请求好友原谅自己怎么永句子收服她

导读：　请求好友原谅自己怎么永句子收服她篇一《语言表达得体之教案》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《请求好友原谅自己怎么永句子收服她》，供大家学习参考。

请求好友原谅自己怎么永句子收服她篇一
《语言表达得体之教案》

语言表达得体教案

教学目的：

根据课程说明的要求，引导学生学习语言得体有关知识并懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意。

教学要点：

1. 熟悉语言得体的概念及其影响因素。

2. 通过例子分析，指导学生根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言。

3. 说得体话，做文明人。

一、导入：

看一组图片：哪一幅广告你喜欢？

1.楼梯间广告语“不准停车，违者放气”

2.草坪广告语“小草微微笑，请你走正道”

叶圣陶先生说：出言吐语自当求甚适当，使对方闻而愉悦舒服。一句得体恰到好处的话，可以化解心灵的寒霜，甚至可以化解一触即发的矛盾。其实这就是我们所说的“语言得体”。“语言得体”在中招考试中占有一定的比重，但是怎样把握好这个度——既不失分，又能在日常交际中把话说的完好无缺呢？今天我们就一起去搜寻迷津要点——语言得体。

展示学习目标

二、什么叫“语言表达得体”？

得体，它的词语含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。

得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。怎样才能做到语言表达得体。 下面，对此，我们看看语言表达得体应注意的问题。

三、语言表达得体的方法：

引入

某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了........鬼子的末日就要来到........”顿时主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。哪里不得体呢？ 点歌的朋友并非有意为之，他只注意了“弹起我心爱的土琵琶，唱起我心爱的歌谣......”是他们一代人喜欢的歌，然却忽略了一个“日薄西山”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山......”，最担心的就是“末日就要来到”。朋友忽略了歌词的内容是不适合生日宴会场合的。

。

（1）分清场合，巧妙用语

交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。 不同的场合，对语言运用有不同的要求。所谓“到什么山上唱什么歌

引入：看图片

（2）看准交际对象，掌握分寸

语言交际是双向的，既有说的一方，也有听的一方。因此，说者就不能一相情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发。即所谓“对什么人说什么话”。 当然，注意交际对象时首先应尊重对方。

引入：下列句子中，画线的礼貌用语使用不恰当的一句是( )

A.

B.

C.

D.

（3）注意谦敬遣词，恰如其分

好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。

①正确使用谦词和敬词。

有人把谦敬词语用一句话归纳为“家大舍小令外人”。

即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等， 称别人家中的人，则以“令””表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“犬”（如犬子，称自己的儿子）、“鄙”（如：鄙人，称自己；鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚兄，称自己的哥哥）等等。

常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见，称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）

（5）明确目的

语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度， 即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。 在下面不同的情况下，你会如何表达？

小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”

A、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王说： 珊珊，小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？”

B、第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：“ 郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行

四：总结

语言表达得体的方法

五：秀一把（情景剧）

六：温馨寄语

通过今天的学习想必大家都大有所得。说话得体不仅仅是为了应试教育，而是教导我们怎样做人。得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希望同学们学好语言，得体地表达语言，做一个具有语文素养和文明的人。

七：练习

例1：下列句子中，划线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（D）

A

B谢您。

C、到社会上要清清白白做人。

D

2.下列说法得体的一项是（ ）

A.我们黄海淤泥就是多，但只要你小心点，不就不弄脏脚了吗？

B.您看我们黄海淤泥，多么热情好客，沾住您的脚，不想让您走呢！

C.我们黄海淤泥，多么热情好客，它沾住您的脚，就是不让您走。

D.我们黄海淤泥就是这样，它不想让谁走，就沾谁的脚，您最好别走。

3.有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说 ，请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。（ ）

A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。

B.同志，请不要摘菜叶!

C.同志，请别那么自私!

D.同志，您不喜欢这菜吗?

4你买了一本书，看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后，还你的时候，书已有些破旧。他显得很不好意思。这时你要说一句话，比较恰当的一句是：［ ］

A．这是我最后一次借书给你了。

B．杜甫说“读书破万卷”，你还没有读破，怎么就还来了呢？

C．买书是为了读书，爱不释手，就会破旧，何必不好意思呢？

D．这本书买得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一 遍自然会有些破旧，难道买一本书就让它永远是新的吗？

5.假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他球技确实不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何应对？ 你说：

6.根据题目要求说话。

（1

（2

去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？

答案：没获奖，别气馁，以后还有机会的获奖了

值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。

7.《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮

①你对正贪恋上网的王亮说：

②你对违规经营的网吧老板说：

①王亮，我现在有一些题还没做，你呢？也没做吧。我们还是先回家去把作业做完吧。

②老板，我想叫正在你这儿上网的王亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗？

第一题答案：

分析：“家母”是谦词，只用与指自己的母亲，此用来指别人的母亲，不得体。

“令嫒”是敬辞，用于称别人的女儿，此用来指别人的女儿，不得体。

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