骄傲自大的句子

导读：　骄傲自大的句子篇一《诗词默写》 ...

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骄傲自大的句子篇一
《诗词默写》

骄傲自大的句子篇二
《古诗词默写》

骄傲自大的句子篇三
《九年级(上)诗词默写练习》

2011 九年级（上）诗词默写练习

班级 姓名

第一部分 识记

(1)《秋水》中,写大海辽阔的句子是写河伯骄傲自大的句子是：河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己.

河伯“欣然自喜,以天下之美为尽在己.”的原因是: 秋水时至,百川灌河.泾流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马.

(2)《捕蛇者说》的中心句：

(3)《使至塞上》中,描写大漠独特景观的句子是：(4) 《泊秦淮》中,抒现实之忧的句子是：(5)《无题》中,用景物渲染,烘托了有情人离愁别绪的句子是：力百花残. 表达生死不渝的爱情句子是：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

写离别后的担心句子是: 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

(6)《浣溪沙》中,表明中心主旨的句子是：.

抒发对春天大好年华及美好事物的依恋之情的句子是：小园香径独徘徊.

(7) 《水调歌头》中,子由 .写持酒赏月,忽发奇想而问天的句子是:

的句子是：转朱阁,低绮户,照无眠.表现作者遥祝兄弟平安的句子是：但愿人长久,千里共婵娟.体现作者乐观豁达,表现作者感悟人生哲理的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.

(8)《马说》中,说明伯乐对千里马起决定作用的句子是:文章的中心句是：千里马常有，而伯乐不常有。

(9)《鱼我所欲也》中的中心句是舍生而取义者也。

体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 承上启下,从人们熟知的生活现象谈起的句子是:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

(10)《闻官军收河南河北》中,穿巫峡,便下襄阳向洛阳.

借神话传说表达对心中恋人的无比挚爱和深切思念,与开头照应的句子是: 明月几时有?把酒问青天。 写月移光转

(11)《滁州西涧》中,显出了闲适恬淡的情趣的句子是(12)《约客》中,写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受句子是：黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.

刻画诗人的焦虑失落的心情句子是：有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.

(13)《如梦令》中,表现女主人生活闲适的句子是： (14)《菩萨蛮·书江西造口壁》中,写侵略战争给人民带来深重灾难的句子是：清江水,中间多少行人泪.

表示要向鹧鸪那样,投奔南宋,留在南方,决不在北方向金人屈膝,坚定自己的报国志向的句子是：江晚正愁余,山深闻鹧鸪.

(15)、苏轼的《水调歌头》：词中直接写明月的诗句是： 表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全. 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 《水调歌头.明月几时有》中"此事古难全"里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

（16）、李商隐的《无题》：这首诗以极其沉痛的心情写伤别并用景物来衬托的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残； 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中慰藉自己，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

（17）.《鱼我所欲也》一文提出的中心观点是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 《鱼我所欲也》中能概括全篇大意的句子是生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 以"鱼"和"熊掌"为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

（18）①生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用②《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子要求人们对先进和落后的态度是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也

④曾子认为，每天应该从哪些方面反省自己：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

⑤曾子认为做人应该抱负远大，意志坚强的原句是：士不可以不弘毅，任重而道远 ⑥ 孔子认为人应该先行而后言的句子是：先行其言而后从之

⑦孔子心目中君子的标准是“ 先行其言 而后从之 。”

⑧表述了孔子听了美好音乐的感受的句子是：“三月不知肉味 。”

第二部分 古代诗词文背诵默写检测题

1、在《秋水》一文中，表现河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广，那自己的错误认识则永远也得不到改正，自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑的句子是：“吾非至于子之门，则殆矣。 。”

在《〈论语〉十则》中，

2、孔子要求人们对先进和落后的态度是：“ ， ”

3、孔子认为什么可以拿来作为终身遵守的准则？“ ？ ， 。”

4、孔子认为应该怎样帮助他人，才是一个品德高尚的君子？“ ， 。”

5、表述了孔子听了美好音乐的感受的句子是：“ 。”

6、在《鱼我所欲也》中，表达文章的中心论点的句子是：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼， 。”

7、在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“ ， 。”

8在《泊秦淮》中，、描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：“ ， 。”9、借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：“ ， ”

10在《无题》中，、以景渲染、烘托两个有情人的离愁别绪的句子是：“ ， 。”

11、使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：“ ， 。”

12在《水调歌头》中、表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是“ ， ， 。”

13、体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是：“ ， 。”

在《浣溪沙》中，14、被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：“ ， 。”

15、更为直接抒发寂寞和忧伤，表现词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋之情的句子是：“ 。”

16在《闻官军收河南河北》中，、生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是：“ ， 。”

17、表现诗人扇动想象的翅膀，迅捷如飞，回到了自己的故乡的句子是：

“ ， 。”

在《滁州溪涧》中，18、诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：“ ， 。”

19、蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是：

“ ， 。”

20、在《约客》中，揭示内心世界的点题佳句是：“ ， 。”

21、在《如梦令》中，写作者昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是：“ ， 。”

22、既写出花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，还点出了暮春时节，被王士祯认为 “人工天巧，可称绝唱。”的句子是：“ 。”

23在《菩萨蛮》中，、以喻明志，表达诗人及军民抗敌收复失地之心不可阻挡的句子是：“ ， 。”

24、表达诗人忧国忧民但决不向敌人屈膝的坚定的报国志向的句子是：

“ ， 。”

25、在《〈论语〉十则》中，孔子心目中君子的标准是“ 。”

26、在《无题》中，运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是“ ， 。”

27、在《菩萨蛮》中，言简意深，极写侵略战争给人民带来的深重苦难的句子是：“ ， 。”

第三部分 直接默写练习

1、 ，归雁入胡天。大漠孤烟直， 。

2、烟笼寒水月笼沙， 。 ，隔江犹唱后庭花。

3、春蚕到死丝方尽， 。

4、蓬山此去无多路， 。5、无可奈何花落去， 。

6、 ， 此事古难全。

7、但愿人长久， 。

8、却看妻子愁何在， 。 便下襄阳向洛阳。

9、独怜幽草涧边生， 。春潮带雨晚来急， 。

10、黄梅时节家家雨， 。

，闲敲棋子落灯花

11、“知否？知否？ 。

12、昨夜雨疏风骤， 。

13、郁孤台下清江水， 。14江晚正愁余， 。

15、那是力争上游的一种树， ， 。

16、这是虽在北方风雪的压迫下 的一种树。

17、（北杨树）高到丈许，两丈， ， ，对抗着西北风。

18、 ，微微泛出淡青色。

19、河伯欣然自喜， 。

20、且夫我尝闻 ， ，始吾弗信„„

21、野语有之曰： ， ，我之谓也。

22、泾流之大， ， 。

23、顺流而东行，至于北海。 ， 。

24、见贤思齐焉， 。

25、子曰：“其恕乎！ ， 。

26、曾子曰：“士不可以不弘毅， 。”

27、子贡问君子。子曰：“ 。”

28、子曰：“ ， 。小人反是。”

29、子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“ ”

30、（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人， ， ， 。

31、生亦我所欲也，义，亦我所欲也， ， 。

骄傲自大的句子篇四
《《秋水》习题精选及参考答案》

《秋水》习题精选及参考答案

一、基础题

1、文学常识

（1）本文节选自《庄子·外篇》中《秋水》篇的前部分，作者庄子，

战国时期，思想家（哲学家）、文学家，道家学派代表人物。名周，宋国蒙人。

（2）庄子与老子合称为“老庄”。

（3）秋水指“清澈的眼波”，水，这里指秋天的洪水。

2、加点字注音完全正确的是（C）

A、泾流（jìng）殆（dài） B、渚崖（zhù）睹（dǔ）

C、仲尼（zhòng）矣（sì） D、伐纣（zhòu）伯夷（yì）

涘（sì）渚（zhǔ）少（shǎo）殆（daì）

3、解释下列句子中加点的字词

百川灌河（注入）两矣渚崖（俟：水边）（渚：水中的小块陆地）（崖：高的河岸）

欣然自喜（喜悦）至于北海（到达）

东面而视（向东望去）不见水端（尽头）

望洋向若而叹曰（叹息）（望洋：迷茫直视的样子）旋其面目（转变态度）

大方之家（有很高学识的人）以天下之美为尽在己（天下的美景看作完全存在于自身）

于是焉（在这个时候）秋水时至（按季节到来）泾流之大（泾流：直流，通流河面宽广）

4、翻译下列句子。

（1）东面而视，不见水端。

面朝东边一望，看不见大海的尽头。

（2）“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。

“俗语有这样的说法，‘听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’的，说的就是我这样的人了。

（3）河伯欣然自喜

于是河神很喜悦

（4）吾长见笑于大方之家

我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。

（5）望洋向若而叹曰

面对着海神仰首慨叹道

（6）以天下之美为尽在己

认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。

（7）顺流而东行

河神顺着水流向东而去

（8）河伯始旋其面目

于是河神方才改变先前洋洋自得的面孔，

（9）两矣渚崖之间，不辩牛马

两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。

（10）少仲尼之闻

孔丘懂得的东西太少

5、默写

（1）《秋水》中写河伯骄傲自大的句子是：“以天下之美为尽在己”

（2）河伯见到海神若后自我反省的句子是：“野语有之曰)，‘闻道百(10)，以为莫己若’者

(11)，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者(12)，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家

（3）有本文引出的两个成语是：贻笑大方，望洋兴叹。

二、阅读下文，回答问题。

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两矣渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1、将短文分为两层，并写出层意

答：第一部分主要是通过和景与海景的对比，让河伯自识其丑，以便顺势展开对“大理”的阐述。

第二部分是通过海若的话，反复阐说宇宙无险、人的认识有限的“大理”，并对伯夷、仲尼的进行嘲笑。

2、写出下列词语的古今义

（1）至于古义到了今义表示达到某种程度，或表示另提一事。

（2）面目古义脸今义脸的形状，相貌。

（3）大方古义深明大义的人，或专通某种学问的人。今义：①不吝啬；②自然，不拘束；不俗气。

（4）河古义特指黄河。今义天然的或人工的大水道，泛指河流。

3、翻译下列加点词的含义

（1）秋水时至：按季节到来

（2）顺流而东行：走

4、翻译下列句子

（1）于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

答：在这个时候，河神本人喜悦，把天下的美景看作完全存在于自身。

（2）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。

答：在这个时候，河神才转变态度，迷茫直视向若叹息道

（3）吾长见笑于大方之家。

答：我会长久被讥笑于大道之家（指有很高学识的人）。

5、从这篇短文中，你认识到了什么道理？

它以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。

6、学完这篇课文，你受到了哪些启发？

宇宙无限，人的认识和作用因为受客观限制是有限的，因此，人不能自满自足，要不断开拓进取。

三、阅读下文，回答问题。

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1．解释下面句子中加点的字词。

①两涘渚崖之间，不辩牛马辩：辨识

②东面而行，不见水端端：尽头

③吾长见笑于大方之家长：长久

2．下列句子中加点的“之”字的意思和用法，有一项不同于其他各项，它是（B ）

A．以天下之美为尽在己B．野语有之曰

C．少仲尼之闻D．吾非至于子之门，则殆矣

3．翻译文中划线的句子。

①秋水时至，百川灌河。

答：秋水按季节到来，千百条河流注入黄河。

②道闻百，以为莫己若。

答：“俗话有这么说：‘听到的道理很多，以为没有谁能比得上自己’的人

4．以下是对文章的分析理解，说法不正确的一项是（ C ）

A．河伯起初觉得自己的天地最广大，是因为他所拥有的天地确实阔大，他当初的认识有局限是情有可原的。

B．河伯看到广阔的大海，发出了由衷的感叹，承认自己的原有认识是错误的，这一认识转变是值得肯定的。

C．在河伯的感叹里，河伯觉得有些人对孔子和伯夷的看法是不正确的，他们不应该认为孔子的学识少，也不应该认为伯夷的道义轻。

D．河伯的感叹里还表达了这样的意思：自己有幸来到大海，增长了见识，否则，因见识短浅而自以为是会造成严重的后果。

5．也许你能从这则寓言中受到不少启发，请谈谈自己最深的感受。

答：可能的感受：

①现有的见识往往是有限的，我们不应囿于已有的见识而骄傲自大；

②个人的见识是有限的，即使是博学的孔子也有被人认为学问少的时候，因此我们一方面没有骄傲的理由，另一方面也要不断学习充实自我；

③河伯善于反省自我的态度，勇于承认错误的精神值得我们学习；

④见识短浅，学识浅陋就会遭人耻笑，因此我们要不断学习，不断进步。

四、阅读下文，回答问题。

秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。

骄傲自大的句子篇五
《九上第六单元练习集锦答案》

第一轮阅读题目

九年级（上）第六单元练习 《秋水》

一、填空

1、课文出自《 庄子 .秋水》，庄子的名 周 ， 战国 时期的 哲学 家； 道 家的代表人物。

2、写河伯雄壮的句子： 秋水时至，百川灌河 ；写河伯宽广的句子： 泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。 ；写河伯骄傲自大的句子： 河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 ；写河伯自我反省的句子： 河伯始旋其面目，望洋向若而叹 。 3、出自本文的成语: ① 贻笑大方： 指让内行人笑话。

(并解释意思) ②望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 二、注释

1、解释下列带点的字： ①秋水时至，百川灌河（黄河 ） ②以天下之美为尽在已（全 ） ．．③于是焉河伯始旋其面目（掉转 ） ④东面而视，不见水端（向东面 ） ．．．⑤且夫我尝闻少仲尼之闻（认为„„少） ⑥吾非至于子之门则殆矣（危险 ） ．．2、辨析下列句中加点词语的意义 于是焉河伯始旋其面目 、 至于北海 到达 ．．．．．．

吾长见笑于大方之家 、 百川灌河 ．．．．．泾流之大 直流的河水 以天下之美为尽在己 认为 ．．．不辩牛马 分辨 于是焉河伯始旋其面目 ．今我睹子之难穷也 穷尽 顺流而东 ．三、翻译下列句子。

望洋向若而叹曰 译： 以为莫己若者 译： 吾长见笑于大方之家 译: 四、选择题

1、与例句句式不同的一项是（ B ） 例：以为莫己若者

A. 我之谓也 B. 以天下之美为尽在已 C. 甚矣，汝之不惠 D. 何陋之有

2、下列各句中“之”字的用法和意义，完全相同的两项是（ BD ）

A.径流之大 B.两涘渚崖之间 C.野语有之曰 D. 吾长见笑于大方之家 E. 我之谓也 五、指出活用的词语 秋水时至 名词作状语 顺流而东行 名词作状语 ．．我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信 形容词用如动词 ．．

《愚公移山》

1、 为下列加点的字注音。 万仞（ ） 荷（ ）担 箕畚（ ）（ ） 雍南（ ） ．．．．．孀妻（ ） 始龀（ ） 穷匮（ ）智叟（ ） 朔东（ ） ．．．．．2、 解释下列句中词语的意思。

杂然相许（ 纷纷） 惩（ 苦于 ）山北之塞 且焉（ 哪里）置土石 ．．．．何苦（ 担心 ）而不平 寒暑易( 变换 )节 河(黄河 ．)阳(北岸 )之北 ．．．．

而山不加增（ 增加高度 ） 曾（并、还）不能毁山之一毛（ 草 ） 固不可彻（ 通，思想改变）虽( )我．．．．．．之死 子子孙孙无穷匮（ 穷尽 ）也 ．．3、 指出下列句中的通假字，并解释其词义。

（1）寒暑易节，始一反焉。 通 返 词义： 返回 （2）河曲智叟亡以应。 通 无 词义： 没有 （3）一厝朔东，一厝雍南。 通 措 词义： 放置 （4）甚矣，汝之不惠。 通 慧 词义： 聪明 4、 解释下列句中多义词用法。 （1）年且九十 （ 将要 ） 且焉置土石 （ 况且 ） ．．（2）且焉置土石 （ 哪里 ） 始一反焉 （ 语气词 ） ．．（3）固不可彻 （ 顽固 ） 君子固穷 （ 坚守 ） ．．（4）杂然相许 （ 赞同 ） 曳屋许许声 （ 拟声词 ） ．．（5）操蛇之神闻之 （ 听说 ） 我尝闻少仲尼之闻（ 学识 ） ．．

5、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处，并说明它们的词义。

争论不_已_ 移风_易_俗 诉_诸_法律 原形_毕_露 付_诸_实施 鞠躬尽瘁，死而后_ 已 _ 6、与“何苦而不平”句式相同的一项是（ C ） A、且焉置土石？ B、达于汉阴，可乎？ C、何以为计？ D、如太行、王屋何？ 7、填空： （1）《愚公移山》选自_ 《列子.汤问》 ，本文的体裁属于__ 寓言 __。

（2）文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成 对比 ；并主要运用人物 语言 的描写来表现情节内容，塑造人物形象。

[阅读]

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

1、 用“/”给文中第二、三段没有加标点的句子断句。

2、下面句子中加粗的字与“始一反焉”中“反”的用法不相同的一项是（ D ） A．两涘渚崖之间，不辩牛马 B．一厝朔东，一厝雍南 C．学而时习之，不亦说乎 D．一狼洞其中

3、下面句子中加粗的字与“以君之力”中“之”的用法、意义相同的一项是（ A ） A．投诸渤海之尾 B．汝之不惠

C．杜少府之任蜀州 D．河曲智叟笑而止之

4、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。

（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ 商量语气 （2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 胸有成竹，反问对方 5、给下面句子选择正确译文：（4分）

（1） 其如土石何？（ D ）

A、 如果碰上土块石头又该怎么样呢？ B、他能把土块石头怎么样呢？ C、把土块石头怎么样啊？ D、还能把土块石头怎么样呢？ （2） 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（ B ）

A、 你的心太顽固，顽固到一窍不通，连孤儿寡妇都比不上。 B、 你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连孤儿寡妇都不如。 C、 你思想的顽固，到了不可开窍的地步，连妇女和小孩都不如。 D、 你的心很固执，固执到不可改变，还不如妇女和小孩。 6、根据文段内容用原句答题。（4分）

（1）反映愚公移山路途遥远的句子：__寒暑易节，始一反焉。____

（2）智叟阻止愚公移山的理由是：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” (3) 愚公能够移山的原因是：(4)文段中表现愚公移山深得人心的一处典细节是___ 7、下列关于选文内容的理解，不正确的一项是( B ) A．选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。 B．愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”；愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。

C．从"杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。 D．选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。 8、作者写《愚公移山》的目的是（ B）

A．批判不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。 B．反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力 C．借助神的力量实现愚公的抱负。 D．宣扬因果报应的封建迷信思想。

9、对“甚矣，汝之不惠”理解准确的一想是（ 2 ） （1）你太不实惠了 （2）你太不聪明了

（3）你聪明得太过分了 （4）你实惠得太过分了。 10、对文段内容的理解错误的一项是（ D ）

A、智叟阻止愚公移山的原因是：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ B、愚公坚信移山能成功的理由是“子子孙孙无穷匮也，而山不加増。 C、愚公的观点，反映了古代劳动人民“人定胜天”的思想。 D、这一段表明了智叟是一个真正的聪明人。

11、下列个句中加点的字古今意义一致的一项是（ 3 ） （1）曾不能毁山之一毛。 （2）虽我之死，有子存焉。 ．． （3）子又生孙，孙又生子。 （4）河曲智叟亡以应。 ．．

12、下列各句中 “而”与“而山不加増”中的“而”用法相同的一项是（ 3 ） （1）河曲智叟笑而止之曰 （2）何苦而不平 （3）人不知而不愠 （4）聚室而谋曰

《扁鹊见蔡桓公》

<一>给下列句中的黑体字注音。

立有间（ ） 君有疾（ ） 在腠（ ）理 寡（ ）人 医之好（ ）治不病 桓（ ）侯不应（ ） .汤（ ）熨（ ） 骨髓（ ） 桓侯遂（ ）死 <二>填空。

《扁鹊见蔡桓公》一文节选自 《韩非子.喻老》 ，作者 韩非 ， 战国 时代重要的 家。他的著作，集先秦 法 家学说的大成。本文讲述的故事可以归纳为两个成语： 讳疾忌医 、 防微杜渐 。 <三>为下列黑体词语选择正确的义项，将序号填在括号内。

1. A.有一会儿 B.一会儿 C.中间 （ B ）

2. A.更加 B.更加深入 C.更加厉害 （ C ） 3. A.故意 B.特意 C.才，又 （ B ） 4. A.往回走 B.转身就走 C.转身就跑 （ C ） 5. A.达到B.及时，来得及C.连词，无意义。 （ A ） 6.司命之所属 A.属于B.管辖C.家属 （ B ） 7. A.请求 B邀请 C.问 （ C ） 8. A.怎么办B.没办法C.拿（事或人）……没办法（ B ） 9. A.线索B.寻找 （ B ） 10. A.马上B.已经C.于是 ，就 （ C ） <四>写出下列加点词的古今义。 1 立有间 古义：今义： ．．2 居十日 古义： 停止 今义： 居住 ．3 将益深 古义： 更加 今义： 有好处 ．4 索扁鹊 古义： 找 今义： 线索 ．5 故使人问之 古义： 特意 今义： 旧的 ．6 望桓侯而还走 古义： ．

<五>找出下列语句中的通假字，写出其本字，并翻译成现代汉语。 1 汤熨之所及也 2 望桓侯而还走 3 火齐之所及也 <六>用课文中的原句回答问题。

1. 医之好治不病以为功。

2.扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重？

3.第四次见蔡桓公时，扁鹊为什么“还走”？

今在骨髓，臣是以无请也。 <七>将正确的译句的序号填入括号内。 1.医之好治不病以为功。 （ B ）

A.医生喜好给没病的人治病，把这当成自己的功劳。

B.医生喜欢给没病的人治病，把（治好“病”）作为（自己的）功劳。 C.医生喜欢把治疗没病的人作为功劳。 2.扁鹊望桓侯而还走。（ C ） A.扁鹊看见桓侯转身就走。 B.扁鹊看见桓侯就往回走。

C.扁鹊远远地的望见桓侯转身就跑。 3.桓侯故使人问之。 （ A ） A.桓侯特意派人问他。 B.桓侯故意派人问他。 C.桓侯这才派人问他原因。

4.在骨髓，司命之所属，无奈何也。（ C ）

A.（病）在骨髓里，那是司命的事了，没有办法了。

B.（病）在骨髓里，那是掌管生死的神所办的事，没有什么办法了。 C.（病）在骨髓里，（那是）司命所管的，（医药）已经没办法了。 5 臣是以无请也。 （ A ）

A.我因此就不再询问了。 B.我因此就不再请求了。 C.我所以就不再说了。

6、这个故事告诉我们什么道理？

教育人要防微杜渐，不能盲目自信；要正视自己的错误，不能讳疾忌医。

二十四、诗词五首

一、文学常识填空 （1）《使至塞上》作者是王维，字摩诘，唐朝山水田园诗派代表，苏轼称赞他的诗“诗中有画”。 （2）苏轼，字子瞻，自号东坡居士，宋代豪放词派代表人物。 二、根据原文填空 （1）《使至塞上》中被王国维称为“千古壮观”的两句是大漠孤烟直，长河落日圆。（2）《泊秦淮》中揭示全诗主旨的句子是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （3）《无题》中运用双关表达至死不渝情感的诗句是春蚕到死丝方尽,，蜡炬成灰泪始干。运用神话传说表示希望有人传递信息的诗句是蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （4）《浣溪沙》中表现词人对世事迷茫的句子是无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 （5）《水调歌头·明月几时有》中体现诗人豁达胸襟的诗句是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。表达诗人对生活美好祝愿的 句子是但愿人长久，千里共婵娟。

《捕蛇者说》

骄傲自大的句子篇六
《《秋水》习题精选及参考答案》

《秋水》习题精选及参考答案

一、基础题

1、文学常识

（1）本文节选自 《庄子·外篇》中《秋水》篇的前部分 ，作者 庄子 ，

战国 时期 ，思想家（哲学家）、文学 家 ， 道 家学派代表人物。名 周 ，宋 国蒙人。

（2） 庄子 与老子合称为“ 老庄 ”。

（3）秋水指 “清澈的眼波” ，水，这里指 秋天的洪水 。

2、加点字注音完全正确的是（C）

A、泾流（jìng）殆（dài） B、渚崖（zhù）睹（dǔ）

C、仲尼（zhòng）矣（sì） D、伐纣（zhòu）伯夷（yì）

涘（sì） 渚（zhǔ） 少（shǎo） 殆（daì）

3、解释下列句子中加点的字词

百川灌河（ 注入 ） 两矣渚崖（俟：水边）（渚：水中的小块陆地）（崖：高的河岸）

欣然自喜（ 喜悦 ） 至于北海（ 到达 ）

东面而视（ 向东望去 ） 不见水端（ 尽头 ）

望洋向若而叹曰（ 叹息 ） （望洋：迷茫直视的样子） 旋其面目（ 转变态度 ）

大方之家（ 有很高学识的人 ） 以天下之美为尽在己（ 天下的美景看作完全存在于自身 ）

于是焉（在这个时候 ） 秋水时至（ 按季节到来 ） 泾流之大（ 泾流：直流，通流 河面宽广 ）

4、翻译下列句子。

（1）东面而视，不见水端。

面朝东边一望，看不见大海的尽头。

（2）“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。

“俗语有这样的说法，‘听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’的，说的就是我这样的人了。

（3）河伯欣然自喜

于是河神很喜悦

（4）吾长见笑于大方之家

我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。

（5）望洋向若而叹曰

面对着海神仰首慨叹道

（6）以天下之美为尽在己

认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。

（7）顺流而东行

河神顺着水流向东而去

（8）河伯始旋其面目

于是河神方才改变先前洋洋自得的面孔，

（9）两矣渚崖之间，不辩牛马

两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。

（10）少仲尼之闻

孔丘懂得的东西太少

5、默写

（1）《秋水》中写河伯骄傲自大的句子是：“ 以天下之美为尽在己 ”

（2）河伯见到海神若后自我反省的句子是：“野语有之曰)，‘闻道百(10)，以为莫己若’者

(11)，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者(12)，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家

（3）有本文引出的两个成语是： 贻笑大方 ， 望洋兴叹 。

二、阅读下文，回答问题。

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两 矣渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1、将短文分为两层，并写出层意

答：第一部分主要是通过和景与海景的对比，让河伯自识其丑，以便顺势展开对“大理”的阐述。

第二部分是通过海若的话，反复阐说宇宙无险、人的认识有限的“大理”，并对伯夷、仲尼的进行嘲笑。

2、写出下列词语的古今义

（1）至于 古义 到了 今义 表示达到某种程度，或表示另提一事。

（2）面目 古义 脸 今义 脸的形状，相貌。

（3）大方 古义 深明大义的人，或专通某种学问的人。今义：①不吝啬；②自然，不拘束；不俗气。

（4）河 古义 特指黄河。 今义 天然的或人工的大水道，泛指河流。

3、翻译下列加点词的含义

（1）秋水时至 ：按季节到来

（2）顺流而东行 ： 走

4、翻译下列句子

（1）于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

答：在这个时候，河神本人喜悦，把天下的美景看作完全存在于自身。

（2）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。

答：在这个时候，河神才转变态度，迷茫直视向若叹息道

（3）吾长见笑于大方之家。

答：我会长久被讥笑于大道之家（指有很高学识的人）。

5、从这篇短文中，你认识到了什么道理？

它以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。

6、学完这篇课文，你受到了哪些启发？

宇宙无限，人的认识和作用因为受客观限制是有限的，因此，人不能自满自足，要不断开拓进取。

三、阅读下文，回答问题。

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1．解释下面句子中加点的字词。

①两涘渚崖之间，不辩牛马 辩：辨识

②东面而行，不见水端 端：尽头

③吾长见笑于大方之家 长：长久

2．下列句子中加点的“之”字的意思和用法，有一项不同于其他各项，它是（B ）

A．以天下之美为尽在己B．野语有之曰

C．少仲尼之闻D．吾非至于子之门，则殆矣

3．翻译文中划线的句子。

①秋水时至，百川灌河。

答：秋水按季节到来，千百条河流注入黄河。

②道闻百，以为莫己若。

答：“俗话有这么说：‘听到的道理很多，以为没有谁能比得上自己’的人

4．以下是对文章的分析理解，说法不正确的一项是（ C ）

A．河伯起初觉得自己的天地最广大，是因为他所拥有的天地确实阔大，他当初的认识有局限是情有可原的。

B．河伯看到广阔的大海，发出了由衷的感叹，承认自己的原有认识是错误的，这一认识转变是值得肯定的。

C．在河伯的感叹里，河伯觉得有些人对孔子和伯夷的看法是不正确的，他们不应该认为孔子的学识少，也不应该认为伯夷的道义轻。

D．河伯的感叹里还表达了这样的意思：自己有幸来到大海，增长了见识，否则，因见识短浅而自以为是会造成严重的后果。

5．也许你能从这则寓言中受到不少启发，请谈谈自己最深的感受。

答：可能的感受：

①现有的见识往往是有限的，我们不应囿于已有的见识而骄傲自大；

②个人的见识是有限的，即使是博学的孔子也有被人认为学问少的时候，因此我们一方面没有骄傲的理由，另一方面也要不断学习充实自我；

③河伯善于反省自我的态度，勇于承认错误的精神值得我们学习；

④见识短浅，学识浅陋就会遭人耻笑，因此我们要不断学习，不断进步。

四、阅读下文，回答问题。

秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天

骄傲自大的句子篇七
《九上下默写》

九年级语文（上下）古代诗词文背诵默写检测题

一、理解默写

1、在《秋水》一文中，表现河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广，那自己的错误认识则永远也得不到改正，自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑的句子是：“吾非至于子之门，则殆矣。 吾长见笑于大方之家 。” 在《〈论语〉十则》中，

2、孔子要求人们对先进和落后的态度是：“也 ”

3、孔子认为什么可以拿来作为终身遵守的准则？“欲 ， 勿施于人 。”

4、孔子认为应该怎样帮助他人，才是一个品德高尚的君子？“，不成人之恶_。”

5、表述了孔子听了美好音乐的感受的句子是：“”

6、在《鱼我所欲也》中，表达文章的中心论点的句子是：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼， 舍生而取义者也 。”

7、在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。” 在《泊秦淮》中，

8、描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：“近酒家 。”

9、借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：“恨 ， 隔江犹唱后庭花 。”

在《无题》中，

10、以景渲染、烘托两个有情人的离愁别绪的句子是：“风无力百花残 。” 11、使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：“蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。”

在《水调歌头》中

12、表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是 “ 人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 ， 此事古难全 。”

13、体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是：“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。”

在《浣溪沙》中， 14、被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：，识燕归来 。

15、更为直接抒发寂寞和忧伤，表现词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋之情的句子是：“ 小园香径独徘徊 。”

在《闻官军收河南河北》中，

16、生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是：“ 剑外忽传收蓟北 ， 初闻涕泪满衣裳 。”

17、表现诗人扇动想象的翅膀，迅捷如飞，回到了自己的故乡的句子是：“从巴峡穿巫峡 ， 便下襄阳向洛阳 。”

在《滁州溪涧》中，

18、诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是： “ 独怜幽草涧边生 ， 上有黄鹂深树鸣 。”

19、蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是：

“ 春潮带雨晚来急 ， 野渡无人舟自横 。”

20、在《约客》中，揭示内心世界的点题佳句是：

“ 有约不来过夜半 ， 闲敲棋子落灯花 。”

在《如梦令》中，

21、写作者昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是：

“ 昨夜雨疏风骤 ， 浓睡不消残酒 。”

22、既写出花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，还点出了暮春时节，被王士祯认为 “人工天巧，可称绝唱。”的句子是：“ 知否？知否？应是绿肥红瘦 。”

在《菩萨蛮》中，

23、以喻明志，表达诗人及军民抗敌收复失地之心不可阻挡的句子是：

“ 青山遮不住 ， 毕竟东流去 。”

24、表达国事多艰、诗人忧国忧民的句子是：

“ 江晚正愁余 ， 山深闻鹧鸪 。”

25、在《〈论语〉十则》中，孔子心目中君子的标准是“。”

26、在《无题》中，运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是

“ 蓬山此去无多路 ， 青鸟殷勤为探看 。”

27、在《菩萨蛮》中，言简意深，极写侵略战争给人民带来的深重苦难的句子是：“ 郁孤台下清江水 ， 中间多少行人泪 。”

二、根据提示默写：

1、野语有之曰：

2、征蓬出汉塞，。

3、烟笼寒水月笼沙，庭花 。

4、。觉月光寒 。蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 。

5、无可奈何花落去，。

6共婵娟 。

7、见贤思齐焉，

富与贵是人之所欲也，。 贫与贱是人之所恶也，。 子贡问君子，子曰：。

8、 ，初闻涕泪满衣裳。白日放歌须纵酒，好还乡 。

9、。横 。

10、子落灯花 。

11，浓睡不消残酒。知否，知否， 。

12、西北望长安，江晚正愁余，。

13、《秋水》一文中，写河伯骄傲自大的句子是尽在己 。

写河伯见到海神后，自我反省的句子是 “闻道百，以为莫己若”者，我之谓也 。

14、《使至塞上》中作者用比喻的方法表现出内心的抑郁和愤激的句子是汉塞 ， 归雁入胡天 。

描绘出一幅塞外夕照图的千古名句是 大漠孤烟直，长河落日圆 。

15、《泊秦淮》抒发忧国之思的句子是。

16、《浣溪沙》中抒发惜春伤时之情的对偶句，被誉为“天然奇偶”的句子是可奈何花落去，似曾相识燕归来 。

17、李商隐的《无题》中借景物描写表达有情人离别时痛苦心情的句子是时难别亦难，东风无力百花残 。通过比喻表达生死不渝的爱情的句子是 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。

借助神话表达深切关怀思念的句子是 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 。

18、《水调歌头》中表达作者旷达胸襟并包含人生哲理的句子是月有阴晴圆缺，此事古难全 。

表达作者的美好祝愿的句子是 但愿人长久，千里共婵娟 。

19、《闻官军收河南河北》中写出了诗人初闻收复消息悲喜交集的句子是忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 。

表达了诗人迫不及待、归心似箭的句子是 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 。

20、《滁州西涧》中表明诗人恬淡的心境的句子是舟自横 。

含蓄表达了诗人不在其位、不得其用的无奈而忧伤情怀的句子是 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 。

21、《约客》中写江南夏夜之景的句子是蛙 。

揭示人物内心世界的绝妙佳句是 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 。

22、《如梦令》中词人用借代和拟人，创造性地写出了暮春风雨后花叶神采的句子是 知否，知否，应是绿肥红瘦 。

23、《菩萨蛮》中极写侵略战争给人民带来深重苦难的句子是中间多少行人泪 。 用比喻手法写军民收复失地之心不可阻挡的句子是 青山遮不住，毕竟东流去 。

24、《鱼我所欲也》一文中，表明作者观点的句子是 亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也 。这句话被后人浓缩为 舍生取义 。

25、《论语》中，曾子认为每天应从不习乎 三个方面对自己进行反省。孔子认为作为终身遵守的准则是 己所不欲，勿施于人

九年级下古诗文默写训练

一、按要求默写

(1) “__，在水一方”（《诗经·蒹

蒹》

(2) 崔颢《黄鹤楼》描绘出黄鹤楼晴日里美妙的景观的句子是“_树_____，__芳草萋萋鹦鹉洲_____”

二、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

（1）求之不得， 寤寐思服 。悠哉悠哉， 辗转反侧 。

（2） 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。(白居易《 钱塘湖春行 》)

（3）剪不断，理还乱，是离愁， 别是一番滋味在心头 。( 李煜 《相见欢》)

（4）《黄鹤楼》中，描写登楼所见到的美丽景色的句子是：

晴川历历汉阳树 ， 芳草萋萋鹦鹉洲 。

三、直接默写。

（1）日暮乡关何处是？_烟波江上使人愁____。

（2）_____会挽雕弓如满月__，西北望，射天狼。

（9）_____鸢飞戾天者_______ ，望峰息心；_经纶世务者___ ，窥谷忘返。

（11）、晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 。

（12）、 几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥。

四、根据课文原句填空:①《与朱元思书》中运用拟人的手法描写山势的句子是 “ 争高直指 ， 千百成峰 。

②今诸生学于太学，县官日有 廪稍之供 ，父母岁有 裘葛之遗 ，无冻馁之患矣。（宋濂《送东阳马生序》）

③溯洄从之，道阻且右， 溯游从之 ， 宛在水中沚 。（《诗经•蒹葭 》

五、阅读理解并填空：

阅读《与朱元思书》理解填空：

①本文总体描写富春江景色的句子是：_奇山异水 ___,____天下独绝_____. ②本文使用比喻的手法形容水流湍急的句子是:___急湍甚箭____,__猛浪若奔_. ③本文从听觉上,又是用动物的鸣叫声来描写美景的对偶句是:___蝉则千转不穷__,__猿则百叫无绝_______。

阅读《江城子·密州出猎》理解填空：

①词中通过使用典故来表达希望得到朝廷重用的句子是：__持节云中__,___何日遣冯唐__.

②词中通过使用典故来表达希望像孙权那样建功立业的句子是:_为报倾城随太守__,_亲射虎____,_看孙郎___.

③词中表现作者杀敌立功,报效国家的雄心壮志的句子是:___会挽雕弓如满月_,___西北望__,___射天狼____.

阅读《相见欢》理解填空：词中使用比喻手法来写忧愁的名句是：__剪不断_____,___理还乱____,__是离愁, _别是一番滋味在心头______.

骄傲自大的句子篇八
《差生测试题》

九年级语文期末检测题一

姓名： 得分：

一、根据提示默写：(每小题1分，共20分)

1、野语有之曰： ， ， 。

2、征蓬出汉塞，。大漠孤烟直，

3、烟笼寒水月笼沙，。

4、春蚕到死丝方尽，。

5、无可奈何花落去，，

6、人有悲欢离合，

7、见贤思齐焉，。

8、 ，初闻涕泪满衣裳。白日放歌须纵酒， 。

9、独怜幽草涧边生，

10、 ，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半， 。

11、。

12、西北望长安， 。江晚正愁余， 。

13、日暮乡关何处是？_______________________________________。

14、_________________________________________，西北望，射天狼。

15、_______________________ ，望峰息心；___________________ ，窥谷忘返。

16、求之不得， 。优哉游哉， 。

17、晴川历历汉阳树，。

18、 ，谁家新燕啄春泥。

19、 ，白露为霜。 ，在水一方。

20、剪不断，理还乱，是离愁， 。( 《相见欢》)

二、理解默写。(每小题3分，共30分)

1、《秋水》一文中，写河伯骄傲自大的句子是。

2、《使至塞上》中描绘出一幅塞外夕照图的千古名句是

3、《浣溪沙》中抒发惜春伤时之情的对偶句，被誉为“天然奇偶”的句子是

4、李商隐的《无题》中借景物描写表达有情人离别时痛苦心情的句子是 。通过比喻表达生死不渝的爱情的句子是 。

5、《水调歌头》中表达作者旷达胸襟并包含人生哲理的句子是 。 表达作者的美好祝愿的句子是 。

6、《约客》中写江南夏夜之景的句子是

揭示人物内心世界的绝妙佳句是 。

7、《如梦令》中词人用借代和拟人，创造性地写出了暮春风雨后花叶神采的句子是 。

8、《菩萨蛮》中极写侵略战争给人民带来深重苦难的句子是。 用比喻手法写军民收复失地之心不可阻挡的句子是 。

9、《江城子·密州出猎》中

①通过使用典故来表达希望得到朝廷重用的句子是：________________,___________. ②通过使用典故来表达希望像孙权那样建功立业的句子

是:______________,__________,___________________.

10、阅读《相见欢》中使用比喻手法来写忧愁的名句是：

________________,_________________,________________________________.

三、翻译下列句子。（每小题5分，共50分）

1、闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。

2、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

3、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

4、吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚矣。

5、孰知赋敛之毒有甚于是蛇乎！

6殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙。

7、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

8、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

9、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉。

10、具欲与常马等不可得，安求其能千里也？

骄傲自大的句子篇九
《把补充句子完整》

把补充句子完整。

7.因为朱小青上课专心听讲，回家认真复习, 。

8.

，但是也不能大手大脚地乱花钱。

骄傲自大的句子篇十
《九年级语文》

九年级语文（上）古代诗词文背诵默写检测题

一、理解默写

1、在《秋水》一文中，表现河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广，那自己的错误认识则永远也得不到改正，自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑的句子是：“吾非至于子之门，则殆矣。 。” 2、孔子要求人们对先进和落后的态度是：“ ， ” 3、孔子认为什么可以拿来作为终身遵守的准则？“ ？ ， 。” 4、孔子认为应该怎样帮助他人，才是一个品德高尚的君子？“ _____， ____。” 5、表述了孔子听了美好音乐的感受的句子是：“ 。” 6、在《鱼我所欲也》中，表达文章的中心论点的句子是：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼， 。”

7、在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“ ， 。” 8、在《泊秦淮》中，描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：“ ， 。” 9、借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：“ ， 。” 10在《无题》中， 、以景渲染、烘托两个有情人的离愁别绪的句子： ， 。” 11、使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：“ ， 。”

12、在《水调歌头》中表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是“ ， ， 。”

13、体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是：“ ， 。” 14、在《浣溪沙》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：“ ， 。”

15、更为直接抒发寂寞和忧伤，表现词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋之情的句子是：“ 。 ”

16、在《闻官军收河南河北》中生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是：“ ， 。” 17、表现诗人扇动想象的翅膀，迅捷如飞，回到了自己的故乡的句子是：“ ， 。”

18、在《滁州溪涧》中，诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是： “ ， 。”

19、蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是： “ ， 。” 20、在《约客》中，揭示内心世界的点题佳句是：“ ， 。” 21、在《如梦令》中，写作者昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是： “ ， 。”

22、既写出花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，还点出了暮春时节，被王士祯认为 “人

工天巧，可称绝唱。”的句子是：“ 。”

23、在《菩萨蛮》中以喻明志，表达诗人及军民抗敌收复失地之心不可阻挡的句子是： “ ， 。”表达诗人忧国忧民但决不向敌人屈膝的坚定的报国志向的句子是：“ ， 。” 25、在《〈论语〉十则》中，孔子心目中君子的标准是“ 。”

26、在《无题》中，运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是“ ， 。”

27、在《菩萨蛮》中，言简意深，极写侵略战争给人民带来的深重苦难的句子是：“ ， 。” 二、根据提示默写：

1、野语有之曰： ， ， 。 2、征蓬出汉塞， 。大漠孤烟直， 。 3、烟笼寒水月笼沙， 。商女不知亡国恨， 。 4、春蚕到死丝方尽， 。晓镜但愁云鬓改， 。 蓬山此去无多路， 。

5、无可奈何花落去， ， 。

6、人有悲欢离合， ，此事古难全。但愿人长久， 。 7、见贤思齐焉， 。

富与贵是人之所欲也， ， 。 贫与贱是人之所恶也， ， 。 子贡问君子，子曰： 。

8、 ，初闻涕泪满衣裳。白日放歌须纵酒， 。 9、独怜幽草涧边生， 。春潮带雨晚来急， 。 10、 ，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半， 。 11、 ，浓睡不消残酒。知否，知否， 。 12、西北望长安， 。江晚正愁余， 。 13、《秋水》一文中，写河伯骄傲自大的句子是 。 写河伯见到海神后，自我反省的句子是 。 14、《使至塞上》中作者用比喻的方法表现出内心的抑郁和愤激的句子是 。描绘出一幅塞外夕照图的千古名句是 。 15、《泊秦淮》抒发忧国之思的句子是 。 16、《浣溪沙》中抒发惜春伤时之情的对偶句，被誉为“天然奇偶”的句子是 。

17、李商隐的《无题》中借景物描写表达有情人离别时痛苦心情的句子是 。通过比喻表达生死不渝的爱情的句子是 。 借助神话表达深切关怀思念的句子是 。

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18、《水调歌头》中表达作者旷达胸襟并包含人生哲理的句子是 。 表达作者的美好祝愿的句子是 。 19、《闻官军收河南河北》中写出了诗人初闻收复消息悲喜交集的句子是 。 表达了诗人迫不及待、归心似箭的句子是 。 20、《滁州西涧》中表明诗人恬淡的心境的句子是 。

含蓄表达了诗人不在其位、不得其用的无奈而忧伤情怀的句子是 。 21、《约客》中写江南夏夜之景的句子是 。 揭示人物内心世界的绝妙佳句是 。 22、《如梦令》中词人用借代和拟人，创造性地写出了暮春风雨后花叶神采的句子是 。 23、《菩萨蛮》中极写侵略战争给人民带来深重苦难的句子是 。 用比喻手法写军民收复失地之心不可阻挡的句子是 。 直接表露诗人坚定的报国志向的句子是 。 24、《鱼我所欲也》一文中，表明作者观点的句子是 。这句话被后人浓缩为 。 25、《论语》中，孔子要求人们对于先进和落后的态度应该是： 孔子心目中君子的标准是： 。曾子认为每天应从 三个方面对自己进行反省。孔子认为作为终身遵守的准则是 26、 根据语言环境填诗句。

①三年的初中生活即将结束。请用苏轼《水调歌头》中的两句诗词表达分别后对老师、同学们的良好祝愿： ， 。其中含有哲理的诗句是： ， ， 。 ②“ ， 。”晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜、怅惘之情。

③王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是： ， 。

④李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是： ， 。

⑤《泊秦淮》中写统治阶级纵情声色、醉生梦死的诗句是： ， 。 ⑥“明月几时有，把酒问青天”从李白《把酒问月》诗“ 、 ”两句脱化而来。 ６.按要求填空。

①《闻官军收河南河北》诗中表达诗人欣喜、准备还乡的诗句是 ， 。

②《滁州西涧》中写雨中的景色，有动有静，静中有动，动中有静的句子是 ， 。

③《约客》中刻画主人公约客久等不至的心境的句子是 ， 。

④《如梦令》中创造性地、形象生动地写出了暮春风雨后花叶神采的句子是“ ？ ？ ”。

⑤《菩萨蛮·书江西造口壁》中写战争给人民带来深重苦难的句子是 ， 。表明军民收复失地决心的句子是 ， 。

名句鉴赏

1．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 这两句诗描写在战乱中流离失所的人们，听到政府军队打仗胜利，收复失地时的欢欣喜悦，意象极为明快、可爱。

2．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。从“春潮”、“野渡”句中，我们可以领略到作者好像在急剧变化的潮水中寻求一种自由和安静。作者不动声色地把自己的心迹融于写景之申，给人一种妙不可言之感。

3．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

一个“敲”字，把主人约客久等不至的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。

4．知否？知否？应是绿肥红瘦。 作者描写春日深闺的情趣，但从文字里也能感受到作者的寂寞，情思幽渺，感怀无限之情。 5．青山遮不住，毕竟东流去。

这两句词，现今引用来比喻任何恶势力都不能改变社会发展的规律，同时也说明了正义之心是不可挡的。

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