随笔句子赏析

导读：　随笔句子赏析篇一《《培根随笔》好句摘抄及部分赏析、读后感》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《随笔句子赏析》，供大家学习参考。

随笔句子赏析篇一
《《培根随笔》好句摘抄及部分赏析、读后感》

论求知

求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。

当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。

求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。

求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，

求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。

狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。

有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。

有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！

读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。

因此，如果一个人还原做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。

不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善----正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就去出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可可以通过求知来疗治。

论爱情

舞台上的爱情比生活中的爱情要美好得多。因为在舞台上，爱情只是喜剧和悲剧的素材，而在人生中，爱情却常常招来不幸。它有时象那位诱惑人的魔女，有时又象那位复仇的女神。

你可以看到，一切真正伟大的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个是因爱情而发狂的人。因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。只有罗马的安东尼和克劳底亚是例外。前者本性就好色荒淫，然而后者却是严肃多谋的人。这说明爱情不仅会占领开旷坦阔的胸怀，有时也能闯入壁垒森严的心灵----假如守御不严的话。

埃辟克拉斯间说过一句笨话：“人生不过是一座大戏台。”似乎本应努力追求高尚事业的人类，却只应象玩偶般地逢场作戏。虽然爱情的奴隶并不同于那班只顾吃喝的禽兽，但毕竟也只是眼目色相的奴隶，而上帝赐人以眼睛本来是有更高尚的用途的。

过度的爱情追求，必然会降低人本身的价值。例如，只有在爱情中，才总是需要那种浮夸谄媚的词令。而在其它场合，同样的辞令只能招人耻笑。古人有一句名言：“最大的奉承，人总是留给自己的。”----只有对情人的奉承要算例外。因为甚至最骄傲的人，也甘愿在情人面前自轻自贱。所以古人说得好：“就是神在爱情中也难保持聪明。”情人的这种弱点不仅在外人眼中是明显的，就是在被追求者的眼中也会很明显----除非她（他）也在追求他（她）。所以，爱情的代价就是如此，不能得到回爱，就会得到一种深藏于心的轻蔑，这是一条永真的定律。

由此可见，人们应当十分警惕这种感情。因为它不但会使人丧失其他，而且可以使人丧失自己本身。至于其他方面的损失，古诗人早就告诉我们，那追求海伦的人，是放弃了财富和智慧的。

当人心最软弱的时候，爱情最容易入侵，那就是当人春风得意、忘乎所以和处境窘困孤独凄零的时候，虽然后者未必能得到爱情。人在这样的时候，最急于跳入爱情的火焰中。由此可见，“爱情”实在是“愚蠢”的儿子。但有一些人，即使心中有了爱，仍能约束它，使它不妨碍重大的事业。因为爱情一旦干扰情绪，就会阻碍人坚定地奔向既定的目标。

我不懂是什么缘故，许多军人更容易堕入情网，也许这正象他们嗜爱饮酒一样，是因为危险的生活更需要欢乐的补偿。

人心中可能普遍具有一种博爱倾向，若不集中于某个专一的对象身上，就必然施之于更广泛的大众，使他成为仁善的人，象有的僧侣那样。

夫妻的爱，使人类繁衍。朋友的爱，给人以帮助。但那荒淫纵欲的爱，却只会使人堕落毁灭啊！

论美

美德好比宝石，它在相互背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。

仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完美的人像。其实象这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。

有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。

美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。

培根随笔有感

《培根随笔》为英国著名政治家、思想家、和哲学家的弗兰西斯·培根所著。《培根随笔》分为《论求知》、《论美》、《论善思想家》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。

在《论友谊》中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明了朋友是我们身边必不可少的一

个角色，可以为我们的生活增添色彩。

在《论求知》中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。

在《论猜疑》中，培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。

这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。可见在人生中猜疑，是人的思想在做乱。

在数十篇随笔中，给我印象深刻的，是《论美》篇。这是一篇关于“美”之作，语言简洁，内涵土独特，充满哲理性。“美”本身是个很广泛的问题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的人生观问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。文中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。”形体是一个人的整体形象，体形。颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。

如今，有些人只注重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，每才会放射出真正的光辉。 《论嫉妒》中，我也领会不少

彼此越了解，嫉妒心将占据越高。人可以允许一个陌生人的发迹，却绝不能容下让身边人的种种上升的趋势。一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒。因为这种人的提升被看作是正当的。

嫉妒在人的生涯中是毕竟的道路, 同情心总是医治嫉妒的一味良药。但有多少人能明白文中的道理呢.?

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

读《培根随笔集》有感

《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著。本书分为《论求知》、《论美》、《论善》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。

在《论求知》中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。

在《论友谊》中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩。

在这数十篇随笔中，给我印象最深的，是《论美》。这是一篇关于“美”的经典之作，语言简洁，内涵深刻，充满哲理。“美”本身是个很广泛的问题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺

陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。文中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。”形体是一个人的整体形象，体形。颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。

如今，有些人只注重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，每才会放射出真正的光辉。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

读《培根随笔》有感

很多人都喜欢这个伟大的哲学家——培根，但我却不！！我讨厌这个站在贵族立场与男权视角的培根，我讨厌这个工于心计、老于世故的培根，我讨厌这个拥有着功利主义思想、深谙于官场运作的培根！

不过，前两天读了《培根随笔》后，我才发现了另一个与我想法完全不同的培根。我看到他对哲学的执着，对政治的热衷，对生活的热爱，对理想的追求与对困难决不轻言放弃、自强不息的精神和态度。

我恍然明白：“噢！原来还有这样一个培根！”

在这数十篇随笔中，《论美》给我留下了深刻的印象。避开这文章中写的都是美、德兼备的男性帝王不说，这则是一篇关于“美”的经典之作。它着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题展开评述。“善犹如宝石，以镶嵌自然为美；而善附于美者无疑最美，不过这美者倒不必相貌俊秀，只须气度端庄，仪态宜人。”不错，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。因此我想，人的外表固然重要，但如果没有内涵，光有外表，只是一个躯壳，行尸走肉，又怎么能算得上是美丽呢？所以，人是因为可爱而美丽，而不是因为美丽而可爱。

读完这书后，我忽然想起，人是没有十全十美的，而且每个人的理想与信念不同，当然，所追求的事物和追逐的梦想也各不相同，不可把自己的喜好强加在别人身上，也不能依照自己的喜好来评判他人。况且人是有两面的嘛！应多看看别人的优点，吸取精华之处来弥补自己的不足，为将来漫漫人生路打下坚实的基础。

一本好书可以使人明白一个道理，一本好书可以为人建造一条捷径，一本好书甚至可以改变人一生的命运！如同培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”

，不得不肯定，从某一方面来说，这是一本使人上进的好书！

《培根随笔》是在培根在多年内所创作的随笔的精华结合，培根的许多篇目都是催人上进的，高屋建瓴的。他在指导人们怎么读书时，颇有见地地指出：“有些书可只读其章节，有些书可大致浏览，有少量书则须通篇细读，并认真领悟。”他在指导人们读什么书最受益时

随笔句子赏析篇二
《最浪漫的句子赏析》

2014年，小荧屏、大荧幕都是热闹非凡，既有包子姐的搞笑乱入，也有青春片的再次集体怀旧，风景这边读好的话剧《致.爱》的唯美与极致却深深地震撼了网友的心。

最向往的旅行：

经过若尔盖草原，走过甘川交界的郎木寺，经碌曲到达甘南。我们的车行驶在公路上，一边是成片的雪山，一边是广阔的草原，雪山上的雪水流淌下来，铺在被夕阳照射着的公路上，再流淌进这边的草原。

瞬间就想来一场说走就走的旅行了！

最唯美的猜谜：

有这么一个地方，以其高乘以10亿，是太阳与地球的距离；以其高乘以2再除以其底面积，等于圆周率，将鲜花除去水份放在其中，鲜花鲜艳却不枯萎；将锈迹斑斑的首饰放在其中，锈迹褪去，首饰崭新如初，将其子午线无限放大，正好把地球划分为海洋和陆地，这是哪里？

你能猜出这是哪吗？跟相爱的人一起去吧！

最独特的告白：

也许一开始我就不想成为风，我只是羡慕风而已，所以才会努力的想要去靠近，去成为风。直到最后，我才发现，其实我更适合做一棵树，当风起的起候，我就把我的心变成种子，随着风一起去旅行，等玩儿够了，就回到地面上，生根，发芽，开花，结果。

如此告白谁能忍心拒绝？只想说“在一起、在一起”！

最深情的美味：

碗好奶酪，要用最好的极致牛奶。将牛奶烧开，就像我的热情，倒至碗中晾凉，就像我的心……取两个鸡蛋清，加入一勺白糖、一勺痛苦、一勺相思、一勺黯然销魂……混合搅拌到出现细密均匀的白色泡沫。然后和牛奶倒在一起，融合，融合，融合……

原来牛奶也可以如此深情！品出的是独一无二的极致之心！

以上震撼灵魂的精美台词，来自三 元打造的经典话剧《致.爱》，事业、爱情、生活、公益，无论你是哪一种极致？无论你曾经历过什么样的迷茫？又有怎样的坚持！都将在这部剧中找到答案！

随笔句子赏析篇三
《《水浒传》《培根随笔》《傅雷家书》读书笔记赏析》

《水浒传》佳句赏析：

1.句子：“只见黑旋风光着身子，双臂用麻绳绑着，背着一根荆杖，来到面前跪下，低着头，不做一声。”

赏析：运用了肖像描写，写出了黑旋风是个知错就改的人。

2句子：“.我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。”

赏析：林冲本是被高俅陷害，发配充军，却说自己与高俅交恶，不敢表达自己的愤怒，生动的展示了林冲这个下级封建官员在官场社会生活中忍气吞声以求生存的苟安性格。

3句子：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” 赏析：写景佳句，字字如金，描摹入神，写的舒缓从容，细品如如化境，一个卷子，漫天飞雪舒缓沉实之态毕现。

4.句子：“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。”

赏析：此一句就有无尽妙处，一方面写林冲心细，在一面为下文草料场绝不可能自己起火必是人为纵火埋下伏笔。

5.句子：“入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。”

赏析：写林冲心细，入庙掩门抵石，点滴不乱，处处描摹林冲性格，也为下一步纵火者不得门而入，林冲偷听到了事情原委做了伏笔。

6.句子：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事?且吃我一刀。”

赏析：此处林冲以断绝了所有返还朝廷过旧时生活的可能，满腔怒火蓬发，语言行动自不相同，真栩栩如生也。

《傅雷家书》佳句赏析：

7.句子：“你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。”

赏析：文中提到罗曼·罗兰笔下的约翰·克利斯朵夫（以贝多芬为原型），说傅聪常以克利斯朵夫自命，其个性也与之相像；又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。其意旨在鼓励儿子像贝多芬一样不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。

8. 句子：“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。” 赏析：寥寥数笔，简单地交代，却让计算时间、等待书信的细节充满了生活的情味，不经意间体现出父亲对儿子深深的牵挂。

9. 句子：“能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！”

赏析：“把不朽的大师的不朽的作品发扬光大”巧妙暗示出儿子所从事的艺术事业是不朽的事业；“多神圣，多光荣的使命”毫不矜持地表达出父亲对儿子所从事的事业的支持与理解，对儿子所取得成功的高兴和赞美。

10. 句子：“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。”

赏析：现实不能逃避，错误还需正视，冷静地分析事情的前因后果，吸取教训，引以为鉴，那样就能够无坚不摧，就可以不怕挫折，不怕打击，甚至是不怕孤独，人也就变得坚强了。

11. 句子：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”

赏析：与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要。

12.句子：“最折磨人的不是脑力劳动和体力劳动，而是操心！”

赏析：将“脑力劳动”、“体力劳动”和“操心”进行对比，并且用“最折磨人”来形容这一事，表现了傅雷对儿子傅聪的操劳与关心。

13.句子：“孩子，我谑待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！”

赏析：离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”，竟然成了自己的错误。表现了傅雷对儿子的严加管教、一丝不苟。

《培根随笔》佳句赏析：

14.句子：“顺境带来的幸运固然可贵，逆境造就的品质更令人折服。顺境的德行是节制自律，逆境的德行是不屈不挠。”

赏析：从这两句话中或者说全篇中我们可以看到一个自强不息的培根，同时也带个我诸多启示。遭遇逆境可以理解为人生的不幸，因为他给我们带来困难，挫折和痛苦；遭遇逆境也可以理解为人生的万幸，因为他给我们一个锻炼的机会，他考验人的意志，磨练人的心智。可以说，正式逆境的磨练，造就了历史上一批又一批的伟人。

15.句子：“书，则要精读，细读，反复地读。”

赏析：连续运用三个“读”字，情感强烈，表现力充沛，尤其是“反复”一字，突出表现了作者培根对于读书要多读的极力推崇，将一个爱读书，嗜读书，会读书的培根屹于纸上，给我们青少年读者读书要掌握方法的启示。

16．句子：“但是用平凡的话来说，幸运所生的德性是节制，厄运所生的德性是坚忍；在伦理上讲起来，后者是更为伟大的一种德性。”

赏析：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，磨其筋骨”，但若在磨难之中孱弱得死去，又如何说苦难是一笔财富呢。所以，我们必须有面对厄运的勇气，让厄运锻炼我们，让生命更加完整。

17. 句子：“在某种热烈的行为中死了的人有如在血液正热的时候受伤的人一样，当时是不觉得痛楚的；所以一个坚定的，一心向善的心智是能免死底痛苦的。”

赏析：自从懂事后知晓死亡，就一直怀着畏惧的心理，因为明白世界本没有天堂，也没有地狱，总觉得死后的虚无是最深刻的恐惧。但是培根早在几百年前就说到“生与死同期自然”，都是自然的恩惠，所以要平淡待之，要珍惜生命，死而无憾。

18.句子：“当然，一个人底心若能以仁爱为动机，以天意为归宿，并且以真理为地轴而动转，那这人的生活可真是地上的天堂了。”

赏析：这段话表达了培根对真理的崇敬之情。他认为感官上可以感知的是最低级的感知，而理智上的认知则是最高级的认知，可见他对真理的推崇。在他看来，只要拥有真理和光明，世界就显得无比光明和快乐，就是人间的天堂。

19.句子：“ 读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是非，作笔记则能使知识精确。因此，如果一个人不愿做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。” 赏析：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。

20.句子：“求知太慢会驰情，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。”

赏析：求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。

随笔句子赏析篇四
《美句欣赏》

感恩爱人，是你陪我度过二十多年的光阴，慢慢培养得成熟起来；是你让我知道，我应该对许许多多人和事心存感激，而不是一味的埋怨；是你让我知道，生活是美好的，不管是亲人还是朋友，你都不要仇恨他，心胸要尽量的开阔一些，你要尽量想别人的好，看到他人的闪光点，这样，你就会活得洒脱和自在。 感恩爱人，是你在我迷茫的时候，用宽大真诚的心拨动我苦寂的心灵之弦，抚慰我疲倦之心；是你在我无助的时候，用热切的期待唤起我对的生活无限热恋，激活我对美好生活的渴望； 感恩爱人，是你让我在困苦中磨练自己,在痛苦和寂寞中提升自己,在磨练的过程中增强承受力和免疫力；是你让我知道，只要用一颗真诚的心去发现、去感受、去品味，人间还是有真情的；是你让我懂得珍惜，珍惜已有，别等它失去才知可贵；是你让我懂得奉献，象蜡烛给暗夜以光明，象雨露给干涸以滋润，象绿叶给花朵以衬托；是你带给我太多太多的深思，让我学会了包容，学会了理解......

感恩爱人，是你以一颗温暖的心来对待我，才让我努力的去忘记以前的伤和痛，让我找到了自己的方向和目标，让我知道这世界上其实有许许多多人关心和支持着我，我并不孤单。

感恩爱人，感恩你博大无私的爱！

一个生命个体，不可能孤立地活在这个世界上。在漫长的人生旅途中，可能会不断地得到别人的扶持、帮助，呵护以及关爱。所以懂得感恩的人，总是觉得自己幸运地得到了这个世界的许多恩赐，而沐浴在这不尽的恩赐中，生命自然也就会体味到甜美与幸福。

感恩两个字，是因感知而感激，但我情愿再拆解出一个报恩的意思来。也就是说，当我们在感激之后，还能因此生出爱，去爱别人，去关怀别人，从而再赢得别人的感恩。如果那样的话，环环相扣的感恩所联结的，就是生生不息的爱：而被爱所萦绕的世界，将会是一个多么温暖多么美妙的世界!

最近很火的一段话：想脱你衣服的人很多，给你洗衣服的有吗？想请你晚上吃饭的人很多，能给你做早餐的人有吗？ 想请你喝酒的人很多，喝醉照顾你的人有吗？ 生病的时候关心的人很多，能给你买药带你去看病的人有吗？ 嘘寒问暖的很多，能真给你雪中送炭的人有吗？ 追求你的人很多，愿意真心对你好照顾你的人有吗？ 平时说大话的很多，当有困难帮你的人有吗？ 所以用心体会 ，到底什么人真正值得知足与珍惜，时间会告诉你。

随笔句子赏析篇五
《《培根随笔》好句摘抄及部分赏析、读后感》

论求 知 求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。 当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时， 正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性 的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆 子。 求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草， 求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。 狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人 怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑 剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找 真理，启迪智慧。有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。 所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读， 细读，反复地读。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则 一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！ 读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。 因此，如果一个人还原做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探 索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能 掩饰他的无知。读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养， 逻辑修辞使人善辩。总之， “知识能塑造人的性格” 。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善----正如身体上的缺陷，可以 通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使 人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就去 出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于 推理的人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可可以通过求知来疗治。论爱情 舞台上的爱情比生活中的爱情 你可以看到，一切真正伟大的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记 忆中的） ，没有一个是因爱情而发狂的人。因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。只有罗马 的安东尼和克劳底亚是例外

。前者本性就好色荒淫，然而后者却是严肃多谋的人。这说明爱 情不仅会占领开旷坦阔的胸怀，有时也能闯入壁垒森严的心灵----假如守御不严的话。埃辟克拉斯间说过一句笨话： “人生不过是一座大戏台。 ”似乎本应努力追求高尚事业 的人类，却只应象玩偶般地逢场作戏。虽然爱情的奴隶并不同于那班只顾吃喝的禽兽，但毕 竟也只是眼目色相的奴隶，而上帝赐人以眼睛本来是有更高尚的用途的。过度的爱情追求，必然会降低人本身的价值。例如，只有在爱情中，才总是需要那种 浮夸谄媚的词令。 而在其它场合， 同样的辞令只能招人耻笑。 古人有一句名言： “最大的奉承， 人总是留给自己的。 ”----只有对情人的奉承要算例外。因为甚至最骄傲的人，也甘愿在情人 面前自轻自贱。所以古人说得好： “就是神在爱情中也难保持聪明。 ”情人的这种弱点不仅在 外人眼中是明显的，就是在被追求者的眼中也会很明显----除非她（他）也在追求他（她） 。 所以，爱情的代价就是如此，不能得到回爱，就会得到一种深藏于心的轻蔑，这是一条永真 的定律。由此可见，人们应当十分警惕这种感情。因为它不但会使人丧失其他，而且可以使人 丧失自己本身。至于其他方面的损失，古诗人早就告诉我们，那追求海伦的人，是放弃了财 富和智慧的。当人心最软弱的时候，爱情最容易入侵，那就是当人春风得意、忘乎所以和处境窘困 孤独凄零的时候，虽然后者未必能得到爱情。人在这样的时候，最急于跳入爱情的火焰中。 由此可见， “爱情”实在是“愚蠢”的儿子。但有一些人，即使心中有了爱，仍能约束它，使 它不妨碍重大的事业。因为爱情一旦干扰情绪，就会阻碍人坚定地奔向既定的目标。我不懂是什么缘故，许多军人更容易堕入情网，也许这正象他们嗜爱饮酒一样，是因 为危险的生活更需要欢乐的补偿。人心中可能普遍具有一种博爱倾向，若不集中于某个专一的对象身上，就必然施之于 更广泛的大众，使他成为仁善的人，象有的僧侣那样。 夫妻的爱，使人类繁衍。朋友的爱，给人以帮助。但那荒淫纵欲的爱，却只会使人堕 落毁 论美 美德好比宝石，它在相互背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄 严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。 美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。所 以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对， 因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大

丈夫，又是美男子。仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的 美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家----阿 皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画 合成一张最完美的人像。其实象这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订 规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为 整体却非常动人。有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过： “晚秋的秋色是最美 好的。 ”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。 美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春， 却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出 真正的光辉。 培根随笔有感《培根随笔》为英国著名政治家、思想家、和哲学家的弗兰西斯·培根所著。 《培根随 笔》分为《论求知》《论美》《论善思想家》《论真理》《论健康》《论家庭》《论友谊》 、 、 、 、 、 、 等多篇随笔。 在《论友谊》中，培根说道： “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如 果你把忧愁向一个朋友倾吐， 你将被分掉一半忧愁。 这说明了朋友是我们身边必不可少的一 ” 个角色，可以为我们的生活增添色彩。 在《论求知》中，培根说道： “人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪 移栽。 ”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。在《论猜疑》中，培根说道： “当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表 露于外。 这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理 时，你又可避免因此而误会了好人。可见在人生中猜疑，是人的思想在做乱。 在数十篇随笔中， 如今，有些人只注重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优 美的修养而不配得到赞美。所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬 的。 因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，每才会放射出真正的光辉。 《论嫉妒》中，我也领会不少 彼此越了解，嫉妒心将占据越高。人可以允许一个陌生人的发迹，却绝不能容下让身 边人的种种上升的趋势。一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒。因为这种人的提升被看 作是正当的。 嫉妒在人的生涯中是毕竟的道路, 同情心总是医治嫉

妒的一味良药。 但有多少 人能明白文中的道理呢.?～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 读《培根随笔集》有感《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根 所著。本书分为《论求知》《论美》《论善》《论真理》《论健康》《论家庭》《论友谊》 、 、 、 、 、 、 等多篇随笔。 在《论求知》中，培根说道： “人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。 ” 可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。 在《论友谊》中，培根说道： “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如 果你把忧愁向一个朋友倾吐， 你将被分掉一半忧愁。 这说明了朋友是我们身边必不可少的一 ” 个角色，可以为我们的生活增添色彩。 在这数十篇随笔中，给我印象最深的，是《论美》 。这是一篇关于“美”的经典之作， 语言简洁，内涵深刻，充满哲理。 “美”本身是个很广泛的问题，本文着重论述人应该怎样对 待外在美和内在美的问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺 陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌， 如今，有些人只注重外表的美丽， 而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。所以一个打扮 并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。 因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，每才会放射出真正的光辉。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 读《培根随笔》有感很多人都喜欢这个伟大的哲学家——培根， 但我却不！ 我讨厌这个站在贵族立场与男 ！ 权视角的培根，我讨厌这个工于心计、老于世故的培根，我讨厌这个拥有着功利主义思想、 深谙于官场运作的培根！不过，前两天读了《培根随笔》后，我才发现了另一个与我想法完全不同的培根。我 看到他对哲学的执着，对政治的热衷，对生活的热爱，对理想的追求与对困难决不轻言放弃、 自强不息的精神和态度。 我恍然明白： “噢！原来还有这样一个培根！ ” 在这数十篇随笔中， 《论美》给我留下了深刻的印象。避开这文章中写的都是美、德兼 备的男性帝王不说，这则是一篇关于“美”的经典之作。它着重论述人应该怎样对待外在美 和内在美的问题展开评述。 “善犹如宝石，以镶嵌自然为美；而善附于美者无疑最美，不过这 美者倒不必相貌俊秀，只须气度端庄，仪态宜人。 ”不错，形体之美要胜于颜色之美，而优雅 行为之美又胜于形体之美。因此我想，人的外

表固然重要，但如果没有内涵，光有外表，只 是一个躯壳，行尸走肉，又怎么能算得上是美丽呢？所以，人是因为可爱而美丽，而不是因 为美丽而可爱。 读完这书后，我忽然想起，人是没有十全十美的，而且每个人的理想与信念不同，当 然，所追求的事物和追逐的梦想也各不相同，不可把自己的喜好强加在别人身上，也不能依 照自己的喜好来评判他人。况且人是有两面的嘛！应多看看别人的优点，吸取精华之处来弥 补自己的不足，为将来漫漫人生路打下坚实的基础。 一本好书可以使人明白一个道理，一本好书可以为人建造一条捷径，一本好书甚至可 以改变人一生的命运！如同培根所说： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学 使人深刻，伦理学使人庄 ，不得不肯定，从某一方面来说，这是一本使人上进的好书！《培根随笔》是在培根在多年内所创作的随笔的精华结合，培根的许多篇目都是催人 上进的，高屋建瓴的。他在指导人们怎么读书时，颇有见地地指出： “有些书可只读其章节， 有些书可大致浏览，有少量书则须通篇细读，并认真领悟。 ”他在指导人们读什么书最受益时 告诫人们： “读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄 重，逻辑、修辞使人善辩……”培根认为，读书可以使人心旷神怡，增趣添雅，成才益智， 就连身体上的各种痛苦，都可以通过读适当之书而令其开豁。 全书立意高远，描述了培根先生一生的种种经历，不得不看。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 《培根随笔》读书笔记 在《培根随笔集》这本书语言简洁，短短的一小篇就可以让人受益匪浅，最适合我这 种不喜欢读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。虽然只是： “论” “说” “谈”但是，我读 起来却觉得有好多地方都不懂啊！可能因为写的都是人生的哲学。所以要很高的悟性吧！但 是我还是觉得无论是什么时候都可以读这本书。因为《培根随笔集》深受各国读者欢迎，据 说有不少人的性格曾受到这本书的熏陶。即使在多元化的社会生活中，自己没有钱，没有权， 只要有文化，有能力，有健康，遭点厄运也无妨。因为厄运当中也蕴含着一份让人亢奋的幸 福啊！培根的话语既使人们开阔了眼界，也能使人们顿悟我挑一篇来说吧！ “谈读书”这篇讲的是读书有三个用处：一为怡神旷心，二为增趣添 雅，三为长才益智。又说了有些书可以前尝辄止，有些可以囫囵吞枣，但是少量书则须细细 品尝，慢慢消化。读史书使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉

随笔句子赏析篇六
《赏析句学生》

汇丰中学 九 年级 语文 学科教案导学案

汇丰中学 年级 学科教案导学案 （附页）

随笔句子赏析篇七
《赏析句教师》

汇丰中学 九 年级 语文 学科教案导学案

汇丰中学学科教案导学案 （附页）

随笔句子赏析篇八
《优美的句子》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘中走出来的灵魂最清醒。

成熟不是人的心变老，而是泪在眼眶里打转还能微笑。

坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

人生就像爬坡，要一步一步来。——丁玲

学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿

人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基

人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫

天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时日。——莫扎特

人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。

人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。

人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

路是脚踏出来的 , 历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

社会犹如一条船 , 每人都要有掌舵的准备。——易卜生

忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获

大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力

为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。

不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

随笔句子赏析篇九
《句子赏析和仿写》

句子赏析

例[2005 济宁 《假如你想做一株腊梅》]

文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。

句子赏析是近几年中考语文试题中常见的一种题型,常见的问法有“对文中画线的句子选取一个角度加以分析”,也有的是“选取你认为最喜欢的句子并加以分析”,象这样的问法,没有明确指向从哪个角度或从哪些角度去答，给学生解答带来难度。针对此问法，我们可以从以下几方面分析：

1、分析句式特点和修辞的作用

常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句

等。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

如例句中，通过“敲打”、“默默”两个词语看出，运用了拟人的修辞，生动形象地描绘出腊梅生长环境的恶劣（北风的猛烈）和能忍受寂寞、默默奉献的精神。

2、 分析语言特点

句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定，要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加强分析，从中获取有效信息。 如例句中运用拟人的修辞，使语言形象生动具体，体现了腊梅生存环境的恶劣和对人生目标执着追求下所表现的坚韧、顽强，默默无闻的奉献精神。

3、 准确把握内容及思想情感

每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

分析：腊梅象征人生，北风让人联想到恶劣的环境。默默地吐着芬芳不会因外界的变化而变化，是全篇画龙点睛之笔。思考此问题应在人生启迪上多想一想。

答案：作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣，也不论人们是否留恋，都一如既往，展示自己的“风韵和清香”，实现着自身的价值，作者写腊梅的同时，也在写我们的人生。

4、 结构方面的作用

一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等。

例句在结构上有呼应上文的作用，腊梅不畏恶劣环境和默默奉献的精神，正是与上文中“那么你必须坚韧，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪”，“你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。”，“你必须忍受寂寞，必须习惯于长久地被人们淡忘冷落。”，“我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。”相照应。

精彩句子的赏析角度

一、从重点词语着手，品句子之精髓。

一个句子出彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了精气神，一个人物就因这一个词或一个字活了。比

如《故乡》中描写宏儿之句：“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”一个“飞”字，写尽少儿活泼和欢快，一个孩子，少不更事，他并不懂得生活的艰辛，也不理解搬家的意义，他的欢快与大人们的沉重形成一个鲜明对照。

如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”，“冲破”和“横渡”两词用得准确精当，形象生动地写出了人民解放军勇往直前的英雄气概，“冲破”写出我军进军速度之快，其势税不可当，“横渡”写出人数之多，气势之盛，所向披靡。再用换词比较法试试，如“冲破”换成“突破”，“横渡”换成“渡过”，学生一经比较其表达效果立显。

可以说，一个好词就是这个句子的精髓所在，理解了一个词语，就也领悟了一句之深意。

二、从修辞角度出发，品句子之精妙。

我们知道，优美的文章不是高谈阔论，也不是无病呻吟，它是积极的修辞，是人性的闪光。朱自清在《春》里为我们描绘了一幅幅美妙的春之图画。有人说，写景状物的过程就是修辞运用的过程，我很赞同这句话。一篇优美的《春》，就是作者巧妙运用各种修辞方式所连缀而成的。请看：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”此句用了反复和拟人的修辞方法，强调了人们对春的盼望 ，形象生动地写出了春之信使驾着东风来了，春姑娘已迈步向我们款款走来。

“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”此句运用了拟人和排比的修辞方法，对春天来临时大地苏醒的情状和山水太阳的变化作了一个宏观的勾勒，使原本没有生命的万物变得生机无限，活力无比。

“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”

本句使用比喻、排比和拟人的修辞方法，形象生动又有气势地对春天的进行了赞美，把春天比作娃娃、小姑娘、青年，有序地突出了春天新、美、力的特点。

从修辞角度赏析文章佳句，当然还要教会了学生掌握各种修辞方法的作用，只有二者兼顾，长期训练，学生才能运用自如。

三、从表现手法切入，品句子之作用

从广义看，文章的表现手法多种多样，比如借景抒情、托物言志、象征、欲扬先抑、想象联想、正侧结合、虚实结合、渲染铺垫等，但品析句子时，我们最主要是从句子的描写手法、表达方式、反衬、 烘托、侧面描写 、正面描写、 直接抒情、 间接抒情、过渡照应、设置悬念、画龙点睛等方面切入。

比如《阿长与〈山海经〉》中，结尾句“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”，此句就是直接抒发作者对阿长的感激、怀念之情，点明文章主旨，起到画龙点睛的作用。

又如《社戏》一文中，“这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”此句几个老渔父的喝彩就是运用了侧面描写的手法，通过老渔父的喝彩，侧面烘托出双喜这伙少年驾船技术的高超。

再如《芦花荡》开头的环境描写：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的„大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。此句中自然环境和社会环境得到完整统一，在描写优美自然环境的同时也交待了险恶的社会环境。

四、从联系上下文入手，品句子之深意

作家写文章手法不一，艺术风格各异，语言特色也大相径庭。有的通俗质朴，有的含蓄隐晦，话里有话，言外有意，这就有必要指导学生联系上下文来理解句意。如冰心《谈生命》一文中，作者用两个比喻形象化地揭示了生命的一般规律，表达了坚强的意志和豁达乐的精神。 “生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。„„”“生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。„„”这两个比喻一个横向是表现出生命的绵长曲折，一个是纵向表现出生命的蓬勃力量。其中“大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！”句就要联系上下文来理解，这句话运用了反复的方法，庄重又富含思想。其中“说不上快乐，也没有悲哀”是一种特殊的感受，在常人眼中，死亡或许是痛苦和悲哀的，但作者超越了这些，达到了常人所不能达到的思想高度，看似平常，实则蕴含着深刻的人生哲理。再如宗璞的《紫藤萝瀑布》中，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

如果是鉴赏“语言优美洗练，有诗情画意般意境”的散文，我们就应该换种思路答题，两个要点：

1、 如果句子用修辞手法的指出修辞的种类并说明其作用，还原修辞句的本义，蕴涵哲理的要揭示警策句的哲理，把深奥含蓄的句子转化为浅显直白的句子，用双关修辞的要揭示双关意。

2、 要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面的作用。

如《敦煌》当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过，人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风，一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。

组织答案：它采用比喻、排比等手法，将静态画面赋予动态美，表现了对生命的张扬和自由的渴望。（具体指出那是比喻、排比并说明其作用，再结合文本的结构和内容主题作答） 再如《秋光里的黄金树》 这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者。

组织答案：作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意的转折作铺垫。

3.探索句子赏析的角度和种类

4.根据句子所处的位置，学会从内容、结构、与主旨的关系等方面推敲句子的作用

5.学会联系文章的中心意思理解语句在文中的含义和作用

6.学会结合作者的感情理解语句在文中的含义和作用

7.学会从表达方式的角度去推敲句子的含义和作用

8.含有常见的几种修辞手法的句子各具有怎样的表达效果

9.从句式特点如何赏析句子

10.含有常见的几种表现手法句子的表达效果及作用

11.学习遣词造句的一般技巧和方法

六、实验措施：

1.深入钻研教育教学理论，端正研究的方向。

阅读教学中句子赏析方法是阅读教学的一个板块，需要系统的理论支撑，所以在研究中要深入钻研关于教育教学的理论书籍，以指导教法与学法，探索出更为科学的教学模式，端正研究的方向，提高自身素质。

2.虚心与其他教师交流反思实施课题研究中遇到的疑惑、难题，积极采纳有益的建议，以完善“阅读教学中句子赏析方法的研究”的策略，初步形成教学模式。

3.及时撰写读书笔记和案例分析，总结得失，及时反思，以使研究出成果，更好地服务于当前的语文教学。

七、课题研究的计划

（一）、申报课题（2008.9-10）

1.拟定课题，填写课题申报表。

2.学习现当代名家教育教学理论，为研究奠定理论基础。

（二）、课题研究（2008.11–2009.9）

1.2008年12月31日前撰写课题研究方案。

2.2008-2009学年度第一学期撰写读书笔记。

随笔句子赏析篇十
《句子含义分析》

相关热词搜索：缘缘堂随笔句子赏析 培根随笔句子赏析 培根随笔摘抄赏析