有关用风筝形容不自由的句子

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有关用风筝形容不自由的句子篇一
《描写风筝的词句》

描写风筝的词句

威风凛凛、不甘示弱、翩翩起舞、五颜六色、千姿百态、扶摇直上、光彩夺目、呼啸而过、飞来飞去、翱翔、嬉戏

好句好段：

1、我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼看着风筝落了，落在地上。

2、我们来到赵苑广场放风筝，我那着线，妈妈手抓着风筝，我喊：“一二三开始！”妈妈一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈”我的福娃风筝一下子飞上了天。天空上有飞碟风筝，有老鹰燕子蟒蛇蝴蝶飞机福娃……蓝色的天空真是五颜六色，千姿百态，绘成了美丽鲜艳的春天的图画。

3、、操场上的人可真不少。我们三个一群，五个一伙地忙着把自己的风筝展示出来，你瞧，哪个“大金鱼”飞得可真高，都快飞到云里去了，它那两条尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西边的哪吒那着乾坤圈，踩着风火轮，威风凛凛地在空中翱翔。“哇！„哪吒‟越飞越高了，好象飞机都没它高呢！”，我们高兴得一边拍手一边嚷：“哪吒赛过飞机啦！哪吒真棒！”

4、开始放飞了。只见那鲨鱼左晃三下，右挪两下就飞上了天。它在蓝天上翱翔着，还时不时地点几下头，好像在说：“瞧我飞得多高！”那金鱼也不甘示弱，拍拍轻盈的“翅膀”赶了上去，它昂着头，一个劲地往上飘，很快就超越了得意忘形的鲨鱼，它低头望望鲨鱼，好似在说“伙计，还不快跟上来，我可要远走高飞喽！”只见金鱼拖着它那条光彩夺目的大尾巴，摇摆了几下，又升上了一尺高。这时鲨鱼已是“体力不支”了，只得回到大地母亲的怀抱里小憩一会儿了。

5、开始放风筝了。我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了。总结刚才的j教训，我终于把雄鹰放上了天。刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼的后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞上了蓝天。

6、看，那老鹰飞得多高啊！它扇着自己的大翅膀，多威风啊！小金鱼也不甘示弱，想盖过老鹰，可是老鹰一点儿也不给小金鱼机会，只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。这时，小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶下来了，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。

7、妹妹拉着风筝，我牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了，我赶紧放线，再牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢的扶摇直上，我们都仰着头，看着随风飘动的风筝，风筝后面的两条彩带像两只蝴蝶的翅膀随风舞动着，风儿吹来，风筝在天上慢慢飘动着，身体忽上忽下，好像在向我们打招呼。

8、他开始放线，一只手牵着风筝，一只手牵着线。啊！飞上去啦！我心里真佩服他。可惜好景不长，那风筝突然转了几圈，飘落了下来。小男孩没灰心，再一次的拉紧了线，让风筝随风飘上天。开始，他不敢放线，风筝在他头上飘来飘去。风小些了，他才开始慢慢地放。风筝又飘上天了！不好，风筝左跌又撞地晃了几下，便掉到了地上。

9、抬头一看，天空中的风筝各式各样，形态多姿。真是应有尽有。有展翅高飞的“雄鹰”，有美丽的“鹦鹉”，有长长的“蜈蚣”，还有巨大的“蝙蝠”等，连平时少见的“仙鹤”也在这里出现。我立刻被这迷人的风筝所陶醉了，还情不自禁地说：“真是风筝的世界，风筝的海洋。”

10、天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”凶猛的“老鹰“可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱！它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空！

11、我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好象有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱，回想起爸爸的那句话，就急中生智，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线，终于我的风筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。

12、我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。

13、一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。几只“彩蝶”“蜻蜓”在空中翩翩起舞；几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原来它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝的世界里翱翔。

14、一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：“我美吧，没人能比我飞得高！”可它刚说完，却悠地落在了地上，扑了一身尘土。哼，谁让他骄傲的。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。15、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”美丽的“凤凰”可爱的“小白鸽”威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢！地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

关于描写风筝的词句段

威风凛凛、不甘示弱、翩翩起舞、五颜六色、千姿百态、扶摇直上、光彩夺目、呼啸而过、飞来飞去、翱翔、嬉戏

1、不用一会儿，我的燕子就飞得很高，但抬头一看，唉呀！爷爷放的凤凰风筝飞得更高了，把我遥遥的甩在了后面。我一看，连忙放线，可心急吃不了热豆腐，这阵没风了，我的燕子一头栽了下来，但爷爷的凤凰却依旧高高在上，开来姜还俺是老的辣啊！我的多多练习，这样才能成为放风筝的高手！

2、远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。

3、像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得！我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。

4、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”“长蜈蚣”“火凤凰”“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

5、下午，我和爸爸妈妈来到了沙滩边，只见金黄的沙子像金子。三点钟的时候，我们的风筝飞地很高，沙滩上的人越来越多，不一会的时间，天空中有许多风筝，我的大红的金鱼风筝，鼓着圆圆的眼睛注视沙滩上来来往往的行人，是那么畅快。旁边可爱的小燕子，美丽的大蝴蝶金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奋力往天上飞翔。天上的风筝组成了一幅美丽的图画，把祖国变的更美，把天空也变的更美丽！

6、我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，爸爸对我说：“你应该逆风跑。等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，一边对爸爸说：“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。不一会儿，风筝的线放完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天，……

7、我们来到广场上，我在前，妈妈在后，拿起风筝用手托着说：“放”。我听到指令，飞奔向前，一时兴奋却方向不分，顺风跑了起来。风筝在地上拖了好几米，妈妈对我说：“风筝栽下来了，别跑了，风筝就要被你拖烂了！”我听见妈妈的话，马上停了下来，看看后面的风筝实在太惨了，都被弄成“大花脸”了。

8、我慢慢地跑了回去，所有人的风筝都飞上了天，像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣风筝们你飘过来我飘过去。大家挤在一起，有：龙美少女战士福牛乐乐，还有喜洋洋……各式各样的。看见了这些，我一身的疲劳全都没了。我跑了过去，和同学们一起跑着一起笑着，很开心，很快乐。

9、天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

10、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。

11、开始放风筝了，我一手拿着线轴，一手拉着风筝，快速跑起来。风筝飞得很高，我非常高兴。我快速放着线，突然一阵大风把风筝吹斜了，就慢慢地掉下来了。可是我一点都不泄气，再来一次，这次，我慢慢地放线，风筝东躲西藏的都看不见了。正在这时，飞来了几只小鸟想跟我的风筝比赛。可是我的风筝飞得太高了，小鸟追不上，垂头丧气地“走”了。

12、开始放风筝了，我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。

13、近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自己的风筝。“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿。不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层。没上学的“小豆豆”看见了，高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着：“哦！飞起来啦，„蜻蜓‟不见了，„蜻蜓‟不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒！”这时飞来了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还要高。

14、今天天气很好，阳光明媚，太阳公公高高挂在天空。我和爸爸妈妈姥姥妹妹去莲花山公园放风筝。 很多人去放风筝，有老鹰的风筝，还有连体风筝，各种各样的风筝非常漂亮。我们把风筝打开，爸爸拿着线轴，我拿着风筝，有风的时候爸爸让我把风筝松开，风筝很快随着风飞到了空中。越飞越高。我们开心极了。

15、高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。

16、放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。

有关用风筝形容不自由的句子篇二
《放风筝 好句好段精选》

放风筝 好句好段精选

广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。 高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。 我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。 正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊，原来是我的“燕子”要往高飞了。我马上放线。放着放着，我感到手中的线又开始变松。你知道吗？这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！ 突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小“燕子” 又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。”我迷惑不解地问：“您怎么知道的？”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。 这时，我告诉妈妈，放风筝的感觉真好。妈妈说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。” 听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。

有关用风筝形容不自由的句子篇三
《2013届高三语文专题精粹训练题(13))》

专题精粹训练题（13）

一、基础知识和运用(30分)

1.给下列加点的字注音。(6分

轻蔑（ ）桎梏（ ）缄口（ ）溜达（ ） ．．．．

赡养（ ）防御（ ）嘈杂（ ）嵯峨（ ） ．．．．

什刹海（ ）兢兢业业（ ）不屑一顾（ ） ．．．

2.下列句子中各有一个错别字，请找出来并在括号里改正。(6分)

⑴城墙阻碍交通，限制或阻碍城市的发展；拆了城墙可以取得许多砖，可以取得 地皮，利用为公路。简单地说，意思是：留之无用，且有敝害，拆之不但不可惜，且有薄利可图。（ ）

⑵它的形成及其在位置上的发展，明显是辩证的，处处都反应各时期中政治、经济上的变化及其在军事上的要求。（ ）

⑶这个庞大的数字中的多少老人生活是孤独、寂寞的，我无从知道；但我敢肯定，前面提到的那位老人，他的近况在中国老人中绝不是惟一的。（ ）

⑷中国的情况不在于几代同堂，而在于在人们的生活中有一种观念，要求代际之间有一种很融洽的关系，父母对子女的照料、子女对父母的孝顺都是不可获缺的。（ ）

⑸人类渴望进步，但又常常误人歧途。青少年往往为陈旧、复杂的教学方法．愚蠢和严厉相交替的说教以及绌劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。（ ）

⑹这难道是在这场为获得自由而从事的艰苦灼绝的斗争中．一个聪明人所应持的态度吗?难道我们愿意做那种对这关系到是否蒙受奴役的大问题视而不见充耳不闻的人吗?（ ）

3.依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )，(2分)

⑴无意间，有一种隐隐心动的心绪却似乎依然 心头，不曾随南燕归去。

⑵她与丈夫闹离婚．在居委会里又哭又闹．我们让她上法院解决问题．她又找借口 不去。

⑶我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里 呢？

⑷没有人比我更 刚刚在会议上发言的先生们的爱国精神与见识才能。

A.缠绕 推托 作壁上观 佩服 B.萦绕 推托 袖手旁观 钦佩

C.紫绕 推脱 作壁上观 钦佩 D.缠绕 推脱 袖手旁观 佩服

4.下列各项中，加点的成语使用有误的一项是( )(2分)

A.1975年至1981年．洛阳市由于工业建筑乱选址，造成了骇人听闻的地下文物大破坏 ．．．．

B.中学生阅读状况调查统计数字表明，年轻的一代离我们期待的阅读整越来越远，卡通、漫画、奇幻代替了传统的经典，如何改变他们的这种阅缕状况已经刻不容缓。 ．．．．

C.说到古人对时间的感叹，最有代表性的一句就是我们都耳熟能详的“子在川上曰，．．．．

逝者如斯夫”。

D.正如我以前在一篇教学论文中所说的，根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。自信总是与它的姐妹镇静相得益彰。 ．．．．

5.下列各项中，没有语病且语意明确的一项是( )。、(2分)

A.尽管我们观点上与他们截然不同，我还是要毫无保留、毫无顾忌地讲出自己的观点。

B.本着以诚为本用户至上薄利多销为原则，店主收藏了各类藏品千余件，欢迎各位藏友光临本店。

C.生态环境的不断改善，资源利用效率的不断提高，促进了人与自然的和谐，推动了整个社会走上生活富裕、生产发展、生态良好的文明发展道路。

D.《枫桥夜泊》、《虞美人》两个例子都说明这样一个观点：诗歌欣赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界。

6.下列各项中，标点符号使用有误的一项是( )。(2分)

A.你能想像当代人让勇气之花在他们手中凋谢吗?我们知道今后该如何去思考这个问题。

B.战争已不可避免——那么就让它来吧!我再重复一遍，就让它来吧!回避现实是毫无用处的。

C.去年七月全国卫生会议，就明确地制定出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。

D.心里不开心，要买吃的，我又跑不动；要到哪里玩，我又不认得。你想，孤单，看着钱有什么用啊？身外之物我都不想要了。

7.在《奥林匹克精神》中有这么一句话：“在对纽约和伦敦举办奥运会的现实可能性作出评估后，我为这一意外的合成物向不朽的希腊祈求一剂理想主义的良药。这一“意外的合成物”指什么？ （2分）

8.《不自由，毋宁死》第四段中演讲者说道：“先生们，如果我们能妥善利用自然之神赐予我们的有利条件，我们就不弱小。”演讲者认为“我们”不弱小的条件有哪些？ (2分)

9.根据材料，补充得体的语句。(4分)

李涛同学原先的学习成绩常在班级的前十名里，但是高二新学期开学以来，他受朋友的影响迷上了网络游戏，连平时上课也想着游戏内容。期中考试，他的成绩大大下降。此时，李涛才醒悟过来，这几天都闷闷不乐的。面对这种情况班主任老师和同学很想开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替老师和同学分别写几句开导的话

⑴老师说：“ 。” ⑵同学说：“ 。”

10.下面一段文字因陈述对象不统一而使上下文不够连贯，请在适当的地方作修改，使文意贯通。(2分)

现在有些人，采取一种盲目的态度，不加分析，不分是非，把一切外来的文化都视为珍品，其中的某些流派和创作方法，被一些人看做海外奇珍，竟五体投地顶礼膜拜。

二、阅读鉴赏(40分)

阅读下列又段，完成11～16题．(26 分)

记者：说起传统伦理道德，最有代表性性的一句就是我们都耳熟能详的子曰：“父母在，不远游”。如今，这一条古训已被年轻人的前程和年轻人身在其中的激烈竞争冲得无影无踪。也许嘴里还哼唱着“常回家看看”的歌曲，而双脚走在了离家千万里的路上。

当我把话筒从老年人转到他们的子女、当今的中青年人面前时，我听到了无奈的声音。 (出录音)

毛女士：我在东直门卖货。早晨起得挺早的，下班回来又挺晚的，一天挺辛苦的。离我妈还挺远，基本上一个月回去一次。这边也离不了，孩子面临上高中，一天的家务活也挺重，回来得做。总觉得对我妈他们有点欠缺吧，就是有心无力，就这样，没有办法。

陈先生：你看，我吧，跟我父母住一个院里，他是南房，我是东房，离着也就那么五六米，但就是没时间过去。说没时间过去是瞎话，总归，亲生父母无所谓，就不过去了，有一搭无一搭了。工作非常忙，四十多了，也是身体上不适吧，太疲劳了，懒得过去了，并不是咱不孝顺。

记者：有人形容说，孩子像风筝，亲情是拴住风筝的线，线的终端握在父母的手中。而当我采访了一位22岁的大学生之后，我不敢肯定，那条拴风筝的线是不是断了。

(出录音)

记者：你想过怎么做算是孝顺父母?

大学生：平时没想过这种事情。

记者：你假期的时候是怎么安排的?

大学生：因为有学校的安排，还有对自己今后发展的安排，要上一些辅导班，经常会放假就不回家了。

记者：你知道你父母怎么想吗?

大学生：不知道。他们肯定想我，但想到什么程度就不知道了。

记者：反过来说，你想不想你父母呢?

大学生：平时没有空闲时间想。父母把生命给了你以后，尤其到了这种时候，大家都独立了，谁对谁都没有太大的依赖性了。

记者：你平时和你父母是什么联系方式?

大学生：打电话。半个月打一次吧。

记者：说些什么?

大学生：没什么好说的。

记者：你没说让他们注意身体啊?

大学生：这个，我想得很少。

记者：你的那些同学呢?

大学生：有的人一个学期都不给家里打电话。

记者：写信吗?

大学生：也不写。因为，他们有的从小学就开始在学校住校了，独立生活已经非常习惯了，对父母、对家的概念已经不那么清晰了。

记者：那你的概念呢?

大学生：现在也不是特别清楚吧。

(录音止)

记者：这位大学生的回答很让我惶恐。10年后，当他成为老年人物质赡养和精神赡养主体的时候，他的父母亲会是怎样的境遇呢?或许社会学教授周孝正的一席话会让他一些模糊的概念清晰起来。

(出音乐)

(出录音：几位社会学家)

李先生：中国的情况不在于几代同堂，而在于在人们的生活中有一种观念，要求代际之间有一种很融洽的关系，父母对子女的照料、子女对父母的孝顺都是不可或缺的。

周先生：创新的前提是保守。保守什么?应该是保守人类文明的成果。孝顺父母当然是人类优秀的文明成果，它是维持一个社会、一个家庭、一个国家、一个民族、一个文明的可持续发展的最主要的一种价值观念。亲情，是人类最基础的一种美好感情，而且是人的一种基本需求，如果说这种基本需求都没有了，说我们发达了，我们有钱了，那整个就是“搬砖砸脚”。面向21世纪，作为中国的国情，我觉得应该特别强调亲情。

李先生：会有一部分父母，他们会因为子女的出走、子女的不在、子女的不关心而感到心里很忧郁，从社会的角度看，还是应该有一些呼吁的声音，使得这部分孩子能更多地关心父母。

陈先生：社会不管怎么发展，不管怎么强调人的独立的意识，但亲情是人类难以割舍的精神上的家园。

11.⑴请概括出以毛女士、陈先生为代表的中年人不能“常回家看看”的原因是什么。（3分） ⑵记者通过对毛女士、陈先生的采访，想要体现一种什么样的意图？（3分）

12.⑴请概括指出当代一些大学生对待父母的态度，并说说其实质是什么。(3分) ⑵作者这样写的意图是什么?(3分)

13.为什么说“或许社会学家的一席话会让他一些模糊的概念清晰起来”？(4分) （二）

有关用风筝形容不自由的句子篇四
《追风筝的人(好词好句整理)》

《追风筝的人》—— by 卡勒德 胡赛尼

～ 许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。

～ 突然间，哈桑的声音在我脑中响起，为你千千万万遍。

～ 爸爸身高近二米，每当他出席宴会，总是像太阳吸引向日葵那样把注意力引到自己身上。 ～ 他就是这么一个人，你若爱他，也必定会怕他，甚或对他有些恨意。

～ 不止一次，爸爸近用几个字就能刺痛我，真叫人惊奇。

～ “罪行只有一种，只有一种。那就是盗窃，其他罪行都是盗窃的变种。你明白吗？” ～ “当你杀害一个人，你偷走一条性命，”爸爸说，“你偷走他妻子身为人妇的权利，夺走她子女的父亲。当你说谎，你偷走别人知道真相的权利。当你诈骗，偷走公平的权利。你懂吗？”

～ “没有比盗窃更十恶不赦的事情了，阿米尔。”爸爸说，“要是有人拿走不属于他的东西，一条性命也好，一块馕饼也好，我都会唾弃他。要是我在街上碰到他，真主也救不了。你明白吗？”

～ 可是那一刻，我恨不得能扯开自己的血管，让他那些该死的血统统流出我的身体。 ～ 阿富汗人尊重习俗，但讨厌规则，都风筝也是这样。规则很简单：放起你的风筝，隔断对手的线，祝你好运。

～ 我曾经看到过他的脸色变化——总是吓我一跳，它每次出现不过经弘毅瞥，但足以让我疑惑不安，觉得自己曾在什么地方见到过。随后，哈桑眨眨眼，他又是他了，只是哈桑了。 ～ 如果我继续戏弄他，考验他的忠诚，那么他会戏弄我，考验我的正直。

～ 他说，耸耸肩，“但被真相伤害总比被谎言安慰好。”

～ 哈桑就是这样，纯洁得该死，跟他在一起，你永远觉得自己是个骗子。

～ 但在我看来，他的眼睛出卖了他。我看着他的眼睛，看穿他虚有其表，有一种疯狂隐藏在他身内。

～ 我跟荷麦拉对抗着整个世界。并且我告诉你，亲爱的阿米尔，到了最后，总是这个世界赢得胜利。就是这么回事。

～ 那一刻我爱上了他，爱他胜过爱任何人，我只想告诉他们，我就是草丛里面的毒蛇，湖底的鬼怪。我不配他作出的牺牲，我是撒谎蛋，我是骗子，我是小偷。

～ 战争不会使高尚的情操消失，人们甚至比平和时期更需要它。

～ 我只知道记忆与我同在，将美好的往事完美地浓缩起来，如同一笔浓墨重彩，涂抹在我们那已经变得灰白单调的生活画布上。

～ 对我来说，美国是个埋葬往事的地方。对爸爸来说，这是个哀悼过去的地方。

～ 我梦到有朝一日，你会回到喀布尔，重访我们儿时的土地。如果你回来，你会发现有个忠诚的老朋友在等着你。

～ 我记得她对我说：“拉辛，一个不能为自己挺身而出的孩子，长大之后只能是个懦夫。” ～ 那儿有再次成为好人的路。他说。

～ 哈桑曾经深爱过我，以前无人那样待我，日后也永远不会有。他已经走了，但他的一部分还在，在喀布尔。

～ “她说，‘我很害怕。’我问，‘为什么？’她说，‘因为我深深地感到快乐，拉索尔博士，快乐成这样，真叫人害怕。’我问她为什么，她说，‘他们只有准备要剥夺你某种东西的时候，才会让你这样快乐。’我说，‘快别胡说。这种想法太蠢了。”

～ 爸爸常说，甚至连伤害坏人也是不对的，因为他们不知道什么是好的，还因为坏人有时也会变好。

～ 我想起曾经从某个地方看来的一句话：孩子们就是这样对付恐惧的：他们睡觉。

～ 安静是祥和，是平静，是降下生命音量的旋钮。

沉默是把那个按钮关掉，把它旋下，全部旋掉。

索拉博的沉默既不是来自洞明世事之后的泰然自若，也并非他选择了默默不语来秉持自己的信念和表达抗议，而是对生活曾有过的黑暗忍气吞声地照单全收。

～ 也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。

ＹＳＤ整理

有关用风筝形容不自由的句子篇五
《唯美句子》

1, 如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。 2、人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。 3、心中有所牵挂，生命才会坚强。 （收音机里听到的） 4、大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。 （想不起 来哪来的了，反 正是 99 年时候记的） 5、人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。 （电台里） 6、人生有些事，错过一时，就错过一世。《精品购物指南》上的房地产广告） （ 7、走的桥多，不一定走的路就多。吃的盐多，不一定吃的饭就多。走路的时候有伴就不觉 得路远，吃饭的时候有伴就吃得香。 （幸运 52 上李咏说的） 8、都说人往高处走，可是高处不胜寒。水往低处流，谁知低处纳百川！ （艺术人生朱军说 的） 9、Love means you don't have to say sorry,ever.（大学课本里） 10、如果我爱你，我就会理解你，通过你的眼睛去看世界。我能理解你是因为我能在你身 上看到我自己，在我身上也看到了你。 （同上，此为译文） 11、说出来的不是苦，说不出的才叫苦。 （电台里） 12、有一种缘，放手后成为风景。有一颗心，坚持中方显真诚。你懂了，我接近天堂；你 不懂，我成为经过。 （陌生人 QQ 资料之个人描述，2000 年的时候还没有个性签名） 13、人生总有许多偶然和巧合，两条平行线，也可能会有交汇的一天。人生又有许多意外 和错过，握在手里的风筝，也会突然断了线…… (几米漫画） 14、 在无尽的追寻中,你会有一个又一个巧合和偶然,也会有一个又一个意外和错过.现实的城 市犹如雾中的风景,隐隐地散发着忧郁的美,承载着没有承诺的梦......（几米漫画） 15、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。 （好象是《读者》上的） 16、每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。 （刘墉《遭遇就是你的老师》 ） 17、要随波逐浪，不可随波逐流。 （刘墉《遭遇就是你的老师》 ） 18、没有幻想、没有期望，就如同鸟儿被捆住了翅膀。过多的幻想、过高的期望，就像鸟 儿不知飞向何方。 （上学时候自己编的） 19、没见过草原，不知道天多高地多厚。没见过草原上的白云，不知道什么是空灵，什么 是纯净。 （2001 年电视里介绍我们内蒙的草原时提到的一句话，我赶紧拿笔写下来了，呵呵） 20、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 （QQ 里一人的个人资料） 21、爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而容易失去自我，事物原则，失去 彼此之间应该保持的宽容可谅解，爱情也会因此而变成毫无美感的形式。

（书《心里的锁》 之“一捧沙”/ 电视剧“中国式离婚”也引用过这句话） 爱情就像一捧沙，抓得越紧，流失得越 多。 （感悟） 22、一帆风顺的人，往往经受不住挫折。 （高一语文老师课上说的） 23、以克人之心克己，以容己之心容人。 （高一数学老师引用的，我印象很深，经常用这句 话鞭策自己的言行） 24、爱其实是一种习惯，你习惯生活中有他，他习惯生活中有你。拥有的时候不觉得什么， 一旦失去，却仿佛失去了所有。 （电台里） 25、每一种选择都有不同的结局，就如走不同的路就会有不同的风景。所以，如果想看灿 烂的风景，不妨沉思片刻再做选择。〈少年文艺〉 （ ） 26、前方无绝路，希望在转角。 （电影《。。 。》陈亦迅主演，忘记名字了，我也很喜欢里面 的歌“明年今日”） 27、人不能不长大，长大就像是赶路，一路风景常换常新。 （我记在中学笔记本里的话，忘记出处了） 28、对前途要看得乐观些，对人心要看得悲观些。 （同上） 29、明明灭灭的人生，我愿作一盏灯，温暖你的寒冷，关照你的一生。 （黄安“爱别离”） 30、星星啊，我曾无故地爱你很久，后来，我发现你属于所有的眼睛，我不爱你了。后来 我又发现谁也无法占有你，我更爱你了。 （泰戈尔的？希望大家指正） 31、没有水的地方就是沙漠，没有声音的地方就是寂寞。 （电台里） 32、你来人间一趟，你要看看太阳。 （海子的诗） 33、在对的时间，遇见对的人，是一生幸福；在对的时间，遇见错的人，是一场心伤； 在错的时间，遇见错的人，是一段荒唐；在错的时间，遇见对的人，是一阵叹息。 （失恋 时候好朋友网上发给我的） 34、也许上帝当年从亚当身上抽出那根肋骨时，他就想到了。他想女人永远都可以要男人 的命。她可以让你生，也可以让你死，因为她曾经是保护男人心脏的那根肋骨，她可以保护 你的心脏，也可以刺穿男人的心脏。 （网络上） 35、在什么都不确定的年代，我们总是爱得太早，放弃得太快，轻易付出承诺，又不想等 待结果。 戒指，不再是一生一世的承诺，终生相守的誓言，却成了纪念伤感的烙印。就像 有人说过的：戒指好比爱情，戴在手上，也是戴在心上；伤在心上，便也伤在手上。不敢碰 的，是那心里的伤；不原摘的，是那难舍的爱。 （网络上） 36、记得有人说，通往心脏的血脉是在无名指上，你知道我多想在今生，倾尽所有，牢牢 地栓住你的无名指啊！ （flash 音乐剧“当我再爱你的时候”） 37、时间过了，爱情淡了，相爱的人也就散了。如果缘尽也硬要牵扯，原本的美好就会变 成种束缚，变成个你

有关用风筝形容不自由的句子篇六
《追风筝的人 佳句》

《追风筝的人》经典名言

1我们在人生的不同时期都会曾不惜

一切去追逐当下最执着的想要得到的事物，它也许只是爸爸的专宠、兄弟的情谊、对那个一直暗恋的王子抑或公主的爱慕。。。所有的一切都有可能成为我们那时心中的风筝，我们奔跑着，一直向前，眼中心里想的都是它。可是当时光滚滚向前，我们是否发现曾经执着追寻的、或为此放弃了的是否都是值得的呢？为了得到，我们曾选择放弃、背叛、谎言、隐忍。。。可是那短暂的得到又会怎样那，幸福和快乐只是慢慢的淹没在自责、愧疚和恐惧中！ 2当你说谎，你偷走别人知道真相的权利；当你诈骗，你偷走公平的权利。

3我们总喜欢给自己找很多理由去解释自己的懦弱，总是自欺欺人的去相信那些美丽的谎言，总是去掩饰自己内心的恐惧，总是去逃避自己犯下的罪行。但事实总是，有一

天，我们不得不坦然面对那些罪恶，给自己心灵予救赎。

4许多年过去了，人们说陈年旧事可以

被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬爬上来。我知道电话线连着的，并不只是拉辛汗，还有我过去那些未曾赎还的罪行。为你，我千千万万遍。那儿有再次成为好人的路。

5人就是这样，总会活在某个时限内，那里的世界也许是几年之后连自己都无法理解的，但这又是我们无法突破的。为你，千千万万遍，遍体鳞伤还是会义无反顾，也许这就是人生，人生不是只做值得的事情！ 6阿富汗人总喜欢说:他们不关心开始或结束、成功或失败、危在旦夕或柳暗花明，只顾像游牧部落那样风尘仆仆地缓缓前进。

7朋友啊...孩子们不是画册，你不能随意用自己喜欢的颜色去填涂他们，他不像你，永远都不会像你。但等着瞧吧，他会出色的。

8我们没有必要知道断线的风筝会飞到哪里去，甚至连它的影子都不值得去追随。只要你能为它而付出真心，它一定就在你所追寻的方向！

9 如果方向错了，停下来就是前进。

10人生最好的旅行，就是你在一个陌生的地方，发现一种久违的感动。独自旅行，不受羁绊，没有约束。有一天，背上包，带上自己，有多远，走多远.

11我们是否知道我们心中的风筝到底在什么地方，人生错过就不会再得到，也许我们会忏悔，会救赎，但这些似乎都已经晚了，每当天空放飞起风筝的那一刻，我们是不是应该问问自己我们是否真的珍惜我们所拥有的一切。

12每个人的命运都像风筝一样，它往更高更远的天空，但却受着那根细细丝线的牵引而无法摆脱。但也正因有这根丝线的牵引，它才不至于消失在天际或跌落尘埃，而是在当这根丝线被割

断，就要鼓起勇气去追寻那飘落在远方的风筝，这样才能获得内心的安宁。

13时间很贪婪——有时候，它会独自吞噬所有的细节。

14被真相伤害总比被谎言欺骗的好,得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。

15我很高兴终于有人识破我的真面目，我装得太累了。

16儿时的美好和友情，因为一个懦弱的疏忽而毁于一旦，如果再给你一次机会，你愿意不顾一切地去重新找回那个曾经的自己吗？

17我们每个人或多或少都在年幼的时

候做过一些让自己今后感到羞愧的事，这些事可能如影子一般伴随自己一生，让你只能低着头去看它。可是时光不会掉头，自己尽力的弥补，何尝不是一种自我拯救呢？

“你想要我追那只风筝给你吗？”他的喉结咽着上下蠕动。风掠起他的头发。我想我看到他点头。“为你，千千万万遍。”我听见自己说。然后我转过身。

19我不记得那是何年何月的事情了。我只知道记忆与我同在，将美好的往事完美的浓缩起来，如同一笔浓墨重彩，涂抹在我们那已经变得灰白单调的生活画布上。

20我回到了故国，却发现自己就像旅客。 21''你从我身上看到什么？'' --''一辈子。'' 22但我会迎接它，张开双臂。因为每逢春天到来，它总是每次融化一片雪花。而也许我刚刚看到的，正是第一片雪花的融化。

23为你，千千万万遍。For you, a thousand times over !

24当罪行导致善行，那就是真正的获救。 25大漠荒草生息不绝，反教春花盛放凋零.

26至于什么是黑，什么是白，全然由他说了算。他就是这么一个人，你若爱他，也必定会怕他，甚至对他有些恨意。

27世间太多故事，其实都没有胜者。

28安静是祥和，是平静，是降下生命音量的旋钮。

沉默是把那个按钮关掉，把它旋下，全部旋掉。

有关用风筝形容不自由的句子篇七
《八上竞赛试卷》

2014年初中全能知识竞赛试卷

语文试题

（时量：90分钟 满分：100分）

注意：请将答案写在答题卷上，否则无效。

一、积累与运用（25分）

1．选出下列加点字的注音全对的一项。（3分）

A.确凿（záo） 骇死（hài） 踌躇（chú） 虎视眈眈（dān） ．．．．

B.龟裂（gūi） 褴褛（lǚ） 口吻（wěn） 倒背如流（dǎo） ．．．．

C.艄公（sāo） 荡涤（tiáo） 寒噤（jīn） 乍暖还寒（hái） ．．．．

D.萧瑟（shâ） 四隅（yú） 诞语（dàn） 霓裳羽衣（sháng） ．．．．

2.选出下列各组词语书写全对的一项。（3分）

A后患无穷 无以复加 大逆不倒 晴天霹雳

B.水流湍急 孔武有利 花枝招展 款款深情

C.容光焕发 粼粼水波 取义成仁 血雨腥风

D．历历可数 了无痕迹 义无反顾 如法泡制

3.选出下列成语全都来源于历史故事的一项。（3分）

A．杞人忧天 毛遂自荐 不耻下问 B．闻鸡起舞 破釜沉舟 三顾茅庐

C．门庭若市 刻舟求剑 接踵而至 D．守株待兔 完璧归赵 豁然开朗

4.选出下列各句中加点的词语解释不正确的一项。（3分）

A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（这里指诡计） ．．．

B.我辈不敢妄断是非曲直，只能作为谈资说说而已。（谈话的资料） ．．

C.一般的蚂蚁都属于欺世盗名之徒。（欺骗当时的人，窃取名誉） ．．．．

D．对于马航MH370客机失联一事，人们议论纷纷，莫衷一是。（得出的结论完全一致） ．．．．

5.选出下列句子中没有语病的一项。（3分）

A．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习资料。

B．深受人们喜爱的京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。

D．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 6.选出下列句子中比喻不贴切的一项。（3分）

A.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。

B. 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。

C.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。

D. 月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。

7．下列说法不正确的一项是( ) （3分）

A．“花蕾 ”“苍穹 ”“风筝”“推敲”都是名词，“美滋滋”“沉甸甸”“空荡荡”“急匆匆”都是形容词。

B．“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源”一句的主干是

“体验是资源”。

C．汉字的书写要讲究笔画顺序，如：“革”字头“廿”正确的笔顺是横、竖、竖、横，

“年”字正确的笔顺是撇、横、横、竖、横、竖。

D．“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西”是条件复句。

8.按要求默写。（4分）

（1）无边落木萧萧下， ▲ 。（杜甫《登高》）

（2） ▲ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ▲ ， ▲ ”与李白《送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙，都是用无声的画面来表达不可直观的感情。

二、阅读（35分）

卜算子· 咏梅（陆游）

驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。

9.词的上阕通过驿站、 、黄昏、 等意象，营造了 的意境。（3分）

10. 试分析“零落成泥碾作尘”中 “碾”字的表达效果。（2分）

（二)阅读下面文言语段，完成11——1 4题。（13分）

【甲】①学而时习之，不亦说乎?（《论语〃学而》）

②温故而知新，可以为师矣。（《论语〃为政》 ）

③有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。（《孟子〃 尽心上》）

【乙】①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

②既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

11．选出下列各组中加点字意思不相同的一组。 (3分)

A．温故而知新 依然故我 B．益慕圣贤之道 精益求精 ．．．．

C．无从致书以观 专心致志 D．未尝稍降辞色 义正辞严 ．．．．

12．用现代汉语翻译下面句子。(4分)

（1）学而时习之，不亦说乎？

（2）俟其欣悦,则又请焉。

13．甲前两段都是讲学习的 ，乙文两段分别写作者 和 (3分) （一)阅读下面的古诗，完成9——10题。（5分）

14. 我们从乙文“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”一句中感悟到：求学的过程

要 ，这正好印证了甲文第 段的观点。（3分）

（三)阅读下面文段，完成15——16题。（7分）

在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。人，臵身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。在草原上，人的处境感最强烈。天，真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。

外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。 在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。当我在草原上，不知站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。

15．“在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说是局促。”怎样理解作者的“自由感”和“不自由”？（4分）

16.为什么说加横线的句子是典型的用草原人的眼光欣赏草原？（3分）

（四)阅读下文，完成17——20题。（10分）

木瓜树的选择

林清玄

路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。

这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？

我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。

我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。 生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着来自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！

向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。

万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。

把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。 在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的茶，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？

就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。

我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。”

随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。

“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者吸食有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。

恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会有个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。

一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园之路，如果有选择，就有美好的可能。

一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰困的生活，或者陷落于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花园而投生此世。

万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢？ （选自《林清玄散文自选集》）

17．从水沟到花园，木瓜树的命运发生了怎样的变化？作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变

化？请概括。(4分)

木瓜树命运的变化： 。

作者对木瓜树态度的变化： 。

18．品读下面句子，分析加点词语的表达效果。 (2分)

他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。 ．．

19．文中写道：“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择”，你认为恐惧提升的

人会作出怎样的选择？（2分）

20．结合全文，理解文章最后一段的含意。(2分)

三、作文（40分）

21．女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔

杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼„„请以“魔杖”为题写一篇文章。

要求：（1）自选文体；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

2014年初中全能知识竞赛语文试题

参考答案与评分标准 一、积累与运用（25分）

1.A 2. C 3. B 4. D 5.B 6.A 7.A

8.（1）不尽长江滚滚来 （2）入则无法家拂士

（3）山回路转不见君，雪上空留马行处。

二、阅读（35分）

（一）9. 断桥 风雨 落寞凄清

10.“碾”本意是滚动碾磙子来使谷物去皮、破碎，或使其他物体破碎、变平，这里表现出梅花遭受的摧残、践踏之甚，描绘出梅花悲惨至极的图景。

（二）11． C( A：旧的 B益：更加 C致：取得／集中 D辞：言语)

12．(1)学习了知识，然后按时复习（练习）学过的功课，不也是很愉快吗？(2)等到他高兴了，我才又向他请教。

13．方法 得书之难 求师之艰

14.不辞辛苦，坚持不懈 ③

（三）15．自由感：草原辽阔无边，人在草原上，似乎远离了历史和现实，无牵无挂；视野上可以穷达四周天际，无阻无碍；思想上可以什么都想，自由驰骋，也可以什么都不想，保持静默。 不自由：人在草原上，面对广阔的天地和无边的草原，会感到自身的渺小和微不足道，感到宏大的环境对心灵的挤压，感到自己被历史遗忘，觉得无奈无助，因此又产生一种不自由感。

16.母牛和烈马是草原的象征；母牛在水草丰美的水边饮水，烈马在青草满破处休憩，是典型的草原风光；作者想象自己变成了母牛、烈马，与草原肌肤相亲，是“我”对草原特殊的情感表达。

（四）17．木瓜树的命运的变化：在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺拔；在花园里，木瓜树却完全地枯萎了。(2分)

作者对木瓜树态度的变化：惊奇→同情→怅然→疑惑。(2分)

18．“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神，刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想，没有目标的精神状态。(2分)

19．恐惧提升的人心中没有目标，摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰，精神甘于堕落，放弃了心灵之路，不期待光明的未来。(2分)

20．万一美好的理想实现不了，我们也要要保持一颗追求上进的心，不能自暴自弃。（大意相同即可）

三、作文（40分）

21.略

有关用风筝形容不自由的句子篇八
《江苏省扬州市第一中学2013高中语文一轮复习专题综合测试卷(九)》

高考语文一轮冲刺专题综合测试卷（九）

一、基础知识和运用(30分)

1.给下列加点的字注音。(6分

轻蔑．（

赡．养（

什刹．海（）桎梏．（）防御．（）缄．口（）嘈．杂（）溜．达（）嵯．峨（））））兢．兢业业（）不屑．一顾（

2.下列句子中各有一个错别字，请找出来并在括号里改正。(6分)

⑴城墙阻碍交通，限制或阻碍城市的发展；拆了城墙可以取得许多砖，可以取得地皮，利用为公路。简单地说，意思是：留之无用，且有敝害，拆之不但不可惜，且有薄利可图。（）

⑵它的形成及其在位置上的发展，明显是辩证的，处处都反应各时期中政治、经济上的变化及其在军事上的要求。（）

⑶这个庞大的数字中的多少老人生活是孤独、寂寞的，我无从知道；但我敢肯定，前面提到的那位老人，他的近况在中国老人中绝不是惟一的。（）

⑷中国的情况不在于几代同堂，而在于在人们的生活中有一种观念，要求代际之间有一种很融洽的关系，父母对子女的照料、子女对父母的孝顺都是不可获缺的。（）

⑸人类渴望进步，但又常常误人歧途。青少年往往为陈旧、复杂的教学方法．愚蠢和严厉相交替的说教以及绌劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。（）

⑹这难道是在这场为获得自由而从事的艰苦灼绝的斗争中．一个聪明人所应持的态度吗?难道我们愿意做那种对这关系到是否蒙受奴役的大问题视而不见充耳不闻的人吗?（

3.依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(

⑴无意间，有一种隐隐心动的心绪却似乎依然)，(2分)心头，不曾随南燕归去。不去。）⑵她与丈夫闹离婚．在居委会里又哭又闹．我们让她上法院解决问题．她又找借口

⑶我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里

⑷没有人比我更

A.缠绕

C.紫绕推托推脱呢？作壁上观佩服作壁上观钦佩B.萦绕推托袖手旁观钦佩袖手旁观佩服D.缠绕推脱

)(2分)4.下列各项中，加点的成语使用有误的一项是(

A.1975年至1981年．洛阳市由于工业建筑乱选址，造成了骇人听闻的地下文物大破坏

B.中学生阅读状况调查统计数字表明，年轻的一代离我们期待的阅读整越来越远，卡通、漫画、奇

幻代替了传统的经典，如何改变他们的这种阅缕状况已经刻不容缓。C.说到古人对时间的感叹，最有代表性的一句就是我们都耳熟能详的“子在川上曰，逝者如斯夫”。

D.正如我以前在一篇教学论文中所说的，根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。自信总是与它的姐妹镇静相得益彰。

5.下列各项中，没有语病且语意明确的一项是()。、(2分)

A.尽管我们观点上与他们截然不同，我还是要毫无保留、毫无顾忌地讲出自己的观点。

B.本着以诚为本用户至上薄利多销为原则，店主收藏了各类藏品千余件，欢迎各位藏友光临本店。

C.生态环境的不断改善，资源利用效率的不断提高，促进了人与自然的和谐，推动了整个社会走上生活富裕、生产发展、生态良好的文明发展道路。

D.《枫桥夜泊》、《虞美人》两个例子都说明这样一个观点：诗歌欣赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界。

6.下列各项中，标点符号使用有误的一项是()。(2分)

A.你能想像当代人让勇气之花在他们手中凋谢吗?我们知道今后该如何去思考这个问题。

B.战争已不可避免——那么就让它来吧!我再重复一遍，就让它来吧!回避现实是毫无用处的。

C.去年七月全国卫生会议，就明确地制定出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。

D.心里不开心，要买吃的，我又跑不动；要到哪里玩，我又不认得。你想，孤单，看着钱有什么用啊？身外之物我都不想要了。

7.在《奥林匹克精神》中有这么一句话：“在对纽约和伦敦举办奥运会的现实可能性作出评估后，我为这一意外的合成物向不朽的希腊祈求一剂理想主义的良药。这一“意外的合成物”指什么？（2分）

8.《不自由，毋宁死》第四段中演讲者说道：“先生们，如果我们能妥善利用自然之神赐予我们的有利条件，我们就不弱小。”演讲者认为“我们”不弱小的条件有哪些？

(2分)

9.根据材料，补充得体的语句。(4分)

李涛同学原先的学习成绩常在班级的前十名里，但是高二新学期开学以来，他受朋友的影响迷上了网络游戏，连平时上课也想着游戏内容。期中考试，他的成绩大大下降。此时，李涛才醒悟过来，这几天都闷闷不乐的。面对这种情况班主任老师和同学很想开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替老师和同学分别写几句开导的话

⑴老师说：“

⑵同学说：“。”。”

10.下面一段文字因陈述对象不统一而使上下文不够连贯，请在适当的地方作修改，使文意贯通。(2分)

现在有些人，采取一种盲目的态度，不加分析，不分是非，把一切外来的文化都视为珍品，其中的某些流派和创作方法，被一些人看做海外奇珍，竟五体投地顶礼膜拜。

二、阅读鉴赏(40分)

阅读下列又段，完成11～16题．(26分)

记者：说起传统伦理道德，最有代表性性的一句就是我们都耳熟能详的子曰：“父母在，不远游”。如今，这一条古训已被年轻人的前程和年轻人身在其中的激烈竞争冲得无影无踪。也许嘴里还哼唱着“常回家看看”的歌曲，而双脚走在了离家千万里的路上。

当我把话筒从老年人转到他们的子女、当今的中青年人面前时，我听到了无奈的声音。

(出录音)

毛女士：我在东直门卖货。早晨起得挺早的，下班回来又挺晚的，一天挺辛苦的。离我妈还挺远，基本上一个月回去一次。这边也离不了，孩子面临上高中，一天的家务活也挺重，回来得做。总觉得对我妈他们有点欠缺吧，就是有心无力，就这样，没有办法。

陈先生：你看，我吧，跟我父母住一个院里，他是南房，我是东房，离着也就那么五六米，但就是没时间过去。说没时间过去是瞎话，总归，亲生父母无所谓，就不过去了，有一搭无一搭了。工作非常忙，四十多了，也是身体上不适吧，太疲劳了，懒得过去了，并不是咱不孝顺。

记者：有人形容说，孩子像风筝，亲情是拴住风筝的线，线的终端握在父母的手中。而当我采访了一位22岁的大学生之后，我不敢肯定，那条拴风筝的线是不是断了。

(出录音)记者：你想过怎么做算是孝顺父母?

大学生：平时没想过这种事情。

记者：你假期的时候是怎么安排的?

大学生：因为有学校的安排，还有对自己今后发展的安排，要上一些辅导班，经常会放假就不回家了。记者：你知道你父母怎么想吗?

大学生：不知道。他们肯定想我，但想到什么程度就不知道了。

记者：反过来说，你想不想你父母呢?[来源:学 科 网Z X X K]

大学生：平时没有空闲时间想。父母把生命给了你以后，尤其到了这种时候，大家都独立了，谁对谁都没有太大的依赖性了。

记者：你平时和你父母是什么联系方式?

大学生：打电话。半个月打一次吧。

记者：说些什么?

大学生：没什么好说的。记者：你没说让他们注意身体啊?

大学生：这个，我想得很少。

记者：你的那些同学呢?

大学生：有的人一个学期都不给家里打电话。

记者：写信吗?

大学生：也不写。因为，他们有的从小学就开始在学校住校了，独立生活已经非常习惯了，对父母、对家的概念已经不那么清晰了。

记者：那你的概念呢?

大学生：现在也不是特别清楚吧。

(录音止)

记者：这位大学生的回答很让我惶恐。10年后，当他成为老年人物质赡养和精神赡养主体的时候，他的父母亲会是怎样的境遇呢?或许社会学教授周孝正的一席话会让他一些模糊的概念清晰起来。

(出音乐)

(出录音：几位社会学家)

李先生：中国的情况不在于几代同堂，而在于在人们的生活中有一种观念，要求代际之间有一种很融洽的关系，父母对子女的照料、子女对父母的孝顺都是不可或缺的。周先生：创新的前提是保守。保守什么?应该是保守人类文明的成果。孝顺父母当然是人类优秀的文明成果，它是维持一个社会、一个家庭、一个国家、一个民族、一个文明的可持续发展的最主要的一种价值观念。亲情，是人类最基础的一种美好感情，而且是人的一种基本需求，如果说这种基本需求都没有了，说我们发达了，我们有钱了，那整个就是“搬砖砸脚”。面向21世纪，作为中国的国情，我觉得应该特别强调亲情。

李先生：会有一部分父母，他们会因为子女的出走、子女的不在、子女的不关心而感到心里很忧郁，从社会的角度看，还是应该有一些呼吁的声音，使得这部分孩子能更多地关心父母。

陈先生：社会不管怎么发展，不管怎么强调人的独立的意识，但亲情是人类难以割舍的精神上的家园。

11.⑴请概括出以毛女士、陈先生为代表的中年人不能“常回家看看”的原因是什么。（3分）

⑵记者通过对毛女士、陈先生的采访，想要体现一种什么样的意图？（3分）

12.⑴请概括指出当代一些大学生对待父母的态度，并说说其实质是什么。(3分)

⑵作者这样写的意图是什么?(3分)

13.为什么说“或许社会学家的一席话会让他一些模糊的概念清晰起来”？(4分)

（二）

那么，主张拆除者又问了：在那有利的方面呢？我们计算利用城墙上那些砖，拆下来协助其他建设的看法，难道就不该加以考虑吗？

这里反对者方面更有强有力的辩驳了。

他说：城砖固然可能完整地拆下很多，以整个北京城来计算，那数目也的确不小。但北京的城墙，除去内外备有厚约1米的砖皮外，内心全是“灰土”，就是石灰黄土的混凝土。这些三四百年乃至五六百年的灰土坚硬如同岩石；据约略估计，约有1100万吨，假使能把它清除，用由20节18吨的车次组成的列车每日运送一次，要83年才能运完！请问这一列车在83年之中可以运输多少有用的东西。而见这些坚硬的灰土，既不能用以种植，又不能用作建筑材料，用来筑路，却又不够坚实，不适使用；完全是毫无用处的废料。不仅如此，因为这混凝土的坚硬性质，拆除时没有工具可以挖动它，还必须使用炸药，因此北京的市民还要听若干年每天不断的爆炸声！还不止如此，即使能把灰土炸开、挖松、运走，这1100万吨的废料的体积约等于十一、二个景山，又在何处安放呢？主张拆除者在这些问题上面没有费过脑汁，也许是由于根本没有想到，乃至没有知道墙心内有混凝土的问题吧。

就说绕过这样一个问题而不讨论，假设北京同其他县城的城墙一样是比较简单的工程，计算把城砖拆不做成暗沟，用灰土将护城河填平，铺好公路，到底是不是一举两得一种便宜的建设呢？

由主张保存者的立场来回答是：苦心的朋友们，北京城外并不缺少土地呀，四面都是广阔的平原，我

有关用风筝形容不自由的句子篇九
《小学三年级并列句式及段落描写(风筝、拍皮球)》

有关用风筝形容不自由的句子篇十
《我不会用华丽的句子来形容我的生活》

我不会用华丽的句子来形容我的生活，但每句却都是出自自己的肺腑之言。 我现在十七岁，就在不久后我将踏入十八岁。我经常说一句话，我已经成长了，我不想当小孩子，我不是小孩子了，话虽如此，可谁真的愿意长大？我永远都想永远的做一个小孩，一个还在襁褓的小孩，这是我的愿望。

我的成绩不佳，浑浑噩噩的过完初中就要为以后谋划，毕业后，我随母亲回了五年没有踏足的故乡。

我的故乡在重庆，那是一个美丽的地方，当在火车上听到列车员说，下面我们将进入美丽的重庆，重庆是一个……我脑子里面听不进任何东西，我只知道，我回来了，我的故乡。

我拜访了阔别已久的姑姑与两个舅舅还有我最惦记的外婆和外公。外婆和外公已经老了，再也不似当年，可以上山下水陪年幼的我到处嬉戏，久别五年，却好似一个世纪没有见面，他们都已经白发鬓鬓。

我记得，外婆家隔壁有住着一个疯癫的阿姨，小时候，我和堂哥堂弟们经常去逗她玩。现在，那里已经是一座废墟，外婆说她被接到女儿家里去了，但是不久后，死了。

外婆外公住的地方，已经只剩下他们一家还在，别人都已经搬到大房子里面去了，只有外婆他们不肯走。外婆说，城市太吵，图个清静。

在重庆的日子往往是快乐的，但是一月之期很快便过了，那个时候，即使我有再多的不舍，我也要离开。我不是没有想过的，留下来，在老家念高中比在东莞容易的的多，但是我知道，那很难，不只母亲不会同意，父亲更不会同意。他们就像想要弥补过去的过失，不让我离开他们的眼线。

踏上回东莞的路途，隔着窗子望外面，总是灰蒙蒙的一片，有时候还下着细细的雨。我的心情也是如此，浑浑噩噩的在火车上睡了很久，甚至还饿的胃疼，我没有胃口去吃东西。我开始想外公外婆了，还有回来一面都没有见到的表妹。 回到东莞，母亲开始漫不经心的为我铺张学业，我知道，她想送我去读职高，我每走的一步，都逃脱不了他们的布置，我只有顺着他们的意思一步一步的往下走，这就是独生女的悲哀。我不敢像别人一样，离家出走，我不敢违背他们的意思，我不敢做丝毫的反抗，就因为，我是一个乖小孩。

母亲听说公司一个职员说清溪有个职高学校很好，说女孩子学会计以后才有出路，然后她去给我报了名，让我去学会计。有时候甚至我在想，是不是我的一生，都是她这样听说过来的？

还来不及抓住毕业的尾声，最后一次去了学校，拿了毕业证，拿了成绩单，拿了所有在那里的回忆。

新学校的环境并不好，可以说很差，一个学校，就一百多个人，很多很多同学都说是被骗来的，所幸，我们有一个很好的班主任。会计班，是全校唯一的女班，刚入学的时候，心情很不好，一直都很消沉。

慢慢习惯了，同学都是女生，一起疯，一起玩，班主任是一个很懂得分寸的

人，她知道我们的需求，知道我们会有什么想法。我一扫那种阴霾的心情，那段日子，成为了我人生中最开心最开心的日子。

我有三个很好的朋友，我们吃饭一起，睡觉一起，做什么都一起。我那时候以为，我们会这样一直到毕业。我知道母亲认定在那里给我读书我就不会像别人转学什么的，我说，我会一直在，只要你们不走，我们就会一直好到毕业。 很快，一个学期就过去了，转眼就放了假，假期一过就是第二个学期开始，我满怀开心的进了学校，我们又可以在一起玩，一起疯了。

这样的快乐也是很短暂的，我永远记得那天我们一起商量好去其中一个朋友家里玩，就在晚上的时候，我接到了母亲的电话，她说，急事，速回去！

我知道，母亲的急事一定都是关于我的，不然也不会告诉我。我一拖再拖，第二天下午五点，在母亲的第八个电话来的时候搭车回去了。我心里有种不好的预感，很强烈，很强烈。

但是母亲的命令我不得违背，我也没有那个胆子去违背。母亲跟我说，奶奶病了，可能要很大一笔医药费，家里支撑困难。她们公司办公司走了一个文员，让我退学去顶替她。退学，我是真的被吓到了。

父亲从去年回去重庆学车，他带走了家里很大一份支柱，留下的，就只是妈妈每个月的工资，还要给我交学费，奶奶的医药费，很困难。

我没有立刻答应，我真的很想问母亲，你是在开玩笑对吗？可我问不出口，我只能说考虑一下，我在房间里面待了整整一天，我想奶奶好起来，从小就是奶奶带大我的，对于我来说，她比父母都重要。可是，我更不想退学，我才十七岁啊！

第二天，我去了学校，我在等一个电话，一个让我退学的电话。母亲决定的事情没有人能改变的了，即使我不答应也是如此。

我仿佛一下子跌入了地狱，只有我一个人挣扎。

星期一的上午十一点半，我们正在上最后一节形体课，我还是接到了母亲的电话，她说，不管你答应还是不答应，我是为你以后着想，现在这个机会就是给你最好磨练，与其不如在学校浪费时间，浪费钱，还不如实战。

接完她电话的时候，我哭了，她看不到。

我跟任课老师请了假，下了教学楼去找班主任，她只给我一下午时间，我一下子乱了思绪。

找到班主任的时候，刚好下课。一群群的学生从教学楼涌下来，在门口，我看到班主任眼泪就唰唰唰的留下来，就只是哭。

班主任拉着我，问东问西，我心口就像塞了一块石头，不知道我要怎么开口。最后，看到人渐渐少了，我好不容易止住了哭，我开口就说了一句，我要退学。 班主任吓到了，她不知道我发生了什么，我一直是一个乖小孩，是一个好学生。为什么我会退学，她问了好久。可是我的眼泪又流下来了，我一开口就想哭，那是我这一辈子流泪最多的一次。

她没有办法打了母亲的电话，我听到她们的争执声，听到老师和母亲讲道理的声音，只是母亲就是认为，现在这个机会就是给我的，必须是我的。

老师挂完电话进来的时候，她眼睛有些红红的，母亲肯定说了好多不堪的话，不然老师怎么会哭了。

我说，老师，我已经决定好了。老师没有说话，我关上老师家的门，下楼就看到那三个好朋友，她们似乎也知道了，我们都没有说话，在食堂外面的走廊坐了一个中午。

快上课的时候，我回去宿舍收拾东西，一件一件，慢慢地。我眼睛很干涩，没有眼泪可以流出来了。最终还是收拾好了，已经两点多了，中途母亲又打电话来确认了一遍。

我听着母亲的声音，真的很想大声喊一句：我不想退学！

三点的时候我办好了手续走出了校长办公室，天上的阳光很强烈，像要烤焦大地一样，我站在烈日下，默默地留恋的这个我生活不久的学校。

再见了，我最美好的回忆。

回去的时候，三个朋友得到了老师的允许去送我，不是有句老话吗，送君千里，终须一别。当回家的汽车缓缓来的时候，我们互相拥抱后，我上了车。隔着车窗看还站着路边的她们，我拳头捏的紧紧的。很想很想发火，很想很想发一顿脾气，很想很想跳到水里面去冷静冷静。

回到家后，看到奶奶坐在沙发上看一张药单说明书，戴着老花镜，很费力的看，一瞬间，我的那股无名的火气就下去了。我放下行礼，拿过来一字一句读给她听，奶奶只是拍拍我的肩膀，没有说什么，想必此刻无声胜有声了吧。

晚上母亲回来，她说，你明天就去公司吧，反正早一天晚一天都是去，还不如早一点去熟悉一下，你是新手，学那些也是很繁琐的，争取早点学会，早点拿提成，那样，你就值得了。

是的，那样我就值得了，值得什么了？值得她养我十七年的养育之恩吗？ 十七岁，一个改变了我一生的十七岁。我曾经幻想过我以后读高中，读大学是怎么样的。但是这一切都已经成了泡影，消散不知何处了。

这就是我的生活，或许有些废话多了一点，但都是我这一年来点点滴滴的心情。那日，有个网友问起我，他说，雪舞，你后悔吗？

后悔吗？我也这样问过自己，但是我可以后悔吗？

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