青铜葵花的好句

导读：　青铜葵花的好句篇一《青铜葵花 好词好句摘抄》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《青铜葵花的好句》，供大家学习参考。

青铜葵花的好句篇一
《青铜葵花 好词好句摘抄》

《青铜葵花》好词好句摘抄

姓名:唐露丹

好词：

月光似水 默不作声 飘飘然 扶摇直上 一尘不染 无边无际 一望无际 波涛汹涌 一步不离 惬意 聪明绝顶 慢条斯理 浩瀚 成千上万 朦胧 固执 鸦雀无声 苍苍茫茫 毫无意义 跌跌撞撞 颤抖 牵引 慈祥和蔼 飞溅 呆拙 怔住 苛刻 孤寂 孤傲 漫泻 骨碌 安闲 有板有眼

好句：

1、这森林经过一夜的清露，在阳光还未普照大地之前，一株株都显得湿漉漉的。心形的叶子与低垂的花盘，垂挂着晶莹的露珠，使这一株株葵花显得都十分的贵重。

2、这片葵花田，原是由一片芦荡开垦出来的，土地十分肥沃，那葵花一株株，长得皆很健壮。爸爸从未见过如此高又如此粗的秆儿，也从未见过如此大又如此富有韧性的花盘。它们一只只竟有脸盆大小。

3、这个女孩没有妈妈。她妈妈两年前得病死了。爸爸要到干校，只好将她带在身边，一同从城市来到大麦地。除了爸爸，她甚至没有一个亲戚，因为她的父母都是孤儿。爸爸无论走到哪，都得将她带在身边。

4、一切都很顺利，小船并没有使他感到太担忧，它载着他，载着他的画夹与其他用物，很平稳地行驶在水面上。这是他第一次驾船，感觉很不错。小船在水面上的滑行，几乎毫无阻力。他虽然不会撑船，但也能勉强使用竹篙。

青铜葵花的好句篇二
《《青铜葵花》外貌描写的句子》

她整齐的刘海下藏了一对又黑又细的眉毛，一双忠诚的眼睛像星星似的眨呀眨，眼睑上一排浓密、纤长的睫毛，直挺又小巧的鼻子下有张薄如蝉翼的嘴唇，她的皮肤有些干燥，但还是被染上淡淡的红云，洁白的外套裹住了她柔若无骨的身躯，一条金蓝色的牛仔裤，扎着金色蝴蝶结的秋季靴，走起路来悄无声息。

一个举着千丝万缕阳光，伴着清新舒爽凉风的清晨，她来了。微风拂过她如墨的青丝，轻挑着的秀眉洋溢着一种名为喜悦的东西。一双丹凤眼闪着狡黠的光，忽闪勿闪的，像极了两颗黑宝石。小巧玲珑的鼻子下，一颗红透了的樱桃欲言又止，嫣然一笑，笑靥如花。红得似火的外衣紧裹着那柔弱似水的身体，干净的牛仔裤，红黑交错的运动鞋发出不安份的节奏。

（描写葵花的）一个干干净净，体体面面的小姑娘。这个小姑娘的头发被梳得一丝不苟，小辫上扎着鲜艳的红头绳。脸很清瘦，眼睛显得有点儿大，细细的却又很深的双眼皮下，是一双黑得没有一丝杂色的眼睛。目光怯生生的。

（描写奶奶）她从未见过这么好看的头发，一根一根的，都像是银丝。风吹来时，这些银丝在颤动，闪着亮光，在她的脸颊上抚摸着。

（描写葵花）看奶奶给葵花梳小辫，扎头绳，看妈妈将一朵从地里才会来的话插到葵花的小辫上，看奶奶过年过节时，用手指头蘸着红颜色，在葵花的两条眉毛间点上一个眉心，看妈妈用拌了明矾的风仙花花泥给葵花染红指甲......

（描写葵花）葵花粗茶淡饭，在风里雨里成长着，本来有点儿苍白的脸色，现在透着红润。短短的裤子，紧束着腰的褂子，加上一双布鞋和一对小辫，她渐渐成了大麦地人。

（描写奶奶）她干干净净地走在阳光下，宽大的衣服，飘飘然，像是翅膀。

青铜葵花的好句篇三
《青铜葵花读书笔记》

好词：

苍苍茫茫、光光溜溜、一望无际、鲜鲜亮亮、一知半解、文文静静、一尘不染、目瞪口呆、隐隐约约、不可抵挡、耳鬓厮磨、结结实实、无可奈何、紧紧张张、毫无意义、成千上百、摇摇晃晃、跌跌撞撞、千株万株、朦朦胧胧、一派无底、咕嘟咕嘟、忽生忽灭、银光闪闪、前仰后合、无影无踪、模模糊糊、远远近近、声嘶力竭、横冲直撞、成千上万、噼噼啪啪、撕心裂肺、来来回回、瑟瑟发抖、欢天喜地、皱皱巴巴、惊心动魄、流连忘返、各种各样、影影绰绰、漂浮不定、金光灿烂、情深意长、生机勃勃、随心所欲、空无一人、凹凸不平、战战兢兢、雷电交加、漫天风雨、小心翼翼、枯枝败叶、光芒万丈、半沉半浮、无济于事、情不自禁、厚厚实实、风停雨歇、千里迢迢、舒舒服服、泥迹斑斑、干干净净、真真切切、聪明绝顶、喜怒哀乐、一丝不挂、争先恐后、踢踏踢踏、慢条斯理、迷迷瞪瞪、一丝不苟、体体面面、鸦雀无声、黑不溜秋、战战巍巍、不知不觉、默不作声、三番五次、无可奈何、莫名其妙、磨磨蹭蹭、一家之主、无动于衷、毫不含糊、犹豫不决、万无一失、战战抖抖、半明半暗、零零碎碎、激动万分、朝朝暮暮、焦躁不安、月色似水、无忧无虑、清清楚楚、密密匝匝、一清二楚、无情无义、一望无际、若无其事、人山人海、密密实实、摇摇晃晃、 好句：

七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。

有时天空干脆光溜溜的，没有一丝痕迹，像巨大的青石板。

不久竖起一根高高的旗杆，那天早晨，一面红旗升上天空，犹如一团火，静静地燃烧在芦荡的上空。

那是初夏，芦苇已经长出剑一般的叶子，满眼的绿。

起风了，芦苇荡好像忽然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。

大麦地像一艘巨大的船，停泊在对岸的芦苇丛里。

她看到了高高的草垛，它们像小山，东一座西一座。

葵花看到，一群鸭子，正像潮水一般，从芦苇里涌出。

她看不清他的眼睛，却觉得那双眼睛特别亮，像夜晚天空的星星。

那潮湿的芦花先是一支硕大的毛笔指着蓝天，一会儿被风吹开，越来越蓬松起来。 他就这样像举一面旗帜一般，一直举着它。

无数匹红色的野兽，正呼啸着，争先恐后，痉挛一般扑向大麦地村。

火像洪流，在大麦地村的一条又一条村巷里滚动着。

那孩子的妈妈歇斯里底哭喊，那喊声像要把天空撕破。

那时，太阳正升起，半轮红日，从地平线上犹如一朵金红色蘑菇，正在破土而出。 太阳像一只金色的轮子。阳光哗啦啦泻向了葵花田。

太阳在燃烧，葵花的花瓣，则开始像火苗一样在跳动。

他心疼起来，同时有一股温馨的感觉像溪水一般，在他的心田里淙淙流淌。

她一想起他来，心就软成一汪春天的水。

《青铜葵花》读后感

这个暑假我读了曹文轩的纯爱小说《青铜葵花》，刚读完就使我爱不释手。 在葵花5岁的时候，妈妈病死了。7岁那年，爸爸以及一群城里人从城市来到一个农村村庄——大麦地附近的芦苇荡里建成的干校从事劳动和思想改造，无依无靠的葵花也跟着爸爸来到了这里。白天，爸爸很早就去干活，直到很晚才回来。孤独的葵花就坐在船上无数次羡慕地看着河对面热闹的大麦地村，那里有炊烟、牛鸣狗叫、欢乐的号子声和孩子们的欢笑声，这一切让她十分着迷。可隔得太远，不能把对面的情景看得很清楚，她想乘船过河去，可又没有那胆子。再后来，葵花的爸爸在一次旋风事故中落水身亡。至此，葵花就过上了孤苦伶仃、没有亲人的日子。

在此境况下，经大人们商定，葵花就被寄养到哑巴伙伴——青铜家。从此以后，她成为住在大麦地村的青铜家的一员，又过上了欢乐的日子。白天，她和哥哥青铜一起放牛；晚上，她跟在青铜的妈妈后面学织芦花鞋。转眼，到了该葵花和青铜入学读书的年龄了，因家中的经济条件有限，只能供葵花和青铜中的一人上学。经过全家的商议和青铜的全力成全，葵花终于进入了期盼以久的学校读书，而青铜则继续他的放牛生涯。深知学习机会来之不易的葵花在学习上非常刻苦，再加上她天资聪颖，成绩一直非常优秀，在学校里总是名列前茅。在学习之余，她还经常教青铜识字。另外，她还是一个非常懂事的孩子，常陪青铜的奶奶谈心，逗得老人家很开心。

葵花是一个苦命的女孩，同时又是一个快乐可爱的女孩，她的善良懂事让我一辈子也忘不了！

青铜葵花的好句篇四
《青铜葵花》

青铜葵花的好句篇五
《青铜葵花》

青铜葵花的好句篇六
《青铜葵花》

青铜葵花的好句篇七
《青铜葵花阅读指导课教案》

东小店中心小学集体备课教案纸

（2011～2012学年度第二学期）

六 年级 语文 学科 主备人 尚玲玲 时间 3、16

青铜葵花的好句篇八
《青铜葵花》

《青铜葵花》

页码：42-61

作者：曹文轩

好词：踢踏踢踏、迷迷瞪瞪、滑溜、千里迢迢、泥迹斑斑、叽咕、朦胧、孤零零、瞟、叩击、 静穆、清脆悦耳

好句：老槐树的叶子，已被秋风吹黄。

那是一片深蓝的天空，浩瀚的星河里，成千上万颗星星在沉浮，在闪烁。

内容梗概：这一章主要写了葵花被领养的经过。

读后感：葵花有青铜这个哥哥一定很幸福。因为青铜为了她，过年不要吃肉了，不要穿新衣了，平时也会多干点活儿来供着这个家，青铜也会对她很好的，葵花真幸运。我想有这么一个大家庭，葵花会变快乐吧！

《青铜葵花》

页码：148-186

作者：曹文轩

好词：嘟噜、毛刺刺、毛骨悚然、战战兢兢奔走相告、嗞嗞啦啦、苍苍茫茫、甜丝丝、摇头晃脑、蹑手蹑脚、诡秘、飘飘忽忽。

好句：大麦地的天空似乎还比往常的蓝，一天到晚，天空干净如洗，白云棉絮一般轻悠悠地飘动。

油菜花田与大片大片的麦田互为相隔，天底下，黄一片，绿一片，将一个彩色世界闹得人心里暖洋洋的。

内容梗概：蝗灾夺走了大麦地的一切植物，所有人都挨了饿。青铜和葵花一起挖芦根，抓野鸭，苦难终究过去了，救济粮来了。

读后感：蝗虫正在铺天盖地的飞翔着，咬啮着，吞噬着，使许多人掉进绝望的深渊。人们在呻吟着，咆哮着，怒吼着。但这仍阻止不了蝗虫大口咀嚼的进度。庄稼一点儿一点儿地矮下去，芦苇在一点儿一点儿地矮下去，青草在一点儿一点儿地矮下去，树上的叶子在一片一片地不见了，只剩下光秃秃的枝条，大麦地就像在萧索的冬季里。这是一种大苦难，但是风雨过后是彩虹，青铜一家人一定会过上幸福的日子的。

青铜葵花的好句篇九
《青铜葵花阅读指导课教案》

课题 《青铜葵花》课外阅读指导课

教学内容：《青铜葵花》课外阅读指导

教学目标：

1、了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。

2、通过对《青铜葵花》的课外阅读，指导学生正确面对苦难，同时 潜移默化进行读书方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。

教学重难点：

1、通过对《青铜葵花》的课外阅读，指导学生正确面对苦难，同时潜移默化进行读书方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。

2、探究阅读方法，进行有效阅读。

教具、学具准备：

课件

板书设计：

《青铜葵花》

写美——写到极致

写苦难——写到深刻之处直面苦难处变不惊

写爱——写得充满生机与情意

教学过程

一、激趣导入

当我们夜深人静，端坐窗前，当我们星光灿烂漫

步小道，喧哗的生活过后，我们更需要的是心灵的宁静，有这样一部作品用细腻的笔调为我们描绘出一条条生命的溪流，濯洗我们疲惫的心灵，它就是《青铜葵花》。

本书可是作家在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。知道作者是谁吗？

二、走近作者

1、请看大屏幕，让我们一起来认识一下曹文轩。

2、出示曹文轩简介：

曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。其中《草房子》、《红瓦》、《根鸟》以及一些短篇小说分别被译成英、法、日、韩等文字。获省部级学术奖、文学奖30余种。

3、要读好一本书，首先要了解作者。一本书如果没有介绍作者，我们可以通过什么方式去知道？可以运用上网、查课外书、询问等方法去获得信息。出示：上网、查课外书、询问等

4、过渡：对本书的作者我们已经有了初步的了解，下面就让我们走近文本。

三、出示：走近文本

1、当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，有什么方法很快知道这本书的大致内容吗？出示“阅读前言、序言、内容提要等等”，“浏览目录”。

2、阅读这些都是我们了解一本书的大概内容、写作特色、写作背景等等最快的方法。下面请同学们快速默读内容提要，说说从中你知道了什么？

3、我们来交流一下（了解一些要点）。

4、除了内容提要，我们还可以通过目录了解本书的主要内容。目录的内容就是故事的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。请同学们浏览一遍目录，了解《青铜葵花》有哪些故事，读一读你最感兴趣的故事目录。

5、同学们，你最喜欢哪些故事呢？（简单交流）

6、这一个个小标题里包含着一个个精彩的故事，今天我们不可能一一来欣赏，下面就让我们走进大家都会喜欢的《金茅草》。出示“走进文本”。

四、出示：走进文本，讲述故事

1、请同学们翻到87页《金茅草》。

2、请同学们用速读的方法了解这则故事的主要内容。出示：了解主要内容。这则故事有27页，很长，但是有很多同学对它已有所了解，如

果把已有的认识加上现在的认真阅读，相信你会读得又快又好。

3、看后交流，谁来讲一讲这个故事？指名介绍。

4、〈青铜葵花〉这部作品写苦难，将苦难写到深刻之处；写美，将美写到极致；写爱，将爱写得充满生机与情意，尤其在《金茅草》这一章节中表现得淋漓尽致，下面就让我们一起去细细地品味。

五、出示：欣赏精彩

1、“不动笔墨不读书”请同学们联系平时读书的经验，说说我们可以用哪些方法来欣赏一篇文章的精彩之处？（圈点勾画、批注、好词好句摘录、朗读、联想、写读后感„„）

2、自主读书：请你用自己最喜欢的方法欣赏这一章节中你认为“写美、写苦难、写爱”写得最精彩的地方。

3、读后交流：小组交流、集体交流（教师相机板书）

同学们，《金茅草》只是其中一个感人至深的故事，你还了解哪些令人感动的故事呢？简单交流。

六、出示：阅读后记

1、〈青铜葵花〉这本书对苦难与痛苦作出了正确的诠释，它让我们知道：苦难是永恒的，我们用不着为自己的苦难大惊小怪，我们需要的是面对苦难时的那种处变不惊的优雅风度。这就是〈青铜葵花〉这本书所要告诉我们的。作者在后记中点明了写作本书的目的，让我们一起读一读作者借用的罗曼.罗兰的这段话：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魄。他们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。

2、人生无坦途，希望同学们把这段话铭记在心，勇敢地面对人生路上的每一次苦难！

3、课后请同学们用学到的方法继续阅读这本书，相信你会有更多的收获。

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