未雨绸缪怎么造句

导读：　未雨绸缪怎么造句篇一《未雨绸缪》 未 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《未雨绸缪怎么造句》，供大家学习参考。

未雨绸缪怎么造句篇一
《未雨绸缪》

未雨绸缪：高二学生如何做好作文沉淀迎接高考

近几年的高考作文发展态势走向清晰地告诉人们：要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”。具体地说，就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作，即“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”。

假如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该做好以下三件实事：

要对写作素材进行积累

杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的真义。

笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟人生、阐发理念的能力。

对音乐素材的人文积淀

欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。

对口头表述进行训练

前苏联阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上！”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。

当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础！

古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。

同学们在高三语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简评。笔者试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈；其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不见其人，更显炽热眷恋！写好之后，反复默读，反复思索，反复修改。只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升！

未雨绸缪怎么造句篇二
《期末试题》

五年级语文测试题

姓名 班级 分数

基础知识部分（40分）

一、看拼音写词语 （10分）

qí qū guī miǎn tiǎn jǚ sòng ōu xīn lì xuè

( ) ( ) 宝 （ ） （ ） （ ）

qī líng fèi tè shū dòo qiè cāo zòng

（ ） （ ）部 （ ） （ ） （ ）

二、按要求做题（30分）

1、给下面各组词中不属于同一类的画上“＿＿＿＿”（4分）

（1）拳击 摔跤 运动 跳高 举重

（2）戏剧 吕剧 川剧 越剧 京剧

（3）盼望 希望 渴望 期望 愿望

（4）气氛 气恼 生气 气喘 愤怒

2、分辨词语，填在下列句子的括号里。（5分）

肃立 肃静

（1）三十万人一齐脱帽（ ），一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

（2）起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。 浮现 展现 显现

（1）至今一看到茶树，我的脑海里立刻会（ ）出当时的情景。

（2）走过一片茂密的丛林，一派迷人的湖光山色便（ ）在我的眼前。

（3）浓雾渐渐散去，远处的枫林，近处的山树，又（ ）出来。

3、补充成语，并选择两个造句。（12分）

（ ）公（ ）私 （ ）水（ ）山 （ ）山（ ）海

披（ ）斩（ ） 再（ ）再（ ） （ ）（ ）不休

（ ）（ ）于无 大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ）

( )( )十里

—————————————————————————————————————————

—————————————————————————————————————————

4、补充句子（6分）

（1）已是悬崖百丈冰 ，—————————。

（2）————————，三军过后尽开颜。

（3）兄弟敦和睦，—————————。

（4）—————————，自满十事九空。

（5）明月有情应识我，—————————。

（6）—————————，明月何时照我还。

5、这学期，你学了不少的歇后语，请写出四条。（3分）

————————————————————————

————————————————————————

————————————————————————

阅读部分（30分）

短文1：《狼牙山五壮士》片段（17分）

五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了（ ）。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到（ ）边上，像（ ），第一个纵身跳下深谷。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（ ）的口号声：

“打到日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是（ ）的声音！这声音（ ），（ ）。

1、给上面这段话的括号中填上合适的词。（10分）

2、这段话的主要意思是：（2分）

—————————————————————————————————————————

3、我能解释文中画的词语的意思（3分）。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、文中“这声音”指的是什么？我并且能把自己的体会写出来。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 短文2：（13分）

蚂蚁的哲学

蚂蚁是世界上分布最广的、数量最多的生物之一。它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重曲。

第一重：永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路：（ ）翻过或钻过障碍物，（ ）绕道而行。总之，不达目的不罢休。

第二重：未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒着自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快便会到来。即便是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待一个艳阳天的召唤。

第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴的工作。 小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它以实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

1、在括号里填上合适的关联词语。（2分）

2、联系上下文来理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的例。（2+2分） 未雨绸缪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一副怎样的景象？请写一段话描述》（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

习作部分（30分）

在下面两个题目中选择一个完成作文。

1、“观察是智慧的最重要的源泉”。请选择自己印象最深的一次观察经历，具体写一写观察的过程以及在观察中获得的感受，题目自定。

2、你最敬仰谁？他或许是一个惊天动地的伟人，或许只是一个平平常常的普通人，你为什么敬仰她呢？请以“我最敬仰的一个人”为题写一篇作文，题目也可以自定。

未雨绸缪怎么造句篇三
《议论文审题立意》

议论文的结构

议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的

外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?

一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引

论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论

点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾

部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。

这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其本

论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分论

点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度

写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系 。例如：议论文范文1（请点击浏览该议论

文范文）

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并

列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结

构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从

反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接

着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2（请点击浏览该议论文范文）

二、思路入格

议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们

知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人

信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论

点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。

作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间 ,论点和论据之间

要有一定的因果联系。

学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中

心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个

观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可

从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守

是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个

分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,

在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。

同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟

大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和；人民教师的坚守,

使桃李满天下；白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点

下可以这样展开论述:“行动可以受制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思

想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹„故国不堪回首

月明中‟的落魄后主李煜；才有了向往„面朝大海,春暖花开‟的天才诗人海子。总之,因为这份

思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”

1

三、粘连有术

一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点

的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,

而这个粘连是有“术”的。

(一) 观点＋过渡＋事例＋分析

这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词

句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙

述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结

在一起。例如：议论文范文3（请点击浏览该议论文范文）

（二） 观点＋过渡＋论据＋分析＋归纳

这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中

提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。

例如:议论文范文4（请点击浏览该议论文范文）

(三) 一般道理＋个别道理

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性

的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。

时事新闻类材料作文审题立

时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。

在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。

在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、

一个角度来立意。

在写法上，一般可写成评述性文章即评论（有别于感想引申类文章），而评论一

般可分为就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定

是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自

己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的

分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激

浊扬清”的写作目的。就事论理，写法上还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清

一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，

落笔小处”。

【材料示例】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲

的仪式上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的黄遵宪送梁启

超诗《赠任父同年》，顾校长读到诗中第二句‚侉离分裂力谁任‛的‚侉‛字时卡了壳。

这事引起许多人指责，有人认为‚清华大学缺乏人文精神‛，甚至有人提出顾校长应引咎

辞职。

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，

确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

【审准题意】

1、把握材料的中心内容：顾秉林校长“卡壳之失” 2

2、选取一个侧面、一个角度立意： 3

1）为顾校长辩护：不能求全责备

2

②根源在于缺乏责任心——

【例文展示】

金无足赤 人无完人

古语有云：“金无足赤，人无完人。”天地日月尚且有盈

有亏，更何况世上的芸芸众生呢？纵使有一些缺陷，只要有真才实学，一技之长，便能够

在世间立身。可是无知世人却诸多留难，求全责备，实在可笑可怜。

清华大学校长顾秉林，是我国著名的物理和材料科学家，他在主持欢迎宋楚瑜到校发

表演说时，因为引用的诗文用字冷僻，一时卡壳，以致尴尬了一番。事后便有无知的人大

发议论，道清华大学缺乏人文精神，全无文学底蕴。又道校长不学无术，甚至还有要顾校

长引咎辞职之说。其实有心人细心一想，便知此等言论全不足道。顾校长作为科学工作者，

全副精力投入到科研之中，于文学言辞上稍有欠缺，当然在所难免。而且顾校长在物理、

材料应用方面为我国贡献良多，怎能因此小失就要引咎辞职？顾校长虽然一时读错了文字，

但瑕不掩瑜，他的才能人格并不会因此而被抹杀被贬低。顾校长，依然是受人尊敬的科学

家，清华大学的校长。

韩愈在其名著《师说》中反复提到：“闻道有先后，术业有专攻。”这表明每个人学识

才能各有高低，技巧手艺各有不同。只要有一技之长，便值得学习，绝对不因某方面某科

目的不足便可以耻笑。而且天下间每门技艺，每个学科都有极其深奥的原理，不少人穷其

一生之力尚且未能钻研透彻，何况要样样皆精，科科都晓呢？由此可见，在某科有缺失不

必可笑可耻，反而是那些只会大发批评，高谈阔论的人才是不学无术之人。

其实不仅由于对不擅长的科目会出错，就是那些长年研究本门学科的专家学者也难免

会马失前蹄，在最熟悉的地方摔一跤。清代著名学者朱起凤，饱读诗书，自命不凡。但他

在学堂教书期间，却有一事令他无地自容。有一天，朱起凤在批改学生作业时，看到“盘

施两端”，以为是“首鼠两端”之误，遂作更正。殊不知这词语出自古典，与“首鼠两端”

的含义完全不同。于是乎全院扔书毁册，指桑骂槐地指摘朱老先生学识短浅。朱起凤虽闹

此笑话，遭此大辱，却并不代表他一无所成。流传至今的珍贵文籍《辞通》便是这位朱老

先生所作。难道后世会因为他的一点的疏忽，一丝的纰漏，就抹杀了他在文字学上的贡献

吗？诚然，我们能包容朱子的过失，当然也应该理解顾校长的出错，因为，那毕竟是美璧

微瑕。

金无足赤，人无完人。每个人都有自己的长短优劣。我们不能“以一眚而掩大德”，只

一味地攻击别人的缺点，全不顾别人其他方面的优点和贡献。为山九仞，依然有棱有角；

为海万丈，仍旧有深有浅。我们只会惊叹于山之高大，海之壮阔，却不会则山之棱角，骂

海之有浅。

山水亦然，何况世人！

18＋18＋18＝54

本文就事论事，就顾校长‚卡壳‛之失而遭指责一事，为顾校长辩护。辩护的理由

是：金无足赤，人无完人，顾校长虽然有失，但我们不能求全责备，‚以一眚而掩大德‛。4

本文为了支持自己的观点，用了以下论据：

（1）引用名言‚金无足赤，人无完人‛；

（2）顾校长的‚卡壳‛是小失（一眚），顾校长的建树和贡献是‚大德‛，我们不能

‚以一眚而掩大德‛；

（3）引用韩愈名言‚闻道有先后，术业有专攻‛；

（4）朱起凤批改的失误与编撰《辞通》的贡献

（5）人们对山海的评价。

未雨绸缪 防患未然

以“自强不息，厚德载物”为校训的清华大学，固不可说其缺乏人文精神，但顾校长之为，确实不仅是其本人的尴尬，更是中华文化的尴尬。作为一所中国首屈一指的堂堂学府之主，竟然不会读诗中一字，实为荒唐！

只不过，这种荒唐是完全可以避免的。人言“人无完人”，故读理科出身的顾校长不懂

“侉”字怎么读终究是可以谅解的。但这种谅解仅限于平时，而在当时那种场合上不懂怎

么读却是不可饶恕的。我们不禁要问：校长，送礼前您就不能先准备一下吗？为什么非得

出现了问题才知道脸红呢？

在古人留给我们的文化财富里，有这样八个字：“未雨绸缪，防患未然”。它告诫我们

无论何时何地都要准备好应对将来的困难或问题，才不致于突受麻烦便手足无措，把事情

弄得一团糟。而一个好端端的宋楚瑜先生演讲仪式便给顾校长弄糟了。

顾校长之前，其实已有许多教训了。最近也最为惨痛的莫过于美国人的“9.11”事件

了。美国人目空一切，树敌过多，终为恐怖分子所不齿。美国人虽然也知道恐怖分子厉害，

也知道他们无恶不作，就是偏偏不懂得把自己严谨地保护起来，也不懂得制订周密的措施

来预防恐怖分子的袭击。于是，世贸中心塌了，恐怖分子手舞足蹈了。在这种时候，哭娘

喊爹的美国人才慌忙地动起来做“护身符”。嘿嘿，晚矣晚矣！

“9.11”刚过，顾校长便好像不记得了。或者说他不屑于知道美国新闻，那也应当谨

记我华夏史留下的警示啊！关羽没有做好东吴入侵的准备而败走麦城，身首异处；清政府

无视外夷之海患而终沦为半殖民地半封建社会，令我泱泱中华备受外侮之辱；张学良只垂

手恭听蒋介石之言而无任何战前动员筹备而把东三省送入日狗之口„„呜呼！顾校长究竟

没有从中吸取教训啊！

也许往事不必再提，顾校长也不必耻于见国人，你只要在“自强不息，厚德载物”的

基础上再谨记同样珍贵的八个字——未雨绸缪，防患未然——那就足够了。

16＋16＋16＝48

本文也是就事论事，不同于上文的是，对顾校长‚卡壳‛之失提出批评——顾校长

为什么不未雨绸缪呢？但所用论据不是很恰当，遣词造句也有欠准确、通顺。尤其是本文

观点的提炼也不是十分恰切。

一字 千 斤

清华大学校长在宋楚瑜先生的欢迎仪式上出了一次糗：在念一首诗中的某个字时卡了

壳。这一卡壳掀起了轩然大波，人们纷纷指责顾校长及清华大学。顾校长大概也为此背负

了很大压力，真可谓是“一字千斤”。 5

有人说：顾某人是物理学家，不会念古文也在情理之中。有人说：清华大学的校长竟然不会念古文，反映了清华大学缺乏人文精神。这两种意见我都不以为然。文理之别当然不可以成为卡壳的借口，但由此得出“人文精神欠缺”也未免太过片面。我认为，这“一字不识”反映了责任心的问题。

平日里的家人、朋友间读错一个字，不懂一个字当然没有问题，也没有人会追究。但顾校长不是正在家里吃饭，也不是正在与朋友聊天，而是以一个特殊的身份参加一个特殊的活动。在这样的时刻这样的场合，就应该承担起更大的责任。作为清华大学的校长，他代表了中国教育水平最高的学府之一的教育水平；作为主持，他掌握着欢迎仪式的成功与失败；作为将在全世界的媒体中出现的公众人物，他代表着自己，更代表着中国；作为大陆同胞，他是与台湾同胞互通友谊的信使。这着这多重身份的顾校长，是不是应该对自己的讲话更加谨慎些呢？再者，古文在现在并不常用，不会读也在情理之中，骂得响亮的人也不见得有多少个能读出那个字来。但是，连小学生也知道，不会读的字可以查查字典。这种很简单就可以避免卡壳的办法，为什么身为清华大学校长却没有采用？如果在讲话之前认真地看一遍诗句，发现有难读的字马上想办法解决，那么还会出现卡壳的“事故”吗？当然不会！所以，归结原因，只能说顾校长的责任心不强，对自己要承担的责任没有清醒的认识。

在某些人看来，一字不识也许是个无伤大雅的问题，但在我看来，这个字值千斤重啊！这种不负责的现象当然不仅仅发生在顾校长一个人的身上。在我们的身边，在电视里，在报刊上，随处可见类似的错误。顾校长只是“一字不识”，没有查字典；媒体们却把那些错别字铺天盖地地堆到读者的面前。从前，人们见到这些错别字还会提出纠正，现在却大都麻木了，面对错别字已经见怪不怪，习以为常了。媒体这种不负责任的行为造成的后果是错别字越来越多，到最后，会不会错的反倒成了对呢？人们看错别字，用错别字，教育水平又如何能得到提高呢？ 各位肩负重任的文化工作者，在下笔之前，在开口之前，请先审视一下自己的责任吧。因为在你的笔下，在你的口中，对你对我，都是一字千斤啊！

18＋17＋16＝51

本文与上两篇在写法上有所不同，既就事论事，又有所拓展。

首先，是就事论事，评论顾校长‚卡壳‛之失。在‚就事论事‛上，与上两文相同；但在观点的提炼上，不同于上两篇。本文的观点是‚这‘一字不识’反映了责任心问题‛。这与例文２有相似之处，但又高于例文２。

本文与上两篇的最大不同，是不停留在就事论事上，而是在评论顾校长之失后，再作拓展，联系现实，针砭当前文化工作者的不负责任的问题，使文章更具现实针对性，从而使文章高出上两文一筹。

【能力模拟】

阅读下面材料，根据要求作文。

07年 1月2日上午9点过，一年轻女子独坐在成都市三圣街某酒店6楼的窗台上，试

未雨绸缪怎么造句篇四
《初三语文第一学期第一次月考》

2008-2009学年度第一学期一次月考试卷

初三语文

（考试时间：150分钟 满分：150分） 得分_____________

一（25分）

1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。（3分）

学校 班级 姓名 学号 北京奥运赛场上让人感动的画面无时不在。正是这些跨越国界和语言zhàng ài 、展现人性的感人瞬间，让世界人民忘记了国界、种族、语言、xìn yǎng 的不同，心手相连团结在一起。16天的比赛结束之后，相信北京奥运会已经在我们每个人心中都种下了博爱、平等、友谊、希望的种子，我们会一直追逐奥林匹克的光荣与梦想，在奥林匹克的旗帜下bō sǎ 和平与希望。 2．用古诗文原句填空。（①－④题必做， ⑤ ⑥两题选做一题）（6分） ① ，白露为霜。 ②晓战随金鼓， 。 ③无言独上西楼，月如钩， 。 ④登斯楼也，则有去国怀乡， ，满目萧然，感极而悲者矣。 ⑤王之涣《凉州词》中暗含对朝廷不满之情的语句是： ， 。 ⑥晏殊《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的诗句： 。 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （2分） （ ） A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，这样，孩．．．．子也没听进去，效果自然会差一些。 B．“奥运文明礼仪之光·北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见 的．．．．艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。 Ｃ．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴、学围棋、上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 ．．．．

D．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致。 ．．．．

4.下面语段中有两处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（4分）

①创建文明城市不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够增强市民精神生活的品位。②在文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成败的关键。③我们要树立‚通城是我家，文明靠大家‛，以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创建活动中去。

第 句，修改意见： 第 句，修改意见：

5．阅读下面一首诗，回答问题。（4分）

江郎山和韵① （宋）辛弃疾

三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。

【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：求取，这里指接触的意思。

（1）这首诗中写出了江郎山山势 、的特点。（2分）

（2）诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？（2分）

6. 下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。 (6分)

(1) 请从上表中概括出你获得的信息 (3分)

答：_________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___

(2) 针对上述问题，你对老师或不愿举手的同学有什么建议（选一方面作答，不超过40字，3分）

二（60分）

阅读下面一篇文章，完成7—10题（14分）

① 2008 年北京奥运会3000多枚奥运会奖牌全部使用青海昆仑玉。

② 青海昆仑玉出产于青海省格尔木市境内昆仑山脉的道教发源地玉虚峰。 我国古代自然、社会科学典籍中多有‚玉出昆岗‛记载。昆仑玉主要成分是由‚透山石‛和‚阳起石’‛组成的纤维状微晶结合体，有‚白玉‛‚青玉‛‚青白玉‛‚黄玉‛‚墨玉‛‚翠绿色玉‛等，丰富的色泽便于区分金、银、铜奖牌的等级。

③ 据悉，北京奥运会的金牌、银牌、铜牌分别由‚白玉‛‚青白玉‛‚青玉‛制作。玉环的内环周长为31.9 毫米，外环周长为57.7 毫米，厚为3 毫米。

④ 昆仑玉体积大于新疆和田玉，最大块体超过10吨，质地细密柔润，加工处理后光莹温润、洁透高雅、美观坚固，是国际珠宝界认定的优质级别玉石种类。此外，青海昆仑玉储量大，大块材料多，可满足同等奖牌使用相同质地成色材料的需要，能为北京奥运会奖牌的制作提供充足的原料来源。青海昆仑玉与新疆和田玉处于昆仑山脉同一条成矿带上，由于新疆和田玉资源储量已十分稀少，近年来青海昆仑玉成为国内外市场上的佼佼者。 ．．．

⑤ 数千年来，玉文化一直是中华文化的重要组成部分。我国古代文化历来崇尚以玉比德、．．

以玉表情、以玉明志。玉含有美好、尊敬、相爱、相助的内涵，也凝聚着团结友谊的奥林匹

克精神。绵延于青海高原、享有万山之宗美誉的昆仑山，不仅出产了品质优美的青海昆仑玉，也孕育了中华各民族相互融合交汇发展、博大精深的昆仑文化，凝结着中华文化中‚和谐、和平、和睦‛,‚和为贵‛, ‚天人合一‛，人与自然和谐相处的思想。将昆仑玉作为制作北京奥运会奖牌的材料，既充分体现了中华文化的精髓，也完美体现了北京奥运会‚绿色、人文、科技‛的主题，对于促进民族团结，推动社会进步与发展，构建和谐世界具有积极的作用。

7．通读全文，请概括“北京奥运会奖牌全部使用青海昆仑玉‛的原因,请分条陈述。（4分）

8．结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。（4分）

①近年来青海昆仑玉成为国内外市场上的佼佼者。 ．．．

②数千年来，玉文化一直是中华文化的重要组成部分。 ．．

9．第④段中，两次提到“新疆和田玉‛有什么作用？（3分）

10．根据文章内容，结合自己的理解，谈谈“将昆仑玉作为制作北京奥运会奖牌的材料‛如何‚完美体现了北京奥运会‘绿色、人文、科技’的主题” 的。（3分）

“绿色” 主题体现在： “人文” 主题体现在： “科技” 主题体现在： 阅读下面一篇文章，完成11－14题（14分）

让有些话穿耳而过 段奇清

①李肇星曾在一篇文章中记叙了他儿子3岁四的一些充满童趣的奇言妙语。有次他儿子在回答‚人为什么张两只耳朵‛时说:‚可以一只耳朵进,一只耳朵出,光进不出就装不下了。‛

②由此,我想到一句话:让有些话穿耳而过。

③譬如某一天,你无意中听到了一些诽谤和中伤你的,就让它们穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。你要相信,浊者自浊,清者自清,只要假以时日,他一定看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。

④如果偶尔有人指责你太不细心,未能做到未雨绸缪、防微杜渐,要让它穿耳而过。尽管他的指责是善意的,可是在这个世界上,每个人都是渺小的,谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。不要太过相信‚人无远虑,必有近忧‛的话,无论自己对将来有多少设想,可它终究没有发生。最为紧要的是抓住今天,认认真真活在当下。如此,才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴,才不会为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语,才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。即便风雨骤然而至,也依然轻裘绶带,玉树临风。

⑤如果有人说你才貌双全,要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天,山外有山, 那形

貌亦是父母的遗传并非自己的努力,原本不值得他人的夸奖。

⑥如果有人说你出类拔萃,却白璧微瑕,也要让它穿耳而过。是否出类拔萃姑且不说,不完美本是人生一种常态,如此,你就能摆脱‚一次失败就成永远颓势‛的阴影,就能走出‚局部不完美就泛滥成整体否定‛的误区,就始终能保持清醒的头脑。

⑦对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话,对于一些玩世不恭、不知轻重的话,对于一些上下之势、高低权挣、男女绯闻的话,都要让他穿耳而过。这样你就能秋波无痕,素心如玉,纵然那些对你有用,却让你智所不能逮,力所不能及,以至褫夺了幸福与快乐的话语,就要让它们穿耳而过,随风而逝。

⑧人生是一个容器,可这个容器的容量实在是非常有限。愁苦和畏惧多了,欢乐与勇气就少了;局促和紧张多了,潇洒与轻松就少了; , 。一些不需要的话语存放太多,一些箴言就会无处落脚。让有些话穿耳而过吧……

注释：褫（chǐ）夺：剥夺 ——摘自《读者》2008.11（六月A）

11．文章开头写李肇星儿子的“奇言妙语”有什么作用（4分）

12．综观全文，作者认为哪些话可以“让它穿耳而过”？（请用自己的语言概括）

4分）

13．仿照上文，给第⑧节横线上造句，使上下意思连贯。 （2分）

，

14．生活中，我们常听家长老师说：“我说的话，你要牢记在心。”而本文作者却说“让有些话穿耳而过。”这是否矛盾？请联系自身实际谈谈你的看法（4分）

阅读下面一篇文章，完成15－19题（16分）

温暖的小刀 马德

那年春末，我到一所中学去监考。

发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。 ．．

考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧握着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。

然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。

原来，她竟是一个有残疾的学生!

这多少有些出乎我们的意料。愧疚之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，

学校 班级 姓名 学号 小声地嘟囔着：‚ A 。‛ 考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。 这下可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。 ‚这位女同学，我可以帮你吗?‛女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。 女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？ 不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，‚哧——哧——‛，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。 随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说：‚赶紧答题吧‛，便走开了。 然而，我还在纳闷着： B 。 考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：‚这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。‛ 一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀，也会折射出人性的光辉。 ——摘自《风流一代》2008.7（上） 15．通读全文，用简洁的语言概括文章所讲述的故事：（3分） 16．理解第②段末句中“秘密”在文中具体指：（2分）17．联系上下文，揣摩A、B两处人物心理，写在下面的横线上（各不超过30个字）（4分）

A： B： 18．根据全文内容，说说用“温暖的小刀”作标题的妙处。（3分）

19．本文写了3个人物——“女老师”、“我”、“女生”，请任选一人，结合文中具体情节，联系课文《论美》选段，作简单评价。 （4分）

仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。

未雨绸缪怎么造句篇五
《2013年春季《高中语文》入学考试复习大纲》

华南理工大学网络教育学院

2013年春季高升专入学考试

《语文》复习大纲

一．考试要求

“语文”是华南理工大学网络教育学院入学必考科目。本科目的考试目标主要是考察考生的语言文学及文化基础知识，汉语的阅读、表达及运用能力。据此制定如下考试要求：

1、考生应掌握较为系统的语文基础知识，包括现代汉语与古代汉语的基本

常识，如字词句的运用、语法规律等。

2、考生应掌握考试相关范围内的文学与文化常识，包括作家作品、社会背

景、时代流派等有关知识。

3、考生应具备较强的阅读、理解能力。能阅读浅易的古代诗文。能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。能较为准确地解答有关文章的阅读理解题目。

4、考生应具备较强的写作能力，能根据要求，写出主题明确、结构合理、语言通顺的各种体裁的文章。

二．考试内容

（一）现代汉语知识

1、 识记普通话字音。

2、 识记现代汉语常用字字形。

3、 正确使用常见词语（成语）；结合语境理解词语的含义和用法，辨析词语的感情色彩。

4、 辩识并修改病句。

5、扩展语句，压缩语段。

6、 选用、仿用、变换句式 。

7、语言运用：简明、连贯、得体。

8、辨析和运用常见的修饰方法。

（二）现代文阅读

1、 理解文中重要的词语和句子，并解释其含义。

2、 筛选并提取文中的信息。

3、 分析文章结构，掌握重要的表达方式。

4、 归纳内容要点，概括中心思想。

5、 分析作者的观点态度。

6、 鉴赏文章作品的形象、语言和表现手法。

7、 评价文学作品的思想内容。

（三）古代文学阅读和鉴赏

1、 理解句子，把握文意。

2、 筛选并提取文中的信息。

3、 归纳内容要点，概括中心思想。

4、 分析作者的观点态度。

5、 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法。

6、 评价古代诗歌的思想内容。

（四）文言文基础知识

1、 古今字、通假字、一字多音多义。

2、 重要文言虚词。

3、 词类活用。

4、 文言基本句式。

5、 断句。

6、 翻译。

（五）文学常识

1、中国重要作家及其时代和代表作。

2、外国重要作家及其国别和代表作。

3、识记文学体裁常识。

4、默写常见的名句名篇。

（六）作文

1、记叙文。

2、议论文。

3、说明文。

4、常用应用文。

三．考试类别及题型

（一）笔考

1、选择 2、造句 3、简答 4、作文

（二）机考

1、单项选择 2、多项选择 3、判断

四、复习题及答案

第一部分 笔考

（一）语音

1．下列加横线的注音全都正确的一组是：（ ）

A．海市蜃（shèn）楼 良莠（yòu）不齐 怙（gú）恶不悛

Bwèi）渊驱鱼 pán） chēng）目结舌

Cbì）自用 juàn）在握 qù）

D．冠（guān）冕堂皇 买椟（dú）还珠 茅塞（sài）顿开

2．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）

A．黄鹂 罹难 黧黑 淋漓尽致 失之毫厘 ．．．．．

B．氓隶 盟誓 瞢然 故态复萌 蒙头转向 ．．．．．

C．颀长 崎岖 畸形 歧路亡羊 旗开得胜 ．．．．．

D．圭臬 噬啮 妖孽 涅而不缁 摄生养性 ．．．．．

3．下列加点字的注音，完全正确的一组是 （ ）

A．监考(jiàn) 布衾(qīn) 汗流浃背(jiā) 妄自菲薄(fěi) ．．．．

B．筵席(yán) 发酵(xiào) 命途多舛(chuǎn) 繁文缛节(rù) ．．．．

C. 角色(jiǎo) 气氛(fēn) 翘首以待(qiào) 纨绔子弟(kù) ．．．．

D．悲恸(tòng) 重创(chuāng) 潜移默化(qián) 谆谆教诲(zhūn) ．．．．

4．下列词语中加点的字的读音都不相同的一组是（ ）

A.汲取 ．

B.自刭 ．积极 负笈从师 岌岌可危 ．．．颈椎 泾渭分明 毛孔痉挛 ．．．

C.觊觎 觇视 面面相觑 循规蹈矩 ．．．．

D.荟萃 杂烩 脍炙人口 市侩嘴脸 ．．．．

5．下列加点的字读音完全相同的一项是( )

A．胜迹 史乘 剩余 盛情难却 圣经贤传 ．．．．．

B．横事 衡器 道行 横行霸道 恒河沙数 ．．．．．

C．识趣 实录 拾级 食古不化 拾人牙慧 ．．．．．

D．闻达 紊乱 稳练 刎颈之交 纹丝不动 ．．．．．

6．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．熏陶（tāo） 葡萄（táo） 稂（láng）莠 书声琅琅（láng） ．．．．

B．戈（gē）壁 游弋（yì） 框（kuàng）架 热泪满眶（kuàng） ．．．．

C．漂（piāo）洗 漂（piāo）浮 滂（pāng）沱 气势磅（páng）礴 ．．．．

D．恶（è）劣 恶（è）习 粘（niān）连 拈（niān）轻怕重 ．．．．

7．下列加括号的字的读音完全相同的一项是（ ）

A．（宦）官 （豢）养 （盥）洗 （患）得患失 风云变（幻）

B．（莅）临 乖（戾） 官（吏） 呕心（沥）血 不寒而（栗）

C．（翌）日 对（弈） （肄）业 苦心孤（诣） 雄关险（隘）

D．（羡）慕 汗（腺） （霰）弹 （谄）媚阿谀 借花（献）佛

8．下列词语中加点的字的读音全都相同的一组是（ ）

A．弹射 偏袒 啖以重利 肆无忌惮 ．．．．

B．痉挛 根茎 独辟蹊径 泾渭分明 ．．．．

C．淆乱 叫嚣 祸起萧墙 骁勇善战 ．．．．

D．赡养 禅让 擅离职守 缮写公文 ．．．．

9．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）

A．驾驭 翁妪 熨贴 誉满全球 ．．．．

B．唆使 辛酸 浚泥船 逡巡不前 ．．．．

C．潺湲 猿猴 缘分 源远流长 ．．．．

D．庇护 秕谷 臂膀 筚路蓝缕 ．．．．

A．顾盼 雇佣 痼疾 故弄玄虚 ．．．．

B．负疚 马厩 就范 咎由自取 ．．．．

C．慰藉 解送 芥蒂 借花献佛 ．．．．

D．叫嚣 发酵 枭雄 惟妙惟肖 ．．．．

11．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）

A．狙击 沮丧 阻止 含英咀华 越俎代疱 ．．．．．

B．端详 揣测 湍急 苟延残喘 惴惴不安 ．．．．．

C．估价 枯槁 训诂 怙恶不悛 沽名钓誉 ．．．．．

D．嗔怪 谨慎 瞋视 文思缜密 镇定自若 ．．．．．

12．下列词语中加点字读音有错误的一组是（ ）

A．牛虻（méng） 氓（méng）隶 魍（wǎng）魉 欺罔（wǎng） ．．．．

B．草菅(jiān)人命 绾（wǎn）结 猪倌（guān） 管（guǎn）理 ．．．．

C．枢（shū）纽 抠（kōu）门 沤（òu）肥 伛（gōu）偻 ．．．．

D．慑（shè）服 蹑(niè)手蹑脚 镊（niè）子 嗫（niè）嚅 ．．．．

13．下列词语中加点字读音全不相同的一组是（ ）

A．点缀 辍学 啜泣 掇拾 ．．．． 与会人员 ． 怙恶不悛 ． 百喙莫辩 ． 笔墨官司 ．10．下列词语中加点字的读音，不完全相同的一组是（ ）

未雨绸缪怎么造句篇六
《2013年春季《高中语文》入学考试复习大纲》

华南理工大学网络教育学院

2013年春季高升专入学考试

《语文》复习大纲

一．考试要求

“语文”是华南理工大学网络教育学院入学必考科目。本科目的考试目标主要是考察考生的语言文学及文化基础知识，汉语的阅读、表达及运用能力。据此制定如下考试要求：

1、考生应掌握较为系统的语文基础知识，包括现代汉语与古代汉语的基本

常识，如字词句的运用、语法规律等。

2、考生应掌握考试相关范围内的文学与文化常识，包括作家作品、社会背

景、时代流派等有关知识。

3、考生应具备较强的阅读、理解能力。能阅读浅易的古代诗文。能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。能较为准确地解答有关文章的阅读理解题目。

4、考生应具备较强的写作能力，能根据要求，写出主题明确、结构合理、语言通顺的各种体裁的文章。

二．考试内容

（一）现代汉语知识

1、 识记普通话字音。

2、 识记现代汉语常用字字形。

3、 正确使用常见词语（成语）；结合语境理解词语的含义和用法，辨析词语的感情色彩。

4、 辩识并修改病句。

5、扩展语句，压缩语段。

6、 选用、仿用、变换句式 。

7、语言运用：简明、连贯、得体。

8、辨析和运用常见的修饰方法。

（二）现代文阅读

1、 理解文中重要的词语和句子，并解释其含义。

2、 筛选并提取文中的信息。

3、 分析文章结构，掌握重要的表达方式。

4、 归纳内容要点，概括中心思想。

5、 分析作者的观点态度。

6、 鉴赏文章作品的形象、语言和表现手法。

7、 评价文学作品的思想内容。

（三）古代文学阅读和鉴赏

1、 理解句子，把握文意。

2、 筛选并提取文中的信息。

3、 归纳内容要点，概括中心思想。

4、 分析作者的观点态度。

5、 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法。

6、 评价古代诗歌的思想内容。

（四）文言文基础知识

1、 古今字、通假字、一字多音多义。

2、 重要文言虚词。

3、 词类活用。

4、 文言基本句式。

5、 断句。

6、 翻译。

（五）文学常识

1、中国重要作家及其时代和代表作。

2、外国重要作家及其国别和代表作。

3、识记文学体裁常识。

4、默写常见的名句名篇。

（六）作文

1、记叙文。

2、议论文。

3、说明文。

4、常用应用文。

三．考试类别及题型

（一）笔考

1、选择 2、造句 3、简答 4、作文

（二）机考

1、单项选择 2、多项选择 3、判断

四、复习题及答案

第一部分 笔考

（一）语音

1．下列加横线的注音全都正确的一组是：（ ）

Ashèn）楼 yòu）不齐 gú）恶不悛

B．为（wèi）渊驱鱼 心广体胖（pán） 瞠（chēng）目结舌

Cbì）自用 juàn）在握 qù）

Dguān）冕堂皇 dú）还珠 sài）顿开

2．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）

A．黄鹂 罹难 黧黑 淋漓尽致 失之毫厘 ．．．．．

B．氓隶 盟誓 瞢然 故态复萌 蒙头转向 ．．．．．

C．颀长 崎岖 畸形 歧路亡羊 旗开得胜 ．．．．．

D．圭臬 噬啮 妖孽 涅而不缁 摄生养性 ．．．．．

3．下列加点字的注音，完全正确的一组是 （ ）

A．监考(jiàn) 布衾(qīn) 汗流浃背(jiā) 妄自菲薄(fěi) ．．．．

B．筵席(yán) 发酵(xiào) 命途多舛(chuǎn) 繁文缛节(rù) ．．．．

C. 角色(jiǎo) 气氛(fēn) 翘首以待(qiào) 纨绔子弟(kù) ．．．．

D．悲恸(tòng) 重创(chuāng) 潜移默化(qián) 谆谆教诲(zhūn) ．．．．

4．下列词语中加点的字的读音都不相同的一组是（ ）

A.汲取 ．

B.自刭 ．积极 负笈从师 岌岌可危 ．．．颈椎 泾渭分明 毛孔痉挛 ．．．

C.觊觎 觇视 面面相觑 循规蹈矩 ．．．．

D.荟萃 杂烩 脍炙人口 市侩嘴脸 ．．．．

5．下列加点的字读音完全相同的一项是( )

A．胜迹 史乘 剩余 盛情难却 圣经贤传 ．．．．．

B．横事 衡器 道行 横行霸道 恒河沙数 ．．．．．

C．识趣 实录 拾级 食古不化 拾人牙慧 ．．．．．

D．闻达 紊乱 稳练 刎颈之交 纹丝不动 ．．．．．

6．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．熏陶（tāo） 葡萄（táo） 稂（láng）莠 书声琅琅（láng） ．．．．

B．戈（gē）壁 游弋（yì） 框（kuàng）架 热泪满眶（kuàng） ．．．．

C．漂（piāo）洗 漂（piāo）浮 滂（pāng）沱 气势磅（páng）礴 ．．．．

D．恶（è）劣 恶（è）习 粘（niān）连 拈（niān）轻怕重 ．．．．

7．下列加括号的字的读音完全相同的一项是（ ）

A．（宦）官 （豢）养 （盥）洗 （患）得患失 风云变（幻）

B．（莅）临 乖（戾） 官（吏） 呕心（沥）血 不寒而（栗）

C．（翌）日 对（弈） （肄）业 苦心孤（诣） 雄关险（隘）

D．（羡）慕 汗（腺） （霰）弹 （谄）媚阿谀 借花（献）佛

8．下列词语中加点的字的读音全都相同的一组是（ ）

A．弹射 偏袒 啖以重利 肆无忌惮 ．．．．

B．痉挛 根茎 独辟蹊径 泾渭分明 ．．．．

C．淆乱 叫嚣 祸起萧墙 骁勇善战 ．．．．

D．赡养 禅让 擅离职守 缮写公文 ．．．．

9．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）

A．驾驭 翁妪 熨贴 誉满全球 ．．．．

B．唆使 辛酸 浚泥船 逡巡不前 ．．．．

C．潺湲 猿猴 缘分 源远流长 ．．．．

D．庇护 秕谷 臂膀 筚路蓝缕 ．．．．

A．顾盼 雇佣 痼疾 故弄玄虚 ．．．．

B．负疚 马厩 就范 咎由自取 ．．．．

C．慰藉 解送 芥蒂 借花献佛 ．．．．

D．叫嚣 发酵 枭雄 惟妙惟肖 ．．．．

11．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）

A．狙击 沮丧 阻止 含英咀华 越俎代疱 ．．．．．

B．端详 揣测 湍急 苟延残喘 惴惴不安 ．．．．．

C．估价 枯槁 训诂 怙恶不悛 沽名钓誉 ．．．．．

D．嗔怪 谨慎 瞋视 文思缜密 镇定自若 ．．．．．

12．下列词语中加点字读音有错误的一组是（ ）

A．牛虻（méng） 氓（méng）隶 魍（wǎng）魉 欺罔（wǎng） ．．．．

B．草菅(jiān)人命 绾（wǎn）结 猪倌（guān） 管（guǎn）理 ．．．．

C．枢（shū）纽 抠（kōu）门 沤（òu）肥 伛（gōu）偻 ．．．．

D．慑（shè）服 蹑(niè)手蹑脚 镊（niè）子 嗫（niè）嚅 ．．．．

13．下列词语中加点字读音全不相同的一组是（ ）

A．点缀 辍学 啜泣 掇拾 ．．．．

B．绷脸 蹦跳 崩溃 绷带 ．．．．

C．作坊 油炸 柞蚕 昨天 ．．．．

D．蹉跎 磋商 嗟叹 参差 ．．．．

14．下列词语中加点字读音全都相同的一组是（ ）

A．蹭蹬 瞪眼 澄沙 凳子 ．．．．

B．淬火 土卒 仓猝 憔悴 ．．．．

C．竿子 旗杆 干支 宵衣旰食 ．．．．

D．翁媪 日晕 氤氲 面有愠色

15．下列词语中加点字读音全对的一组是（ ）

A．粗糙（cāo） 卓（zhuó）越 肖（xiào）像 侮（wǔ）辱 ．．．．

B．不妨（fāng） 街坊（fāng） 脂肪（fáng） 妨（fǎng）碍 ．．．．

C．载（zǎi）体 载（zài）重 角（jué）逐 角（jiǎo）力 ．．．．

D．哈（hǎ）达 哈哈（hā）镜 混（hùn）乱 混（hùn）水摸鱼 ．．．．

16．下列词语中加点字读音有错的一组是（ ） 与会人员 ． 怙恶不悛 ． 百喙莫辩 ． 笔墨官司 ．10．下列词语中加点字的读音，不完全相同的一组是（ ）

A．漱（shù）口 色厉内荏（rěn） 浣（huàn）纱 否（pǐ）极泰来 ．．．．

B．孵（fū）化 哨卡（kǎ） 杉（shā）篙 龋（yǔ）齿 ．．．．

C．平仄（zè） 铺（pù）板 鱼腩(nǎn)部队 虎踞龙蟠（pán） ．．．．

D．压轴(zhòu)戏 囹圄（yǔ） 垄（lǒng）沟 涎（xián）皮赖脸 ．．．．

17．下列词语中加点字读音有错误的一组是 （ ）

A．数（shǔ）落 数（shǔ）伏 数（shuò）见不鲜 数(shǔ)说 ．．．．

B．熨（yùn）斗 熨（yù）贴 尉（yù）迟(姓氏) 太尉(wèi) ．．．．

C．一打（dá） 苏打（dá） 一沓（dá）针 拖沓（tà） ．．．．

D．颜色（sè） 掉色（sè） 应（yīng）届 应(yīng)允 ．．．．

18．下列词语中加点字读音全对的一组是（ ）

A．扁（biǎn）担 扁(piān)舟 伯（bó）仲 大伯（bǎi）子 ．．．．

B．倘（tǎng）或 倘(cháng)佯 史乘（chéng） 千乘（shèng）之国 ．．．．

C．揣(chuāi)手儿 挣揣(chuài) 监（jiān）生 太监(jiàn) ．．．．

D．碑帖（tiě） 病殁（mò） 隽（juàn）生 有的（dì）放矢 ．．．．

19．下列词语中加点字读音全对的一组是（ ）

A．鹰隼（sǔn） 瓦（wà）刀 铁锨（xiān） 胼手胝（dǐ）足 ．．．．

B．褫（chǐ）夺 踟蹰（chú） 彳亍（chù） 踯（zhí）躅 ．．．．

C．荨(qián)麻 荨(xún)麻疹 骰(tóu)子 让煤气熏(xūn)着了 ．．．．

D．趿（tā）拉 唾（tuò）沫 择（zhái）菜 锃（chèng）亮 ．．．．

20．下列词语中加点字读音有错的一组是（ ）

A．拮（jié）据 绥（suí）靖 饥荒（huāng） 髋（kuān）骨 ．．．．

B．碉堡（bǎo） 堡（bǔ）子 十里堡（bǎo） 烘焙（bèi） ．．．．

C．俾(bǐ)众周知 裨（pí）将 裨（bì）益 髀（bì）肉复生 ．．．．

D．框(kuàng)框 粗犷(guǎng) 眼眶（kuàng） 沉疴（kē） ．．．．

21．下列词语中加点字读音全对的一组是（ ）

A．磅(bàng)秤 濒（pín）临 岑（chēn）寂 低徊（huái） ．．．．

B．预订(ding) 黄花冈(gǎng) 貉（háo）子 撮（cuō）合 ．．．．

C．聒(guō)噪 熟谙（ān） 疖（jiē）子 开花结（jiē）果 ．．．．

D．擂(lèi)鼓 羸（léi）弱 捩（liè）转 抢掠（lüè） ．．．．

22．下列词语中加点字读音全错的一组是（ ）

A．从(cōng)容 呆（dāi）板 诸葛（gé）亮 骨（gǔ）干 ．．．．

B．便秘（bì） 潦(liǎo)草 姓任（rèn） 年轻气盛（chéng） ．．．．

C．铜臭(xiù) 穿凿(záo) 洞穴（xué） 自作（zuò）自受 ．．．．

D．眯(mī)眼 妄(wǎng)图 指（zhī）甲 执拗（niù） ．．．．

23．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．坍(tān)塌 牵强(qiǎng) 锐不可当（dāng） ．．．

B．岿(kuī)然 缫(cháo)丝 为虎作伥（chāng） ．．．

C．长吁(xū) 浸渍(zé) 膛（chēng）目结舌 ．．．

D．聒(guō)噪 酗(xiōng)酒 户枢不蠹（dù） ．．．

未雨绸缪怎么造句篇七
《五年级语文测试题》

五年级语文测试题

姓名 班级 分数

基础知识部分（40分）

一、看拼音写词语 （10分）

qí qū guī miǎn tiǎn jǚ sòng ōu xīn lì xuè

( ) ( ) 宝 （ ） （ ）

（ ）

qī líng fèi tè shū dòo qiè cāo zòng

（ ） （ ）部 （ ） （ ） （ ）

二、按要求做题（30分）

1、给下面各组词中不属于同一类的画上“＿＿＿＿”（4分）

（1）拳击 摔跤 运动 跳高 举重

（2）戏剧 吕剧 川剧 越剧 京剧

（3）盼望 希望 渴望 期望 愿望

（4）气氛 气恼 生气 气喘 愤怒

2、分辨词语，填在下列句子的括号里。（5分）

肃立 肃静

（1）三十万人一齐脱帽（ ），一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

（2）起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。

浮现 展现 显现

（1）至今一看到茶树，我的脑海里立刻会（ ）出当时的情景。

（2）走过一片茂密的丛林，一派迷人的湖光山色便（ ）在我的眼前。

（3）浓雾渐渐散去，远处的枫林，近处的山树，又（ ）出来。

3、补充成语，并选择两个造句。（12分）

（ ）公（ ）私 （ ）水（ ）山 （ ）山（ ）海

披（ ）斩（ ） 再（ ）再（ ） （ ）（ ）不休

（ ）（ ）于无 大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ）

( )( )十里

—————————————————————————————————————————

—————————————————————————————————————————

4、补充句子（6分）

（1）已是悬崖百丈冰 ，—————————。

（2）————————，三军过后尽开颜。

（3）兄弟敦和睦，—————————。

（4）—————————，自满十事九空。

（5）明月有情应识我，—————————。

（6）—————————，明月何时照我还。

5、这学期，你学了不少的歇后语，请写出四条。（3分）

————————————————————————

————————————————————————

————————————————————————

阅读部分（30分）

短文1：《狼牙山五壮士》片段（17分）

五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了（ ）。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到（ ）边上，像（ ），第一个纵身跳下深谷。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（ ）的口号声：

“打到日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是（ ）的声音！这声音（ ），（ ）。

1、给上面这段话的括号中填上合适的词。（10分）

2、这段话的主要意思是：（2分）

—————————————————————————————————————————

3、我能解释文中画 “ “的词语的意思（3分）。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、文中“这声音”指的是什么？我并且能把自己的体会写出来。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

短文2：（13分）

蚂蚁的哲学

蚂蚁是世界上分布最广的、数量最多的生物之一。它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重曲。

第一重：永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路：（ ）翻过或钻过障碍物，（ ）绕道而行。总之，不达目的不罢休。

第二重：未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒着自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快便会到来。即便是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待一个艳阳天的召唤。

第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴的工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它以实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

1、在括号里填上合适的关联词语。（2分）

2、联系上下文来理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的例。（2+2分）

未雨绸缪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一副怎样的景象？请写一段话描述》（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

习作部分（30分）

在下面两个题目中选择一个完成作文。

1、“观察是智慧的最重要的源泉”。请选择自己印象最深的一次观察经历，具体写一写观察的过程以及在观察中获得的感受，题目自定。

2、你最敬仰谁？他或许是一个惊天动地的伟人，或许只是一个平平常常的普通人，你为什么敬仰她呢？请以“我最敬仰的一个人”为题写一篇作文，题目也可以自定。

未雨绸缪怎么造句篇八
《语文竞赛题》

小学六年级语文知识竞赛试题

一、基础知识

1、拼拼写写我最棒

2、下列括号内的注音完全正确的一项是（ ）

4、我会把下列成语补充完整,我还会选择其中的一个造句.

风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）

扬顿（ ） （ ）高（ ）重 别( )一格 引人入( ) ( )

笔生花

张( )李戴 久别( )逢 震耳( )聋 狂风( )号

___________:_________________________________________________________

二、积累与运用（30分）

1、

2、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内

陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘（ ）好的铅笔 弥漫的（ ） 烟 畅（ ）的商品（ ）遥自在的生活 元（ ）佳节

3、我会将下列广告语进行成语复原

Ａ.天“尝”地“酒”（白酒广告） Ｂ.“衣名”惊人（服装广

告） ____

C．随心所“浴”（热水器广告） D.乐在“骑”中（赛马广告） __________

4、补充完整。

（1）、近朱者赤， （2）、听君一席话，

（3）、有花堪折直须折， （4）、二十四桥明月夜，

（5）、十年磨一剑， （6）、纸上得来终觉浅，

（9）、天若有情天亦老， （10）、烽火连三月， 。

5、写出与下列成语的比喻意思相对应的成语。

如：一箭双雕（一举两得） 飞蛾扑火（自寻死路） （7）、长风破浪会有时， （8）、天生我才必有用，

谈笑风生（ ） 未雨绸缪（ ） 杯水车薪（ ） 开门见山（ ）

6、我会选择合适的词语填入括号里

驱散 融化 摆脱

只要拥有一颗纯真的心，就可以 ________ 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以________ 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 ________冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。

7、按要求完成下列句子

（1）、用下面的词语组成两个意思不同的句子。

这句 不 话 对 完全

故事 赵老师 讲 儿子 爱 的 一个 有

（2）、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（3）、月亮升起来了。（扩句）

三、课外阅读

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhîng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuï dîng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，

庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。

níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn

( ) ( ) ( ) ( )

2. 写出下列词语的近义词。

入迷（ ）知晓（ ） 振奋（ ）

3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

反问句：_______________________________________

陈述句：_______________________________________

4. 根据短文内容填空。

① 盲人为乘客演奏了的曲子有：

② "这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是_______________，作者有这样的感受是因为________________________________，"这一切"是指___________________________________。

5. 回答问题。

① "我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受？

②文中的乞讨者是一个怎样的人？

三、作文 （30分）：《我与一本书的故事》

提示：随着年龄的增长，书籍愈来愈成为我们生命中不可或缺的一部分。我们不停地读书、借书、购书、藏书„„在其中，一定发生了不少令你记忆深刻、感慨万千的事情吧！请选择其中一个故事（也可以两三个）写下来。

要求：字迹整洁，语句通顺，条理清楚，故事生动；字数500字以上。

未雨绸缪怎么造句篇九
《新校园基础知识复习》

未雨绸缪怎么造句篇十
《多音多义字造句90例》

多音多义字造句九十例

1．阿 他的阿(ā)姨是个阿(ē)谀奉承、阿(ē)其所好的人。

2．拗 这几句话太拗(ào)口，有人开玩笑说，要是多读几遍，气管都会被拗(ǎo)断，但

作者却执拗(niù)不改。

3 扒 他扒(bā)开门，追上去抓扒(pá)手。

4．磅 磅(páng)薄的气势是不能用磅(bàng)秤来称的，

5．炮 别看他是个炮(pào)兵，手艺却多得很，既会炮(bāo)羊肉，还会炮(páo)制药材。

6．膀 这只鸟儿翅膀(bǎng)受伤，那头毛驴膀(páng)胱发炎。

7．辟 他们开辟(pì)了新领域，可不是复辟(bì)旧领域。

8．便 大腹便(pián)便，行动不便(biàn)。

9．勾 他俩暗中勾(gōu)结，不知道耍什么勾(gîu)当。

10．屏 屏(bǐng)息躲在屏(píng)风后。

11．泊 小船漂泊(bï)在湖泊(pō)里。

12．参 人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还参(cān)观什么?

13．差 有次师傅出差(chāi)，学徒不小心，技术上出了点差(chā)错。 树苗长得参差(cī)不齐，实在差(chà)劲。

14．单 单（shàn）老师说单（chán）于是古代匈奴君主的称号。

15．称 名称（chēng）与实物要相称（chân）。

16．场 一场（cháng）大雨也没能使演出冷场（chǎng）

17．盛 小盛（shâng）盛(shâng)情地给我盛（chãng）饭。

18．澄 澄（dâng）清浑水易，澄（chãng）清误会难。

19．匙 汤匙(chí)、钥匙(shi)都在桌上。

20．臭 它无色无臭（xiù），你怎么会闻出臭(chîu)味？

21．处 教务处(chù)对该生给以严肃处(chǔ)理。

22．畜 畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。

23．传 《水浒传（zhuàn）》不是传(zhuàn)记，也不是传(chuán)奇

24．创 以少胜多，重创（chuāng）敌军的战例并非是周瑜首创(chuàng)。

25．颤 他冷得打颤(zhan)，浑身颤(chan)抖。

26．伺 他假装热情伺(ci)候，伺(si)机下毒手。

27 大 “大(dài)夫”是医生，“大(dà)夫是官职名

28．弹 这弹(d6n)弓弹(tan)力强。

29 当 螳臂当(dāng)车与安步当(dàng)车是风马牛不相及的两码事。

30．倒 瓶子倒(dǎo )了，字画挂倒(dào)了。

31．得 心得(dï)得(děi)写得(de)详细些。

32．调 先调(diào)查，后调(tiáo)解。

33．度 度(dù)量太小的人怎么以己度(duï)人?

34．囤 大囤(dùn)小囤(dùn)囤(tún)满粮。

35．恶 恶(â)狗真可恶(wù)，浑身臭味，让人闻了就恶(ě)心。

36．缝 这块缝（fãng ）纫机台板有裂缝（fâng ）。

37．脯 桃脯（fǔ）是干桃果，桃子哪有胸脯（pú ）？

38．给 给（jǐ）养运来了，快快发给(gǎi )大家。

39．冠 冠(guàn )军戴上花冠(guān )。

40．吭 我引吭（háng ）高歌，他一声不吭（kēng ）。

41．行 商行（háng ）批发货物，邮局发行（xíng ）报刊。

42．巷 上了煤矿的巷(hàng )道，穿过小路，走进小巷（xiàng ）。

43．号 小号(hào )手号(háo)啕大哭。

44．好 好(hào )为人师，好(hào )逸恶劳都不好（hǎo ）。

45．荷 我们在荷(hē )塘湖畔进行荷(hâ )枪实弹的演习。

46．和 这位大爷打牌经常和(hú )牌，说话和(hã )气，但对别人的意见往往随声附和(h

â )。有一天，天气暖和(huo)，他和(hu6)泥抹墙，一个小青年诙谐地说：“大

爷，您现在才是真正的 ‘和(huî )稀泥’!”

47．吓 任何恐吓(hâ )都吓(xià)不倒他。

48．哄 他的话像哄(hǒng )孩子似的，引起会场哄(hōng)堂大笑，大家一哄(hîng)而散。

49．会 会(kuài )计会(huì)议一会儿(huìr )就结束。

50．几 这几(jǐ )张茶几(jī )几(jī)乎都散了。

51．奇 奇(qí)妙的奇(jī)数。

52．茄 “雪茄(jiā)”不是“番茄(qiã)”。

53．间 中间(jiān)没有间(jiàn )断。

54．强 小强(qiáng )性格倔强(jiàng)，别勉强(qiǎng )了。

55．校 上校(xiào )到校(jiào)场找我校(jiào)对数据。

56．藉 经过搏斗后的战场上，尸体枕藉（jiâ），一片狼藉（jí），见此情景，他怎么也

找不到心灵的慰藉（jiâ）。

57．劲 他的字写得刚劲（jìng）有力，他办事劲（jìn）头也足。

58．卷 他卷(juǎn)起卷(juàn)宗就走了。

59．卡 卡(kǎ)车顺利通过关卡(qiǎ)。

60．乐 王老师教音乐（yuâ），人挺乐（lâ）观的，大家都喜欢她。

61．空 有闲空（kîng）也别说空（kōng）话。

62．累 果实累(lãi )累不是罪行累(lěi )累，这绕口令说起来真累(lâi )人。

63．俩 他俩(liǎ)的伎俩(liǎng )不过如此。

64．靡 奢靡(mí)之风风靡(mǐ)一时。

65．没 深雪没(mî )膝，没(mãi)关系。

66．量 到野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。

67．弄 别弄(nîng)坏了弄(lîng)堂口的盆景。

68．露 一露(lîu)头就暴露(lù)了。

69．缪 我们应未雨绸缪(mïu)，防止出纰缪(miù)。

70．摸 不要模(mï)仿模(mú)型的模样。

71．率 刘师傅率(shuài)领工人攻克了技术难关，从而大大提高了生产效率(lǜ)。

72．粘 胶水不粘(nián)就粘(zhān)不牢。

73．与 大家怀者与(yǔ)人为善的态度参与(yù)了这次活动。

74．塞 现在塞(sài)外也不闭塞(sâ)了，高山峻岭也堵塞(sāi)不住。

75．散 材料散(sàn)失了，这篇散(sǎn)文每法写。

76．丧 办丧(sāng)事莫丧(sàng)气。

77．折 他做生意瞎折(zhē)腾，结果折(shã)了本，前天又不幸出车祸，骨折(zhã)了。

78．扇 拿扇(shàn)子扇(shān)风。

79．鲜 寡廉鲜(xiǎn )耻的历史罪臣屡见不鲜(xiān)。

80．省 早些省(xǐng)悟，既可省(shěng)下不少时间，也不至于摔得不省(xǐng)人事。

81．数 两岁能数(shǔ)数(shù)的孩子已数(shuî)见不鲜。

82．宿 小李在宿(sù)舍说了一宿(xiǔ)的星宿(xiù)常识。

83．为 为（wâi）虎作伥的人为(wãi)数极少。

84．咽 她咽(yān)喉疼，滴水难下咽(yàn)，急得直呜咽(yâ)。

85．扎 扎(zhā)破了手，还直挣扎(zha)，不让人包扎(zā)。

86．殷 为了农民生活的殷(yīn)实，他们流出了殷(yān)红的血。

87．载 文章记载(zǎi)了晚会上人们载(zài)歌载舞的盛况。

88．涨 水位不住上涨(zhǎng)，急得他的脸都张(zhàng)红了。

89．着 敌人这一骗着(zhāo)并没使他着(zháo)慌，他沉着(zhuï)地盘算着(zhē)对策。

90．转 转(zhuǎn)个向，风车还是转(zhuàn)个不停。

相关热词搜索：未雨绸缪造句 用未雨绸缪造句 未雨绸缪怎么读