形容被欺骗的诗句

导读：　形容被欺骗的诗句篇一《关于欺骗的句子 骗你》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《形容被欺骗的诗句》，供大家学习参考。

形容被欺骗的诗句篇一
《关于欺骗的句子 骗你》

1、不要怕被欺骗，我们来到这个世界上就是创造被欺骗的价值。骗你，说明你还有价值。

2、不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人。

3、不要为行骗得手窃喜，欺骗他人，其实就是欺骗自己。如果骗得了他人的信任，那就骗走了自己的诚信。如果骗得了他人的忠实，那就骗走了自己的诚实。如果骗得了他人的聪明，那就骗走了自己的诚明。如果骗得了他人的贞洁，那就骗走了自己的诚洁。如果骗得了他人的仁善，那就骗走了自己的诚善。

4、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。

5、对待爱人最残忍的方式，不是爱恨交织，不是欺骗背叛，而是在极致的宠爱之后，逐渐淡漠的爱。

6、感激欺骗你的人，因为他开阔了你的视野；感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧；感激刺激你的人，因为他强大了你的能力；感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激使你羞惭的人，因为他消除了你的业障；感激使你坚定的人，因为他成就了你的梦想。

7、能够欺骗你的，往往不是那些经不起理性检验的谎言和假象，而是那些被人刻意选择和过滤之后再告诉你的部分真相。

8、你这样走了对我太不公平，我从来没有刻意掩饰过自己，我就是我，有钱没钱是一样的，假如你真的是认为我欺骗了你的话，那可能我错在我隐藏了自己的财富。可是你呢，你隐藏是自己的心呐，外边包上一层厚厚的盔甲，针插不穿、水泼不进，拒人于千里之外，其实我们是太害怕了，我们让生活吓破胆了。

9、世界上，唯独骗不了的，是自己的心，它总在你最没提防时，暴露你的欢喜忧愁。

10、为别人而改变，就是欺骗自己。

11、我们看错了世界,却说世界欺骗了我们。

12、一个人爱不爱你，在不在意你，你是感觉得到的。不要骗自己，不要勉强自己。

13、这世上有一种东西不可欺骗，那就是情感；有一种东西不可愚弄，那就是真诚；有一种东西不可伤害，那就是真爱；有一种朋友不可失去，那就是一直陪着我的你。

形容被欺骗的诗句篇二
《诗两首假如生活欺骗了你》

形容被欺骗的诗句篇三
《第4课《诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路》标准化教学课件》

形容被欺骗的诗句篇四
《4.假如生活欺骗了你,未选择的路 诗两首》

形容被欺骗的诗句篇五
《2013诗词答案》

2013年中考复习古诗文默写

【例题】《钱塘湖春行》一诗中最能表现“春行”的两句是：“ ， 。”春天美，秋天也迷人。当你描写秋天的景致时，可供选择引用的诗句有“ ， ”“ ， ”等。

（答案）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“秋”句如“待到重阳日，还来就菊花”“风霜高洁，水落而石出”等。

1. 记忆性默写。写出下面诗文的上句或下句。

①关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《诗经·关雎》）

②子曰：“默而识之， ， ，何有于我哉？”（《论语》）

③ ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）

④我欲乘风归去， ，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）

⑤ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

⑥好读书， ；每有会意， 。（陶渊明《五柳先生传》）

⑦春冬之时，则 ， 。（郦道元《三峡》）

⑧等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， ， 。（老舍《济南的冬天》）

⑨假如生活欺骗了你， ， ！ ：相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金《假如生活欺骗了你》）

2. 理解性默写①《论语》中阐明学与思相互关系的句子是： ； 。

②诸葛亮在《出师表》中向后主反复陈说的一条建议是： ， 。

③《曹刿论战 》中，曹刿对“三鼓”作了精辟分析，其原句是：

④《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： 。

⑤《白雪歌送武判官归京》中描写边塞风狂雪早的句子是“ ， ”。从视觉角度看，诗中色彩鲜明，红白映衬的句子是“ ， ”。

⑥陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是： ， 。

⑦辛弃疾《西江月》（明月别枝惊鹊）中从嗅觉、听觉方面表现对丰年喜悦之情的句子是： ， 。 ⑧温庭筠的《梦江南》中，“ ”一句，采用拟人手法，令读者感到情思荡漾，绵远悠扬，别有风致。

⑨《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是： ， 。

⑩朱自清的《春》中描写春雨细密、轻盈特点的比喻句是： ， ， 。

3. 运用式默写

①我们应向别人虚心求教，做到既善于从正面学习，又善于从反面借鉴，也就是 “ ， ”。（用《〈论语〉十则》中的语句回答）

②当别人不了解甚至误解自己时，我们不应生气，应该采取正确的态度，那就是如孔子所说的：“ ， ？”

③日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义国家的强烈谴责，真是“ ， ”。(用《〈孟子〉二章》中的名句填写)

④美国在联合国大唱人权高调，其实是“ ”，意在干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的句子答）

⑤面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有“ ， ”的心态。（用《岳阳楼记》中的句子答）面对生活的挫折，我们“ ， ” ！（用《假如生活欺骗了你》中的句子答）

⑥有些同学认为复习是“重复学习”，消极对待。为此，陈老师耐心教导他们明确复习的作用是“ ”，使他们心里一下子觉得“ ”，积极投入总复习。（分别用出自《论语》、《桃花源记》的成语回答）

⑦今天人们常用李商隐《无题》中的“ ， ”来赞颂老师无私奉献的精神。

⑧同学们就要毕业分手了，请写两句古诗文作为临别赠言，分别表达离情别意和思想抱负。

示例：山回路转不见君，雪上空留马行处。（离情别意）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（思想抱负）

， 。（离情别意）

， 。（思想抱负）

4. 综合式默写

①古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句（如“清明时节雨纷纷”）。

②你课内学过、或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你喜欢的两句。

③古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的唐诗中这样的诗句。

④崔灏的名诗《黄鹤楼》中的“ ”与马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相同。

⑤写出与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）。

⑥成语“水落石出”出自文言课文《 》；“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》，其原句是： ， 。

⑦古代诗歌中抒写思念故乡、眷恋亲友的诗句很多，请写出三句（课内外均可）。

⑧古诗词中有很多实写“山”“水”“花”“鸟”的句子，请各写一句。

山：

水：

花：

鸟：

⑨根据你的联想与理解，把下面一段话中所化用的诗词原句写出来（任写三句）。

李白的云帆点缀了沧海之水，辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影，范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，苏轼的华发张扬了少年意气。

⑪

⑫

⑬

⑩在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出一个。如能多写，可加分。

(人名)曾说过：“ ”

(人名)曾说过：“ ”

(人名)曾说过：“ ”

2013年中考复习古诗文答案

1. （略，详见课文）

2. ①学而不思则罔 思而不学则殆 ②亲贤臣 远小人 ③一鼓作气 再而衰 三而竭 ④（夕阳西下，）断肠人在天涯 ⑤北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 ⑥夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 ⑦稻花香里说丰年 听取蛙声一片 ⑧斜晖脉脉水悠悠 ⑨居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 ⑩像牛毛 像花针 像细丝

3. ①择其善者而从之 其不善者而改之 ②人不知而不愠 不亦君子乎 ③得道者多助 失道者寡助 ④醉翁之意不在

酒 ⑤不以物喜 不以己悲 不要悲伤 不要心急 ⑥温故知新 豁然开朗 ⑦春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 ⑧离情别意：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。海内存知已，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 思想抱负：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。了却君王天下事，赢得生前身后名。

4. ①如：多少楼台烟雨中 好雨知时节 斜风细雨不须归 ②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 好雨知时节，当春乃发生 ③山回路转不见君，雪上空留马行处 或：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 ④日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 ⑤会当凌绝顶，一览众山小；高瞻远瞩；站得高，看得远；等等。 ⑥醉翁亭记 雄兔脚扑朔 雌免眼迷离 ⑦君子于役，不知其期 举头望明月，低头思故乡 桃花流水深千尺，不及汪伦送我情 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 烽火连三月，家书抵万金 相见时难别亦难，东风无力百花残 帘卷西风，人比黄花瘦 ⑧（符合题意的课内外诗句均可） ⑨直挂云帆济沧海 醉里挑灯看剑 将军白发征夫泪 铁马冰河入梦来 老夫聊作少年狂 ⑩如：陈胜“燕雀安知鸿鹄之志哉”、曹操“烈士暮年，壮心不已”、孟子“达则兼济天下，穷则独善其身”、顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、周恩来“为中华之崛起而读书”，等等。

中考古诗词默写专项训练

A组：补充型默写

1．子曰：“______________，思而不学则殆。”(《论语十则》)

2._______，关山度若飞。______________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

3．山重水复疑无路，_______。______________，衣冠简朴古风存。(《游山西村》)

4.______________，清风半夜鸣蝉。(《西江月》)

5．兴尽晚回舟，误入藕花深处。_______，_______，______________。(《如梦令》)

6．于是宾客无不_______，_______，_______，_______。(《口技》)

7．无言独上西楼，_______，_______。(《相见欢》)

8.予独爱莲之_______，______________。(《爱莲说》)

9._______，草色人帘青。(《陋室铭》)

10．北山愚公长息曰：“_______，______________，_______。”(《愚公移山》)

11._____________________，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

12．国破山河在，城春草木深。______________，______________。(《春望》)

13._______，志在千里。______________，壮心不已。(《龟虽寿》)

14._____________________，雪拥蓝关马不前。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)

15.____________；帘卷西风，_____________________。(《醉花阴》)

16.______________，愁云惨淡万里凝。(《白雪歌送武判官归京》)

17.春冬之时，则______________，______________。(《三峡》)

18．庭下如积水空明，_______，______________。(《记承天寺夜游》)

19．黔娄之妻有言：“_______，______________。”(《五柳先生传》)

20．谁道人生无再少？_______！______________。(《浣溪沙》)

21．起舞弄清影，何似在人间。_______，_______，_______。(《水调歌头》)

22．然尝闻风俗与化移易，_______。(《送董邵南游河北序》)

23．黑云压城城欲摧，______________。(《雁门太守行》)

24.______________，铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》)

25．安得广厦千万间，______________！(《茅屋为秋风所破歌》)

26．梳洗罢，独倚望江楼。______________，______________，肠断白蘋洲。(《梦江南》)

27．长风破浪会有时，______________。(《行路难》)

28．无可奈何花落去，______________。(《浣溪沙》)

29.______________，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》)

30．今南方已定，兵甲已足，当______________，______________，_______，_______，兴复汉室，还于旧都。(《出师表》)

【A组 参考答案】补充型默写

1．学而不思则罔

2．万里赴戎机朔气传金柝

3．柳暗花明又一村箫鼓追随春社近

4．明月别枝惊鹊

5．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭

6．变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走

7．月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋

8．出淤泥而不染，濯清涟而不妖

9．苔痕上阶绿

10．汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子

11．沉舟侧畔千帆过

12．感时花溅泪，恨别鸟惊心

13．老骥伏枥烈士暮年

14．云横秦岭家何在

15．莫道不消魂人比黄花瘦

16．瀚海阑干百丈冰

17．素湍绿潭，回清倒影

18．水中藻、荇交横，盖竹柏影也

19．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵

20．门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡

21．转朱阁，低绮户，照无眠

形容被欺骗的诗句篇六
《诗两首假如生活欺骗了你 未选择的路》

4、 诗两首

假如生活欺骗了你 普希金

假如生活欺骗了你,

不要悲伤,不要心急!

忧郁的日子里需要镇静:

相信吧！快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来；

现在却常是忧郁：

一切都是瞬息，

一切都会将过去；

而那过去了的，

就会成为亲切的怀恋。

未选择的路 弗罗斯特

黄色的树林里分出两条路，

可惜我不能同时去涉足，

我在那路口久久伫立，

我向着一条路极目望去，

直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

显得更诱人，更美丽；

虽然在这条小路上，

很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地，

两条路都未经脚印污染。

啊，留下一条路等改日再见！

但我知道路径延绵无尽头，

恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方，

我将轻声叹息将往事回顾：

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条，

从此决定了我一生的道路。

一、教学目标

（一）了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。

（二）理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力

（三）感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。

二、教学课时２课时

三、教学过程

第一课时 学习《假如生活欺骗了你》

（一）导入新课

（二）预习检测：

（1）瞬息（ ） 荒草萋萋（ ） 伫立（ ） 涉足（ ） ．．．．

（2）《假如生活欺骗了你》的作者__________是____（国）著名诗人。他的创作对本国的________和_______的发展影响很大。

《未选择的路》的作者_______是一位独具风格的_____（国）现代诗人。

（三）研读课文

１、自由朗读，（要求读准字音，读准节奏，读出语气语调，读出感情。）

2、合作探究

（１）诗歌的两部分各表现了怎样的内容?

（２）怎样理解“生活欺骗了你”？

（３）全诗表达了诗人怎样的人生态度?

3、反复朗读到背诵

第二课时 学习《未选择的路》

1、解读诗歌

教师启发：说到路，人们自然会很容易地联想到生活之路。 屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向；鲁迅也有“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的哲理思辨；人们常把人的一生比作走一条路，于是，人生的选择，也就是“路”的选择了。美国诗人弗罗斯特的这首《一条未走的路》有着深刻的意蕴，它正是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考的。

2、合作探究：

(1)怎样理解诗中所说的“路”?这里用了什么手法?

(2)全诗一共四节，各写了什么意思？

(3)这首诗到底想告诉我们什么?

(4)诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“一条未走的路”?

3、从这两首诗中你学到了什么？

4、比赛朗读

达标练习

1.对“它荒草萋萋，十分幽寂”中加点字解释正确的一项是（ ）

A.形容冷落萧条，昏暗寂静

B.形容草长得茂盛的样子，幽雅寂静

C.凄惨悲痛，幽雅寂静

D.形容草长得茂盛的样子，昏暗沉静

2.下列诗作不属于普希金的一项是（ ）

A.《自由颂》 B.《祖国》

C.《致大海》 D.《致恰达耶夫》

3.下列诗句节奏划分有误的一项是（ ）

A.心儿/永远/向往着/未来 B.我/在/路口久久伫立

C.它荒/草/萋萋，十分/幽寂 D.我将/轻声/叹息/将/往事/回顾

4.对末节诗理解有误的一项是（ ）

A.末节诗是诗人笑对苦难和忧郁的心声，劝说的口吻里，充满了关爱的情感。

B.“未来”写出了期待的美好，“现在”点示暂时的忧郁，“过去”意味着亲切的回忆。

C.“永远”写出人们憧憬美好未来的天长日久，“瞬息”写出再大的“忧郁”不过是过往云烟。

D.这首诗应用豪迈铿锵的语气读出诗人所抒发的真诚的情感。

5.对本诗赏析不正确的一项是（ ）

A.诗的前一段就像一位温厚的长者在低声嘱咐自己心爱的孩子，也像一位坦诚热情的成年人在勉励自己的忘年交的小朋友，不要被生活中暂时的不快所扰，不快的阴影终会消逝。

B.诗人并不满足于简单地告诫别人，因此，在第二段作了进一步分析，“心儿永远向往着未来”一句意蕴无穷。

C.这首诗言简意赅，清新流畅。热烈深沉，富有人生哲理；人生犹如四季，寂寥冬月当前，我们必须振作。

D.这首小诗是诗人为邻居小女孩的纪念册题的，是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，与诗人的自身处境无关。

6.对《未选择的路》这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A.诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。

B.这首诗具有象征意味，读后让人深思。

C.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。

D.“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”说明选择其中一

种意味着对另一种的放弃，选择时应当慎之又慎。

形容被欺骗的诗句篇七
《课前五分钟——诗句默写》

形容被欺骗的诗句篇八
《诗两首假如生活欺骗了你》

形容被欺骗的诗句篇九
《诗两首(假如生活欺骗了你,未选择的路)》

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