用力挽狂澜造句

导读：　用力挽狂澜造句篇一《用以下词语造句》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《用力挽狂澜造句》，供大家学习参考。

用力挽狂澜造句篇一
《用以下词语造句》

KCIS

中文科

姓名 : 分數 : 班別 : P3 M / W

日期 :

用以下詞語造句。 1 難為情﹕_______________________________________________________ 2 長大﹕_________________________________________________________ 3 秘密﹕_________________________________________________________ 4 藏起來﹕_______________________________________________________ 5 全都是﹕_______________________________________________________

照例句﹐用「……既……又……」的句式改寫句子。

例﹕ 我聽著媽媽的話﹐覺得(興奮、難為情)。 我聽著媽媽的話﹐覺得既興奮﹐又難為情。 1 哥哥畫的圖畫 (好看、好笑)。 _________________________________________________________ 2 媽媽炒的菜 (好吃、有營養)。 ________________________________________________________ 3 老師講的故事 (好聽、有意義)。 ________________________________________________________

KCIS

中文科

姓名 : 班別 :

P3 M / W

分數 : 日期 :

用「……像……又像……」的句式續寫句子。 1 彎彎的月亮﹐__________________________________________________________。 2 妹妹的臉﹐____________________________________________________________。

選擇詞語填空。 1 今天_______會下雨。 2 媽媽說﹕「我_________誰把我的花瓶打破了。」 3 老師要我們_________為甚麼上課不_________講話。 4 弟弟說他長大後要做一個_________的警察。 5 ___________爸爸會帶我去夏威夷渡過復活節假期﹐我一定會很開心的。

KCIS

中文科

姓名 : 班別 :

P3 M / W

分數 : 日期 :

重組句子。 1 真漂亮 花 的 公園裡 開得 。 ___________________________________________________ 2 一個 媽媽 大箱子 準備 了 。 ___________________________________________________ 3 暑假 打算 我 快到了 去 學游泳 ﹐ 。 ____________________________________________________________ 4 花園裡 我家 種了 的 蘋果樹 一棵 。 ____________________________________________________________ 5 集郵組 妹妹 學校的 參加了 。 ____________________________________________________________

用「……既……又……」的句式續寫句子。

1 小鳥的叫聲﹐__________________________________________________________。 2 媽媽買給我的芭芘娃娃﹐_______________________________________________。

KCIS

中文科

姓名 : 分數 : 班別 : P3 M / W

日期 :

用以下詞語造句。 1 記得﹕___________________________________________________________ 2 禮物﹕___________________________________________________________ 3 祝﹕_____________________________________________________________ 4 已經﹕___________________________________________________________ 5 於是就﹕_________________________________________________________

選擇詞語填空。 1 我在冷藏櫃裡拿了一個冰淇淋﹐讓媽媽__________。 2 蝴蝶的__________像五顏六色花朵。 3 姐姐用這張生日卡﹐送上她的___________。 4 我在路上看見一個錢包﹐馬上把它_________﹐交給警察叔叔。 5

桌子上_____著一張__________的桌布。

KCIS

中文科

姓名 : 班別 :

P3 M / W

分數 : 日期 :

用50字或以上﹐寫一段句子﹐告訴老師你在假期裡最開心的一件事。

用力挽狂澜造句篇二
《巧用造句》

巧用造句，构思成文

巧用造句，构思成文

面对话题作文题目写议论文时，学生常出现两个失误：内容上游离话题，结构上缺少清晰的层次。在评分上，后者难以突破“三类中”，前者更是有可能跌到“三类下”。针对这两个问题，我们尝试用“话题”来造句的方法解决，取得了良好的效果。实践下来，感觉此法简单实用，易于操作。现结合两个例子介绍如下：

方法指要：在进行写前指导时，首先要求学生用“话题”造句，对造成的句子进行去粗取精，筛选整理，选择或整合出最具概括性的句子充当全文的“中心论点句”，然后把剩下的句子适当排序，充当文章各段落的“分论点句”，构建出文章的骨架。再紧扣“话题”压缩整编“中心论点句”，形成文章的“标题”。这样，“话题”就嵌入到“中心论点句”“分论点句”和“标题”当中，从而“话题”“标题”和“论点句”三位一体，几个“分论点句”各司其职，很好地解决了上述两个问题。

例一：

阅读下面材料，根据要求作文。

1.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）

2.三思而后行。（《论语》）

3.我思故我在。（笛卡尔）

4.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）

以上名言都谈了“思”，请以“思”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。

用“思”造句，整理之后得出的方案：

题目：思考，让你充满力量

第一段：思考，让你充满力量。

中间各段：

思考是人类独有的能力，是成就人类文明的最基本的要素。

思考，帮助我们走向成功。

思考，让我们意识到自我的存在，活出个性。

思考，本身充满乐趣，丰富了我们的人生。

卓尔不群的思考，需要勇气。

辩证：富有力量的思考，离不开行动。知而能行，方为完美。

结尾：思考，让人类充满力量。因为，思考是人类智慧与个性的展现，我们也必将靠我们的思考创造出更美好的生活。

例二：

阅读下面材料，根据要求作文。

生活中，常常有一些细节感动着我们，也常常有一些细节决定着事情的成败，人生的悲欢。

请以“细节”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。

用“细节”造句，整理之后得出的方案：

题目：细节决定成败

第一段：细节决定成败。（夫祸患常积于忽微）

中间各段：

传神的细节铸就不朽名著。

科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。

细节中蕴含着无限商机。

说到底细节反映出人的智慧。有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。

辩证：有时过于拘泥于细节，也可能酿成大错。

结尾：《老子》中曾论述：“天下大事，必作于细。”打造好每一个细节，就能铸就成功。

当然，以上方案只是从事情的成败的角度论述细节的意义，若是再放宽眼界，还可以得出更深刻、更大气的方案：

题目：打造细节，让生活更美妙

第一段：细节中有很多奥妙，打造细节，让生活更美妙。

中间各段：

传神的细节铸就不朽名著，（葛朗台临终的举动）科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。（美国“挑战者号”的爆炸）

说到底细节反映出人的智慧，有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。（周恩来接待尼克松的细节，维护国家尊严）

细节体现素质。（个人素质一小步，民族素质一大步；小处不可随便） 细节蕴含着人类最美好的情感。（亲情、爱情）

辩证：注重细节，但更不要忽视全局。（樊哙的“大行不顾细谨”、九方皋相马的不拘小节、诸葛亮的“观其大略”读书法、陶潜的“好读书不求甚解”） 结尾：小小细节中有大奥妙。生活就是由众多细节组成的，没有每一个不起眼的细节，就没有全局；一粒沙中有大千世界，每一个细节又都是全局的缩影。所以，巧妙地处理好细节，充满奥妙的细节就会让生活更美妙。

从根本上说，作文能力的高低，取决于人的生活积淀、心灵敏感度和思想深度。这种用“造句”来构思作文的方法，也只不过是众多深化思维、优化写作方法中的一个门径。“汝果欲学诗，工夫在诗外”，若想写出更高明的文章，还是在对广博丰富的生活的深入思考上多花些工夫。

标新立异，见解新颖

标新立异，见解新颖

“千古文章意为高”，“意犹帅也”，这些论述道明了立意的重要性。文章立意首先应求准，进而要求新。新奇的立意，独到的见解，能使作文个性鲜明，给人以心灵的撞击，精神上的鼓舞。

要使见解新颖独特，方法主要有：

一、反向立意

即转换思考方向，对大多数人的见解说“不”。具体有两种方式：一种是不全部认同，而作辩证的否定，也就是肯定一部分否定一部分。

比如中学生习作《人一定要往高处走吗？》，以“人的水平不同，能力各异”作为切入点，针对“人往高处走”这句俗语展开求异思维，提出“只要能达到自身发展的目标，暂且往低处走一走也无妨”的新观点，使读者获得有益的启迪。

二、新异立意

作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的，大都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细梳理，把混沌的具体的表象加以分解，对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体的剖析。尤其是在千万人写同一考题的情况下，要想一想别人可能会怎么写，“我”能不能有更好的选择，能不能写出与众不同的见解。

以2007年上海卷作文为例，与绝大多数考生泛谈“高考是道坎”“生命中的坎坷是道坎”等不同，有位考生写的是“文章的内容比技巧更重要，写作必须跨过华而不实的文风这道坎”，全文笔力集中，主旨鲜明，立意上和阅卷标准相吻合。由于作者巧妙地变向立意，使文章别出心裁，赢得了阅卷老师一致赞赏。

三、高远立意

一般同学在把握题意后，往往会产生一种求稳、求保险的心理，即顺着题意很“自然”地进入到某一惯常的思路中，于是考场上出现了大量立意肤浅的平庸之作。而那些精品作文，则往往是想落天外，用一种更加高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据了思想上的制高点。

请看2007年上海卷两篇金牌作文的节选：

（文一）我家有个保姆，我喊她“阿姨”，邻居们见了，也跟着喊“阿姨”。当然，我知道，这两声“阿姨”，语气是不同的。

生活中有许多像这样的“阿姨”，小区里带孩子的，家里打扫卫生的，伺候生病老人的„„他们在我们这个城市辛勤劳作着，但是却很少能够真正进入我们这个城市的生活。

这是横在我和保姆之间的一道坎，也是横在大多数城里人和“乡下人”之间的一道坎。在越来越离不开那些所谓“乡下人”的同时，我们却仍然习惯用某些标准来划分人群，比如地域，比如出身„„

这道坎，令我们在坐享他们的劳动成果时仍难免鄙夷，甚至猜忌。这道坎，令他们在进城务工之后，选择了沉默忍让，以结实而卑微的身躯承受来自身心的压力。

如果没有他们，我不敢想象城里的家长能够从容安心地工作；如果没有他们，我们不敢奢望一幢又一幢高楼迅速地拔地而起。

而这道将我们与他们深深隔开的坎，它如影随形，同我们的生活纠缠在一起。那些反对民工子弟进入公办学校学习的声音，那种呼吁限制外来人口进入市区的要求„„我们应该为此感到羞愧啊。

„„

（文二）有多少人曾经在这里被牵绊束缚最终倒下？有多少人曾经为了这道坎不辞辛劳穷尽一生？

物欲横流过市。当眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活，而是应接不穷的“悬疑”“侦探”“复杂”时，我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。

必须跨过这道坎，当我们涉世未深的时候，余秋雨曾在《历史的脸谱》中提及：构思过度已成为这个时代无可避免的灾难。为何我们的文艺界充斥的大多是复杂而又复杂的情节，华丽而又华丽的词藻？精心编织固然不是错，然而过多的堆砌成就的便是一个又一个空洞的躯壳。这里不得不提到韩剧。诚然，情节的老套是它无可回避的弊病，而它的影响力却是巨大的。简单的人物、自然的场景无疑是起着关键作用的。简单，是每个人心中最柔软的感动。毋须装点得多繁复，自然就好。构思过度在稀有的情况下也许新鲜，但狂热之后，人们回归的依旧是心的感动。当我们涉世还未深，请闭起双眼，只用心听到最清澈的呼唤，跨过那“构思过度”的槛坎。

„„

没有半点犹豫及退缩，必须跨过“构思过度”这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多！

前一篇作文从大处着眼，由小处入手，将一个普通的社会现象（以地域、出身的差异来划分人群的尊卑）纳入必须跨越的“这道坎”——横亘在城里人与外来务工者群体间的深“坎”之中，可谓眼光独到。文章在看似不经意的叙谈、阐述中，充分揭示了“这道坎”给异乡人带来的种种伤害，同时也抒写了自己内心的歉意及今后的愿望。

后一篇文章的作者同样目光犀利，思维深刻，使笔下文章充满了一种力度，一种气势，读来令人震撼。开头直指当前社会中“物欲横流过市”“眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活”的事实，在激起读者共鸣和思考后，响亮地提出：“我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。”接下来分层阐释观点，通过正反对照、合理引用，以“跨过那‘构思过度’的槛坎”反复点题，使“必须跨过‘构思过度’这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多”的中心鲜明而突出。阅卷教师读到这样的佳作，怎能不拍案叫绝？

当文化火炬印上了商标

用力挽狂澜造句篇三
《成语造句》

1、七七事变后,全国人民同仇敌忾,奋起抵抗日本侵略者。

将士们热血滔滔、同仇敌忾，这场战争必胜无疑。

如今大敌当前，全国同胞要同仇敌忾，奋战到底。

2、海浪前仆后继的一浪跟着一浪，犹如千军万马浩浩荡荡的涌向海岸。

多少英烈为了革命事业前仆后继，才换来了今天的幸福时光。

无数先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。

正是因为无数先烈前仆后继，才有了我们今天的幸福生活。

3、1998年长江洪灾，亿万人民众志成城，防止了长江的决口。

众志成城，万众一心，才能勇敢地克服困难，战胜困难。

在灾难面前，中国人民总是万众一心，众志成城，共同面对困难。

当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。

4、我们的先辈们在解放斗争中临危不惧。

面对突发火灾，消防员们临危不惧，配合得有条不紊。

在考试的时候，就算时间所剩无几，我们也要做到临危不惧，认真答题。

在抗日战争时,我们中国的英雄个个都是临危不惧。

不管未来有多困难,我都会勇往直前,坚定自己的目标,决不放弃1、面对丛丛困难我们也要勇往直前的向前冲。

5、遇到困难的时候我们一定要有一种勇往直前的精神。

在运动会上我们的口号就是勇往直前、挑战自我。

士兵们在战场上每个人都是勇往直前、奋不顾身的往前面冲。

在运动场上我们应该学习麦迪的那种勇往直前的精神状态。

其实勇往直前应该是我们生活的一种生活态度。

但我面对生活中的种种挫折的时候我的选择就是勇往直前。

5、 他是个有著不屈不挠意志的斗士。

人民解放军和敌人进行着不屈不挠的战斗，最后战胜了敌人。

他们不屈不挠地前进，终于到达了目的地。

只有不屈不挠的精神，才能战胜一切困难。

6、登山队员们披荆斩棘，历尽艰辛，终于登上了珠穆朗玛峰。

7、这件事情难道就没有办法力挽狂澜了吗？3

如果没有他的力挽狂澜，那么这件事就成功不了。

小张力挽狂澜，一举夺得冠军。

8、中国共产党是革命的中流砥柱。

班长要在班上起到中流砥柱的作用。

解放军战士在抗震救灾中起到了中流砥柱的作用。

革命军人是挽救国家危亡的中流砥柱。

他的学说在当时起到中流砥柱的作用,见到他的人,无不肃然起敬。

10、我们应该学习他的大义凛然、视死如归的精神风貌。

不是每一个人都可以做到你这种大义凛然的地步的。

刘胡兰没有屈服在敌人的铡刀之下，她大义凛然的样子令在场的人久久不能忘怀。 在敌人的铡刀面前,刘胡兰同志大义凛然,视死如归。

11、革命先烈们这种舍生取义的精神是值得我们学习的。

村子里的人为了纪念这位舍生取义的勇士,筹建了他的铜像。

12、建设祖国和保卫祖国，是我们从小立下的豪情壮志。 革命烈士临危不惧，面对敌人不屈不饶，他们的这种豪情壮志受世人歌颂。

13、为了国家,为了人民,我们新一代年轻人要奋发图强。

在艰难困苦的情况下，他依然坚持奋发图强的精神，并取得了优异的成绩。 中国现在还很薄弱，我们一定要奋发图强，赶上并超过资本主义大国。

14、春秋末年，吴国打败了越国，越王勾践卧薪尝胆励精图治，最终消灭了吴国。 几十年的励精图治，几十年的上下求索，我们的祖国已经屹立于世界东方，自立于世界民族之林！

15、人民教师肩负着培养祖国建设接班人的重担,真是任重道远。

建设有中国特色的社会主义依然任重道远。

16、我这次考试考的不是很好妈妈叫我再接再厉 。

这次考试我考得十分满意,老师教导我再接再厉。

考试考的好不能骄傲,要再接再厉。

用力挽狂澜造句篇四
《用下面的词语造句》

用下面的词语写一句话……

1、 无论……都

2、 尽管……但……

3、 ……像……

4、 像…………一样

5、垂头丧气

6、 终于

7、 自言自语

8、 丰富多彩

9、 一边……一边……

10、 一会儿……一会儿……

11、 不但……而且……

12、 既……又…………

13、有的……有的……有的……还有的……

14、果然

15、多么……多么……

16、虽然……但是……

17、又……又……

用力挽狂澜造句篇五
《用镜头造句》

画面剪辑艺术（五）——用镜头造句

1、镜头的排列顺序

镜头应按照事件发展的时间次序或人们观察时间的一般思维方法进行画面剪辑，时间次序要流畅。

在视听语言中，同样的几个镜头组接的顺序不同表达的意思、情绪情感心理活动等就大不相同，镜头的组接要有逻辑性，符合符合生活的规律。

2、镜头的组接

在语言文学中，句子成分有变化，意思也随之变化。

在视听语言中不同镜头的组接，观众读解联想的结果会不同，表意也就随之变化。造成画面语言情绪反映的，并不是某个镜头的内容，而是几个镜头之间组接后，通过观众的联想产生的。

3、景别的合理运用

景别的把握是剪辑的一个重要方面，不同的景别有不同的介绍作用，景别的选择要有利于变现不同的内容情绪和意义。

远景、全景用于表现数量、规模、气势、气氛、环境。

中景、中近景，用于表现人与人，人与物之间的动作交流。

近景、特写用于表现人物的语言交流，神情和细节。

4、蒙太奇

构成影视节目最基本的元素是画面，最基本的单元是镜头，一系列的镜头按照，一定的规则组合起来，便形成了蒙太奇句子，以及互相之间的连接，则是对影视节目的思维，组织、编排的构思设计的表现。

蒙太奇句型：

（1）前进式句型：讲情绪气氛推向高潮，由全景——中景——近景——特写的顺序过渡。还把观众的视线由整体引向细部，给人的感觉是情绪和气氛越来越强。

(2)后退式句型：将情绪之余减退，是由特写——近景——中景——全景的过渡，它把观众视线由细部引向整体，给人的感觉是情绪、气氛逐渐减弱。

（3）循环式句型：它是前进式和后退式的复合体，也就是一个前进式句型加一个后退式句型，表达情绪由低沉、压抑转高昂，又逐步变为低沉的波浪型发展过程。

（4）跳跃式句型：由特写——全景，或由全景——特写，两极镜头的剪辑能加大对观众视觉的冲击力，引起观众的注意，振奋观众的情绪，用于制造特殊气氛，加快叙事节奏。

用力挽狂澜造句篇六
《回顾·拓展七造句》

同仇敌忾：战士们个个同仇敌忾的去杀敌。

七七事变后,全国人民同仇敌忾奋起抵抗日本侵略者。

面对日本侵略者，中国人都同仇敌忾。

抗战期间，共产党和国民党同仇敌忾。

如果要打赢一场战役，就先要全体同仇敌忾。

因为读者大众的对于某一作者，是未必和“批评”或“批判”者同仇敌忾的。

临危不惧：面对突发火灾，消防员们临危不惧，配合得有条不紊。

在考试的时候，就算时间所剩无几，我们也要做到临危不惧，认真答题。

面对手持枪械的匪徒，他临危不惧，一边指挥警员行动，一边劝降歹徒。

黄继光临危不惧，勇往直前，他这种舍生取义的精神令我感动。 面对灾难时，我们要临危不惧，沉着冷静。

如果火灾发生时,他们能像小林浩那样临危不惧,也许就不会出现这一幕了。

前仆后继：中国一批又一批的爱国志士和人民大众，不甘心国家的沦亡，前仆后继地抗争。

为了正义，人们愿意献出自己的生命，前仆后继的向着这种理想前进。 因为无数革命先烈抛头颅洒热血，前仆后继才换来了我们今天幸福的生活。

抗日战争是中国历史上规模最大的反侵略战争，中国人民空前团结起来浴血奋战、前仆后继，付出了巨大的牺牲。

面对中华民族的危难，多少仁人志士慷慨就义前仆后继。 战前的民族团结，万众一心，前仆后继，彻底打败了侵略者。 力挽狂澜：这件事情难道就没有办法力挽狂澜了吗？

谁又是那个可以力挽狂澜的人。

如果没有他的力挽狂澜，那么这件事就成功不了。

那么差的成绩将如何力挽狂澜呢？

在啊德的力挽狂澜下,终于将比分追了上去。

我正被他逼得走投无路了，多亏朋友力挽狂澜，帮助我脱离困境。 中流砥柱：玉树灾难中，人民解放军起到了砥柱中流的作用。

没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能实现的。

在抗日战场，八路军就像中流砥柱一样起到了决定作用。

司马迁在牢里中流砥柱、奋发图强,我们要向他学习,再接再厉。 革命军人是挽救国家危亡的中流砥柱。

他的学说在当时起到中流砥柱的作用,见到他的人,无不肃然起敬。 大义凛然：面对敌人的威胁,他大义凛然,不为所迫。

面对灾难,我们众志成城,共渡难关。

在敌人的铡刀面前，刘胡兰同志大义凛然，视死如归。

放松，别装的一付大义凛然的样子。

我很喜欢你这种大义凛然的大男子气概。

我将告诉他，我主意已定，然后便大义凛然地走出房间。

豪情壮志：建设祖国和保卫祖国，是我们从小立下的豪情壮志。

青年人应该满怀豪情壮志，积极投身到祖国建设当中去。 豪情壮志没有了,活力没有了,澎湃的热情感觉不到了。

豪情壮志在我胸，不惧任何困难险阻。

作为新时代的青年，一定要有胸怀世界，放眼未来的豪情壮志。 这篇文章赞扬了地质队员四海为家的豪情壮志。

勇往直前：我们应勇往直前，挑战自我。

青春就要勇往直前,在新的一年里可以朝着自己的目标勇往直前 被剪砸了脸圆了傻冒了，依然勇往直前不畏困难迎难而上 我要勇往直前，毫无畏惧迎接这种气氛

在遇到困难的时候，我没有退缩而是勇往直前的战胜困难。 不屈不挠：战士们不屈不挠的精神，很令我们震惊。

面对狂风暴雨，小草总是不屈不挠地与它抗争。

面对困难，我们不要退缩，要不屈不挠的与困难作斗争。

在挫折面前我们不应放弃，而应充分发挥我们不屈不挠的精神去克服它。

他带着一股不屈不挠的精神，夜以继日地工作，最终取得成功。 披荆斩棘：他当年披荆斩棘的功劳，泽及后代子孙，永垂不朽。

如果没有祖先的披荆斩棘，我们如何能有今日安定的生活？ 我们的先民披荆斩棘，胼手胝足，终于开闢了臺湾这片乐土。

十年前他隻身前来东部，一路披荆斩棘，如今终于苦尽甘来，事业有成。

他凭著双手披荆斩棘，居然也能开拓出偌大一片果园，著实令人刮目相看。

奋发图强：我们要奋发图强 ,刻苦学习 ,艰苦奋斗 ,努力赶上世界先进水平。 搞社会主义建设需要人 ，更需要自力更生 、奋发图强的雄心壮志和冲天干劲 。

每一个人都有一个梦想，让我们奋发图强去实现它。

母亲的安慰如清泉一般，滋润我的心田，我为自己的懦弱感到羞愧，我决心奋发图强，不怕任何挫折，力争上游!

为了国家，为了人民，我们新一代年轻人要奋发图强。

在艰难困苦的情况下,他依然坚持奋发图强的精神,并取得了优异的成绩。

励精图治：毛泽东一生励精图治,终于建立了中华人民共和国。

要想在商场上独领风骚，必须励精图治，好好打拼才行。

只是那一颗颗励精图治的心，在长年累月的纸醉金迷中，失去了当年锐利的光芒。

要有脚踏实地锲而不舍的坚强毅力，要有励精图治艰苦创业的拼搏精神

我们的军队励精图治，已成为一支政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明的部队。

众志成城：众志成城，万众一心，才能勇敢地克服困难，战胜困难。 众志成城，战无不胜，攻无不克

如果有了朋友，则众志成城，鲜有不胜利者。

下一年，我们众志成城，身体力行，营造环保氛围

众一心众志成城，才能勇敢地克服困难，战胜困难

舍身取义；他一做家务事就装成舍生取义的样子.

勇士舍生取义只经历一次死的痛苦。

他一做家务事就装成舍生取义的样子

那个年轻人舍生取义。

众一心众志成城，才能勇敢地克服困难，战胜困难

任重道远：建设有中国特色的社会主义依然任重道远。 国家的经济陷入低迷，财经官员们个个是任重道远。

想要改变国家的困境，我们青年任重道远，无可卸责。

我国教育水準有待加强，想要赶上世界的水平，仍是任重道远。 推展民主政治是一项任重道远的工作，我们必须不断努力才行。 再接再厉： 亚运会上，中国健儿们再接再厉，一举拿下了数百枚金牌，赛出了中国风采。 我们取得了不错的成绩,但我们依然要再接再厉,勇攀高峰。 为了努力挣分，我只有再接再厉!

你今天的表现确实很好，希望你再接再厉，取得更好的成绩。 现在,我们必须再接再厉,取得更多的成就。

用力挽狂澜造句篇七
《用引人入胜造句》

用引人入胜造句：

1、看着满眼的湖光山色,真是引人入胜啊!

2、黄果山大瀑布的景色真是引人入胜啊！

3、妈妈讲的故事精彩分层，我太入迷了，真是引人入胜呀！

4、苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。

5、千年的古都风景秀丽引人入胜，举目尽是琼楼玉宇。

用力挽狂澜造句篇八
《力挽狂澜,修得正果——实用新型终授权》

力挽狂澜，修得正果——实用新型终授权

惠邦知识产权代理专题三

在中国的专利制度不断发展进步的今天，专利代理行业也日趋走向专业和严谨。对审查意见的答辩，一方面必须深刻理解涉案的专利技术，另一方面必须熟悉《中华人民共和国专利法》及其实施细则和《审查指南》。即使这样，在同审查员书面沟通的过程中也可能出现双方谁也不同意谁的意见的情况。这对申请人和代理人而言是危险的，因为审查员不同意申请人和代理人的意见，涉案申请就可能被驳回！因此，除了向审查员提供严谨、细致的答辩外，积极地同审查员进行会晤，提供相关类似的授权案例对专利申请的进行具有重大意义。

——广东惠邦律师事务所 孙大勇

笔者曾受某申请人的委托代理一种信息标识牌实用新型专利申请，其核心技术方案为：“包括扎带、与扎带连接的标识头，其特征是：所述的标识头上载有防伪或物流管理信息；所述防伪或物流管理信息表现为记载有产品或商品之唯一代码的字符或图案，所述唯一代码是指对每一产品或商品所赋予的一个唯一的字符串。”

上述技术方案经申请人审核后，笔者即刻报国家知识产权局。审查员经审查后认为：所要求保护的技术方案涉及表面图案设计，属于产品的平面图案设计，且技术方案的限定部分不能清楚地表述请求保护的范围，因而不属于实用新型专利的保护客体。由于核心技术内容无法进行根本性修改，笔者只能进行意见陈述，希望能够通过审查员的审核，授予本申请专利权。为此，笔者坚持本申请涉及到的字符或者图案用于解决技术问题，属于实用新型专利的保护客体，并详细陈述意见如下：

审查员认为：“权利要求所要求保护的技术方案涉及表面图案设计，属于产品的平面图案设计，因而不属于实用新型专利的保护客体。申请人应将其删除。”申请人不同意审查员的上述意见。《审查指南》第一部分第二章第5.4节规定：产品的形状以及表面的图案、色彩、文字、符号、图表或者其结合的新设计，没有解决技术问题的，不属于实用新型专利保护的客体。例如：以十二生肖形状为装饰的开罐刀；建筑平面设计图；仅以表面图案设计为区别特征的棋类、牌类，如古诗扑克、化学扑克等。通过上述的规定可以看出，《审查指南》并未将产品表面的图案、文字、符号或者相互间的结合等一概排除于专利保护的客体之外，而仅仅是将仅有上述要素，但没有解决技术问题的部分排除于专利的保护客体之外。

结合本申请，申请人在其申请的权利要求中涉及到如下的技术方案：一种系束式信息标识牌，包括扎带、与扎带连接的标识头，其特征是：所述的标识头上载有防伪或物流管理信息；其中，所述防伪或物流管理信息表现为记载有产品或商品之唯一代码的字符或图案，所述唯一代码是指对每一产品或商品所赋予的一个唯一的字符串；（笔者注：更进一步的技术方案为）所述字符或图案可为人眼可见

或不可见的字符串、一维条码、二维条码、编码图形中的任意一种或一种以上的任意组合。尽管申请人的技术方案其特征部分主要表现为字符或者图案，但所述的字符或者图案并非用作装饰或者区别商家之用，而是为了解决一个产品流通环节中涉及到的中间查询的技术问题。因为，目前使用的进行商品或产品防伪与物流信息管理的标牌虽然也由扎带和标识头构成，但其中记载有产品或商品唯一代码的人眼可见的字符串印刷或刻录在扎带内侧，扎带内侧朝里系束于产品或商品上后，无法非破坏拆卸。虽然最终消费者可通过破坏性拆卸而获得产品或商品唯一代码来进行防伪查询，但对于流通环节的各级经销商由于无法获得产品或商品唯一代码以进行防伪查询与物流信息管理，从而造成流通环节中的防伪查询与物流信息管理障碍。本实用新型就是为解决这一障碍，将用于查询与物流信息管理的字符或者图案等从扎带内侧转移到标识头上，从而解决了上述中间查询与物流信息管理的障碍。

笔者同时提交了专利号为ZL87205944、名称为：“多功能纸牌”、专利号为：ZL02235924.9、名称为：“一种改进的计算机彩色键盘”、专利号为：ZL 87208506、名称为“可做加减乘除运算运算游戏的智力数字牌”的专利文献作为依据。最后，经三次答辩和最后一次会晤，终于说服审查员，本专利申请终获授权。

法律援引参考：

《中华人民共和国专利法实施细则》第二条第二款规定：专利法所称实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。

原《审查指南》第一部分第二章第5.4节规定：产品的形状以及表面的图案、色彩、文字、符号、图表或者其结合的新设计，没有解决技术问题的，不属于实用新型专利保护的客体。例如：以十二生肖形状为装饰的开罐刀；建筑平面设计图；仅以表面图案设计为区别特征的棋类、牌类，如古诗扑克、化学扑克等。 鉴于对上述原《审查指南》的不同理解，新《审查指南》第一部分第二章第6.4节重新规定如下：产品的形状以及表面的图案、色彩或者其结合的新方案，没有解决技术问题的，不属于实用新型专利保护的客体。（笔者注：为消除不同理解，特别增加一句）产品表面的文字、符号、图表或者其结合的新方案，不属于实用新型专利保护的客体。例如：仅改变按键表面文字、符号的计算机或手机键盘；以十二生肖形状为装饰的开罐刀；建筑平面设计图；仅以表面图案设计为区别特征的棋类、牌类，如古诗扑克等。

对新《审查指南》的规定，笔者理解如下：

1、产品的形状

2、表面的图案

3、表面的色彩

4、以上三种要素中的任意两种或者三种共同组合的技术方案

上述三种情形之一者，要视方案本身是否解决了技术问题，没有解决技术问题的，则不属于实用新型专利的保护客体。

单纯的如下方案：

1、产品表面的文字

2、产品表面的符号

3、产品表面的图表

4、以上三种要素中的任意两种或者三种要素共同的组合

不论有没有可能解决技术问题，一概不属于实用新型专利的保护客体。

可见新《审查指南》一方面明确了“是否解决技术问题”是实用新型客体判断中的一个非常重要的考量因素，同时将产品表面的文字、符号、图表或者其结合的新方案排除于实用新型专利的授权客体之外。这一方面印证了笔者原先对旧《审查指南》相关规定的理解，另一方面笔者也暗暗吸了一口凉气：如果审查耽误的时间太久，导致必须适用新的《审查指南》，原权利要求中的“字符”方案可能就被无情枪毙！

责任编辑：孙大勇，中国司法部注册律师、国家知识产权局核批专利代理人

用力挽狂澜造句篇九
《用关联词造句》

用关联词造句

一、并列关系：

1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。

2、一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。

4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

5、既……又…… 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。

6、也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。

8、一方面…一方面... 作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。

9、 那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。

10、不是…而是 ①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。

二、 承接关系

1、一……就（便）…… 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。

2、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。

4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。

三、 递进关系： 1、…不但……而且…… 例：①王师傅不但会开车，而且会修车。

②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃. ④ 这个苹果不但很大，而且很甜。

2、…不仅……还…… 例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.

4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂？

四、 选择关系：

1…不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

2…宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？

4…与其……不如…… 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。

②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。

④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树

⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网

⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。

⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。

5、是……还是... 那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子

6、或者……或者... 这次考试的第一名或者是他，或者是我。

7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.

8、要么……要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝

五、 转折关系：

1、尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

2、虽然……但是…… 例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。 ② 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

③虽然雨很大，但是我还是会去上学。

④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。

⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。

⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。

3、……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

4、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

六、 假设关系：

1、 如果……就…… 例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

②如果明天下雨，运动会就不举行了。

2、即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗

3、要是……那么…… 例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?

七、 条件关系：

1、只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。

2、只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。

3、无论(不论、不管）……都 ... 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

4、不管……也…… 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。

八、 因果关系：

1、因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看 。 因为电视坏了，所以我不能看电视了。

因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。

2、既然……就…… 例：①既然你知道错了，就要改正。 ②你既然来了，就陪我玩一会吧。

3、由于……（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了

4、之所以……是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 ②我之所以不出来玩，是因为今天下雨； ③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。

用力挽狂澜造句篇十
《两句话力挽狂澜——用实例讲如何控制游客的负面情绪》

两句话力挽狂澜——用实例讲如何控制游客的负面情绪

背景：五月一日我接到园林的电话，让我救火，说是团砸了，投诉车况不好，而且要求换导游，让我第二天冲上去堵枪眼——这种郁闷的事情总让我遇到，妈的。我抗争了半个多小时，无效，勉为其难，接了。其实这种团是最锻炼人，最考教导游水平的，我当时的想法是，要带好了就回到论坛上吹牛，带不好的话就把事情闹大，让沈阳旅游界也认识认识我！现在我开始吹牛了……

事件：哈尔滨团，走千山本溪，由于组团社出票的问题，客人分两批到，早上4：30一批，另一批应该7：30到，不过火车晚点，九点才到，第一批客人火大了。随后车况不好，没空调，晚上八点半才回到沈阳，路上客人闹了一路……

五月一日我到餐厅准备和那个导游作交接，不过考虑到导游的面子问题，虽然看到了客人，但是还是等到入住之后才和她做的交接。从2号早上开始上团。

这就是事件的背景——客人一肚子火，看谁谁不顺眼，在这种情况上团，要完成行程，要避免投诉、要让客人的态度来个大逆转。

达到这个效果，我上车用了2句话就搞定了，以至于在后来社里战战兢兢给我打电话问我需不需要加餐什么的补偿一下的时候，我说我已经搞定了，而且就用了两句话。社里计调大惊！

我上车是这样讲的：

昨天的X导下岗了，今天我来了，我来干什么呢？先是给大家赔个礼，道个歉，昨天种种原因吧，没能让大家玩得满意，虽然不是我的责任，但是我也代表我们地接社，代表昨天的导游，向大家道歉，希望能够得到大家的原谅。（第一句，没什么反应）哦？没反应啊，那就是不原谅了？（半句话之后，由于我表情语气掌握得很好，大家已经不是阶级斗争脸了，而且有几个游客笑了出来）总之，您原谅，我也来了，不原谅我也来了，原谅不原谅，我都带着诚意，扑面而来地！（由于我的语气和功夫中的赵本山十分相似，所以第二句话讲完，全场暴笑，搞定了）

笑过之后就很难再发脾气了，于是我乘胜追击，您要是不解气的话您打我两下——您也下不去手，您骂我两句——您张不开嘴，（笑）对嘛，咱们是出来玩的，也不是出来生气的，新的一天，新的一页……这时候有的客人插话说：“小伙，就冲你这2句话，你就比昨天的那个导游强，不过这车也太差劲了吧，连个空调都没有！”（我感觉他就是我的捧哏，简直是帮助我发挥）大哥，耽误我们俩感情的罪魁祸首就是这车，今天为了表示我的诚意，我必须当着你的面把它砸碎！谁都别拦着我！（车上谁都忍不住了，第一阵掌声）然后我象征性的拍了车座两下，说：“虽然没砸动，但是至少也表达的我的诚意，这车座套就作为我们重归于好的见证，有收藏的没有？我出1毛）底下异口同声——成交！于是我拿出一毛钱，”我拿一毛钱，这车座套就是我的了，作为我们重归于好的见证，大家能不能大事化小，小事化了呢“？下面一片掌声。所有问题都解决了。

接下来我开始自我介绍——招牌的导游词，风流，然后吹牛，说自己当了4年导游，至今没有一例投诉（2年而已，不过100%满意倒是真的）话锋一转，说——我没有投诉并不

是因为我求大家别投诉，相反的，我还指导游客，如何投诉，如何用法律的武器来维护自身的合法权益，为什么呢，毕竟大家出来一趟不容易，难得有假期，如果花了钱得不到应有的服务确实是对大家不公平，二来我是兼职导游，不以这个职业谋生，都是旅行社有求于我，我不怕他们。接下来我就教大家如何去投诉！我们投诉的依据是什么呢？旅游合同，您跟团旅游之前都和旅行社签订了旅游合同，这个就是大家利益的保障！投诉的前提必须是旅行社违约，比如说您要投诉这车没空调，首先您先得拿出您的旅游合同，看看合同中约定的车是不是空调车，如果是，那就是旅行社违约，旅行社要负违约责任。投诉谁呢？您和谁签的合同就投诉谁，因为是他违约，那您要问了，这车是你们地接社安排的，我投诉组团社干什么啊？这您不用担心，这个该是谁的责任就是谁的责任，旅行社接待之前也有协议，如果是组团社安排是空调车，而我们出的是无空调的国产大巴，我们地接社对组团社违约，如果不是，组团社向游客承诺是金龙而擅自改成了黄海，那就是组团社的责任。当然，如果您合同上就写的是国产大巴，那您怎么投诉也没有用，官司打不赢。所以以后旅游之前一定要注意合同的条款，维护自己的合法权益，别让旅行社钻了大家的空子。再有——出现这种违约的情况之后处理上也有学问，咱们还拿这车举例子，比如说旅行社的确违约，您有两种选择，第一，立即终止合同；第二，继续履行合同其他条款，事后追究违约责任，要求赔偿。一般我们往往选择第二种，为什么呢？如果是立即终止合同的话会出现一系列的问题，比如说因为车上没空调，旅行社违约了，您拒绝登车，然后立即自己打车到车站，坐火车回哈尔滨，这样属于单方面终止合同。您虽然可以得到旅行社的违约赔偿，但是您自己回哈尔滨的路费还是要自理的，为什么呢，合同法上有一个减少损失规则，当事人一方违约后，对方应当采取适当措施防止损失扩大，否则无权就扩大的损失要求赔偿。什么意思呢——还回到刚才的例子，旅行社因为车况达不到约定的标准而违约了，这时您需要防止损失扩大，要是您一气之下拒绝登车，然后自己回哈尔滨了，这造成的损失就扩大了，所以这扩大的部分，也就是您自己回哈尔滨的路费就没办法得到赔偿。所以如果真的出现了这种情况，您最好的选择就是先上车，该玩玩，该乐乐，回头拿着合同去旅行社秋后算帐，找他赔偿。否则投诉，您怎么投诉怎么有理！旅行社应该赔您多少钱呢？比如说金龙一个人车费是200，黄海一个人是100，那旅行社就应该赔您差额100和违约责任100X50%，一共是150元。所以说咱们投诉没关系，但是要打官司就要打赢。不能劳民伤财还惹一肚子气。对吧，小刘这水平还行吧，知道为什么吗？一个导游，不研究导游词，开始看上合同法了！

讲完之后，游客们拿出合同来对照，原来合同上写的就是国产大巴。发现自己不在理上，而且我这番说词保全了大家的面子，对我的态度一下子从敌视变成了亲密。

我发觉我在某方面的确很有天赋，也没谁教过我，我这就可以指手划脚的教别人~

总结：1、我没在第一天上团，非常明智，一来给足了前一个导游的面子，二来让游客的怒气有一个缓冲的空间，睡过一觉之后就是有火也不像昨天那么大了。

2、我上车直奔主题，首先赔礼道歉——大家都知道不是我的过错，而且我认错态度比较诚恳，让大家说不出二话来，有句话叫做伸手不打笑脸人。先道个歉，立于不败之地。

3、利用小品台词，结合实际引人发笑，大家一笑之后就很难再严肃起来，要板起面孔训人就很难了，我几句话给自己营造了一个小品的展示舞台，气氛不允许他们在继续闹下去。

4、笑过之后依然利用幽默，通过收藏所谓重归于好的见证婉转的将投诉车况的问题压制下

去，就算真的是旅行社违约游客也会冲着导游的面子而手下留情。

5、欲擒故纵，先教大家如何投诉，然后讲到合同法，从法律的角度让他们知道其实他们并没有道理。这样既不伤游客的面子还能圆满的解决问题。

一个濒临爆炸的灾难团，就用了这几句话，力挽狂澜，圆满的结束了行程，并且得到了游客极高的评价。

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