人教版五年级语文上册期末句子训练

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人教版五年级语文上册期末句子训练篇一：小学五年级上册语文基础知识、句子练习、阅读练习、期中、期末测试题

小学五年级上册语文基础知识部分

命题人：小雨

一 多音字，注音组词

转 角 觉 咽 绿

数 供 趟 单 骨

鲜 挑 娜 陆 肚

夹

混

怔

拧

横

禁

二 组词

忧（

扰（

祥（

详（

诫（

械（

飕（

艘（

版（

板（

崖（

涯（

惜（

借（ 粘 血 间 泊 磅 强 ）漂（ ）飘（ ）概（ ）溉（ ）辨（ ）辩（ ）嫌（ ）谦（ ）仰（ ）抑（ ）泽（ ）择（ ）圆（ ）园（ 别 挣 颤 搂 藏 绷 悄 刹 笼 委 会 干 ）骗（ ）毫（ ）编（ ）豪（ ）抵（ ）期（ ）底（ ）欺（ ）咐（ ）异（ ）附（ ）导（ ）陪（ ）笼（ ）赔（ ）茏（ ）遭（ ）混（ ）糟（ ）浑（ ）秦（ ）诞（ ）奏（ ）挺（ ）窃（ ）抄（ ）窍（ ）吵（

——1—— 埋 冲 葛 蒙 乘 调 ）维（ ） ）唯（ ） ）捕（ ） ）哺（ ） ）瓜（ ） ）爪（ ） ）诀（ ） ）抉（ ） ）决（ ） ）绝（ ） ）播（ ） ）插（ ） ）坠（ ） ）堕（ ）

）稳（ ）楼（ ）隐（ ）缕（ ）衰（ ）沮（ ）哀（ ）租（ ）钩（ ）幕（ ）钓（ ）慕（ ）滤（ ）矛（ ）虑（ ）茅（ ）历（ ）墟（ ）厉（ ）嘘（ ）协（ ）拂（ ）肋（ ）佛（ ）捧（ ）岖（ ）棒（ ）驱（

三 填空

如（ ）如（ ） （ ）（ ）大雨 （ ）肠（ ）肚 如（ ）似（ ） （ ）（ ）有味 心（ ）理（ ） 与（ ）不（ ） 天（ ）日（ ） 扬（ ）避（ ） 弄（ ）成（ ） 由（ ）及（ ） （ ）口（ ）声 瞻（ ）顾（ ） 信（ ）雌（ ） 同（ ）共（ ） （ ）惊小（ ） （ ）来（ ）往 力（ ）能（ ） （ ）（ ）有序 小心（ ）（ ） （ ）声（ ）雨 （ ）（ ）不堪 一（ ）既（ ） 诗（ ）画（ ） 失（ ）落（ ） （ ）（ ）信心 震耳（ ）（ ） （ ）（ ）不休 大（ ）一（ ） （ ）日（ ）长 （ ）（ ）不安 （ ）（ ）于无（ ）上加（ ） 亭（ ）楼（ ） （ ）南（ ）北 （ ）珍（ ）宝 （ ）钉（ ）铁 （ ）崖（ ）壁 （ ）星（ ）月 （ ）（ ）闻名 全神（ ）（ ） （ ）（ ）剔透 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）山河 （ ）书（ ）画 风（ ）雨（ ） （ ）天（ ）地 （ ）断（ ）连 （ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不堪 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不断 （ ）珍（ ）宝 心（ ）手（ ） （ ）不及（ ） 排（ ）倒（ ）

四 写写记记

1 非常饥饿。---------------- 2 丝毫不用想。--------------------- 3 不太在意。------------------ 4 不允许争辩。-----------------5 完全跟过去一样。-------------------6 心神不定---------------- 7 非常著名。-------------------8 处理事情毫不犹豫。--------------------9 仅仅。------------------- 10 气概像高山大河雄伟豪迈。-----------------------11 晚上接着白天，日夜不停。--------------

五 填写完整

1 -----------------------------，白首方悔读书迟。

2读书有三到，-------------------------------------------------------------------------。

3 自在飞花轻似梦，----------------------------------------------------------。

4 -----------------------------，梅花香自苦寒来。

5 ------------------------------，自满十事九空。

6 非----------------------------，非宁静--------------------------。

7 默写《秋思》《卜算子 咏梅》

8 五岭--------------------------，大渡横桥----------------------------。

六 他们是什么字

1

2

3

4

5

6

7

8

——2——

小学五年级上册语文句子练习部分

命题人：小雨

一 改头换面

1 难道你不知道博览群书的好处吗？（肯定句）---------------------------------------------------- 2 我把这首诗背得滚瓜烂熟。（被子句）------------------------------------------------------------- 3 多读书，读好书受益匪浅。（感叹句）------------------------------------------------------------- 4 我喜爱书。（比喻句）--------------------------------------------------------------------------------- 5 小鸟在叫。（扩句并变拟人句）--------------------------------------------------------------------- 6 我买了双鞋。（扩句）---------------------------------------------------------------------------------- 7 这不是奇观吗？（感叹句）-------------------------------------------------------------------------- 8 高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句）------------------------------------------------------ 9 老师对大家说：“要小心。”（转述句）------------------------------------------------------------ 10 它坚韧不拔的品格感染了我。（把子句）------------------------------------------------------- 11 妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（双重否定句）

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

12 小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看！”（转述句）---------------------------------------------- 13 八月，桂花香。（夸张句）-------------------------------------------------------------------------- 14 这儿的风景真美，使我流连忘返。（反问句）--------------------------------------------------

二 练一练

1 本体，喻体

阳光射进窗来，把吊兰的小叶照得如碧玉。 （把-----------比作-----------------。） 它好肥，身子像一个球。（用--------------比喻----------------。）

2 仿写

例：美丽的 （黎明）

清新的 我快乐地迎接美丽的清新的黎明

（1）晶莹的 （ ）

碧绿的 ----------------------------------------------------------- 3仿写

例：我把饭吃了。我吃了饭。

（1） 有一次我鼓其勇气把小说给父亲看。

----------------------------------------------------------------------------------

4 填修辞方法

（1）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（ ）

（2）他是温柔的，是文静的，是爱做梦的。（ ）

（3）脚下的浪花好象百合花在开放。（ ） （4）草从土里偷偷地钻出来。嫩嫩的，绿绿的。（ ）（5）飞流直下三千尺。（ ）

三 关联词

1 修改关联词：尽管刮风下雨，小红上学从不迟到。------------------------------------------- 我们既然要学好课内的学习内容，也要多读课外书。

------------------------------------------------------------------------

2 用关联词连接

（1）你下一番工夫。你的字能练好。------------------------------------------------------------ ——1——

（2）爸爸能开汽车。爸爸能修汽车。-------------------------------------------------------------------- 3 填空

（1）（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐挤过去。（2）这（ ）一个人的功劳，（ ）是大家努力的结果。（3）你（ ）去图书馆，（ ）去爬山。

（4）植树造林（ ）可改善环境，（ ）是造福后代的事。

四 按要求加标点（意思相符）

1 王红和利淹参加演出了 （别人说）----------------------------------------------------------------- 2 王红和利淹参加演出了 （陈述王，利两人都参加演出了）---------------------------------- 3王红和利淹参加演出了（王红喊利淹参加演出）--------------------------------------------------

五 病句

1 同学们敬佩地注视和倾听他的报告。------------------------------------------------------------------- 2 学校开展了学雷蜂热潮。---------------------------------------------------------------------------------- 3 指南针是古代四大发明之一。------------------------------------------------------------------------------ 4 通过读书，使同学们增长了知识，开阔了视野。----------------------------------------------------- 5 订出期末复习计划是好事。------------------------------------------------------------------------------- 6 用符号修改：

在个门功课中，语文是我最敢兴趣的。其他学科，如数学，自然，历史我就学得差劲

了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细的学习，我明确了学习目的和态度

，学习有了改善。

六 作调整，要细心，题意没让你重新排序！

（ ）于是，冒出一个个脑袋。（ ）而且都带着有黄穗的小帽子，它们就是笋。 （ ）清明过后，地面上出现了裂缝。（ ）这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。 （ ）笋在春的怀抱里，迅速生长。（ ）据农民说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多高。

七 词句品味鉴赏

幽默应对

阿凡提在一个很吝啬的财主家干活。有一天财主叫阿凡提去买酒，却只给他一个空瓶子。阿凡提看了看空瓶子说：“钱呢？”财主狡黠地说：“拿钱去买酒谁都会，不拿钱买到酒才算有本领！”阿凡提听了之后，立刻走了。过一会儿，阿凡提回来了。财主以为阿凡提真的买回了酒，可是到了喝酒的时候，财主发现瓶子是空的，大怒：“怎么没酒？”阿凡提说：“„„”财主听了哑口

无言。

聪明的朋友，你猜阿凡提是怎么说的？

（提示：模仿财主的句式）

——2——

小学五年级上册语文阅读练习部分

命题人：小雨

一 “煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”

爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这‘煮’,否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句„„好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

1 从短文中画出使“我”感到奇怪的问题。

2 “我”认为“煮书”是--------------------------------------------------------。

爷爷说的“煮书”是指--------------------------------------------------------。 煮书的好处是----------------------------------------------------。

3 你是怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”的？

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。 4 你知道怎么煮书了吗？建立一条格言。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。 二 人生第一课

这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。 “孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅的童话。 “孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个”爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本"书"高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。” ——1——

人教版五年级语文上册期末句子训练篇二：五年级语文上册期末句式练习二

五年级语文上册期末句式练习二

一、改病句常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。修改病句的原则是不改变原意。

1、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

2、在文娱晚会上表演了精彩的节目。

3、这道题最后终于被解答出来了。X k B 1 . c o m

4、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

5、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

6、既然有天大的本领，也不能骄傲。

7、大家的眼睛都集中到主席台上。

8、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。

9 、我估计他这道题目肯定做错了。

10

11 、乌云和暴雨从天空倾泻下来。

12 X k B 1 . c o m

13、

14

15、

16、

17

18、昨天夜里刮了一整夜的风雨。

19、我刚要做完那道难题，下课铃就响了。

20、这些新鲜蔬菜估计肯定是妈妈买来的。

21、今年暑假，我旅游了黄山。

22、广场四周鲜红的红旗迎风飘扬。

23、各类图书整整地装了一箱。

二、缩句 ：

1 、那一墙绿绿的爬山虎如同一片浓浓的湖水。

2 、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

3 、看门的老大爷拿来两串紫红紫红的葡萄。

4 、那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠。

5 、我们敬爱的老师伏在桌边夜以继日地工作。 6 、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

7 、每当夜幕降临，五光十色的灯就亮起了。

一、按要求改写下面的句子：

1．沿着这条小路走，能到金明家。（改成反问句）

2、村边有条清亮的小河。 (比喻句)

3.妈妈对我说：”（改为陈述句）

4、躺在草地上，一会儿 ；一会儿 。（排比句）

5、天空中的星星一闪一闪的。

6、

7（改成反问句）

8（拟人句）

9（写具体）

10、我们不能同情像狼一样的恶人。（改反问句）

11.泰山日出的景色真美丽。（改成感叹句）

12、他跑得非常快。（改比喻句）

13、 我非把这道题做出来不可。（改肯定句）

14、 星星布满了天空。（改拟人句）

15.天气太热了，简直叫人受不住。(改成夸张句)

六、把下列句子改为“被”字句。

1、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

2、船里装载的新米把船身压得很低。X k B 1 . c o m

3、黄鹂吃了卷叶虫。

4、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

5、这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。

6、我终于取出了装在书包里的小人书。

7、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

8、雨水淋湿了我的衣服。

9、焰火照得夜空光彩夺目。

10、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

七、把下列句子改成“把”字句。

1、我被这动人的情景吸引住了。

2、妈妈，晚饭我已经烧好了。

3、山川.田野.

4

5

6

7、我终于取出了装在书包里的小人书。

8、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

9、雨水淋湿了我的衣服。

八、陈述句改为反问句，反问句改为陈述句。

1、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

3、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

4、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

17、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

18、他哪里知道人家要把他怎么样呢？

19、人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切.舒服呢？

20、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼.

人教版五年级语文上册期末句子训练篇三：人教版五年级下册语文期末总复习句子专项训练

五年级下册语文期末总复习——缩句专项

1、深红的太阳发出夺目的亮光。

2、奇妙的电波送来激动人心的消息。

3、浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。

4、街上的人都匆匆忙忙赶着回家。

5、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

6、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。

7、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。

8、队员们激动得泣不成声。

9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

10、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

12、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

13、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

14、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。

五年级下册语文期末总复习——陈述句与反问句互换

1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

2、如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。

3、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

5、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

6、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

7、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

8、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

9、斗争的烈火是永远扑灭不了的。

10、邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。

11、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

12、这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？

13、秦王蔺相如都不怕，难道还会怕廉颇将军吗？

14、“人人为我，我为人人”难道不是一种高贵的品格吗？

五年级下册语文期末总复习——改第三人称转述句

1.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

2.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

3.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

6.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”

7.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

8.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

9.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

10.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

11.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

12.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”

13.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

五年级下册语文期末总复习——修改病句（一）

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

6、他经常回想起过去的往事。

7、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

8、小明聚精会神专心致志地听老师讲课

9、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

10、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

11、我们要运用和理解学过的词语。

12、我们讨论了并且听了校长的报告。

13、 自然科学对我很感兴趣。

14、 朝霞被天空映红了。

五年级下册语文期末总复习——修改病句（二）

1、这是一本我的很有趣味的书。 2、10月13日，终于戴上了红领巾。

3、球上的光明和温暖都是送来的。

4、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

5、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

6、晚会上，表演了精彩的节目。

7、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

8、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

9、广场上到处是五颜六色的红旗。

10、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

11、我上完四年级了，还有一年没有毕业。

12、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

13、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

14、尽管天气不好，我们总是按时到校。

人教版五年级语文上册期末句子训练篇四：五年级下册语文期末总复习句子专项训练

五年级下册语文期末总复习——句子专项

一、缩句

1、深红的太阳发出夺目的亮光。

2、奇妙的电波送来激动人心的消息。

3、浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。

4、街上的人都匆匆忙忙赶着回家。

5、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

6、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。

7、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。

8、队员们激动得泣不成声。

9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

10、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

12、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

13、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

14、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。

15、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。

16、爸爸在床上听到窗外一 阵阵的锣鼓声和欢呼声

17、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。

18、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。

19、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。

陈述句改反问句

1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。

3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活 。

4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

5.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

6.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

7.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

8.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

9.斗争的烈火是永远扑灭不了的。

10邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。

11.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

改为他人转述句

1.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

2.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

3.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

6.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”

改为他人转述句

7.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

8.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

9.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

10.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

11.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

12.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”

13.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

14.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

15.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。） 几种常见的类型：

1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

（一）用词不当；

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

人教版五年级语文上册期末句子训练篇五：五年级语文上册期末句型复习题

五年级歇后语测试

大葱拌豆腐—— 针尖上挑毛巾—— 咸菜煎豆腐—— 钝刀破竹—— 外甥打灯笼—— 电线杆上绑鸡毛—— 嘴上抹石灰—— 磕瓜子磕出臭虫—— 精装茅台—— 灯草拐杖—— 猪八戒拍照—— 盐店里谈天—— 小苏他爹—— 张天师过海不用船—— 四两棉花—— 隔窗吹喇叭—— 梁山泊军师—— 龙王爷搬家—— 空中布袋—— 老九的兄弟—— 宋江的军师—— 空棺材出葬—— 老太婆上鸡窝—— 六月里戴手套—— 卖草帽的丢扁担—— 生花生—— 哥哥不在家—— 皮匠不带锥子—— 雨打黄梅头—— 和尚的房子—— 半两棉花—— 河边洗黄莲—— 秃子打伞—— 盲人戴眼镜—— 马店买猪—— 做梦变蝴蝶—— 腊月天气—— 猴子学走路—— 父亲向儿子磕头——- 精装茅台—— 公共厕所仍石头—— 蜘蛛拉网—— 反穿皮袄—— 瞎子背瞎子—— 孔夫子搬家—— 打破沙锅—— 外婆死了儿子—— 西瓜地里散步—— 老公拍扇—— 脱了旧鞋换新鞋—— 秀才的毛巾—— 麻布袋草布袋—— 乌龟爬门槛——

碗底的豆子——

牵著羊进照相馆——墙上栽菜—— 扇着扇子说话——十两纹银——

卖布不带尺—— 穷木匠开张—— 砖窑里失火—— 灯盏无油—— 钟馗嫁妹—— 黏窝窝掺黄莲—— 癞虾蟆跳水井—— 唱戏的骑马—— 炒咸菜不放酱油------ 吃饺子不吃馅—— 从河南到湖南—— 打灯笼搬石头—— 大水冲走土地庙—— 耕地裏甩鞭子—— 孩子的脊梁—— 航空兵翻觔斗—— 耗子掉到水缸裏—— 老和尚住山洞—— 货轮出了海—— 火烧旗杆—— 黄鼠狼钻鸡笼—— 酱缸里泡石头—— 井里放爆竹—— 老母鸡抱空窝—— 屁股吃人参—— 皮皇帝的妈妈—— 千年的石佛像——

守著厕所睡觉——

小学五年级语文句子类型转换练习题

一、 把反问句改成意思不变的陈述句。

1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？

2、这有什么关系呢？

3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？

4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？

5、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？

6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？

7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

8、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 9、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ 10、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！

11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群

众的支持？

二、双重否定句（不能不、不得不、无时无刻、非„„不可）与陈述句互换。

1、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

2、这些道理你不是不明白。

3、几年后，当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。

二、 转述语与引述语的互换。

1、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”

2、阿曼达跟爸爸说：“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

3、女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起来。”

4、老太太说：“如果这样还不行，我就跑下去喂狼。”

5、小孩对年龄的三轮车夫说：“叔叔，我、我们……没钱。”

6、朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”

7、母亲大声问我来干什么。

8、母亲对那个女人说，她挺高兴他爱看书的。

人教版五年级上册语文修改病句专项练习题

一. 判断题。

1. 读句子，看看是否完整，把不完整的补充完整，并给完整句子加上恰当的标点符号。 （1）记叙了1958年中国人民志愿军，回国时与朝鲜人民依依惜别的情景 ______________________________________________ （2）船长沉着冷静，用枪逼着孩子跳水，从而使孩子获救 ______________________________________________ （3）诸葛亮凭借聪明才智胜利完成了

______________________________________________ （4）我们可以利用太阳光的杀菌能力来

______________________________________________ （5）教导我们“不动笔墨不读书”

______________________________________________ 2. 选择恰当的句式名称，写在句子后面的括号里。 （1）我们怎么会忘记妈妈给我的爱呢？（ ） （2）让我们永远记住妈妈给我们的爱吧！（ ） （3）妈妈给我的爱是多么深切呀！（ ） （4）我们不会忘记妈妈给我们的爱。（ ）

二. 修改病句。（准确使用修改符号）

1. 星期天，我们小队到52路终点站保持公共秩序。

2. 春天到了，林荫大道上的花草树木。 3. 在公司成立大会上，作了重要讲话。

4. 今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。 5. 上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。 6. 李小龙努力克服自己的错误。 7. 小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。

8. 这里蔬菜的品种真多，有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。 9. 参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。 10. 无论不知道自己的真正价值，才会妄自菲薄。

三、用符号修改病句，并把错误的原因在句子后面写出来。 （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（） （2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 （3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（） （4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。（） （5）这本书对我很感兴趣。（）

（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 （7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（） （8）《繁星》的作者是巴金写的。（）

（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 （） （10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（） （11）我们开会通过并讨论了他的建议。（） （12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。（） (13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。（） (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（） (15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。

(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。 (17)我估计他今天一定不会来参加会议了。

(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 (19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 (20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。 (22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。 (23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。 (24)我们要热爱公共财产。

人教版五年级语文上册期末句子训练篇六：2014-2015小学五年级语文上册期末考试训练题

2014-2015小学五年级语文上册

期末考试训练题

一 、把下面的句子抄写在方格内，看谁写得最美观。2分

慈母手中线，游子身上衣。

________________________________________________________________

二、看拼音，写词语。10分

fēn fù dān yōu xián yí jǔ sànɡ zhēn chánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qí qū wā juã xiāo huǐ xiã shānɡ qīn lüâ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

三、把下面的四字词语补充完整，再选择其中的两个成语。10分

临危不（ ） 中流（ ）柱 再接再（ ） 力挽狂（ ） 破烂不（ ） 斩钉（ ）铁 水（ ）石穿 （ ）断丝连 安然无（ ） 披荆斩（ ） 大公无（ ） 玲珑（ ）透 （ ）„„_______________________________________________ （ ）„„_______________________________________________

四、将正确答案的序号填在括号里。（5分）

1、“读书破万卷，下笔如有神”是（ ）的名言。

A、李白 B、杜甫 C、朱熹

2、“推敲”这个词语是从贾岛和（ ）之间发生的一个小故事演变而 来的。

A、韩愈 B、王安石 C、张九龄

3、“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”这句 话运用了（ ）的说明方法。

A、举列子 B、打比方 C、列数字

4、“奇珍异宝”中的“异”的意思是（ ）。

A、不相同 B、特别 C、奇怪

5、与“恭”韵母不相同的字是（ ）

A、绷 B、纵 C、诵

五、按要求写句子。10分

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩写句子）

_____________________________________________________________

2.难道校车出事不是超载的原因？（改为陈述句）

_____________________________________________________________

3．妈妈今天上午忙了整整一天才把家务做完。（修改病句）

_____________________________________________________________

4．李姓是当代中国人口最多的姓氏。李姓是世界人口最多的姓氏。 （用关联词合成一句话）

_____________________________________________________________

5、写一句你最喜欢的名人名言。

_____________________________________________________________

六、默写古诗《泊船瓜洲》。4分

泊船瓜洲

___________________________，___________________________。 ___________________________，___________________________。

七、课外书屋。（3分）

这学期你一定又读了不少课外书吧！漫画集《父与子》你读过了吗？这本书留给你最深刻的印象是什么？

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

八、课文片断阅读。（12分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样（ ），它的果实（ ），不像桃子、石榴、苹果那样，把（ ）的果实（ ） 地挂在枝头上，使人一见就生（ ）。你们看它（ ）地 长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起 来才知道。”

1、把文中的句子补充；完整。（4分）

2、父亲把花生和_________、_________、_________相比名誉明花生没 有________________________________________________。（4分）

3、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理：（2分） _______________________________________________________

4、在生活中有哪些人也像落花生一样不图虚名、默默奉献呢？（2分） ________________________________________________________

九、阅读短文，回答问题。（12分）

______________

下午第三节课，班主任宣布要安排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。

为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算，每排八个人，四名男生四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几位„„

站队时，我故意磨磨蹭蹭，等到人快站好时，我偷偷地数了数，悄悄地插了进去，我的个子在班上不算太矮，为了不使老师看出来，我稍稍屈着腿。

终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。 “老师——”，正当我得意之际，忽然听到我身后发出喊声。“什么事？” “我„„我看不见„„”一个矮矮的女同学站了起来，她脸色微微泛红，伸手指我说：“①她把遮去了一大半„„”

“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

“老师。”我吞吞吐吐地回答：“②老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使„„”为保住这个座位，我可以找出很多“理由”。

上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。

最后，老师慢慢地踱上讲台，环视一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个人找我商量。”他顿了顿，接着说：“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过不要紧。优异的学习成绩就取决

于座位的好坏吗？人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能够找到自己的位置，有的人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的„„”

“在同学中间，在人生的道路上„„”我呆呆地坐在这个根本不属于我的位置上，心里像针扎一样„„

1、写出下列词语的近义词。（3分）

商量（ ） 特殊（ ） 吞吞吐吐（ ）

2、短文中有很多处运用了省略号，其中第六和第八自然段划线部分的 省略号省去了什么？请你联系上下文展开合理的想像。（4分）

①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________

3、作者为什么“心像针扎一样？”（3分）

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

4、在短文前的横线上给短文加一个合适的题目。（2分）

十、作文。（30分）

又到学期末了，在这一学期里，你一定又学到了不少知识，经历了许多有趣的事吧！想想这一学期有哪些值得回味、不同寻常的经历呢？请以《一次不寻常的经历》为题，记下你经历不寻常的事。要求内容具体，感情真挚。。

人教版五年级语文上册期末句子训练篇七：人教版小学五年级语文上册复习句子

专项部分 句子

一．选择正确答案。

2、下面的句子加标点错误的一组是（ ）。

①我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

②做，要靠想来指导；想，要靠做来实践。

③ 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

④鼓动吧，风！咆哮吧，雷！

⑤我们应该调查一下，这件事到底是什么原因。

⑥这样对待同学，是帮助他呢，还是害他呢？

⑦你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？

⑧“没关系，”他解释说：“我反正要走一趟的。”

⑨“满招损，谦受益”这句名言，流传至今已两千多年了。

⑩荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

3、下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号： （ ）

①安排工作了吗（ ）这批转业来的同志？

②1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（ ）他老老实实地说，

只能产1100斤，多一点不行。

③她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（ ）

④“这是什么意思（ ）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？

4、下面破折号用法与其他三项不同的一句是：（ ）

A. 人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！

B. 只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。

C. 水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——一盒用精致纸盒装着的饼干。

D.这些光不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。

二、加标点符号 。

1、张指导员望着那捆书 用微弱的声音说 你们要 好好学习 将来

2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组

３、呷一口茶 他们娓娓地说起了 小镇的历史变迁

4、这个小实验多有趣哇

5、星期天 我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶

6、我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具

7、总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 震动着山谷

8、在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母

爱护弟妹

9.有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 还不会走

小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚

养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它

10.据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不

绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东

坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我

三、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划

“×”。

1、 桂子花开，十里飘香。 （ ）

2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（ ）

3、春雨像牛毛一样细。 （ ）

4、我好像在哪儿见过你。 （ ）

5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （ ）

6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。 （ ）

7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的

影子。（ ）

8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）

９、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。（）

１０、小兰长得像她妈妈。（ ）

四、照样子写句子。

1、 空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。

3、危楼高百尺，手可摘星辰。

４、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？

五、缩句练习。

1、 判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。

（1）“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（ ）

（2）“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前

线。”（ ）

（3）“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨

树在公路排列。”（ ）

（4）“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来观光。”可缩写为“游客观光。” （ ）

（５）“我不相信他那种骗人的鬼话。”可缩写为“我相信鬼话。” （ ）

（６）“一阵急促的哨声打破了深夜的宁静。”可缩写为“哨声打破了宁静。” （ ）

（７）“巢中的幼龟得到的是错误的信息。”可缩写为“幼龟是错误的。” （ ）

２、缩写句子。

（1）大家热情地接待了远方的客人。

（2）她的旧围裙里兜着许多火柴。

（3）我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

（4）繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

（5）童年的往事多得像天上的繁星。

（6）我们要努力探索大自然的奥秘。

（7）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（8）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

（9）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

（10）这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物

（11）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

（12）汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

（13）一轮明月悬挂在天空。

六、修改病句。（修改下列病句，在括号里注明病因，用修改符号修改）

1、多次反复教育我们要好好学习。（ ）

2、爷爷经常想起许多过去的往事。（ ）

3、语文对我感兴趣。（ ）

4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（ ）

5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（ ）

6、参加会议的同学基本上都到齐了。（ ）

7我的成绩很优美。（ ）

8、我一定要改正不好的缺点。（ ）

9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（ ）

10、老师让我看“文摘”这本书。（ ）

11、一阵雷雨下了一天一夜。（ ）

12、我肯定今天可能会下雨。（ ）

13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（ ）

14、在会上，纷纷发表自己的意见。（ ）

人教版五年级语文上册期末句子训练篇八：人教版小学语文五年级上册期末分类复习(词语、句子)

人教版五年级语文上册期末句子训练篇九：人教版小学五年级语文上册句子练习

人教版五年级语文上册期末句子训练篇十：人教版五年级语文上册句子专项练习试卷

句子

一、造句。

1、沮丧：

2、谨慎：

3、告诫：

4、坚定：

5、安然无恙：

6、斩钉截铁：

7、小心翼翼：

8、毫不犹豫：

9、津津有味：

10、如饥似渴：

11、一如既往：

12、不是……而是：

13、与其……不如：

14、宁可……也不：

15、先……再……然后：

二、下列句子用了什么修辞手法，选择正确的答案填入括号。

比喻 拟人 夸张 设问 反问 排比 对偶

1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（ ）

2、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。（ ）

3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（ ）

4、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（ ）

5、太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。（ ）

6、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（ ）

7、蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。（ ）

三、按要求改写句子。

1、 缩句

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

（2）这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。

2、 扩句

（1）太阳高高挂天空。

（2）小溪环绕着村庄。 16、可以……可以……可以……也可以：

3、改为‚把‛字句

（1）狼牙山五壮士打败了敌人。

（2）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。

４、改为‚被‛字句

（1）后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。

（２）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

5、把反问句改成陈述句

（１）如果没有人们的辛勤劳动，这里不还是荆棘丛生的荒坡吗？

（２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？

6、把陈述句改为反问句

（１）人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

（2）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

7、改为肯定句

（１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（２）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

8、改为双重否定句

（１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。

（２）他这么认真地学习，真让我高兴。

9、改为转述句

（１）母亲说：‚只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。‛

（２）父亲对我们说：‚这就是我对你们的希望。‛

（３）小明对小芳说：‚你的书包非常漂亮，我非常喜欢。‛

10、改为直述句

（１）孩子摇摇头说，他什么事也没有干。

（２）一位台弯同胞说，他是中国人，他爱中国。

11、改为感叹句

（１）香港回归祖国真让人感动。

（２）这难道不是一件奇妙的事吗？

12、改为比喻句

（１）老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

（２）石头向敌人头上砸去。

13、改为拟人句

（１）春天来了，小草发芽了。

（２）蜜蜂在花丛中飞。

14、改为夸张句

（１）寒风吹到脸上很痛。

（２）这棵树可真高啊！

15、改为设问句

（１）春天在小朋友的眼睛里。

（２）美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。

16、改换语序，句意不变。

（１）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

（２）我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。

17、用关联词连成一句话

（１）人人都讨厌灰尘。 灰尘有碍环境卫生，危害人类健康。

（２）没有人看到我们钓鲈鱼。 父亲坚持让我把鲈鱼放掉。

（３）王平诚恳地接受了批评。 王平坚决地改正了错误。

18、用上礼貌用语

（１）喂，到阳光山庄坐几路公交车？

（２）走开，我要过去。

四、修改病句。

１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

２、我估计他这道题一定做错了。

３、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 ４、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 ５、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 ６、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 ７、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 ８、我昨天看了电影‚惊天动地‛ 。 ９、当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。

10、他那锐利的眼睛投向了人群。

11、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。

12、老马和老李一起多次反复地进行水稻高 13、王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。

14、他做事很冷静、武断。

15、为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。

16、为了班集体，做了很多好事。

17、张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。

18、黄虹和晓燕一起去爬山，她比她爬得快，她先到达了顶峰。

19、人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

20、中国是世界上四大文明古国。

五、仿写句子。

1、仿写一个连动句。

我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

2、照样子，把你领悟到的写一写。

例：花生把果实埋在地里，我们悟出不图虚名、默默奉献的道理。

（１）青松 ，我们悟出 的道理。

（２）蜜蜂 ，我们悟出 的道理。

（３）荷花 ，我们悟出 的道理。

3、照例子补充句子。

书是（良药）――刘向说：‚书犹药也，善读之可以医愚。‛

书是（ ）――莎士比亚说：‚ 。‛

书是（ ）――英国作家尤安〃艾肯说：‚ 。‛

书是（ ）――（ ）说：‚ 。‛

4、 照样子，仿写句子。

妈妈的眼睛是一口井，井里不是水，是爱。 是 ， 不是 ，是 。 是 ， 不是 ，是 。

5、 读句子，再仿写句子。

图书室---你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。

学校楼梯口----

草地----

六、说说你对下面句子的理解。

1、我总会想起国文老师鼓励我们的话：‚记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！‛ 运动场----

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