黄山风景的句子

导读：　黄山风景的句子篇一《描写黄山风景的诗句》 ...

黄山风景的句子篇一
《描写黄山风景的诗句》

描写黄山风景的诗句 虔心锁上连心锁，祈祷来生

更眷亲

《月池》莲花峰上觅香砂，井底波光映彩霞。泉眼无痕源碧汉，春来秋去永无涯。

《清凉世界》气贯长虹开远势，直冲宵汉矗岩门；千寻绝壁挂松柏，万丈深渊藏鳖鲲；雨罩青鸾添滴翠，霞飞佛掌荡馨温；诗情?馇咝淖恚钒於级窗丛啤?

《蓬莱三岛遐想曲》山盟海誓长生殿，玉殒嵬坡痛断肠；魂寄蓬莱仙境地，明皇亲手画晨妆。

《黄山望客松》望客殷勤上雨台，才逢君面又离开；热情挥手由兹去，恭请明年又再来。

《黄山松》峭壑阴森，云气汹汹；松影翻飞，势如游龙。披霜傲雪，屹立苍穹；蜿蜒其脊，横空长虹。

《黄山陪客松》玉笋峰前四翠虬，荫凉盖下涌人流；千年陪客情不悔，任尔狂风暴雨稠。

《天都怪石》半山寺外抬头见， 展翅金鸡叫道衢；登上龙蟠回首睹，扶肩五老上天都。

《黄山桃花溪》万树桃花漫翠岭，霞光艳影映龙川；粉凝脂蓄三春后，红谢溪头染碧泉。

《猴子观海》石猴万载坐高崖，盼客归来手托腮；待到明年春日暖，漫山遍野故人来。

《黄山送客松》虬枝苍劲臂双伸，灿烂容颜面带春；好客黄山松老子，殷勤作揖送游人。

《黄山贴壁松》试胆崖边壁与松，相拥而立弟和兄；同生共死情难悔，齐度春秋又夏冬。

《黄山古道》蜿蜒盘绕上苍穹，逶迤游人兴浃融；止步云梯叹鬼斧，行经栈道赞神功；天都飘缈浮云际，莲蕊迷蒙隐雾中；百里黄山皆画卷，更兼古道万松葱。

《皮蓬仙境》千姿百态皮蓬境，变化无穷巧石奇；才见登梅鸦鹊跳，阿倾指路一仙耆。

《立马桥畔眺石刻》立马青鸾眺壁端，龙飞凤午意犹酣；镌工书法堪双绝，装点黄山更耐看。

《黄山迎春花》开在黄山上，无人识得伊；深红蒹浅紫，唯独有春知。

《观人字瀑》摩天接日云台渺，飞瀑挥毫忒有神；写出丰姿遒劲字，顶天立地一完人。

《太平索道》飞悬索道半云巅，头顶丹霞欲触天；下界九龙齐闹海，上方小翠戏诸仙。

《黄山迎客松》松翁挺立玉屏峰，颔首相邀似重逢；笑迎东西南北客，黄山深处觅仙踪。

《过步仙桥》梦幻如仙境，双桥可上天；群峰浮雾里，百兽藏云端。

《黄山盼客松》红艳春花簇簇开，黄山美景盼人来；轻舒巨臂邀诸客，再上天都眺远台。

《黄山四绝》黄山有四绝，亲至见真魂；松似虬螭午，岩如虎豹奔；云滔东海浪，泉涤华清温；归去不登岳，名山君独尊。

《飞来石》光明顶上彩云飞，忽见仙桃石已归；石去天涯无歇处，仍回松岭伴朝辉。

《莲花峰传说》玉蕊向天开，观音下界来；东归陀岛去，留下佛莲台。

《连心锁》峭壁悬岩欲断魂，崖边停立有情人；虔心锁上连心锁，祈祷来生更眷亲。

《登始信峰》黄山绝妙神奇境，萦绕经年梦幻真；始信峰巅横宇外，渡仙桥下乱云湮；双连松臂风姿秀，独饮琴台浊酒醇；人世灵应无此景，九霄日月可为邻。

《清凉台》漫步清凉雾海浓，麒麟婀娜巨狮汹；阿罗十八朝南海，回首惊呼始信峰。

黄山风景的句子篇二
《好听的句子》

1我是唯一有伞，仍然淋湿的人吗？ 2向来缘浅，奈何情深？ 3彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。 4如花美眷，似水流年。 5有些事，一转身就是一辈子。 6世界被太阳反射得刺眼，就连普通的泥墙也会象玻璃一样，反射耀白的光芒，某一刻，发现天空好像从来没有这么亮过，指缝间透过的光线，会在瞳孔处留下，难以分辨的颜色，光也会留下烙印 7我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。 8哀莫大于心不死。 9我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。 10我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯？ 11轻描淡写的用文字描述着每个人的离开，用微笑旳外表欺骗自己，慢慢地，有些压抑旳情绪掩藏在心底，埋藏那个不为人知旳地方。于是，我憎恨自己。 12经不住似水流年，逃不过此间少年。 13原来地久天长，只是误会一场。 14热闹都是他们的，与我无关。 15蝴蝶飞不过沧海。 16总是喜欢，躲在角落，很安静的，回忆过去，就算回忆是 另一种自虐，它像鸦片的的花 朵那样娇美，只要一眼就再也移不开目光。它的外表太美太美，那是一种无法抗拒的绝美面容，深陷在其中不停的想要触碰，一旦触碰必定上瘾，即使自己再痛，再伤痕累累，请不要责怪我，回忆太美。17我爱你，与你无关。 18听悲伤的歌，看幸福的戏。 19凋谢是真实的，盛开却是一种过去式。 20想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。 21举头可见是明媚，挥之不去是忧伤。 22拥有过才有资格失去，但是我还没有来得及拥有就失去了。 23催眠自己，告诉自己，有幸福。 24当泪水堵住了胸口，就让沉默代替所有回答。 25这个冬天没有给我惊喜…… 26我是你的风筝，线在你手上，可陪伴我的只有风…… 27那个叫心脏的地方，装的兜是你。 28回望灯如旧，浅握双手。 29摩天轮，不只是幸福旋转，还是痛苦轮回。 30下辈子不再为人，下辈子不再遇见。 31朋友们都羡慕我，其实羡慕他们的人是我。 32爱你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开你了，比很久很久还要久…… 33忘记开心的，就不会不开心了。 34拖过一次你的手我已满足。 35淡定的表情像水墨画一样，浅浅地浮在光线暗淡的走廊里。36我不在乎你对我的不在乎。 37在一起旳日子，早已逝去。可我，却一直活在过去。38天使是哀伤的看客，他在每个黄

昏里流血。 39成熟的人不提过去，现实的人不问将来。40习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你…… 41无处安放，我们遥远的青春。 42记忆的风扑着脸，似乎是要拍醒那面皮后的灵魂。43眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。 44你送我旳眼泪，我把它留在雨天。45得到了别人的秘密，会失去自己的快乐。 46我选择对了答案，却将它填错了地方。 47就如旧爱，有天总忘记，当初竟以为爱到死。 48牵手，生命线就交错。 49错一步没关系，一错再错就是自作孽 。 50生活在童话里，离天堂更近…… 51从长远来说，我们都死了。52我希望从一个地方，到另一个地方的路，只有一条， 就不会有那么多的岔路，让彼此错过。53嘘……听，心碎的声音…… 54爱上你是我的败笔，但却错的如此美丽。 55那些被允许任性的年代，叫做青春…… 56可是，为什么听到别人说：“偶尔可以任性地反抗一下”我会感觉酸涩？或许，压抑了太久，所以忘记了委屈吧。57他说，天涯海角，我们都得遇见。她说，有你的地方、便是我的天涯海角。、 58我可以为了你放弃一切，包括你。59你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。 60如果我转过身，就不会有人看见我的眼泪了吧？ 61在许多时候。我还是会平淡的看着这个扑朔迷离的世界。忘掉好多属于温暖的东西。慢慢坐上时光摇椅。双手脱着下颚那么浅淡的姿势。记起一圈一圈寂寞的往事。62物是人非。一个成语代替了多少沧桑。 63指节乱符，美之律。糖的欺骗在咖啡里舞蹈 ... 64有一种记忆，叫做忘记。 65哭，不代表脆弱，但如果有一天不哭了，那就代表绝望了。66幸福，不过是普罗旺斯的薰衣草，只开一季。67逃不过，最后都会变苍老…… 68那些最终会让你陷进去的，一开始总是美好。 69你和她的笑脸，深深德刺痛了我的眼。70远远的在街口，欣赏着你们的幸福。我笑了。71苍白的思念、一昧的坚持,只有伤痕累累的结局ヽ! ...72当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。 73爱那么短，遗忘那么长…… 74等待，是一生最初的苍老。 75叶，看似飞翔，确是坠落... 76一个人只要不再想要，就什么都可以放下。 77谁的寂寞，覆我华裳。谁的华裳，覆我肩膀。 78尽管花有千万种，但归结起来，似乎只有两类：一类花为自己开，一

类花为别人开，为自己开的只有一种。。。79爱的最高境界是经得起平淡的流年。 80一曲秋殇，几度苍凉凝望... 81该来的来过，该走的走了。我们不是天使，哪怕在虔诚的双手，也无法改变生活的轨迹。82难过有那么一点点，回忆却是那么的明显。83我要感谢那学伤害过我的人。是他们，让我学会了什么叫做坚强。84没有什么过不去，只是再也回不去。 85要有多坚强，才敢念念不忘。 86看着别人的故事，流着自己的眼泪。 87当爱情变成报复，当亲吻变成工具，你不是在伤害别人，你是在伤害你自己。 88你是我心中的一根刺，碰一下我会痛，拔出来我会死。89你说，距离产生美，可我怎么感觉离你越来越远了。90不要依赖别人，是你还有人可以依赖的时候才说得出来的。 91也许走得太远的代价就是寂寞。 92。。。。有什么东西在心脏的位置应声破裂。。。。。93用假的名字是因为要说真的故事。94我在怀念，你不再怀念的。 95我等了很久。在想你会用什么借口。你却一直没来找我。想了很久。嗯。 你最爱的。是自己把。 96人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。97感谢上天让我所拥有的，感谢上天让我所没有的.98为什么要知道对方的秘密呢?世上最黑暗的地方，是一个人的心底。 99我们每一步,都走的太早了啊.在学会爱之前陷入,在学会体谅之前分手,在学会面对之前结束。 100我一生中最幸运的两件事，一件，是时间终于将我对你的爱消耗殆尽 一件，是很久很久以前有一天，我遇见你……101我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那壹头，早已没有了等待……102在那个樱花都落尽了的夏天,在这个我把它当成夏天的秋天 ...103就算believe中间，也有一个lie。104用绝望装点绝望，用荒芜界定荒芜！105鱼对水说：“你看不见我在流泪，因为我在水里。”水回答说：“我能感觉到你在流泪，以为你在我的心里。”106用扭曲的方式，放荡堕落自己，然后升华。107低头微笑，眼泪滴落，蒸发，我们的爱情随之蒸发、蒸发。108那一刻，我才知道，悲伤一词不是形容我的，而是被我形容。109自己就那么贱贱的，爱的不可自拔........110面对苍茫只嫣然一笑，飞扬的青春便定格成永远的美好…111那褶皱的人生充满了凹凸。112我每天，都像是一面镜子，机械的，复制别人脸上，灿烂的微笑。113你永远不懂我伤悲，

就像白天不懂夜的黑。114我永远的是个戏子，在别人的故事里，流着自己的泪。115成长的路上，我们要学会一个人走，欣赏只有自己的风景，体会一个人的孤单，品味一个人的幸福。116两条平行线总有重合的时候，但两条相交的线却越走越远。。。117淡淡的忧愁、淡淡的感伤、不知名的液体、徘徊在我的眼眶、莫名的感受、袭上我的心头•••118我的泪化作一缕缕微风，让你能感受到我的存在。119痛苦是自己给的，人最难战胜的就是自己，我不想痛苦。120未曾实现也永远不会现实的幻想。我冷眼旁观。教会自己，用绝望面对希望。121为了忘记那些过去，我先浪迹远方。然而梦依旧永恒，蝶舞翩翩依旧忘不了那凋零的曾经。122有时候会听到飞鸟刺破天空时悲伤的哀鸣，一群有一群，带着孤独的背影绵延于苍穹之上，自由穿梭。。。123我没有怨，也没有很，虽然会在心中种着爱，可能会埋藏，而不是生长。124在这个苍白而又寂寞的季节，打开了尘封的记忆、一涌而出，冲破大脑、直至死亡、最后无力的送还给那个叫心脏的东西。125 天亮过后、是黄昏的死寂、空气中游离的刀子不断切割我的伤口、??那伤、凄冷幽寒????将脸向着阳光、因为那样、会以为自己是一朵向日葵、不会有阴影。126有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看的太重。 127微笑背后,我只是个无名的小丑 。128天在白,净化卟了人心中的黑 。 129﹎мe,看清了一些人、看淡了一些事。130鞋子可以别人给,但路必须自己走 .131不要让太多昨天占据你的今天！132站在属于自己的角落, 假装自己是个过客。 133或许,俄应该把一切兜看开、那样才不会让自己过德太压抑。134其实、最无奈的结局,不是就此擦肩而过而是、就此再也没有了擦肩而过的机会。135童话,往往是最不公平的,它忽略了很多同样爱王子的人,故事,写到最后,终究还要有人,别无选择的放弃。136天空是钻灰色的,像是一种伤口,无声地横亘着的耻辱。137所有的美好或者不完美, 都无所谓.我只要笑着,我的世界就不会崩塌。138街角熙熙攘攘德人群,谁会发现躲在街尾受伤德孩子?在这个残忍德社会里,每走错一步就会遍体鳞伤。140原来.有些感情.还是会被流年钻上一个空子,拥挤回陌路里去 。原来,有些回忆,还是会被尘埃套上一个链子,锁紧到曾经里去 。 终究,还是自己跳进了万劫不复旳沼泽,却再跳不出来 。141我的世界不需要太多人懂。142拾起冬天里白雪地上旳玫瑰,殷红旳花瓣碎落一地, 血漫旳狠微凉。 143既然誓言都可以遗忘,还有什么不能遗忘的呢?

既然誓言都变成谎言,还有什么能相信的呢?144眼泪的存在是为了证明悲伤不是一场幻觉。144没有太多深沉,只是有一点浅沉而已。145╳×伱们从来兜卟懂硪。146迩只是一场梦,莪以为是美梦,醒来才发现,是一辈子的噩梦 。147其实有的时候不是别人走的慢,而是自己走的太快.不是别人在变,而是自己看人的眼光在变。148液侢嫼，竾嗻芣炷哪眼角芣欲亾倁嘚汨。液侢嫼，竾能看见哪蔵茬角落里嘚蕜。 149泪诠释了一切，不需要太多过于苍白的话语来解释。 150总冇一次哭泣让我们瞬间长大。 151_ 用皒自己旳（方ˉ式.)′_过皒自己旳（生ˉ 活.) 。152人生如一杯茶.不会苦一辈子.但总要苦一阵子。153以为蒙上了眼睛，就可以看见最干净的世界。以为捂 住 了耳朵，就可以听不到所有的喧哗。 以为停下了脚步，心就可以不再漂流。可那只是一厢情愿，现实永远没有给选择的权利。154我总是躲在梦与季节的深处，听花与夜唱尽梦魇唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，我想知道，那些仓皇南飞的鸟群，究竟带走了谁的思念。155过于年轻的爱。注定是性爱。 156我仅仅，只是一个卑微的描述者，以最卑微的姿态来续写内些断章的流年。157用刻骨铭心的文字来，表达自己的伤害，愚蠢的很。 158青春、悲伤的 带名词。我们每个人都在演绎着自己的青春。然而、每个青春都有自己的喜、怒、哀、乐。这都是自己无法操控的。不管他是悲剧还是喜剧。我们都应该坦然的去面对、去承担。尽量的把他演绎的近乎完美，这样才不会遗憾 。 159悲伤了，彷徨了，茫然了，惆怅了，无言了，迷失了...... 几近昏厥，自己，却找不回来，如果有一天属于我的一切都化为乌有，那么，接下来的路，该怎么坚强？160跕起脚尖都吻不到得爱情拿来做什么。161每个季节都有，相同的寂寞。162我喜欢站在你左边，呐样可以离你的心近一点。163不是所有的遇见都可以邂逅，不是所有的对不起都可以换来没关系。在我看来，这世界不过都是虚伪的，那些悲剧的上演只不过是揭开了虚伪的面纱。不必感慨人生为何短暂不必忙碌的沧桑迷乱，说人生还早的，是那些年少无知的；说人生已沧海的，是那些卑微做膝的；剩下的，就是没有人生的了、 164说一个慌，就得说十个慌来圆第一个慌话，遇上了你，我只好不停的说慌。165凡是关于单恋 很美好德话，都是在扯淡，全都扯淡！ 166为什么我们了的这么近，我却觉得中间囿无法逾越的悬崖？167一条道走到黑比站在十字路口幸福。猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪物，干自己相干的事，

黄山风景的句子篇三
《美丽的句子和文章》

戏子

请不要相信我的美丽，也不要相信我的爱情，在涂满油彩的面容之下

我有的是颗戏子之心，所以、请千万不要，不要把我的悲哀当真

也别随着我的表演心碎，亲爱的朋友，今生今世、我只是个戏子

永远在别人的故事里，流着自己的泪

没有悲伤的季节

叶子飘零，它挥手道别：“明年再见！”

白雪融化，它躺着倾诉：“春天要到了！”

流星流逝的瞬间，你默默许愿：“成功不远了！”

冰雪停歇的夏天，天空微笑着说：“明天是晴天！”

悲伤只是瞬间

只要还有下一秒

你会发现

希望还在身边

幸福并未走远

巴尔扎克说过，“不幸是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色，走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空盟山色。

在这个世界上，一星陨落、暗淡不了星空灿烂。一花凋谢。荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，不可轻言放弃。

什么是真正的贫穷？不是物质的缺乏，而是精神上的那种安贫乐道，不思改变，不求进步。 红叶

风，把红叶扔到脚跟前。奥，秋天！绿色的生命也有热血，经霜后我才发现。。

泥土

老是把自己当着珍珠，就时时怕被埋没的痛苦。把自己当着泥土吧，让众人把你踩成一条道路。

生命，短暂也好，漫长也好，就像下棋一样，开始了就要一路奔向死亡。智者说死是一件不必急于求成的事，慢下来吧，单调的过程需要用心的感悟来润色！这天上的云，扑面的风，路边的花和着熟悉与陌生的人们的会心的笑，采撷哪一朵不都可以把原本黑白的人生底色渲染得多姿多彩吗？

不要对我说：苦难净化心灵，悲剧使人崇高，默默之中，苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄，何必用舞台上的绘声绘色，来掩盖生活中的无声无息。

用早晨第一束阳光，温暖每一双眼睛；用第一朵花开的声音，创造世界美的传奇。

在清闲午后，在落日黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷。看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，直至我们潜然泪下。品人生似棋，在无常生活中执一颗平常心，看云卷云舒，花开花落，在不经意中，把这些美丽的方块字，让平凡事中深含的情感，如岁月般在我们的脑海中流过。也许，我们需要的就是这样一种感觉。

荣誉

老是爱欣赏自己脚印的人 ，只会在原地兜圈。

满足于“成功者”桂冠的人，他的价值正在向负值靠近。

耻辱

掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。

人必须在自己的悲剧中成长，只是很多人没有勇气做到。

方向

人生要螺旋上升，就不要原地画圈。

人生最要紧的，不是你站在什么地方——荣誉、耻辱，而是你朝什么方向走。

有一些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

晚秋

在这个枫叶飘零的晚秋，才知道你不是我一生的所有。蓦然又回首，是牵强的笑容。多少往事飘散在风中，怎么说相爱却又注定要分手，怎么能让我相信那是一场梦，情远去难留，我抬头望晴空，想起你说爱我到永久。

我的心中藏着多少爱和愁，想要再次握住你的手，温暖你走后，冷冷的清秋，相逢也只是在梦中。我以为你给了我一丝希望，推开手，却是冰冷铁窗，若现实它能叫人更加坚强，就让我在地狱里等待天堂。

追忆

秋缱慻着离愁，红颜在正午里开得寂寞。爱情意犹未尽，思念淡出陈年的菊香。

青春无悔

开始的开始，是我们唱歌。最后的最后，是我们在走

最心爱的你，像是梦中的风景。说梦醒后你会去，我相信。

不忧愁的脸，是我的少年。不诚惶的眼，等岁月改变。最熟悉你我的街，已是人去夕阳斜。人和人相互在街边，道再见。

你说你青春无悔包括对我的爱恋，你说岁月会改变相许终身的若言，你说亲爱的道声再见，转过青春的脸，含笑的带泪的不变的眼。

是谁的声音、唱我们的歌，是谁的琴弦，撩我的心弦，你走后依旧的街，有着青春依旧的歌，总是有人不断重演我们的事。

都说是青春无悔包括所有的爱恋，都还在纷纷说着相许终生的若言，都说亲爱的亲爱永远，都是永远年轻的脸，永远永远、不变的眼。

你不能选择怎样死，或什么时候死。但你能决定怎样生活，现在怎样生活。——爱舍

如果有下辈子，我想当一棵树，因为树一旦种在一个地方，就不会和他的家人分开。——蓝色生死恋

骆驼的背上有两个高耸的驼峰，可骆驼并不觉得沉重；人的背上没有两个驼峰，却没有谁觉得轻松。——庸人多自扰

生命是一种过程而不是一个目的，苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，漫漫人生路，时时不忘播下一份乐观开朗的的微笑，让快乐溢满生命的花篮。只要心是晴朗的，就没有雨天。——没有理由不幸福

我的故乡

一直以为我的故乡在远方

在那些大河的尽头

在关外

在陌生人的身旁

一直以为我的故乡在远方

在那桃花溪畔

在草原雪域、在北国

梦里还没去过的地方

可是，当火车开启

我看见妈妈站在铁轨旁

风把她的白发掀起

风把她刚刚放下去的手势

又掀了起来

我才知道，我的故乡

她从来就没去过远方

生活并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。学会用欣赏的眼光看待世界，不要对美的事物视而不见，欣赏代表着愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念。学会欣赏，你也会被别人欣赏。

美不是全部，美只是一种艺术，一种生活。

我宁愿生活是汹涌的大海，因为风平浪静永远激不起浪花。我宁愿人生是崎岖的山路，因为宽阔的坦途永远唤不醒征服的激情。

候鸟

多年以后，旧地重游，还能想起曾经的美丽邂逅。想、不想，心似被偷，念那日细水常流，风起叶落该走，你说等我来年重游。怕承若太重，碧水沉落，复之东流，静默无言，叶将尽、风不休，我向南，不再回头，泪和海洋合流，只求，来年不再有秋。

秋千荡

夜雨吹过孤寂的巷，浸透过路者的彷徨。院里那棵槐树，任风吹走了千年的沧桑。记忆里，我和你轻轻的驻足在秋千旁，蝴蝶飞过手心，树叶滑过脸庞，春天的梦被摇晃。滴落在木板上的忧伤，那是我对你说的慌，我将铁链轻轻振荡，荡出明媚的隐伤，让自己知道我们不再彷徨。夜的单调冷却心底的血液，我不想将梦轻放，带着你的祝福一起飞翔，停泊在最美的远方。

我心依旧

虽然还没有哭泣，但已有了泪滴，虽然还没有逃避，但已开始走向死寂。爱的路上，有谁能给我轻轻的慰藉？伤害太多，连自己也开始退却。退却、却还是在原地。即使自己有飞天的翅膀，我怀疑、能否 逃离感情的双臂，面对镜中还在孤独的眼睛，我熄灭了，保持冷漠的勇气，如果能再爱一次，我还会完完全全、轰轰烈烈。有一天，我会告诉她的双眸，我心 依旧。我会告诉她的眼睛，依旧 我心。

我爱这土地

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明。。。 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。

盼望

其实，我盼望的

也不过就只是那一瞬

我从没要求过，你给我你的一生

如果能在开满了折子花的山坡上

与你相遇，如果能

深深地爱过一次再别离

那么，再长久的一生

不也就只是

就只是回首时

那短短的一瞬

在上帝面前我们是平等的，如果是这样，那为什么站在天平一端的我只能仰视另一端，而不是平视？

一只风筝，一辈子只会为一根线冒险。

黄山风景的句子篇四
《经典的句子》

爱情如果不落到穿衣、吃饭、睡觉、数钱这些实实在在的生活中去，是不会长久的。真正的爱情，就是不紧张，就是可以在他面前无所顾忌地打嗝、放屁、挖耳朵、流鼻涕；真正爱你的人，就是那个你可以不洗脸、不梳头、不化妆见到的那个人。——三毛

记得让自己更美丽一点。你的美丽，可以给你带来自信和愉悦。同样，也记得带着美好的心情，发现生活中简单的美丽，关心需要关心的人。 喜欢文字的人，喜欢把一份情怀寄托在那一段段的文字里，有点清高、有点孤傲、有点狂妄、有点忧郁，喜欢文字的人，很感性。联想丰富，洞察力强，热爱生活；喜欢文字的人，表面上很难接近、很矜持，可一旦你走的进他们的世界，打开了他们的心扉，你会看到一个真实而纯真、善良而孤独的心。

我记得你的手掌是温暖的，你曾说爱我。我们兜兜转转走了这么久又回到了这里。你很快又在投入另一段新的恋情。我们曾执手说好的甜蜜誓言被我们合力敲碎了。原来时间让我们遗失了彼此的同时，我们也学会了淡忘。——爱与喜欢，不过是一场自顾自的执着。但我爱你，爱了整整一个曾经。 坚持自己该做的叫做勇气，坚持自己不该做的，同样也是勇气。除了一份真诚的社会感外，你没有理由为了因害怕伤害别人的心灵而付出太多，你其实小看了别人，因为别人不会因你的拒绝而受到伤害的，因为他们比你强。你常因不能满足身边爱你的人对你提出的要求而沮丧，却忘了自己最大的课题是生活。——三毛

某时某刻，幽幽地想起那个你爱过的人，依然忘不了他，是人生的一部分。然后，某年某天，想起同一个人，你对他已经没有任何感觉了，这也是人生的一部分。——张小娴

我们都还年轻，多走几步路，多欣赏下沿途的风景，不要急于抵达目的地而错过了流年里温暖的人和物；趁我们都还年轻，多说些浪漫的话语，多做些幼稚的事情，不要嫌人笑话错过了生命中最美好的片段和场合；趁我们都还年轻，把距离缩短，把时间延长。趁我们都还年轻，多做些我们想要做的任何事。

我深深相信，会有那么一个人用尽全力爱上我的全部。我的哭，我的笑，我的任性，我的温柔，我的依赖，我的自私，我的天真，我的粗心，我的疯狂，我的安静，还有我同样用尽全力爱上你的全部的那颗心。

生活的意义是有一群彼此照应的朋友。在相聚的时候，大笑；在分开的时候，挂念；在别人面前，有彼此才知道的典故和笑话；在无聊的时候，可以找到发短信的人，即使有一天，终究要散落天涯。可是曾经，生命交汇过；曾经，光芒万丈过；曾经，为彼此的委屈伤心过，就已足够。

别问我是否还是朋友，那些美好或伤心的过往，在分手一刻就碎了一地，拼不回昨天，也撑不起友情的明天；别再试探你在我心中的位置，你见过我爱得最傻的模样的，是怎样不留后路，破釜沉舟；别祝我幸福，这个世界上最没资格说这句话的人就是你。记住,你一定要幸福,否则辜负了我的退出。

电话，打一次没有接，就不要再打第二次；短信，发两次没有回，就不要再发第三次。没有这么卑微的等待，如果你重要，迟早会回过来，保住一份尊严，宁可高傲到发霉，也不要死缠到发疯。

不要在意别人在背后怎么看你说你，因为这些言语改变不了事实，却可能搅乱你的心。心如果乱了，一切就都乱了。理解你的人，不需要解释；不理解你的人，不配你解释。人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受。并请相信，真正懂你的人，绝不会因为那些有的、没有的而否定你。

有些人出现了，又走了。然后一切回归原点，只是多了一份沉甸甸的回忆。时光打磨，没有让它暗淡，反而更加刻骨铭心。那些出现在年华里的人，不论属于爱情还是友情都同样刻骨铭心。因为她们教会你勇敢.教会你坚强，教会你等她们全部离开时你也可以一个人向前走，不害怕，不迷茫。。。 青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。——莎士比亚

深深地伤害了最爱我的那个人，那一刻，我听见他心破碎的声音。直到转身，我才发现，原来那声心碎，其实，也是我自己的。—— 张爱玲 也许多年以后，我会忘记现在深爱的你的模样。也许多年以后，我会忘记曾经经历的所有细节。也许多年以后，我会忘记自己为你的奋不顾身。所有关于我们的记忆，都敌不过将来我们的忘记。但无论时间如何流逝，日后的我，都不会忘记当初爱你时的心情。

世界上最远的距离 / 不是/ 瞬间便无处寻觅 / 而是 / 尚未相遇 / 便注定无法相聚 /世界上最远的距离 / 是鱼与飞鸟的距离 /一个在天 一个却深潜海底 ——泰戈尔

很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。——林微因

我，不会问不会提，难过了就一个人不停地走。我，不会吵不会闹，心痛了用沉默代替一切。我，不会哭不会笑，累了我就会消失一下。我知道，每条路都很难走，我知道，我不可以强求任何人。我只是希望在我抱怨上天吝啬的时候，有个人对我说，别太在意，我心疼你。

你忙，忘了我需要人陪。你忙，忘了我会寂寞。你忙，忘了我在等你电话。你忙，忘了你对我的承诺。想告诉你“爱情”不是等你有空才来珍惜的。。 想要保护你。想占有你的人，虽然追求的时候千好万好，可一旦得到，他就不在乎了。而想保护你的人，才会默默陪着你一生。为你的表面而来的人，也会为别的表面而走。只有为你心而来的人，不是每个追求你的人都是值得信任。对你好，总有目的：有些人是想要占有你，而有些人是才会长久。

赖床，是梦的延续，是醒着来作梦。是明意识却又半清半朦地往下胡思滑想，却常条理不紊而又天马行空意识乱流东跳西蹦地将心思涓滴推展。它是一种朦胧，不甘立时变成清空无翳。它知道这朦胧迟早会大白，只是在自然大白前，它要永远是朦胧。——《理想的下午》。

总有一天，我也会像所有的人一样老去的吧？总有一天，我此刻还柔软光洁的发丝也会全部转成银白，总有一天，我会面对着一种无法转寰的绝境与尽头；而在那个时候，能让我含着泪微笑地想起的的，大概也就只有你只是你了吧？

有没有试过回过头去看你跟一个人的聊天记录，从一开始到现在。看着看着就笑了，笑着笑着就哭了.....一个人，从陌生走近你，然后再陌生..... 原来我以为,一个人的勇敢是,删掉TA的手机号码、QQ号码、等等一切。努力和他保持距离。等着有一天,习惯不想念他,习惯他不在身边,习惯时间把他在我记忆力的身影磨蚀干净。而现在,顿悟了。真正的放开,是留着他所有的联系方式,却再也不奢望他忽远忽近给的联系。只是我手机电话本极其平常的一位。

我喜欢过着整饬，有序的生活，每天规律的起居，做事，认一个甲骨文，识别一种植物，读一本新书，做笔记。晚上上床时会感觉自己越来越厚实，好像长出了一片新叶。同样，对友情，爱情，也喜欢这种稳定累积的意义感。就是随着时间的逝去，你知道有什么变重了，长成了。——黎戈 想要忘记一段感情，方法永远只有一个：时间和新欢。要是時间和新欢也不能让你忘记一段感情，原因只有一个： 时间不够长，新欢不够好。。。 ——张小娴

总有一天，会有一个人，看你写过的所有状态，读完写的所有微博，看你从小到大的所有照片，甚至去别的地方寻找关于你的信息，试着听你听的歌，走你走过的地方，看你喜欢看的书，品尝你总是大呼好吃的东西„„只是想弥补上，你的青春——他迟到的时光。

戒指的戴法】 右手小指：不谈恋爱。右手无名指：热恋中。右手中指：名花有主。右手食指：单身贵族，等待爱情。左手小指：不婚族。左手无

名指：结婚。左手中指：订婚。左手食指：未婚。 大拇指都是代表权势的意思，也可以做自信的意思。

什麼是人生最好的相逢？漫漫人生，我們遇到另一個人，我們互相影響，一起成長。我流淚、飲泣，然後我微笑。雖然不能終老，但我們曾經擁有最甜美的時光，他裡面有我，我裡面也有他，永遠相思。─── 《相逢》 总有一天你会遇上那么一个人，他让你的欢笑和泪水都有意义，他善待你，把你当成生命中最重要的那个。

你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天。你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。”

爱情很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”—— 爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。—— 如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背叛

生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆。一个人的寂寞，有时候，很难隐藏得太久，时间太久了，人就会变得沉默，那时候，有些往日的情怀，就找不回来了。 或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累。其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。——海子

女人——最骄傲的不是拥有过多少个男人。而是她的男人，愿意为她拒绝多少女人。男人——最骄傲的不是睡过多少女人。而是能有一个女人，值得自己为她拒绝其他女人 。

我或许败北，或许迷失自己，或许哪里也抵达不了，或许我已失去一切，任凭怎么挣扎也只能徒呼奈何，或许我只是徒然掬一把废墟灰烬，唯我一人蒙在鼓里，或许这里没有任何人把赌注下在我身上。无所谓。有一点是明确的：至少我有值得等待有值得寻求的东西。—— 村上春树。

我们都还年轻，多走几步路，多欣赏下沿途的风景，不要急于抵达目的地而错过了流年里温暖的人和物；趁我们都还年轻，多说些浪漫的话语，多做些幼稚的事情，不要嫌人笑话错过了生命中最美好的片段和场合；趁我们都还年轻，把距离缩短，把时间延长。趁我们都还年轻，多做我们想要做的任何事。

你爱的人当时没有爱上你，甚至不把你放在眼里，也许是你的福气。那时候，你对自己说，只要他爱你，你什么都愿意。然而，后来的一天，你会由衷感谢他不爱你、感谢他放过你。要是你爱他的时候他也爱你，他就是你以后的人生，你决不会拥有今天的一切。——张小娴

我想要的未来，有房子住，不用多大，最好窗外有阳光；早晚有酸奶，一天能吃上一个苹果，有锅给我煮汤，偶尔能逛逛公园，一年能陪爸妈几次；有工作，有本，有单反，有书看，有歌听；朋友偶尔奔过来聚一次，偶尔能到处走走。这样，就很幸福了。——《幸福》

黄山风景的句子篇五
《黄山奇石》

2、黄山奇石

文本分析：

这是一篇“看图学文”，由四幅图和一篇课文组成。课文讲的是闻名中外的黄山风景区景色秀丽神奇，其中无数的奇岩、怪石更是十分有趣。课文共六段。第一段总写黄山风景区的景色与怪石。第二至第五段重点介绍黄山的四块奇石，其构段方式有所不同：二、四段先介绍奇石的名称，后介绍样子；三、五段先介绍奇石的样子，后揭示名称。这是本文写作上的特点。课文的最后一段告诉我们黄山奇形怪状的岩石非常多。作者在字里行间蕴含着对黄山趣致的岩石和秀丽的景色的赞美，令读者情不自禁地产生对祖国大好河山的热爱之情。

黄山奇石有趣，作者写得也有趣，一块块本无生命的石头，被描绘得活灵活现，呼之欲出。读了这篇课文再去游黄山，你一定会更喜爱黄山石，也一定更会欣赏黄山石了。

教学目标：

1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。

3、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。

4、朗读课文，并选两段背诵。

教学重难点：

1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。

2．把课文中描写的画面想象出来，发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。

教学方法:

教学本课应从指导看图开始，让学生对黄山奇石有个具体的印象。再通过朗读认识奇石特点。讲解课文，要让学生通过对重点词句的理解，加深对课文内容的理解。本课图文并茂，学习本课应在培养学生观察力与想象力的基础上，激发学生的好奇心与求知欲，注意引导学生自主学习、探究学习。配图的三个自然段，可采取看图学文的办法。学习第五自然段时，可引导学生发挥想象，根据课文的描述，自画“金鸡叫天都”。

教学准备：

生字卡片、黄山的风景图片。

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。

2、初步了解课文内容，理清文章层次。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣：

同学们，大家去过黄山吗？黄山是我国五大名山之一，黄山风景区位于我国安徽省南部，黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有“天下第一奇山”之称。山体雄伟奇特，有岩、洞、潭、瀑等自然景观，素有“人间仙境”之称；奇松、怪石、云海、温泉并称

黄山“四绝”。今天这节课，老师带大家去欣赏一下“四绝”之一的“奇石”其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一，板书：黄山奇石。请齐读一遍课题。

二、自主学习，尝试理解：

1.挂小黑板，出示本课12个生字。

区 省 秀 尤 其 仙 翻 滚 巨 著 形 状

2.指读。省、著、状三字是翘舌音。

3.字形指导。

状：右边是“犬”。组词为“形状”，意思即样子；“壮”多指人力气大。二字要注意区别。

著：要和“着”区别。著，音zhū，组词为“著名”；“着”，音zhe，可组词“拿着”。

尤：应与龙字区别。

4、记忆字形，了解字义。

(1)小组讨论自己是怎样记字形的？说说平时是怎样用这些字的？

(2)小组汇报学习过程。每组讲一个字，讲的不好，其他小组进行补充。 汇报的形式是:

①读字音；

②分析字形和在本课中由生字组成的词；

③扩展词语。

三、质疑问难，聚焦主题：

1．同学们再读课文，想想文中都写出了哪些奇石？

2．选择自己喜欢的部分进行练习朗读，看谁读得好。（学生练习，教师适时指导）

3．还能用其它形式表现出黄山石的奇特吗？（鼓励学生用背诵、表演、编故事、做导游等方式来表现。）

四、布置作业：

1、在生字本上书写生字，每个字写3遍。教师巡视，纠正学生的写字姿势和执笔方法。

2．抄写词语：

神奇 风景区 弹琴 名字 翻滚 著名 巨石

第二课时

教学目标:

1、通过读课文，体会黄山奇石的生动有趣。

2、通过观察图画，进一步理解课文内容，培养学生观察能力和想像能力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学过程：

一、复习巩固，听写字词：

1、听写词语：

神奇 风景区 弹琴 名字 翻滚 著名 巨石

2、同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，学习了生字新词，并初步了解了课文内容，你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？

点名回答后，继续学习课文内容。

二、合作探究，突破难点：

㈠学习课文的第一段

1.看图（出示图片1），展现黄山秀丽的景观，引起学生学习的兴趣。

2.学生自由读课文第一段。思考：第一段有几句话？（用序号在书上标出来）每句话各讲了什么？

3.小黑板出示课文第一段。

学生轻读。要求：

⑴找出句子中赞美黄山风景的词语，用“ ”画出来。

⑵想一想应该用怎样的语气读这个句子？

4.指名读这一段，问：这一段哪些词语是赞美黄山风景的？

⑴理解“闻名中外”，指导朗读第一句。

黄山风景的句子篇六
《喜欢的句子》

喜欢的句子

1. 朋友就像人民币 ，有真有假 。

2. 难过时吃一粒糖，告诉自己生活是甜的！

3. 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。

4. 你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。所谓人生，不过如此，何不快快乐乐走一朝。微笑面对，勇敢体会。

5. 人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。

6. 当朋友忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。

7. 喜欢一个人是一种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。“爱”和“喜欢”的区别很简单，如果你爱花你会给它浇水，喜欢则会摘下它！

8. 单身意味着你足够坚强，有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。

9. 人生朋友分三种：一辈子的，一杯子的，一被子的。得意时，朋友们认识了你；落难时，你重新认识了朋友。

10. 心烦时，记住三句话：1、算了吧。2、没关系。3、会过去的。

11. 当 我 对 你 越 来 越 礼 貌 时 , 我 们或 许 就 越 来 越 陌 生 了...

12. 原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。

13. 不要轻易把伤口揭开给别人看、因为别人看得是热闹、而痛得却是自己。

14. 如果你没有经历过别人所经历的事情，就不要去评判一个人的过去！

15. 谁还记得那个广告：一个小男孩颤颤巍巍得端着一盆水、走进房间：“妈妈、洗脚！”

16. 一个哦字， 打破了所有想说的话题。

17. 一句简单的“呵呵”涵盖了多少真情。

18. 有多少人，发表QQ签名或QQ说说只是为了让某人看见。

1、心象降落伞，打开才有用。

2、一想二干三成功，一等二看三落空。

3、千万不要让细节害了你，千万不要让习惯毁了你。

4、成功不是条件是信念，成功不是方法是想法。

5、相信是成功的起点，坚持是成功的终点。

6、任何取得成功的人，都要度过一段落魄的时光，人生苦、人生累、人生无坦途。

7、在家想，成功难；出去做，成功易。

8、卓越的人只有一个特点：在不利和艰难的遭遇里，百折不挠。

9、要生存，就要进取；要成功，就要坚强；

10、这个世界永远属于强者；弱者只能得到一些同情与怜悯。

11、不管是狮子还是羚羊都要奔跑，无论是富有还是贫穷都要奋斗，关键的是----你奔跑的速度和奋斗的方向！

12、只要你勇敢的作出选择，再加上一个永不放弃的承诺，那么，成功一定属于你自己！

13、我们不能掌握生命的长度，但能拓展生命的宽度。

14、不读昨日的失败，不做明日的幻想，把握眼前的时光，奋发人生的目标。

15、一个确信自己是正确的人，是不会在乎别人的反应和认可的。如果你认为自己对，就应该走自己的路。

16、与其花长时间怀疑，不如花短时间求证。

17、聪明的人想得通、精明的人看得准、高明的人看的远。

18、要改变命运，先改变观念。

19、一个人的观念很难扭转，而观念扭转要靠气氛。

20、我们不是没有好的机会，我们是没有好的观念。

21、人生有三悔：1、遇良师不学；2、遇良友不交；3、遇良机不握。

22、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。

23、 努力一定会有结果，但不一定有好结果。方向不对，努力白费。

24、有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的观念就有什么样的结果。

25、人往往拿已知的经验来判断未知的事物；拿错误的推论当真确的结论。 1：做人别太装，分清铁和钢。时代变迁快，早晚要受伤。

2：做人别太急，惟有百年计。若想宏图展，尽在生活里。

3： 做人别怕苦，终会得幸福。你若怕受累，受穷你莫属。

4：做人别怕累，总得遭点罪。你要想轻松，那就做残废。

5： 做人别怕脏，能弱亦能强。今天是脏点，明日好儿郎。

6：做人别怕挫，看看他和我。想有如意日，你就别上火。

7：做人别贪财，你的总会来。现在占便宜，钞票把你埋。

8：做人别揭短，打人不打脸。今日得罪人，明天有风险。

9： 做人别太奸，都有一片天。你若想玩人，山外有座山。

10：做人别气愤，气大伤肝肾。和睦交朋友，天涯有人问。

11：做人别太滑，自己像乱麻。天天算计人，迟早要挨砸。

12：做人别太傻，人专骑善马。办事太老套，早晚得被耍。

13：做人别太坏，没人把你爱。如此这样过，迟早要挨踹。

14：做人别太懒，经常把漏捡。没事多勤奋，何必去走险。

15：做人别幼稚，幼稚不成事。成熟看世界，大鹏能展翅。

16：做人别滥情，爱一个就行。遇人就想爱，伤心会很疼。

黄山风景的句子篇七
《有用的句子》

1麦兜说：有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。

2.“爱”和“喜欢”的区别很简单，如果你爱花你会给它浇水，喜欢则会摘下它。同理一个人，如果你爱一个人就会悉心呵护她，喜欢则想要不择手段占有她

.3【白痴定律】永远不要和白痴争辩。因为他会把你的智商拉到和他同一水平，然后用丰富的经验打败你！

4人总是这样，对亲近的人太苛求，对陌生人显得过于宽容

5这句话适应于那些还放不下的孩子：其实有时候要想想，是真的爱的深，还是因为不甘心。

6心理科普：越是拥有越是不满足。人们在拥有了一件新的物品后，会想不断配置与其相适应的物品，以达到心理上平衡，这在心理学叫“配套效应”。

根据心理学测试，迷恋上某人最长只有4个月的时间，如果你超过4个月还是迷恋着同一个人，那么你真正爱上他 /她了。

骨子里自卑的人，他们总希望看到别人出丑。

过去的事情可以不忘记，但一定要放下

.【墨菲定理】越害怕发生的事情就越会发生。就因为害怕发生，所以会非常在意，注意力越集中，就越容易犯错误。

.想要忘记一段感情，方法永远只有一个：时间和新欢。要是时间和新欢也不能让你忘记一段感情，原因只有一个：时间不够长，新欢不够好。——张小娴 大多数不开心的人，往往低估了自己所拥有的，又高估了别人所拥有的。

人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实。 不要生气，不要失望，不要欣喜若狂，一切都会过去

研究发现，人在难过时流的眼泪中，含有较多因精神压抑而产生的有害物质。美国圣保罗—雷姆塞医学中心精神病实验室专家研究发现，眼泪可以缓解人的压抑

喜欢一个人是种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。 炫耀源于内心的不自信。心理学认为“爱向别人炫”是一种内心需要被关注被肯定的表现，很可能是因为某种东西自己不常有，一旦拥有，就希望藉以外界的羡慕来建立自信

麦兜说：有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。

没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从现在开始，书写一个全然不同的结局。

我们之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定；我们之所以会烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的，都会留在记忆里；我们之所以会痛苦，就是追求的太多；我们之所以不快乐，就是奢望的太多。不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多

多思考，少说话”，这句话无论走到哪里都是真理。

五招提高你的自制力】1、多考虑长期后果，不贪图短期快乐；2、当恶习袭来时，轻握拳头可将注意力转移到握拳上来；3、确立切实可行的小目标；4、不饿肚子，保证充足睡眠。不吃饭而导致低血糖的人和睡眠不足的人自控力更差；

5、坚持三周。新习惯的养成须通过三周过渡期，大脑才能将其视为日常活动。 麦兜说：感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天仍然等待我来证明自己．．．

有些事不愿发生，却不得不接受；有些人不可失去，却不得不放手。有时候，我们等的不是什么人、什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。

没有过不去的事情，只有过不去的心情。确实是这样，很多事情我们之所以过不去是因为我们心里放不下，比如被欺骗了报复放不下，被讽刺了怨恨放不下，被批评了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情带来的不愉快的心情。其实只要把心情变一下，世界就完全不同了。

上段恋情,全心投入,结果重伤.于是这次恋爱怕受伤,就很保留。这意味着:上次那个伤你的烂人,得到最完整的你,而这次这个发展中的情人,得到个很冷淡的你。我知你是保护自己,但这若是做生意,你这店一定倒的。永不再來的恶客,得到最好服务,而新客上门,却备受冷落,这店怎么不倒?【康永,给未知恋人的爱情短信】

面对， 不一定最难过。 孤独， 不一定不快乐。 得到， 不一定能长久。 失去， 不一定不再拥有。 不要因为寂寞而错爱， 不要因為错爱而寂寞一生。——【徐志摩】

第一：是洞悉虚伪。第二：是知道什么是真实。

u 知足的人最幸福，因为他永远不会失望。

u 让我们的心灵每天保持纯净，让我们每天尽心尽力履行义务，让我们把和平带到内在的世界。

u 在生命的成长过程中，时常会因某种人生观改变而带来震憾，改变当然是种可喜的进步，但依然还是要以平常心看待之。

u 自信是走向成功的第一步，缺乏自信乃是失败的主因。

u 对别人最强烈的说服力，是自我成熟。

u 要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

u 实力是要有人生体验才能培养出来的，从人生的体验中，自然就会获得很好的觉悟。 u 志气是蕴藏在心中的自强火种，使我们努力向前的原动力。人的质料是天生的，但是人的志气却能培养出来，志气往往比天分来得重要。

u 理性的使命乃是在于发现真理。因此，理性的滥用，亦即用理性来遮盖真理、歪曲真理，必造成极大的害处。

u 与人交往的时候，若能给对方较多的，或更高一层的尊重，才真正对他有所助益。 u 向上级谦恭是本份，向平辈谦虚是和善，向下级谦逊是高贵，向所有人谦恭是安全。 u 一个人最需要有一颗善良的心，只有善良的人，始能激发他人自觉和自尊而奋勉努力，彼此互助以善意对待，于人于已，都有益处。

u 不要有任何期待，不要预设任何立场，此时此刻，安详、自在，才是最重要的。 u 美好的关系，都建立在沟通上，而沟通，则是以信任为基石。

u 人若没有知耻心，便好像病入了咽喉，虽有好药也吃不下。

u 人生在世，最重要的生活态度就是“利人”。如果一个人不懂得付出，而一面只求接受的话，他的生命，可说正在死亡边缘。

u 一个人的生命，非得跟其它所有人之生命密切连结在一起不可，因为万物是以“和谐一致”贯穿在一起的，生命的一切现象，成立于他们密切的关系之中。

u 假如一个人已准备好，随时接受一切对自己有所启示的事物，人生的意义，对他就会变得非常明白。但，假如一个人，心中决定保持，对自己方便而已经成为习惯的生活，认为不该对此加以破坏，那么，对他而言，人生的意义，便永远模糊不清。

u 我们活着，不能不知道我们为什么而活，人必须弄清楚的首要事情，就是“人生的意义”。

u 金钱买不到纯洁的心灵，因为纯洁的心灵，要有正直的行为；金钱买不到健康，因为健康的秘诀，在于正常的生活；金钱买不到幸福，因为幸福是一种纯然的心境；金钱也买不到智慧，因为智慧是靠自觉培养。

u 凡事皆退一步想，遂觉天宽地阔，否则忧积在心中，不但有害身体，且能致病。 u 聪明人，往往从别人的错误中，纠正了自己的错误。

u 改变习惯并不容易，习惯包含惯性，会推着我们继续去做熟悉的事情。

u 一个人要脱离种种已经接受的习惯，是需要非常大的努力。然而，内在完成的第一步总是跟脱离习惯不可分。

u 任何一本书的影响，莫过于使读者开始作内心的反省。

u 不可轻视任何人，当我们心中对某人涌现出恶劣的情感，或可耻的猜疑之时，要立刻消除它。别人的言行，我们必须以善意、率直的心来解释。

u 有人拥有许多，仍在汲汲求取，我拥有不多，也不求取。他们拥有很多仍觉贫乏，我拥有少许却很满足。他们穷，我富有。他们乞求，我给予。他们吝啬，我付出。他们营求，我生活。

u 若你每天的发心，都是愿众生欢喜，你自己也会解脱。

u 在深海中，一种身上会发磷光的鱼类，海藻等物临近它时就会发亮，而它却不晓得这光亮乃发自它身上。“圣者”，虽然了解自己对别人发生了某些影响，却不感觉他的给予。

u 你所拥有的思想，或你一向的行为，终究会变成你为善或为恶的力量。

u 最崇高的理想，就是一个不必逃避人类社会和人生，而本性仍能保持原有快乐的人。如果，一个人离开城市，到山中去过着幽寂的生活，那么，他也只不过是第二流的隐士，他，还是环境的奴隶。

u 享受你自己的生活，不要与别人比较。

u 凡事要多为别人设身处地的着想。多一分宽容即少一分争执，多一分慈悲即少一分对立，你的心胸将会更宽广，因为它再也不是一个只有自我的空间，而是可以包容一切众生的世界。

u 衡量一个人杰出与否，取决于他能否经得起挫折和考验。

u 我们应该感谢为我们指出缺点的人，当然，缺点并不因被指正而消失，但我们会因为缺点，而良心感到不安，而从那些缺点之中走出来。

u 积蓄的池水，因不流的缘故，遂生腐败的细菌。怠惰之人，亦复如是。

u 伤人的话，绝口不说。久而久之，你就是一位亲切的人了。

u 恨不能止恨，爱才能止恨。如误会永远不能用辩论中止，它需要方法、和解及体谅对方来化解。

u 唯有借助同情的力量，来宽恕别人所犯的错误，你才能与他人和平相处。

u 我最大的愿望是绝不发怒、永远说真话、亲切温和，不责难任何人，以忍耐对待暴躁的人，以善意对待伤害自己的人。

u 工作本身并无苦与乐的区别，端看我们自己的心态而定。

u 一个聪明人，他知道自己的愚昧，而一个愚人，会自以为他什么都懂。

u 为了将一件事情做得正确、做得好，必须知道做的方法――这是任何人都了解的。而想生活得舒适、活得好，也一样必须先知道该怎么生活。

u 不把必然会失去的东西，硬据为已有的人，才是最富有的。

u 你给予人的，终究还是你的东西，而你所把持不放的东西，早已是失落的东西。 u 一个人在承认一切之后，他自会没有惧怕的。“心灵安适”，就是一个人在承认一切之后的心境。

u 外界事物之意义，即是你生命经验本身之意义。

黄山风景的句子篇八
《黄山奇石》

《黄山奇石》导学案

辛中驿学区 2010-06-21 10:03:12 作者:镇第一中心小学 邵亚芹 来源: 文字大小:[大][中][小]

《黄山奇石》导学案

三年级语文 邵亚芹

这是一篇“看图学文”，由四幅图和一篇课文组成。课文讲的是闻名中外的黄山风景区景色秀丽神奇，其中无数的奇岩、怪石更是十分有趣。课文共六段。第一段总写黄山风景区的景色与怪石。第二至第五段重点介绍黄山的四块奇石，其构段方式有所不同：二、四段先介绍奇石的名称，后介绍样子；三、五段先介绍奇石的样子，后揭示名称。这是本文写作上的特点。课文的最后一段告诉我们黄山奇形怪状的岩石非常多。作者在字里行间蕴含着对黄山趣致的岩石和秀丽的景色的赞美，令读者情不自禁地产生对祖国大好河山的热爱之情。

本文的训练重点是“抓住特点，展开想像”。训练要求是通过看图、学文体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情；通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想象能力；词句训练重点是理解“闻名中外”、“尤其”、“秀丽神奇”、“陡峭”、“翻滚的云海”等词语，弄清第一段两句话这之间的联系，读懂它所表达的意思，联系上下文理解句子“巨石变成了一只金光闪闪的雄鸡”。

教法与学法设计

教路与学路：初步看图读文，粗知图文意——图文结合研读，体味美的语言——赏图诵读想像，进入美的意境。

1.初步看图读文，粗知图文意：先整体感知图意并通过观察了解奇石的特点，再进行口语表达训练，然后读课文，初步了解课文内容。

2.图文结合研读，体味美的语言：通过观察、朗读和语言文字训练，加深学生对课文的理解，体味文中美的语言。

3.赏图诵读想像，进入美的意境：通过观察和诵读帮助学生体会黄山奇石的神奇有趣，将图文融为一体，在美的意境中启发想像，激发爱国情感。

教学过程设计

一、整体感知

（一）教师范读课文。

（二）学生借助拼音自由放声朗读课文，自学生字，联系上下文理解词语，划出不懂的词句。

（三）检查自学效果。

1.注意读准字音。翘舌间：省、著、状。前鼻音：仙、翻、滚。后鼻音：形、省、状。

2.注意“滚”、“秀”、“省”、“区”的写法。

（四）说说课文的四幅图分别与课文的哪段内容相对应。

二、图文结合，细读课文

㈠学习课文的第一段

1.看图，展现黄山秀丽的景观，引起学生学习的兴趣。

2.学生自由读课文第一段。思考：第一段有几句话？（用序号在书上标出来）每句话各讲了什么？

3.幻灯出示课文第一段。

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

学生轻读。要求：⑴找出句子中赞美黄山风景的词语，用“ ”画出来。⑵想一想应该用怎样的语气读这个句子？

4.指名读这一段，问：这一段哪些词语是赞美黄山风景的？

⑴理解“闻名中外”，指导朗读第一句。①“闻名中外”是什么意思？②我国的黄山风景区在世界上都很出名，作为中国人你感到怎样？请用自豪的语气自己练读第一句话，再指名读。

⑵理解“秀丽神奇”，指导朗读第二句。①“秀丽”指清秀美丽。“神奇”指非常奇妙。②老师范读第二句，然后指导学生读。

⑶理解“尤其”，指导朗读并完成填空练习。①“尤其”可以换一个什么词而句子的意思不变？②比较句子，领会黄山奇石的有趣。

那里景色秀丽神奇，那些怪石有趣极了。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

引导学生通过朗读，比较这两句话的意思有什么不同。上一句中“景色”和“怪石”处于并列地位，无轻重之分；下一句加上“尤其是”，前后两个分句语意就有轻重之分，重点在后一分句上，突出了怪石有趣，既照应了题目，又提示了下文。

③指导朗读这一句，“尤其”要读得重一些，“极了”要读得轻缓一些，学生练读，教师指导。④完成填空练习。

我喜欢图画， 尤其 喜欢国画。

我喜欢上课，

⑤引导学生理解这一段中句与句之间的联系，理解这两句话所表达的意思。

㈡学习第二至五段。

1.学生轻声读二至五段，思考：

⑴这四段在写法上有什么特点？（第二、四段写法相同，三、五段写法相同。）

⑵这四段分别介绍了什么奇石？（板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都）

过渡：这四块奇石你最喜欢哪一块？

2.导读第三段，指导学法。

⑴出示幻灯片“猴子观海”，引导学生仔细观察图画。

①图上的岩石像什么？从哪儿看出来的？（板书：看）课文的哪一段是写这幅图的？

②你看了这幅图的奇石后有什么问题吗？

⑵请同学们带着刚才提出的问题自由读课文的第三段。

⑶默读第三段，划出描写奇石的句子。再从句子中找出具体描写奇石“奇”的词语用“——”画下来。（板书：找）

出示第三段：

在一座（陡峭）的│山峰上，有一只猴子。它两只胳膊│抱着腿，（一动不动）地│蹲在山头

，望着（翻滚的云海），这就是有趣的│“猴子观海”。

⑷议论：这些词语写得好在哪里？（板书：议）

（“抱、蹲、望”写出了猴子观海的动作，把石猴子写活了。）哪个词语写出了石猴子入迷的神态？（一动不动）

⑸谁愿意到前面来表演猴子一动不动地观看云海的动作？（通过表演，把猴子观海的形象展现在学生面前，引导学生体会用词的准确性。）往下看，云就像大海的波涛那样上下翻滚的壮观场面。理解“陡峭”、“翻滚的云海”。

3.这只猴子大概是被千变万化的云海迷住了，猴子观海多么有趣！我们要用赞美的语气来读，“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动”要读得重一些。学生自由读后，老师引读这一段。（板书：读）

4.师生看板书总结第三段的学习方法。

学习方法：看

找

议

读

→仔细看幻灯片，图上的岩石像什么？从哪儿看出来的。

→读课文，找出具体描写奇石“奇”的句子和词语。

→读句子，议论这些词语好在哪里？感情朗读。

5.半扶关放学习第二段，迁移学法。学生先自学，再检查汇报。

⑴指名汇报学习第二段。

①看图（出示幻灯片二），图上的岩石像什么？从哪儿看出来的？

②找出具体写奇石“奇”的词语“飞”、“落”。

③这些词写得好在哪里？（“飞”与“掉”比较）

（“飞、落”把仙桃石写活了，使人感到神秘、奇异，更富有情趣。）

⑵学生自学四、五两段。（自学后分组交流、讨论，重点检查写奇石“奇”的词语和朗读。）

①第四段“站、伸、指”写出了“仙人指路”这块石头的神奇，要用赞美的语气来读，“站、伸、指、更”要读重音。

②第五段“伸、啼叫”写出了“金鸡叫天都”的神奇。

理解：a.为什么称它为“金鸡”？

b.“天都”指什么？从哪个句子看出它叫“天都”？

要用赞美的语气读，“伸、啼叫”要读重音。

⑶过渡：黄山风景区只有这几块奇石吗？

三、展开想像，进行说话练习

（一）学习课文第六段。

1.边读边思考：这一段介绍了哪些奇石？

2.“天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴”这些奇石作者有没有具体地描写出来？你能按下面的提示，仿照二至四段的写法，用一句话把自己喜欢的奇石的样子具体地说出来吗？

幻灯提示：

① 就说天狗望月吧，（什么样的天狗，望着什么样的月儿，在想什么）。

_________________________________________________________

② 在一座陡峭的山峰上，（什么样的狮子，在怎样抢球，抢怎样的球）。

_________________________________________________________

这就是有趣的“狮子抢球”。

学生先同桌互说，再指名说。

3.你还从书上哪里看出黄山的奇石很多？

齐读最后一句。

（二）按幻灯片上奇石的样子给它起名字。

出示补充幻灯片图片（几块奇石），由学生讨论给它们起名。（金龟望日、仙人下棋、骆驼观天„„）

四、总结课文（老师按板书启发学生回答）

《黄山奇石》这篇课文详细介绍了黄山的四种奇石是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。简略提

黄山风景的句子篇九
《句子的组成》

句子的分类定义

主语

谓语

宾语

定语

状语

补语谓语的陈述对象，指出谓语说的是谁或是什么的句子成分。主语部分里的主要的词是主语对主语加以陈述，说明主语怎样或者是什么的句子成分。一般句子都包括主语部分和谓语部分，谓语部分里的主要的词是谓语。表示谓语动词的涉及对象的语言单位用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。谓语后面的附加成分，对谓语起补充

说明作用，回答“怎么样”、“多久

”、“多少”（时间、处所、结果）

之类问题的语言单位

主语可以由这些词类或形式担任：名词，代词,名词化了的动词（动名词），名词，分词，副词或数量词等，动词不定式或不定式修饰语，从句，某些固定词组的第二格

是用来陈述主语的，常用动词、动词性短语，形容词、形容词型短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。

动词的连带成分，一般在动词后边，用来回答‘谁？’或‘什么？’

A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接

A、经常由动词、形容词副词充当。一般补语与中心词之间有“得”字连接。

我们的生活很幸福的 ‘生活’，我写字的‘我’‘我们尽情地唱歌’里的‘唱歌’是谓语，‘尽情地唱歌’是谓予部分 他们正在排练节目。（排练，动词作谓语）　 　鱼儿在河里游泳。（游泳，动词作谓语）　　 山上的树又绿了。（绿，形容词作谓语）

　　 这里的黎明静悄悄。（静悄悄，形容词短语作谓有些语法书里称谓

语部分为谓语，称语）

　　 外面天气很热，别中暑了。（热，形容词做谓语）谓语为谓词。例如‘我找厂长’的‘厂长’，‘他开拖拉机’的‘拖拉机’，‘接受批评’的‘批评’，‘他说他不知道’的‘他不知道’。有时候一个动词可以带两个宾语，如‘教我们化学’的‘我们’和‘化学

例如‘国家机关’的‘国家’（领属），‘新气象’的‘新’（性质），‘三架飞机’的‘三架’（数量词）

‘你仔细看看’的‘仔细’（状态），‘天很热’的‘很’（程度），‘我前天来的’的‘前天’（时间），‘你这儿坐’的‘这儿’（处所）。状语有时候可以放在主语前边，例如‘昨天我没出门’的‘昨天’，‘忽然他对我笑了笑’动词或形容词后边的一种补充成分，如‘听懂了’的‘懂’，‘好的很’的‘很’，‘拿出来’的‘出来’，‘走一趟’的‘一趟

黄山风景的句子篇十
《句子的句类与句型》

句子分类概说

1、句类——句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

2、句型——句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。

一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。 句类

（一）陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。

陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。

陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。

特点:a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。b、常用的标点符号:句末用“句号”。

陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。例如: ①明天要下雨。

②我紧张得心都要蹦出来了。

③您今天精神挺好的呢。

④他说了不回家的。

⑤事情本不是这样嘛。

否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。

但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不„不„”“没有„„不„„” “非„不„”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。 口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非„„不可„„”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。

（二）疑问句：具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分:是非问、特指问、选择问、正反问。

1、是非问

陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。例如:

①你明天会来吗？

②这件事你知道吧？

③这事你真的不管？

④你昨天迟到了，是吗？

这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答。

2、特指问

用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如:

①今天谁值日？

②你怎么不去图书馆呢？

③什么事不能好好商量的？

常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。

3、选择问

用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”，不用“吗”。例如:

①是早上锻炼好，还是下午锻炼好？

②喝水还是喝茶?

4、正反问

由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。A、V不V（来不来）B、V不（来不）C、全句+V不V 。常用语气词“呢、啊”。例如:

①昨天玩得高兴不高兴？

②你买的东西便宜不？

③你根本就没看过书，是不是？

反诘问句，即反问句，也有上述四种格式，只是多用是非问和特指问格式，选择问和正反问用得少。例如:

①我不是已经跟你说过了吗？（=不用说了——是非问）

②十二点了，怎么还看电视？（=不要看电视了——特指问）

③你是来帮我呢，还是来拆台呢？（=老拆台——选择问）

④他们这么不讲理你说对不对？（=不对——正反问）

（三）祈使句要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调）。

1、表示命令、禁止

带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等。例如：

①禁止吸烟。

②不许乱说乱动。

③快去做作业。

2、表示请求、劝阻，包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。例如： ①大爷，您请进来坐吧。

②快说呀，为什么不说呢？说吧。

③快点！你可以再快一点吗？

请求或敦促人家做事，总有商量余地，因此宜于使用重叠形式的动词，常用敬词“请”，例如:“您说说。| 您请坐。| 您帮帮忙吧。| 请喝茶。”

（四）感叹句

带有浓厚感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情。一般用降调。

1、由叹词构成（从叹词辨别感情）。例如：

①哇！这衣服真漂亮！（惊叹）

②哎哟！你还真自以为是！（讥讽）

③唉，真没办法呀！（叹息） ④哼，等着瞧吧！（愤怒） 2、“名词+啊”表感叹。例如： ①天哪！这可怎么办啦！ ②我的上帝呀！ ③我的妈呀！ 3、口号、祝词。例如： ①共产党万岁！ ②为幸福的明天干杯！ ③明天会更美！

4、更多的感叹句里有“多、多么、好、真”等副词，句尾有语气词。例如：“那该有多好哇！ 好热的天气呀！多么可爱的小孩呀！ 多好的想法呀！”

句型

按照结构不分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。复句详见第八节。下面着重分析主谓谓语句和几种较特殊的动词性谓语句。

（一）主谓谓语句

主谓短语作谓语的句子叫主谓谓语句。这是汉语中很有特色的一种句子。为了便于说明，我们把全句的主语称为大主语，把作谓语的主谓短语中的主语称为小主语，把主谓短语中的谓语称为小谓语。例如：

这部电影‖ 我 看过。

(大主语)(小主语)(小谓语)

主谓短语作谓语的情形比较复杂，归纳起来，大致有以下几种情况。 第一种：大主语同小主语有施受关系。

1、受事‖施事+小谓语 ： 大主语是受事，在意念上受小谓语支配；小主语是施事。例如：

①这件事‖我知道。

②那本书‖我看完了。

③这个道理‖任何人都能讲得清清楚楚。

④任何困难‖我们都能克服。

⑤一口水‖他都不喝。

这类句子一般都可以转换成“主—动—宾”格式的动宾谓语句。

2、施事‖受事+小谓语： 大主语是施事；小主语是受事，在意念上是受小谓语支配的。例如：

①我们‖任何困难都能克服。

②我‖什么事也不知道。

③他‖一口水都不喝。

这类句子也往往可以转换成“主—动—宾”格式的动宾谓语句。另外，这类句子中的小主语在语义上往往表示周遍性，遍指一切，有夸张或强调的意味(小主语中有任指性词语， 后面有“都”或“也”相呼应，有往大里夸张的意味；主谓短语里有“一„„不〔没有〕” 这种格式，有往小里夸张的意味)。

第二种：大主语同小主语有领属关系。

小主语代表的事物隶属于大主语，是大主语的一部分。例如：

①他‖身体健康。

②山里人‖胆子本来就小。

③这些战士‖眼睛熬红了。

这类句子的小谓语大多是形容词性词语；但也有非形容词性的，如例③ 第三种：大主语是全句谓语关涉的对象。

①那个地方，‖他并不陌生

②这类事，‖我们的经验很丰富。

③这个问题，‖研究的人太多了。

④新的操作方法，‖现在能掌握的人很少。

这类句子的特点是：1、大主语前一般都能加上“对于”“关于”一类的介词，当然，一旦加上介词，句子的结构就变了。2、大主语前边往往有“这、那”一类的词；如果不带这类词 ，也要有修饰语，多多少少起点区别的作用；但专用名词作大主语，前边可以不带“这、那”或修饰语，如“炒股，我一窍不通。”3、大主语和后面部分往往用逗号隔开，大主语有提示作用。

第四种：作谓语的主谓短语是主宾同形结构。

①他们俩‖手拉着手。

②全世界人民‖心连心。

③咱们‖谁也别忘了谁。

④生产的高潮‖一浪高过一浪。

⑤他们‖你帮我，我帮你。

这类句子的大主语和小主语之间也有整体和部分的关系或领属和被领属的关系，只不 过格式上有点特殊。例①至例④的主谓短语是主宾同形结构；例⑤中“你帮我，我帮你”，是两个主谓短语回环的形式，一般不单用一个。 第五种：大主语同谓语中的某一词语(常常是代词)有复指关系。

①这盆水，‖你把它倒了。的附件发i文化的uw③这个孩子，‖我也疼他。

④猫头鹰‖乡间人叫它夜猫子。

⑤我们的部队，我们的战士，‖我觉得他们是最可爱的人。

⑥这位从教五十年的老教师，‖他的教学经验十分丰富。

下面的句子也可归入这一类型：

⑦他的两个妹妹，‖一个是教师，一个是医生。

⑧他们‖有的讲故事，有的发议论，有的兴冲冲地作补充。

例⑦、⑧中的大主语分别同谓语里的有关词语有复指关系，它们的谓语都是由主谓短语构成的联合短语充当的。

第六种：大主语是时间或处所词语，谓语对大主语进行描写或说明。 ①江南的夏夜，‖蛙声如潮。

②天安门前，‖灯火辉煌。

③湖面上，‖波光粼粼。

④江岸上，‖厂房巍峨。

⑤那边山坳里，‖枫树的叶子全红了。

⑥那个地方，‖风景优美。

这类句子的特点是，时间、处所词语前面一般不能加介词“在”，大主语也不能够移 到小主语后面去。

第七种：大主语是一种商品，作谓语的主谓短语说明或询问这种商品的价格、数量。小谓语是名词性词语。

①这书‖一本两块钱。

②这书‖两块钱一本。

③这种塑料花‖多少钱一把?

这种名词性主谓谓语句比较少见，多见于口语。

（二）几种动词谓语句

1、“把”字句

“把”字句是用介词“把”(或“将”)将动词支配、关涉的对象提到动词之前的一种句式，它是汉语主谓句中一种很有特点的句子。它的主要作用是突出、强调“把 ”所引介的词语。试比较：

①我们‖打〈败〉了敌人。

②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。

当然，“把”字句中，“把”所介引的对象也并非都能还原到动词后面去作宾语，如 “你把书放在桌上”、“小王把炉子生上了火”，这两例中“把”后面的“书”和“炉子”都不能移到动词后面去(前一例动词后面有介宾短语充当的补语，后一例动词后面另有宾语)。有宾语的主谓句也并非都能转换成“把”字句，因为在动词谓语句中，有些不能用“把”字句，当 然也有些必须用“把”字句，有些则是可以用也可以不用“把”字句。也就是说，“把”字句的使用既有规定性，又有可选择性。我们应根据“把”字句的特点正确运用这种句式。 “把”字句有以下一些特点：

（1）在主谓句中，由“把”构成的介宾短语所修饰的动词往往是表示强烈动作的及物动词，这个动词在意念上要能管得着“把”后边的词语，并对它有一种处置的意味。例如“把杯子打破了”中，“打”是及物动词，且表示强烈动作，在意念上它管得着“把”后边的“杯子”(“打”的是“杯子”)；“打”的结果是杯子 “破了”，这就是处置的意义，“杯子”则是被处置的事物。但少数非处置性的动词也可以构成把字句，如：只把目录看了一遍|把牙磕了|把脸一红|把他忘得一干二净。

非主谓句中，“把”用在句子的开头，“把”后面的宾语(指介词的宾语而不是整个句子的宾语)是施事，“把”后面的动词常是不及物动词，如“把你急的”、“把他热得”。

（2）动词前后通常总有一些别的词语，一般不能只用一个动词，尤其不能是个光杆的单音节动词(韵文不受这个限制，如“夫妻双双把家还”)。如：把茶喝了(带动态助词)|把他拉起来(带趋向动词)|把头发理理(动词重叠)|把敌人彻底消灭”(带状语) |把信给他”(带宾语)|把菜洗干净(带补语)。有些动补式合成词，可以不再带其他词语，如“把直线延长 ”、“把桌子推翻”。

（3）“把”字句中如果用了否定词或能愿动词，一般应放在“把”字前面。 如不能说“把话没有说清楚|我把衣服没有弄坏|把字应该写端正”。只是在一些熟语性的例子里， “不”才可前可后，如“不把它当作一回事儿”也可说成“把它不当作一回事儿”。

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