部队拉练励志的句子

导读：　部队拉练励志的句子篇一《高一全体学生野外拉练励志誓言》 ...

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部队拉练励志的句子篇一
《高一全体学生野外拉练励志誓言》

小门家中学全体学生野外拉练励志誓言

畅游自然怀抱，释放青春激情。用脚步丈量坚韧的距离，用意志谱写青春的辉煌。野外拉练的号角就要吹响，今天，我们小门家中学全体师生，怀着豪情与梦想，伴着自信与坚韧，又要开始新的起航。首先，请允许我代表我们全体同学，向为我们付出心血的领导、老师们给我们提供这样一次锻造意志、体验坚强的机会表示衷心的感谢。

社会的飞速发展，竞争的日益激烈，给我们提出了越来越严峻的考验。增强历史使命感和责任感，是我们每一个中学生必须肩负的神圣职责。要完成这一重任，只有优秀的学习成绩已经不能胜任，这就要求我们不仅要拥有强健的体魄、旺盛的精力、坚强的意志，还要学会团结合作、互利共赢，以良好的心理素质增强战胜困难的信心和决心。学校组织的本次野外拉练活动就是为了要培养我们坚韧不拔的意志，百折不挠的精神，团结友爱的情怀，艰苦奋斗的作风。这些优秀的品质将是我们整个中学时间中最宝贵的精神财富，对我们的一生都将产生积极的影响。所以，我恳请同学们一定要倍加珍惜这次野外拉练的机会，并努力做到： 服从命令、听从指挥，

磨练意志、塑造品格，

坚定信念、斗志昂扬

部队拉练励志的句子篇二
《励志拉练谣》

部队拉练励志的句子篇三
《四年级语文期中拉练试卷2015》

座位号

绝密★★★启用前

4．比一比，再组词。（4分）

2014—2015学年上学期期中检测

茁（ ） 恰（ ） 租（ ） 隐（ ） 四年级语文试卷

（检测时间：100分钟，满分：100分）

一、字词训练（19分）

1．请把“悲欢离合 悠然自得”正确、工整地抄写在田字格里。（2分）

2．看拼音，规范地写出词语。（6分）

āo huǐ

ì dí3．给下面下划线的字选择正确读音，打“√”。（3分）

明珠散（sàn sǎn）落 吆喝(he hâ) 晶莹剔（tī tì）透 发奋(fâng fân)努力 惩罚(chãng chěng) 口占(zhān zhàn)一绝

拙（ ） 拾（ ） 组（ ） 稳（ ） 5．把下列词语补充完整，并选择其中一个你喜欢的词语造句。（4分） 绿意（ ）然 辽阔（ ）垠 桂子（ ）香

百年（ ）人 桃李争（ ） 若（ ）其事

_____________________________________________________________________

二、句子训练（6分）

1．听了这个消息，我的心如同“ —— 七上八下”。 2．中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的“ ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象。

3．中秋节的晚上，人们思念家乡的亲人，常吟诵苏轼的诗句：___________________ 。 4．照样子，不改变句子的意思，把句子换个说法。

例：字典不正是我们无声的老师和朋友吗？字典是我们无声的老师和朋友。

海边不是还泛着白色的浪花吗？

改： 5．昆明的冬天是令人向往的地方。（修改病句）

改： 三、语言积累（20分）

1．祖国山河壮美秀丽，唐代诗人刘禹锡笔将秋夜月光笼罩下洞庭湖优美的景色描绘得淋漓尽致，湖水与素月交相辉映，无风时水平如镜“湖光秋月两相和， 。”诗人李白月映清江的美景图，“峨眉山月

2. 每当节日到来，天安门广场便是 ，____________。无数盆鲜 5．请你也学着用“有的„„有的„„有的„„”写几句话吧！（2分）

花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如 大花园。入夜，华灯齐放， 。天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们翩翩

半轮秋， 。”

起舞， 。“___________________,礼花伴歌声齐飞。”

3．我们从课本中认识了在虎门硝烟的民族英雄 ；刻苦努力，励志学画的爱国画家 ；不畏艰难为人类 的盘古；我们还游览了诗情画意的人间仙境 ；沉醉在故乡香飘十里的______________中；惊叹于以泉水闻名天下的“泉城” ；走进神话故事，感受普罗米修斯为人类 不惜牺牲一切的献身精神。 4. 擀面杖吹火——___________________。 四、读课文《泉城》片段，回答问题（10分）

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

1. 这段话是从 和 两方面总体写济南的泉的。（2分） 2. 济南的四大名泉在流动上各有特点，回忆文章内容，连线。（4分） 珍珠泉 冒 五龙潭 喷吐 黑虎泉 涌 趵突泉 汇注

3.这篇文章在描写泉水时用了很多精彩的语句，这里面肯定有你喜欢的，请你用学过的读书记号标注出来，并在下面横线上写一写你喜欢的原因。（2分）

五、课外阅读，回答问题（15分）

我的快乐对你说

我已经四年级了，在这十一年中，我遇到过无数阻拦我前进的“拦路石”，可我总能在父母的帮助、鼓励下，迎来最美丽、最灿烂的彩虹。

从我“呱呱”坠地起，父母就向我倾注了他们最温暖的爱。在爱中我幸福地成长着。在学习走路时，我总会有说“怕”的时候，这时，耳边总会萦绕着父母那亲切的话语“加油啊，你能行的！”当我勇敢地跨出第一步时，我的内心又是多么快乐！原来，在磨练中也能得到快乐呀！

当我迈进小学的大门时，我很兴奋，因为我是一名小学生了。当我第一次戴上红领巾时，我更快乐了！快乐得像一只在空中自由飞翔的鸟儿。从此，我在知识中快乐地成长。

记得那一年的冬天，父母烦恼的事情很多，整天唉声叹气的。虽然我不明白他们为什么不开心，但我总是当他们的“开心果”。我稚声稚气地唱起了走了调的歌曲，跳起了一支刚从老师那儿学来的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。我高兴地大叫起来：“耶！爸爸妈妈快乐了！我能为他们‘排忧解难’了！”原来，快乐是从别人脸上的笑容中得到的。

“在进步中成长，在成长中快乐。”这是我时常对自己说的话。如今的我终于清

楚地知道成长――快乐之间的意义，在爱的阳光中成长是快乐的，给予别人也是快

乐的。

1.写出下列词语的近义词。（4分）

鼓励（ ） 阻拦（ ） 磨练（ ） 烦恼（ ） 2.“呱呱”是象声词，请你再写两个这样的词语： 、 （2分） 3.文章中如果有不认识的生字，使用字典，你该怎样去查?如“稚”字，应查( )部，再查( )画。(2分)

4.文章中用了不少双引号，其中有的双引号的作用表示有特殊含义，请你在文中画出一处，并说一说引号内表示的含义。（3分）

5.短文中小作者都从哪里得到了快乐？（4分）

五、习作（30分）

每个人都有自己的长处和本领，有的同学在体育美食节尽显小厨师本色；有的同学在绚丽的舞台上展示自己优美的舞姿；还有的同学写得一手漂亮的钢笔字。你一定会想，我也有长处。将自己最得意的一个方面写下来，让更多的人知道你的优势。请以“为我竖起大拇指”为题，写一篇文章。

要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。不写错别字，正确运用标点符号。涉及到的具体校名、人名用“×××”代替。

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