。

2、 奇怪 。

3、 附近 。

4、 继续 。

5、 景色秀丽神奇！

注意：如果句子写完了，一定不要忘记检查标点符号是否加了，同时，要正确使用标点符号。

小结：补充句子要完整，通顺，做完一定要做什么？【检查！】对！检查是确保不丢分的重要保证。没有谁能保证自己一次写对，没有疏漏的。

三、复习“照样子写句子” （10~12分钟）

师讲解：照样子写句子，要求我们仿照例句来写句子。首先，我们要弄清楚例句讲的是什么内容，用了哪些关键词或者是关联词语。然后，我们再仿造句子来写。相比较“补充句子”有了一点点的难度。但是，也为我们学习遣词造句提供了一个模子，是一种非常好的积累词汇、学以致用的好方法。

1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。 一 ，就 。

例如：徐悲鸿的马一画挂出来„„；齐白石的虾一挂出来„„；小红的服装一设计出来„„；周杰伦的唱片一上市„„；王皓远的博文已发表„„；安徒生的童话一出版„„；我们的“千字文”一表演完„„。

2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 一会儿 ，一会儿 。 指导过程：

【一会儿、一会儿】用这两个关联词说明了什么？

你能仿照这个例句说一个句子吗？。

纷纷扬扬造句篇五
《二年级上册造句复习》

二年级上册造句复习

人山人海…… 在节日里，公园人山人海，热闹极了。 决 定…… 我决定周末去外婆家玩了。

纷纷…… 下课了，同学们纷纷走出教室。

一面……一面 妈妈一面看电视，一面织毛衣。

既……也 我的妹妹既可爱，也聪明。

有时候……有时候 天上的云，有时候像狮子，有时候像飞鸟。 只要……就 只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。 如果……就 如果明天下雨，我们就不去小红家玩了。 专心致志 上课时，我专心致志的听老师讲课。 或者……或者 这本书或者你先看，或者我先看。

一同 我和小红一同去上学。

纷纷扬扬 雪花纷纷扬扬从天空飘落下来。

像 天上的白云像小羊。 弯弯的月亮像一只小船。

又圆又红的苹果像娃娃的脸。

发明…… 爱迪生发明了电灯。 电灯是爱迪生发明的。 但是…… 虽然他成绩很好，但是他一点儿也不骄傲。

保护…… 我们要保护环境。 十 分…… 小妹妹长得十分可爱。 既……又 小红既美丽又善良，我们都喜欢和她一起玩。

一会儿…一会儿 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 一边……一边 妈妈一边看电视，一边织毛衣。

我一边唱歌，一边跳舞。

我一边跳绳，一边数数。 我一边读书，一边思考。

纷纷扬扬造句篇六
《小学语文练习作业》

小学语文练习作业

六年级语文题 姓名： 评分：

家长签字： 2013年4月9日

纷纷扬扬造句篇七
《2013期中考试试卷》

语文期中试卷（共100分）

班级 姓名 分数

一、基础知识（14分）

1、 根据汉字写拼音（4分）

（1）百舸( )争流

（2）倩( )影

（3）浪遏（ ）飞舟

（4）梦游天姥（ ）吟留别

2、指出下列句子所使用的修辞手法。（4分）

（1）叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。（ ）

（2）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（ ）

（3）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（ ）

（4）夏虫也为我沉默。（ ）

3、指出下列句子所使用的说明方法。（2分）

（1）譬如粘一棵柳树吧。（ ）

（2）每片叶子两笔，象一个左括号和一个右括号。（ ）

5、诗句默写（4分）

（1）世间行乐亦如此，_________________。

（2）独立寒秋，___________________，橘子洲头。

（3）___________________，俯首甘为孺子牛。

（4）安能___________________，使我不得开心颜？

二、选择题（每题3分，共24分） 1、下列词语中加点的字，读音有误的一组是 （ ）

A、流岚（lán） 懦（nuò）夫 遒（qiú）劲有力 翘（qiáo ）盼

B、倩（liàng）影 慰籍（jiè） 漫溯（suò） 游目骋（pìn ）怀

C、袅（niǎo）娜 鞭挞（tà） 手帕（pà） 青荇xìng

D、债券（quàn） 山麓（lù） 鬼鬼祟祟（suì） 睚眦（zì）

2、下列词语没有错别字的一组是 （ ）

A、蓊蓊郁郁 迫不急待 百舸争流 B、无限惆怅 自暴自弃 恍恍惚惚

C、款款深情 色彩班斓 横眉冷对 D、晴天霹雳 趋炎附势 雾蔼沉沉

3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）

（1）有些领导干部 _________党纪国法，利用手中掌握的权力巧取豪夺，中饱

私囊。

（2）我们要让青年人懂得：对于本民族文化的___________是一个国家屹立千

年的基石。

（3）每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光，

山下的灯把黑暗_________了，山上的灯把黑暗_________了，淡如烟，淡如雾，山

也虚无，树也飘渺。

A、忽视 珍惜 照亮 照淡 B、 无视 珍视 照亮 照淡

C、忽视 珍惜 照淡 照亮 D、 无视 珍视 照淡 照亮

4、下列各句，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）

A、掌握知识要经过长期的学习，绝不是一触即发的。 ．．．．

B、张老师对学生非常关怀，真是无所不至。 ．．．．

C、这是个著名的游览区，风景络绎不绝。 ．．．．

D、你应该虚心接受同学们的意见，而不应该置若罔闻。 ．．．．

5、下列各句表意明确的一项是 （ ）

A、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。

B、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。

C、李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

D、他有一个女儿，在医院工作。

6、对下列各句所使用的修辞手法不同于其他三句的一项是 （ ）

A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

B、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

D、也许那是上帝玩赏的牡丹和芍药，我们叫它云或霞。

7、下列作品、体裁、作家对应不正确的一项 （ ）

A、《致橡树》——诗歌——舒婷 B、《清塘荷韵》——散文——季羡林

C、《琐忆》——散文——鲁迅 D、《荷塘月色》——散文——朱自清

8、下列说法错误的一项是 （ ）

A、诗歌遣词造句讲究精练、优美，有韵律感，要求富于变化和具有创造性。

B、诗歌是通过意像来创造意境。所谓意象，就是诗中渗透诗人思想情感的对引

发其感触的客观印象。

C、记叙文的线索可以是人物、事件、物品、时间、空间等。一般记叙文只有一

条线索，如《荷塘月色》。

D、环境描写又叫景物描写，是指对人物所处社会背景和活动环境的描摹和刻

画。它包括社会环境描写、场面环境描写和自然环境描写三大类。

三、现代文阅读（12分）

（一）阅读下文，回答下列问题。（6分）

塔，遍布在我国各地的城镇、村庄，甚至（1）在一些偏僻的群峰茂林之中，也

可以见到它的倩影。它们与周围环境互相融会，常常被当作某一地区景色的象征，为人们所怀念、向往。特别是许多古塔还伴随有动人的故事和传说，更引得游览的

人们神游万仞，浮想联翩。

塔，在古印度原是用土、石聚集起来埋藏佛骨的坟墓，称作“窣堵坡”，我国古时译作“浮图”。东汉、魏晋时代，这种建筑形式，随着佛教一起传入我国，汉语称塔或宝塔。我们的祖先对印度窣堵坡的形制、材料、构造，包括它的细部装饰，并不生搬硬套，而是按照我国早已确立的建筑体制——楼、阁、阙、观等一些纪念性和装饰性较强的木结构类型，进行了新的创作，更突出地表现了“聚集、高显”的愿意。因此中国古塔的出现，不能不（2）说是我国古代各族劳动人民以我国固有的建筑形式为基础，巧妙地融合了外来的佛教内容的一项杰出的艺术创造。

1、这篇文章的体裁是________________。（2分）

2、塔是外来事物，但是经过我国古代人民的巧妙创新，它已经成为 （ ）（2分）

A、外来事物的光辉典范 B、中国文化的一部分

C、我国独有的建筑形态 D、具有独特的中国风格的建筑形态

E、中外文化交流的光辉典范

3、上述第一自然段中，作者认为一座塔可以成为一个地区的景色象征，还伴随有动人的故事和传说而令人神往，请另举两座塔。

__________________________________________________________（2分）

（二）阅读下文，回答下列问题。（6分）

（1）从来的文章家都提倡简练，而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢？有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简：（原指作画时用墨先淡后浓，后指写字、作画、作文不轻易下笔，力求精炼）_惜墨如金____，力求数字乃至一字传神。有时用繁：用墨如泼___（写文章在特定的环境、条件、气氛之下，需要用繁笔，详细描述），汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。

（2）一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为简省，譬如《武松打虎》那一段，作者写景阳岗上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到的景色。待武松走上冈子时，又这样写到：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎也要大哭。”最出色的要数《林教头风雪山神庙》，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。”一个“紧”字，境界全出，鲁训先生称赞它富有“神韵”，当之无愧。

以上是说用简笔用得好。同一部《水浒传》有时却又不避其繁。看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”：鼻上一拳，“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。”眼眶际眉梢又一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都绽将出来。”

1、 （1）《水浒传》的作者是________，___________时期人。（1分）

（2）鲁迅，原名，是我国现代著名的________、_______和革命家，他的小说代表作有________、________等集。（1分）

2、找出第一自然段中的一组对比句：（2分）

____________________________________________________________

3、第一自然段阐述的中心论点是____________________________________。（2分）

（四、作文（50分）

1、2013年11月1日，王非向林志玲借了9876543210元人民币应急，两人说好三年内还清。请你帮王非写一张借条。（10分）

2、为了供我们读书，爸爸妈妈一直辛苦的工作，请写一封信表达对他们的感激之情，并把你在学校的学习计划也告诉他们。（40分）

要求：1、书信格式。

2、字数400左右。

职高高一语文期末试题答案

一、 基础知识（12分）

1、（4分）每题1分

（1）姗（2）倩（3）chi（4）zhu

2、（2分）每题1分

（1）比喻（2）拟人

3、（2分）每题1分

（1）贻笑大方 （2）洋洋洒洒

4、（2分）每题1分

（1）列数字（2）分类别

5、（2分）每题1分

（1）古来万事东流水（2）在水一方

二、现代文阅读（19分`）

（一）共7分

1、突出了“塔”遍布的程度（1分）

2、BDE（2分）

3、双重否定，加强肯定的判断语气（2分）

4、上海龙华塔、杭州雷锋塔（或其它）（2分）

（二）共12分

1、甲：惜墨如金 乙：用墨如泼（2分）

2、（1）施耐庵，元末明初（2分）

（2）文学家、思想家，《呐喊》《彷徨》（2分）

3、言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。（或有时用简：（原指作画时用墨先淡后浓，后指写字、作画、作文不轻易下笔，力求精炼）__甲_____，力求数字乃至一字传神。有时用繁：___乙___（写文章在特定的环境、条件、气氛之下，需要用繁笔，详细描述），汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。）（2分）

4、简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。（2分）

5、B（2分）

纷纷扬扬造句篇八
《并句子》

小学语文练习作业

学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。

纷纷扬扬造句篇九
《1-五上金试卷整理(基础)答案》

基础知识（第一单元A 卷）

1、读读音，写词语。

zhē gài wǔ qì dǎn qiè qīng róu

（遮盖） （武器） （胆怯） （轻柔）

chà yì méng fā zì bēi jiā jiǎng

（诧异） （萌发） （自卑） （嘉奖）

2、把词语补充完整。

酷（暑）难挡 难以（抑）制 自（暴）自弃

胡（思）乱想 通（宵）未眠 跃跃（欲）试

3、选词填空。

渴望 希望 愿望

（1）爸爸妈妈（希望）我在学校好好学习，长大做个有用的人。

（2）贫困地区的孩子多么（渴望）能用上电脑呀。

（3）叔叔想当一名警察的（愿望）终于实现了。

4、写出带点词的反义词。

（1）坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学。（老实）

（2）我感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。（轻松）

（3）瑞恩的井—为了这个痛苦的社会。（幸福）

5、读句子，用带点的词造句。 因为顽皮，我们常受大人的责骂。但我们毫不在意，还是自顾自地

荡秋千玩。

因为今天风大妈妈叫我多穿件衣服，但我不觉得冷，在妈妈多次

叮咛下 ，我还是多穿了一件衣服。

基础知识（第一单元B 卷）

1、给多音字选择正确的读音，打上“√”。

hǎo hào√）奇 xíng háng√）列 （qiáng jiàng√） 照相（xiāng xiàng√） 2、圈出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。

顽）

蓬）

遐）

厉）

宠） 载）

脆）

番）

3、写出近义词。

快乐—（愉快）、（欢乐）、（快活）

害怕—（胆怯）、（胆寒）、（惧怕）

聚精会神—（专心致志）、（全神贯注）、（凝神专注）

4、在括号里填上合适的关联词。

（1）（虽然）已找了一整天，（但）我还是没有找到五瓣丁香。

（2）（如果）你能把希望变成现实，那么你（就）是一个幸运的人。

（3）电脑（不仅）可以处理文字和图片，（还）可以收集信息。

（4）每天晚上（一）到7点，爸爸（就）打开电视看新闻。

（5）我们（只有）练好身体，（才）能更好地学习和生活。

5、照样子，用一句话写一写一个人的外貌。

她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的苹果一样。

基础知识（第二单元A 卷）

一、基础

1、读拼音，写词语。

líng chén quán suō kǎi xuán xiāo yān

（凌晨） （蜷缩） （凯旋） （硝烟）

huàng dòng tè shū mù míng āi dào

（晃动） （特殊） （慕名） （哀悼）

2、照样子，写词语。

绿（绿莹莹） 懒（懒洋洋） 笑（笑眯眯）

慢（慢吞吞） 急（急匆匆） 美（美滋滋）

3、搭配词语，用线连起来。

雄伟壮观的 水雾 从天而降的 战场 气势 纷至沓来的 声音 水帘 震耳欲聋的 庄严肃穆的 游人

4、在括号里填上合适的关联词语。

（1）几年过去，大瀑布逐渐枯竭，（即使）是在汛期，（也）见不到昔日的雄奇气势。

（2）（只有）移植骨髓，（才）能使这朵垂危的生命之花，重新绽放绚丽的光彩。

（3）（虽然）桂树还没有开花，（但）晨风中似乎已经飘来甜丝丝的气息。

5、下面3个句子，第句中的破折号的作用，同其他两句不同。

（1）这个葬礼是为一条瀑布─寒特凯达斯大瀑布举行的。

（2）为了发电，在瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站─伊泰普水电站。

（3）一向对考试不在意的我积极地忙碌起来─最起码要比以前考好点啊！

一、基础

1、给多音字选择正确的读音，打上“√”。

gěi jǐ√）予 kōng√ kòng）旷

jiē√ jié）实 jiān jiàn√）隔

2、比一比，组词。 渴（口渴） 慕（口渴） 凋（凋零） 博（博学） 竭（竭力） 幕（口渴） 调（调整） 搏（搏斗）

3、根据意思写词语。

（1）形容留恋某些景物，不忍离去。（流连忘返）

（2）只剩下微弱的一口气。形容已到最后关头。（奄奄一息）

（3）形容接连不断地到来。（纷至沓来）

4、选词填空。

维护 维持

（1）我们要处处（维护）国家利益。

（2）他病得很重，现在只能靠输液来（维持）生命。

5、用上适当的关联词语，把两句话并成一句话。

（1）现在这顶蓝盔回来了。

这顶蓝盔是钉在爸爸的灵柩上回来的。

（2）他患了严重的白血病。

灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。

红润起来。

一、基础

1、比一比，组词。

魄（魄力） 缓（缓和） 仰（仰望） 震（地震）

魂（灵魂） 暖（暖和） 抑（抑制） 振（振动）

2、圈出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。

巅） 澜） 邦）

湍） 孤） 凌）

3、在括号里填上合适的词。

书画） （女孩） 友谊） 珍贵的 （照片） （脸庞） （感情）

4、选词填空。

印象 形象 影响

（1）在阅览室里讲话，会（影响）别人看书。

（2）看了电影《周恩来》，敬爱的周总理鞠躬尽瘁、死而后已的

崇高（形象），在我的脑海里留下了深刻的（印象）。

5、按顺序排列句子，把序号写在括号里。

（3）妇女们偷偷地把怀里的孩子递给干部。

（2）干部们身上带着枪。

（4）告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。

（1）敌人要搜查了。

（6）12个女人不约而同地这样做了。

（5）搜查的时候，干部又顺手把孩子递给了女人……

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