导读: 赞美家乡的句子二年级篇一《小学二年级排列句子》 ...
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赞美家乡的句子二年级篇一
《小学二年级排列句子》
二年级下排列句子练习 (一) 姓名 1、( )不知什么时候,天渐渐变阴了。 ( )傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。 ( )上午,天气晴朗。
( )张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起往屋里运。
( )张大爷把麦子晒在场上。
( )当他刚把最后一袋运到家,大雨倾盆而下。
5.( )小芽儿慢慢长大,成了一棵绿绿的花苗儿。
( )春天,芳芳在院子里种下了一粒花种。 ( )芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。 ( )过了几天,种子长出了小芽儿。 ( )过了些日子,花苗儿开出了美丽的花儿。
( )花苗儿越长越大。
2.( )老师带着同学们在海边等候看日出。
( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 ( )接着,东方越来越亮。天边的云慢慢地变红,太阳露出了头。
( )开始,海的远处是一片云雾。 ( )一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。
3 ( )雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。 ( )闪电越来越亮,雷越打越响,哗,哗,哗,下起大雨来了。
( )渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
( )雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
( )忽然一阵大风,吹得树枝乱摇,一只蜘蛛垂落下来逃走了。
( )满天的乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不响。
( )池塘里水满了,明晃晃的像面镜子,青蛙也叫起来了。
4 ( )小羊住在森林的北边。 ( )它跑来跑去,迷路了。
( )它知道树叶密的是南方,就朝树叶稀的方向走。
( )早上,小羊到森林里去玩。 ( )它抬头看见了树上的叶子有一边长得密,一边长得稀。
( )不一会儿,小羊就看到了自己的家。
6.( )他一进门就对我说:“你看,我给你带来什么了?”
( )走进一看,里面还趴着两只小蝈蝈。 ( )从此,我就又多了两个朋友。 ( )嘿!爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子。
( )一天中午,爸爸兴冲冲地从外面回来了。
7.( )老师讲课后,让大家做八道数学题。 ( )王老师看见了,走到他跟前给他讲解。 ( )不大一会儿,小明就明白了,他拿起笔做了起来。
( )上课的时候,王老师在讲课,同学们专心听讲。
( )小明有一道不会做,举手问老师。
8( )小猫把蛋给了母鸡。
( )小猫一看,它有扁扁的嘴,扇子一样的脚。 ( )小猫明白了,这是一只鸭。 ( )小猫在河边找到了一个蛋。
( )母鸡孵了四个星期,一个小东西就出来了。
9( )开始,小花苞穿着绿色的外衣。 ( )又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。
( )几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。 ( )现在,月季花开满花坛,他们争奇斗艳。 ( )春天来了,月季花长出了一个个花苞。
二年级下排列句子练习 (二) 姓名 1.( )吃在嘴里,又香又甜。
6.( )北风猛烈地吹着。
( )慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。
( )雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
7.( )小溪的一边是果园。春天,花香弥漫; ( )它的形状是弯弯的,像个小月牙。 ( )剥开果皮,露出了白色的果肉。 ( )香蕉是我最喜爱吃的水果。
( )果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。
2.( )高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。
( )菊花不怕冷,不和别的花争艳。 ( )秋天一到,校园里的花都谢了。 ( )我爱菊花。
( )菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。
3.( )树枝上长出了嫩绿的叶子。 ( )春天到了,同学们在种树。 ( )再把树根埋好。
( )过了些时候,小树全活了。 ( )他们先挖了坑。 ( )然后浇上水。
4.( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
( )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
5.( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
秋天,硕果累累。
( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。 ( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。
8.( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。 ( )我在校门口拾到一支钢笔。 ( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。 ( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”
9.( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。 ( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。
( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。 ( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
10、( )一天,小明来我家玩。 ( )他看了看我的几样小玩具。
( )他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。 ( )就拿起笔画起来。
二年级下排列句子练习 (三)
1、( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。( )我和爸爸正在菜园里拔草。 ( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。 ( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。 ( )春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、( )地上躺着一个人,熊走到那个人身边。 ( )熊以为他是个死人,就走开了。 ( )这时候,他吓得连呼吸都停止了。 ( )伸长鼻子闻他的脸。 ( )他等熊走开了,连忙爬起来。
4、( )正游得高兴时,忽然一个浪头打来。 ( )我很高兴:总算尝到海水的味道了。 ( )爸爸带我到浅海处游泳。
( )我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
( )原来,海水的味道又苦又涩。
5、( )这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
( )一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。 ( )就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。 ( )突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
( )拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
6、( )松鼠劝他好好搞卫生。
( )他说:“哦,我是要办大事业的。”
( )狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 ( )好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、( )山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。 ( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽! ( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。
( )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。
8、( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。” ( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”
( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”
( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。 ( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 9、( )小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
( )刚要出门,天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小明妈妈让小明上街买酱油。 ( )妈妈连忙递给小明一把伞。 ( )小朋友高兴地笑了。
10.( )爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!”
( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。
( )我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
( )晚上,我在家里写日记。 ( )我去问爸爸,“gā”字怎么写。
赞美家乡的句子二年级篇二
《二年级把错乱的句子排列好》
把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。如:
( )他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
( )他看见地上有一团白白的东西。
( )忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。 ( )下课了,张良在操场上玩。
( )他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ( )想着,他就若无其事地走开了。
( )走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。例如:
( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
( )20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
( )他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。 ( )1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
( )从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
( )在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。 排列这段话时,我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题:
( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
( )初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 ( )小城里每一个庭院都栽了很多树。
( )凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点,"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为:2、3、1、4。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。譬如:
( )一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
( )我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
( )跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
( )一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话,我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1。
一、整理句子的顺序时,我们可以按这样的方法步骤去做。
1、仔细阅读每句话,主要说的是什么内容。
2、想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或按地点转换顺序,还是“总分”等。
3、按确定的排列依据排列顺序。
4、按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。
二、整理句子的顺序时,我们需要注意两个问题:
(1)一定要弄清句子和句子之间的关系,找出正确的排列顺序的根据。
(2)一定要找出正确的开头,有了首句才能依次类推,理顺句序。
三、典型例题(以事情发展、时间先后、地点变化为顺序)
1.把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,在句子前标上序号。(事情发展顺序)
( )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”
( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。
( )我悄悄地一捏,把它捉住了。
( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。
解析 这五句话分句细读后,我们知道它写了这样一件事:
“我”抓住了一只蜻蜓,姐姐说它是益虫,“我”马上把它放了。应该
按事情的发展顺序来排列:发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。排列顺序为:(4)(2)(1)(3)(5)。
2.把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。(时间先后顺序)
( )从那天起,妈妈发愤读书了。
( )我去问妈妈,她说:“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。”
( )考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。
( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。
( )一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
( )过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。
解析 认真读了这六句话后,我们了解到写了这样一件事:妈妈当了学生发愤读书,领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的:一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话,是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本) →想到(妈妈也要学习吗) →听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的,这三句话交代了妈妈要学习,接着两句话写妈妈发愤学习,最后一句话写妈妈领到了毕业证。
排列顺序为:4、3、5、2、1、6,然后按照排列顺序依次抄句,成为一段通顺连贯的话。
3、把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。(地点转换顺序)
赞美家乡的句子二年级篇三
《二年级句子排序练习(附参考答案)》
二年级句子排序练习
1( )山谷里一条小溪静静地流着。
( )这里的空气多么新鲜。
( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。
( )远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
( ) 这里的风景多么美丽!
2( )吃在嘴里,又香又甜。
( )它的形状是弯弯的,像个小月牙。
( )剥开果皮,露出了白色的果肉。
( )香蕉是我最喜爱吃的水果。
( )果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。
3( )高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。
( )菊花不怕冷,不和别的花争艳。
( )秋天一到,校园里的花都谢了。
( )我爱菊花。
( )菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。。
4( )北风猛烈地吹着。
( )慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。
( )雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
5( )树枝上长出了嫩绿的叶子。
( )春天到了,同学们在种树。
( )再把树根埋好。
( )过了些时候,小树全活了。
( )他们先挖了坑。
( )然后浇上水。
6( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
( )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
7( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
8.( )小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。
9.( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”
10.( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。
( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
11.( )爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!”
( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。
( )我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
( )晚上,我在家里写日记。
( )我去问爸爸,“gā”字怎么写。
12.( )突然,一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
( )渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
( )池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起来了。
( )天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫。
( )闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,下起雨来了。雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了。
( )雨停了,太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了,蜘蛛又坐在网上了。
13、( )“小朋友,请问解放路怎么走?”
( )“小军,别说了,咱们快去看电影吧!”
( )“老大爷,那可远了,是不是,我们„„”
( )“我们不去了。老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱。”
( )“不,不。我们还是去看电影吧!”
( )“小亮,咱们应该帮助老大爷。”
14( )一根小草怎么这么厉害?
( )拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了。
( )鲁班就是这样发明了锯。
( )他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来。
( )山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬。
( )这可提醒了鲁班,于是他马上回家,用铁照样打了一把。
( )一天,鲁班上山找木料。
( )他试了试,在手指上一拉就是一道口子。
15、( )我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画。
( )我想:这就是我要访问的那个退休老教师吧?
( )院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。
( )屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。
( )我轻轻地推开院门。
16.( )我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃。 ( )春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
( )我们忍不住爬上房去打枣,妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣。
( )夏天,枣树上结满了小青枣。
( )到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。 ( )我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。
( )这棵枣树不知道是谁种的,我嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感谢种枣的人。
( )他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我的头上。
( )为了吃枣,我只得抱着头去拾枣,不一会儿就拾了一篮子。
17( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
18( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
( )春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
19( )一天,小明来我家玩。
( )他看了看我的几样小玩具。
( )他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
( )就拿起笔画起来。
20( )地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
( )熊以为他是个死人,就走开了。
( )这时候,他吓得连呼吸都停止了。
( )伸长鼻子闻他的脸。
( )他等熊走开了,连忙爬起来。
21、( )正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
( )我很高兴:总算尝到海水的味道了。
( )爸爸带我到浅海处游泳。
( )我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
( )原来,海水的味道又苦又涩。
22、( )松鼠劝他好好搞卫生。
( )他说:“哦,我是要办大事业的。”
( )狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
( )好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
23、( )这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
( )一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
( )就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
( )突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的yi个木箱,才没摔倒。
( )拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
24、( )山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!
( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。
( )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。
25( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。”
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”
( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”
( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。 ( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
26( )老师讲课以后,让大家做四道数学题。
( )老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
( )不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
( )上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
( )小宁有一道题不会做,举手问老师。
27、( )小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
( )刚要出门,天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
( )小明妈妈让小明上街买酱油。
( )妈妈连忙递给小明一把伞。
( )小朋友高兴地笑了。
28( )读过书,吃过早餐,爸爸带我去学校。
( )做完了值日工作,我抓紧时间早读。
( )我要把时间补回来,因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。
( )起床后,我就先到阳台上去早读。
( )进了教室后,我立即打扫卫生,因为我是今天的值日生。
句子排序题参考答案
赞美家乡的句子二年级篇四
《二年级 语文 词语整理成句子》
把下面的词语整理成句子写下来,再加上标点符号。
多么 生活 学校 呀 丰富多彩 的
_____________________________________
刻 欢乐的 北京 海洋 变成了
_____________________________________
台湾 有 在 祖国的 宝岛 蝴蝶谷 一个 风景迷人的
萨沙 证明 用 行动 自己 的 不是 最弱小
我们 在 春天里的 让 新发现 吧 说说
著名的 有 诗人 位 叫 唐朝 李白
一件 野花 红色的 披上 外衣 好像 了 给 大山
她 微笑着 我 跟 打招呼
很多 我们 美景 的 家乡 有
黄莺 美丽的 唱了 动听的 一支 歌
是 古代的 我国 万里长城 建筑 伟大
整个 北京城 海洋 世界 灯的 光的 变成了
11.火红的 开了 一年一度的 泼水节 到了 凤凰花
12.青草 是不是 了 长满 土堆上
13. 杭州西湖风景区 中外游客 风光秀丽 吸引了 许多 的
14.立交桥 一座座 道道 彩虹 犹如 环形路上
15.敲起 早晨 人们 象脚鼓 赶来了 四面八方
16.是 台湾省 一个 最大的 我国 日月潭 湖
17.吐鲁番 地方 叫 新疆 有个 葡萄沟
18.是 树木 陆地 这里的 一片 长满
19.祖国 我 为 更多的 要 找到 宝藏
20.垂 从网上 逃走 下来 蜘蛛 了 一只
21.指南针 大自然 会 帮助 辨别 你 方向 天然的 很多 有
22.小鹿 白栽 的 玫瑰 没有
23.牧童 画家 错误 指出 为
24.聪明的 爱迪生 真是个 孩子
25.精彩的 妈妈 我 去看了 带 马戏 一场
26.浪花 小脚丫 像 孩子的 抚摸 小手
27.阿德 网上 在 预定了 太阳能 一辆 汽车
28.我 一只 原来 漂亮 天鹅 的 是 呀
29.怎么 这 时光 段 打发 呢
30.漂亮 乌鸦 羽毛 的 吗
31.骂过 狼 小羊 吗 去年
赞美家乡的句子二年级篇五
《二年级句子练习》
赞美家乡的句子二年级篇六
《二年级句子训练2》
句子训练题2
练习题一
一、照样子,写句子:(句子特点:谁爱吃什么东西。)
例子:1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。)
例子:1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。
3、___________在____________。 4、___________在____________。
练习题二
一、读句子,找特点,再说几句:(提示:3个句子都含有什么字?)
例子:1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。
1、 办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。
3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。
二、照样子,写句子:
例子:1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。
3、____________是___________。 4、____________是___________。
练习题三
一、 学习比喻句--打比方句子
(句子特点:1、有比喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似比,不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”。)
例句:
1、不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报。
2、弯弯的月亮像小船,像镰刀。
3、蓝蓝的天空像大海。
4、闪闪的星星像宝石。
5、河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
6、阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
7、影子常常跟着我,就像一条小黑狗。
8、松鼠的尾巴好像一把伞。
练习:
1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。
3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。
5、________________好像________________。
判断:是比喻句的打“v”,不是比喻句的打“X”。
1、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。 ( )
2、儿童好像祖国的花朵。 ( )
3、我好像听见大海在歌唱。 ( )
4、这位老人好像在哪儿见过似的。 ( )
5、她长得像她妈妈。 ( )
练习题四
一、四要素句子的训练(句式:什么时候,谁在什么地方干什么。) 例子:1、放学后,妮妮在课室里扫地。
时间 人物 地点 事情
1、_____,静静在家里擦玻璃。 2、午饭后,若若_____喝水。 3、星期一下午,宁宁在课室里_______。
4、晶晶弹琴。(请补全四要素)
__________________________
5、请你写一句有四要素的句子。
__________________________
练习题五
一、读一读,照样子写词语。
例子:越来越多 越下越大 越飞越高
越___越___ 越___越___ 越___越___
二、读一读,照样子写句子。
例子:1、雨越下越大。 2、天越来越黑。 3、玻璃越擦越亮。 练习、1、______越飞越高。 2、______越来越冷。
3、雪越下_______。 4、小鸟__________。 5、我越来越________。
6、______________________
练习题六
一、用词造句
例子:1、我们爱北京。 2、我们爱五星红旗。 3、我们爱家乡。 1、少先队员爱_______。 2、我们爱________。 3、_________爱祖国。
4、________爱_________。
例子2:1、雨点儿从云彩里飘落下来。2、小松鼠从树上跳下来。
3、亮亮从屋子里跑出去。
4、小猴子从______跳下来。 5、______从房子上跳下来。
6、_____从天空中飘落下来。 7、红红从家里_________。 8、_______从___________。
练习题七
一、读句子,注意疑问词并学造句子。
1、你去北京吗? 2、你去上海吗? 3、你去广州吗? 4、你去学校吗? ________________吗?
________________吗?
5、我的书包呢? 6、我的铅笔呢? 7、我的橡皮呢?8、我的文具盒呢? ________________呢?
________________呢?
9、他就是你的朋友吧? 10、他就是你的哥哥吧?
________________吧?
________________吧?
练习题八
一、给下面的句子加上标点符号。 ? ! , 。
1、雪孩子哪里去了呢( )
2、公园里的花可真美( )
3、小鸟的病好了( )高兴极了( )
4、我家门口有一棵小树( )
5、我们的祖国多么伟大( )
6、你的生日是哪天( )
7、我们的学校多么漂亮呀( )
8、下午( )我在家里看书( )
练习题九
一、 请把下面的句子补充完整:
1、我替爸爸__________ 2、我给妈妈___________
3、我帮老师__________ 4、我为大家__________
5、我一定_____________
6、同学们正____________呢!
7、_______渐渐________ 。
8、_______一边_______一边 。
9、 ______那么 ,那么______ 。
10、________ 把________。
11、_______ 十分________ 。
12、____只有_________ ,才_______ 。
13、________ ,才能 ________。
练习题十
一、请你帮词语排排队,连成一句话,祝你成功。
1、①朋友 ②的 ③我 ④是 ⑤小明
________________________
2、①游来游去 ②水里 ③在 ④鱼儿
________________________
3、①弟弟 ②画 ③在河边 ④荷花
________________________
赞美家乡的句子二年级篇七
《小学二年级句子练习》
二年级句子练习:给下面的句子排排队
1、( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
( )春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、( )一天,小明来我家玩。
( )他看了看我的几样小玩具。
( )他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
( )就拿起笔画起来。
4、( )地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
( )熊以为他是个死人,就走开了。
( )这时候,他吓得连呼吸都停止了。
( )伸长鼻子闻他的脸。
( )他等熊走开了,连忙爬起来。
5、( )正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
( )我很高兴:总算尝到海水的味道了。
( )爸爸带我到浅海处游泳。
( )我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
( )原来,海水的味道又苦又涩。
6、( )松鼠劝他好好搞卫生。
( )他说:“哦,我是要办大事业的。”
( )狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
( )好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、( )这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
( )一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
( )就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
( )突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
( )拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
8、( )山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!]
( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。
( )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。
9、( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。”
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”
( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”
( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、( )老师讲课以后,让大家做四道数学题。
( )老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
( )不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
( )上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
( )小宁有一道题不会做,举手问老师。
赞美家乡的句子二年级篇八
《二年级语文上册《句子练习》》
赞美家乡的句子二年级篇九
《二年级夸家乡作文》
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