秋景伤情的名句

导读：　秋景伤情的名句篇一《描写秋天伤感的句子》 ...

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秋景伤情的名句篇一
《描写秋天伤感的句子》

描写秋天伤感的句子

有关秋天的作文做一片秋天的落叶

有两件事过早地导致生命结束：愚蠢和堕落。有些人因为不知道如何去挽救生命而丧生；另外一些人则是因为不想去挽救生命而丧生。正如美德是它自身的回报，邪恶是它自身的惩罚。在邪恶中度过一生的人，他的生命加倍地短暂；而行善的人则获得永生。精神的力量传给了肉体，美好的生活既有好意也有延伸。

巴尔塔沙？葛拉西安《过得久，过得好的艺术》

生命的树叶即使掉落，生命也是美丽的，因为树叶回到了天地。

全世界的一位英雄。一生不知摔了多少跤，最后为了与自己毫不相干的人们的幸福，献出了宝贵的生命的他为马克思所赞誉。

秋景伤情的名句篇二
《秋天细雨带来的伤感经典语句,雨的伤感》

1. 最喜欢下雨的日子，在摇椅上翻翻老书、旧信、日记，往事伴随着雨声渐渐在心底弥漫欢乐多少？痛苦几何？都会成为你曾经存在、曾经经过的证明成功如何？失败怎样？生活照样不会依照你的意志而更改悲悲喜喜的剧目随遇而安是永远的快乐2. 当雨再落下来的时候，时间已经跨过了一年，而我和你已形同陌路了，看着窗外不停的雨，想起当初的我和曾经的你，是那样熟悉却又是那样遥不可及3. 每次听着雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁4. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中5. 聆听雨音，象坠入一场不愿醒来的梦境音乐淙淙如流泉，空心古琴摧雨的锐响，似长练破空金戈铁马的痕迹里，偏偏荡漾着水样的柔情___梦幻般的声音。6. 我在雷雨下的屋檐,午后一点你来电7. 喜欢雨天淡淡的忧伤，只有这样的氛围可以上自己的心情完全放松下来，如同在暖气片上醒着的面，干硬的身体一点、一点地柔软，平素隐藏起来的各种欲望一点一点发酵目光缥缥缈缈地穿透眼前任何障碍物，被撞散为成千上万的光粒，看到自己想要看到的所有8. 又下雨了，我记得，在去年雨落的时候，我问你，为你写篇文章好吗？你笑，笑着说，好，很希望能看到自己出现在颜颜的文章里而后来，不，没有后来，只有曾经和现在9. 雨是有灵气的，不同的时空总变换着不同的脸面，有时还要玩起分身术，在同一时刻让不同的地方都享受它的雨露也不管别人欢不欢迎它，总是想来就来，想走就走，这就是雨10. 你问我爱你值比值得，其实你应该知道，爱就是不问值不值得。[ 秋天细雨带来的伤感经典语句 ]11. 有人说：”听着雨声，享受自己那份独特心情，那是一种幸福的感觉。12. 我是你雨天的湖泊拥抱你给我的温柔。13. 等待雨，是伞一生的宿命；等待你，是我一生的追求。14. 心中，有一场梅雨，似乎并没随着年龄的老去而稍有消退就让它下吧，下在我多愁善感的生命里。15. 秋风秋雨愁煞人。16. 最美的不是下雨天，是陪你一起躲过的屋檐。17. 好雨知时节，当春乃发生。18. 雨夜，她心中所有纠结的念能，诉与谁知。[ 秋天细雨带来的伤感的句子 ]19. 该给的我都给了,我都舍得,除了让你知道我心如刀割。20. 再过好多年，在白云悬碧空的秋日，在夕阳恋红叶的午后，当我重新翻开你的那一页时，依然会感受到潮湿的印痕。

秋景伤情的名句篇三
《描写秋天伤感的句子》

描写秋天伤感的句子有关秋天的作文做一片秋天的落叶有两件事过早地导致生命结束：愚蠢和堕落。有些人因为不知道如何去挽救生命而丧生；另外一些人则是因为不想去挽救生命而丧生。正如美德是它自身的回报，邪恶是它自身的惩罚。在邪恶中度过一生的人，他的生命加倍地短暂；而行善的人则获得永生。精神的力量传给了肉体，美好的生活既有好意也有延伸。巴尔塔沙？葛拉西安《过得久，过得好的艺术》生命的树叶即使掉落，生命也是美丽的，因为树叶回到了天地。全世界的一位英雄。一生不知摔了多少跤，最后为了与自己毫不相干的人们的幸福，献出了宝贵的生命的他为马克思所赞誉。

秋景伤情的名句篇四
《秋水共长天一色——古代诗词中描写秋天秋景抒发感怀的名句》

秋景伤情的名句篇五
《故都的秋》

故都的秋

郁达夫

［学习目标］

1．品味清新、典雅的语言，联系文中所写的五幅秋景图，品鉴情景交融、以情驭景等手法的妙处。

2．体会作者对故都之秋的赞美以及流露出的悲凉、伤感情绪，领悟作家内心的独特感受，培养审美情趣。

［教学重点］

1．联系五幅秋景图，品鉴情景交融的妙处。

2．引导学生自主分析文章，培养鉴赏能力和审美情趣。

［教学安排］

２课时

［教学过程］

第一课时

一、导语

从一年四季的景色导入，引出关于秋的诗句，引导学生概括秋天的特点。

具体设计为：春天是一年中最明媚的季节，草长莺飞，杂花生树，艳丽动人，“小楼一夜听春雨明朝深巷卖杏花”，写尽了春天的多情与浪漫；夏天是一年中最热情的季节，热烈奔放，她沉淀下的彩虹似的梦，引发了我们无尽的回忆；冬天，千里冰封，万里雪飘，一切都在银装素裹之中，虽然寒冷，却魅力无穷，因为“冬天来了，春天还会远吗？”。而四季当中的秋，这个绚丽多彩的季节，在中国文人的笔下，又该是怎样一幅容颜呢？一起来看： （展示关于秋的古诗）【课件2】

毛泽东：

万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 刘禹锡：

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

秋瑾：

秋风起兮百草黄，秋风之性劲且刚。能使群花皆缩首，助他秋菊傲秋霜。

学生齐读并概括这些诗人笔下的秋天具有怎样的特点。

提示：秋天的特点：多姿多彩 充满豪情 坚强孤傲

（接着展示写秋天的诗词名句）【课件3】

杜甫：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

柳永：

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

李商隐：

竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

学生齐读并概括诗句当中所写秋天的特点

提示：秋天的特点：悲凉不堪 伤感凄苦 孤寂落寞

同为写秋天，不同作家笔下的秋天有不同的特点，著名散文家郁达夫曾经这样品评秋天： （出示【课件4】并找一个学生朗读）

“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严

厉，萧索的感触来„„可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。” ——郁达夫

美学家说：一片自然风景就是一个心灵的世界。那么，这节课我们就从《故都的秋》走进故都北平，去体悟郁达夫的心灵世界。（打出课题）【课件5】

学习这篇课文，我们要完成以下学习目标：

（展示学习目标）【课件6】

1．品味清新、典雅的语言，联系文中所写的五幅秋景图，品鉴情景交融、以情驭景等表现手法的妙处。

2．体会作者对故都之秋的赞美以及流露出的悲凉、伤感情绪，领悟作家内心的独特感受，培养审美情趣。

在鉴赏课文之前，让我们先来了解一下作家郁达夫的生平及著作情况：

二、作家作品简介（展示作家作品简介）【课件7】

选一学生朗读课下注释一，出示“郁达夫名片”

原名: 郁文,字达夫

籍贯：浙江富阳人

职业：小说家、散文家

作品:《沉沦》《茫茫夜》

《春风沉醉的晚上》

《薄奠》《出奔》

风格：清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。

【课件8】

岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉

郁达夫是个典型的伤感文人，幼年失父，体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后留学日本，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷消沉的心理，所以他的文章总有一种伤感的、灰冷的调子。

三、背景简介【课件9】

1933——1937年，日本帝国主义侵占东北，虎视中原，国民党政府对外投降，对内镇压，由于白色恐怖的威胁，郁达夫离开上海，避居杭州，过着游山玩水的生活，郁达夫曾这样形容自已：“每天吃点精致的菜，喝点芳醇的酒，睡睡午觉，看看闲书，不愿意将平时和行动有所移易；总之懒得动。”这期间，作者写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文——《故都的秋》。]

四、题目释义【课件10】

“秋”是作者全文描写的核心内容 。

“故都”表明作者写作的地点，指“北平”，但是作者不说“北平”，说“故都”，是要表达深切的眷恋之意。

本文写于1934年，作者为了摆脱颓废的心态，从青岛转道北平赴秋、寻秋，实际也是寻找他那恬静、清新的心境。

五、学生齐声朗读课文，然后在课本上标注【课件11】上面的字词。

（展示文中的生字词）【课件11】

教师校正读音，强调字形。

字音

混混沌沌 潭柘寺 一椽破屋

扫帚 平仄 歧韵 廿四桥

字形

点缀 细腻 落寞 嘶叫 蟋蟀

橄榄 颓废 颂赞 幽远 萧索

六、读课文，析结构

明确：总——分——总的结构【课件12】

1、第一部分总写(1-2)【课件13】

①对北国之秋的感受：“清、静、悲凉”（中心词）

②江南之秋：看不饱、尝不透、玩不足

2、第二部分：分写(3-12)【课件14】

描写风物：①清晨静观

②槐树落蕊

③秋蝉残声

④秋雨话凉

⑤果树奇景

议论：有情趣的人类，对于秋总是一样地能引起深沉、幽远、严厉、萧瑟的感触。 第三部分：总括(13-14)【课件15】

①南国之秋的色味比不上北国之秋。

②直抒作者对故都之秋的眷念之情。流露出深远的忧思和孤独感。

第二课时

七、文本鉴赏：

具体研习 合作讨论 解惑明析

（分组讨论研习，各组推荐代表发言）【课件16】

1. 作者用深情的笔触描摹了怎样的画面来承载对故都秋色的热爱之情呢？这些画面从哪

些方面突出了“清、静、悲凉”？作者为什么不写故都秋天的著名风景？

【课件19—27】

明确1：晨院品秋图 落蕊映秋图 寒蝉鸣秋图 雨后话凉图 胜日秋果图

明确2：“清”指清闲。闲坐，喝茶，细数日光，俯身看牵牛花，听鸽声，看扫帚的丝纹——清闲之人才有这样的闲心，清闲之人才能细心观察，清闲的秋境正合闲适的心境。 “静”，指安静。万籁俱寂，静到“只能感到一点点极微细极柔软的触觉”，这是境的宁静，也是心的宁静。

“悲凉”是秋景引发的心理感受。蝉哀鸣，牵牛花的颜色，稀疏的秋草等，均可引发落寞、凄清的心境。

• 五幅秋景图从不同的方面展示了故都秋独特的“清、静、悲凉”之美，《故都的秋》中秋晨、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果所组成的一组有机结合的屏风，形成了一种萧索、悲凉的情境，体现了作者落寞、凄凉的心境。

明确3：

首先，作者所要追求的是北国之秋的“清、静、悲凉”，游人云集的风景是难以表现的。 其次，专门描写风景区，也失去了“故都之秋”的代表性。

再次，把人们见惯的景色写出来也会更感人，达到更强烈的艺术效果。

2.本文是写景文，为什么插入议论？ 议论的作用是什么？【课件28】

讨论明确：作者要创造一种文化氛围，于自然气息之外再添一种文化气息，与“故都”题旨相合。

作用：从记叙到议论，这是从“形”到“神”的深化过程。这段议论，在前面记叙的基础

上，从理性的角度进一步赞颂北国之秋。

3.文中为什么多次写到南国之秋？【课件29】

明确：写南国之秋是为了南北对比，以南衬北，突出故都的秋才感人至深，令人向往。

4.本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么？【课件30】

讨论明确：文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。文章的“神”是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。 “结合点”：清、静、悲凉。

5.关于这篇文章的感情基调，有两种完全不同的理解：有人认为本文是颂秋的，但也有人认为是悲秋的。你认为呢？说说你的理由。作者为什么不用明快的笔调来颂秋呢？【课件31、32】

讨论明确1：本文是用深沉的忧思和落寞的悲凉情绪来颂秋的。开头就可以读到这样的句子：“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”在文章的结尾可以读到这样的句子：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把生命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”

明确2：郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。在个人性格方面，他抑郁敏感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学”。另外，此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，郁达夫也是颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。这种感受在当时其他人的作品中也有痕迹。如朱自清的《荷塘月色》。

八、写作特点 见【课件33】

九、课外拓展【课件34】

总结“写景抒情”散文的鉴赏方法:

1.了解作者当时的生活经历，时代背景。

2.了解文章写的景物对象，感知景物对象的整体。

3.分析文章写这些景物对象的方法及这些景物的特点是什么。

4.透过字面，揣摩体会，情景相连，挖掘作者寓于景物对象中的深情。

十、课文总结【课件35】

本文是郁达夫对故都北平秋景的细腻描写。作者为了摆脱颓废的心态，到北平赴秋、寻秋、品秋，实际也是区寻找他那恬静、清新的心境。

因此，文中写秋有情的眷念，抒情中有秋的落寞，情景交融，浑然一体。文章还渗透着拂之不去的人事沧桑！

写自然之秋，抒内心之情。

十一、布置作业【课件36】

1.课外阅读马致远的《天净沙·秋思》和毛泽东的《沁园春·长沙》，品味其中作者所蕴含的感情。

2.以“雨”为题写一段情景交融的文字。要求通过对雨景的描写，表达不同的思想感情。如悲伤、喜悦、愤怒、惆怅等。

秋景伤情的名句篇六
《高一语文试题答案》

2012~2013年学年度下学期襄阳四中、龙泉中学、荆州中学期中联考

高一语文试题答案 命题学校：襄阳四中 命题人：梅革 雷雨 尚邦云 董远举 审题人：侯艳荣

1．B（均读dí，A.“摒”读bìng，“濒”读bīn，其余读bìn，C.读音分别是cuàn、cuān、cuān、

cuán，D.nián、zhēn、niān、zhān） 2．D（A．笑靥 B．锲而不舍 C．以德报怨）

3．C（“剑拔弩张”形容形势紧张，一触即发。A．“洛阳纸贵”指著作广泛流传，风行一时。使用对象 错误。B．“莘莘学子”形容众多的学子，“莘莘”和“众多”重复。D．“弹冠相庆”指一人当了官 或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。多含贬义）

4． D（A.“降低”和“环节”搭配不当；B.句式杂糅，去掉“根据”； C.逻辑顺序错误，“弘扬科学精

神”和“传播科学知识”应调换顺序）

5. C（《狂人日记》选自《呐喊》，《祝福》选自《彷徨》）

6．B（A.信息不全，废水中的无机汞会与水体或水生物的有机物反应生成甲基汞也会引发“水俣病”； C.只有部分“水俣病”患者获得认定，甲基汞通过食物链进入人体内的患者未被认定为“水俣 病”患者；D.“所有”不对，还有一部分通过食物链患上了水俣病的患者的症状与直接接触甲 基汞导致的症状不完全相同） 7．C（原文中并无这一信息，属无中生有）

8．D（“如果能对含汞废弃物采取比一般生活垃圾更严格的处理措施，将有利于减少汞污染”，由此可以 判断该项错误） 9．D（谢：辞谢）

10．B（两个“而”都表顺承，连词；A.以：介词，用/连词，相当于“而”，表并列关系；C.虽：虽 然/即使；D.为，动词，作为/介词，被）

11．A（B.武涉说此话的用意是希望韩信心念旧恩，借此达到劝说韩信脱离刘邦的目的。C.还有项王 听不进韩信建议的原因。D.两人说话效果差别的根本是刘邦的知人善任和项王的不识人才、刚

愎自用等）

12．（1）项梁战败，（韩信）又归属项羽，项羽让他做了郎中。（“属，归属、隶属”“以为”各1分，整

体句意1分，共3分）

（2）项王怜悯他使他活下来，然而一经脱身，就背弃盟约。（“怜”“活”“辄”各1分，共3分） （3）人对我亲近、信赖，我背叛他不吉祥，即使到死也不变心。（“亲信”“易”各1分，整体句意

1分，共3分）

13．赏罚之政，谓赏善罚恶也。赏以兴功，罚以禁奸。赏不可不平/罚不可不均/赏赐知其所施/则勇士

知其所死/刑罚知其所加/则邪恶知其所畏/故赏不可虚施/罚不可妄加/赏虚施则劳臣怨/罚妄加则 直士恨。

14．（1）写了落日、（玄）猿、(秋)霜、大雁,（2分）共同构成一幅秋景图，营造了凄凉冷寂的氛围。 （2分）（意思对即可）

（2）抒发了作者身逢战乱、年老多病的哀伤，（1分）漂泊异乡，对故乡对亲人的思念，（1分）对

国家社会处于动荡的感伤与忧虑。（1分）（一个方面1分，三方面都答对，得满分4分）（意思对即可）

15.（1）以手抚膺坐长叹（2）剑阁峥嵘而崔嵬（3）千载琵琶作胡语（4）唯见江心秋月白（5）同是天

涯沦落人（6）颁白者不负戴于道路矣（7）驽马十驾（8）仁义不施而攻守之势异也

16．AC（A.并没有详细描写看客们的神情，也没有心理描写。C.作者的失望是针对狗群的胆小懦弱，并 非没能满足好奇心）

17．①渲染了阴沉压抑的气氛（营造出了一种凄凉而冷酷的氛围）。②为下文狗的惨死做铺垫。③暗示

社会环境。④与结尾的环境描写相呼应。（每点1分）

18．①胆小懦弱，不敢反抗。②彷徨无计，惶恐不安。③不合群，不团结。（每点2分）

19．①“狗难”意味着狗的受难，揭示了本篇小说所描写的主要内容，即野狗被惨烈的杀害；②“狗

难”是作者对当时社会背景下国民性格的比喻，表达了作者对懦弱而又不团结的国民的批判；③“狗难”也即生命的受难，作者对众多看客围观狗的惨死而无动于衷表达了强烈的悲愤之情，对人们漠视生命的态度给予批判。（每点2分）

20．【参考答案】红水翻滚望清泉长流 沙尘肆虐愿清风常拂 （内容、形式各2分）

21．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，是屈原追逐理想的执著；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得 开心颜”，是李白蔑视权贵的呐喊；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，是白居易同情歌女的低

吟；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，是范仲淹忠君爱民的赤诚。（引用诗句正确给2分，概括出其人格魅力给2分）

22．③出轨行为最终败露 ④花大笔钱安抚家人 （每答出1点给2分，意思对即可） 23．参照高考评分标准。

【参考立意角度】

（1）回忆成长过程中得到的关心、爱护、温暖、鼓励等。 （2）在人生的低谷坚守内心的希望、理想、追求等。 （3）以积极阳光的心态去看待人、事、社会等。

死亡，对造成生活悲剧的根源──“干戈”，发泄出更多的不满情绪。这正是诗人伤时忧国的思想感情的直接流露。

《淮阴侯列传》（节选）参考译文

淮阴侯韩信，是淮阴人。等到项梁率领抗秦义军渡过淮河向西进军的时候，韩信带了宝剑去投奔他，留在他的部下，一直默默无闻。项梁失败后，改归项羽，项羽派他做郎中。他好几次向项羽献计策，都没有被采纳。刘邦率军进入蜀地时，韩信脱离楚军去投奔他，但刘邦还是不认为他是个奇才。韩信又多次和萧何谈天。萧何认为韩信是奇才。萧何对刘邦说：“那些军官是容易得到的，至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。大王假如只想老做汉中王，当然用不上他；假如要想争夺天下，除了韩信就没有可以商量大计的人。只看大王如何打算罢了。”汉王说：“让他做大将。”萧何说：“太好了。”

……

楚军失去龙且后，项王害怕了，派盱眙人武涉前往规劝齐王韩信说：“天下人对秦朝的统治痛恨已久了，大家才合力攻打它。秦朝破灭后，按照功劳裂土分封，各自为王，以便休兵罢战。如今汉王又兴师东进，侵犯他人的境界，掠夺他人的封地，已经攻破三秦，率领军队开出函谷关，收集各路诸侯的军队向东进击楚国，他的意图是不吞并整个天下，不肯罢休，他贪心不足到这步田地，太过份了。况且汉王不可信任，自身落到项王的掌握之中多次了，是项王的怜悯使他活下来，然而一经脱身，就背弃盟约，再次进攻项王。他是这样地不可亲近，不可信任。如今您即使自认为和汉王交情深厚，替他竭尽全力作战，最终还得被他所擒。您所以能够延续到今天，是因为项王还存在啊。当前刘、项争夺天下的胜败，举足轻重的是您。您向右边站，那么汉王胜，您向左边站，那么项王胜。假若项王今天被消灭，下一个就该消灭您了。您和项王有旧交情，为什么不反汉与楚联和，三分天下自立为王呢？如今，放过这个时机，必然要站到汉王一边攻打项王，一个聪明睿智的人，难道应该这样做吗？”韩信辞谢说：“我侍奉项王，官不过郎中，职位不过是个持戟的卫士，言不听，计不用，所以我背楚归汉。汉王授予我上将军的印信，给我几万人马，脱下他身上的衣服给我穿，把好食物让给我吃，言听计用，所以我才能够到今天这个样子。人家对我亲近、信赖，我背叛他不吉祥，即使到死也不变心。希望您替我辞谢项王的盛情！”

附：《九日》鉴赏

此诗是大历二年（767）重九日杜甫在夔州登高之作。诗人联系两年来客寓夔州的现实，抒写自己九月九日重阳登高的感慨，思想境界和艺术造诣，都远在一般登高篇什之上。

首联表现了诗人浓烈的生活情趣。诗人在客中，重阳到来，一时兴致勃发，抱病登台，独酌杯酒，欣赏九秋佳色。诗人酷好饮酒、热爱生活的情态，便在诗行中活现。

颔联诗笔顿转。重九饮酒赏菊，本是古代高士的传统，可是诗人因病戒酒，虽“抱病”登台，却“无分”饮酒，遂也无心赏菊。于是诗人向菊花发号施令起来：“菊花从此不须开”！这一带着较强烈主观情绪的诗句，妙趣神来，好象有些任性，恰好证明诗人既喜饮酒，又爱赏菊。而诗人的任性使气，显然是他艰难困苦的生活遭遇使然。这一联，杜甫巧妙地使用借对（亦即沈德潜所谓“真假对”），借“竹叶青”酒的“竹叶”二字与“菊花”相对，“萧散不为绳墨所窘”（《诗人玉屑》），被称为杜律的创格。菊花虽是实景，“竹叶”却非真物，然而由于字面工整贴切，特别显得新鲜别致，全联遂成为历来传诵的名句。

颈联进一步写诗人瞩目遐思，因景伤情，牵动了万千愁绪。诗人独身飘泊异地，日落时分听到一声声黑猿的啼哭，不免泪下沾裳。霜天秋晚，白雁南来，更容易触发诗人思亲怀乡的感情。诗中用他乡和故园的物候作对照，很自然地透露了诗人内心的隐秘：原来他对酒停杯，对花辍赏，并不只是由于肺病，更是因为乡愁撩人啊！

尾联以佳节思亲作结，遥怜弟妹，寄托漂零寥落之感。上句由雁来想起了弟妹音信茫然；下句哀叹自己身遭战乱，衰老多病。诗人一边诅咒“干戈”象逼命似的接连发生，一边惋惜岁月不停地催人走向

秋景伤情的名句篇七
《古诗复习》

1.《望岳》中写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是： ， 。

2.《望岳》中化用孔子的名言“登泰山而小天下”蕴含哲理的名句是： ， 。

3.《春望》中诗人睹物伤情，以花鸟来写悲情的诗句是： ， 。

4.《春望》中写战争持久，渴望亲人团聚的诗句是： ， 。

5.《石壕吏》中对比写“吏”和“妇”的尖锐矛盾的诗句是： ， 。

6.《石壕吏》中描写兵役苛酷、战争惨烈的诗句是： ， 。

7.《石壕吏》中暗示老妇被抓，含蓄写出诗人深切同情的诗句是： ，

。

8.《归园田居》表现诗人辛勤劳作的诗句是： ， 。

9.《归园田居》中点明主旨的诗句是： ， 。

10.《使至塞上》中用比喻传达诗人幽微难言的内心情感的诗句是： ，

。

11.《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是： ， 。

12.《渡荆门送别》中写渡过荆门进入楚地的壮阔景色的诗句是： ，

。

13.《渡荆门送别》中诗人想像大胆奇特描绘美景的诗句是： ， 。

14.《渡荆门送别》中表现诗人对故乡无限眷恋的诗句是： ， 。

15.《登岳阳楼》中道出了一个亡国之臣心中愤懑的诗句是： ， 。

16.《登岳阳楼》诗人顾影自怜，抒发无限悲凉之情的诗句是： ，

。

17.《长歌行》中蕴含哲理的诗句是： ， 。

18《野望》中描写山中秋景的诗句是： ， 。

19.《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖壮观景象的诗句是： ， 。

20.《黄鹤楼》中写景的名句是： ， 。

21.《黄鹤楼》中抒发思乡之情的诗句是： ， 。

22.《送友人》中用比喻来抒发依依不舍之情的诗句是： ， 。

23.《秋词》中抒发诗人豪迈乐观情怀的诗句是： ， 。

24.《十一月四日风雨大作》中写诗人在梦中盼望为国尽力的爱国之情的诗句是：

， 。

25.写出一个描写战争的诗句： ， 。

26.写出一个描写莲花的诗句： ， 。

27.写出一个描写雪景的诗句： ， 。

28.写出一个描写西湖景色的诗句： ， 。

29.写出一个描写秋天景色的诗句： ， 。

30.写出一个珍惜时间的诗句： ， 。

31.写出一个思乡的诗句： ， 。

32.写出一个蕴含哲理的诗句： ， 。

33.写出一个描写山水景色的诗句： ， 。

34.写出一个抒发爱国情怀的诗句： ， 。

35.写出一个描写桥的诗句： ， 。

36.写出一个描写江河的诗句： ， 。

37.写出一个描写劳动情景的诗句： ， 。

38.写出一个抒发人生理想的诗句： ， 。

1

秋景伤情的名句篇八
《新田一中高二年级2011年下期名句名篇默写比赛试1》

新田一中高二年级2011年下期名句名篇默写比赛试题

班次 姓名

1、_______________________，君知其难也。___________________？邻之厚，君之薄也。

2、子犯请击之，公曰：“不可。_________________________。______________________，

不仁；失其所与，不智；以乱易整，不武。吾其还也。”

3、_____________________，______________________。至易水上，既祖，取道。

4、复为慷慨羽声，______________，_________________。

5、送子涉淇，至于顿丘。_____________，_______________。

6、________，以望复关。不见复关，_____________。

7、________＿，_____＿＿＿。静言思之，躬自悼矣。

8、__________，___________。反是不思，亦已焉哉。

9、________________________，_____________________。既替余以蕙纕兮，又申之以揽 。

10、______________________茂林修竹；_________________，映带左右，引以为流觞曲水，

列坐其次。

11、是日也，___________，____________，____________________，_____________________，

所以游目骋，足以极视听之娱，信可乐也。

12、____________，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，____________，终期于尽！

13、每览昔人兴感之由，若合一契，____________________，___________________。

14、_____________________，_______________________。后之视今，亦犹今之视昔，悲乎！

15、方其破荆州，下江陵，顺流而东也，_____________，____________，_____________，

__________，固一世之雄也，而今安在哉？

16、盖将自其变者而观之，______________________,自其不变者而观之，

___________________，而又何羡乎？

17、盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，__________________，盖其又深，

_____________。

18、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，_______________________，

__________________。

19、西当太白有鸟道，___________________，地崩山摧壮士死，_______________________。

20、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦，__________________，___________________。

21、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。_________________，_________________。

22、群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。_______________，______________。

23、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，_________________，_________________。

24、不违农时，谷不可胜食也，__________________，_________________。

25、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。___________________，____________，七

十者可以食肉矣。

26、谨庠序之教，_______________，_________________。

27、木直中绳，輮以为轮，其曲中规，_________________，___________________。

28、吾尝终日而思矣，__________________；_____________________，不如登高之博见也。

29、_____________，非利足也，________________；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

_________。 30,、骐骥一跃，不能十步、 __________，功在不舍。_________，___________，金石可镂。

『以意逆志 知人论世』例析

杜甫《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万

里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新亭浊酒。【 注：该诗作于767

年作者旅居夔州时 】 赏析：表达了作者长年漂泊、老病孤独的复杂感情。前四句：登高见闻：秋日天高气爽，

但猎猎多风，猿猴悲啼，鸟儿来回盘旋地飞，很自然地让作者心生漂泊流离之慨；三、四两

句表现秋天典型特征，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江

水，写景的同时深情地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。颈联由景及

情，诗人由目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲

愁之

绪。 “

万里”、“百年”与前面的“无边”、“不尽”相呼应：诗人的羁旅愁、孤独感，就象落叶、 江

水一样，推排不尽、驱赶不绝，情与景妙合无

垠。

造成这种情绪的原因：时局岌岌可危、社会动荡不安。从中我们可以感受到作者忧国

伤时的情怀。

绝句二首（其一）

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

赏析：首句＼阳光普照，四野青绿，溪水映日，春光骀荡。次句＼惠风和畅，百花竞放。

三句＼紫燕新归，衔泥筑巢。四句＼日丽沙暖，鸳鸯静睡。全诗一片欣欣向荣，生机勃勃的

景象。

作者为何会产生这样一种情感呢？原因是：奔波流离（“一岁四行役“＼“三年饥走饥

荒道”）之后他暂时得以定居成都草堂，表现了作者的安适心情。下面这首«江村»所表现的

感情与之有异曲同工之妙：

江 村

清江一曲抱江流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求。

绝句二首（其二）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

赏析：本诗作于杜甫入蜀后，抒发了作者羁旅异乡的感慨。鸟儿自在飞翔，满山青翠欲

滴，鲜花红艳无比。景象清新，令人赏心悦目，本是乐景，但为何丝毫没引起诗人的愉悦呢？

原因是岁月荏苒，归期遥遥，非但不能引起作者游玩的兴致，反而勾起了他漂泊流离的伤感，

以乐景写哀情，反衬作者的漂泊流离之苦,乡思之深厚。

《长恨歌》赏析

«长恨歌»这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺，有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而

创作的。在这首长篇叙事诗里，作者以精炼的语言、优美的形象，叙事和抒情结合的手法，

叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧：他们的爱情被自己酿成的悲剧葬送了，正

在没完没了地吃着这一悲剧的苦果。他们都是历史上的风云人物，诗人并不拘泥于历史，而

是借着历史的影子，根据当时的传说，街坊的歌唱，从中蜕化出一个回环曲折、婉转动人的

故事。

“长恨”是诗歌的主题，也是故事的焦点。首句“汉皇重色思倾国”是全篇的纲领，它

既揭示了故事的悲剧原因，又唤起和统领着全诗。紧接着，诗人用极其省俭的语言，叙述了

安史之乱前，唐玄宗如何重色求色，终于得到了“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的杨

贵妃。描写了杨贵妃的美貌、娇媚，进宫后因有色而得宠，不但自己“新承恩泽”，而且“姊

妹弟兄皆列士”。反复渲染他得贵妃以后在宫中如何纵欲，如何行乐，如何终日沉湎于歌舞

酒色之中。所有这些就酿成了安史之乱：“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”。这一部分写

出了长恨的内因，是悲剧故事的基础。诗人通过这一段宫中生活的写实，不无讽刺地向我们

介绍了故事的男女主人公：一个重色轻国的帝王，一个娇媚侍宠的妃子。还形象地暗示我们，

唐玄宗的迷色误国就是这一悲剧的根源。

下面诗人具体描述了安史之乱发生后，皇帝兵马仓皇出逃的情景。“六军不发无奈何，宛

转蛾眉马前死。花写的就是他们在马嵬坡生死别离的一幕。六军不发，要求处死杨贵妃，是

愤于玄宗迷恋酒色祸国殃民。贵妃的死，在整个故事中，是一个关键性的情节，在这之后他

们的爱情才成为一场悲剧。接着，从“黄埃散漫风萧索”到“魂魄不曾来入梦”，诗人抓住

人物精神世界揪心的恨，用酸恻动人的语调，婉转形容和描述了贵妃死后玄宗在蜀中的寂寞

悲伤，还都路上的追怀忆旧，回宫以后的睹物思人，触景生情，一年四季物是人非事事飞的

种种感触。缠绵悱恻的相思之情，使人觉得回肠荡气。正由于诗人把人物的感情渲染到这种

程度，后面道士的到来，仙境的出现，便给人一种真实感，不以为纯粹是一种空中楼阁了。

从“临邛道士鸿都客”至诗的末尾，写道士帮助玄宗寻找杨贵妃。诗人采用的是浪漫主义的

手法，忽而上天，忽而入地，“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”。后来在海上虚无飘渺的

仙山上找到了杨贵妃，让她以“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”的形象在仙境中出现，

殷勤迎接汉家的使者，含情脉脉，托物寄情，重申前誓，照应玄宗对他的思念，进一步深化、

渲染“恨”的主题。诗歌的末尾，用”天长地久有时恨，此恨绵绵无绝期”结笔，点明题旨，

回应开头。

全诗的中心是“长恨”，但诗人却从“重色”开始并且极力铺陈渲染。“日高起”、“不早

朝”、“夜专夜”、“看不足”等，看来是乐到了极点，象是一幕喜剧，然而，极度的乐，正反

衬出后面无穷尽的恨。他的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他俩的爱情悲

剧，悲剧的制造者最后又成为悲剧的主人公，是他们之所以恨的原因，过去 许多人说该诗

有讽喻意味，就在这里。那么，诗人又是如何表现“长恨”的呢？马嵬坡贵妃之死一场，诗

人刻画极其细腻，把唐玄宗那种不忍割爱但又欲罢不能的内心矛盾和痛苦感情，都具体形象

地表现了出来。由于这是血泪相和流的死别，才会有那没完没了的恨。随后诗人用许多笔墨

从各个方面反复渲染玄宗对贵妃的思恋，但诗歌的故事情节并没有停留在一个感情点上，而

是随着人物内心世界的层层展示，感应景物的不断变化，把时间和故事向前推移，用人物的

思想感情来开拓、推动情节的发展。

玄宗奔蜀是在入蜀之后，内心十分凄楚悲惨；还都路上，旧地重经，又勾起了伤心的回

忆；回宫以后，白天睹物伤怀，夜晚辗转难眠。日思夜想而不得，所以寄希望于梦境，却是

“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦”。

至此，已经把“恨”写得十分动人心魄，然而诗人笔锋一转，借想象的彩翼，构思了一个妩媚动人的仙境，把悲剧故事的情节推向高潮，使故事更加回环曲折。这一转折，既出人意料，又自在情理之中。由于主观愿望和客观现实不断发生矛盾，故事因此显得更为委婉动人。

《长恨歌》是一首抒情成分很浓的叙事诗，诗人在叙事和人物塑造上，将叙事、写景、抒情有机结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。诗人时而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光来烘托人物的心境；时而抓住人物周围富有特征性的景物、事物，通过人物对它们的感受来表现内心的感情，层层渲染，恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情。唐玄宗在逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地，面对青山绿水，还是朝夕不能忘情，蜀中的山水原是很美的，但在寂寞悲哀的玄宗眼中，那山的青、水的绿，都惹人伤心，大自然的美应该有恬静的心境才能享受，他却没有，所以就更增加了内心的痛苦。这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。行宫中的月色，雨夜里的铃声，本来就很撩人意绪，诗人抓住这些寻常但富有特征性的事物，把人物带进伤心、断肠的境界，再加上那一见一闻、一色一声，互相交错，在语言、声调上也表现出人物的内心凄楚。还都路上，“天旋地转”，本是高兴之事，但旧地重过，玉颜不见，不由伤心欲绝。

回长安后，“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。” 白日里，由于环境和景物的触发，景物依旧，人却不见了，禁不住潸然泪下，从太液池的芙蓉和未央宫的垂柳仿佛看到了杨贵妃的容貌，展示了人物极其复杂微妙的内心世界。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天”。从黄昏到黎明，集中表现了夜间被情思萦绕久久不能入眠的情景。这种苦苦的思恋，“春风桃李花开日”是这样，“秋夜梧桐叶落时”也是这样。及至当年看到的“梨园弟子”、“阿监青娥”都已白发衰颜，更勾起对往日欢娱的思恋。从黄埃散漫到蜀山青青，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。诗人正是通过这样的层层渲染，让今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌肌理细腻，更富于艺术感染力。

婉转动人，缠绵悱恻，是《长恨歌》最大的艺术个性，也是它千百年来成为名篇的原因之一。

刘 禹 锡 诗 赏 析

比较赏析：

《酬乐天州扬初逢席上见赠》

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

白 居 易 赠 诗

为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌

诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。

亦知合被才名折，二十三年折太多。

《秋词二首》（其一） 《竹枝词九首》（其七）

自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 瞿塘嘈嘈十二滩， 人言道路古来难。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 长恨人心不如水， 等闲平地起波澜。

《自郎州至京戏赠看花诸君子》

紫陌红尘拂面来 ，无人不道看花回 。

玄都观里桃千树 ，正是刘郎去后栽 。

陆游《游山西村》

莫笑农家腊酒浑 ，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近 ，衣冠简朴古风存。

从今若许乘闲月 ，拄杖无时夜叩门。

《再游玄都观》 百亩庭中半是苔 ，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处 ，前度刘郎今又来。 《临安春雨初霁》 世味年来薄似纱 ，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨 ，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草 ，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹 ，犹及清明可到家。

秋景伤情的名句篇九
《宋词唐诗名句默写》

唐诗宋词复习提纲

1阅读陈子昂《春夜别友人》，完成下列各题。

银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年。

⑴分析首联“吐”“对”使用上的妙处。

答案：“吐”字使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。“金樽对绮筵”用一“对”字，其意是面对华筵，除却频举金樽“劝君更尽一怀酒”的意绪而外，再也没有什么可以勉强相慰的话了。

⑵“离堂思琴瑟，别路绕山川”一联，表达了作者怎样的情思?

答案: 作者借“琴瑟”比拟和朋友之间的深厚情谊，“山川”表示自己远行路途遥远。这两句着意写出了离别之情的缠绵，令人感慨欷歔。

⑶“明月隐高树，长河没晓天”两句写的是什么时间的情景?这两句诗表明了怎样的深意?“隐”“没”有何作用？

答案：写的是黎明时分，除了点明时间外，还表明了一种时光过得太快，不为离人暂停须臾，似乎在催人分手，从而传达出依依惜别之情。

2．阅读张九龄《望月怀远》，完成下列各题。

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

⑴概括首联的意境美并分析此两句是如何扣住题目“望月怀远”的？

答案：雄浑阔大（海上、明月、天涯）。“海上生明月”紧扣“望月”字，“天涯共此时”扣住“怀远”。

⑵首联的艺术手法是什么？

答案：①即景抒情：由望月而生怀远之情。②实虚结合：望月是实景，怀远是设想远在天涯的友人也共对这轮明月在怀念自己。深化了怀远的深情，也留下联想和想象的空间。 ⑷为什么诗人“怜光满”？“披衣觉露滋”这个细节描写，对于表达诗人怀远之情有何作用？

答案：月色如水，很是可爱。“披衣觉露滋”说明作者在庭院伫立已久，从而说明对远方的人思念之深。

3．阅读王维《山居秋暝》，完成下列各题。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

⑴找出最喜欢（你认为最美）的一联，用自己的语言描述下来。

答案：举例：“明月松间照，清泉石上流”就是一幅动静结合、色调清淡的很美的画。皎洁的月亮把清晖洒向松林，在地上投射出斑驳的影；清澈的泉水在山石上淙淙流淌，发出极轻微的声音，仿佛它也不忍心破坏这诗一般宁静和谐„„

⑵王维《山居秋暝》中五六句“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的正常词序是什么?这两句主要写人们的活动，意在表达什么?

答案：正常词序应是：竹喧浣女归，莲动渔舟下。作者用这两句诗写出了一幅祥和安乐的生活图景，用以寄托自己对安静纯朴生活的向往。

⑶如何理解本诗主旨？

答案：尾联已表明心迹——即使芳草衰败了，这里依然有美好的景色，是王孙隐居的理想境地。另外，我们从前三联诗人对空山秋景的美好描绘中也能品味出诗人心志。

4. 阅读《九日齐山登高》，完成下列题目。

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

⑴“但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖”两句的含意是什么?表达了诗人怎样的思想感情? 答案：两句意思是：斟起酒来喝吧，只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节，无须在节日登高时为夕阳西下、为人生迟暮而感慨怨恨。这里诗人是想用偶然的开心、用节日的醉酒，来掩盖和消释长期积于心中的郁闷，但郁闷是仍旧存在着的，而落晖也毕竟在眼前。

5. 阅读《长安晚秋》，完成下列各题。

长安晚秋

赵嘏

云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

⑴分析首联在全诗中的作用。

首联总揽长安全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮观。尤其“凄清”二字，既属客观又属主观，秋意的清冷，实衬心境的凄凉，为全诗定下了基调。

⑵颈联中作者以“静”赋菊，以“愁”状莲，这样写的好处是什么?

这属于移情于物，拟物于人。不仅形象传神，而且含有浓厚的主观色彩，使人不禁产生好景无长，红颜易老的伤感，更容易产生归隐之心。

⑶《长安晚秋》，思考诗的三、四句“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”是赵嘏的名句，诗人杜牧对此赞赏不已，你能结合自己的阅读体验分析此句妙在何处吗?

“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。晨曦初见，西半天上还留有几点残余的星光，北方空中又飞来一行避寒的秋雁。诗人的注意力正被这景象所吸引，忽闻一声长笛悠然而来，寻声望去，在那远处高高的楼头，依稀可见有人背倚栏杆吹奏横笛。杜牧如此赞赏，恐怕就是由于它选景典型、韵味清远的缘故。

6阅读《商山早行》，完成下列各题。

商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

⑴“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是脍炙人口的名句。它的语言结构有什么特点?它集中表现了什么内容?是怎么表现的?

① 纯用名词组合成句。②早行辛苦。③用富于特征性的景物来暗示。在鸡鸣声起、残月

未落之时冒着寒霜上路，可见早行辛苦。

⑵“槲叶落山路，枳花明驿墙”与“凫雁满回塘”分别是何处景色?各有什么特点?写两种景色的作用是什么?

①“槲叶”“枳花”是旅途上景色；回塘凫雁是梦中故乡景色。②旅途荒山凄凉，故乡回塘水暖。③两种景色鲜明对照，表现羁旅愁情和思乡悲情。

7阅读《鹊踏枝 (谁道闲情抛掷久) 》，完成下列各题。

谁道闲情抛掷久？每到春来，惆怅还依旧。日日花前长病酒，不辞镜里朱颜瘦。

河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小桥风满袖，平林新月人归后。

⑴ “独立小桥风满袖，平林新月人归后”两句历来为人们所称颂，请具体分析词人是怎样表达内心孤寂之情的。

答案：“独立”可见寂寞，“风满袖”可见凄寒，“满”字把寒风袭人写得饱满有力。而“小桥”二字，则显其立身之地的孤零无所荫蔽。“新月”点明夜色渐起，“人归后”说明已是路断行人，静寂人定之后，可见伫立时间之久。

⑶这首词是如何做到借景抒情，情景交融的？

词的上片着重写情感，下片着重写景物。下片借优美而凄清的画面，表达了内心难以排遣的孤寂惆怅之感。全词景物描写与情感抒发融为一体，也使本词成为伤春怀人的佳作。

8.阅读《浣溪沙 (菡萏香销翠叶残) 》，完成下列各题。

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。

细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。

⑵请举例说明这首词遣词用字的妙处。

“菡萏”一词较“荷花”别有一种庄严珍贵之感。“翠”字则既有翠色之意，且又可使人联想到翡翠及翠玉等珍贵名物，也同样传达了一种珍美之感。于“菡萏”之下缀以“香销”二字，又于“翠叶”之下，缀以“残”字，词人虽未明写自己的任何感情，而对珍贵芬芳之生命的消逝摧伤的哀感已尽在不言中。

⑶王安石盛赞其《浣溪沙》“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”(《苕溪渔隐丛话前集》)。而王国维《人间词话》：“南唐中主词‘菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间’，大有众芳芜秽、美人迟暮之感。”对同一首词的欣赏，就有这样不同的看法。对这两种看法，你更赞同哪种?请阐明你的理解和认识。

答案：①“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。”荷花落尽，香气消失，荷叶凋零，深秋的西风从绿波中起来，使人发愁。从思妇对景伤情、感伤身世着眼，这种感伤身世更易引起后世身处乱离中的文士的感触.更会从花叶凋零中引起家国衰败之感，更觉意味深长。这样看来，王国维的看法更见深沉，在其中更反映了王国维的家国和身世之感。②“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”。这两句词，是从思妇的思念远人着眼的，意兴清幽，意境凄迷。从思妇的怨恨说，“细雨”两句写得深细，“小楼”句更是新的创造，所以王安石推崇这两句是有道理的。

9阅读《江城子 (十年生死两茫茫) 》，完成下列各题。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

⑴概括《江城子》(十年生死两茫茫)的主要内容。

这是一首悼词，作者在悼念亡妻的同时，也委婉地抒发了十年间仕途坎坷、命运多舛的慨叹。上片写梦前对亡妻的怀念，下片写入梦和梦醒，使自己对亡妻的怀念深情步步深化，感人肺腑。

⑵词人为什么选用白描手法来描绘梦境?

白描手法，用语自然，不加雕琢，无矫饰之情，无故作之态。本词虽然运用了白描手法，却淋漓尽致地表现出词人内心对亡妻的细腻深刻的感情。如“小轩窗。正梳妆”，写梦中所见亡妻之形态，似呼之欲出，历历可见，几使人误以为回到了年少情深的十年前。又如“相顾无言”又一转，却是十年风霜后梦中所见。夫妻往昔对镜描眉的情景顿时远去，而千言万语竟无法说出。这种缥缈的梦境唯有精细的白描才能表达人物内心真挚、深沉的情怀。

10.阅读《临江仙 (梦后楼台高锁) 》，完成下列各题。

梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。

记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。

⑴概括这首词的主要内容。

这是一首感旧怀人的名篇，当为作者别后怀思歌女小蘋之作。词的上片写“春恨”，描绘梦后酒醒、落花微雨的情景。下片写相思，追忆“初见”及“当时”的情况，表现词人苦恋之情、孤寂之感。全词在怀人的同时，也抒发了人世无常、欢娱难再的淡淡哀愁。

⑵“落花人独立，微雨燕双飞”二句 “名句千古，不能有二”，作简要分析。

而晏词中的“落花”二句接“去年春恨却来时”一句而来，写作者倚楼所见之暮春景象。“落花”、“微雨”点春，“人独立”与“燕双飞”对照，点恨。“落花”代表着美好时光的消逝，“微雨”隐喻着迷离汗漫的忧愁。双燕归来细雨中，触景伤情，使词人倍感己身之孤单落寞。

11阅读《横塘路》(凌波不过横塘路) 》，完成下列各题。

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！

⑴概括这首词的主要内容。

这首词写因与一女子邂逅相逢而引发的种种思绪。上片写对她一见倾心的思慕，通过对想象中女子生活环境的渲染，暗示出了她的娇美。下片写因相思不得而引起的种种闲愁。词表面似写艳情，实则表现了作者退隐后的孤寂处境和怅然若失的心情。

⑵这首词的“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”末尾三句，历来为评论家所推崇、赞叹，试分析这三句词的艺术魅力。

这首词的末尾三句“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，描写的均为江南景象，多方面比喻愁苦的深广和长久。“一川烟草”以面积广大喻愁之多，“满城风絮”以整个空间立体地比喻愁之深广，“梅子黄时雨”以连绵不断比喻愁之时间长和难以断绝。这样便将看不见的、抽象的“闲愁”形象化、具体化，更加真实可感。这几句词兴中有比，意味深长，含蓄不尽、工妙绝伦，深得评论家们推崇、赞叹。

12.阅读《卜算子》(驿外断桥边)，完成下列各题。

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故

⑴概括这首词的主要内容。

这首词上片着重写梅花孤寂凄凉的境遇以及它的愁苦之情，下片着重表现梅花高尚脱俗、坚贞不贰的心志。全词融情于景，托物言志，陆游借咏梅以表达自己坚定不移的爱国立场和政治节操。

⑵这首词中，词人借助梅花塑造了一个怎样的形象?表达了怎样的思想感情?

词人通过对梅花的描写塑造了一个纯洁高贵、不同流合污的形象，作品中那在黄昏孤独绽放，默默承受着风雨打击的梅花形象，正是陆游遭遇不幸后凄苦心境的写照。表达了词人孤芳自赏、顾影自怜的伤感，也表现了受到挫折而矢志不移、坚持理想的高尚品质。

13阅读《青玉案 (东风夜放花千树) 》，完成下列各题。

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑

珊处。

⑴概括这首词的主要内容。

这首词通过描写元宵灯夜热闹环境中的“那人”不随波逐流，却甘于寂寞、坚持操守的形象，来表达自己矢志不移，宁可过寂寞的闲居生活，也不肯趋炎附势，不肯与主和派人物同流合污的思想品格。词人以“那人”的品格自喻。

秋景伤情的名句篇十
《九上默写》

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