怒发冲冠造句

导读：　怒发冲冠造句篇一《笔记》 ...

怒发冲冠造句篇一
《笔记》

1、读准字音。

诺言 颁奖 实验 瑞典 摩擦 逝世 机械 铁锤 砸破 装置

艰苦 爆炸 威力 运输 劈山筑路 荒山野岭 毫不气馁 震撼

首都（dū）都（dōu）是气馁（něi）诺（nuò）贝尔机械（xiâ）劈（pī）山筑路

2、课文内容填空

（1）课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学，热爱人类的无私奉献精神。

（2）《诺贝尔》诺贝尔一生的在_机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。

（3）热爱科学、无私奉献、毫不气馁，锲而不舍的诺贝尔。

（4） “诺贝尔奖”，的颁奖时间是每年12月10日下午4点半地点是瑞典首都斯德哥尔摩 ，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。

（5）我国曾经获得诺贝尔奖 的科学家有杨振宁、李政道等 。

22《滴水穿石的启示》

1、会读会写，加点词语会理解。

提纲 谋生 贩卖 迷恋 权力 勉励 锲而不舍 炉火纯青 微不足道 日雕月琢 半途而废 坚持不懈 持之以恒 翻山越岭 孜孜不倦 炽(chì)热

②预防近视：A注意用眼卫生B坚持做好眼保健操C劳逸结合、睡眠充足，加强营养D定期检查视力，及时治疗③“四害”：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂

怒发冲冠造句篇二
《第四单元复习题》

第四单元复习题

一、部首

屯（ ） 刁（ ） 岂（ ） 爽（ ）贤（贝） 趁（走） 焚（火）枣（ ） 栗（ ） 陌（ ） 梁（ ）

二、注音

清爽（shuǎng） 挑剔（tiāo tī）刁难（nàn）撩起（liāo）啃食（kěn）捂住（wǔ） 薅（hāo）草 机灵（jī ling）咧（liě） 嫂（sǎo） 彩锦（jǐn） 洒（sǎ）泪 牛．．

棚（pãng） 哼（hēng）轻盈（yíng） 睡着（zháo） 循着（zhe） 拾掇（duō）．．．．

筐（kuāng）眶（kuàng）最后一笔（竖折）焚（fãn）霎（shà）簪（zān）得（dã）空 剥（ｂāo）下来 惩（chãng）罚 搭（dā）救 拽（zhuài）趁（chân）着蓦然（mò）亢（kàng）奋 烧灼（zhuó）淋（lín）漓 戛然而止（jiá） ．．．．．

三、多音字

择 zhái(择菜) 肖 xiāo（姓肖） 嚷rǎng（叫嚷）

zã（选择） xiào（肖像） rāng(嚷嚷)

tiāo（挑水） fó（佛教） mân（沉闷）（闷闷 挑 佛 闷 tiǎo（挑战）（挑拨） fú（仿佛） mēn（闷热）（闷气） dã（得空）（得知）（得罪） huà（计划） bō（剥夺）（剥削） 得 划 剥

děi（非得）（得得） huá（划船） bāo（剥开）（剥花生）

四、组词

稼（庄稼）猪（野猪）岂（岂有此理） 屯（屯兵）

嫁（嫁接）猎（打猎）屹（屹立） 吨（一吨）

锦（彩锦） 熹（晨光熹微） 咧（咧嘴） 烈（烈火） 掇（拾掇） 辍（辍学） 绵（绵羊） 嬉（嬉戏） 冽（凛冽） 例（例子） 缀（缀点） 啜（啜泣） 棉（棉花） 嘻（笑嘻嘻） 裂（破裂） 贤（贤惠）（圣贤） 缎（绸缎） 眶（眼眶） 誓（发誓） 雾（大雾）

坚（坚硬）（坚强） 锻（锻炼） 筐（竹筐） 哲（哲理） 霎（霎时间） 竖（横七竖八） 段（身段） 框（框架） 渐（逐渐） 霄（云霄） 嫁（出嫁） 惩（惩罚） 罚（惩罚） 询（询问） 拔（拔草） 逝（逝世）

稼（庄稼） 征（长征） 罪（犯罪） 峋（嶙峋） 智（智慧） 贤（贤慧）梁（高梁） 栗（板栗） 捶（捶打） 燥（干燥） 族（民族）

梁（梁柱） 粟（粟米） 锤（锤炼） 躁（暴躁） 旋（旋转）

聚（聚集） 崩（崩裂） 搏（搏斗）

骤（暴风骤雨）蹦（蹦跳）博（博学）

膊（胳膊）

五、照样子，写词语

1、啧啧赞叹： 彬彬有礼 闪闪发光 振振有词 欣欣向荣

2、左邻右舍： 浓浓淡抹 前赴后继 明争暗斗 南辕北辙

3、乐颠颠： 轰隆隆 阴森森 水汪汪 笑眯眯

六、近义词

顽皮（调皮） 悦耳（动听） 敦厚（忠厚） 刁难（为难）

照看（照料） 嬉戏（玩耍） 拾掇（整理） 装饰（装扮） 周到（周全） 轻盈（轻松）心急如焚（心急如火）霎时间（一刹那）绚丽（瑰丽）悲痛（悲伤） 波涛汹涌（惊涛骇浪） 调查（查访） 搭救（营救） 尤其（特别）

七、反义词

佩服（讨厌） 灿烂（暗淡） 微弱（强烈） 眉开眼笑（愁眉苦脸）

干净（肮脏） 亲密（疏远） 温和（粗暴）辛勤（懒惰） 衰老（年轻） 惩罚（奖励） 贤惠（凶恶） 悲痛（开心）心急如焚（不慌不忙） 附近（遥远）

八、一字多义

不服水土（适应）

心服口服（承认、信服）

服刑（担任）

九、积累

1、我国四大民间故事《孟姜女》、《白蛇传》、《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》

2、周到（照看、服务、考虑） 微弱的（气息、灯光、身躯） 瘦弱的（树苗、身材） 周密（计划、调查） 虚弱的（身体） 脆弱的（感情、心灵）

3、眉开眼笑：目瞪口呆、口是心非、眼疾手快、唇枪舌战

4、带“之”的成语：置之不理、无稽之谈、置之度外、趋之若鹜

5、心里着急：心急如焚、心急如火、心急火燎、焦急万分、忐忑不安

惶恐不安、惴惴不安

6、十分生气：暴跳如雷、怒妒火中烧、火冒三丈、大发雷霆、怒发冲冠

十、造句

1、望着爸爸眉开眼笑的样子，我猜想今天准有好事。 ．．．．

2好多了。 ．．

是小明做的。 ．．

3、刚才波涛汹涌的海面，霎时间平静了下来。 ．．．．．．

4、王力队员小时突然不见了真让人心急如焚。 ．．．．

5、爸爸知道小明偷了别人的东西后，暴跳如雷。 ．．．．

十一、一字多义

或方或长（有时）

或 或立 （有的）

十二、按要求完成词语

1、形容气势大的成语：万马奔腾 气吞山河 排山倒海 气势磅礴

2、形容人多的成语： 川流不息 人山人海 熙熙攘攘 摩肩接踵 十三、近义词

凝聚（凝结） 居然（竟然） 惊异（惊奇） 释放（排放） 朴实（朴素） 沉稳（稳重） 叹为观止（赞不绝口）

十四、反义词

朴实（朴素） 寂静（喧闹） 沉稳（浮躁） 现实（梦幻） 十五、选择合适的字填空

1、克 刻 （克）服 （刻）苦 攻（克） 雕（刻）

2、绝 决 拒（绝） （绝）无仅有 坚（决） 拍案叫（绝）

3、壮 状 （壮）丽 奖（状） （状）态 雄（壮）

十六、按要填写俗语

1、有关桥的俗语：船到桥头自然直。

桥归桥，路归路。

你走你的阳光道，我走我的独木桥。

过河拆桥。

2、有关母爱的俗语：儿行千里母担忧。

娘想儿，长江长；儿思娘，扁担长。

养儿方知父母恩。

3、有关黄河的俗语：不见官材不落泪，不到黄河不死心。

跳进黄河也洗不清。

4、有关马的俗语：牛头不对马嘴。

人是衣裳马是鞍。

人有错手，马有失蹄。

马不打不奔，人不激不发。

5、关于草的俗语：好马不吃回头草。

兔子不吃窝边草。

老牛吃嫩草。

马不吃夜草不肥。

二、积累

中国戏曲与古希腊悲剧，喜剧，印度梵（fàn）剧并称为世界三种最古老的戏剧文化。戏曲演员的角色分工大都以生、旦、净、末、丑为基本类型。戏剧表演的主要艺术手段是“四功五法”。“四功”指唱、念、坐、打；“五功”指手、眼、身、法、步。

怒发冲冠造句篇三
《五上复习提纲》

单元一

一、 易写错的字。

纸 醒 锻炼 德 鞭策 值勤 遇 振林樾

二、易读错的字。

正（zhēng）月

戛（jiá）然而止

教诲（huì）之恩

捕（bǔ）鸣蝉

蓑（suō）衣

扁（piān）舟

三、解释词语。

1、娓娓动听——形容说话很动听。

2、身临其境——亲身来到某种境地。

3、引人入胜——把人引到美妙的境界。

4、戛然而止——声音突然停止。

5、寻——寻访；遇——遇到；不知处——不知在何处。

6、林樾——林中成阴的地方；意欲——心想。

7、丝绦——钓鱼用的丝线。

四、造句。（参考）

1即使„„也„„——（1）即使我们现在的生活条件好了，也不能忘记“节约”二字。（2）即使你取得了很好的成绩，也不能骄傲。

2、既要„„也要„„（1）我们既要关注国内新闻，也要关注国外新闻。

（2）我们既要会动手，也要会动脑。

五、课文重点。

1、《师恩难忘》的作者是刘绍棠，这篇文章表现了对老师的尊敬和感激之情。田老师用一个个生动的故事启迪了“我”，使“我”走上了文学道路，所以“我”感谢老师在我幼小的心田里播下了文学的种子。

2、《陶校长的演讲》要求学生每天从身体、学问、工作、道德四个方面问问自己有没有进步，表现了陶校长对学生的关怀和爱护。

3、《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛，这首诗体现了隐者的高洁和诗人对隐者的仰慕。

4、《所见》的作者是清代诗人袁枚，这首诗表现了诗人对田园风光的喜爱之情。

5、带有“风”字的诗句是：（1）夜来风雨声，花落知多少。（2）野火烧不尽，春风吹又生。（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6、《题秋江独钓图》的作者是清代诗人王士禛。诗中共有“九”个“一”字，透露着诗人的孤寂。全诗描写的是秋江边渔人独钓的逍遥。

单元二

一、易写错的字。

敞开 微风 相聚 挺拔 翠竹 攀登 浩瀚 观察 中毒 凶相毕露 搜索

配合 协调

二、易读错的字。

苍劲（jìng）鸟栖（qī）虫居 颤（chàn）动 凶相毕露（lù） 捕（bǔ）捉 伺（sì）机 刹（chà）那间 奇迹（jì）金蝉脱壳（qiào） 满载（zài）而归

三、解释词语。

1、痴迷——深深地迷恋。

2、端详——仔细地看。

3、凶相毕露——凶恶的相貌完全暴露。

4、窥探——暗中或打听察看。

5、伺机——窥伺时机。

6、绘声绘色——形容叙述、描写生动逼真。

7、名副其实——名声和实际相符合。

8、协调——配合得适当。

9、金蝉脱壳——比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。

四、造句（参考）。

1、绘声绘色——（1）妈妈绘声绘色地给我讲故事。（2）他讲得绘声绘色，我听得入了迷。

2、名副其实——（1）听说黄山的景色很美，我去黄山游览，果然名副其实。（2）都说大马路小学是一所名校，我们前去参观，果然名副其实。

五、课文重点。

1、因为大自然的主色调是绿色，而且蕴藏着丰富的知识，所以把大自然说成“绿色的课本”。课文的第一节和最后一节用了反复的修辞方法。

2、因为“装满昆虫的衣袋”体现了法布尔对昆虫的迷恋、对科学的执著追求，所以以此为题目。

3、《变色龙》一课写了变色龙的外形、捕食、变色，告诉我们要保护动物。

4、金蝉脱壳的情景奇特动人。

5、八仙过海——各显神通

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

姜太公钓鱼——愿者上钩

千里送鹅毛——礼轻情义重

铁杵磨成针——功到自然成

6、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫

一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基

单元三

一、 易写错的字。

楚 腾空 惊叹不已 敲门 沉睡 礼貌 逢蒙 馋 慌 谎 一贯 戒心

二、易读错的字。

戳(chuō)穿 张口结(jiã)舌 吟哦(ã)

三、解词。

1、自相矛盾——比喻一个人言行前后抵触。

2、滥竽充数——比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

3、画龙点睛——比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

4、迫不及待——急迫，来不及等待。

5、婆娑——盘旋，多指舞蹈。本文指树影摇动。

四、造句（参考）

1、总是——（1）爷爷总是喜欢早起跑步。（2）我犯了错误，爸爸总是给我讲道理。

2、不要„„而要„„——（1）我们不要只想自己，而要多想想别人。（2）我们做事情不要犹犹豫豫，而要坚决果断。

五、课文重点。

1、人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

2、课文表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

3、后羿是个力大无比、为民造福的英雄；嫦娥是个美丽善良、舍己为民的女子。

4、《狐狸和葡萄》告诉我们有些人做不成事，无能为力，却偏偏说时机还没有成熟。

5、《牧童和狼》告诉我们一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信。

6、《蝉和狐狸》告诉我们一个聪明的人总要能从别人的灾难中吸取教训。

7、台上三分钟，台下十年功。

师傅领进门，修行靠个人。

要练惊人艺，须下苦功夫。

若要戏路通，全靠幼时功。

艺多不压身，艺高人胆大。

百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

8、幸福，不在于取得，而在于奉献，奉献，方始心灵丰满而充实。

9、当别人对你提出不合理的要求，或者让你去做力不能及的事情时，你应该学会拒绝。拒绝要讲究方式方法。

单元四

一、 易写错的字。

呜咽 海疆 香港 属于 妻 糟 虚 魔 孕 金碧辉煌

卧薪尝胆 首屈一指 川流不息

二、易读错的字。

呜咽（yâ） 痛悼（dào） 舷（xián）窗

东施效颦（pín） 邯（hán）郸学步

滥竽充数(shù) 纤（xiān）弱

三、解词。

1、痛悼——沉痛悼念。

2、呜咽——低声哭泣。

3、水天一色——形容水与天融为一体，没有界限。

4、奔腾不息——指江水翻起波浪急速流淌，不停息。

5、姹紫嫣红——形容各种好看的花。

6、轩然大波——高高涌起的波涛。比喻大纠纷，大风波。

7、呼吁——向个人或社会申述，请求援助或支持公道。

8、另眼相看——用另一种眼光看待。

9、刻舟求剑——比喻不知道根据情势的变化而改变看法或办法。

10、守株待兔——比喻不主动努力，存在侥幸心理，希望得到意外收获。

11、螳臂当车——比喻自不量力。

12、滥竽充数——比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

13、掩耳盗铃——比喻自己欺骗自己，掩盖不能掩盖的事。

14、买椟还珠——比喻没有眼光，取舍不当。

15、东施效颦——比喻胡乱模仿，效果很坏。

16、邯郸学步——比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

四、造句（参考）

1、爱戴——（1）我们爱戴邓小平爷爷。（2）这位英雄的伟大壮举赢得了人们的爱戴。

1、奔腾不息——（1）长江奔腾不息，景色壮观。（2）浪涛奔腾不息，气势宏伟。

五、课文重点。

1、《在大海中永生》讴歌了邓小平的不朽功绩，表达了人民的怀念之情。课文使用了拟人、排比、对偶的修辞方法。

2、高尔基是苏联伟大的作家。课文表现了父子间的亲情和高尔基对儿子育人先育心的深沉的爱。

3、文中的“给”指的是奉献，“拿”指的是索取，可以给别人爱心、帮助、鼓励、安慰等。高尔基希望儿子懂得人生的快乐在于付出，而不在于索取。

4、恩科西是一个南非儿童，他于2001年6月1日，因患艾滋病而去世。

5、因为恩科西热爱生活，向往未来，一边顽强地同病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。所以称他为艾滋病小斗士。

6、《艾滋病小斗士》采用了倒叙的手法。

第5单元

一、 易写错的字。

卧 缝隙 隔 胸 悬 尊

二、易读错的字。

枝干遒劲（jìng） 蟠曲（qū） 一匹（pǐ） 拂（fú）过

撩（liāo）过来 置（zhì）身 惟妙惟肖（xiào） 银弦（xián）

怒发冲冠造句篇四
《公文写作第四章公文语言》

怒发冲冠造句篇五
《期末测试过关》

期末测试过关测试卷

姓名 等第

一、把下列词语补充完整，并选择其中的一个造句

日夜( )( ) 金碧( )( ) 如( )似( ) 惟（ ）惟( )

( )( )不绝 心( )胆( ) 饥寒( )( ) 莫名（ )( )

( )( ）玉立 芳草( ) ( ) 饮水思( ) ( )涛( )浪

( )( )于途 所向披( )

扶老( )幼： 无( )之谈：

造句： 。

二、学语文用语文

1、读文章时要细心品味用词的准确生动。比如《春光染绿我们双脚》一文中写道:“山下的河水 ，荡漾的碧波 。待到 ，我们把 。”其中，“ ”和“ ”两个词把河水写活了。

2、读文章时，自己的心要和文中人物的心一起跳动。比如说读《二泉映月》时，随着故事情节的发展 我感受到了阿炳火热的心。“他爱那 的音乐，他爱那 的家乡，他爱那 ，他爱那 的月光......”

3、我觉得读文章时还要体会作者的用意。比如《大江保卫战》中有这样一段话：“汹涌

的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向 ，飞向 的电杆......哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。滔滔洪水中的群众，看到了 ，看到了 ，就像看到了他们的 。”作者极力写情况的 ，更能表现出解放军战士 。

4、我觉得学好语文要富于想象。我特别欣赏《望月》中的小外甥，在他心目中，月亮是 ；在我的想象中，月亮是 。

5、学语文还要积累优秀的古诗文。“接天莲叶无穷碧， ”“春色满园关不住， ”“ ，白雨跳珠乱入船”和“ ，飞入菜花无处寻” 等诗句无不给人以美的享受。

6、我觉得适时适量地读报、看电视、上网，也是学语文的有效途径。我最喜欢的电视节目是 ，因为 。

7、时代在进步，新的洗浴不断地走进我们的生活，如：坐出租小汽车叫“打的”，吃过后结账叫“ ”；为中低收入者提供的住房叫“ ”；我还知道一个刚出现的新词叫“ ”，意思是 。

8、春天的校园， ， ，景色真美呀！清晨，几个同学在操场上，有的锻炼，有的读书，这让我想到了这样的格言： ， 。

9、在“环城跑”的活动中，有些同学跑不动了，老师为了鼓舞同学的士气，朗诵起了毛泽东的《七律长征》： ， 。 ， 。

10、看见张翰同学怒发冲冠的样子，班长摇头晃脑地念了一句话： ， 。提醒他言行举止不可粗鲁，要彬彬有礼。

怒发冲冠造句篇六
《忆读书》

怒发冲冠造句篇七
《王老师讲义》

成语复习课教学设计

----漫游成语王国

教学目标：

1、帮助学生学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的学习能力。

2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。

3、通过游戏形式，提高学习的主动性。

活动过程

一、导入新课：请大家读这一段话。想想看，这段话在遣词造句上有什么特点：

在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。

那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返；

那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；

那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；

那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

是的，这这短短的一段话里就用了11个成语。我们说话或写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达简洁明了、生动有趣。大家已学了不少成语，平常也积累了一些，今天我们就以比赛的形式漫游成语王国，大家可要努力啦！

二、明确规则：

①以小组比赛的形式开展活动，以小组记分，最后排出名次，赢的那一组是今天的擂台。②记分员只管记分，不参加比赛。

记分员宣誓：被大家选为记分员，我很荣幸，我一定会本着公平、公正、公开的原则做好我的工作。

三、比赛过程

第一站——对对子游戏

（AABB）高高兴兴——开开心心 郁郁葱葱 战战兢兢 吞吞吐吐 风风火火

（ABAC）无边无际—— 一心一意 善始善终 戒骄戒燥 （AABC）蒸蒸日上—— 欣欣向荣 滔滔不绝 摇摇欲坠 遥遥相对 彬彬有礼 炯炯有神

（ABCC）千里迢迢——文质彬彬 得意洋洋 威风凛

凛 生气勃勃 风尘仆仆 来势汹汹

过渡：刚才我们是配合的天衣无缝啊。大家很善于观察，这些成语结构形式很有趣，把它们放在一起有助于记忆。师：在成语王国里，有许许多多由数字组成的成语，那可真是“五花八门，五彩缤纷”。

第二站：数字成语王国

要求：①这道题要发挥集体的智慧，写得越多，分数越高，写对一个成语给1分，写错不扣分。②各小组在集体讨论后由1名同学填写答案，书写要工整。③时间2分钟，超过时间不给分。（题目：①写出带有数字“一”的成语。②写出带有数字“三”的成语。③写出带有数字“百”的成语。④写出带有数字“千”的成语。）

操作程序：①请各组组长上台领题目，主持人宣布记时。②时间到，请各小组派代表展示答案。③老师相机点拨。

相机扩充一至十打头的成语

第三站：动物成语王国

师：成语王国的动物可多啦，下面这道题叫“根据动物说成语”。

要求：①这项比赛共有4道题，每次由一组抽取题目回答，当这个小组在回答时，其他三个小组要认真听，仔细想，看有没有需要补充的。②说出一个成语加10分。

题目：①说出带有“鼠”的成语。③说出带有“马”的成语。③说出带有“狗”的成语。④说出带有 ”龙”的成语。

操作程序：①组长依次上台抽题目，并当众念题目。③老师相机指点迷津，烘托气氛。

[老师相机点拨，以及适时的总结，对学生学习归类成语，能起到很好的深化作用。]

相机扩充十二属相成语

贼眉鼠眼 胆小如鼠

九牛一毛 力壮如牛

虎视眈眈 狐假虎威

狡兔三窟 守株待兔

龙飞凤舞 叶公好龙

画蛇添足 杯弓蛇影 打草惊蛇

马到成功 人仰马翻 悬崖勒马

亡羊补牢 顺手牵羊

尖嘴猴腮 杀鸡儆猴

鸡飞蛋打 闻鸡起舞 鹤立鸡群 呆若木鸡

犬马之劳 鸡鸣狗盗

猪狗不如 狗友猪朋

第四站——趣味成语王国

巧填人体部位。

出入（ ）地 焦头烂（ ）

另（ ）相看 画龙点（ ）

一（ ）了然 扬（ ）吐气

千钧一（ ） 掩（ ）盗铃

嗤之以（ ） 摇（ ）鼓（ ） 唇（ ）相依 调（ ）学舌

劈头盖（ ） 三头六（ ）

一（ ）遮天 了如指（ ）

口蜜（ ）剑 感人（ ）腑

铁石心（ ） （ ）胆相照

集（ ）成裘 瞠（ ）结（ ） 卑躬屈（ ） 摩（ ）接（ ）

2、抢答题：

（1）、老师这里还有一些宝贝，大家看看都有些什么特点呢？（自由读一读，指名说。）

暴跳如雷 唇枪舌剑 掌上明珠 鼠目寸光

（鼠目寸光：形容目光短浅。掌上明珠：特指受父母疼爱的女儿。唇枪舌剑：比喻辩论激烈，言辞锋利。暴跳如雷：）

估计学生能体会到这些词语运用了比喻手法。师：也还是来举例说明一下，把什么比作什么？这样的特点又有什么好处呢？ 师：其它的词语你们也都用了比喻的手法吗？说一说，它们分别是把什么比作什么？如 鼠目寸光 掌上明珠 暴跳如雷 挥汗如雨

（2）、看看这些成语表达意思的方式上又有什么特点？（默读，小组讨论，请两位同学说一说）

千钧一发 怒发冲冠 响彻云霄 入木三分

（千钧一发：比喻万分危急。怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。响彻云霄形容声音响亮，穿透云层，直达高空。入木三分：原形容书法笔力强劲，现多形容分析、描写、议论的深刻有力。）

怒发冲冠造句篇八
《把句子改为拟人句例句大全》

把句子改为拟人句例句大全

1、孔雀的羽毛多么漂亮啊！！ 孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛

2、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。 猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。

3、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。 一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。

4、风把荷花刮得摇摆不定。

风带着荷花翩翩起舞.

5、牵牛花开了 牵牛花绽放了绚烂的微笑

6、小溪哗哗地向东流去 小溪唱着哗哗的歌向东跑去

7、太阳升高了，水珠蒸发了。 太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……

8烧焦的树木低垂着 烧焦的树木绝望地低垂着。

9、大雨，一连下了五天五夜 这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。

10、月亮被黑云遮住了。 月亮美丽的面庞被黑云遮住了。

11、成群的蜜蜂在花间飞舞.

蜜蜂在花丛中散步。

12、春天,小鹿在溪水边走.

春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。

13、夏天,蝉在树上不停地叫. 炎热的夏天，知了在枝头歌唱。

14、天空中撒满了星星.

15、柳枝随风摇摆。

柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。

16、手上的五指，根根都有作用。 十指分工，干活不累！

17、桃花心木苗长得茂盛。 桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。

18、许多人在小青石上面走过

小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.

19、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.

20、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。

春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。

21、蜡烛燃烧。 蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。

22、稻穗沉甸甸的。 稻穗笑弯了腰。

23、路口的红绿灯正在交替闪烁着。 路口的的红绿灯调皮的眨着眼。

24、北风吹，杏花开了。 北风轻舞，杏花笑开颜···

25、小树长高了。 小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。

26、我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来。 我家的猫就像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来。

27、把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。 我躺在大海的怀抱中，细浪在我耳边低语。

28、把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。 喜鹊在树上快乐地歌唱着，让大家分享她的喜悦。

29、叶茂密的大榕树是天鸟的天堂

叶茂密的大榕树妈妈关爱着天鸟,这里就是是天鸟的天堂。

30、把森林阻止了风,雨,旱灾。 森林用身躯阻止了风，雨，旱灾。

31、鸟儿在树上叫。

鸟儿在树上唱歌。

32、星星在天上闪烁。

星星在天空眨眼睛 。

33、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”

调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

34、鸟在枝头鸣叫。

鸟在枝头歌唱春天。

35、海底的动物常常发出声音。

海底的动物常常在一起说话.

36、小鹿在河边喝水。

小鹿站在河边喝水。

37、 拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。

陈述：海底的动物常常发出声音。

38、拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。

39、蜜蜂在花间飞 。

蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞 。

40、一头大狮子蹲着。

一头大狮子盘腿坐着.。

41、小木船划走了。

小木船高兴地游走了。

45、花儿随风摇摆。

花儿在风中舞蹈。

46、小溪哗啦啦地流。

小溪唱着欢快的歌儿往前跑去。

47、雨水淋在树上,树叶沙沙作响。

调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖。

48、啄木鸟在啄树皮里的虫。

啄木鸟医生在为大树看病。

49、蝴蝶在花丛中飞来飞去.

蝴蝶在花丛中翩翩起舞.。

50、月亮挂在天空。

眉毛似的月亮挂在天空。

51、.小河哗啦啦地流。

小河快乐的游着，哗啦啦得响。

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