相亲相爱造句

导读：　相亲相爱造句篇一《相亲相爱一家人》 ...

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相亲相爱造句篇一
《相亲相爱一家人》

相亲相爱造句篇二
《无言的爱》

相亲相爱造句篇三
《形容相爱的成语》

读音： xiāng qīn xiāng ài

释义： 形容关系密切，感情深厚。

出自： 明·王世贞《鸣凤记·拜谒忠灵》：“与严家大相自幼往往来来，嘻嘻哈哈，同眠同坐，相亲相爱，就是一个人相交，不放下怀。”

造句： 想起昨天晚上，还是有说有笑，相亲相爱的何等有趣，今天晚上变了这个情形。（清·吴趼人《情变》第五回）

用法： 联合式；作谓语、定语；用于夫妻间

近义词： 如鱼得水 如胶似漆

反义词： 反目成仇

白头偕老

读音： bái tïu xiã lǎo

释义： 白头：头发白；偕：共同。夫妻相亲相爱，一直到老。

出自： 《诗经·卫风·氓》：“及尔偕老。”明·陆采《怀香记·奉诏班师》：“孩儿，我与你母亲白头偕老，富贵双全。”

造句： 婚礼上，来宾们由衷地祝愿一对新人白头偕老。

用法： 主谓式；作谓语、宾语、定语；用作祝颂之辞

近义词： 白头到老 白头相守

反义词： 分道扬镳

采兰赠药

读音： cǎi lán zâng yào

释义： 兰：兰花，花味清香；药：芍药。比喻男女互赠礼物，表示相爱。

出自： 《诗经·郑风·溱洧》：“维士与女，伊其相谑，赠之以芍药。”

造句： 怪道前日老哥同老嫂在桃园大乐！这就是你弹琴饮酒，采兰赠药的风流了。（清·吴敬梓《儒林外史》第三十回）

读音： hǎi shì shān mãng

释义： 指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。

出自： 宋·辛弃疾《南乡子·赠妓》：“别泪没些些，海誓山盟总是赊。”

造句： 非是我夸清正，只为他星前月下，亲曾设海誓山盟。（元·石君宝《曲江池》第三折）

用法： 联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义

近义词： 地久天长 坚定不移

反义词： 朝三暮四 水性杨花

和如琴瑟

读音： hã rú qín sâ

释义： 比喻夫妻相亲相爱。

出自： 《诗经·小雅·常棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟。”

鸾凤和鸣

读音： luán fâng hã míng

释义： 比喻夫妻相亲相爱。旧时常用于祝人新婚。

出自： 《左传·庄公二十二年》：“是谓凤凰于飞，和鸣锵锵。”

造句： 夜同寢，昼同行，恰似～。（元·白朴《梧桐雨》第一折）

密约偷期

读音： mì yuē tōu qī

释义： 指相爱的男女秘密相会。

卿卿我我

读音： qīng qīng wǒ wǒ

释义： 形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。

出自： 南朝宋·刘义庆《世说新语·惑溺》：“亲卿爱卿，是以卿卿，我不卿卿，谁当卿卿？”

山盟海誓

读音： shān mãng hǎi shì

释义： 盟：盟约；誓：誓言。指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要象山和海一样永恒不变。

出自： 元·无名氏《碧桃花》第三折：“他将山盟海誓言，向罗帏锦帐眠。”

造句： 想当初山盟海誓，可现在怎么就要分手了？

用法： 联合式；作谓语；指坚定不移、永恒不变

近义词： 海誓山盟 海约山盟

反义词： 见异思迁

双宿双飞

读音： shuāng sù shuāng fēi

释义： 宿在一起，飞在一起。比喻相爱的男女形影不离。

出自： 宋·尤袤《全唐诗话》卷六：“眼想心思梦里惊，无人知我此时情。不如池上鸳鸯鸟，双宿双飞过一生。”

燕侣莺俦

读音： yàn lǚ yīng chïu

释义： 比喻年轻的女伴。也比喻相爱的青年男女。

出自： 元·徐琰《青楼十咏·小酌》：“结凤世鸾交凤友，尽今生燕侣莺俦。”

造句： 大媒又借重了过老先生，内里有的是香闺绣阁，何不与舍侄女竟成了燕侣莺俦，便完了一件百年的大事？（《好逑传》第一六回）

用法： 联合式；作宾语；比喻相爱的青年男女

近义词： 燕俦莺侣

并蒂芙蓉

读音： bìng dì fú rïng

释义： 蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分；芙蓉：荷花别名。两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相亲相爱。也比喻两者可以相媲美。

出自： 唐·杜甫《进艇》诗：“俱飞蛱蝶元相逐，并蒂芙蓉本自双。”

白头相并

读音： bái tïu xiāng bìng

释义： 犹言白头偕老。夫妻相亲相爱，一直到老。

出自： 明·冯梦龙《挂枝儿·木梳》：“木梳儿，我爱你齿牙干净„„向妆台设个誓：愿得白头相并！”

儿女情多

读音： ãr nǚ qíng duō

释义： 指男女相爱的感情丰富

出自： 唐·卢照邻《五悲文·悲穷通》：“项羽帐中之饮，荆卿易水之歌，何壮夫之懦节，伊儿女之情多。”

用法： 作谓语、定语；用于人的感情

近义词： 儿女情长

儿女情多，风云气少

读音： ãr nǚ qíng duō，fēng yún qì shǎo

释义： 指男女相爱的感情多，胸怀大局的气概少。比喻文艺作品中男欢女爱多，社会斗争题材少

出自： 南朝·梁·钟嵘《诗品·晋司空张华》：“虽名高曩代，而疏亮之士，犹恨其儿女情多，风云气少。”

造句： 清·刘熙载《艺概·词曲概》：“齐、梁小赋，唐末小诗、五代小词，虽小却好，盖所谓‘儿女情多，风云气少’也。”

用法： 作宾语、定语；用于口语

近义词： 儿女情长，英雄气短

海约山盟

读音： hǎi yuē shān mãng

释义： 指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。同“海誓山盟”。 京兆画眉

读音： jīng zhào huà mãi

释义： 指夫妇或男女相爱。用为夫妇或男女相爱的典实。

出自： 《汉书·张敞传》：“[敞]又为妇画眉，长安中传张京兆眉怃。有司以奏敞。上问之一，对曰：‘臣闻闺房之内，夫妇之私，有过于画眉者。’上爱其能，弗备责也。” 用法： 主谓式；作宾语、定语；含褒义

盟山誓海

读音： mãng shān shì hǎi

释义： 犹海誓山盟。对着山海盟誓。极言男女相爱，坚贞不渝。

出自： 元王实甫《四块玉》套曲：“我则怕梁山伯不恋我这祝英台。他若是背义忘恩寻罪责，我将这盟山誓海说的明白。”

用法： 联合式；作宾语、定语；含褒义

近义词： 山盟海誓

反义词： 见异思迁

情深友于

读音： qíng shēn yǒu yú

释义： 友于：本指兄弟相爱，后亦为“兄弟的”代称。比喻情谊比兄弟之间还要深厚。 双栖双宿

读音： shuāng qī shuāng sù

释义： 宿在一起，飞在一起。比喻相爱的男女形影不离。

出自： 宋·尤袤《全唐诗话》卷六：“眼想心思梦里惊，无人知我此时情。不如池上鸳鸯鸟，双宿双飞过一生。”

相亲相爱造句篇四
《练习题》

1、我来读拼音写词语。

Mãng dào bǐng zhǔ yâ yïu zhìzhī bù lì

( ) ( ) ( )

2我能正确理解下列词语。

门道

秉烛夜游

置之不理

我还想再练习本上写三遍：

1、把词语补充完整。

置（ ）不（ ） 自（ ）自（ ）

( )门道 三（ ）五（ ）

狂（ ）暴( ) 有( )有（ ）

有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ）

有（ ）有（ ）

1、我能读准下面的字词。（给生字注音，并读写两遍）

耘、耕、兴、供、傍

2、我能利用工具书解决疑问：

四时： 昼： 耘田：

各当家： 未解： 供：

傍： 桑阴： 绩麻：

1、我会注音

耘 兴 供 傍 绩

2、我会解释

耘田：

绩麻：

供：

傍：

桑阴：

1、我能读准下面的字词。（给生字注音，并读写两遍）

蛱 日长 惟 篱落

2、我能利用工具书解决疑问：

肥：

日长：

篱落：

蛱蝶：

惟有：

1、我会解释

肥：

日长：

篱落：

蛱蝶：

惟有：

2、 我会默写这首诗

3、我会用多种方法理解词语:

庞然大物

玲珑娇小

朦胧

蹒跚

弱不禁风

妩媚

瞥见

我还有一些不理解的词：狂吠不止 倚枕倾听 心魂俱静 偷卵捉雏 温驯 憨涩

一、 我能正确书写并能理解下列词语。

盘然大物 狂吠不止 玲珑娇小 倚枕倾听 心魂俱静 幕天席地 偷卵捉雏 温驯 吃嚼 焦躁 拨弄 啾啾 蹒跚 憨涩

1、课文写了哪几种动物？每种动物各有什么特点？“我感受到了怎样的乐趣？

2、作者观察最仔细、最喜爱的是哪一种动物？

3、课文时怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景的？为什么重点写它们？

1、我会给生字注音。

渠 桧 槭 凹 恍惚

2、我会运用多种方法理解词语。

大呼小叫

莫名其妙

恍恍惚惚

盘算

1、我会造句。

大呼小叫：

莫名其妙：

恍恍惚惚：

2、爸爸为什么带“我”去爬树？爬树令“我”获得哪些乐趣？

3、 山中无甲子，寒尽不只年：在山里分不清年月；寒冷的日子过完了，还不知道又过了一年。甲子，古时用天干地支来纪年，这里泛指岁月

1．本文选自，作者，小说家，著有 。

2．注意下列加点字的读音。

迸裂（ ） 瞑目（ ） 七窍（ ） 镌刻（ ）

石碣（ ） 猕（ ） 挈（ ） 瀑（ ）

遂（ ） 麋（ ）

3.从下面每段字后的括号里挑选恰当的词语填空，说说描写（主要是动作描写）分别点出了石猴和群猴的什么性格特点。

那猴在山中，却会行走跳跃，______草木，_______涧泉，_______山花，_______树果；与狼虫_______，虎豹_______，獐鹿_______，猕猴_______；夜_______石崖之下，朝_______峰洞之中。（觅、食、宿、饮、采、游、为群、为亲、为友、为伴）

由此可见石猴 的特点。

群猴 的特点。

一、看拼音写汉字

Jiàng shuài lì zú lí shù bǎi gōng xiū zhù yì lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhì huì xīn qín wēi ã fēng bēi Hàn hǎi jùn lǐng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zîng hãng fēng duo ài kǒu diǎn zhuì qǐ fú bēn tãng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）

二、给下列字注音

将帅吏（ ）卒（ ） 黎庶（ ）百工 巍（ ）峨（ ） 瀚（ ）海长龙 烽垛（ ） 隘（ ）口 点缀（ ） 锦

（ ）绣

二、多音字组词

数 （ ） （ ） 将 （ ） （ ） 尽 （ ） （ ） 横 （ ） （ ） 奔 （ ） （ ） 旋 （ ） （ ） 奇 （ ） （ ） 强 （ ） （ ） 垛 （ ） （ ）

三、形近字组词

历（ ）帅（ ）吏（ ）卒（ ）庶（ ） 侈（ ） 筑（ ） 勤（ ） 厉（ ）师（ ）史（ ）率（ ）遮（ ） 移（ ） 巩（ ） 勒（ ） 峻（ ）隘（ ）缀（ ）壁（ ）剁（ ） 绵（ ） 舔（ ） 滕（ ）俊（ ）溢（ ）啜（ ）璧（ ）垛（ ） 锦（ ） 添（ ） 腾（ ）

四、课文分别从哪些方面赞美了长城？

一、读一读：

巍峨 吏卒 黎庶 隘口 烽垛 盘旋 浩瀚

二、写一写

“吏、碑、瀚、烽、隘”5个生字；“将帅、吏卒、黎庶、毅力、智慧、巍峨、丰碑、峻岭、瀚海、纵横、点缀、锦绣”等词语。

三、把词语补充完整.

将帅（ ）（ ） （ ）（ ）百工 坚强（ ）（ ） 聪明（ ）（ ） 血汗（ ）（ ） （ ）峨（ ）碑 长龙（ ）（ ） （ ）关（ ）口 （ ）带（ ）珠

江山（ ）（ ） 起伏（ ）（ ） 飞舞（ ）（ ） （ ）（ ）奇观 （ ）（ ）峻岭 （ ）荒原

（ ）瀚海 （ ）绝壁 （ ）（ ）十万里

四、回答问题.

1、这篇课文是一副（ ），上下联分别从（ ）（ ）方面赞美了长城，请具体说明。

2、本文表达了作者怎样的思想感情？

2、上联中哪些语句体现了长城修建的时间长？我能找出具体的词语。我还知道这句话的意思：

3.我从下联中找出具体说明长城长，以及长城修建的环境恶劣的句子来：

1、我能收集有关长城的故事与对联。

【达标测评】

1、选词填空。

如果„„还„„ 即使„„也„„

虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„

（1）、（ ）自然环境恶劣，（ ）阿联酋人们并没有被吓到。

（2）、月上敲门，（ ）主人不在，（ ）不能莽撞推门。

（3）、（ ）带点土腔土调，看戏的人（ ）听得很过瘾。2、2、联系上文解释词语。

烽垛：

隘口：

3、文中的“玉带明珠”具体指什么？

4、这段话从哪些方面表达了作者对长城的赞美之情？

巴金：原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》；散文集《随想录》。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席，上海市文联主席及多家杂志主编。

【自主学习】

1、自主学习字词。

生字： 堰（ ） 岷 （ ） 坪（ ） 葺 （ ） 正音字：堤 （ ）不读 tí 摔（ ） 不读suāi

缝隙：

雪冤：

一、给加点的字注音。

岷江（ ） 都江堰 （ ） 雪冤（ ）

挽成（ ） 头晕眼花（ ） 逮捕（ ）

二、辨字组词。

澜（ ） 砂（ ）堤（ ）拆（ ）

斓（ ） 沙（ ）提（ ）坼（ ）

三、分别指出与下列各组词不同类的一项，将字母序号填入括号内。

（1）A. 答应 B. 答谢 C. 答案 D. 答复 （ ）

（2）A. 明确 B. 明白 C. 明天 D. 明智 （ ）

（3）A. 探望 B. 展望 C. 盼望 D. 愿望 （ ）

（4）A. 红旗 B. 红布 C. 红透 D. 红星 （ ）

四、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。

A. 四川灌县二王庙山脚有一坐索桥，叫做“安澜桥”。（ ）

B. 幸好桥两旁有竹索编的栏干。 （ ）

C. 过了顶盖下面，桥身又往下邪。 （ ）

D. 木板铺得不整齐，中间有漏缝。 （ ）

五、填空

1. 《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。他是中国现代_______。作品主要

相亲相爱造句篇五
《我儿子一家》

相亲相爱造句篇六
《二年级双语汉语第一单元考试卷》

一、看拼音，写汉字。（20分）

六、按要求填空。（9分）

mín zú jiā tíng gù xiāng jiāo líu jì xù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn yuàn shēng huó tiān qì bù zhì jiǎn dān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。（16分）

结（ ） 木（ ） 草（ ） 洁（ ） 本（ ） 苹（ ）

孩（ ） 力（ ） 清（ ） 该（ ） 办（ ） 晴（ ） 三、给带点的字选择正确的读音。（12分）

音乐（yuè lè） 北京(jīn jīng) 掌握( zhǎng zǎng )

互相(xiāng xāng ) 森林(sēn sēng ) 春游(cūn chūn)

四、写出下列词语的反义词。（12分）

真 （ ） 团结 （ ） 慢 （ ） 喜欢 （ ） 左 （ ） 后（ ）

五、填空。（9分）

一（ ）心愿 一（ ）新房 一（ ）森林 一（ ）蜡烛 一（ ）马 一（ ） 白云 一（ ）河 一（ ）画 一（ ）水果

-1- 尖：共（ ）画，笔顺是 _____________________________ . 飘：共（ ）画，笔顺是 _____________________________ . 读：共（ ）画，笔顺是 _____________________________ .

七、连词成句，并加上标点。（9分） 1. 是 我们 一家人 相亲相爱 的 2. 还要 努力 我 继续

3. 很 这些 学的 是 容易 八、读一读，连一连。（1×8=8分） 标 糕 美丽的 盆花 祖 光 简单的 安全 蛋 准 高高的 家乡

发 国 注意 楼房

九、用划横线的词语造句。（5分） 1. 那么 2. 美丽

-2-

相亲相爱造句篇七
《为爱忙碌》

为爱忙碌，用爱造句

从初为人师的那一天起，我就知道我的人生里注定有这样一种幸福——阅读生命。于是，精心呵护每一个生命，耐心守候每一个生命，见证每一个生命的成长，成为我生命历程中最美丽的梦想。就像园丁，撒下爱的种子，用真情去浇灌，用热心做阳光，然后静静地等待着种子发了芽，开了花，结了果，直至成为一个可以栖居的心灵花园……

步入孩子的天地，没有纷争与喧嚣，有的只是孩子们的童真童趣、稚言稚语。很快，我便将自己融入了他们的世界。我以新的教育理念和真挚的情感去营造民主、平等、宽松、和谐的师生关系，我用我的虔诚和执着去呼应学生那深情的注视和心灵的呼唤，我凭着真诚的热情和全身心的投入与学生心灵共鸣，心灵相通。我知道，理解、宽容、关爱能让一个孩子，一个集体产生巨大的动力。我用真诚的爱换取孩子的爱，我用执着的信念培育着一颗颗快乐的种子。

孩子不缺才能，缺的是发现；不缺进取心，缺的是鼓励；不缺好奇心，缺的是引导；不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。常常，老师慧眼识珠的本领，关爱信任的眼神，启发智慧的教学，甚至一件不起眼的小事，一句不经意的话语，一次充满温情的微笑，都具有变丑小鸭为白天鹅的教育力量，都可以激发孩子求知的欲望和学习的热情，使他们充满激情地面对学习，满怀信心地面对未来。

和学生第一次见面，我都会讲如下一番话：今天是老师和你们的初次见面，你们在老师的眼里都是全新的，看到你们，老师增添了新的希望。我不会去了解班级的情况，我也不会去了解哪

些同学最调皮，哪些同学最怕学习，我不想去了解。因为，过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来。对优秀的学生而言，优秀已成为你的过去，‚好汉不提当年勇‛；对后进学生来说，落后只代表过去，你们可以丢下包袱，轻装上阵。现在所有同学都站在同一条起跑线上，每一个同学都可以振翅高飞，在新学期中书写崭新的一页。一番话，振奋了孩子们的精神，焕发了孩子们的光彩。他们不约而同在日记中写道：‚钱老师，谢谢你的理解。听了你的话，我很开心，我就有信心去超越好同学了。‛‚钱老师，你的话真是说到了我的心坎里，这下我再也不用自卑，也不必担心同学们会用老眼光看我了。‛……

根据所接班级孩子们的‚学情‛，我给他们讲苏步青从小学时连续几年的‚背榜生‛成为数学家的故事。数学大师苏步青在读小学时，成绩非常差，连续几年成为学校的‚背榜生‛。这时，教地理的陈老师的一席话，使苏步青茅塞顿开，彻底告别了过去，从此奋发向上。这个故事，对孩子们触动很大。特别是陈老师对苏步青说的一句话：‚别人看不起你，就因为你是背榜生。假如你不是背榜生呢？假如你考第一呢？谁会小看你？‛更使孩子们震动，他们纷纷表示要彻底告别过去，做一个爸爸妈妈引以为豪的孩子，让全校老师和同学对我们班刮目相看。我高兴地说：‚说得对！同学们，你们的学习就像长跑，你们还只是刚开始跑，所以暂时落后不能算是落后。谁笑到最后，谁就笑得最好，希望我们一起来努力，后来者居上！‛一番话，震撼了孩子们的心，‚后来者居上‛成为了每个孩子心中的铿锵誓言。

为了帮助孩子们养成良好的听课习惯，新学期的第一节课，我给他们上‚聪明的一课‛，让他们猜谜语。这四谜语分别是‚左一片，右一片，隔座茅山看不见。‛‚上边毛，下边毛，中间一

颗黑葡萄。‛‚红门槛，白城墙，里面睡个红孩儿。‛‚墙内有只桃，墙外看不见，隔墙用耳听，它在怦怦跳。‛孩子们非常聪明，一下子就猜出来了，并且发现四个谜底‚耳朵‛‚眼睛‛‚嘴巴‛‚心脏‛正好组成了一个‘聪’字！孩子们马上领悟到了，上课时做到用‘耳’听，用‘眼’看，用‘口’说，用‘心’去想，就能成为一个聪明的孩子。‚耳到、眼到、口到、心到，聪明就是四合一。‛一个‚聪‛字的要求就这样深深地镌刻在每个孩子的心里，扬起了孩子们理想的风帆。后来，这一个情景被很多同学写进了作文里，他们说，一个字的要求，多么独特的要求，多么新颖的教学方法，多么有趣的语文课！

跟孩子们在一起的时候，我将自己融入了他们的世界，我总是把真诚的微笑挂在脸上，用满怀期待的眼光注视他们，无微不至地关心、注视着他们成长中的每一个细节，为他们的每一点微小进步而由衷喜悦，设身处地感知他们的苦恼和困惑。拥有一颗爱孩子的心，使我不止一次地和孩子们一起欢笑，一起流泪，我快乐着他们的快乐，喜好着他们的喜好，悲伤着他们的悲伤。

‚因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛；因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长。‛ 从《相亲相爱》这首歌开始，我就带领学生走进了情感世界。我相信，孩子们会从歌声中领悟出我的用心良苦；我也相信，《相亲相爱》会让我和我的孩子们心灵相通、亲密无间。

班歌《相亲相爱》营造了‚家‛的氛围，它让孩子们有了一种责任感和使命感；它让孩子们融入了集体的欢乐之中；它更让孩子们懂得了‚当别人快乐时，好象是自己获得幸福一样；当别

人受伤时，我愿意敞开最真的怀抱；当别人需要时，我一定卷起袖子帮助他。‛‚你有困难吗？我来帮助你！‛‚不用谢，我们是一家人嘛！‛‚祝贺你，你是我们全家人的骄傲！‛……这样的话成为了我们一家人的共同语言。

班歌《相亲相爱》像传情的纽带，紧紧地维系着我们一家人之间的情感。孩子们在‚相亲相爱‛中成长，在‚相亲相爱‛中懂事，他们懂得了理解与宽容，懂得了尊重与关怀，懂得了什么是爱心，怎样付出爱，怎样回报爱。

沟通，需要从‚心‛开始；爱孩子，需要老师俯下身去倾听孩子的声音，了解孩子的需要。日记使孩子们真情流露，日记使孩子们畅所欲言，日记更让孩子们实现了自我教育，促使他们剖析、自省，辨是非、明事理、共成长。《班级日记》向我展示了一个个丰富多彩的内心世界，孩子们把他们的烦恼，把他们的欢乐，把他们对班级的感情，对同学的友谊，对老师的挚爱流动于笔尖，倾注于纸上。《刺眼的‚B‛》、《真不公平》、《老师流泪了》、《我们胜利了》、《悄悄话》、《班主任不在的日子》、《我们喜欢这样的老师》、《喜报》、《我爱我家》……一页页翻过去，一本本看过去，我的心随着起伏跌宕的文字起起落落，或喜或悲。我用心感受着他们的忧愁和悲伤，分享着他们的幸福和快乐，我深刻意识到每个孩子都是一个独特的完整世界，都需要我充分地去挖掘，去了解，去欣赏。我被孩子们的真诚和坦白深深地感动着。每次，读完孩子们的日记，我都会迫不及待地把我的这份喜欢和感动用真诚恳切的文字传达给他们，让他们感受我同样的爱意、期待和鼓励，让他们知道从早到晚，我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。

慢慢地，在纸上谈心沟通、交流对话成了我和孩子们的习惯和共同的期待。虽然每天的工作量很大，常常要伏案到深夜，但一想起孩子们阅读日记批语时嘴角浮起的盈盈笑意和满脸洋溢的幸福与满足时，我乐此不疲，陶醉其间，觉得这份付出很值得。接触零距离，沟通无障碍，孩子们在变化，班级在进步，一家人的心贴近了，靠紧了，融合了。

‚至坚者石，最灵者人‛，人类，代代传唱着至真、至善、至美的歌谣。丰富的情感，细腻的情怀，使我们变得更加聪慧灵秀。面对着学生明亮的眼眸和纯真的心灵，我反复地追问自己，孩子，我拿什么奉献给你？是满腹的经纶？是练达的世故？是求生的技能？还是骄人的智慧？不，我首先要教学生学会爱，关爱他人，关爱生活，关爱身边的一切。一个懂得爱自己，爱他人，爱生活的人，内心一定是幸福的，生命也更为充实，更有意义。

‚三八‛妇女节前夕，一封封满载着孩子们深情而厚重的信放飞四面八方。爱的心声很快有了爱的回声。听着孩子们一声声发自肺腑的呼喊，妈妈们为之动容，为之涕泪。小A同学的妈妈流着眼泪对我说：‚孩子的来信，我也记不清楚看了多少遍，只知道我一边看一边哭，看一遍哭一遍。我们整天忙于做生意，无法顾及孩子，对孩子的照顾太少，交流更少，总觉得跟孩子的感情淡漠。收到孩子这么情真意切的信，听到孩子亲口说妈妈我爱你，这是第一次啊！真的是第一次啊！这才是我一辈子值得珍藏的宝贵财富啊！‛

一个春寒料峭的时节，我收到了南京的一个特困户倪天度寄来的一封感谢信，才知道班上的小骏同学曾为素不相识的倪家寄去了300元压岁钱。在给倪天度的信中，他这样写道：‚尊敬的倪天度叔叔，当我在《现代快报》上读到了你们一家人靠‘两条

相亲相爱造句篇八
《2014年六年级语文下册期末测试题》

2014年六年级语文下册期末测试题（北师大版）

基础演练场 (13分)

一、 看拼音写词语。(5分)

2008北京奥运会，向世界展示了举世无双的奥运chǎnɡ ɡuǎn 、公平jìnɡzhēnɡ 的奥运精神、平和从容的国民心态、开放自信的大国风范、坚韧不屈的民族魂魄húnpò 、与众同乐的人文理念，那wúyǔlúnbǐ 的开幕式更是以其独特的方式诉说了中国的yōujiǔ 历史和传统文化。

二、根据查字典知识填空。（3分）

“攀”，用音序查字法应查大写字母（ ）；再查音节（ ）用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“攀”在字典里的解释有：A、设法接触 B、拉关系 C、用手抓、拉住D、抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第（ ）种解释；“攀谈”的“攀”应选第（ ）种解释。

三、请补充成语，再任选其中一个造句。（5分）

（ ）烛夜游 弱不（ ）风 （ ）流不息 鹬（ ）相争

自（ ）聪明 （ ）天动地 （ ）人心脾 热泪盈（ ）

造句：

积累运用营 (20分)

一、选词填空。(8分 )

突然 偶然 居然 果然

A．昨天晚上爸爸说明天要下雨，今天早上，（ ）下了。

B．他被这（ ）的变化搞得焦头烂额。

C．在这次运动会上,，他（ ）获得了百米冠军，真不容易。

D．在一次很（ ）的机会,他们认识了。

既然……就…… 因为……所以…… 不但……而且……

虽然 ……但是…… 宁可……也…… 即使……也……

1．奶奶（ ）自己受苦，（ ）要为灾区的孩子献爱心。

2．董存瑞（ ）牺牲了，（ ）他的光辉形象永远活在人民心中。

3．（ ）我坚持天天写日记，（ ）水平大大提高了。

4．你们（ ）懂得了这个道理， （ ）应该自觉去做。

二、检验一下你的课内外积累。(6分)

1．给自己立一句勉励自己的成功格言。如：成功贵在坚持。

__________________ __________________________________

2. 写一句思念家乡的古诗名句。

___________________ ___________________________________

3.现在人们已经认识到“只有一个地球”,各地都在轰轰烈烈的搞环保,请你设计一句保护地球的标语_____ ______________

4 .明明想给自己的书房写一副对联,一时找不到,你能帮帮他吗?

______________________________ ____________________

_

5.在课外你一定读过很多书,认识很多名人,懂得很多道理。想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一个人是__________________读了这本书,你最大的收获是_____

____ __

四、按要求，写句子（6分）。

1、照样子，补写句子。

a.他很急,________________ ___________________(比喻句)

b.书上有有只小鸟在_______ __________________(拟人句)

2、按要求写句子。

(1)美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

仿写： 爱，

(2)在这长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

缩写句子：

(3)李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙?”

改写成第三人称转述：

(4)在场的观众都被他的精彩表演所打动。

改为双重否定句： 阅读理解我能行(11分)

一、联系有关课文内容填空或作答。（11分）

1．范成大的《四时田园杂兴》第二首，了( ) 时节农村的( ) 。前两句是（ ），写出了此时乡村( )，后两句写出了田野的( )。

2．在《可爱的中国》中，方志敏把祖国比喻为( ) 。文中运用了大量的并列句式和对比手法抒发了强烈的 ( ) 之情。他在第四自然段中这样写道：“朋友，我相信，到那时，到处是( ) 的创造，到处都是( ) 的进步，欢歌将代替了悲叹，( )将代替了哭脸,( )将代替了贫穷，( )将代替了疾苦，( )将代替了愚昧, ( )将代替了仇杀，( )将代替了死之悲哀, ( )的花园将代替了凄凉的荒地！”这段话表达了他对( )的美好希望。 方志敏写这篇文章距今已有80年。今年，刚好是我们伟大祖国的65华诞，此时此刻，你想说些什么？（不少于15个字）

_____________________ __________________________________

阅读理解站 (22分)

一、试一试,我能说。(6分)

1、一个美国女士读了作家钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书的言外之意是：

2、3.8马来西亚飞机失联事件，马航亲属失去了至亲至爱......请你写几句话，为他们送去安慰与祝福：

二、短文阅读(16分)

我爱红杜鹃

离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 有一次 我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着 革命烈士之墓 的墓前 我便问老爷爷 这里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 讲了这样一个故事

抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说她

是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。

1 .给短文的第二自然段加上标点符号。（4分）

2.写出下列词语的反义词。（3分）

经常（ ） 精心（ ） 安全（ ）

3 .联系上下文，解释下面的词语。（4分）

（1）同归于尽：

（2）音容笑貌：

4.用“ ”画出作者联想的句子。（2分）

5.杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为 ，作者借她表达自己 的思想感情。(3)

习作展示台 (35分)

题目：掌声

要求：1.要把事情的原因和经过写清楚。

2.要文通句顺,450字左右。

文章

师大版六年级下册语文期中试卷

5、很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 6、他的母亲（ ）自己多受点苦，（ ）要让孩子健康成长。 五、按要求写句子。（18分）

1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、 我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。（改亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心

地收获累累的果实吧！你准备好了吗？要出发啦！相信聪明的你是最棒的！

一、给下列画横线字注音或根据拼音写汉字。（8分）

循环（ ） 昙花（ ） 瞥见（ ） 雏鸟（ ） 蓬松（ ） 杂兴（ ） 妩媚（ ） 镌刻（ ） zá yûng tíng xì ( )死 菊（ ） 蜻（ ） 缝（ ）

l?a pûn m?ng pú

领（ ） ( )姗 （ ）胧 胸（ ） 二．比一比，组词语。（8分）

增（ ） 狡（ ） 拔（ ） 蛱（ ） 赠（ ） 皎（ ） 拨（ ） 峡（ ） 猾（ ） 峰（ ） 燥（ ） 镌（ ） 滑（ ） 蜂（ ） 躁（ ） 携（ ） 三、把下列词语补充完整。（8分） （ ）（ ）大物 出（ ）不（ ） 偷（ ）捉（ ） 心（ ）俱（ ） （ ）（ ）夜游 （ ）之不（ ） （ ）花（ ）草 腰（ ）腿（ ） （ ）天（ ）地 4、 满意： 四、选词填空。（6分）

无论??都?? 不是??就是?? 因为??所以?? 虽然??但是?? 只有??才?? 宁可??也??

1、北京的气候，对养花来说不算是很好，冬天冷，春天多风，夏天（ ）干燥（雨倾盆，秋

天最好，可是会忽然闹霜冻。

2、（ ）你现在的学习成绩有多么糟糕，（ ）不应该放弃继续努力学习。 3、（ ）这家商店物美价廉，服务态度又好，（ ）经常是顾客盈门。 4、这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。

为“被”字句）

—————————————————————————————————————— 3、我爱雏鸟。（扩句）

———————————————————————————— 4、山里的空气非常清新。 感叹句：—————————————————————— 反问句：—————————————————————— 5、爸爸对小威说：“你爬上这棵树就知道了。”（改为间接引语）

—————————————————————————————————— 六、根据课文内容填空。（12分）

1、《养花》的作者是现代著名作家-------，原名--------，代表作有《————》《————》等，获得“——————”的称号。

2、《养花》一课让我懂得的道理是————————————————————————————————————————————————————————。

3、《山中杂记》一课中，冰心重点描写小鸟依家相亲相爱，是因为———————————— ——————————————————————————————————。

4、《美猴王》选自《————》，作者是——朝———。这本书里我最喜欢的章节是——————————。

5、《四时田园杂兴》的作者是——朝的———。诗中写道“——金黄————，——雪白————”描绘了————————的景色。

七、阅读短文并回答问题。（20分）

）大

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓飘来，那个优雅劲儿，真是太妙了！

小鸟，那微小的身躯，面对着广袤无边的大海，他没有畏缩，在风浪过后来不及沮丧、抱怨，便坚毅的站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶上盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖的落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把他带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给他吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，他毫不悭（qiûn）吝得把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍的想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有他的归宿，人和动物都是一样的，哪儿也没有故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。他站在人们的头上，肩上，掌上，胳膊上，

与喂养过他的人们，一起融进那蓝色的画面?? 1、 根据意思，从文中找出合适的词语。（4分） （1）灰心失望。（ ）

（2）喜爱的舍不得放不下。（ ） （3）形容人瘦弱，面色不好看。（ ） （4）形容十分小气。（ ） 2、写出下列各词语的反义词。（6分）

广袤（ ） 畏缩（ ） 离别（ ） 悭吝（ ） 慈祥（ ） 优雅（ ） 3、从第三自然段中你体会到了什么？（5分）

4、请你谈谈你读了文章后的感想。（5分）

八、妙笔生花。（20分）

人生中会有许多有趣的事，我们的学习、生活常常充满了乐趣。请以“乐趣”为题，写一篇作文，介绍一件有趣的事。 要求：叙述具体，语句通顺。

北师大版六年级下册语文期中试卷

测试时间：60分钟

一、看拼音，写词语。(8 )

xiū sa xún huán huǎng hū pán shûn ( ) ( ) ( ) ( ) jū shù xìn lài qiáo liáng juûn ka 骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不放松自己的演奏，但只能给人们增添（烦躁、烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！

傍晚，妈妈下班回家，果然买来一个又圆又大的“解放瓜”。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。

这瓜足有三公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。(8 )

驾（ ） 嘉（ ） 礁（ ） 朽（ ） 架（ ） 佳（ ） 瞧（ ） 杭（ ） 浩（ ） 豪（ ） 漫（ ） 折（ ） 洁（ ） 毫（ ） 慢（ ） 拆（ ）

三、选一选，填一填。（6） 热闹 吵闹 喧闹

1、船队一上岸，海滩上就（ ）起来。 2、操场上，几个淘气的孩子在（ ）。 3、周末，大街上人很多，十分（ ）。 四、句子万花筒。（12）

1、每天，这间小屋都被小雨的妈妈收拾得很温馨。（改为“把”字句） 2、我爱雏鸟。（扩句）

3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 4、我们要勤俭节约的好习惯。 （在原句上修改病句）

5、爸爸对小威说：“你爬上这棵树就知道了。”（改为间接引语）

6、（ ）天气十分寒冷，大家( )是早起坚持锻炼身体。（补充关联词） 五、根据课文内容填空。（10）

1、《养花》是著名作家( )写的。他的代表作有（ ）、（ ）、（ ）等。获得“ ”的称号。

2、有（ ）有（ ）,有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）,既需（ ），又长（ ），这就是养花的乐趣。

3、《四时田园杂兴》的作者是（ ）代诗人（ ），他的作品大部分反映( )生活。六、排列下列句子。（8）

（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。 （ ）这些花有白的，也有黄的。

（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。 （ ）我外公家有一盆仙人球。

七、阅读天地。（20）

吃西瓜

又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切

相亲相爱造句篇九
《高三语文考前复习[1]》

语文考前复习指导

一、关于字音

注意:A、常见常用又常出错的字音。

B、以义辨音。

C、多积累，多重复记忆。

例如以下字的读音：

塑料薄bó膜 薄bó 酒 非常薄báo 血xuè债 血xiĕ淋淋 给gĕi以

给jĭ 予 倔jué强 甲壳qiào 躯壳qiào 贝壳ké 露lù骨 抛头露lù面

露lòu富 露lòu相 模mú样 模mú子 翘qiáo首以待 挑剔ti

刹chà那 刹shā车 芳菲fēi 菲fĕi薄 力能扛gāng鼎 涤纶lún

纶guān巾 慰藉jiè 枕藉jiè 拮jié据 未雨绸缪móu 纰缪miù

暴虎冯píng河 稽qĭ首 稽jī查 似shì的 相似sì 虚与委蛇yí

症zhēng结 症zhèng状 作zuō坊 扒pá手 扒bā开

相处chŭ 处chù所 创chuāng伤 螳臂当dāng车 安步当dàng车

供gòng职 供gōng应 横héng行霸道 大发横hèng财

混hún水摸鱼 人才济济jĭjĭ 同舟共济jì 国子监jiàn 间jiàn隙

渐jiān染 量liàng体裁衣 风靡mĭ 奢靡mí 靡靡mĭmĭ之音

泥nì古不化 煞shà费苦心 煞shā风景 服帖tiē 请贴tiĕ 字帖tiè

予yŭ人口实 风雪载zài途 刊载zăi 屏bĭng弃 畜xù产品

六畜chù兴旺 果脯fŭ 胸脯pú 圈juàn养 粘zhān贴 黏nián液

标识zhì 款识zhì 咽yān喉 吞咽yàn 哽咽yè

包扎zā 挣扎zhá 札记zhá 脖颈gěng 颈项jǐng 中听zhōng

中肯zhòng 创伤chuāng 重创chuāng 藤蔓wàn 蔓延màn 场院cháng

排场chăng 称职chèn 称心chèn 玩弄nòng 弄堂lòng 煞尾shā

煞风景shā 应届yīng 应有尽有yīng 扎破zhā 包扎zā 趔趄lièqie

趑趄zījū 下载zài 车载zài 载歌载舞zài 一年半载zăi 记载zăi

刊载zăi 干劲jìn 劲草jìng 劲旅jìng 劲敌jìng 和棋hé 兄弟不和hé

温和hé 唱和hè 和牌hú 和泥huó 拌和huò 和弄huò

和稀泥huò 暖和huo 没落luò 落后luò 落价lào 落枕lào

落色lào shăi 不差事chà 苦差事chāi 差劲chà 参差cēn cī 差遣chāi

差池chā 差强人意chā 差之毫厘chā 方兴未艾ài 期期艾艾ài

惩艾yì 自怨自艾yì 走着zhe

着数zhāo 着火zháo 着迷zháo 着急zháo 着笔zhuó 着力zhuó

着陆zhuó 着色zhuó 着想zhuó 着装zhuó 着落zhuó 果子露lù

露点lù 露骨lù 露水lù 露宿lù 露天lù 露头lù 露白lòu 露丑lòu

露风lòu 露富lòu 露马脚lòu 露面lòu 露馅儿lòu 露相lòu 露一手lòu

出头露面lòu 抛头露面lù 曲尽其妙qū 鱼鳔biào 骠勇善战piào 剽悍piāo 剽窃piāo 龋齿qǔ 踽踽独行jǔ

稂莠聚集（好人坏人聚集在一起。） 良莠不齐（好人坏人混杂在一起。）

背债bēi 力透纸背bèi 呜咽yè 细嚼慢咽yàn 属文zhǔ 前后相属zhǔ

伺候cì 顺蔓摸瓜wàn 纵横héng 老泪横流héng 亲家qìng 相亲相爱qīn 瓦刀wà 泥瓦工wă 砖瓦wă 说客shuì 口说无凭shuō 度量dù

度德量力duó 奏乐zòu 乐此不疲lè 择菜zhái 不择手段zé 角逐jué

寒暄xuān 如法炮制páo 押解jiè 沧桑sāng 诡辩guǐ 尽善尽美jìn

迸发bèng 叱咤风云zhà 绰约chuò 泥淖nào 作揖zuō 潜伏qián

潸然泪下shān 庖厨páo 炮制páo 蝼蚁lóuyǐ 捅娄子lóu 胥吏xū

长吁短叹xū 湍流tuān 挣揣chuài 蝉联chán 口头禅chán 颐养yí

心旷神怡yí 标识zhì 款识zhì 蔓延màn 顺蔓摸瓜wàn 靓妆jìng

靓丽liàng 押解jiè 浑身解数xiè 脊椎zhuī 椎心泣血chuí 剽悍piāo

缥缈piāomiăo 歆羡xīn 万马齐喑yīn 龃龉jǔyǔ 含英咀华jǔ

侪辈chái 跻身jī 殉职xùn 徇私枉法xùn 憧憬chōng 灯影幢幢chuáng 泄露lòu 藏头露尾 lù 宝藏zàng 用舍行藏cáng 龟鉴guū 龟裂jūn

钟磬qìng 罄竹难书qìing 间断jiàn 间不容发jiān 攻讦jié 诘屈聱牙jí

旖旎yǐnǐ 绮丽qǐ 行头xíng 行款háng 载歌载舞zài 摒除bìng

声名狼藉jí 熨帖yù 舐犊情深shì 慰藉jiè 怆然chuāng 圈养juàn

可圈可点quān 埋单mái 埋怨mán 扎染zā 弄巧成拙nòng 提挈qiè

锲而不舍qiè 花圃pǔ 里弄lòng 绯闻fēi 成绩斐然fěi 扛枪káng

扛鼎gāng 禅让shàn 参禅chán 裨益bì 无裨于事bì 辟谣pì

独辟蹊径pì 折耗shé 损兵折将zhé 纰缪pī miù 未雨绸缪chóu móu

惩艾yì 数说shǔ 数见不鲜shuò 殷红yān 攒钱zăn 人头攒动cuán

差遣chāi 稽首qǐ 有案可稽jī 稽查jī

匕首：bǐ 泌阳：bì 胳臂：bei 针砭：biān 谄媚：chǎn

羼水：chàn 霓裳羽衣：cháng 一场雨：cháng 三场比赛 chǎng

匀称 称职 称心如意 对称：chèn 憧憬：chōng 驰骋：chíchěng

鞭笞：chī 处暑 处境 处世为人 处于：chǔ 揣着书：chuāi

揣测chuǎi 档次 档期 档案：dàng 安步当车：dàng 订正：dìng 胴体：dòng 句读：dòu 掇拾：duo 菲薄：fěi 氛围：fēn

果脯：fǔ 呱呱坠地：gū 力能扛鼎：gāng 和泥 和面：huó

和稀泥：huò 窗明几净：jī 嫉妒 ：jí 给予：jǐ 人才济济：jǐ

渐染：jiān 粳米：jīng 强劲 劲敌 劲旅：jìng 靓妆jìng

靓妹liàng 循规蹈矩 矩形：jǔ 倥偬：kǒng zǒng

棕榈：lǘ 酩酊：mǐngdǐng 披靡：mǐ 泥淖：nào

睥睨：pìnì 剽窃 剽悍：piāo 骠勇：piào 一曝十寒pù

牵强附会：qiǎng 叶韵：xié 眩晕 xuàn yùn 倾轧：yà

伛偻：yǔlǚ 熨贴：yù 谮言：zèn 卷帙浩繁zhì 博闻强识：zhì

莺啼鸟啭：zhuàn 挨(āi)近 挨(ái)饿 白皑皑(ái) 狭隘(ài)

谙(ān)熟 熬(āo)菜 拗(ǎo)断 同胞(bāo) 炮(bāo)羊肉

蓓(bèi)蕾 奔(bēn)波 卑鄙(bǐ) 包庇(bì) 复辟(bì) 搽(chá)粉

嘈(cáo)杂 参(cēn)差(cī) 差(chā)错 偏差(chā) 啜(chuò)泣

踌(chóu)躇(chú) 不啻(chì) 叱(chì)咤 憧(chōng)憬

忖(cǔn)度 伺(cì)候 烟囱(cōng) 从(cóng)容 淙(cóng)淙流水

装订(dìng) 恫(dòng)吓 逮(dài)捕 阿(ē)谀 婀(ē)娜 讹(é)诈 扼(è)要 蜚(fēi)声 菲(fěi)薄 肤(fū)浅 仿佛(fú) 凫(fú)水 篇幅(fú) 拂(fú)晓 怫(fú)然 准噶(gá)尔 大动干戈(gē)

粗犷(guǎng) 脖颈(gěng) 鳜(guì)鱼 刽(guì)子手 供(gōng)给

供(gòng)认 口供(gòng) 佝(gōu)偻 桎梏(gù) 骨(gǔ)气 蛊(gǔ)惑

商贾(gǔ) 聒(guō)噪 哈(hǎ)达 巷(hàng)道 横(hèng)财

豢(huàn)养 污秽(huì) 干涸(hé) 上颌(hé) 负荷(hè)

附和(hè) 凯(jì)觎 缄(jiān)默 发酵(jiào) 粳(jīng)米

镌(juān)刻 诡谲(jué) 脊(jǐ)梁 给(jǐ)予 狙(jū)击 隽(juàn)永

痉(jìng)挛 渐(jiān)染 眼睑(jiǎn) 离间(jiàn) 僭(jiàn)越 龟(jūn)裂

龃(jǔ)龉 龋齿qǔ 颈(jǐng)项 鸟瞰(kàn) 窠(kē)臼

感喟(kuì) 仓廪(lǐn) 羸(léi)弱 罹(lí)难 靡(mǐ)丽

阴霾(mái) 蓦(mò)然 耄(mào)耋dié 联袂(mèi) 羞赧(nǎn) 泥淖(nào) 木讷(nè) 气馁(něi) 呕(ǒu)吐 迫(pǎi)击炮

坯(pī)胎 扁(piān)舟 饿殍(piǎo) 湖泊(pō) 炮(páo)制

炮(páo)烙luò 胚(pēi)胎 喷(pèn)香 抨(pēng)击 绮(qǐ)丽

衾(qīn)枕 惬(qiè)意 龟(qiū)兹 颀(qí)长 岐(qí)途 麇(qún)集 修葺(qì) 休憩(qì) 掮(qián)客 悭(qiān)吝 戕(qiāng)害

黢(qū)黑 缱(qiǎn)绻quǎn 强(qiǎng)迫 勉强(qiǎng)

襁(qiǎng)褓 翘(qiáo)楚 翘(qiáo)首 讥诮(qiào) 地壳(qiào) 胆怯(qiè) 稔(rěn)知 攘(rǎng)除 偌(ruò)大 丰稔(rěn)

荏(rěn)苒rǎn 稼穑(sè) 芟(shān)除 倏(shū)忽 趿(tā)拉

拓(tà)本 悲恸(tòng) 朝暾(tūn) 逶(wēi)迤yí 迤逦yǐlǐ 违(wéi)反 崔嵬(wéi) 桅(wéi)杆 圩(wéi)田 推诿(wěi) 猥(wěi)琐

龌(wò)龊chuò 斡(wò)旋 狡黠(xiá) 霰(xiàn)弹 叶(xié)韵 殷(yān)红 园囿(yòu) 囹líng圄(yǔ) 佯(yáng)装 衍(yǎn)变 梦魇(yǎn) 俨(yǎn)然 吊唁(yàn) 赝(yàn)品 臧(zāng)否pǐ 谮(zèn)言 箴(zhēn)言 踯(zhí)躅zhú 压轴(zhòu) 恣(zì)意 箭镞(zú) 帝祚(zuò)

典型题：

下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） ．．．．

A. 泥淖/绰约 股肱/女红 ．．．．

B. 汲取/秘笈 湮没/模样 ．．．．

偌大/一诺千金 ．．斐然/流言蜚语 ．．

C. 绽放/积淀 埋怨/叶脉 杳然/纷至沓来 ．．．．．．

D. 搭讪/籼米 露怯/绿林 自诩/栩栩如生 ．．．．．．

答：C（A.nào/chuò，ɡōnɡ，ruò/ nuò； B. jí, mò/ mú, fěi/ fēi； C. zhàn / diàn, mán / mài ,yǎo/tà；D.shàn/xiān, lòu/lù, xǔ）

二、词语（包括成语）

A、重在积累。

B、多角度对词义进行辨析：轻重、范围、色彩、搭配、场合、词性等。

C、注意语境和词义有无吻合点。 如：面对一些顾客的反复深入咨询，更应该要言不烦（说话行文简明不罗嗦），给顾客一个满意细致的答复。

D、注意词义的重复和不合逻辑等误用现象。

1十分悬殊 ○2每天的作业他都苦心孤诣（费尽心思钻研或经营）地深入钻研。○3中国队如：○

和日本队昨天进行了比赛，中国队兵不血刃（未交锋而取得胜利）就以3：0的大比分获胜。4至少三百元以上 ○5互相拥挤 ○6达一万元以上 ○

E、忌望文生义。

如：如果双方不合作，就不会出现双赢的局面，其结果可能是玉石俱焚（好的坏的一同毁掉），两败俱伤。

F、可通过造句，把词语放到自己熟悉的语境中去理解。

G、注意习惯用法。

H、例如以下常见词：

竟然 居然（都表示出乎意料，后者比前者程度重）

况且 何况（“何况”用于反问语气）

爆发 暴发（“爆发”强调爆炸性，如：火山爆发、爆发革命、爆发力；“暴发”强调突然性，

如：暴发户、山洪暴发）

终身 终生（前者用于切身的事情；后者用于事业）

伏法 服法（前者指被执行死刑；后者指有罪服刑）

淹没 湮没（前者指大水漫过或被盖过；后者指埋没。如：湮没无闻、讲话被掌声淹没） 三人成虎 粗茶淡饭（生活简朴清苦） 惨淡经营（苦费心力经营。褒义）

五风十雨（风调雨顺） 秒手回春（指医术高） 登堂入室（指学问有进步）

无所不为（贬义）

倾巢出动（贬义） 危言危行 漠不关心（不能说漠不关心百姓疾苦）

司空见惯（不能说司空见惯了腐败现象）

浓妆淡抹（是两种情况，不能说浓妆淡抹穿着入时的女子）

防微杜渐（错误或坏事萌芽时就加以臸止。不能说问题未发现前就防微杜渐）

无所不至（什么坏事都干）

翘楚（比喻杰出的人才） 滥觞（指起源）

发轫（新事物或某局面刚开始出现）

消夏（用消遣的方式过夏天。）消夜（夜宵或吃夜宵） 宵小（盗贼或坏人。） 成语误用之十大类型

1、望文生义，主观臆断

如：A

B

2、对象误联，张冠李戴

如：A

B类似的还有：

抛砖引玉

豆蔻年华

破镜重圆

比翼双飞

炙手可热

起死回生（医术高明或技术高明；也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过来） 妙手回春

鳞次栉比

登堂入室（学问或技能由浅入深循序渐进，达到更高的水平。）

登峰造极（比喻水平达到最高点。）

济济一堂（许多有才能的人聚集在一起。）

奔走相告

藕断丝连（多指爱情。）

萍水相逢

雨后春笋（新事物大量涌现）

青梅竹马

举案齐眉

3、褒贬不当，色彩不对

如：A

B

注意：在特定语境中，褒词可以贬用，贬词可以褒用。有的词可褒可贬。

如：A

B

既褒又贬的如：

灯红酒绿(形容寻欢作乐的腐化生活；也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华生活。) 如虎添翼（强大的得到援助后更强大；也形容凶恶的得到援助后更凶恶。）

4、轻重失度，头重脚轻

相亲相爱造句篇十
《小学语文培训课件》

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