逾越造句

导读：　逾越造句篇一《造句教学误区与对策》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《逾越造句》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

逾越造句篇一
《造句教学误区与对策》

造句教学的误区与对策

摘 要：句级单位语文和章、篇级单位语文一样，是由形、神、序、纹四个因素构成，但造句教学中仅仅考量形、序两因素，无视神、纹两因素的存在，这给学生从句级单位语文进入篇级单位语文带来了难以逾越的鸿沟，造成语文教学的“少慢差费”。 关键词：造句教学；句级单位语文；章、篇级单位语文

提出造句教学存在误区这一命题，可能很多人都会不以为然。因为无论从练习还是从考试来看，造句题的正确率都是相当高的。就连激进得要取消语文教学的韩寒，也承认造句教学的成功。他说：“语文教学在教会人认字以及遣词造句以后就没有存在的理由了。”

我们知道，吃饭是再简单不过的事情，若从单纯填饱肚子的角度考虑，谁不会吃饭呢？但如果从既要保障身体能量消耗，又要保持姣好身材，还得利于健康长寿而搭配膳食、均衡营养的角度来考量，会吃饭的人，恐怕就不多了。造句就是一个类似吃饭的问题。 我们无时无刻不在使用着语文，但这种使用是有单位区分的。刘勰在《文心雕龙》中说：“夫人之立言，因字而生句，积句而为章，积章而成篇。”明确指出这种使用中的语文可以区分为句、章、篇三级单位。倘若我们深入下去，运用“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦”的中国古典思维仔细研究《文心雕龙》，又会发现，这句、章、篇三级单位语文，尽管有容量大小的不同，但内部构造是完全一致的，都是首先运用代表东方思维的中国式思维

方式（当然，现在已包容进古今各时、东西各方的思维自身发展成果），将所感知的人、事、景、物及其形态、动态融合成有机整体作为单位语文的外在之形；将其中所蕴含的某个道理或所激发出的某种情感抽取出来，或含蓄或直白地用以作统率、作灵魂，成为该单位语文的内在之神，从而建构起形神兼备的单位语文的思想内容整体。同时，在这个建构形神兼备的单位语文的思想内容整体过程中，始终遵循着千百年来约定俗成的规则和方式方法，即一方面得遵循将理，情融入人、事、景、物及其形态、动态之中，形成思想内容整体的框架构造的法则——句级单位语文的叫句法，章级单位语文的叫章法，篇级单位语文（即文章）的叫篇法。这主要涉及人、事、景、物、理、情在单位语文中表述的先后顺序，故简称之为序。另一方面要创造性地运用与之相匹配的诸如表达方式、表现手法、修辞方法、书写格式，语气语调，节奏停顿等方式方法。这主要是加强表达效果，突出美感，统称之为文采修饰，简称为纹。

这就是说，句、章、篇各级单位语文无一例外地均是按照形、神、序、纹四个步骤，运用形、神、序、纹四个要素建构而成的。 既然如此，作为构建句级单位语文的造句，也得从形、神、序、纹四个因素（步骤）去着手；评判其正确与否，也得以此四个因素是否运用到位为标准。

但是，由于章、篇级单位语文拥有多个句子构成，可以进行分工，用一些句子纯粹陈述事实，用一些句子抒发情感或揭示道理。这就意味着纯粹陈述事实的句子的确具有存在的价值。遗憾的是，我们

的造句教学，有意无意地将此看作了句子的唯一状态。只要陈述了事实，即有了形；合乎句法规则，即有了序，就被判定为正确。完全无视神与纹两个因素的存在，从而使造句教学陷入误区之中。 这就把本来从句级单位语文开始，贯穿于章、篇级单位语文之中的形、神、序、纹规则给割裂开来，加上刻印效应和语文章级单位至目前仍处于缺失状态等原因，给学生从句级单位语文进入篇级单位语文带来了难以逾越的鸿沟，使得“学生作文中经常可以看到单个句子是对的，但句和句之间缺乏有机联系，随意转换话题，前言不搭后语；有的几个句子意义相同，重复累赘，表达不清楚”的现象。

走出这一误区的对策，当然只有按照句级单位语文自身规律进行教学，让学生在造好纯粹陈述事实的句子基础上，转入以形、神、序、纹四个因素来衡量句子的正确与否。唯有如此，语文教学才有望告别“少慢差费”这顶戴了多年的帽子。

参考文献：

[1]潘涌.重构母语教育目标：走向积极语用[j].高中语文教与学，2012（05）.

[2]何金生.新概念语文之快捷说写法[m].重庆：西南师大出版社，2004.

[3]杨亦鸣，张成福.教学语法新体系[m].江苏：中国矿业大学出版社，1988-07.

（作者单位 黄琳：江西省宁都县东山坝中心小学 何金生：江西

省宁都县教育局教研室）

逾越造句篇二
《2014第二届中国汉字听写大会半决赛第一场词语》

2014第二届中国汉字听写大会半决赛词语

半决赛第一场

1.【啜泣】：拼音：chuò/qì 释义：抽噎，抽抽搭搭地哭。[比如]低声啜泣｜嘤嘤啜泣。

2.【腌渍】拼音：yān/zì 释义： 用糖、盐等浸渍的方法腌制。[比如]用白糖腌渍一天后即可食用。

3.【甘洌】：拼音：ɡān/liè 释义： 形容水、酒等甜美清澈。

4.【屹立】：拼音： yì/lì 释义：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

5.【江渚】：拼音： jiānɡ/zhǔ 释义：指江中小洲。也指江边。例句：明·钱华《过江》：江渚风高酒乍醒，川途渺渺正扬舲（líng）。

6.【梳篦】：拼音： shū/bì 释义：梳子和篦子的合称。

7.【渔阳鼙鼓】：拼音： yú/yáng/pí/gǔ 释义： “鼙鼓”是骑兵用的小鼓。“渔阳鼙鼓”多用作有外族入侵之意。 例句：宋·辛弃疾《杏花村》：渔阳鼙鼓边风急，人在沉香亭北。

8.【朕躬】：拼音：zhèn/gōng 释义：多用于天子自称。

9.【彤云】：拼音： tóng/yún 释义： 指下雪前密布的浓云。 例句： 唐·宋之问《奉和春日玩雪应制》：北阙彤云掩曙霞，东风吹雪舞山家。

10.【槁木死灰】：拼音： ɡǎo/mù/sǐ/huī 释义：枯槁的树干和火灭后的冷灰，比喻心情冷淡，对一切事情无动于衷。 例句：《红楼梦》：这李纨虽青春丧偶，且居处于膏粱锦绣之中，竟如“槁木死灰”一般，一概不问不闻。

11.【面面相觑】：拼音： miàn/miàn/xiānɡ/qù 释义： 你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。

12.【暹罗】：拼音：Xiān/luó 释义：泰国的古称。 例句：元·周达观《真腊风土记》：其国北抵占城半月路，西南距暹罗半月程。

13.【尺泽之鲵】：拼音：chǐ/zé/zhī/ní 释义：处于逼仄环境的动物。比喻见识短浅的人。 例句：战国楚宋玉《对楚王问》：夫尺泽之鲵，岂能与之量江海之大哉。

14.【鳏居】：拼音： guān/jū 释义：独身无妻室。 例句： 郭沫若《屈原》：宋玉：“先生鳏居了两年多，又是春天啦。”

15.【鲍鱼之肆】：拼音： bào/yú/zhī/sì 释义：比喻恶人之所或小人聚集之地。[比如]与恶人居，如入鲍鱼之肆。

16.【牧竖】：拼音： mù/shù 释义：指牧奴或牧童。例句： 陆游《识愧》：几年羸疾卧家山，牧竖樵夫日往还。

17.【缣素】：拼音： jiān/sù 释义：指细绢。也借指书册或书画。 例句：唐·张彦远《历代名画记》：气韵雄壮，几不容于缣素；笔迹磊落，遂恣意于壁墙。

18.【貊乡鼠攘】：拼音： mò/xiāng/shǔ/rǎng 释义：旧指民风浇薄、宵小横行的地区。（异形词：貊乡鼠壤） 例句：清·龚自珍《升平分类读史雅诗》：今之世，有穷陬(zōu)荒滨，貊乡鼠攘。

19.【溥博】：拼音： pǔ/bó 释义：指范围广大深远。 例句： 鲁迅《集外集拾遗补编》：其所崇爱之溥博，世未见有其匹也。

20.【珑璁】拼音： lónɡ/cōnɡ 释义：形容金属、玉石等撞击的声音。例句：白居易《夜归》：半醉闲行湖岸东，马鞭敲镫辔珑璁。

21.【墓圹】:拼音： mù/kuàng 释义：指墓穴。 例句：许地山《女国士》：你今晚得同我到田里开个墓圹去。

22.【阒无一人】：拼音： qù/wú/yī/rén 释义：指空空荡荡，没有人。形容没有声音。例句：克非《春潮急》：舒宗元一路跌跌撞撞走回家里，儿子、孙女、媳妇在田坝做活路还没收工，半院阳光，阒无一人。

23.【鸣柝】：拼音： míng/tuò 释义：敲击梆子使发声，常用以巡夜和聚众。 例句：清·纪昀《阅微草堂笔记》：炊熟则鸣柝聚食。

24.【饧涩】：拼音： xíng/sè 释义：眼皮半开半合，眼色蒙眬黏滞的样子。 例句：《红楼梦》：不知宝玉口内还说些什么，只觉口齿缠绵，眉眼愈加饧涩，忙伏侍他睡下。

25.【神庥】：拼音：shén/xiū 释义：神灵护佑。 鲁迅 例句：《坟》：用布或绸做眼睛一对，挂神龛上或左右，以答神庥。

26.【命祜】：拼音： mìng/hù 释义：上天赐予的福祚。 例句： 汉·王充《论衡》：今瑞未必同于古，古应未必合于今，遭以所得，未必相袭。何以明之？以帝王兴起，命祜不同也。

27.【摅论】：拼音： shū/lùn 释义：论述、说明。 例句： 郭沫若《文艺论集》：可惜我现在手中无书，我不能一一摅论，我在此只写出这一点暗示来，请留心教育的人注意。

28.【谖言】：拼音： xuān/yán 释义：虚浮不实的言辞。 例句：章炳麟《与邓实书》：皋文、涤生，尚有谖言，虑非修辞立诚之道。

29.【骀荡】：拼音：dài/dànɡ 释义：使人舒畅。多形容春天的景物。（异形词：骀宕） 例句：南朝齐谢眺《直中书省》：朋情以郁陶，春物方骀荡。

30.【澍雨】：拼音： shù/yǔ 释义：指大雨、暴雨。也指时雨。例句：《尚书大传》：久矣，天之无烈风澍雨。

31.【洴澼】：拼音： pínɡ/pì 释义： 指漂洗丝绵。 例句：清·纪昀《阅微草堂笔记》：云何强遣充砚材，如以嫱（qiánɡ）施司洴澼。

32.【传刍】：拼音：zhuàn/chú 释义： 驿站和草料。亦泛指车马粮草。 例句：清·唐甄《潜书》：昔者唐子为长子知县，将见都御史达良辅，赋役、传刍，备诵之，以待难也。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《逾越造句》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：逾越生死 逾越生死callstar 没有一个冬天不可逾越