描写过年场景的语句

导读：　描写过年场景的语句篇一《过年的场面描写》 ...

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描写过年场景的语句篇一
《过年的场面描写》

描写过年场景的语句篇二
《场面描写作文春节》

一年一度的新春佳节到来了，但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。

除夕，是中国的传统佳节，每到这一天，远方的亲人都要回到家里与亲人团聚，吃上一餐团年饭，表示一家人永远团团圆圆，相亲相爱，幸福美满。

晚上，我吃过年夜饭，全家人都一起观看中央电视台春节联欢晚会。12点的钟声敲响了忽然，“噼里啪啦”的一声鞭炮声印入耳帘，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、烟花的声音彼伏着，像是在与过去的一年告别。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，还是那“非花却比花甚之”的烟花了。十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。“通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色„„“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”„„天空中顿时成了“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。烟花五彩缤纷，

争奇

斗艳，把节日的夜空装点成美丽的大花园！有的像仙女散花，一簇簇，一群群冲上天空，又慢慢落下来；有的像秋菊、月季，万紫千红，千奇百怪；有的像小流星，猛地窜上天空，刹那间又消失在夜空中„„大地和天空顿时像炸开了锅似的，沸腾不已。那各种各样的喜庆声连成一片，好似响彻云霄的交响乐。真是动听极了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。炮仗、鞭炮双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。

耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声声震耳欲聋，家家户户灯火通明，那五彩缤纷的烟花映红了大地，映红了天空，这绚丽的色彩，不正象征着我们祖国的锦绣前程吗 ? 春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。

（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，

春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜

灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的

却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。

一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，

长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、

“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***

美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈

门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：

记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，

金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，

让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。

于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃

跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，

感受下新年的气氛。

一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

描写过年场景的语句篇三
《场面描写作文：春节》

一年一度的新春佳节到来了，但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。

除夕，是中国的传统佳节，每到这一天，远方的亲人都要回到家里与亲人团聚，吃上一餐团年饭，表示一家人永远团团圆圆，相亲相爱，幸福美满。

晚上，我吃过年夜饭，全家人都一起观看中央电视台春节联欢晚会。12点的钟声敲响了忽然，“噼里啪啦”的一声鞭炮声印入耳帘，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、烟花的声音彼伏着，像是在与过去的一年告别。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，还是那“非花却比花甚之”的烟花了。十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。“通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色„„“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”„„天空中顿时成了“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。烟花五彩缤纷，

争奇

斗艳，把节日的夜空装点成美丽的大花园！有的像仙女散花，一簇簇，一群群冲上天空，又慢慢落下来；有的像秋菊、月季，万紫千红，千奇百怪；有的像小流星，猛地窜上天空，刹那间又消失在夜空中„„大地和天空顿时像炸开了锅似的，沸腾不已。那各种各样的喜庆声连成一片，好似响彻云霄的交响乐。真是动听极了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。炮仗、鞭炮双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。

耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声声震耳欲聋，家家户户灯火通明，那五彩缤纷的烟花映红了大地，映红了天空，这绚丽的色彩，不正象征着我们祖国的锦绣前程吗

?

描写过年场景的语句篇四
《情景补写(才哥)》

描写过年场景的语句篇五
《过去的年》

描写过年场景的语句篇六
《江西省横峰中学2016年高考语文一轮复习 1.3扩展语句与情境写作课件》

描写过年场景的语句篇七
《过去的年》

编号：QMSD/JWC-13-10

一、导入：

年，连同中国许多的传统节日，以及节气、风俗，都是中国传统文化的重要内容，所以一直是中国文学写作的常见题材。莫言写的年，就是春节在中国人生活中就非常重要。

二、介绍作者：

莫言（1955年2月17日－ ），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。作品有《红高粱》，《四十一炮》，《檀香刑》等。

他是香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。2011年8月，莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。

三、理清全文的结构

第一部分（1—2）文章的起始，说年与春节的关系以及春节的意义。

第二部分（3—9）文章的主体，写“过去的年”。

第三部分（19）在今昔对比的情境下对回忆的内容发出感慨，点明主题。

四、讨论研究如下问题：

1． 本文是按怎样的顺序来写的？

明确：它基本上是按时间的顺序，从腊八、辞灶日、除夕一直写到春节。

注意：文章的结构方式有许多种，但一定要看它是否很好地表达了应该表达的内容。年作为一个节日，它是有程序的，要想把一个节日说清楚，最好的办法就是按照节日客观的进程。因此，本文在结构方式的选择上值得借鉴。

2

3明确：“过去的年”的特点是“美食的诱惑”，“神秘的气氛”，“纯洁的童心”。

美食的诱惑：“锅里的蒸汽从门里汹涌地扑出来。饺子下到锅里去了。白白胖胖的饺子下到锅里去了。”“一口气吃了三碗”，在生活水平不高的年代，饺子是最好的最奢侈的食物，也只有在过年时才吃得到。

神秘的气氛：神秘的气氛在作品中有好几处写到，比如送灶和除夕，这种神秘气氛主要是通过对过年时的民间习俗特别是民间宗教活动的描写来表达的。

纯洁的童心：（1）比如装财神和接财神，“往往是你一家人刚刚围桌吃饺子时，大门外就起了响亮的歌唱声：财神到，财神到，过新年，放鞭炮。快答复，快答复，你家年年盖瓦屋。快点拿，快点拿，金子银子往家爬„„听到门外财神的歌唱声，母亲就盛上半碗饺子，让男孩送出去。扮财神的，都是叫花子。他们提着瓦罐，有的提着竹篮，站在寒风里，等待着人们的施舍。这是叫花子们的黄金时刻，无论多么吝啬的人家，这时候也不会舍不出那半碗饺子。那时候我很想扮一次财神，但家长不同意。”（2）童心还表现在于成人对年得不同态度上。孩子盼望过年，因为那意味着长大了一岁，又“向自己生命过程中的辉煌时期进步”，

但大人不喜欢过年，因为在困难时期“过年意味着一笔开支”，而且飞速流逝的时间对他们构成的巨大压力，他们正向着衰朽的残年滑落。

4．理解第四节中“我经常幻想着我就在等待着领粥的队伍里，虽然饥饿，虽然寒冷，但心中充满了欢乐。”的含义。

明确：这句话表现出一个孩子的幻想，在难得的一次欢乐的盛典中，饥饿和寒冷都会暂时忘却，巨大的欢乐会暂时掩盖他们。

5．过去的年是什么样子，只有通过细节才能真切地呈现出来，找出本文的细节描写。

明确：庙里施粥的场景，祭灶的过程，灶神、纸马，都写得非常的逼真。还有包饺子、煮饺子、吃饺子的过程，不仅是对饺子的描写，还有那种氛围、风俗，都写得细致入微，把人们带回到当年的生活之中。

6．本文是对童年时过年场景的回忆，但是在行文中又时常将思绪收回到现在。请从文中找出有关现在的语句，反复体会，说说表达了怎样的思想感情。

明确：“现在，如果愿意，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半，人到中年，更感到时光的难留，每过一次年，就好像敲响了一次警钟。没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣，但这年还是得过下去，为了孩子。我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。”

作者在对过去的年得回忆中引入现在的视角，不时将现在的理解或如今过年的情况与过去进行对比，通过对比表达了作者的思想：过去的过年虽然穷，但是有希望，有期待，有与平时的差异，有许多的风俗习惯，因此也就有了许多的诗意，许多的故事，显示了年得不平凡和在人们生活中的意义，而这一切在现在都失落了，现在人们富了，但却少了情趣，少了诗意。

过去的年意味着它已经过去，作者是以现在的眼光去看过去，过去的年也才有了味道，也正因为有了现在的年与过去的年的对比，也才有了年的变迁，有了许多的生活感慨与人生况味。

五、讨论《学案》及《同步训练》上的相关练习

六、布置作业：

１．完成“课后练习”

２．完成《学案》及《同步训练》其他练习

描写过年场景的语句篇八
《过去的年》

【教学要求】

1、学会筛选重要信息，并能够概括内容要点，从而把握主旨。

2、了解作者相关情况，理解作者在文中所抒发的情感。

3、体会本文语言的特点。

4、讲述自己所经历的、了解的当地的“年”。

【教学重点】

分析关键词、关键句在语境中的含义，重点体会本文语言的特点及其作者在文中所抒发的复杂情感。

【教学难点】

分析关键词、关键句在语境中的含义，重点体会本文语言的特点及其作者在文中所抒发的复杂情感。

【课时安排】

1 课时

【教学过程】

一、 谈话导入。

1、教师简要评讲学生假期写的“春节日记”所记述的内容。

2、指名说说自己过年的所见所闻。

3、指名说说自己所了解的有关“年”的知识。

导入课文：板书课题、作者。

二、走近作者莫言。

1、我国至今唯一的一个诺贝尔文学奖获得者。

2、莫言生平简介及创作概说。

经济上的贫困和政治上的歧视给他少年生活留下了惨痛的记忆，父亲过于严厉的约束也使他备受压抑，这种心理特征直接影响了他后来的小说创作。由于童年大部分时间在农村度过，其自称一直深受民间故事或传说的鬼怪故事的影响，故乡高密的一景一物正是他创作的灵感源泉。莫言作品丰富的想想空间与澎湃辗转的词锋，总能叫人惊叹不已。

三、理清文章层次结构。

学生自读课文，整体感知，归纳课文结构层次。说说课文是按照什么顺序来写年的。

（按照时间的顺序，从腊八、辞灶、除夕，一直写春节。）

四、讨论探究。

1、作者提到了过年时哪几个重要的日子？它们分别有什么特点？

作者提到了腊月初八，吃腊八粥，粥里要有八样粮食以及施粥场面热闹；

还写到辞灶日，祭灶神，过得比较认真；

还写到除夕，包饺子，给祖先上坟，祭恭祖先等；

最后写到过年，早早起来穿新衣，不许高声说话，不能说出不吉利的话等一些风俗，显得喜庆、热闹，充满神秘感。

2、作者写过去的过年特点是什么？

作者没有去细致的描写各地过年的不同风俗，而是超越了各地过年方式的差别，抓住他们的本质，写出了抽象的过年共同点：美食的诱惑、神秘的气氛、春节的童心。

3、如何理解作者笔下（童年）的过去的年的特点？

作者是从贫穷的儿童的视角来看待过去的年的。

在生活水平不高的年代，人们盼望着过年，盼望着过年时能够吃到奢侈的美食，比如像饺子一类的食物。其实 ，从现在的生活水平来看，吃饺子根本算不上什么奢望，几乎可以说是想吃就可以吃到。但在作者的记忆中，童年时期，想吃顿饺子是多么的不容易！

经过几千年传统积淀而形成的“过年”，有许多特定的民间习俗。而这些习俗，即使是在成人来看，也不一定完全能够理解，就更不用说对孩子来说了。孩子们对一些民间宗教活动部理解，成人又不愿意通俗地解释给孩子们听，所以，在孩子的心中，产生这种神秘感也就在所难免的了。

纯洁的童心表现在对过年的理解和期盼与成年人的不同上。孩子们对美食的期盼，对宗教与未知世界的好奇，以及自己无法理解的自以为是的猜测，就自认会形成他们的童心童趣。

4、作者说“没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣”，文中叙述童年过年时也是从这三个方面入手的，请分别举例说明。(课后“思考与练习”第3题。答案也可参见教参p.26—27)

如腊月初八吃粥对孩子们等粥吃的场面描写，“一群手捧着大碗的孩子们排着队焦急地等待着，他们的脸冻得通红，鼻尖上挂着清鼻涕。为了抵抗寒冷，他们不停地蹦跳着，喊叫着。”虽然条件不好，但孩子们的 “蹦跳，喊叫” 单纯而快乐。

再如：神秘的气氛在作品中有好几处写到，比如送灶、除夕，这种神秘气氛主要是通过对过年的民间习俗特别是民间宗教活动的描写来表达的。神秘来自人对鬼神的敬畏，来自人，特别是孩子对宗教时间的不可知。这方面的描写是与纯洁的童心连在一起的。童心表现在与成年人对年的不同态度上。正是因为孩子们的童心，对美食的期待、对宗教和未知世界的好奇，使得年在孩子们的心中充满了乐趣。

5、如何理解本文中的细节描写的作用？

“过年”不是一种抽象的理论，而是一种场面，是人们的一系列行动，更是人们的一种心理期待，体现出一种氛围，它是感性的，是现象，所以，只有通过细节描写才能呈现出来。作者也正是这样写的。庙里施粥的场景、祭灶的过程、灶神灶马的样子都写得非常细致逼真。还有包饺子、煮饺子、吃饺子的过程，不仅是对饺子的描写，还有那种氛围、民俗，都写得细致入微，把人们带回当年的生活之中。

6、为什么现在好多人会议论“过年没意思了”？

因为现在的生活条件好了，科学知识普及了，孩子们“可乐”的事情多了，年也就失去了它的吸引力了。（第10节：没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣。）

7、本文是对童年过年场景的回忆，但在行文中又时常将思绪收回到现在。请从文中找出有关现在的语句，说说表达了作者怎样的思想感情。

在作者看来，以现在的眼光看过去，过去的年才有了味道，也正因为有了现在的年与过去的年的对比，才有了年的变迁，有了许多生活的感慨和人生况味。（文章最后一节）通过这样的对比，表达了作者的思想：过去的年虽然穷，但有希望、有期待，有与平时的差异，能够得到平时难以得到的物质上的满足和精神上的欢愉。而现在，随着物质条件的改善、精神活动领域的扩大，人们的许多愿望无需非到了过年才能得到满足，因为，年的意味也就淡了许多，年所能给人们带来的情趣也就少了许多。

这里，既体现了作为成年人的作者对童年生活的怀念，也表达了作者与孩子们在思想情趣上的差异。

8、莫言的乡土作品中充满着浓浓的“怀乡”情结，课文是如何体现这种情感的？ 对过年中几个重要日子的描写充满了民族和乡土的气息。如写过辞灶日，“把那张从灶马上裁下来的灶马头儿贴到炕头上，所谓灶马头，其实就是一张农历的年历表，一般都是拙劣的木版印刷，印在最廉价的白纸上。最上边印着一个小方脸、生着三绺胡须的人，他的两边是两个圆脸的女人，一猜就知道是他两个太太。”充满地方特色。虽然物质是匮乏的，但乡间生活是其乐融融的，充溢着浓浓的亲情，同时文章开头和结尾 “当然更重要的还是观念问题”、“我们所怀念的那种过年”等的语句充满了怀旧的情怀。

【莫言一直深受民间故事或传说的鬼怪故事的影响，故乡高密的一景一物正是他创作的灵感源泉。】

五、巩固与拓展。

1、阅读课文第三节和最后一节，找出其中的对比文字，并说说自己的理解。

第3节我小时候的心态和长辈的心态：“过年意味着小孩子正在向自己生命过程

中的辉煌时期进步，而对于大人，则意味着正向衰朽的残年滑落”。

最后一节中，“我”对过年的态度“没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣”和现在孩子对过年的态度：“我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年”的对比。这里既体现了作为成年人的作者对童年生活的怀念，也表达了作者与孩子们在思想情趣上的差异。

2、你怎样理解“没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣”这句话？

表达了作者对往昔岁月的怀念，更深一层则是对故乡的怀念，对故乡亲人的怀念。现在的都市生活虽然物质生活充裕，但人的亲情和精神生活则是在淡化。过去物质生活虽然贫乏，但自有乐趣。每次过年都是一种渴望。尤其对于小孩子，有好吃的，有神秘的仪式来吸引他们。

六、归纳总结。

1、主旨：文章通过回忆小时候过年时几个重要的日子：腊八、辞灶日、除夕，特别是对除夕进行了重点描写，展现了极富地方特色的风俗习惯，寄托了作者对过去岁月的留恋之情。

2、语言特色：简洁质朴，自然流畅，情真意切。

七、布置作业。

1、完成课后“思考与练习”。

2、完成《学案》相关练习。

3、修改自己的春节日记。（叙议结合）

4、阅读莫言的一两部小说。推荐阅读：《红高粱》、《丰乳肥臀》。

【课后笔记】

描写过年场景的语句篇九
《专题四 扩展语句》

描写过年场景的语句篇十
《新年话福》

 ˜Œ  ´  ¨ —˙˘ 一百草园            版责任编辑匡丽靓拾捡岁月  刘锴齐明 + 舞袖联翩 + 歌声入云 的壮观场面" 描写得淋漓 尽致$ 而李商隐的诗 !月 色灯山满帝都" 香车宝盖 隘通衢$ 身闲不睹中兴盛" 羞 逐 乡 人 赛 紫 姑 $* 葛 长 庚 的诗 !碧玉融 成 万里天" 满街罗绮竞春妍$ 柳梢挂 月黄昏后" 花市张灯白昼 前$* 则记录了当时民间 !玩灯* 的习俗) 大街小 巷 " 灯火通明 " 民间艺人或 表演各种奇术异能 " 或载歌 载舞 " 共庆佳节 $ 宋代对元宵节更加看 重" 不但创造性地推出了 !灯 山 * 这 种 较 为 复 杂 的 组 合形式 " 还把张灯之夜增加 到  天) 正月十五到十八$ 宋代诗人朱淑真的 ! 火树银 花触目红" 揭天鼓吹闹东 风 * 一诗 " 真实地再现了当 时元宵节的盛况 $ 唐宋八大 家之一的曾巩在 ' 上元 ( 诗 中写道) !明月满 街 流 水 远 " 华灯入望众星高 $ 风吹 玉漏穿花急 " 人近朱阑送目 劳 $* 从方向 + 亮度 + 彩度 + 远近等各个角度 " 对元宵节 进行了描写 " 而且诗句平衡 对称 " 颇堪玩味 $ 宋代的元 宵节还成了一些青年男女谈情说爱的 ! 鹊 桥 会 *" 辛 弃 疾 的 ' 元 夕 ( 词 描 写 的 便 是 这 一 风 俗 ) !东 风 夜 放 花 千 树 " 更 吹落" 星如雨$ 宝马雕车香满路" 凤萧 声动" 壶光转" 一夜鱼龙舞$ 蛾儿雪柳 黄金缕" 笑语盈盈暗香去$ 众里寻他千 百度" 蓦然回首" 那人却在" 火阑珊 处 $* 青年男女趁着元宵观灯的机会 " 约 会自己的心上人 $ 在此后的历朝历代中" 也涌现出 很多描写元宵佳节的诗作" 而且诗人 多半把 视 角 聚 向 !草 根 阶 层 *$ 宋 代 诗 人姜白石即把深夜卖元宵这一生活场 景写进了诗) !元宵争看 采 莲 船 " 宝 马香车拾坠钿- 风雨夜深人散尽" 孤 灯犹唤 卖 汤 元 $* 而 明 代 的 大 才 子 唐 伯 虎" 则为后人描绘出了一幅绝美的 '闹 元 宵 ( 图 ) !春 到 人 间 人 似 玉 " 灯 烧月下月如银$ 满街珠翠游村女" 沸 地 笙 歌 赛 社 神 $*随感杂谈! 一曲笙歌春如海 " 千 门灯火夜似昼#$ 农 历 十 五 是我国的传统节日 % %% 元宵 节 " 民间自古有 & 正月十五 闹元宵 # 之俗 " 各种丰富多 采的庆祝活动 " 使元宵节成 为 & 年 # 的高潮 " 历朝历代 的文人墨客歌之咏之 " 留下 了许多脍炙人口的元宵佳 作" 至今读来依然唇齿留 香 " 趣味无穷 $ 翻阅典籍 " 最先以诗歌 形式描写元宵节盛况的 " 当 属隋炀帝杨广写的 ' 正月十 五通衢建灯夜升南楼( 诗) ! 法轮天下转 " 梵语天上来 $ 灯楼千光照" 花焰七枝开$ 月影凝流水" 春风含夜梅$ 幡动黄金池 " 钟发琉璃台 $* 全诗虽带有封建迷信色彩" 但却记录了当时元宵节的活 动场面 $ ' 隋书 ( 中载 " 隋 炀帝杨广为粉饰太平 "

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