舒情的句子

导读：　舒情的句子篇一《抒情的句子》 有一把 ...

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舒情的句子篇一
《抒情的句子》

有一把伞撑了好久,雨停了也不肯收;有一束花闻了许久,枯萎了也不肯丢;有一种朋友希望能做到永久,即使青丝变白发也能在心底深深保留! 雨滴会变成咖啡,种子会开出玫瑰,旅行是一种约会,离别是为了体会寂寞的滋味,不是没人陪,只怪咖啡喝不醉,只有朋友最珍贵! 如果有一天,你走得太倦,只要一转身,我的祝福就在你身边,不管离多远,不管多少年,化这祝福为蓝星点点,闪在晨曦,闪在日暮,闪在你生命的每一天! 我是一只鱼，想在你温柔的海洋里遨游 你我的相遇本身就是一个美丽的错误，这也许是天意，那就让我们共入歧途吧！ 如果我你是一粒沙，会从我手中划落，我不知是否应该将你再次捧起！ 生命里，最舍不得的那一页，总是藏得最深！ 有时候执著是一种重负或是一种伤害，放弃却是一种美丽！ 即使你是一颗流星，在我生命中划过，只有转瞬即逝，但我永远不会忘记你的光芒留下的美丽。 告诉自己错的不是我，相信时间是良药，孤独终将过去，不要相信什么破镜重圆，不要生活在回忆中，因为那样无异于自杀！干算一走了之，换个环境，换个心情！ 有些失去是注定的，有些缘分是不会有结果的！ 在错误的时间遇见错误的人做下错误的决定！你要学会放弃，因为你没有必要用你的一生去等待一个让你伤心的人！好朋友就是天上飘下来的雪花，原本谁也不认识谁，当它们飘落到地上化成水，结成冰，融为一体，就永远分不开了！ 在匆忙中经过了多少故事，沧桑的心底有多少抹不尽的记忆，真切的未来会告诉你更多的真实，让曾经的故事风淡云轻！一切都会过去，给自己一点时间去忘记！ 凤玲的浪漫在于勾起了人们对美好生活的向往，驼铃的深沉在于激起人们对锦绣前程的憧憬。 茶，要喝浓的，直到淡而无味；酒，要喝醉的，永远不想醒来的；人，要深爱的，要下辈子还能接着爱的；朋友，要永远的，永远不会忘记的！ 鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感受到你的眼泪，因为你在我的心里。” ！ 对不能回报的痴心，去给予它希望，那是最残忍的对待！ 我的泪是大海里的最后一粒盐 走得太快，忽略了路边的风景；想要得太多，却失落了最珍贵的心情！灵魂深处的焦躁只有自己的双手才可以去安妥。 一个人的战争，不哭！很酷！Don't cry！ 谁让瞬间像永远，谁让未来像以前，视而不见别的美，生命的画面停在你的脸，不曾迷得那么醉，不曾寻得那么累，如果这爱是误会，今生别的事

我不想再了解，年华似水，匆匆一瞥，多少岁月，轻描淡写，想你的心，自转千回，莫忘那天，你我之间！如果我有一棵快乐草，我想将它给你，因为我希望你快乐，如果我有两棵，我会给你一棵我一棵，希望我们都快乐，如果我有三棵，我会给你两棵，我一棵，因为我希望你比我快乐！黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用他去寻找光明。生有两出悲剧：一是完念俱灰；令一是踌躇满志。如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正如没有创造财富无权享受财富一样。 强者的生命如同巨钟，你要砸碎它，它却发出震撼山岳的声音。 成绩说：我害怕夸耀吹嘘，谁对我念念不忘，我的生命就将枯萎。失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边

舒情的句子篇二
《抒情的句子》

1、一生中会遇见许多人，匆匆而过，遇见擦肩，转眼消失于人海。有些人会随着时间流转，保持不远不近的距离，永恒的平行，那是友情，知己。有一些人遇见了，珍惜着，最后还是分开了。2、石阶曲折，绿苔幽幽，草色蔚蕤，我的视线定格在那阶旁的芳草地，野花依旧星亮，只是丽影成空，那一曲曲天籁的弦音依旧在空气中飘荡，我能嗅到那情绪的波涌和叠加的流露，有丝缕的微愁在心间潋滟，总觉得有所缺失的遗憾。3、我陶醉的前行着，感受着这林花之间春意的绵绵无尽，醺暖的春风拂过我的面颊，我用手的温柔轻触修竹的嫩绿，一路逐梦而去。4、生性的淡漠与退让，酿成半生的孤独，背负万丈尘寰固守一场清梦，过滤那些或好奇或心疼的眼神，抗拒那些红尘纷扰尘世喧嚣，坚守着薄凉与清洌，即使眉心瞳孔肌肤面容全写满寂寞的痕迹，仍是骄傲地疏离。9、往前走，别站在远远的地方观望！你就可以找到你的方向。那些心情，那些往事，已经不再那么重要了，只要曾经在生命中真实的存在过，又何须计较太多？让自己那么苦，那么累呢？一

舒情的句子篇三
《最美的精典爱情句子》

1) I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。2) No man or woman is worth your tears, and the one who is, won‘t make you cry.没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。　3) The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can‘t have them.失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。4) Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。5) To the world you may be one person, but to one person you may be the world.对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。6) Don‘t waste your time on a man/woman, who isn‘t willing to waste their time on you.不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。7) Just because someone doesn‘t love you the way you want them to, doesn‘t mean they don‘t love you with all they have.　爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。8) Don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to.　不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。9) Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.　 在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。10) Don‘t cry because it is over, smile because it happened.　不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。11) Love deeply and passionately. You might get hurt but it's the only way to live life completely.深情地去爱吧，也许你会因此而受到伤害，但它却是你完整人生中不可或缺的部分12) Love endures only when the lovers love many things together and not merely each other.情人不仅彼此相爱,而且有许多共同爱好时,爱才能持久.13) Love does not consist in gazing at each other but in looking outward together in the same direction.爱情不在于相互凝视，而在于共同往外朝一个方向看。14) Sound love is not soon forgotten.坚实的爱情不会很快忘怀.15) Do not seat your love upon a precipice because it is high　不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上。 16) The family you came from isn't as important as the family your are going to have.你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。

舒情的句子篇四
《字词句子皆关情》

字词句子皆关情

——理解文中重要词语的含义和作用

正如学习“课程学习”中所说，“几乎没有一个地方的中考语文试卷中是没有语言题的。” 这些题绝大多数出现在现代文阅读的考查之中。从这个角度来看，语言品析是现代文阅读题中最基本的考点之一，也是考生最基础最重要的得分点之一；与此同时，这类试题也正是师生长期困惑的难题。

接下来我就“七年级语文2011——2012学年上期期末质量调研试题”来说说自己对这类试题的认识——

本份试卷中有两篇现代文阅读，都涉及到了对词语的品析。分值为12分。

其中《山就这么高》这样设计试题：

结合具体语境，揣摩下列加点词语在句中的含义。（4分）

1、 月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 ．

2、 在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 ．．

《轻轻地抱住母亲》这样设计试题：

联系二、联系上下文，分析下列句子中加点的部分所表达的情感。（4分）

（1）、我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出．．了几滴泪水。 ．．．．．

（2）、我说：“妈，你想我抱着吗？”母亲说：“想，抱住我，我

心里踏实。”我的眼睛湿润了„„ ．．．．．．．

三、从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得

很形象，请分析“轻轻”一词的含义。（4分）一是 ，二是

从这几道题中，我们可以看出语言品析题的出题角度细腻，大多

数着眼于一字、一词、一句、一种手法、一种情感、一种表达作用等等，它既容易得分又容易失分，其原因是它太具体了，一错一对，可谓泾渭分明，因此对考生的细心答题提出了很高的要求。

经过分析学生做题情况，当面询问学生，发现学生做这类题的时

候出现以下问题：

1、缺乏方法，不知道从何入手。比如“从全文看，题目‘轻轻

地抱住母亲’中的‘轻轻’一词用得很形象，请分析‘轻轻’一词的含义。” 学生不知道从表面和深层意义两方面去完整地理解，他们只能答出第一个方面“动作很轻，因为母亲生病，做完手术后身体仍很虚弱。”，但第二个方面从深层含义入手，学生都没有掌握住方法，不能答出“表现了深沉、凝重的爱。”

2、做的题没有针对性。比如：“分析‘在他的心中，一直屹立着．．

一句话：山就这么高。’‘屹立’在句中的含义。”答案是这样的：“屹立一词突出了这句话在“他”心中的重要地位，和对我产生的影响。”它所强调的是对“他”对产生的影响大，而学生在做这道题时没有针对性，如：“屹立”体现了这句话永远记在“他”心里；“屹立”用了夸张的手法，写出了我对这句话的记忆深刻；却答不到点子上。

3、没有按题上要求“联系上下文”、“结合具体语境”去分析，

脱离文章相关内容。比如：“我说：‘妈，你想我抱着吗？’母亲说：‘想，抱住我，我心里踏实。’我的眼睛湿润了„„”这道题要求学．．．．．．．

生联系上下文分析加点词表达的情感，它表达了“我”因长期以来很少关注母亲而感到的内疚、惭愧、自责之情。但学生却不能联系前文的内容去体会作者的情感，只是写出了“我为母亲的瘦感到内心难过”、“因为想到母亲年迈而流泪”。

4、心里清楚，但语言表述不出来，可谓是“词不达意”。

“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”这是新课标的阅读目标要求，因此，学生在教师的指导下掌握品析词句的答题技巧是十分必要的。在教学过程中，我是这样给学生做指导的：

首先，读懂文章，弄清主旨。加点词语总是处在一定的语言环境中，是为表达某种思想感情或行为状态而服务的，所以要想准确的理解这些词语的表达作用，就得先大概的理解词语所在的句意、段意甚至文章主旨。那么，如何去理解呢？我认为，读是必需的，而朗读最为凑效。朗读能产生语感，语感能使人对某种意念或表达作用心领神会。

其次是找准突破口。一般的说，加点词语常常归属于以下几种类型：运用某种修辞手法；以定语或状语的形式起修饰或限制作用；近义词辨析；词语带感情色彩；生动传神的动词„„还有一些意味深远的短语或句子。要想分析词语的表达作用，首先得认准它属于以上哪

种类别，能做到这一点，就等于给“问题”定了位，找到了深入分析的突破口。

然后是分类分析。这一环节需要我们充分调动已有的知识资源或查阅工具书，对已“定位”的加点词语进行类别属性的分析。如修辞类别中，比喻是为了形象化的表现事物的某种特点，反问可增强肯定语气。修饰限制类别中副词出现的最多，表达效果最明显，要辨清它是表程度、时间、状态还是范围的。带有感情色彩的词语类别中，褒义词有有褒扬、赞誉之意，贬义词有贬低、指斥之意。近义词辨析关键在于找词语间的细微差别，有一丝之差，表达效果往往大相径庭。还有给动词、形容词、关联词等加点的，也都有它一般性的表达作用。

最后是总结整理。经过以上几个环节，词语所属的类别辨清了，各类词语又有其特殊的表达作用，再结合阅读过程中对句意、段意或文意的理解和朗读中的语感，这时，加点词语的表达作用就不难说出。

当然，在实际操作过程中，各人的理解能力和表达能力不尽一致，所以表述结果也会各式各样，但只要能够按照这个思路，认真做好每一环节的工作，我们就不至于面对题目无从下手或无话可说。

汉语语言丰富多彩，在一定的语言环境中，往往因一个词语的换用，而使表达效果千差万别，所以我要说“字词句子皆关情”，而一名语文教师帮助学生能掌握一种分析词语表达作用的方法，不仅便于平时的作业、练习、考试，更有益于理解汉语言本身及其运用的奥妙！

舒情的句子篇五
《物语(写情抒情句子或文段欣赏与写作)》

舒情的句子篇六
《抒情句子赏析》

抒情

班级 姓名

暖一场相逢

一直相信有一种相遇可以在灵魂里，有一种爱可以深入骨髓。爱是梦醒时分对你深深的思念，爱是盼望与你朝朝暮暮的期盼，爱是不经意间对你的牵挂。好想对你说一声“我想你了”，好想写一首诗倾诉我对你的思念，可是我不敢。我怕你读懂我暧昧的字眼，我怕文字中悸动的情怀，我怕欲罢不能的沉重相思。爱染流年，,暖一场相逢。你是我今生最美的相遇，纵然人间有百媚千红，我独爱你一人。岁月静好，喜欢在清浅的时光里，铺一纸素笺，为你谱写脉脉心语，阡陌红尘与你的相遇沉沦了我的一世情，掌心的记忆中，溢满初遇的芬芳。你是朝霞中的那抹阳光，带着希望而来，璀璨我的生命；你是花丛中的那一抹嫣红，带着幽香而来，沁我心脾；你是山中的那泓泉水，带着甘甜而来，润我心田；你是冬日里飘舞的雪花，带着浪漫而来，芬芳我的梦。山水相依，云雾相绕，你是我此生最美的风景。携一缕馨香书一纸明媚为你静守天涯，红尘相念只因懂你。

如若爱是一场修行，那么我愿化身石桥，为你受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨打，只为换得你的一世回眸。如若世间所有的相遇都是久别重逢，那么前世你定是那个对我说过：“山无棱天地合，乃敢与君绝”的人，或许我就是那为爱修行千年的男人，爱你是我今生的宿命。燃一世繁华暖一场相逢，从此，岁月这首歌有你有我一起低呤浅唱。书一纸情缘为你而念；携一叶扁舟等你渡岸，你的脚步是我追随的方向，你的牵挂是我幸福的来源。岁月荏苒，转眼窗外以是素雪纷飞。我站在季节的转角。怀抱着岁月的素笺念你如初。

时光宛如白驹过隙转眼而去，很多的时候，拂去记忆上的尘土，翻开融入记忆深处的相知相惜，静静的温润着。只是有些人有些事，却随着风随着雨终成为了记忆中最美的一抹剪影，就这样在时光的隧道间穿梭而过了。经年的遇见，你用浪漫的柔情暖一场相逢。那么再遥远的距离，也无法阻挡我对你的思念与牵挂，再寂寞的等待也是一种温暖的牵念。浮世繁华中能够与你邂逅是一种荣幸，万水千山我隔着思念的距离读你，我读懂了你的一帘幽梦，读懂了岁月的沧桑。或许有些情只能心心相携，有些爱只能相守天涯，那么今生，就让我以最温暖的姿势，看着你的幸福。

素年如洗，你是我记忆里的那抹微笑，往事如浮动光影的画卷，你便是那画中的人。清浅流年，你是我生命里的那份暖，为你，我愿用三生烟火，换你一世幸福，今生，我只愿做你眼中最美的风景。你是山中的那泓泉水，带着甘甜而来，润我心田，你是花丛中的那一抹嫣红，带着幽香而来，沁我心脾，你是冬日里飘舞的雪花，带着浪漫而来，芬芳我的梦。倾一世温柔，只为暖那一场相逢，无论天涯海角，无论沧海桑田，只要你懂，我都会于在默默里等你。你是朝霞中的那

抹阳光，带着希望而来，璀璨我的生命。山水相依，云雾相绕，你是我此生最美

的风景。我们的相识注定了今生对彼此的牵挂，我们的相知注定了今生的割舍不

断的牵念，在错误的时间遇到了对的你，注定会有无法相守的遗憾，我们也就注

定了今生的相思。然，爱一个人不是拥有而是付出，花开花落何必痴守于一种结

局。有一颗爱着的心依然是一种幸福。

雪花舞在梅枝间，梅的眸子里暗藏娇羞，风起时与雪眉目传情，夜风吹瘦的

一秋心事，为谁零落为谁开。燃一季繁华，暖一场相逢，歌里繁华梦里烟花，只

道缘来缘去缘如水。一路走来，花落又花开，一季的嫣然早已在岁月的流经处成

为彼此心中的美好。窗外，瑞雪倾城。拈一朵雪花暖心，这个冬天便不会觉得寒

冷。飘雪的日子里，喜欢站在雪中看那有如薄纱的雪花掠过眼眸，闭上眼睛静静

的听那来自天籁的声音，来读一阕关于雪花的心事。那簌簌的落雪的声音一定是

你纯纯的心语，那风吹过的暗香盈盈一定是你缠绵的情愫，那如落英缤纷的舞落

了你一地的想念，那柔美的身姿一定是你最美的绽放。雪舞花开风情万种只为情，

寒凉的日子灵魂相依只为爱。雪花的晶莹剔透与梅的冷艳相映成景，点燃了爱情，

醉了容颜，惊艳了岁月。你用阳光般的微笑轻点我的心湖。用片片柔情暖一场相

逢。

我轻捻一份懂得与你相依相偎。繁华三千，抵不过你的嫣然一笑；姹紫嫣红，

抵不过你的一眼回眸。让阳光照亮你的一方晴空，我把牵挂托与清风流云，让祝

福带给你平安快乐；我把思念托与日月星辰，让青鸟为你吟唱一曲花好月圆。我

在空气中感受着你的气息，我在歌声中聆听你的心事，我在月光中找寻你的身影，

春天来时，我愿化作美丽的蝴蝶，停留在你的窗前。红尘深处爱在彼此心中嫣然

花开；从此，你在我的生命中种下了入骨的相思。浅握时光，任岁月冉冉的滑过

季节的轮回，回首往昔，悲喜交织的情怀温润了这一季明媚笑颜，浓了春秋，淡

了忧愁。沐浴着冬天的朔风，聆听落雪的声响，悠悠我心，那些为你深藏的伏笔，

被你温情含蓄的一瞥定格为永远。

 1.我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对

朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ ——《羚羊木雕》

 2.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空

下的荫蔽 ？

——《荷叶 母亲》

 3.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不

由得就围上去。

——《我的老

师》

 4.在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ——《我的老师》

 5.记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些到

来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ ——《再塑生命的人》

 6.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵的。 ——《春》

 7.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树

上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

——《散步》

 8.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，

紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活„„ ——《秋天的怀念》

 9.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前

我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 ——《走一步，再走一步》

 10.比起贝壳的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更

多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？

——《贝壳》

 11.从没有见过开得这样盛得藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，

从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅的部分，在和阳光互相挑逗。

——《紫藤萝瀑布》 妈妈的眼睛

① 无论我在哪里,一回头总能看见妈妈温柔的眼神。

②上小学时,妈妈总是牵着我的手亲自送我上学。即使在冬天寒冷的季节里,妈妈的手依旧传递着温暖。

③寒冬中的一个早上,妈妈和往常一样送我上去,由于家长是不允许进校园的,所以妈妈在校门口就止步了,妈妈把书包递给我,拍拍我的头,笑着说:“上课认真听讲啊,不许走神„„”我说了句：“知道啦”,背着书包一蹦一跳地进入校园,当我准备踏入楼梯时,不知怎的,猛然回头一看,妈妈依然顶着凛冽的寒风站在校门外目送着我,眼神温柔而明亮。

④无论经历了怎样的失利,一抬头便能看见妈妈鼓励的目光。

⑤一天下午,妈妈一如既往的来学校接我回家。我一路上沉默不语,一想到刚发下来的成

绩,我的心情就像阴沉的天空一样。这次考试说马虎那都是借口,没有认真检查才是事实。试卷发下来时,我的眼睛被那火红的“72”晃花了,心里满满都是懊悔,为什么?为什么?为什么当初没有看仔细些?又想到妈妈看到成绩时的表情和动作,心一下子就凉了。回到家里,妈妈也看出了我的失落,便问我的原因,我低着头支支吾吾的说完,不敢去看妈妈的眼睛。半晌之后,妈妈轻柔的对我说:“把头抬起来。”我抬起低到胸口的头，直视妈妈。妈妈接着跟我分析原因，最后还对我调皮地眨眨眼说：“加油哦，妈妈支持你。”眼中的鼓励是无法忽视的，直射进我的心里，驱散了我心中的乌云。

⑥无论你要去哪里，直视前方总能看到妈妈期望的眼睛。

⑦我上初中的第一天，妈妈站在家门口，嘱咐到：“上课认真听课„„”我嘴里嚷道：“我又不是小学生了。”妈妈一愣随即笑说：“你这孩子，妈妈这不是关心你嘛。记得要努力学习啊。”我只得说：“知道了，妈。”妈妈用那期望的目光，注视我走进中学的大门。中学繁重的学业有时让人沮丧，每当这时，我就想起妈妈的眼睛，温柔中带着期盼，我心里仿佛充满力量，我暗暗下决心：一定不能让妈妈失望。

⑧这么多年了，我早已读懂了妈妈的眼睛。无论温柔的、鼓励的、期盼的、还是严厉的，他们都有一个共同点，就是对子女的爱。

舒情的句子篇七
《语文经典抒情语句》

1.欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。

2.一个碌碌无为的浅薄者是没有欣赏可言的。既然不相信自己注定就是平庸之辈，就要在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑变换成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。

3.帆的一生充满了曲折困苦。它呼啸在暴风中，腾跃在峡谷里，急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。我赞美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄;只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。

我突然就觉得自己像个华丽的木偶,演尽了所有的悲欢离合,可是背上总是有无数闪亮的银色丝线,操纵 我的哪怕一举手一投足.

记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时 间刻度的尾部。 当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程，我知道，只要仅有的几个朋友站在我身后凝望。他们的 眼神像落日一样苍茫而深远，让我觉得沉重。 不过，当我们决定了孤独地上路，一切的诅咒一切的背叛都丢在身后，我们可以倔强地微笑，难过地 哭泣，可是依然把脚步继续铿锵

曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。

时光没有教会我们任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话；而神话最让人膜拜的地方就在 于它的不可信！

5..我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到 你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。

我们终于怅然发现，与时光一起消逝的不仅是我们的童年和青春，而且是由当年的人、树木、房屋、街道、天空组成的一个完整的世界，其中也包括我们当年的爱和忧愁，感觉和心情，我们当年的整个心灵世界。

舒情的句子篇八
《使人心情舒坦的十句话》

使人心情舒坦的十句话

第一句：

知足者身贫而心富，贪得者身富而心贫。不是常说知足常乐吗？乐什么，就是乐我们的心富，虽没有多少财产，收入也没有在职的高，但我们心无牵挂。人是有思想的，思想富有才是真正的富有。

第二句：

人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。昨天已经过去，是过了期的支票，明天还没有来到，是不可提取的支票，只有活在今天是最现实的。 第三句：

人生只不过来去走一遭，是来圆缘，不必斤斤计较，让自己怒火攻心。语云“生年不过百，常怀千岁忧。百事从心起，一笑解千愁”。如果想到我们都是来去匆匆的过客，只不过是到世间走一遭，还有什么鸡毛蒜皮的小事值得计较呢？

第四句：

活得简单不难，只需懂得为自己而活，为美好而生，为幸福而做。需求越小，自由越多；奢华越少，舒适越多。

第五句：

多一分快怡，少一分忧伤；多一分真实，少一分虚伪；多一分悠闲，少一分忙乱。这四多四少很重要，有了它们就活得心情舒畅。老年人完全可以自主地安排好生活，善待自己，这样便会内心富饶。

第六句：少气多闲，身忙心闲。真正做到这八个字不容易，关键是个“闲”字。老年人安度晚年一定要有闲心，当然干点家务事也好，如果什么事都不做也无聊，但是不要身忙心乱，要身忙心闲。

第七句：

改变一下自己的态度去适应不同的情况，心情轻松舒畅，不要心郁气结，跟自己过不去。 人到老年，什么事都看透了，无论如何自己不要跟自己过不去，一定要善待自己莫烦恼。 第八句：

人生一场，别人追屋逐堡，我只要风花雪月，花棚石凳，小坐微醺，歌一曲，茗一杯，自得其乐。住宅舒适方便就行了，何必非要楼上楼下。一首歌，一杯茶，养养花，养养鱼，享受自然之美不是很好吗？

第九句：

因为生活简单，我多了聆听松涛、静观风雨、仰望星空、敞开心扉的机会，灵性俱足。千万不要错过欣赏大自然、享受大自然的机会，一辈子不容易，一定要好好享受生活。 第十句：

心境简单了，就有心思经营生活；生活简单了，就有时间享受人生。我们要学会经营自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子，这就需要经营日子。尘世中有太多的喜怒，太多的悲欢，太多的烦恼和痛苦。惟其如此，才能知足常乐，乐天知命，一生舒坦，快活似神仙！

每位老师都要知道的最让学生感动的教师20句用语

历史教学---李凤遐|

最进经常看到许多的博客都在转载《最让学生感动的教师用语>,不知最早出处在哪。但我从教30年中，其中的不少用语我是发自内心经常用、反复用，而且经常有较好的教育教学效果。今天看到枫叶教育网，不但有20句用语，还有评注，我现在转载在此，并加上《每位老师都要知道的最让学生感动的教师20句用语》标题，已引起各位同仁注意学习，这是

一位从教三十年的老教师的呼唤！

1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！

点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。

2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！

点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。

3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！

点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心

4.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！

点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。

5.如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！

点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。

6.你只要用心做，这些事根本难不倒你。

点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。

7.勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着。

点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪，这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己，并打算用行动来支持自己，能和老师并肩作战。当然，对任何困难就不再惧怕了。

8.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！

点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。

9.你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！

点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。

10.也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！

点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力的信心，拉近了师生距离。

11.你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！

点评：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励学生继续努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展

12.一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀！

点评：教师用形象的语言，从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。在学生的人生观和世界观逐渐形成时期，学生易于受教师的思想观点影响。教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心，使学生成为品德高尚的人。

13.也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有的！

点评：用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。告诉学生，只要通过自己的努力，就可以实现自身命运的改变，变成一个物质和精神都富有的人！

14.只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！

点评：“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离，激励学生更努力地学习，在老师的帮助下不断地提高自己。

15.你的思维很独特！能说说你的想法吗？你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！

点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。

16.你永远是最出色的学生，我相信你。

点评：教师用“最出色”评定学生，是对学生能力的最高褒奖，更是学生获得进一步发展

的能力激发源。教师的肯定与褒奖，自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。

17.你的思维很独特！能说说你的想法吗？

点评：这是教师一种邀请式的做法。对学生行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下，更易于和教师进行交流，发表自己的见解。

18.你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。

点评：采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。

19.只要肯动脑筋，你一定会变得更聪明！

点评：学生的能力总是希望别人给予肯定，教师运用正面引导的话语，充分展现了学生获得良好发展的前景，同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。

20.说错了没关系，我会帮助你！

点评：教师用平和的语气引导学生回答问题，消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围，使得学生没有任何压力，在教师的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展。

点评：这是教师一种邀请式的做法。对学生行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下，更易于和教师进行交流，发表自己的见解。

舒情的句子篇九
《抒情话语》

舒情的句子篇十
《作文素材_抒情句子》

1. 有雨的夜晚，听着雨声，也能听到自己的心声。

2. 流年似水，褪了颜色，斑驳了记忆。

3. 执著最初会是一种误解，一种痛苦，执著会使你失去很多本可得到的东西，

但这种失去会在你理解后变得无足轻重，相反你会在更高的层次中拥有很多。于是，执著便是一种美德，是一种境界。

4. 幽微的寂寞，茕独的空间，那是一个美丽的等待。

5. 世界上有千种拥有，但有一种拥有最珍贵，也许你丝毫察觉不到这种拥有的

存在，感觉不到它的价值，但随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有„„

6. 失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到，失去了太阳，

可以欣赏满天的繁星；失去了绿色，的到了金秋的丰硕成果；失去了青春岁月，我们将走进成熟的人生„„生活，需要享受收获的喜悦，也应该享受失去的乐趣。

7. 今生上苍给了我一个凄零的名字，叫做落红，来世你看不见我的美丽，我只

愿更名为春泥，默默地奉献我自己。

8. 眼角的余泪告诉我，这是因为思念。

9. 每个少年都可以是一个诗人。

10.一见倾心，山盟海誓，不知不觉，却换成一个渐行渐远的模糊的背影。

11.等闲变却故人心，却道故人心易变。

12.没有忧伤的人生是残缺的，没有思念的人生是暗淡的。

13.生活中，我们时时被爱包围，只是很多时候，我们由于某种原因忽略了爱的

存在。

14.心的隔阂可以使咫尺变天涯，心的相通可以使天涯变咫尺。

15.有时看似只有咫尺的距离，却让人感觉有天涯之遥；有时虽然相隔万水千山，

心的距离却只有支持之短。

16.一叶落而知秋。秋叶虽小，但秋叶的背后却是整个秋天。——《落叶知秋》

17.苹果看上去熟了，可那只是表象„ 我咬了一口苹果，一直酸到心里„

18.当你快乐时，深察你的内心吧，你将发现，只有那曾经使你悲伤的，正给你

快乐。当你悲伤时，再深察你的内心吧，你将明白，事实上你正为曾使你快乐的事哭泣。——纪伯伦

19.在寂寞的中，你可以品味到不寻常的感受，如同落雨的无人的黄昏，黎明的

清凉的海边；在雨夜中悄悄吐蕾的一枝蓝色玫瑰，于某个想象的地方飘洒下一场醉人的花瓣雨。

20.那风里雨里，透明的阳光里，透明的流水里，有我湿湿的思念，永远永远。

——《湿湿的思念》

21.朗月照花、深潭微澜是清晰透明之美，但我们不能否认杏花烟雨、雾中水月

也是一种美；江北高山、奇峰突兀是坚定透彻的美，但我们不能否认江南小桥、无所楼台也是一种美。生活也是如此，精确的数字、经典的公式是严谨

之美，而深刻的散文、瑰丽的诗篇更是体现着生命的朦胧之美。——《朦胧之美》

22.微笑是两个人之间最短的距离。

23.心是花园，思想为种；既可繁花似锦，也可杂草丛生。

24.曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到方向；曾几何时，我们在门口被困

难阻挡，找不到飞翔的翅膀，曾几何时„„

25.爱在左，情在右，在人生的路途上一路播种，一路收获。——冰心

26.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

27.无欲之爱，是大爱，是这个世界上最具有魅力的爱。

28.爱有时只需静静地走在左侧。

29.爱是给予，是奉献；爱是宽容，宽容则是一种气度，一种胸襟，一种修养。

30.因为爱所以离开，这不属于生活的逻辑，却是爱情逻辑中的常态。

31.共同走过了风风雨雨后，才明白让爱人快乐和幸福是最大的爱，当自己成为

爱人的拖累，放弃才是爱的选择。在放弃的那一刹那，眼中流泪，心里淌血。放弃是世界上最纯洁的爱。

32.爱是人类最美的语言。

33.能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。

34.保护爱你的人，把必要的东西供给向星辰一样为你放射光芒的人，再也没有

比这更甜蜜的事了。——雨果

35.真正的幸福，其实不是让我们冒着背负终生遗憾的危险，刻意去剔除对方身

上那一点点微不足道的瑕疵，而是要我们把握好自己手里的那一颗实实在在的珍珠，学会包容与珍惜。——《把握一颗珍珠的幸福》

36.悲伤在你心中割得越深，你便能容纳更多的快乐。——纪伯伦

37.那每一个梦境，每一个细节，其实都是这个世界的缩影。

38.生命在一种离别的悸动中伤逝着。

39.除非没有爱，不然只要活着就会有失望存在。

40.只要你是真诚的，哪怕你抛下的是一片树叶，你也终将听到回音。

41.痛苦是生命的盐

欢乐是生命的蜜

泪水是血的奔腾

语言是心脏的跳跃

电闪雷鸣，风和日丽乃是生命的呼吸

39. 谁数的清生命中会有多少根欢乐的琴弦

谁说的清长江黄河里不曾有过泪滴

谁的记忆的褶皱里不曾飘过几枚悲凉的秋叶

谁的血液里不曾涌动过爱的潮水

40. 当你用哭泣报到生命的降临

就预示着生命的不易

当你用泪水告别生命的终点

就诉说着对生的留恋

41. 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

42. 没有忧伤的人生是残缺的，没有思念的人生是黯淡的。

43. 为雨后一迂清水驻足的人，为风中落花飘零而伤心的人，赶早去看雾岚的人，

趁黄昏赏飞霞的人，这样的人有诗情。

44. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

45. 淡淡一点的孤寂很美，暂别喧闹的人群，善意或恶意的独沐阳光之中，独坐

月下，独享音乐之韵，独听心灵之声。无所羁绊，无所依存，无所顾忌，脑海的上空是自由风向的海燕，飞得很高，很美„„

46. 时间是夹卷着冰雪的风景，会染白青春的额头；世间是一道湍急的洪流，会

淹没我们生命的行舟。

47. 我不是寂寞的幽兰，我不是寂寞的玫瑰，我是那麦穗，感谢风的爱抚，雨的

润泽，但我不会随风而去，我有自己的理想，我坚定不移的孕育自己的果实。

48. 披一身轻衣，凌波度月般慢步轻苗，沾一身玉露，飞过秋千去„„

49. 天有四方，地有两极，云有聚散，花有开落，大千气象于不经意间汇于一山

一水，一花一木中，便造就了人世间隽永的美。长河落日，大漠孤烟之壮阔高远；寒冬腊梅，雪中青松之卓然傲岸；风中清荷，湖堤重柳之优雅翩迁„„这些美统归于宽厚平和的心境，是心灵之美的写照和再现。

50. 心的底色该是如此：

花开，清风相随，阳光相伴；

花落，归于平静，等待来生。

——《花开时的声音，花落时的容颜》

51. 真正友谊的产物，只是一种渗透了你的身心的愉快，别无其他。——钱钟书

52. 梦想轻盈、绮丽，就如同一颗流星，划亮整个夜空；

现实真切、朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生的旅程。

53. 太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；

月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。

54. 不知是不是每一份让世人惊艳的美都很短暂，人说美丽的东西是一个横截

面，一经美丽便成永远，绝不会随时间线性消失，可当一阵刺骨的秋风刮过，我知道该是说再见的的时候了。

55. 爱上云的漂泊，只因自己对淡泊的渴望。——《云深不知处》

56. 在拥挤的人群中，我轻轻地舞着，许多人投来惊异的目光，我知道那目光有

诧异也有欣赏。我告诉自己，你欣赏也好，诧异也罢，都不能使我的舞步凌乱。

57. 我用三分横笛的悠扬，三分木琴的清亮，四分古筝的曼妙，凑足十分的惬意

来听你的倾诉。

58. 记得有一种思念，叫做魂牵梦绕；

记得有一种关怀，叫做无微不至；

记得有一种分别，叫做刻骨铭心。

59. 鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼说，我能感觉

到你的眼泪，因为你在我心中。

60. 狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子，

在饱尝了鲜美的葡萄之后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开，因而有人嘲笑狐狸什么也没有得到，其实，狐狸吃了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。

61. 有种痛是可以好的，那是疤；有种痛是无法治愈的，那是心碎，心碎了还能

好吗？

62. 佛说，前世500次的回眸，才换来今生的擦肩而过。

63. 心随着风飘过大洋和高山，心中的执著穿过生死轮回，在前世，在今生流淌，

这样，这样，乃至后世，万年„„

64. 我无意从你身边流过，你无意从我身边走过，将你彩霞般的影儿投入河中的

柔波，过眼的烟云兮，永恒的梦。

65. 我们每个人的心中都有一座后花园，当我们感到烦扰或困惑时，打开后花园，

里面有春光的明媚„„

66. 我总是告诉自己，就算有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

67. 如果一切无法改变，我可以接受这个事实，但我始终做不到把曾经生命里占

有最重要地位的东西抹去，哪怕只是暂时的遗忘。

68. 虽然有句话说“男儿有泪不轻弹”，但那句后面还有一句“只是未到伤心时”。

69. 人之所以有诗意，是因为心中有如花一般的天使，彰显出人性的美丽。

70. 埃米丽公式；每天，不管用什么方式，我都会变得越来越好。

71. 人们总说，找到了四叶草就找到了幸福，那是因为，一叶草代表希望，二叶

草代表付出，三叶草代表爱，而稀有的四叶草就是幸福。

72. 如果心中没有冰点，即使有雪飘落也会融化，不会结冰。

73. 如果心中充满希望，就会有坚强的信念，就会充满力量，就会创造奇迹，“哀

莫大于心死”绝望了，心就死了。希望的火一旦熄灭，生活刹那间便成一片黑暗。

74. 等待的痛，那种温柔的痛，我清醒的感到心碎裂的声音——有些付出注定不

会有结局。也许你清晨会看到我的身躯，但你永远也不会知道昨夜的目光曾如何涌动。

75. 我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀；

我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌；

我要快乐，哪怕心中还有一点点的迷茫。

76. 拥抱友谊吧，友谊的温暖能鼓舞人们同艰难困苦作斗争，还能融化孤独的啊

“冰山”。

77. 当上帝关上一扇门时，他会在另一个地方为你开一扇窗，世界上没有什么困

难不可逾越，有的只是你心理的障碍。

78. 友情是首无声的诗，默颂着心灵深处淳朴的真善美；

友情是幅无声的画，赞扬着人们之间诚挚热情的场面；

现实生活里，

友情是一朵芳香永存的心花，一条昼夜吟唱的清泉，一声温暖亲切的呼唤。

79. 再回首，你已走远；再回首，恍然如梦；再回首，懂得了要好好珍惜现在的

拥有。而今天，现在，当洋洋洒洒的雪花再次飘落凄零的夜空，我在家乡的方向等你；当缠缠绵绵的夜雨敲打寂寞的窗口，我在难眠的夜晚想你。

80. 友谊是一个恒等式，它的两边是同样纯洁同样美丽的两颗心。

81. 风定落花香，永怀信念，用心地雕琢自己心中的天使，诗意人生在落花飘香

之时彰显出悸动的神韵。

82. 只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。——罗曼·罗

兰

83. 如雨的马蹄，如雷的呐喊。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的

夜哭，故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗，随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。

84. 风从水上走过，留下粼粼波光；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树

林走过留下圈圈年轮。

85. 选择博爱，就是选择对情感的珍视；

选择博爱，就是选择对万物的眷恋；

选择博爱，就是选择高远的人生志向。

86. 一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩。

87. 我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在一次大风起

兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹的亮丽的颜色。

88. 目睹了太多的催人泪下，听闻了太多的感人肺腑，我明白了心灵的绿茵不能

荒芜

89. 一枚贝之所以能将无数的沙粒转化成一颗颗璀璨的明珠，那时长期的用心哺

育，经过了无数个黑夜的承受，那是所有用心坚守的结果，并非一朝一夕所能成就。我们不仅要看到那颗光彩夺目的珍珠，也要看到那个经历了无数个日夜只为别人获得一枚明珠的劳作。

90. 音乐，犹如文字般的描绘，画面般的铺展。

91. 或是朝阳下芳草萋萋的栈道，或是湖畔杨柳晓风残月，“离”是诗歌永恒的

主题，起初对“离”的定义，仅仅是分隔两地，甚至有些喜爱这种带有几分凄美的情绪，只有当亲身经历并回头品悟后，才会懂得，真正不可逾越的并非空间上的距离。

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