有关跳绳的佳句

导读：　有关跳绳的佳句篇一《描写跳绳的好句好段》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《有关跳绳的佳句》，供大家学习参考。

有关跳绳的佳句篇一
《描写跳绳的好句好段》

描写跳绳的好句好段

1、刚开始我跳的时候，我摇的绳子总是被我的脚绊住，不是我的手摇的快，就是我的脚跳的快，总是对不上点。没一会儿就把我弄得手忙脚乱、满头大汗，我都有些泄气了。

2、记得我刚开始学跳绳的时候，很笨拙。拿起绳子，握紧绳柄，心里数着：三二一，开始！我用力地将绳子向前一甩，不小心把绳子勾到了脚差点摔了一跤，我拿起绳子接着跳，绳子一会儿甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一会儿又像蛇一样缠绕在我的脖子上，冰凉冰凉的，让我倒吸了一口气；一会儿像章鱼一样缠着我的脚，又像海草一样缠住我的手，真可怕啊！

3、只见那绿色的跳绳被奶奶甩得上下翻飞，她的脚底就像按了两个弹簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下„„轻盈得就像一只机灵的小鹿。奶奶越跳越快，还不是地变换着花样，忽而双腿跳，忽而往前跳，忽而向后跳„„

4、只见小芳先用两手分别握住绳子的两头，让绳子紧贴着后脚跟处，然后双手往前抡绳子，当绳子落到脚下的那一瞬间，赶紧一抬腿，绳子就从她脚下一闪而过，她跳的飞快，那姿态似雄鹰展翅，轻如燕飞。

5、我拿起跳绳，学着奶奶的样子跳了起来。可这根绳子好像专门和我作对似的，不是绊住我的脚，就是缠住我的腿，我急得汗都出来了，开始在心里埋怨着不听话的跳绳。我真的着急了，生气地把跳绳往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。

6、这时候，绳子似乎也更听我的话，手和脚也成了好朋友。绳子在我的头上脚下一闪而过，像彩环似的上下翻飞起来，我越跳越快，向前甩动的绳子，发出呼呼的响声，脚尖踩着地面发出哒哒哒的响声，就像乐队在演奏乐曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飞。

7、我开始学跳绳的时候老跳不好，手和脚不协调，绳子总是被挡在脚前面。后来妈妈教我，我经过认真地学和练，慢慢地才学会。刚开始只能跳三四下，经过反复练习，现在不用说双腿跳，就是单腿跳也能跳六七下。

8、我双手拿着绳子的两端，然后把跳绳放在小腿的后面，再往上一甩，双腿使劲向上一蹦，跳绳就像乖巧的孩子一样听话，我顺利地跳了过去。我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

9、我一上场，先用基本姿势跳了几下，接着双手交叉来了几个编花，就发生了很多次失误；而爸爸一上场，不但没有失误，还跳了几个“双环”的。“双环”就是一跳起来使劲抡两圈，我也想学，可是总也学不会，还没跳过绳子就掉了下来。

10、她从老师的手中接过绳子，两手抓住绳头，量了一下绳子的长短，发现绳子太长了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把绳子甩到了背后，手举过肩头，用力把绳子向前甩，双膝微弯，脚尖踮起，然后就跳了起来，这样反反复复地跳。同学们数着一个、两个、三个、四个，这样数着数着竟然跳了５３个。

11、你看他那“高兴跳绳”一蹦一跳离地足有半尺多高，真像一名跳高运动员。你再看那“青蛙跳绳”更是有趣，只见他扭动着胖胖的身子蹲在地面上一蹦一跳。绳子上下摆动，连续跳了好几下。他一不小心，被绳子绊了一跤，又接着一个前滚翻，引得大家捧腹大笑。

12、你瞧，小刚同学跳得飞快，那绳子扇了一阵风，“呼„„呼„„”吸引了观众们的目光。

13、绳子在他的手上不停地晃动，发出“呼呼”的响声，打在地上“劈啪”直响。绳子晃动极快，简直叫人眼花缭乱。徐涛的表演博得了大家阵阵掌声。

14、身子如燕般轻盈地上上下下，如同被包裹在彩色的光圈里一般 。。

15、在操场的两边，有几组同学正跳得起劲。抡绳的同学把绳子甩得"嗡嗡"直响，跳绳的同学步子一点儿也不乱，又蹦又跳，活像一只活泼的小喜鹊。xxx正在轻快地跳着，她一会儿单腿跳，一会儿双腿跳，一会儿跑着跳，头上的蝴蝶结仿佛一对美丽的蝴蝶在百花丛中飞舞，真是好看极了。

16、跳绳既是一项锻炼身体的运动，又是一项提高协调能力的运动。我要勤加练习，争取在学校开运动会时，我能代表班级参加跳绳比赛。

17、我觉得跳绳是一项很好的运动，可以锻炼腿和胳膊，冬天还能暖和身子。假如今后学校开运动会，有跳绳这个项目，到时候我一定参加，争取得冠军。

有关跳绳的佳句篇二
《描写跳绳的句子》

1、只见那绿色的跳绳被奶奶甩得上下翻飞，她的脚底就像按了两个弹簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下„„轻盈得就像一只机灵的小鹿。奶奶越跳越快，还不是地变换着花样，忽而双腿跳，忽而往前跳，忽而向后跳„„

2、这时候，绳子似乎也更听我的话，手和脚也成了好朋友。绳子在我的头上脚下一闪而过，像彩环似的上下翻飞起来，我越跳越快，向前甩动的绳子，发出呼呼的响声，脚尖踩着地面发出哒哒哒的响声，就像乐队在演奏乐曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飞。

3、我拿起跳绳，学着奶奶的样子跳了起来。可这根绳子好像专门和我作对似的，不是绊住我的脚，就是缠住我的腿，我急得汗都出来了，开始在心里埋怨着不听话的跳绳。我真的着急了，生气地把跳绳往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。

4、我双手拿着绳子的两端，然后把跳绳放在小腿的后面，再往上一甩，双腿使劲向上一蹦，跳绳就像乖巧的孩子一样听话，我顺利地跳了过去。我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

5、我一上场，先用基本姿势跳了几下，接着双手交叉来了几个编花，就发生了很多次失误；而爸爸一上场，不但没有失误，还跳了几个“双环”的。“双环”就是一跳起来使劲抡两圈，我也想学，可是总也学不会，还没跳过绳子就掉了下来。

有关跳绳的佳句篇三
《描写跳绳的句子》

描写跳绳的句子

描写跳绳的句子

到了中午，我们该回家吃饭了。我们又马不停蹄的跑回家。

吃完饭后，我在看电视，妈妈叫我去叫周雪敏来看电视。我东找西找，可见不到她的影子。哦，原来她一个人在桂树下学跳绳，她左手和右手同时晃，可她的右脚总也跳不起来，像是迈出去的。当我走到她跟羊，她停了下来，气喘吁吁，芝麻豆大的汗水一滴滴的往下流。

有关跳绳的佳句篇四
《跳绳佳句》

绳子在空中飞舞着，我越跳越带劲，一口气跳了十个。

——叶铱婧

绳子好像跟我作对似的，不是打在脸上，就是绊倒我。我气愤地扔下绳子，生气地说：“哼，绳子真坏！”

——张骞丹

我拿起绳子一甩，这时，绳子忽然变乖了，它跟着我的脚步跳起来，一个、两个、三个„„正当我暗暗高兴时，一不小心被绳子绊倒了。

——张书赫

只听见“呼——呼——”的声音从耳边传来，我更加努力地跳着，11、12、13„„我仿佛觉得自己像一只小袋鼠在跳跃，心想：也许我学会了吧！

——陈子然

第三次学跳绳开始了。你听，“呼——呼——”这是绳子甩动的声音，“咚——咚——”那是我双脚落地的声音。

——王振毅

他们一甩绳子，绳子好像风一样在空中飞舞着。

——朱鹤鸣

我跳一个，哎呀，绳子踩住了，可我并不灰心丧气，毕竟是个新手嘛！我又一跳，1、2、3、4，啊，脚丫被勾住了，但是我不懊恼，而是吸取前两次经验，深呼吸一下，把身板挺直，心想：再来一次，我一定能行的！

——洪 韵

吴中源就更夸张啦，屁股翘得比林依琦还高，每跳一下就被绳子勾住，这时，全班同学都皱起了眉头，好像在为他加油！——黄若曦

只见场上的同学犹如一匹匹黑马在加快自己的脚步，绳子甩动的声音传遍了教室的每个角落，传到大家的耳里。

——黄若晨

我欢快地跳着，越跳越带劲，感觉绳子就好像我的如意宝贝一样，非常听话。

——徐晨凯

你看，她有在跳绳啦！只见她一甩一跳，一甩一跳，绳子在她手里好像变成了一个乖巧的小孩子，叫它往哪儿就往哪儿。

——林榆诺

她拿起绳子就跳，手中的绳子好像一直都她指挥一样，这样就显得我苯手笨脚了。我暗暗下决心：一定要加紧练习，超过麦沙。

——嵇雨涵

那一次，我真是苯手笨脚，手里的绳子仿佛一个顽皮的孩子，不听我的使唤。我在心里哀求道：绳子啊绳子，求求你就让好好跳一回吧！

——郑睿悦

记得第一次反跳绳的时候，我胆小得像只小老鼠，担心自己跳的时候会被绳子打到脸。

——蔡宜君

还是一分钟，可是对他们来说十分漫长，他们跳得多吃力呀！先看看吴中源吧！他奋力地跳着，屁股一撅一撅的，显得非常滑稽；再看看林依琦，她的脚步十分沉重，地板被震得一响一响的，那地板仿佛在说：“为什么受伤的总是我？”最后看林梦羽，她的绳子好像跟她作对似的，跳几个就缠在一起，几次把她绊住。

——潘越

有关跳绳的佳句篇五
《跳绳的常见句子》

跳绳的常见句子

据360教育集团介绍：Let‘s go out and jump rope. 我们出去跳绳吧。

How many jumps can you do in a minute? 你一分钟能跳几个?

How many jumps can you do without messing up? 你不间断能跳几个?

Can you count jumps for me? 你能帮我数跳了几个吗?

Good job. You did 60 jumps. 好样的! 你跳了60个。

I did 40 jumps. 我跳了40个。

You messed up. 你跳砸了。

I got tripped. （绳子）绊到脚了。

Run in. 跳进来（一带一跳时）。

Can you do it with tricks? 你会编花跳吗?

Can you do it backwards? 你会倒着跳吗?

I can jump backwards. 我会倒着跳。

I can cross my arms and do some jumps. 我会交叉双臂跳。

Can you do a double-jump? 你会跳双摇吗?

When you do a double-jump, jump high and turn the rope fast. 跳双摇时，要跳得高，绳子要快点摇。

有关跳绳的佳句篇六
《描写眼睛的好词好句》

描写眼睛的好词好句分享到一键分享百度搜藏百度相册开心网腾讯朋友百度贴吧豆瓣网搜狐微博百度新首页QQ好友和讯微博QQ收藏我的淘宝百度空间MSN搜狐白社会奇艺奇谈美丽说蘑菇街点点网花瓣爱乐活手机快传堆糖和讯凤凰微博飞信有道云笔记麦库记事轻笔记凤凰快博人民微博新华微博饭否邮件分享搜狐随身看摇篮空间若邻网推他鲜果天涯社区FacebookTwitterMyspacedelicious51游戏社区139说客linkedin复制网址打印百度分享分享到一键分享QQ空间新浪微博百度搜藏人人网腾讯微博百度相册开心网腾讯朋友百度贴吧豆瓣网搜狐微博百度新首页QQ好友和讯微博更多...百度分享好词好句网 - 学习生活中必备的中文网站！ 数学 | 请假条 | 网站地图 [ 设为首页 ] [加入收藏] 网站首页 伤感的句子 经典语句 优美的诗句 唯美的句子 好词好句 名言警句 成语大全 格言大全 成语词典在线查询 歇后语 热门搜索词： 作文 范文 日记 日记300字 搜索搜索 -当前位置: 好词好句 > 好词好句 > 描写眼睛的好词好句 描写眼睛的好词好句时间:2012-11-01 08:00来源: 好词好句网 作者:西海 点击: 2824 次+134顶更多 7描写眼睛的好词精选： 眺望　慈祥　敏锐　坚定　注视　凝视　慧眼　清澈 乌黑　明亮 温柔　赞许　专注　深邃　希冀　关切 水汪汪　水灵灵　圆溜溜　双目似剑 双目传神 双目犀利　两目低垂 明眉锐眼　浓眉大眼　眉清目秀 眉目清秀　眉目清朗　虎目剑眉　剑眉星目 秀眉俊目　慈眉善目　目光逼人　目光慈祥　目光炯炯　目光闪烁　目光四射 目光如剑　目光敏锐　目光深邃 目不转睛　目不暇接　目似闪电　冷目灼灼 怒目而视　怒目横眉　左顾右盼 含情脉脉　神采焕发　乌黑有神　乌黑明亮 清澈明亮　深沉睿智　忽闪忽闪 暗淡无光　乌黑闪亮 描写眼睛的好句精选： 1、我的眼睛很大很大，生起气来别人骂我是头母老虎，我不仅有一双大大的眼睛，还有浓浓的眉毛，长长的睫毛，眼珠子又大又黑，时不时还发着光。 2、世上的眼睛千千万，唯独老师的眼睛最令我难忘。老师的眼睛很神奇，你相信吗？我却是深信不疑。 3、然而有些人的眼睛很漂亮，长长的睫毛，大大的眼睛，微微翻起的双眼皮，炯炯有神的目光。谁都不可否认的赞叹着她的外表。可是，她却满不在乎别人对她如此高的评价。往往高傲地抬起头，闭起她那双美目，迈着轻快的步伐，如风飘去，这时，她的眼睛与世隔绝了。 4、潘老师那双纯洁而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提醒着我们，鼓励着我们。我永远也不会忘记这双明亮的眼睛。 5、每

个人都有一双眼睛，每个人的眼睛都各不相同。天真的孩子拥有充满纯真的眼睛，活力的少年拥有充满活力的眼睛；成熟的中年人拥有充满严峻的眼睛。而我的爸爸，他拥有着一双充满这关注之情的眼睛。 6、每个人都拥有一双明亮的眼睛。这双眼睛赐予了我们的一切，赐予了我们美好的所有。而潘老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深刻的印象。 7、每当我唱完这首歌脑子里总是浮现妈妈那温柔。明亮的眼睛。我知道正是这双眼睛给了我自信，给了我力量，正是这双眼睛让我感受到了慈母般的温暖。我爱妈妈的眼睛，它正如歌里所说的，是我心中温柔的灯，是我心中明亮的灯，我永远望不了她的深情，妈妈的眼睛。 8、老师的眼睛使我明白了许多道理，让我终身不变！老师的眼睛像六月的阳光，照耀着我们。使我感觉到老师对我们的关怀！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 9、当我在学校里捧回一张奖状，就会望见妈妈那充满欣慰的眼睛。啊；啊妈妈的眼睛我心中温柔的灯，我永远望不了她的深情妈妈的眼睛…… 10、长大后，不再仰望，不再害怕，因为从你的眼中，女儿读懂了爱的诠释，你的眼睛，是一眼清泉，在女儿最贪玩任性的时候，冷静了女儿骚动的世界，你的眼睛，是一盏明灯，在女儿彷徨无助的时候，照亮了女儿理想的前路！ 11、爸爸的眼睛严厉无比；妈妈的眼睛温柔可爱；姥姥的眼睛和蔼可亲……我却喜欢陈老师的眼睛，因为陈老师的眼睛能散发出知识的光芒、快乐的光芒……使我更加喜欢陈老师了！ 12、我们的班主任王老师有一双俊美的大眼睛，双眼皮，长睫毛。仔细看那双眼睛还会说话呢！ 13、我们每个人都有一双自己的眼睛，让我们从小爱护好自己的眼睛，使心灵之窗永远明亮。让她陪伴我们在浩如烟海的知识海洋里遨游，在辽廓无垠的太空自由飞翔。让她带我们飞过绿色的山峦，飞过恬静的湖泊，飞过葱茏的树林，飞过鸟语花香的平源…… 14、我们语文老师的眼睛又圆又大，眼球乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿！老师的眼睛还挺神的呢！ 15、小时候，我有一双明亮的眼睛，它为我带来了光明、快乐。随着年龄的增长，由于没注意保护好视力，我带上了近视眼镜，度数也越来越深。 共2页: 上一页12下一页 --与描写眼睛的好词好句相关的文章 上一篇：描写眼睛的段落 下一篇：初中人物描写片段 最近更新 描写跳绳的好句好段 关于热爱生命的片段 关于四季的片段 关于励志的好词好句 关于

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有关跳绳的佳句篇七
《描写操场的好词好句》

描写操场的好词好句

下课的时候，操场是活泼的。同学们有的在打蓝球，有的在踢毽子，有的在做游戏，有的在……操场可开心了。

放长假的时候，操场是孤独的。办公楼想和她玩，她好像不高兴地说：“我才不和你玩呢，我要和小朋友们一起玩”。

到了课外活动堂，操场上就变成了欢乐的海洋，同学们在操场上兴高采烈地做游戏：有的跳绳，有的打乒乓球，有的做“老鹰抓小鸡”，有的……使操场充满了生机与活力。

课间，操场上好不热闹，有的同学在打沙包；有的同学在踢足球；有的同学在嬉笑。

校园的操场是花瓣形的，她的旁边有一栋办公楼。

星期一升国旗的时候，操场是严肃的。同学们都带着鲜艳的红领巾，在庄严的国歌声中行注目礼。看着冉冉升起的五星红旗，我的心总是激动的“咚咚……”地直跳。

上课的时候，操场是安静的。同学们都在教室里学习，偶尔几个班在上体育课，传来几声“嘟嘟....”的哨声，操场也显的那么安静，那么柔和。

有关跳绳的佳句篇八
《花样跳绳》

《花样跳绳》校本课程纲要 (2010-12-14 09:42:54)

标签：

健康

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校本课程

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《花样跳绳》校本课程纲要

课程名称：花样跳绳

课程类型：选修

课程资源：自编

开发主持：邹海侠

学习对象：3-4年级学生

学习时间：两周1课时，共16课时

一、课程开发背景

《基础教育课程改革纲要》（试行）明确提出“实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校以及学生的适应性”，并提出开发校本课程，积极利用和开发课程资源是顺利实施课程标准的重要组成部分，因地制宜地开发和利用各种课程资源，可以发挥教育优势，体现课程的弹性和地方特色。课程管理体制的出台，为体育教育校本课程的开发奠定了基础。跳绳运动作为我国民俗健身运动项目之一，随着社会的发展，时代的进步，频繁地出现于各健身馆，在中央台的少儿节目中也时有出现，旧版的小学体育“国家五项达标”和新版的《国家体质健康测试标准》中都设有跳绳项目，可见跳绳教学在整个小学体育课中的地位越来越高，影响也越来越大。为发扬我校的特色优势，使跳绳运动成为我校学生体育锻炼的日常项目。

二、课程开发理念：

依据新课改的课程理念，根据小学学生心理、生理及年龄特征，结合花样跳绳的健身与教育作用，以及在小学实施花样跳绳教学的可行性和必要性，呼吁教育界关心支持花样跳绳校本课程教学工作的开展，为推广和普及花样跳绳教学作贡献。

三、课程目标：

（一）总目标

以学校为基础，以花样跳绳为主线，以学生为中心，教师和家长积极参与其中，结合音乐、美术等学科，以培养热爱生活、积极进取、探究创新，具有初步爱国主义精神的学生为目标。

(二）具体目标

1、了解跳绳历史与文化。

2、基本掌握正确的跳绳姿势。

3、能够初步跳出花样姿势。

4、激发学生热爱花样跳绳运动。

四、课程内容

第一章 安全知识及跳绳的起源与发展（1课时）

第二章 练习个人单摇跳（1课时）

第三章 确定个人花样项目（1课时）

第四章 个人花样项目练习（3课时）

第五章 练习双人跳：带人跳（1课时）

第六章 练习集体项目：大跳绳（1课时）

第七章 练习集体项目：大跳绳（2课时）

第八章 练习双人跳：带人跳（2课时）

第九章 个人花样项目练习（2课时）

第十章 综合练习（2课时）

五、课程实施与评价

（一）课程实施

1、本课程内容具有开放性，趣味性的特点，在教学中要给学生拓展的空间，注重学生的创新的学习。

2、在教学中需要短绳与长绳及宽阔的场地。

3、本课程分为十章，共十六节课时，安排两周一节课，计划在两学期时间完成。

六、评价内容：

1、平时的出勤情况，上课表现。

2、个人项目：单摇跳、双摇跳、编花跳、双人跳、带人跳、集体项目：大绳跳 评价方法：

1、平时表现占百分之三十。

2、个人项目，30秒数量：双人跳，60秒数量：集体项目，120秒数量。

标签： 分类： 个人资源

教育

<< 经典阅读>>校本课程纲要

第一部分 前言

校本课程是基础教育课程改革的组成部分，是实施素质教育的有效途径。我校依据党的教育方针、国家课程实施计划的要求，在特色学校创建过程中，为尊重学生个性发展与文化需求，充分利用学校的文化积淀、优厚的学校资源以及社会丰富的资源与社区文化资源，引导读书时尚，全面构建儿童的阅读体系和精神世界，打造“书香校园”，积极做好我校校本课程的开发研究与实验工作。 《经典阅读》校本课程内容是积极组织和引导学生亲近经典、阅读优秀文本、扎实有效地开展新世纪的读书活动。在阅读教学中广泛传播中华民族博大精神，兴起读书学习热潮，营造学校良好的读书文化氛围，真正让学生在阅读中受益、进步、成长、成材，让祖国母语美丽学生的人生。同时，通过该课程的实施，促进书香校园的营造，推进文化校园的建设，打造人人学习、终身学习型学校。

第二部分 课程目标

（一）、校本课程开发的总体目标

本课程以课改为载体，坚持 “科研兴校”与创建“特色学校”相结合，传承读书文化，丰富学校文化内涵，努力实现学校课改总目标。在校本课程开发、实施中，本着“塑造完美心灵，培养健全人格”为目标，以人的发展为核心，以“陶冶学生情操，完善学生人格，丰富学生文化底蕴”为宗旨，积极组织和引导学生亲近书籍、亲近文化，培养学生的语感，让学生爱上阅读，让班级融为一个书香蕴籍的整体。具体目标如下：

知识与能力：

1、使学生领略到读书的价值与意义，激励同学们多读书、读好书，拓展知识界限，引导同学们养成良好的读书习惯。

2、掌握美文材料，培养阅读、表达、作文能力。

3、让老师在校本课程开发和实施中，发展教研和科研水平。

过程与方法：

1、通过创设情景，提供知识信息源，进行课堂教学及课后活动引导学生认识到经典读本与人生的关系。

2、在欣赏朗读经历中掌握学习方法；在教学过程中感悟阅读学习的方法。

3、掌握正确的读书方法，在阅读经历中，让学生喜欢阅读、品味经典、提成阅读感悟。

4、让学生在朗读音韵和谐、朗朗上口的文本中获得语感，获得内心成长的能量。 情感与价值观：

1、积极营造学习氛围，兴起爱书、读书热潮，培养学习情趣，提高人文素质和人文精神。

2、让学生在“兴趣教学”、“特色活动”中，陶冶情操，学会学习；感悟到读书的乐趣。

3、根据不同的教材内容培养学生积极的情感，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生终身发展。

第三部分 课程内容与活动安排

根据上述目标，根据小学生认知基础和生活实际，本课程主要安排如下：

(一）全面构建阅读体系

阅读内容：选取与孩子心理和语言发展相适应的中外优秀儿童文学名著，并精心撰写有关阅读指导内容，孩子可以独立或者在家长、老师的指导下进行阅读。 编排体系：为了让儿童有丰富的阅读积累，本项校本课程内容采用了“单元合成、整合拓展”的结构方式，每册书分上下两卷，每卷有主题单元、名著课程、认识汉字、名言佳句四部分组成，全面构建阅读体系。

各版块编排和使用说明如下：

主题单元。主题单元是这册教材的主题部分，文章的选编，着眼于有情趣、有意味，大多选取作家的小文章，或截取长篇儿童文学作品中相对独立的片段。 名著课程。“名著课程”是这册教材的一大特色，选取了20多部最具有代表性的名著为孩子们进行导读。

认识汉字、名言佳句。这两个版块，选择了典型的、有代表性的语言材料，侧重于给孩子语言的积累和精神的滋养。

（二）选文广泛而经典

1、内容有情趣。文章的字里行间闪烁着人性的光辉、思想的光辉、大自然的和谐和童真童趣。

2、语言上有意味。文字应有张力，有质感，题材、风格应丰富多样。

3、和课内教材相比，阅读难度应略高于儿童的接受水平，具有一定的挑战性。

（三）、全面的阅读指导

《经典阅读》作为校本课程内容的读本，我们按照学生的阅读心理和接受能力，在主题单元和名著导读中设置了精短导读，目的是激起学生的阅读期待。在选文后面设置了简短的阅读提示，用于引导孩子与文本和作者进行阅读对话，单元后面的阅读感悟则侧重于引导孩子在理解的基础上，对文中优美的形象、深刻的意蕴、丰富的情感以及用词造句的色彩、语言节奏的前若、情调和防呢各个特色等进行欣赏，或引导学生对文学形象的多元思考，对文本空白进行补充想象等。 活动安排：

每单周教学一节课，在教学中，指导学生根据不同的阅读材料灵活运用诵读、鉴赏、比较、评价、探究等阅读方法，充分感知文本，获得体验。具体安排如下：

有关跳绳的佳句篇九
《描写人物动作的精彩语句》

描写人物动作的精彩语句

1.小丽抿着嘴弓着腰蹑手蹑脚地一步一步慢慢地靠近它。靠近了靠近了又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶张开的两个手指一合夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

2.他弯着腰篮球在他的手下前后左右不停地拍着两眼溜溜地转动寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐一会左拐一会右拐冲过了两层防线来到篮下一个虎跳转身投篮篮球在空中划了一条漂亮的弧线后不偏不倚地落在筐内。

3.捉蝴蝶、打篮球都是我们常见的活动有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写由于作者观察仔细把捉蝴蝶打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

4.他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话忽然想起了什么手忙脚乱地在盘子里找了找又匆匆往口袋里掏了掏掏出了一盒火柴这才放心地又“嗯嗯”两声站直身子用特别响亮的声音说“现在开始看老师做实验”

5.教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口他头上冒着热气鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠眉毛怒气冲冲地向上挑着嘴却向下咧着。看见我们他惊愕地眨了眨眼睛脸上的肌肉一下子僵住了纹丝不动就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样钉在那里了。

6.老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生只要几a分钟。看他又

拿起一团泥先捏成圆形再用手轻轻揉搓使它变得柔软起来光滑起来。接着又在上面揉搓渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人右手在头上面摆弄着不一会儿泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

7.说时迟那时快。那个摔倒在地上的运动员手一撑脚一踮猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线膝盖一弯稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上整个身体微微前倾那架势就像一只起飞的雄鹰。

8.她挤进大门把担子撂下地走上前去将地上的草揽好用膝头压着俯下身双手使劲勒紧草腰子提起来扔到院墙角落。

9.她看见奶奶站起来双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸又摇摇头自言自语地说“老了不中用啰”

10.直见他拿着书大摇大摆地走到讲台前。他先是皱皱眉头然后清清嗓子接着吸吸鼻子最后提提裤子。这些动作做完了他才歪着头读起课文来。

11.唉这也叫跳绳你看他左摇右晃双手无力的甩着绳子绳子已经抡不圆了。腿像灌了铅似的怎么也太不起来简直是从绳子上迈过去的。那样子真像小狗熊在跳舞。

12.一群傣族少女姗姗走来肩上扛着小纺车手里提着小灯笼紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条步履是那样轻盈仪态大方好像一群美丽的仙子从天而降。

13.看见冰场上的人穿梭一般地滑来滑去我的心激荡着也急忙换上冰鞋上场去了。开始的几步多少有些荒疏了的感觉转了几下之后恢复常

态了。我又向前滑行左右转弯猛然停止倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩像我当初头次进冰场一样他趔趔趄趄一个跟头摇摇摆摆一个屁股蹲儿。

14.十字路边有一个老妇人略微有些驼背胖胖的身躯费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来她使劲向前躬着身子抓紧伞进一步退半步踉踉跄跄地向前走着。 15.中午由于下雪我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

16.宁佳音跑到跳高架的横杆前右脚踏地双臂猛摆身体就像小燕子一样飞过了横杆。

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