描写早晨霜花特别的句子

导读：　描写早晨霜花特别的句子篇一《写早晨的优美的句子》 ...

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描写早晨霜花特别的句子篇一
《写早晨的优美的句子》

写早晨的优美的句子

1、早晨我到达核桃园的时候，太阳还没有出来，没有一丝的风，一切都静悄悄的。远远看去，核桃园的上空被一层薄云笼罩着，像女儿闺房床边的帷帐，朦朦胧胧的。凑上前，你发现核桃树的树枝正微微地泛着绿意，嫩芽也不知不觉中日渐丰满起来，仿佛在做着迎接春天的最后一次彩排。地上的泥土已经松软了，仔细嗅嗅都能闻到泥土的味道。干枯的荒草底下，一小撮一小撮嫩嫩的草儿已露出尖尖的头儿，混杂在枯草中，这种老少相依的场景真令人感动。

2、早晨，美丽的、雄赳赳的和气昂昂的公鸡用激扬的叫声报晓着黎明的到来，此起彼伏地歌唱着。乡村慢慢地睁开睡眼惺忪的眼睛，在一阵舒服中醒来。一片无色的光线透过心爱的窗帘，照射在脸上。我快速地起床后，拉开帘布，推开窗户，浅吟低唱的微风轻轻地吹进，伴随着一股清鲜的气味扑鼻而来。眺目远望，乡村沉浸在一片雾霭朦胧、烟海扬波的境界里。啊，如此的美景，不正是一幅动人心魄的纸织画吗？

3、一大早，我走出门外，一股冷气扑来，凉嗖嗖的。往远处望去，薄雾笼罩着大地，像层白纱，隐隐约约，只看见几棵光秃秃的树枝上开着洁白花蕾。走近看，原来是树枝上结满了洁白晶莹的霜花，漂亮极了。

4、小湖的早晨就在这阳光下落幕了，太阳慢慢升到头顶，月亮已经消逝了，晨霜化成了晶莹的露珠，落叶还在飘落，那只小松鼠看着空中打转转的落叶，尾巴高高翘起，野鸭、大雁还在湖中忙碌，为了生计，小湖的早晨不再平静。

5、我钟爱早晨，尤其喜欢感受早晨特有的新鲜清透感觉。当薄疏的晓雾被轻风驱得几近罄尽时，一轮新的朝阳，便从迢远的东海面上踏着晨曦铺就的烂漫霞路，冉冉升腾到天光熹微的苍穹上了。太阳像一个熊熊炽燃的火球，越燃越大、越燃越亮。很快的，满世界都炫目璀璨地泛起了黄澄澄的金光，天地间顿时充满了盎然的生机与活力。

6、田坝里的麦穗悄无声息地吮吸着，潮乎乎的山风轻抚着坡地上的油菜花。早起的庄稼人正在田间忙碌着，一条涓涓的溪流横穿于山谷，那潺潺细细的叮咚之声，宛如孩子吮咂着母亲乳头的声音，那么安宁，那么细柔，那么温顺。被露珠打湿了的早晨，饱满了田坝里的麦穗，也饱满了庄稼人早起的心。

7、太阳慢慢升起来，大如圆盘，色如咸蛋黄，却不耀眼。丝丝暖流飘飘洒洒，随轻风舞动，落到哪里，哪里就会有温暖。打开窗户，清新空气迎面而来，深深的吸上一口，顿觉一股清凉流遍全身，每个细胞都被唤醒，经脉皆通。

8、十二月的天气很好，头顶是有规则排列的云层，天空是一条大鱼，身上是一列列的白云做鳞，间以蓝色的背景，东方偏南朝阳在云层后面映红了遮盖它的云，长长的被映红的云像一条发光的红鲤鱼。操场边的白杨树褪尽了叶子，仍然散发出清新的气息，空气中不时传来周围天地里的牛粪的味道。田野中的味道就应该是这样的。

9、秋的早晨是美丽的，空气是那么的新鲜，有一丝凉凉的惬意，麦田里的青苗，顶着点点露珠，晶莹剔透，我的脚步声，偶尔会惊起一两只野鸡，惊叫着，盘旋着，向别处飞去，呵呵对不起，打搅了你的美梦，我不是故意的奥！远处的村庄，树木，笼罩在晨曦里，一缕一缕轻柔的雾，在缓慢地游离，一切是那麽的宁静。看，太阳要起床了，羞红了脸，不好意思的，慢腾腾的，在层层云霞的托举下，一点点向树梢上蹿，终于露出了那张灿烂的笑脸，呵呵，又是一个明媚的秋天！

10、秋晨，微凉宜人，慢跑在小路上，两旁的白杨，不再迎风唰唰作响，稀疏的叶儿，黄黄的，悄无声息，一片一片，好像硕大的蝴蝶，飞舞着，旋转着，飘飘扬扬，优雅落地，华丽收场。

11、清晨，漫步在乡间小路上，看东方冉冉升起的太阳，为大地披上缕缕霞光。林荫下，草地里小鸟在清脆的歌唱，晶莹的露珠熠熠发光。呼吸着大地的芬芳，领略着大自然的风光；撷一把露珠，轻盈地浮在脸上，感受它的清凉。

12、懒洋洋的阳光从窗外透了进来，空气中弥漫着春草的气息，路上的行人发出了轻缓的脚步声，早晨来了，啁啾的鸟儿，烂漫的春花，透露着春的灵秀，春的欢乐。

13、今晨起来，感觉到丝丝凉意，开窗一望，原来是下雨了。天也是半明的，可是这种色调不似日光朗照时略显明亮，也不似阴云压境时太过压抑。颇有增之一分则嫌白，减之一分则嫌暗的味道。不禁掩窗而笑，是了，哪有这么无聊的人，不过一个一如往常的早晨而已，怎么就看出了中庸之道呢？不过，我想我还是喜欢这种无聊的。

14、渐渐地，黄澄澄的太阳在东方含羞地露出头。它终于跳出了山峰，光线穿过如纱的云层，展露无以伦比的锋芒，穿透迷蒙蒙的乡村。不知不觉中，烟雾消失得无影无踪。远处的山峦清晰地露出绿色的衣装，近处的树木翠绿欲滴，在亭亭玉立中，仿佛长有少女的眼眸，澄澈地闪着眼波，悄悄地注视着乡村。村民们身不由己地投入到乡村的古朴与温厚里，感受早晨的无比亮丽与缤纷的色彩。

15、刚刚被洗涤过的城市，喧嚣和芜杂蒸发的无影无踪，人的心境格外安宁。没有鸟儿的鸣叫，没有风吹过的声音，没有车流的声浪，街道显得格外静谧。万物都沉浸在清晨的清爽里，生怕发出任何一点声响，打破了这份宁静。

16、调皮的阳光就爬上了我的窗户，从两页窗帘的间隙中悄悄地溜进来，轻轻地抚摸着我的脸。暖暖地，痒痒地。“起床了，起床了。”阳光又扯扯我的耳朵，用极细小的声音轻轻地呼唤着，仿佛既怕惊醒我而又不得不叫醒我似的，非常地疼我，爱我。

17、大地舒舒服服地从沉睡中醒来了。与其一道醒来的，还有咧着嘴儿姣笑的绚丽鲜花，还有大声啁啾鸣唱的欢跃小鸟儿，还有狂欢喧哗的奔腾小河儿，还有抖着满头莹莹露珠轻摇的树木；空旷寂寥了一夜的大街小巷，又间间或或地开始有车行人现了；遥远的目野当中依稀飘浮着袅袅的炊烟„„啊哈，崭新又充满了希望的一天开始啦！

18、故乡的清晨，是那么的宁静，那么的纯洁，那么的美丽。黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，吐出灿烂的朝霞。

19、啊，校园的清晨！这里是一天的开始，这里是人生的起步；理想的种子要播种，人生的意义要认识。

20、当我起床准备开门时，就听见了清晨的声音，它在叫我快开门，它在等着我一起跳舞。

21、清晨晨，街上是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，街上便迎来了一个温馨的晨。

22、此时,街上的一切都笼罩在柔和的晨光中,道旁的柳树低垂着头,柔顺的接受着晨光地淋浴；挺拔的杨树像健壮的青年舒展的手臂；草丛从湿润中透出几分幽幽的绿意。多么美好的的夏日清晨。

23、清晨，小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨，此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中，道旁的柳树低垂着头，柔顺的接受着晨光地淋浴。

24、清晨的阳光是宁静淡雅的，没有那种喧闹气息，让人感到心平气和、心旷神怡，我就感受到过那种意境。

25、夏日的清晨，初生的太阳照在脸上，身边的草坪上，露珠在闪闪发光，清凉的微风在身边抚过，有时还带着一丝谈谈的花香，多美的早晨啊！

26、星星依然在闪耀，可是地平线上，海和清晨却在第一缕蓝幽幽的晨曦中搂抱起来了。天空比原先更高，盐和花朵的味儿也更浓。

27、夜空开始发亮了。在东方，人们可以看见一道亮光，上边发绿色，下边是粉红色，最后成为一道金红色的光，越来越扩大。

28、清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。

29、初春的清晨，湿润润的风轻轻地扫着，从破着的玻璃窗外穿了进来，微微地拂着一切，又悄悄地走了。淡白天光，也占据着每个角落，给房门涂上了一层幻梦的白颜色。

30、清晨，美好的清晨，我们这群刚刚出土的苗苗，抬头仰望五彩缤纷的天空―一幅壮丽的祖国未来的蓝图，拿起知识的画笔去描绘，去添彩。听，琅琅的读书声一浪高过一浪，我们没有浪费这金色的早晨，金子似的时间。

31、清晨，一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。

32、清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。（A good sentence yuedu.mipang.com）那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。那是一片让人眼前一亮的颜色，清晨的精神振奋，也由此而来。

33、清晨，每每醒来总会听到的是树枝上知了清脆的叫声，走出房门看到的是雨后湿湿的庭院，花坛旁边几棵小草，呵，上面还遗留着昨晚未干的雨滴。

34、夏天的清晨，四五点钟，天刚露出鱼肚白，一切都未混进动物的气息，一切都纯净的让人心旷神怡，仿佛一幅淡淡的水墨画，水墨画里，弥漫着好闻的青草的香。

35、夏天，一个骄阳似火的季节，而夏天的早晨，却有一种凉爽、舒适的感觉，你听，知了已站在高高的树枝上歌唱，那一声声鸣叫，仿佛是催促人们赶快起床的晨钟，响彻云霄；洗净人们烦恼的心，沁透人们的心脾，让人感到心旷神怡。

36、天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星。

37、清晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹明亮的露珠闪烁着，显得生气勃勃。

38、晨曦中，那碧绿的竹杆闪射着纯洁的光泽，绿莹莹的光环萦绕着整个竹林。

39、不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。

40、清晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶L飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。

41、百鸟欢唱，你唱我和，你呼我应，有远有近，百鸟争鸣，百花齐放，是个清新而欢快的清晨。

描写早晨霜花特别的句子篇二
《2013学年人教版第一学期七年级第二学段质量抽测语文试卷(含答案)》

2013学年第一学期七年级第二学段质量抽测

语文科试题

班别： 姓名： 学号：

（说明：本卷共26题，满分100分，必须在120分钟内完成。全部答案必须做在答卷相应

的位置上。）

第I部分 积累与运用【25分】

一、语言积累与运用：（18分）

1、下面加点字注音正确的一处（ ）（2分）

A.啜泣（chuò） 栅栏（zhà） 迸溅（bèng） 仙露琼浆（qióng）

B.瞬间（chà ） 模样（mó） 应和（hè） 头晕目眩 （xuàn）

C.伫立（chù ） 干涸（gū ） 发髻（jì） 忍俊不禁（jì n）

D.聒噪（cāo） 收敛（lìǎn ） 酝酿（liàng） 瘦骨嶙峋（xún）

2、下面各项书写没有错误的一项（ ）（2分）

A.枢钮 幼想 痛心疾手 闲情逸至

B.摇蓝 历害 栩栩如生 凶神恶刹

C.贮蓄 遗撼 小心冀冀 梦寐已求

D.嘹亮 突出 赏心悦目 花枝招展

3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）

A.我听见有人啜泣，那声音震响了这片山坡。

B.黄山的奇松、怪石、云海都是大自然的造化，真是巧夺天工，令人惊叹。

C.联欢会上，李刚同学的幽默表演让大家忍俊不禁。

D.听完他那精辟的见解，大家都投去赞赏的目光，随声附和着。

4、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）

A.校园的春天像个美丽的大花园。

B.以免不让这样的错误再发生，我们应当改进工作的的方法。

C.武广客运专线目前是世界上最快最好的铁路。

D.他出生在富裕的家庭，从小就养成娇生惯养。

5、没有运用修辞手法的一项是（ ）（2分）

A.霎时间，东西长安街成了喧腾的海洋。

B.落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。

C.我回到家，母亲早已迎出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

D.杰利看起来好像有点儿不放心，但还是和大家一起走了。

6、下列句子语言表达不得体的一项是（ ）（2分）

A.看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。

B.今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。

C.大家既然邀请我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧 。

D.小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。

7、下面的文字常识和名著内容的说法有误的一项是（ ） （2分）

A.《繁星》《春水》是中国现代著名女作家冰心的作品，它们歌颂了母爱、童真和自然。

B.《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻。《农夫和蛇》告诫人们，对任何人千万不能心

慈手软；《北风和太阳》告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。

C.《礼记》是儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪著作的选集，相传是西汉戴圣编撰。

D.老舍的代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》等。

8、下列拟写的对联不符合对偶的一项是( ) (2分)

A.旗开得胜 马到成功 B.风云三尺剑 花鸟一床书

C.室雅何须大 花香不在多 D.竹菊梅兰可养性 琴棋书香养耐性

9、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再续写一个句子（2分）

大自然给我们的许多的启示:花开花落，是在告诉我们人生有悲也有喜；月有阴晴圆缺，

是在告诉我们人生有聚散离合； ， 。

二、古诗文积累与运用：（7分）

10、诗词默写（7分）

（第①-⑤题必做，每题1分；第⑥、⑦题，每题2分。总分不超7分）

①潮平两岸阔， 。 ② ，为有源头活水来。

③ ，时曾相识燕归来。 ④ ，小桥流水人家。

⑤然则天下之事，但只其一，不知其二者多矣， ？

⑥王湾《次北固山下》中说明事物总在向前发展，新事物终将代替旧事物的名句是：

________________ ，___________________ 。

⑦曹操《观沧海》中表达诗人胸襟广阔，想象奇特的句子是 ; 。

第II部分 阅读与鉴赏【35分】

三、古诗文阅读：（15分）

（一）

（甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不

足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：

“学学半。”其此之谓乎！

（乙）沧州南一寺临河干，山门圮。于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求二

石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐

寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松

浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之。又笑

日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于

石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转

转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”

11、解释画线词语：(4分)

①学学半（ ） ②教学相长也（ ）

③求之下流，固颠（ ） ④棹数小舟（ ）

12、翻译(4分)：

①知困然后能自强也。

②尔辈不能究物理。

13、从学习的角度，教学相长可以给我们怎样的启示？（2分）

答:

14、乙文《山中石兽》说明了一个什么道理？(2分)

答:

（二）诗词赏析（3分）：

钱塘湖春行( 李白 )

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

15、解释画线词语(二选一)（1分）

①暖树 ( ) ②乱花 ( )

16、这首诗表达了诗人怎样的感情?诗中那个词最能概括这种感情（2分）

答:

四、现代文阅读：（20分）

（一）（5分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本

看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露

着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好

像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在

山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，

那些小山太秀气!

17、给文段拟一个小标题。再说说作者的“最妙的是下点小雪呀”是妙在哪些地方？3分

答：

18、试从修辞的角度说说，“给山们穿上一件带水纹的花衣”中“穿”字的妙处。2分 ．

答：

（二）（4分）

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信

心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个

落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强

壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了

的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖

上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那

最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇

而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

19、文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？（2分）

答：

20、你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（2分）

答：

（三）（11分）

春天是一点一点化开的

迟子建

它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，

然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我

眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可

看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，

迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天

的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中

看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一

定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡

的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，

让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，

橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰

也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不

过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。

四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬

的巢穴。然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着

了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间

的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好

像阳光在水面打起蝴蝶结了。

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐

渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一

点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土

深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，

解冻后的大地，又怎能不做春天的天空呢！ 21、这是一篇描写___________（哪里）春景的散文。我们刚学了朱自清的《春》这篇文

章，结尾给你印象最深的一句是：春天像 （2分）

22、文中对霜花的描写是按什么顺序进行的？霜花的色彩是怎样变化的？（2分）

（1）是按_________顺序进行描写的。

（2）霜花色彩变化：银白——（ ）——（ ）——（ ）——雪白

23、任选择一个画线句子，从修辞或用字角度作赏析。（2分）

24、文章开头写杭州西湖的梅花有什么用意？（2分）

25、作者为什么喜爱这“一点一点化开”的春天？读了本文，你有何感悟？（3分）

第Ⅲ部分 作文【40分】

五、作文：（40分）

26、从下面两个作文题目中，任选一个，写一篇字数不少于600字的作文。

⑴请以“这里真精彩”为题，写一篇记叙文。

⑵请以“冬天来了”为题写一篇记叙文。

要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地应用叙述、描写、抒情

等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。

2013学年第一学期七年级第二学段质量抽测答案

1.A2.D3.C4.C5.D6.A7.B8.D

9、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再续写一个句子（2分）

滴水穿石，是在告诉我们做事应该持之以恒；

大地承载万物，是在告诉我们求学要广识博览；

蚕破茧成蝶，是在告诉我们成才要经历磨难

二、古诗文积累与运用：（7分）

10、诗词默写（7分）

①风正一帆悬。 ②问渠那得清如许

③无可奈何花落去 ④枯藤老树昏鸦

⑤可据理臆断欤？⑥海日生残夜，江春入旧年

⑦日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里

11、① 教人 ②促进 ③通“癫” 疯狂，荒唐 ④划船

12、①知道（自己）理解不透彻的地方，这样之后才能自我勉励。

②你们不能推究事物的道理。

13、学习是获得知识的第一步，学习才能知道自己的不足。同时，学习中的互动和交流也是很重要，有时候可以采取教别人的方式来学习。

14、分析事情的时候，要做到全面而不要片面，要做到出客观实际出发，而不要一味的主观臆断。

15、 ①向阳的树 ②各种野花或灿烂的花

16、表达作者对西湖早春的赞美和热爱；“最爱”

17、雪后山景；妙在山的色彩和情态。

18、穿采用了拟人的手法，生动形象地写出小雪覆盖山的情形，表达作者对美妙山色的喜爱（赞叹）

19、想到之前被遗弃的的委屈，爬下陡峭的山崖时心有余悸，得到爸爸悉心引导帮助的感动，和取得成功后的惊喜以及成就感。

20、无论面对怎样的困境，都不要过分恐惧，只要把大的困难分小的困难，一个一个的认真解决，最终我们就会战胜巨大的困难，到达成功。

21、大兴安岭（或北方、极北）《春》 朱自清

（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

（2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

（3）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

（每空0.5分，最后一空三句中任选一句即可）

22、 时间顺序 银白—（嫣红）—（橘黄）—（鹅黄）—雪白

23、（1）这句运用拟人修辞，生动活泼地写出了霜花消融的动感，隐含作者对春意到来的窃喜。（2）这句中“绣”字生动传神，“绣”字与“绣花针”“妙手”契合，生动形象。

或本句运用比喻和拟人修辞，生动活泼地写出了春草给大地增添生机，富有情趣，表达作者的欣喜之情。

24、作用：展示杭州西湖春天早就显现生机勃勃的的特点，为下文写极北的春天做铺垫，这与“一点一点化开的”北方的春天形成对比，突出北方春天缓慢地推进的特点。

25、（1）因为这“一点一点化开的春天”体现出一种沉着果敢、心无旁骛、顽强拼搏的精神。（2）读了此文，我感悟到只要目标坚定，顽强拼搏，就会发现人生的春天，收获成功。（意思相近即可）

描写早晨霜花特别的句子篇三
《2013学年人教版第一学期七年级第二学段质量抽测语文试卷(含答案)》

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语文科试题

班别： 姓名： 学号：

（说明：本卷共26题，满分100分，必须在120分钟内完成。全部答案必须做在答卷相应

的位置上。）

第I部分 积累与运用【25分】

一、语言积累与运用：（18分）

1、下面加点字注音正确的一处（ ）（2分）

A.啜泣（chuò） 栅栏（zhà） 迸溅（bèng） 仙露琼浆（qi

óng）

B.瞬间（chà ） 模样（mó） 应和（hè） 头晕目眩 （xu

àn）

C.伫立（chù ） 干涸（gū ） 发髻（jì） 忍俊不禁（jì n）

D.聒噪（cāo） 收敛（lìǎn ） 酝酿（liàng） 瘦骨嶙峋（x

ún）

2、下面各项书写没有错误的一项（ ）（2分）

A.枢钮 幼想 痛心疾手 闲情逸至

B.摇蓝 历害 栩栩如生 凶神恶刹

C.贮蓄 遗撼 小心冀冀 梦寐已求

D.嘹亮 突出 赏心悦目 花枝招展

3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）

A.我听见有人啜泣，那声音震响了这片山坡。

B.黄山的奇松、怪石、云海都是大自然的造化，真是巧夺天工，令人惊叹。

C.联欢会上，李刚同学的幽默表演让大家忍俊不禁。

D.听完他那精辟的见解，大家都投去赞赏的目光，随声附和着。

4、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）

A.校园的春天像个美丽的大花园。

B.以免不让这样的错误再发生，我们应当改进工作的的方法。

C.武广客运专线目前是世界上最快最好的铁路。

D.他出生在富裕的家庭，从小就养成娇生惯养。

5、没有运用修辞手法的一项是（ ）（2分）

A.霎时间，东西长安街成了喧腾的海洋。

B.落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。

C.我回到家，母亲早已迎出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

D.杰利看起来好像有点儿不放心，但还是和大家一起走了。

6、下列句子语言表达不得体的一项是（ ）（2分）

A.看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。

B.今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。

C.大家既然邀请我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧 。

D.小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。

7、下面的文字常识和名著内容的说法有误的一项是（ ） （2分）

A.《繁星》《春水》是中国现代著名女作家冰心的作品，它们歌颂了母爱、童真和自然。

B.《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻。《农夫和蛇》告诫人们，对任何人千万不能心

慈手软；《北风和太阳》告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。

C.《礼记》是儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪著作的选集，相传是西汉戴圣编撰。

D.老舍的代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》等。

8、下列拟写的对联不符合对偶的一项是( ) (2分)

A.旗开得胜 马到成功 B.风云三尺剑 花鸟一床书

C.室雅何须大 花香不在多 D.竹菊梅兰可养性 琴棋书香养耐性

9、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再续写一个句子（2分）

大自然给我们的许多的启示:花开花落，是在告诉我们人生有悲也有喜；月有阴晴圆缺，

是在告诉我们人生有聚散离合； ， 。

二、古诗文积累与运用：（7分）

10、诗词默写（7分）

（第①-⑤题必做，每题1分；第⑥、⑦题，每题2分。总分不超7分）

①潮平两岸阔， 。 ② ，为有源头活水来。

③ ，时曾相识燕归来。 ④ ，小桥流水人家。

⑤然则天下之事，但只其一，不知其二者多矣， ？

⑥王湾《次北固山下》中说明事物总在向前发展，新事物终将代替旧事物的名句是：

________________ ，___________________ 。

⑦曹操《观沧海》中表达诗人胸襟广阔，想象奇特的句子是 ; 。

第II部分 阅读与鉴赏【35分】

三、古诗文阅读：（15分）

（一）

（甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不

足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：

“学学半。”其此之谓乎！

（乙）沧州南一寺临河干，山门圮。于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求二

石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐

寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松

浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之。又

笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必

于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”

11、解释画线词语：(4分)

①学学半（ ） ②教学相长也（ ）

③求之下流，固颠（ ） ④棹数小舟（ ）

12、翻译(4分)：

①知困然后能自强也。

②尔辈不能究物理。

13、从学习的角度，教学相长可以给我们怎样的启示？（2分）

答:

14、乙文《山中石兽》说明了一个什么道理？(2分)

答:

（二）诗词赏析（3分）：

钱塘湖春行( 李白 )

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

15、解释画线词语(二选一)（1分）

①暖树 ( ) ②乱花 ( )

16、这首诗表达了诗人怎样的感情?诗中那个词最能概括这种感情（2分）

答:

四、现代文阅读：（20分）

（一）（5分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本

看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露

着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好

像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在

山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，

那些小山太秀气!

17、给文段拟一个小标题。再说说作者的“最妙的是下点小雪呀”是妙在哪些地方？3分

答：

18、试从修辞的角度说说，“给山们穿上一件带水纹的花衣”中“穿”字的妙处。2分 ．

答：

（二）（4分）

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信

心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个

落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强

壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了

的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖

上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那

最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇

而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

19、文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？（2分）

答：

20、你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（2分）

答：

（三）（11分）

春天是一点一点化开的

迟子建

它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，

然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我

眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可

看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，

迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天

的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中

看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一

定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡

的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，

让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，

橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰

也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不

过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。

四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬

的巢穴。然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着

了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间

的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好

像阳光在水面打起蝴蝶结了。

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐

渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一

点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土

深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，

解冻后的大地，又怎能不做春天的天空呢！ 21、这是一篇描写___________（哪里）春景的散文。我们刚学了朱自清的《春》这篇文

章，结尾给你印象最深的一句是：春天像 （2分）

22、文中对霜花的描写是按什么顺序进行的？霜花的色彩是怎样变化的？（2分）

（1）是按_________顺序进行描写的。

（2）霜花色彩变化：银白——（ ）——（ ）——（ ）——雪白

23、任选择一个画线句子，从修辞或用字角度作赏析。（2分）

24、文章开头写杭州西湖的梅花有什么用意？（2分）

25、作者为什么喜爱这“一点一点化开”的春天？读了本文，你有何感悟？（3分）

第Ⅲ部分 作文【40分】

五、作文：（40分）

26、从下面两个作文题目中，任选一个，写一篇字数不少于600字的作文。

⑴请以“这里真精彩”为题，写一篇记叙文。

⑵请以“冬天来了”为题写一篇记叙文。

要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地应用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。

2013学年第一学期七年级第二学段质量抽测答案

1.A2.D3.C4.C5.D6.A7.B8.D

9、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再续写一个句子（2分）

滴水穿石，是在告诉我们做事应该持之以恒；

大地承载万物，是在告诉我们求学要广识博览；

蚕破茧成蝶，是在告诉我们成才要经历磨难

二、古诗文积累与运用：（7分）

10、诗词默写（7分）

①风正一帆悬。 ②问渠那得清如许

③无可奈何花落去 ④枯藤老树昏鸦

⑤可据理臆断欤？⑥海日生残夜，江春入旧年

⑦日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里

11、① 教人 ②促进 ③通“癫” 疯狂，荒唐 ④划船

12、①知道（自己）理解不透彻的地方，这样之后才能自我勉励。

②你们不能推究事物的道理。

13、学习是获得知识的第一步，学习才能知道自己的不足。同时，学习中的互动和交流也是很重要，有时候可以采取教别人的方式来学习。

14、分析事情的时候，要做到全面而不要片面，要做到出客观实际出发，而不要一味的主观臆断。

15、 ①向阳的树 ②各种野花或灿烂的花

16、表达作者对西湖早春的赞美和热爱；“最爱”

17、雪后山景；妙在山的色彩和情态。

18、穿采用了拟人的手法，生动形象地写出小雪覆盖山的情形，表达作者对美妙山色的喜爱（赞叹）

19、想到之前被遗弃的的委屈，爬下陡峭的山崖时心有余悸，得到爸爸悉心引导帮助的感动，和取得成功后的惊喜以及成就感。

20、无论面对怎样的困境，都不要过分恐惧，只要把大的困难分小的困难，一个一个的认真解决，最终我们就会战胜巨大的困难，到达成功。

21、大兴安岭（或北方、极北）《春》 朱自清

（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

（2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

（3）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

（每空0.5分，最后一空三句中任选一句即可）

22、 时间顺序 银白—（嫣红）—（橘黄）—（鹅黄）—雪白

23、（1）这句运用拟人修辞，生动活泼地写出了霜花消融的动感，隐含作者对春意到来的窃喜。（2）这句中“绣”字生动传神，“绣”字与“绣花针”“妙手”契合，生动形象。

或本句运用比喻和拟人修辞，生动活泼地写出了春草给大地增添生机，富有情趣，表达作者的欣喜之情。

24、作用：展示杭州西湖春天早就显现生机勃勃的的特点，为下文写极北的春天做铺垫，这与“一点一点化开的”北方的春天形成对比，突出北方春天缓慢地推进的特点。

25、（1）因为这“一点一点化开的春天”体现出一种沉着果敢、心无旁骛、顽强拼搏的精

描写早晨霜花特别的句子篇四
《《寒夜生花》阅读答案》

《寒夜生花》阅读答案

今冬大兴安岭奇寒，春节前后，气温都在零下三十七八度之间徘徊。世界看似冻僵了，但白雪茫茫的山林中，依然有飞鸟的踪迹;冰封的河流下，鱼儿也在静静地潜游。北风呼啸的街头，人们也依然忙着年。

有生命的不止这些，还有花儿。

是霜花!

每天早晨，我从床上爬起，拉开窗帘，便可望见玻璃窗上的霜花。户外寒风凛冽，室内温度只有十七八度，所以今冬我见的霜花，不像往年只蔓延在窗子底部，而是满窗盛开! 霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，半开的芍药，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能寻到。当然，除了常见的树木和花朵，霜花也隐现动物的形影，比如呼呼大睡的肥猪，飞翔的仙鹤，低头喝水的鹿，奔跑的狗，游走的蛇等。你要问霜花中有没有人?答案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹒跚学步的儿童，弯腰弓背的老人，霜花也不吝惜它的笔，勾勒他们的形影，并为之配上人间的烟火气——房屋、水井、田地、牛车、犁铧、米缸、灶台、饭桌、碗筷甚至肥皂。仅

有这些还不够，没有光，世界是彻头彻尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的照耀!

不要以为霜花总是烟花般灿烂，它也有孤独的脚印;它也不总是祥云缭绕，那里也有离人的眼泪!

在这里，一年中最寒冷的时刻，也是最黑暗的时刻。太阳三点多就落山了，好像它答应了要去照耀另一个更黑暗的世界，而把人间过早地推入暮色之中。白昼中被阳光鞭挞的寒流，在太阳消失后，竟做起了浪漫的事情。它们中的一部分，潜入千家万户的窗缝，在人们熟睡时，用月光星光做笔，蘸着清芬的霜花，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画。 有千万扇窗户，就有千万个霜花的世界，因为霜花的世界没有相同的。今天你看到的芭蕉树形态的霜花，明天演变为一片葳蕤的野花了;今天你看到的少女，明天就可能变成老妪;今天你看到的光秃秃的树，明天挂上了几盏灯笼。还有那饭桌和房屋，可能一夜之间会缺了桌脚，或是两层的房屋变成了三层四层，让你慨叹它们造房的神速。

太阳走得早，并没有想着第二天要早来。它晚来也好，霜花会存留长久些。七点多钟，晨曦初现，霜花被映照成柠檬色，远看像张金箔纸;等八点多太阳完全冒出头来，霜花就是橘红的了，如果此时恰好有酒杯形态的霜花闪烁其中，我就是喝到浓郁的葡萄酒了;而等太阳升得高了，阳光照耀

着雪地，天地间跃动着白炽的光芒，霜花就回到本色，一片银白，玻璃窗就成了银库了!不过，太阳每前进一步，霜雪图就损毁一些：花瓣凋零了，树木枯萎了，河流干涸了，房屋坍塌了，动物少了四蹄或是尾巴，犁铧残破了，玻璃窗像是心疼什么人似的，漫溢着霜花的泪滴。阳光把这样的泪滴照耀得晶莹剔透，如果说冬天也有露珠的话，该是它们吧。 霜花在正午时消失了，玻璃窗干干净净的了!不要以为它们的故事就此结束了，夕阳尽了，霜花又会在玻璃窗上重谱新篇。于是像我这种爱做梦的人，又有了新的憧憬。 霜花似乎很懂得主人的心思，有的时候，我能从霜花中看到已故亲人用过的东西，比如茶壶、眼镜，比如砚台、笔管。让人怀疑他们夜间悄悄匍匐在窗棂上，听我梦中的呓语。在冷酷的现实世界中失去的，那个世界又温柔地回馈了我，让我直想亲吻那片霜花，让我所爱的，再度与我的呼吸共融。 没有一个早晨，我不是与霜花共度的。我站在它面前看它，它也在静静地看我。能与心灵共通的世界，谁敢说是虚幻的!霜花是彼岸世界送给此岸世界的哈达，你的目光与它交汇时，就是领受了福气。

2012龙年到来的那一刻，我凑近霜花，仔细地闻。有一个熟悉的声音在我身后说，你还能闻出香味来?是啊，霜花不是尘世的花朵，没有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之

气，涤荡肺腑，这难道不是上天赐予人间最好的香味吗?我把这话说与身后发问的人，回首处，却看不见人影，只有门楣处的红灯笼，在寒夜里一闪一闪的，像是在跟我搭话。

《寒夜生花》阅读题目：

16.作者笔下的霜花有哪些特点?请分点概述。(4分)

17. 简要赏析文中画线句子的语言艺术效果。(5分)

18. 有评论家说，散文家善于将主观“内情”与客观“外物”相融合，在“物”“我”交融中抒发情感，营造意境。请从文中举例，简要阐述这一观点。(6分)

《寒夜生花》阅读答案：

16.【内容概括】(4分)①具有生命力;②姿态万千;③变化无常;④通人心(解人意);⑤脱俗(清纯)。[4分。答出一点1分，四点4分。意思对即可。]

17.【品味语言】(5分)示例：寒流在静谧的夜晚悄然“潜入”窗户，以明净的玻璃窗为画板，用“月光”和“星光”作画笔，画出种种霜花图。作者通过奇特的想象，用拟人化的手法，将晚上霜花形成的自然过程写得“浪漫”温馨，纯美自然。

[5分。句意1分，手法2分，效果2分。意思对即可。如果不答手法而从“炼字”或语言风格(特色)的角度回答也可。句意：晚上霜花形成的过程。手法：想象，拟人，比喻，以虚写实，联想等，答出一点1分，两点2分。语言：形象生动、细腻典雅等，答出一点1分，两点2分。效果：通过某种写作手法(技巧)等，使句意表现得更为丰富生动。]

18.【审美评价】(6分)示例：本文将“内情”与“外物”相融，营造了温馨、伤怀的审美意境。例如，作者以北方寻常的景物“霜花”作为情感抒发的触发点，从不断变化的霜花中联想到“已故亲人用过的东西”，她觉得亲人没有远离，还“悄悄匍匐在窗棂上，听我梦中的呓语”，表达了对亲人悠长的思念。[6分。观点2分;举例分析4分，其中外物2分，内情2分。意思对即可。]

描写早晨霜花特别的句子篇五
《一模2013年洋思中学初三语文2013.3阶段测试(含答案)》

洋思中学初三语文阶段性试题 2013.3 (考试时间：150分钟 满分：150分) 请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！ (30分) 1. 根据拼音按顺序在田字格内写出相应的汉字。(4分) 在紧张忙lù( )的学习之余，投入自然的怀抱，让紧绷的神经在青山绿水中得到放松，让wū zhuó( )的灵魂在和风细雨中得到洗涤，让生命的光彩在欢声

2．下列标点符号使用不正确的一项是( )(2分) ．．．A．所谓“以人为本”，在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 B．我省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。 C．“嘿！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” D．在0：4被达拉斯小牛队淘汰之后，面对记者对湖人队未来该怎么办的提问，科比一脸茫然，摇着头无奈地说：“我也不知道该怎么办？” 3. 下列句子中没有语病的一项是( )(2分) ．．．．A．对于中考语文复习，我们要详细落实并制定一个复习计划。 B．谁又能不会想到一个哈佛大学的高才生，同时又是一个篮球天才呢？ C．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们泰兴的环境卫生状况有了很大改变。 D．泰州的医药高新区已初具规模，这是由于全体泰州人共同努力的结果。 ．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，每空1分) 足蒸暑土气， 最是一年春好处， 《三峡》中与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙的句子是，。 在古诗词中，有许多诗句展示了作者的雄心壮志。请写出其中的两 , 。 5．名著阅读。(6分) 请将下面语段横线上的内容补充完整(4分) 如果他离开这儿——走得远远的，到大海那面听都没听过的国家去——从此再不回来！不，他要做一个 ，多年来身经不战而又功勋赫赫，然后回乡。不——要更风光一点，他要加入印第安人的行列，„„有一天回来时已是一个 ，„„且慢，还有比这更花哨的事哩。他要当 ！„„他将驾一艘长长的、吃水很深的黑色快船，在波涛汹涌的海洋上驰骋！ 这段文字出自《汤姆索亚历险记》，作者是 国作家马克吐温。 《汤姆索亚历险记》的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎样的儿童

心理？请简要回答。（2分）

6．专题与语文实践活动。(8分)

在纪念学习雷锋精神50周年之际，我校初三(8)班的学生举行了一次特别的主题

班会——“网上祭奠雷锋叔叔”，学生们在网上雷锋纪念馆为雷锋叔叔献花、留言，表

达对雷锋叔叔的缅怀，同时在留言空间留下了心中的理想和怀念。

(1) 网上雷锋纪念馆：一张黑白照片上是雷锋那张带着微笑永远年轻的脸，用鼠标点击“献

花”的小图标，页面上显示出荷花、玫瑰、百合、向日葵等１２种鲜花图片供选择。

同学们不约而同的点击了荷花，请结合《荷》专题相关知识谈谈同学们选择荷花祭奠

的原因。(不少于两点)4分

(2) 除了参加网上祭奠活动外，你还参加了哪些学雷锋实践活动？(2分)

(3) 在活动中，一名同学搜到一张题为“雷锋咋不受欢迎”

的漫画，请说出漫画的含义。(2分)

注：图片上的三段文字自上而下分别为：

我们今天已被扫过8遍地了。

我今天已经被你们剃过5回头了。

学雷锋日。

二、阅读理解(共60分)

(一) 阅读贾岛的《暮过山村》 一诗，完成第7 题。(6 分)

暮过山村

贾岛

数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。

初月未终岁，边烽①不过秦。萧条桑柘②处，烟火渐相亲。

注释：①边烽：指边境的烽火。②桑柘：宅边常种的桑柘树。

7. (1) “边烽”、“狼烟”在古代往往是战争的代名词，请你再写出一句含有这种意象的诗句：

____________________，____________________ (1分)

(2) 请简要赏析首联“数里闻寒水，山家少四邻”的妙处。(3分)

____________________________________________________________________

(3) 结合诗歌内容，说说作者“暮过山村”时心情的变化。(2分)

___________________________________________________________________

(二) 阅读《苏武牧羊北海上》一文，完成8～11题。(14分)

卫律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，臵大窖中，绝不饮食。天雨

雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武于北海上无人处，使牧羝①②，羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各臵他所。 武既至海上，廪食不至，掘野鼠弆草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

注释：①羝(dī)：公羊。②弆(jǔ)：收藏。

8. 根据要求，完成下列两小题。

⑴ 请解释下列句中加点词的意思。(4分)

①单于愈益欲降之( ) ②与毡毛并咽之( ) ．．

③使牧羝 ( ) ④卧起操持( ) ．．

⑵ 下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( )(2分)

例句：乃得归 ．

A太祖乃悟 B 乃不知有汉 ．．

C当立者乃公子扶苏 D 屠乃奔倚其下 ．．

9．请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)(2分)

乃 徙 武 于 北 海 上 无 人 处

10. 请用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)

⑴ 武既至海上，廪食不至，掘野鼠弆草实而食之。

⑵ 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

11．结合选文内容说说苏武是一个怎样的人。(2分)

(三) 阅读《大自然的语言》节选，完成12～14题。(10分)

物候现象的来临决定于哪些因素呢？

首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

12．阅读选文，回答下面问题。

（1）选文的说明对象是什么？（1分）是按照什么顺序说明的？（1分）

（2）白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象？（2分）

_____________________________________________________________________________

13．“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”能否删除？为什么？（3分）

_____________________________________________________________________________

14．选文节选自《大自然的语言》。请问，以“大自然的语言”为标题，有什么好处？（3分）

_____________________________________________________________________________

(四) 阅读《谦卑的人有福》一文，完成15～17题。(10分)

谦卑的人有福

①先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑，无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。

②如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位臵选择。谦卑正是一种姿态。如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。

③谦卑是找准了自己的位臵。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位臵。聪明的人最清楚自己的位臵在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位臵，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位臵就会向你显示出来。

④谦卑是一种睿智。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人；如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。

⑤谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，大善盈胸之际的一份宽厚，物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。

⑥这就是谦卑的力量。

15．本文的中心论点是什么?文中从哪些方面作了阐述？(4分)

16．作者认为先民造出庙宇叩拜，是对造物主或大自然的谦卑，是明智的位置选择。你同

意他的说法吗？说说你的理由。(3分)

17．古今中外，像牛顿一样谦卑的人很多。请你结合作者的观点，再为本文补充一个事实

论据。(3分)

(五) 阅读迟子建的《寒夜生花》一文，完成18～21题。(20分)

⑴今冬大兴安岭奇寒，春节前后，气温都在零下三十七八度之间徘徊。世界看似冻僵了，但白雪茫茫的山的林中，依然有飞鸟的踪迹；冰封的河流下，鱼儿也在静静地潜游。北风呼啸的街头，人们也依然忙着年。

⑵有生命的不止这些，还有花儿。

⑶是霜花！

⑷每天早晨，我从床上爬起，拉开窗帘，便可望见玻璃窗上的霜花。户外寒风凛冽，室内温度只有十七八度，所以今冬我见的霜花，不像往年只蔓延在窗子底部，而是满窗盛开！

⑸霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，半开的芍药，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能寻到。当然，除了常见的树木和花朵，霜花也隐现动物的形影，比如呼呼大睡的肥猪，飞翔的仙鹤，低头喝水的鹿，奔跑的狗，游走的蛇等。你要问霜花中有没有人？答案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹒跚学步的儿童，弯腰弓背的老人，霜花也不吝惜它的笔，勾勒他们的形影，并为之配上人间的烟火气——房屋、水井、田地、牛车、犁铧、米缸、灶台、饭桌、碗筷甚至肥皂。仅有这些还不够，没有光，世界是彻头彻尾僵死的。于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的照耀!

⑹不要以为霜花总是烟花般灿烂，它也有孤独的脚印；它也不总是祥云缭绕，那里也有离人的眼泪！

⑺在这里，一年中最寒冷的时刻，也是最黑暗的时刻。太阳三点多就落山了，好像它答应了要去照耀另一个更黑暗的世界，而把人间过早地推入暮色之中。白昼中被阳光鞭挞的寒流，在太阳消失后，竟做起了浪漫的事情。它们中的一部分，潜入千家万户的窗缝，在人们熟睡时，用月光星光做笔，蘸着清芬的霜花，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画。

⑻有千万扇窗户，就有千万个霜花的世界，因为霜花的世界没有相同的。今天你看到的芭蕉树形态的霜花，明天演变为一片葳蕤的野花了；今天你看到的少女，明天就可能变成老妪；今天你看到的光秃秃的树，明天挂上了几盏灯笼。还有那饭桌和房屋，可能一夜之间会缺了桌脚，或是两层的房屋变成了三层四层，让你慨叹它们造房的神速。

⑼太阳走得早，并没有想着第二天要早来。它晚来也好，霜花会存留长久些。七点多钟，晨曦初现，霜花被映照成柠檬色，远看像张金箔纸；等八点多太阳完全冒出头来，霜花就是橘红的了，如果此时恰好有酒杯形态的霜花闪烁其中，我就是喝到浓郁的葡萄酒了；而等太阳升得高了，阳光照耀着雪地，天地间跃动着白炽的光芒，霜花就回到本色，一片银白，玻璃窗就成了银库了！不过，太阳每前进一步，霜雪图就损毁一些：花瓣凋零了，树木枯萎了，河流干涸了，房屋坍塌了，动物少了四蹄或是尾巴，犁铧残破了，玻璃窗像是心疼什么人似的，漫溢着霜花的泪滴。阳光把这样的泪滴照耀得晶莹剔透，如果说冬天

描写早晨霜花特别的句子篇六
《2013-2014学年度语文测试题》

随县2013-2014学年度第一学期期末调研测试

七年级语文试题

命题人：唐镇中心学校李海华

全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两大部分，共四大题。满分为120分，考试时间为150分钟。 注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和考号填写在密封线指定的位置。

2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

3.考试结束后，考生只需上交答题纸，试卷自己保留或听从学校统一安排。

第Ⅰ卷（共70分）

一、基础知识积累与运用。（33分）

1.请将下面的语句用楷书或行楷书写在田字格里，要求做到正确、规范、美观。（3分）〖随县2012-2013学年度第二学期期末调研测试 变式题〗

语文课程必须面对全体学生，使学生获得基本的语文素养。

2.下列词语中加点字注音无误的一项（ ）。（3分）〖自创题〗 A.嬉戏（xī） 庇护（pì） 孪生（luán） 瘫痪（tān） ．．．．B.滑稽（jī） 诀别（juã） 憔悴（qiáo） 脸颊（xiá） ．．．．C.伶仃（dīng） 日晕（yùn） 骸骨（hài） 蓑衣（suō） ．．．．D.争执（zhí） 惭愧（cán） 喑哑（yīn） 清冽（liâ） ．．．．3.下列词语书写无误的一项是( )。（3分）〖自创题〗 A.混为一谈 花团锦簇 随声附合 菡萏 B.宽洪大量 独具慧眼 忍俊不禁 尴尬 C.头晕目眩 开膛破肚 一丝不苟 啜泣 D.瘦骨嶙峋 鸦鹊无声 恍然大悟 寥廓

4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）。（3分）

〖七年级上册语文期末质量预测题变式题〗

A.一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦。 ．．．．B.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵意见。 ．．．．C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 ．．．．

D.梅州电视台的“娱乐大拼盘”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。 ．．．．5.下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分）〖自创题〗

A.北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时，均把防止“不 堵车”列为具体目标，表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。 B.即使城市规划更加具有前瞻性与合理性，那么，城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。

C.通过培训学习，使他的思想觉悟有了很大的提高。

D.改革开放最主要的成果是开创和发展了中国特色社会主义，为社会主义现代化建设提供了强大动力和有力保障。

6.下列各句中标点使用有误的一项是（ ）。（3分）〖自创题〗

A.11月15日《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》今日发布，明确了全面深化改革的重大意义。

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C.“还愣着干什么？”妈妈大声斥责我，“还不快点把地上的垃圾捡起来！” D.中国每人平均每年要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。 7.下列关于作家作品的说法不正确的是（ ）。（3分）〖自创题〗 A.《春》是朱自清先生的一篇写景散文，用“盼春图”、“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”、“迎春图”六幅图画向我们展现了春的美丽，表现了对春和生命的赞美。

B.冰心，原名谢婉莹，她受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，将一些零碎的思想收集在一个集子里，主要有母爱、童真、自然三大主题。

C.《伊索寓言》中的故事来源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是它魅力所在。其中，大部分是动物寓言，《猫和老鼠》就是其中的代表作。

D.《论语》是儒家经典著作之一，与《孟子》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。

8.小小诗歌会：

墙角的花，

你孤芳自赏时， 天地便小了。

（1）从内容和形式特征上，我们知道这首诗的作者是 。（1分） （2）结合其诗风，从内容和形式上分析这首小诗。（3分）

9.为营造书香校园，学校七年级二班同学开展了“我爱读书”为主题的班会实践活动。（4分）〖自创题〗

（1）为营造班会氛围，请你围绕主题，写一条简洁的宣传标语。（2分） （2）活动结束之际，为鼓励大家读书，你向大家推荐一本书，并阐明理由。（2分）

10.古诗词运用与默写。（6分）

〖参考资料《课堂内外》古诗词复习变式题〗

（1）《次北固山下》中表现作者行路顺利的诗句是： （1分）

（2）王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，可以附上曹操的诗句： 。（曹操《龟虽寿》）（1分）

（3）杜牧用 来讽刺那些不顾国家艰难、只顾自己享乐的上层人物。（杜牧《泊秦淮》）（1分）

（4）《观书有感》一诗中蕴含“只有不断汲取新知，方能有所进步”意思的句子是 。（朱熹《观书有感》）（1分）

（5）《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的诗句是： 《观沧海》）（1分）

（6）《论语十二章》中论证学与思的关系的句子是： 。（《论语十二章》） （1分）

二、古诗文阅读。（16分）（摘自百度文库古诗词鉴赏 变式题） （一）古诗鉴赏。读王昌龄的《从军行》，完成第11—12题。（6分）

从军行 （唐）王昌龄

大漠①风尘日色昏，红旗半卷出辕门②。 前军夜战洮（táo）河③北，已报生擒土谷浑④。

【注释】①大漠：指广阔无边的沙漠。②辕门：军营正门。③洮河：黄河支流。原于青海省、东北流经甘肃省临洮县，入黄河。④吐谷浑：古代中国西部少数民族名。此处借以指进犯少数民族的首领。

11.诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。(3分)

12.作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。（3分）

（二）文言文阅读。阅读下面文言文，完成12—16题（10分）

〖七年级上册语文期末质量预测题 变式题〗

卖炭翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担

而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

13.下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）

A.陈康肃公尧咨善射（擅长） B.但微颔之（下巴颏） ．． C.见其发矢十中八九（放箭） D.睨之（斜着眼睛看） ．．．14.下列各组中加点词用法或意思相同的一项是（ ）（2分） A.公亦以此自矜 以钱覆其口 ．．

B.有卖油翁释担而立 （油）自钱孔入，而钱不湿 ．．C.尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔 ．．

D.康肃笑而遣之 见其发矢十中八九，但微颔之 ．．15.翻译。（2分）

见其发矢十中八九,但微颔之。

译： 16.下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。 D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。

（三）现代文阅读。（21分）

〖新人教版语文七年级上册期末精品测试题及参考答案变

式题〗

（一）春天是一点一点化开的

迟子建

它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

描写早晨霜花特别的句子篇七
《济南市2014学业水平考试语 文 试 题及答案》

济南市学业水平考试语 文 试 题

1．按要求默写。（6分）

A．曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）（1分） B． ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（1分）

C．鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）（1分）

D． ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）

E．但愿人长久， 。（苏轼《明月几时有》）（1分） F．苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）（1分）

2. 阅读下面这则材料，按要求回答问题。（3分）

2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。“全球变暖”这一不争事实，让这里成为全世界的焦点。一时间，“低碳生活”的理念备受关注。“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放。对普通居民来说，平时注意节电、节水、垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践“低碳生活”。

A. 文中画线句有一处语病，请用所给的修改符号(不必全部使用)直接在原文上进行修改。（2分） · · · · ··

· · · · · · 换用号 增补号 删除号

调位号

B、根据文段，拟写一则公益广告语，倡导低碳生活。（20字以内）

（20字） 3. 名著阅读（5分）

“我只求内心的安宁，先生，而不被应接不暇的恩惠压得透不过气来。你还记得你是怎么说塞莉纳．瓦伦的吗？——说起你送给她的钻石和毛料？我不会做你英国的塞莉纳．瓦伦。我会继续当阿黛勒的家庭教师，挣得我的食宿，以及三十镑的年薪，我会用这笔钱购置自己的衣装，你什么都不必给我，除了„„” “噢，除了什么呀？”

“你的尊重。而我也报之以我的尊重，这样这笔债就两清了。” A这段文字是 与 之间一次对话的节选。（2分）

B请结合选段内容，简要分析女主人公的性格特点。（3分）

二、古诗文阅读（17分）

阅读下面的古诗文，分别回答问题。

（一）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐-李白

杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，

随风直到夜郎西

4．春天的景物很多，诗人为什么单单选取’杨花‘“子规”来写？说说你的理解（3分）

5．在这首诗中，诗人将怎样的愁绪寄予明月？（2分）

（二）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳．，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》）

6.解释下列句中加点的词。（2分）

①晓雾将歇． ②蝉吟鹤唳 7．下面各项句中加点的字意义相同．．的一项是（·

）。（2分） A．①山谷所资，于．斯已办 ②使人之所恶莫甚于．死者 B．①未复有能与其．

奇者 ②复前行，欲穷其．

林 C．①山川之．美，古来共谈 ②予独爱莲之．出淤泥而不染 D．①自康乐以．来 ②扶苏以．数谏故 8．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

夕日欲颓，沉鳞竞跃

9.从甲、乙两文中，分别找出描写静景、动景的句子，填入下面的表格。（4分）

10.甲、乙两文的作者在写景的同时，都表达了怎样的感情？（2分）

三、现代文阅读（36分）

阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。

（一）蟋蟀出世记

①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄单独地关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上

盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。

②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视．．产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。 ③ 时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。

④ 两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短时间接受大幅度裁员才行。

⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。幼虫完成孵化时，卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。

⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成当中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。

⑦ 好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去。被顶起来。随后落在一旁，其情状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。

13. 本文按照 顺序说明蟋蟀出世的过程。（2分）

14．细读文章③⑥⑦段，将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。（3分）

母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→ →

→ →小生命顶起卵盖，破卵而出。15.文章第②段“现在，我们来监视．．产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视．．

”而不用“察看”，请说说你的理解。（3分）

16. 请从说明方法．．．．

的角度，简要说明第段中画线句的表达效果。（3分）

17.结合文章，并根据你对法布尔《昆虫记》的了解，将下面这段话补充完整。（4分）

法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描绘鲜活的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家 ；他在郊外的“荒石原”里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录了那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者 的可贵品质。

18. 文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目？请谈谈你的理解。（3分）

19.将下面的叠词分别填入文章的空格处，顺序依次．．是： 、 、 、 。 （只填序号）（4分）

A．闪闪烁烁 B.团团簇簇 C.轰轰烈烈 D.曲曲折折

20.文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处？（3分）

21．请按照要求，在“圈点评注”栏内，分别为文中A、B两处的句子和词语作批注。（6分）

22文中第④段(c)处画曲线的句子属于一般性描写，请从“树、花、鸟”中任选一种，展开你的想象，

进行描写。要求：①能描写出所选景物在原句中的特征，但不得搬用教材中描写所选景物的成句； 60字

四、作文（50分） 23．

请以“几分 在心头”为题，写一篇作文。

要求：先将题目补充完整，题目横线处可以填写：“感动”“惬意”“思念”“豪迈”“忧伤”“酸涩”„„然后作文

你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不要抄袭！

文中不出现真实校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分； 不得抄袭；文章不要少于．．．．．．600．．．字．

。

2010年九年级开学初试题语文参考答案（2010.6）

一、积累与运用（17分）

1． 略

2. A 示例1、

示例2、“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放的目的

B示例1、控制地球变暖，低碳由我先行。

示例2、绿色出行每一天，低碳生活在身边。 3. A．简爱 罗切斯特

B 示例：“你什么都不必给我，除了----”“你的尊重。而我也报之以我的尊重-----”表现了简爱独立、自尊吗，追求人格上的平等，不为金钱所诱的性格特征。

评分意见：本题5分。A题2分。B题3分，结合选段内容正确分析简爱的性格特征即可得分。

二、古诗文阅读（17分）

4．示例：“杨花”飘泊不定给人飘零流落之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情；诗人选取暮春时节的

这两种景物，渲染了哀伤的氛围，融情入景。

评分意见：杨花和子规的含义2分，渲染氛围1分。

5、诗人对朋友深深的思念和担忧。 6．消散； 鸣叫

评分意见：本题共2分。

7．B

8. 太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。

10．亮晶晶地就像镜子新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。

评分意见：本题共2分。译句中重点实、虚词任何一个没解释、解释错误均扣1分，语句不通顺扣1分。

11. 甲文：宁静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅） ；乙文：生机勃勃（春意盎然、万物复

苏、乍暖还寒）

评分：本题共2分。两个要点每个1分，意思对即可。

12. 甲文：①表现了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。②含蓄地表达了作者对故国的怀念。

乙文：①表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。②表现了作者淡泊名利，亲近大自然的愉悦之情。③表现了作者对官场生活的厌倦之情。④表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。

评分意见：本题2分。甲乙两文的思想感情各1分，写出一点意思对即可。 三、现代文阅读（33分） 13. 时间

14. 圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈 半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节 微型

垫圈变成强度甚低的条纹

评分意见：本题共3分。每空1分。

15. 示例：“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉，所以用“监视”更为准确。 评分意见：本题共3分。正确理解“监视”和“察看”的含义占2分，能把“监视”的表达作用阐释清楚得1分。

16.示例：这句话运用了打比方的说明方法；生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达

了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。

评分意见：本题共3分。说明方法得1分；表达效果得2分，

17.示例：对生命（昆虫、自然）的尊重与热爱 严谨、细致、持之以恒

评分意见：本题共4分。每空2分，

18.示例：因为文章写的是北国春天来得迟缓，是靠自身的顽强拼争，摆脱冰雪的桎楛，苦熬出来的，表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。文章以此为题目用语形象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。

评分标准：能正确概括内容和主旨得2分，能答出用语形象，吸引读者得1分 19. B C A D 每空1分

20、文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开，以表现南方春天来得急促、迅猛，与下文描写北国春天来

得迟缓、沉稳形成对比，更好地突出了作者对北国春天顽强拼争、沉着果敢和心无旁骛精神的由衷赞美。

评分意见：结合文本分析对比手法占2分，表达作用占1分。

21、A处示例：这句话是运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下

散发出的光芒美妙神奇，表达了作者在看到北国春天特有的景致——美丽霜花时内心的欣喜愉悦之情。

评分意见：本题共3分。修辞方法1分，表达效果2分。

B处示例：“绣”，刺绣。这个动词以拟人化的手法形象生动地写出了春天初临时，萌发的草芽破土而出，细细密密精心装扮山坡的情状。。

评分意见：本题共3分。“绣”的含义1分，表达作用2分。

22.示例1：山坡上的树愈发地青翠了，树叶挨着挤着，混着潮湿的泥土的芬芳，透出淡绿色迷人的清香。

示例2、红的、粉的、白的花儿笑成了一片。她们在阳光下精心装扮，在微风里翩翩起舞、争奇斗艳。

示例3、蹦蹦跳跳的鸟儿，一会儿振翅飞起，停在枝头，啄啄嫩绿的树叶儿；一会儿落下，悠然地在花草间漫步。

评分意见：本题共5分。描写景物在句中的特征占2分，修辞2分，语言流畅生动得1分。 四、作文（50分）

说明：

1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经确认，

判为10分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。

2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。

描写早晨霜花特别的句子篇八
《七年级语文上学期期中测试附答案》

2012—2013学年上学期七年级期中水平测试语文试卷题号 一 二 三 总分得分 （一） （二） （三） （四） 一、基础知识积累与运用（28分）1．选出加点字读音完全正确的一项(　　) (3分 )A、燕山(yān)　调料(tiáo)　蛮横(héng)　黯淡(àn)B．相偎(wēi)　无垠(yín)　 绚丽(xuàn)　抑制(yì)C．戈壁(gē)　 优劣(nìe)　 深凹(āo)　 脸颊(jiá)D．应和(he)　 叩击(kòu)　 炫耀(xuàn)　慰勉(miǎn)2．选出书写完全正确的一项(　　) （2分）A、衙门　 呼朋引伴 不缀劳作　 整日劳碌B．聊叙　 饱尝坚苦　 繁花嫩叶　 为富不仁C．费解　 布满青筋　 束手无策　 学习生涯D．酝酿　 顷盆大雨　 狂风怒吼　 销声匿迹3、指出下列各句所用的修辞手法。（3分）（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。( )（2）我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒。（ ） （3）李易安的《声声慢》，她那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清”，写得十分动人。（ ）4、选出加点字用法不同于其他项的是（ ） （3分）A.相委而去 B.父利其然也 C.东市买骏马 D.即书诗四句5、古诗文默写(8分)（1）来日倚窗前，　　　　　　　　　　　？（2）　　　　　　　　　　，却话巴山夜雨时？（3）《淮上有友人别》中即景生情，烘托离人的特殊心境的句子是 　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。（4）《酬乐天杨州初逢席上见赠》中写诗人通过用典，表现诗人十分复杂的心情的句子是　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。（5）《木兰诗》中表现出战争持久，出生入死，激烈紧张，悲壮战斗的句子是， ， 。6、下列没有语病的一句是（ ）（2分）　　A.在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。　　B.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。　　C.那崖壁上.沟壑边.大树上，到处可见的长青藤，可视为外婆人格精神的象征。　　D.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。7、根据材料回答问题。（6分）材料一 汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”材料二 一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得

到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”材料三 调查显示：某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。 ①研读上面的材料，写出你的探究结果。（2分）______________________________________________________②每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节。在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。（2分）______________________________________________________③仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。（2分）示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。______________________________________________________二、阅读理解（42分）（一）阅读《秋》回答问题（13分）踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。 它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水 ，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月……九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋

风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。我祝福秋天……1、本文通过对_________________________________的描绘，抒发了________________________的情怀。（2分）2、说说下列句子的含义或作用（4分）(1) 这从一片绿里带黄的落叶中潜入。_______________________________________________________(2) 南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。_______________________________________________________3、“霜花在静谧的夜晚走进了庭院。”和“一天天地，秋向深处走去”两句中加点词语能否调换，为什么？（3分）_______________________________________________________4、文中说“它兼容四季，又有着自己的个性”，请找出文中原句来具体阐释。（4分）“兼容四季”：____________________________________________________________________________________________________“自己的个性” ：_________________________________________________________________________________________________（二）阅读《老师的泪》，回答下面的问题。（13分）初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……“齐玉。”杨老师叫我。我发怔。“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。“你——你请出去。”我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。“原谅老师，好吗？”泪水涌出我的眼睛，尽情流

淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’”（b）杨老师泪水盈盈。我明白了：“杨老师，你也……”她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”我呜咽着点点头。“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”我狠狠地点点头。在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。1．文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是___________________________。（1分）2．第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师______的外表和______ 的心灵。（2分）3．文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？（4分）答：（a）_________________________________________________________（b）____________________________________________________________4．最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是（1）________________________；（2）____________________（2分）。5．文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲___________的赞歌。（1分6．文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。（3分）答_______________________________________________________________________________________________________________________________（三）文言文阅读：读《<论语>六则》做以下列各题。（12分）（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎”（二）子曰：“_______________，可以为师矣。”（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”

（四）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（五）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（六）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1、如果你的一个同学被其他人误解了，但他并不生气，仍像从前一样去宽以待人，你这时就可用我们学过的《〈论语〉六则》中的一句话来表扬他。这句话是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。”（2分）2、将原文补充完整。　　　　　　　　　　　　　　　（2分）3、解释加点的词。（2分）⑴诲人不倦 （诲： ）⑵择其善者而从之（从： ）4、翻译文中画线句子（2分）______________________________________________________________________。5、下列语句中“之”解释不同的一项是（　　　）（2分）A、学而时习之 B、默而识之 C、择其善者而从之6、找出文中已凝固的成语（2分）__________________________________________________________________（四）阅读古诗《送杜少府之任蜀州》，回答问题。（5分）送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1、下列词语解释错误的一项。（ ） （2分）A、宦游人：做了宦官而远游四方的人。 B、海内：四海之内，天下。C、比邻：近邻。 D、歧路;这里指分手的地方。2、请对诗的颈联作以赏析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文。（二选一）1、《————，我爱你》2、走进初一要求：(1)先将题目补充完整，然后作文，文体不限。　　 （2）中心明确，感情真实，600字以上，书写工整；(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B……”代替。100200300

描写早晨霜花特别的句子篇九
《2014年语文中考模拟题(三)》

二○一四年初中学业水平考试综合训练（三）

语文

（散文、小说专项） 寒夜生花

迟子建

今冬大兴安岭奇寒，春节前后，气温都在零下三十七八度之间徘徊。世界看似冻僵了，

但白雪茫茫的山林中，依然有飞鸟的踪迹;冰封的河流下，鱼儿也在静静地潜游;北风呼啸的街头，人们也依然忙着年。

有生命的不止这些，还有花儿。

是霜花!

每天早晨，我从床上爬起，拉开窗帘，便可望见玻璃窗上的霜花。户外寒风凛冽，室

内温度只有十七八度，所以今冬我见的霜花，不像往年只蔓延在窗子底部，而是满窗盛开!

霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，

初绽的水仙，半开的芍药，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能寻到。当然，除了常见的树木和花朵，霜花也隐现动物的形影，比如呼呼大睡的肥猪，飞翔的仙鹤，低头喝水的鹿，奔跑的狗，游走的蛇等。你要问霜花中有没有人?答案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹒跚学步的儿童，弯腰弓背的老人，霜花也不吝惜它的笔，勾勒他们的形影，并为之配上人间的烟火气——房屋、水井、田地、牛车、犁铧、米缸、灶台、饭桌、碗筷甚至肥皂。仅有这些还不够，没有光，世界是彻头彻尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的照耀!

不要以为霜花总是烟花般灿烂，它也有孤独的脚印;它也不总是祥云缭绕，那里也有

离人的眼泪!

在这里，一年中最寒冷的时刻，也是最黑暗的时刻。太阳三点多就落山了，好像它答

应了要去照耀另一个更黑暗的世界，而把人间过早地推入暮色之中。白昼中被阳光鞭挞的寒流，在太阳消失后，竟做起了浪漫的事情。它们中的一部分，潜入千家万户的窗缝，在人们熟睡时，用月光星光做笔，蘸着清芬的霜花，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画。

有千万扇窗户，就有千万个霜花的世界，因为霜花的世界没有相同的。今天你看到的

芭蕉树形态的霜花，明天演变为一片葳蕤的野花了;今天你看到的少女，明天就可能变成老妪;今天你看到的光秃秃的树，明天挂上了几盏灯笼。还有那饭桌和房屋，可能一夜之间会缺了桌脚，或是两层的房屋变成了三层四层，让你慨叹它们造房的神速。

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太阳走得早，并没有想着第二天要早来。它晚来也好，霜花会存留长久些。七点多钟，

晨曦初现，霜花被映照成柠檬色，远看像张金箔纸;等八点多太阳完全冒出头来，霜花就是橘红的了，如果此时恰好有酒杯形态的霜花闪烁其中，我就是喝到浓郁的葡萄酒了;而等太阳升得高了，阳光照耀着雪地，天地间跃动着白炽的光芒，霜花就回到本色，一片银白，玻璃窗就成了银库了!不过，太阳每前进一步，霜雪图就损毁一些：花瓣凋零了，树木枯萎了，河流干涸了，房屋坍塌了，动物少了四蹄或是尾巴，犁铧残破了，玻璃窗像是心疼什么人似的，漫溢着霜花的泪滴。阳光把这样的泪滴照耀得晶莹剔透，如果说冬天也有露珠的话，该是它们吧。

霜花在正午时消失了，玻璃窗干干净净的了!不要以为它们的故事就此结束了，夕阳

尽了，霜花又会在玻璃窗上重谱新篇。于是像我这种爱做梦的人，又有了新的憧憬。

霜花似乎很懂得主人的心思，有的时候，我能从霜花中看到已故亲人用过的东西，比

如茶壶、眼镜，比如砚台、笔管。让人怀疑他们夜间悄悄匍匐在窗棂上，听我梦中的呓语。在冷酷的现实世界中失去的，那个世界又温柔地回馈了我，让我直想亲吻那片霜花，让我所爱的，再度与我的呼吸共融。

没有一个早晨，我不是与霜花共度的。我站在它面前看它，它也在静静地看我。能与

心灵共通的世界，谁敢说是虚幻的!霜花是彼岸世界送给此岸世界的哈达，你的目光与它交汇时，就是领受了福气。

2012龙年到来的那一刻，我凑近霜花，仔细地闻。有一个熟悉的声音在我身后说，

你还能闻出香味来?是啊，霜花不是尘世的花朵，没有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之气，涤荡肺腑，这难道不是上天赐予人间最好的香味吗?我把这话说与身后发问的人，回首处，却看不见人影，只有门楣处的红灯笼，在寒夜里一闪一闪的，像是在跟我搭话。

[注]①迟子建：生于黑龙江漠河。当代中国具有广泛影响力的作家之一，曾荣获“鲁迅文学奖”、“冰心散文奖”、“茅盾文学奖”等文学大奖。2002年丈夫因车祸去世。

1.文章以“寒夜生花”为题有何好处？

2.第一段景物描写在文中有什么作用？

3.作者笔下的霜花有哪些特点?请分点概述。

4.简要赏析文中画线的句子。

它们中的一部分，潜入千家万户的窗缝，在人们熟睡时，用月光星光做笔，蘸着清芬的霜花，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画。

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闻一多先生上课

汪曾祺

①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，

后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆

里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。

③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。

④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。

⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟

的），闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。也许还可加上几句:“成礼兮会鼓，传葩兮代舞，春兰兮秋菊，长毋绝兮终古。”

⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理

学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。

⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河

岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的pointlism（点画派），说点画看起来只是不同颜色

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的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。

⑧我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了

一篇关于李贺的读书报告，——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说:“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。

1．结合文意解释第⑥段画线词语的含义。

叫座：

2.文章第一段说“有一张闻先生的木刻像„„很能表达闻先生的内心世界”，请结合这段

文字，推测这张木刻像表达了闻先生怎样的“内心世界”吗？

3.本文题为“闻一多先生上课”，前三个自然段所写的并非上课，请分析作者写这三段文字的用意。

4.汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的赞赏？

5.请简要概括闻一多先生上课有哪些特点。

6. 文章为了突出闻一多上课的风采，运用了怎样的表现手法？请结合具体内容分析。

总有人记得你

一

没事的时候,我喜欢伏在三楼的阳台上,往下看。

那儿,几间平房,坐西朝东,原先是某家单位做仓库用的。房很旧了,屋顶有几处破败得很,像一件破棉袄,露出里面的絮,“絮”是褐色的木片子,下雨天,我总担心它会不会漏雨。

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房子周围长了五棵紫薇。花开时节,我留意过,一树花白,两树花红,两树花紫,把几间平房,衬得水粉水粉的。常有一只野鹦鹉,在花树间跳来跳去,变换着嗓音唱歌。

房前,码着一堆砖,不知做什么用的。砖堆上,很少有空落落的时候,上面或晒着鞋,或晾着衣物什么的。最常见的,是两双绒拖鞋,一双蓝,一双红,它们相偎在砖堆上,孵太阳。像夫,与妇。

也真的是一对夫妇住着,男的是一家公司的门卫,女的是街道清洁工。他们早出晚归,从未与我照过面,但我听见过他们的说话声,在夜晚,喁喁的,像虫鸣。我从夜晚的阳台上望下去,望见屋子里的灯光,和在灯光里走动的两个人影。世界美好得让人心里长出水草来。 某天,我突然发现砖堆上空着,不见了蓝的拖鞋红的拖鞋,砖堆一下子变得异常冷清与

重“见”它们,是在几天后的午后。我在阳台上晾衣裳,随意往楼下看了看,看到砖堆上,赫然躺着一蓝一红两双绒拖鞋,在太阳下,相偎着,仿佛它们从来不曾离开过。那一刻,我的心里腾出欢喜来:感谢天!他们还都好好地在着。

二

做宫廷桂花糕的老人,天天停在一条路边。他的背后,是一堵废弃的围墙,但这不妨碍桂花糕的香。他跟前的铁皮箱子上,叠放着五六个小蒸笼,什么时候见着,都有袅袅的香雾,在上面缠着绕着,那是蒸熟的桂花糕好闻的味道。

老人瘦小,永远一身藏青的衣,藏青的围裙。雪白的米粉,被他装进一个小小的木器具里,上面点缀桂花三两点,放进蒸笼里,不过眨眼间,一块桂花糕就成了。

停在他那儿,买了几块尝。热乎乎的甜,软乎乎的香,忍不住夸他,你做的桂花糕,真的很好吃。他笑得十分开心,他说,他做桂花糕,已好些年了。

我问,祖上就做吗?

他答,祖上就做的。

我提出要跟他学做,他一口答应,好。

于是我笑,他笑,都不当真。却喜欢这样的对话,轻松,愉快,人与人,不疏离。

再路过,我会冲着他的桂花糕摊子笑笑,他有时会看见,有时正忙,看不见。看见了,回我一个浅浅的笑。我知道,我已忘不掉桂花糕的香,许多小城人,也都忘不掉。

现在,每每看到老人在那里,心里便很安然。像小时去亲戚家,拐过一个巷道,望见麻子师傅的烧饼炉,心就开始雀跃,哦,他在呢,他在呢。

麻子师傅的烧饼炉,是当年老街的一个标志。它和老街一起,成为一代人的记忆。 三

卖杂粮饼的女人,每到黄昏时,会把摊子摆到我们学校门口。两块钱的杂粮饼,现在涨到三块了,味道很好,有时我也会去买上一个。

初中语文综合训练（三） 第 5 页 共 8 页

描写早晨霜花特别的句子篇十
《按要求改写句子》

按要求改写句子

1、《北京欢迎你》这首歌给大家留下了深刻印象。

12、哥伦布发现新大陆。（改为反问句） 人精神饱满，甚至达到延年益寿的功效。（用关联词合并句子） （改为反问句）

2、这几天天气真冷，寒风吹在脸上很难受。（改成打比方的句子）

3、许多车辆来回行驶。（扩句） 4、“神七”宇航服原材料弹性很大。（改为感叹句 ）

5、一幅幅照片，一件件实物，无不温暖人心，鼓舞斗志。(改为肯定句)

6、我们浏览着各种各样的春联。（改为比喻句） 7、2009年3月30日早晨，吉林省洮南再现美丽的雾凇自然景观。（改为反问句）

8、①松花江流经市区的时候，水不结冰。②松花江流经市区的时候，江面上总是弥漫着阵阵雾气。（用关联词合并句子）

9、国王非常惭愧。（改为反问句）

10、珍珠鸟的鸣声轻，很像急促的车轮因缺油发出的“吱吱”声。（改为反问句）

11、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为肯定句）

13、2009年的全国两会有着非比寻常的意义。（改为感叹句）

14、哥伦布笑了。（扩句）

15、叶挺将军具有临危不惧的崇高品质。（改为感叹句） 16、2009年2月底，国际社会关注朝鲜发射“卫星”。（改为带问号的句子）

17、狮子的吼叫打破了丛林的寂静。（改为把、被字句）

18、难道你没有注意吗？（改为肯定句）

19、天和地没有分开，整个宇宙混沌一团。（改为比喻句）

20、盘古开辟了天地，化生出世间万物。（改为反问句）

21、最近泉城各大影院举行了很多丰富多彩的活动。（改为反问句）

22、①锻炼身体能让人身体健康。②锻炼身体能使

23、徐悲鸿的《奔马图》是一幅名扬中外的画。（改为反问句）

24、1839年6 月3日，是中国历史上值得纪念的日子。（改为反问句）

25、我把鲜花献给江主席。（扩句）

26、动画片《天天健康》在央视少儿频道播放后，受到社会各界的广泛好评。（改为反问句）

27、老师对我关爱有加，恩重如山。（改为反问句）

28、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！（改为肯定句）

29、他笑了。（扩句）

30、蒲公英在草丛中绽出了绒球般的小黄花。（缩句）

31、普罗米修斯盗来了天火。（改为把、被字句）

32、哈哈镜吓坏了小花狗。（改为把、被字句）

33、刘翔超过了外国运动员。（改为把、被字句）

句）

46、一望无际的草原上到处是牛羊。（改为比喻句）

60、您与一个灵魂肮脏的小人来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？（改为陈述句） 34、要是我们在学习中都能专心致志的话，那我们还有什么知识学不好呢？（改为陈述句）

35、教室被值日生打扫得十分干净。（改为把字句）

36、我把书收好了。（改为被字句）

37、①你没有告诉我。②我知道了。（用关联词合并句子）

38、①计算机能贮存各种数据。②计算机能模拟人的大脑进行思维活动。（用关联词合并句子）

39、一只行动敏捷的小熊猫从山坡跑来，对着湖面美滋滋地照镜子。（缩句）

40、他望着太阳。（扩句）

41、长江流淌。（扩句）

42、峡里升起雾。（扩句）

43、阳光普照大地。（扩句）

44、月亮从云层中出来了，真美。（改为拟人句）

45、难道你不认真完成作业是对的吗？（改为陈述

47、白鹤的长嘴喷出一串串水珠。（缩句）

48、上课铃一响，教室里立刻静下来。（缩句0

49、妈妈的穿着一向很时髦。（缩句）

50、现在我又听到了那熟悉的乡音。（缩句）

51、牛犊像孩子。（扩句）

52、草地上盛开着鲜花。（扩句）

53、风筝飞上了天空。（扩句）

54、同学们踢球。（扩句）

55、九寨沟是人间仙境。（扩句）

56、普罗米修斯盗取天火。（扩句）

57、多么美丽的夜晚啊！（改为肯定句）

58、班级里的桌子被他们修好了。（改为把字句）

59、我和老师去阅览室取来了课外读物。（改为被字句）

61、下了这么大的雨，难道你没带伞吗？（改为陈述句） 62、这道题很容易，难道你不会做？（改为陈述句）

63、蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）

64、橡树挺立在那。（改为比喻句）

65、星星洒满夜空。（改为比喻句）

66、他眼睁睁地望着那圆圆的月亮。（缩句）

67、月亮渐渐西沉。（改为拟人句）

68、徐悲鸿创作的油画轰动了整个世界。（改为把、被字句）

69、外国学生的话激怒了徐悲鸿。（改为把、被字句）

70、如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？（改为陈述句）

71、你看，森林不就是一座大水库吗？（改为陈述句）

72、这么重要的事，你怎么能不告诉我呢？（改为陈述句）

73、这藏得住吗？（改为陈述句）

74、圆圆的月亮，慢慢地移到了当空。（改为比喻句）

75、先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？（改为陈述句）

76、管家赶走了乞丐。（扩句）

77、①九寨沟景色独特迷人。②九寨沟成了全国人民心驰神往的好地方。（用关联词合并句子）

78、①销毁鸦片阻力重重。②林则徐毫不犹豫地进行了震惊中外的虎门销烟。（用关联词合并句子）

79、①天下起大雨。②这次秋游活动要推迟。（用关联词合并句子）

80、春风吹绿了小草。（改为比喻句）

81、春风吹拂着柳条。（改为比喻句）

82、春风吹开了花苞。（改为比喻句）

83、难道我忍心让她一个人去吗？（改为陈述句）

84、冬天的阳光照在脸上，很温暖。（把事物当作人来写）

85、阳光普照大地。（扩句）

86、桌上有一束花。（扩句）

87、自行车撞到了邻居家的老奶奶。（改为把、被字句）

88、从飞机上看长江，它绵长曲折、洁白闪亮。（改为打比方的句子）

89、春天，小草从土里长出来了，绿油油的。（把事物当作人来写）

90、少先队员怎么能向困难低头。（改为不带问号的句子，意思不变）

91、海底是否一点儿声音没有呢？也不是。（改为陈述句） 92、穿着一套鲜红运动服的人是谁？是我们的体育老师。（改为陈述句） 93、是谁在滔滔的洪水中救出了王爷爷？是我们的人民子弟兵。（改为陈述句） 94、我在少年宫附近住。（改变词序，意思不变） 95、哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。（缩句）

96、①航海生活非常艰苦。②航海充满危险。（用关联词合并句子）

97、小青虫听着。（扩句）

98、小青虫变成蝴蝶。（扩句）

99、同学们去参观。（扩句）

100、鲜花把广场装点得十分美丽。（改为比喻句）

101、中国人民是不可欺辱的。（改为反问句）

102、外地的桂花再香，还是比不上家乡的旧宅院子里的金桂。（改为反问句）

103、他的脚步声惊醒了睡梦中的大熊猫。（改为被字句）

104、①你帮助了我。②我很感谢你。（用关联词合并句子）

105、①普罗米修斯经受着痛苦的折磨。②他不屈服。（用关联词合并句子）

106、苦难的人类度过了一个有一个漫长的黑夜。

（缩句）

107、我使劲地摇动着桂花树。（改为把、被字句） 118、春花捡回了我扔掉的旧凉鞋。（改为把、被字句）

131、桂花香气迷人。（扩句）

108、这是真理。（改为反问句）

109、小红读书。（扩句）

110、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

111、一辆小红车的反光镜被我碰碎了。（改为把字句）

112、昨天上午，教室里的一块玻璃被调皮的王华打碎了。（改为把字句）

113、有一年，他被朝廷派往密州去做官。（改为把字句）

114、我们的学校像一个温暖的大家庭。（换个说法，句意不变）

115、阳光照耀着整个大地。（改为被字句）

116、它透过窗子把银光洒到床前。（改为被字句）

117、①你没有一些学问和本领。②你不会成为对社会有用的人。（用关联词合并句子）

119、徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。（缩句）

120、徐悲鸿的生活十分清苦。（缩句）

121、徐悲鸿的画技有很大的提高。（缩句）

122、杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。（缩句）

123、九寨沟是人间仙境。（扩句）

124、竹林中一只憨态可掬的大熊猫正在咀嚼着鲜嫩的竹叶。（缩句）

125、大大小小的湖泊在沟谷中。（改为比喻句）

126、草原上有奶牛。（扩句）

127、商店里有很多物品。（扩句）

128、远处的几座灯塔闪烁着微弱的灯光。（缩句）

129、碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。（缩句）

130、雨水淋透了他的大半个身子。（改为把、被字句） 132、外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅子里的金桂。（缩句）

133、普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。（缩句）

134、普罗米修斯情愿为人类而受苦。（改为问句）

135、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的鲜花呢？（改为陈述句）

136、正在这时候，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔而来。（缩句）

137、学校里只发给一张票，这不是叫我为难吗？（改为陈述句）

138、无边无际的黑云吞没了一切。（改为把、被字句）

139、青春的麦苗又悄悄地抽出两片嫩绿的叶子。（缩句）

140、我不由自主地发出一声呼唤。（缩句）

141、朋友送给我一对珍珠鸟。（改为把、被字句）

142、难道你不怕天下人笑话吗？（改为陈述句）

143、九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。（缩句）

144、不能说九色鹿不是一只既漂亮又机智的鹿。154、我妈妈研究激光的工程师。（缩句）

155、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白话的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）

156、大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个反问句）

165、小明背着书包在马路上走（缩句）

166、弟弟全神贯注地看着精彩的节目。（缩句）

（改为肯定句）

145、江面上总是弥漫着阵阵雾气。（缩句）

146、这雾气便随风飘荡。（缩句）

147、洁白晶莹的霜花缀满了枝头。（缩句）

148、桂花熏香了整个村庄。（改为把、被字句）

149、①济南的泉水天下闻名。②人们称济南为“泉城”。（用关联词合并句子）

150、从各地闻讯赶来的人们聚集在宽阔的海滩上。（缩句）

151、难道我忍心让他一个人去吗？（改为把、被字句）

152、又圆又红的石榴骨碌碌地在水泥路面上滚着。（缩句）

153、我已经洗好了这双袜子。（改为把、被字句）

省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

157、学校里只发给每人一张票，这不叫我为难吗？（改为陈述句）

158、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？（改为陈述句）

159、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）

160、我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）

161、一个人不能不讲信用。（改为反问句）

162、金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶。（改为反问句）

163、今天真热。（改为反问句）

164、这位解放军叔叔是个雷锋式的好战士。（改为

167、怀丙从淤泥里捞起一只铁牛。（缩句）

168、毛主席和朱总司令发出了向全国进军的命令。（缩句）

169、船上的战士们背着上了次道德钢枪。（缩句）

170、在雷锋精神鼓舞下，我班同学做了不少好事。（缩句）

171、我又一次紧紧地、愉快地握住了小孩的手。（缩句）

172、战士奋力开荒的感人情景给我留下了终生难忘的印象。（缩句）

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