描写社会美好安定的句子

导读：　描写社会美好安定的句子篇一《桃花源答案》 ...

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描写社会美好安定的句子篇一
《桃花源答案》

桃花源记复习学案

要点回归：

一、字词积累：

缘：沿着。

复：又 落英：坠落的花瓣。 俨然：整齐的样子。

悉、咸：全、都。

要：通“邀”，邀请。

绝境：与外界隔绝的地方。语：

延：引进。

不足：不必、不值得。 志：做标志。 问津：问路。 扶：沿、顺着。 缤纷：繁多而纷乱的样子。 属：类。 交通：交错相通。 阡陌：田间小路。 怡然：愉快的样子。 邑人：同乡的人。 无论：更不用说。 向：原来、旧。 黄发垂髫：老人和小孩。 髫：古时候指小孩下垂的头发。 诣：到。特指到尊长那里去。 欣然：高兴的样子。 规：计划 果：实现。 寻：随即，不久。

二、常识积累：

1. 浔阳柴桑人。 东晋时期伟大诗人，他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位田园诗人，代

表作有《饮酒》《归园田居》。本文选自《陶渊明集》。

2. 完成下面古今异义词的解释：

鲜美 古：鲜艳美丽； 今：指食物新鲜美味

交通 古：交错相通； 今：运输和邮电事业的总称

妻子 古：妻子和儿女； 今：成年男子的配偶

绝境 古：与外界隔绝的地方； 今：没有出路的地方

无论 古：不要说，（更）不必说； 今：多为连词，表示条件不同而结果不变，不管

三、自主梳理课文提纲：

课堂训练：

一、 用原文语句回答问题：

⑴ 写渔人见到桃花园林的美景句子：中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

⑵ 描写桃花源自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ⑶ 描写桃花源社会环境平静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。

⑷ 描写桃花源人民生活恬适的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

⑸ 写桃花源中人热情好客的句子：

便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。

⑹ 本文与苏轼《水调歌头》中发现“不知天上宫阙，今夕是何年”疑问句相类似的句子是：乃不知有汉，无论魏晋。

⑺ 写桃花源自叙来此绝境原因的句子：自云先世避秦时乱

⑻ 本文与陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：

豁然开朗

二、 回答下列问题：

1、本文第二段描写了美好的乡间图景，请从三个方面分别指出“美好”的含义，用自己的话概括。

自然环境:优美富饶。 社会环境：安定和平。人们生活:自由快乐。

2到离开桃源一线贯之。

3、第一段描写桃花林有什么作用？

这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源美好作了铺垫。

4、请结合本文谈谈桃花源内居民的特点。

便要还家，设酒杀鸡作食—表现桃源人的热情好客。

土地平旷，屋舍俨然—表现桃源人的勤劳。

黄发垂髫，并怡然自乐—表现桃源人的快乐。

5、渔人离开桃花源后“便扶向路”又“处处志之”，而后来寻找桃源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？

作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示“桃源”是一个虚构的社会，现实是不存在的。

6、作者为什么在这篇文章里虚构一个与黑暗现实社会相对的美好境界？ 寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。

7、桃花源人为什么嘱咐“不足为外人道也”？

桃花源中人心存戒心，想保住这个“绝境”，避免战乱，不愿让外人知道。

8、作者在两千多年前就为我们规划出一个美好的世外桃源，并成为后人羡慕、追求的目标。由此，你能够看出作者追求怎样的人生理想？

追求一种和平宁静，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人平等的理想世界，因为作者所处时代战争频繁，作者有志不得施展，只有寄托在作品中。

9、结合文章谈谈你对“世外桃源”这个成语的理解。

它代表着作者对黑暗现实的不满，对和平安宁，没有战争，没有压迫的美好生活的向往，也反映了广大劳动人民的美好愿望。

10、桃花源的自然环境、社会环境，以及人民的生活状况、精神状态怎样？

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

11、“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？

12、桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？

13、桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？

14、作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？

15、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活?）

16、你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？

它与当时的黑暗社会形成鲜明对比，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，是有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。

描写社会美好安定的句子篇二
《2013理解性默写整理》

初二语文文言文理解性默写填空 2013.3.17

（一）《曹刿论战》 ：

1、体现鲁国与齐国的战争是一场正义的战争的语句是： 。

2、体现曹刿主动参与国家大事的语句是： 。

3、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：

4、《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：

5、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话

是：

6、“取信于民”的事是：

7、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：

8、曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是： 。

9、“忠之属也”所评价的内容是什么 ？

10体现曹刿注意细节的语句是：

11、曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：

12、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵的时机是：

13、本文中出现的一个成语是：

14、为什么要等齐人三鼓而进军？

15、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：

16、“故克之”的原因是什么？

17、“故逐之”的条件是什么？

18、证明曹刿判断正确的一句是？

19、鲁庄公“肉食者鄙”的具体表现是：战前不知如何准备，战中不知如何指挥，

战后不知以何取胜。

（二）《生于忧患，死于安乐》

1、表明本文中心论点的句子是：

2、文章能够揭示忧乐与国家兴亡关系的句子是：

3、孟子认为造就人才的客观因素是：

4、孟子认为造就人才的主观因素是：

5、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼的益处的句子是：

6、由孟子的人才观引出的治国的观点是：

7、作者针对国君提出的论断是：

8、文中指出，一个人要担负重任，成就大业，必须经受怎样的一番磨练：

9、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：

10、分析亡国的条件的句子是：

11、第二段阐述在思想上磨练的句子是： 。在生活上经受磨练的句

子： ；在行动上受磨练的句子是： 。其结果才能动心忍性，增益其所不能。

12、第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，其中从反面提示国家灭亡的原因的

句子是：

13、第一段运用了什么修辞手法？有什么作用？这六位人物的共同特点是什么？ 排比；增强语气气势，引出下文议论；都出身卑微，登上历史舞台前都饱经忧患，

在历经困苦之后成就了事业。

16、第一段运用了什么论证手法？主要论证了作者的什么观点？ 举例论证；人要有作为，成就大业，就必须先在生活、思想、行为等方面都经受一番艰难甚至痛苦的磨练。

17、用文中的话回答，“生于忧患”中的“忧患”指怎样的境遇？

苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

18、“故天将降大任于是人也”中的“是人”指什么人？ 像第一段中名贤一样的成大业者。

19、第二段说明人要有所作为，成就大业，必须先在那几个方面经受磨练？ “苦其心志”指 方面的磨练；“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”指 方面的磨练；“行拂乱其所为”指 方面的磨练。

20、第三段从哪几个角度论证困境激发斗志的道理？

先从 的角度， 论证“生于忧患”；然后通过写 往往因无法家拂士，无敌国外患而灭亡作 论证。

21、 本文论证“生于忧患，死于安乐”的道理，从全文看，其议论的重心放在哪一句上？

22、“死于安乐”告诉人们的道理可以用一个什么成语来表示？

23、“法家、拂士、敌国”对国君有哪些影响？由此你认为要想使国家强大，应从哪两个方面努力？ 如果没有执法严格、直言敢谏的臣子，国军就会胡作非为，使国家走向衰弱；如果没有邻国的侵扰，国君就会耽于安乐；一方面要重用执法公正、一心为国的各类人才，一方面要有忧患意识、危机意识，富国强民，加快发展。

（三）《论语》三则

1、指出学习与思考必须紧密结合的句子是： 。

2、阐述学习与思考关系的句子是:

3、当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：________________

4、全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过____________，

____ ___? 远道而来的朋友，我们欢迎大家来到美丽的大连。”

5、阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：___________________

6、孔子心目中君子的标准是：___________________________

7、谈知识的巩固与创新的句子是：___________________________

（四）《桃花源记》 东晋 陶渊明

1、描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是：

2、描写桃花林美丽景色的语句是：

3、是什么吸引渔人“欲穷其林”的？

4、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ：

5、描写桃花源中人幸福生活的语句：

6、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况：

7、描写桃花源社会环境安定和平的语句是：

8、描写桃花源人热情好客的语句是： 便邀还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。

9、桃花源中人来桃花源的原因：

（五）《陋室铭》 唐 刘禹锡

1、暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：

2、作者认为陋室不陋的原因：

3、表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：

4、写日常生活的句子是：

5、表现陋室主人交往之雅的句子是：

6、描写陋室优美的自然环境句子是：

7、文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：

8、反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是： 。运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。

9、引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：

10、与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：

11、文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有“名”、“灵”的性质。

12、文章是从 、 、 三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。

13、陋室环境特点是：恬静雅致。

14、写室中人，突出交往之雅的语句是： 。由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景： 。

15、本文通过描写陋室，表达室主人 的节操和 的情趣。

16、《陋室铭》采用了 的写法。本文以有仙之山，有龙之水比喻陋室，引出主旨。“ ”立意贯穿全篇。

17、本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：

18、本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？

描写社会美好安定的句子篇三
《桃花源记练习题答案版》

二、背诵全文。

用原文回答：

（1）写世外桃源自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。 （2）、写世外桃源社会环境平静安定的句子：阡陌交通，鸡犬相闻

（3）、写桃源人生活恬静舒适的句子：“往来种作”和“黄发垂髫并恰然自乐。”

（4）、写桃源人热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。或：村中闻有人，咸来问讯。或：余人各复延至其家，皆出酒食。

（5）、《桃花源记》中写出渔人初进桃花源的感受的成语：豁然开朗。

（6）表达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句：乃不知有汉，无论魏晋。

（7）、《桃花源记》中可以用来形容春色美妙景致迷人的成语：落英缤纷。

三、熟记课文的中心思想：

作者笔下的桃花源人的热情好客，民风淳朴，生活富足。

体现了作者对当时的黑暗现实不满，对安定和平生活的向往，表达作者追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴生活的社会理想。

描写社会美好安定的句子篇四
《初中情境默写(带答案)》

《论语》十二章情境默写

参考答案：

1、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。

3、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。

4、当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 5、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

6、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： 7、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： 择其善者而从之，其不善者而改之。

《鱼我所欲也》情境默写

参考答案

1、 文中能概括全篇大意的句子是：生，我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。

2、孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

3、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。

4、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

5、体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是6、承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是： 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

7、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

8、孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辨礼义而受之。

9、 “此之谓失其本心”中的“此”指：为宫室之美而为之;为妻妾之奉而为之;为所识穷乏者得我而为之。

10、在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么：失其本心。

11、不辨礼义的接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?

《生于忧患，死于安乐》情境默写

参考答案:

1、《生于忧患死于安乐》第二段阐述在思想上磨练的句子是： 必先苦其心志 ；在生活上

经受磨练的句子：劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身；在行动上受磨练的句子是： 行拂乱其所为 。

2、《生于忧患死于安乐》中阐述了经历磨难后产生的结果是：所以动心忍性，曾益其所不能。

3、《生于忧患死于安乐》第三段讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变化：困于心，衡于虑，而后作；写人面部表情的变化：征于色，发于声，而后喻。

4、第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，其中从反面提示国家灭亡的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

5、欧阳修说"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"，孟子也说过意思相近的一句话，这句是：然后知生于忧患而死于安乐也。

6、文章阐述成才离不开主观努力，要勇于改过的句子是：人恒过然后能改。

《曹刿论战》情境默写

参考答案：

1、《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说是小。

2、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。

3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：吾视其辙乱，望其旗靡。

描写社会美好安定的句子篇五
《《桃花源记》理解性默写》

※ 文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

※ 描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

※ 描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

※ 表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ※ 描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

※ 描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

※ 表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。 ※ 表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。 ※ 表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。

※ 最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。

※ 最能体现桃花源人热情好客的句子有“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。”

※ 描写桃花源人热情好客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。

※ 成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。

描写社会美好安定的句子篇六
《默写》

64篇理解性默写整理

(2015-06-27 08:23:49)

转载▼

《孔子语录》

1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。

3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。

4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。

5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

6．《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

《鱼我所欲也》

1. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也

2、 是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也

3. 表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.

《生于忧患，死于安乐》

1、承上启下的句子：故天将降大任于是人也

2、中心论点是：生于忧患，死于安乐

3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。

4、分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者

5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

《曹刿论战》

1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。

2、曹刿认为"可以一战"的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。

3、曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是：惧有伏焉

4、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。

5、有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。

6、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。

邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

1. 描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

2. 写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因：暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

3. 写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

4. 邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。

5. 文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“皆朝于齐”的成效。

6. 邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

出师表 (诸葛亮)

（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: 陟罚臧否，不宜异同。

（2）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。）

（3）《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也” （或者陟罚臧否，不宜异同； ）”一致。

（4）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

（5）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

（6）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

（7）作者向后主提出的三条建议是：（原句）①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

7.桃花源记

1．写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2．写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

3.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

4．写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。

5．文中描写桃花源生活心情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

6．描写桃花源环境的句子:土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

7．表现村人热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。

8．表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。

8．三峡

1．写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.

2．《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月.

3．《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分，不见曦月。

4．写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

5．写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

6.写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。

7.烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。

8.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

9.从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭，回清倒影。

10.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂.

9．马说

（1）本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。

（2）千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

（3）千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

（4）千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。

（5）食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（6）对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（7）表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”

（8）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。

（9）表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（10）表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

（11）能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。

（12）运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

（13）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

（14）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。

（15）食马者无知所造成的恶果的句子及作用：食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常

马等不可得，再次从反面论证论点，揭示被埋没的原因。

10.陋室铭

1、文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。

3、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

4、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

5、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？

6、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

7、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

8、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

11.小石潭记

1．《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：斗折蛇行，明灭可见。

2．写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。

3．写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。

4．侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

5．表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。

6．写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

7. 写潭中景物中树木藤蔓的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

12.岳阳楼记

1.描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

2.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

3.抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

4.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。

5.概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。

6.写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子 “以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 “以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

7.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；

8.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。

9.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

10.从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

11.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

13.醉翁亭记

1.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2.描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

3.本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

4.体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

5.表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

6.文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

7.文中点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

8.概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也 。

9.根据句意填空：美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。

14.爱莲说

1.描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

2.全文的中心句是：莲，花之君子者也。

3.周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

5.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？

6.描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

7.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

8.比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。

9.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。

10.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

15.记承天寺夜游

1.文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2.表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）

3.作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。

4.《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

16.《送东阳马生序》宋濂

1.《送东阳马生序》中，全文的中心是（或：写作此文的目的）：勉励后学。

描写社会美好安定的句子篇七
《理解性默写》

一、《破阵子》

1、辛弃疾《破阵子》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是： 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

2、辛弃疾在《破阵子》中，直接表达他的报国情怀、建功立业的强烈愿望和人生

追求理想抱负的句子是： 了却君王天下事，赢得身前生后。

3、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发了作者渴望为国建功立业的美好愿

望，以及对这一愿望未能实现的无限感慨的词句是：

了却君王天下事，赢得身前生后。可怜白发生！

4、辛弃疾在《破阵子》中，描写阅兵宏大场面的语句是：

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声

5、《破阵子•为陈同甫壮词以寄》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句

子是: 八百里分麾下炙 ， 五十弦翻塞外声 。

6、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的

句子: 马作的卢飞快 ， 弓如霹雳弦惊 。

7、 辛弃疾在《破阵子》中追忆军营生活的词句是:

（八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。）

描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是：

（马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊）

8、与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近的句子：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

9、由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨的句子：

可怜白发生

10、由外在形象渗透到主人公内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

二、《渔家傲》

1.范仲淹在《渔家傲》中，表达自己和征人们思家却又不甘无功而返的矛盾心理

的句子是： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

2.《渔家傲》中，抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡眷念之情的诗句：

人不寐，将军白发征夫泪。

3、作者壮志难酬句：人不寐，将军白发征夫泪。

4、范仲淹在《渔家傲》中，写出作者思念故土，感叹有家难回，不觉潸然泪下的

句子：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

5、宋朝皇帝不重边功，只知求和，因而使守边将士因顿于边塞，出现了

“---------------，------------，----------。”的悲壮凄怆的场景，令人扼

腕叹息。羌管悠悠霜满地， 人不寐， 将军白发征夫泪。

1

6、《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的的句子是：

浊酒一杯家万里 ， 燕然未勒归无计 。

7、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强

烈的思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是： ， ， 。

羌管悠悠霜满地，人不寐 ， 将军白发征夫泪 。

8、点名地域和季节的句子：塞下秋来风景异

9、写出战争形势的句子：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

10、用写实笔法具体展示出塞外风光渲染战时肃杀气象的句子：

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

11、塞下秋来风景异具体表现在：

衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

12、描写思乡和建功的矛盾心理，抒发爱国情怀的词句是__________________，

___________________。(浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。)

14、范仲淹《渔家傲》中描绘边塞苍凉萧瑟的景色的词句是__________，

_______________________。（塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。）

15、从虚写角度突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的句子：

(人不寐，将军白发征夫泪。) 16．《渔家傲》中表现对将军和征夫产生同情和敬佩的句子是：

(人不寐，将军白发征夫泪。)

17．《渔家傲》中描写边城冷落荒凉景色的句子是： ，这句使我们联

想到 王维《使至塞上》的名句 ：

(千嶂里，长烟落日孤城闭。 大漠孤烟直，长河落日圆。)

18、通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的句子：

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

19、写将士彻夜不眠的感伤之情的句子：

(人不寐，将军白发征夫泪。) 20、描写战事紧张的三句：

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

三、《小石潭记》

1、《小石潭记》中直接写出潭水特征的语句时： 水尤清冽

2、 《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是： 为坻，为屿，为嵁，为岩

4、《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折（描写溪流曲折悠远，时隐时现的）

的语句是：斗折蛇行，明灭可见

5、 写小石潭环境景色的句子：青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.

2

3、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是： 其岸势犬牙差互，不可知其源

6、文中写游鱼静态的句子 ： 影布石上，佁然不动

7、点名小石潭方位的语句：潭西南而望

8、运用动态描写手法写游鱼的句子：俶尔远逝，往来翕忽．

9、与“伐竹取道”上下呼应的句子：四面竹树环合． 10、文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣 环

11、文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依

12、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：佁然不动;俶尔远逝，

13、《小石潭记》一文写潭中小鱼呆然不动的句子是：

日光下彻，影布石上，佁然不动

14、《小石潭记》一文写潭中小鱼与游者逗乐，调皮活泼的句子是：

俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

15、《小石潭记》一文写潭边树、蔓优美姿态的句子是：

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

16、《小石潭记》一文描写小潭周围凄清的环境，抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃

描写游玩时的凄凉感受的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃；

17、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”：全石以为底

18、小石潭记中表现喜的句子有： 心乐之 似与游者相乐

19、作者是怎样发现小石潭的？

隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

20、小石潭的全貌怎样的？

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

21、游鱼和潭水有什么特点？

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

22、作者是怎样描写潭上景物的？

树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

23、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 凄清寂静 寂寞忧伤

24、一切景语皆情语。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，你认为作者的心情为什么会有这样的变化？(可结合作者当时的处境理解分析) 作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。

25、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈？

（因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水）

3

四、《过零丁洋》

1、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青

2、文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是： 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁

3、文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是： 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

4、民族英雄文天祥的名句“ ”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。人生自古谁无死，留取丹心照汗青

5.《过零丁洋》中作者回忆过去感怀身世的语句是： 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星

6、《过零丁洋》诗中语意双关的“天然妙对”是

惶恐滩头说惶恐 ， 零丁洋里叹零丁 。

8、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是

（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星）

9、写出国家和个人的境遇的诗句是

（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍）；

10、概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是

（惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁）；

五、《蒹葭》

1、蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是______，_____；且被谱上了去演唱，成为了诗歌的一部分，诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是_____，______，______，_____。

所谓伊人，在水一方

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

2、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是： 蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。

3.《诗经·蒹葭》中写清秋萧瑟的句子：蒹葭苍苍，白露为霜

六、《行路难》：

1.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。

2.反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4

3.《行路难》一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然，并渴望入仕的句子是 ， 。闲来垂钓碧溪上 ， 忽复乘舟梦日边 。

4.《行路难》中对未来充满信心的句子是 ， 。

长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。

5.李白《行路难》中，诗人面对美酒佳肴无食欲，舞剑助兴没心情的诗句是： 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

6.李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

7.《行路难》中形容人生多艰、困难重重的诗句是：

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

8.李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。

9.表达诗人宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定信念的句子是：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

七、《饮酒》：

1.表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：

结庐在人境，而无车马喧 。

2.《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句 采菊东篱下，悠然见南山。

3.诗中，“ ， 。 ”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。

结庐在人境，而无车马喧

4.表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。 《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是（怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句）“ ， ”。

采菊东篱下 ， 悠然见南山

5.陶渊明《饮酒》一诗中，抒写诗人沉醉于田园美好景色，悠闲自得的诗句是_______，________。采菊东篱下，悠然见南山

6.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的原因是：心远地自偏。

7.陶渊明的《饮酒》中描写山中佳景的句子：山气日夕佳，飞鸟相与还

八、《望岳》

1.杜甫的《望岳》描绘登高远望的感受并富哲理的诗句是：

“会当凌绝顶，一览众山小。”

2.杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是:

5

描写社会美好安定的句子篇八
《《桃花源记》练习及答案》

阅读《桃花源记》，回答下列问题。

桃 花 源 记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1. 《桃花源记》选自__，原是_中的_ ___。作者是_ _朝的___ _。是著名的__ __。本文是以 为线索的。其内容可归纳

为渔人 桃花源， 桃花源， 桃花源， 桃花源， 桃花源。 2. 渔人是怎么发现桃花源的？作者写这一景物描写的主要意图是什么？能准确说明桃花源的山洞口位置的语句是：

3. “忽逢”一词的意思是什么？“欲穷其林”的原因是什么？

4. 作者怎样描写桃花林的自然景色的？

5. 课文是怎样交代发现桃花源的原因、时间、地点、人物的？（用原文答）

6. 渔人“从口入”，看到了桃源怎样的美景？作者从哪几个方面对桃花源中的人们进行了描写？

7. “豁然开朗”在文中的意思是；

现在使用这个成语，除了原来的意思外，还可以形容______ _ 。

8. 渔人至桃花村，村人如何对渔人的？反映了桃花源怎样的社会风气？

9. “便要还家”中的“要”字的意思是；本段中与“要”字意思相同的一个词是__ ___。

10. 桃源人见渔人为什么“乃大惊”？

11. 桃源人为何“不复出”？

12. 渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？

13. “此中人语云，不足为外人道也”的原因是什么？

14. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么为愿离开？

15. 第3段中可以用来证实桃花源中人“与外人间隔”的语句是哪些？文中除反映桃花源中人“与外人间隔”外，还反映了他们什么样的生活状况和怎样的待人之道？

16. 渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？ （或问：渔人既然“处处志之”，但“寻向所志”，“遂迷，不复得路”是否矛盾？作者这样写用意何在？）

17. 写高尚人士寻访桃花源“未果”，“寻病终”有什么作用？

18. 本文以渔人行踪为线索，最后一节写刘子骥是否多余？

19. 为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？作者为何写它？

《桃花源记》理解探究

（一）用原文语句回答：

1．描写桃花林美丽景色的语句是：

2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：

3．描写桃花源人热情好客的语句是：

4．表现桃花源中自然环境美好的句子：

5．表现人民生活恬适的句子：

6．表明渔人总体感受的句子：

7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：

8．表明渔人背信弃义的句子：

（二）用自己的话概括回答： 1．第一段描写桃花林又什么作用？

2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？ 3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？

4. “豁然开朗”照应前文什么内容？

5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？

6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？

描写社会美好安定的句子篇九
《背默答案》

（七）《长歌行》（汉乐府民歌）

1. 《长歌行》中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗是：少壮不努力，老大徒伤悲。

（八）《野望》（王绩）

1. 王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。

2. 《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。 （九）《早寒江上有怀》（孟浩然）

1. 孟浩然在《早寒江上有怀》中，情景交融，充分表达了诗人思乡念亲的句子是：乡泪客中尽，孤帆天际看。

（十）《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）

1. 孟浩然形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

2. 孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（十一）《黄鹤楼》（崔颢）

1. 崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

2. 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 1、本文作者是时期著名的山水田园诗人（填人名）。

4、文章第一段中间几句富有诗意的景物描写有什么作用？

4、带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为写桃 源的美好作了铺垫。

5、文章第二段写渔人初进桃花源所见，写出了桃花源的哪些特点？

5、自然环境的美好，社会环境的平静，人们生活的恬适。或：美丽富饶，安宁和平，人们安居乐业。

6、听了渔人的讲述，桃花源里的人为什么“皆叹惋”？

6、为世外的战乱纷争而叹惋，为百姓生活在水深火热之中而叹惋。

7、“咸来问讯”、“ 余人各复延至其家，皆出酒食”中的“咸”“ 各”“ 皆”

有什么作用？7、反映桃源人的热情好客，民风淳朴，也反映了桃源人生活富足。

8、由《桃花源记》诞生了一条成语是什么？现在人们常用这个成语比喻什么？8、世外桃源 指不受外界影响的地方或幻想中的美好境界。

9、为什么说桃花源是封建社会中人们心中的理想社会？9、环境美丽，没有战争，没有压迫，生活富足，安居乐业。

10、在社会飞速发展的今天，我们应该如何看待作者笔下的世外桃源？10、这个世外桃源寄托了作者的社会理想，在一定程度上反映了广大人民的愿望，批判了当时的黑暗现实，因而具有一定的积极意义。它虽民风淳朴，但生产力低下，是封建社会状态下的小农经济，只能是当时的理想社会，而不是今天我们向往的理想社会。

11、结合文章内容，说说你印象中的作者是怎样一个人？11、对黑暗动荡的现状不满，对安定和平生活的向往，同情劳动人民的疾苦。

12、根据文章内容，上下两句分别用“桃花林”“桃花源”（在句中的位置不限）。写一组不少于七言的对偶句。12、桃花林芳草鲜美，桃花源土地平旷。

13、用原文回答：（1）。

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。

（2）、写世外桃源社会环境平静安定的句子： ， 。

（2）阡陌交通，鸡犬相闻

（3）、写桃源人生活恬静舒适的句子： ， 。“黄发垂髫并恰然自乐。”

（4）、写桃源人热情好客的句子： ， 。（4）便要还家，设酒杀鸡作食。或：村中闻有人，咸来问讯。或：余人各复延至其家，皆出酒食。

（5）、《桃花源记》中写出渔人初进桃花源的感受的成语：。）豁然开朗。

（6）表达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句： ， 。（6）乃不知有汉，无论魏晋。

（7）、《桃花源记》中可以用来形容春色美妙景致迷人的成语： 。

（7）落英缤纷。

14、读完全文，你认为桃源人“不复出焉”的原因是什么？

14、饱受战乱之苦不愿出去。

15、文章开头一段是什么描写？由此段描写及第二段发现桃源你能联想到古代哪两句诗？

15、景物描写 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

16、渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？

16、表明桃源是一个虚构的社会，现实是不存在的，表达了作者无可奈何的叹惋之情。

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