用结果造句

导读：　用结果造句篇一《一旦 就造句》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《用结果造句》，供大家学习参考。

用结果造句篇一
《一旦 就造句》

一旦 就 造句1.植物一旦缺少水分,就会枯萎.2.一旦没有了亲情和友情，这个世界就会变得冷血无情。3.科学家一旦对火箭的任何一个细节有丝毫的松懈，就会造成无法挽回的结果.4. 一旦事情败露，大家就都会受到严厉的惩罚.5.一旦我们下定的决心，就必须朝着目标努力，这样才能成功.6.我们一旦忽视环境问题，就会给我们的后代巨大的损害。7.8.9.10.11.12.13.14.15.

用结果造句篇二
《关联词造句大全》

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

4.因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、

10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要滥用关联词。例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，滥用“但是”，应删去。

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

4.因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、

10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺为“却”。

第二句，滥用“但是”，应删去。

(1)

虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。

因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。

今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。

小红不但聪明，而且能干。

因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。

用结果造句篇三
《孩子们的造句》

孩子们的造句“佳作”，原来中文这么难啊？！

引导语：上小学的时候，老师布置写《我的同桌》。于是我的同桌，一个贼萌的河北小男孩，整节课都在观察我的脸，这看看那看看，仿佛我们坐同桌两年来，他根本不知道我长啥样儿似的！ 他结束观测开始奋笔疾书，我探过头一看，当场石化：“我同桌的脸像盆一样大！” 后来我报仇，在作文里写“我同桌的脸像山西的煤一样黑！”

1.我一同学的小学写作文：

小时候我被病魔夺去了年轻的生命！

还有一个写冬天扫雪，雪字写错了写成了雷字，结果就冬天的早上我与家人们一起在马路上扫雷。（事实证明，扫雷游戏是中国小盆友发明地！）

2.表弟写假期日记：

7月10日 今天，我跟妈妈一起去给爷爷过生日，吃蛋糕。

7月11日 今天，我跟妈妈一起去给爷爷扫墓。

囧„„

3.我小时候一个同学总分不清楚“钓”跟“钩”。

作文里有句话就变成了“鱼终于上钓了”。

4.高中毕业时候同学给我写的祝福语是，祝你钩个金鬼婿。

MD！！！我还嫁不嫁了！！！

5.我曾经把“董存瑞炸碉堡”写作“董存瑞炸汉堡” 。

6.高中时有个同学叫昆虹，考试时把名字写成了昆虫，还被改卷老师拿着试卷去问班主任我们班有这个人没有„„

7.还有个小学的叫王玉龙，书画比赛获奖，结果贴出来才发现名字写成了王王龙„„

8.二年级老师让用“爱”造句。

我说：我爱我的儿子。

写春游：我们坐在报纸上吃喝玩乐。

9.小学四年级默写，老师批某些人“敌人西辞黄鹤楼。”

同一时期同桌作文“妈妈夸我是个好刻子。”

10.至今都分不清“融”字的两半边，到底哪个在左哪个在右„每次都写成“虫鬲虫”再划掉。

11.有一次默写把一代天骄写成了一代天妖。

我们班还有一个写的是一袋天蕉。

12.我妹妹的作文：

今天我们来到了桃花园，到处都是桃花，中间是一个喷水池，里面全是淤泥，这里的风景可真美啊！

13.小学有个同学写作文：

我的妈妈有一身乌黑的羽毛。

时隔多年，记忆深刻。

14.我妹妹的作文：

《西游记》里我最喜欢猪八或。

我笑的滚下沙发。

15.高中考试，要求写一句有“春”的诗句，同学写，柳暗花明又一春。

16.以前小学的时候，生字造句。

祖国：今天我们学习了祖国这个词。

树林：今天我们学习了树林这个词。

17.同学作文节选：

„„天空还在下着雨，我站在校门口不知道该怎么办，就在这时，我的老师给我送命（伞）来了„„

18.一次考试，有一道题是：你知道三民主义的内容吗？

我班一同学答：知道。

19.学《孔乙己》的时候，老师让同学读课文，同学读，孙己乙„„

还有，《烛之武退秦师》里面：“佚之狐言于郑伯曰”，同学当堂背课文“一只猴言于郑伯曰”„„

20.写朋友间的冲突：

我一把从他手里夺过了我心爱的小刀。结果我突然发现，他的手腕赫然流下了殷红的鲜血„„随着救护车远去的声音，我的泪也流了下来—— 他竟然是为了保护我不被小刀割伤，牺牲了自己的生命。

21.我们学前班有一个男生叫王鹏，有一次画画交作业，他的名字太胖了就把这三部分拆开竖着写，变成了王月月鸟，后来二班的老师过来问你们班谁叫王月月鸟„„

22.关于挑粪的：

“早上起来去挑粪，路很远，累了就停下来歇一歇” 。“歇一歇”写成“喝一喝”。

23.初中有一次政治考试，问：当你看到国旗升起的时候你想到了什么，我什么都想不出来，就想写，我很激动。结果一紧张写成了“我很游动” 。

24.清明河上图„„海南鸟，肉蒙古，俄罗期。

25.同桌的作文，印象太深刻了！！

“我家的小猫钻进了柴火（朵）垛，一天了也没出来，第二天我好奇的一看，柴火（朵）垛里那么大一堆蛋！”

26.隔壁胡同的小孩，比我小俩年级，她妈总让我帮她改作文，但是她的作文实在是太极品了！如下：

①：我的爷爷身体很健康，昨天他骑自行车去十二队办事，一不小心半路撞上一块大石头，爷爷整个人就飞了起来，掉在了地上，什么事也没有。（看来他爷爷身体果然很硬朗，肯定是世外高人，我也清楚的记得再看到他爷爷我仿佛就像看到了张三丰一样。）

②：她们老师很BT，一个星期要她们写3篇作文，一三五各一篇。

我记得是这样的„„

星期一：妈妈在我很小的时候就被病魔夺去了生命。（那让我帮你改作文的阿姨是倩女幽魂？）

星期三：爸爸在一次事故中，永远离开了我们。（他爸和我爸一个单位的，每年都有几个月离开我们，去下工地。）

星期五：我从来没见过奶奶长什么样子，有一天做梦梦到了她，我大喊着“奶奶”！（你不是不知道她长什么样子么„„）

③：昨天张家姐姐送了我一本书，是鲁迅先生的《朝花死抬》， （泪奔，书是我送的，马甲大王鲁迅先生我对不起你。）

用结果造句篇四
《用所给词组造句》

用所给词组造句(Book 2)

1. in search of

2. belong to

3. be at war

4. there is no doubt that

5. be ready for

6. be worth doing sth

7. in trouble

8. to one’s surprise

9. think little of

10. as a result

11. deal with

12. so…that

13. with the help of

14. in charge of

15. in the charge of

16. stand for

17. take part in

18. from…on

19. watch over

20. one after anther

21. in a way

22. pay attention to

23. protect…from

24. according to

25. burst into

26. burst out

27. come into being

28. in peace

29. in relief

30. in danger of

31. die out

32. to be honest

33. dream of/about

34. attach…to

35. rely on

36. be familiar with

37. be familiar to

38. break up

39. plays jokes on

40. above all

41. in addition

42.jian edwdjj

翻译下列句子（Book 2）

1. 他们立刻动身去寻找那个失踪的女孩。

They set out at once in search of the missing girl.

2. 这本旧书值300美元。

This old book is worth 300 dollars.

3. 他的建议值得考虑。

His suggestion is worth considering.

4. 这座房子原属于我祖父的。

The house belonged to my grandfather.

5. 这正是两国交战的时侯。

This was a time when the two countries were at war.

6. 毫无疑问，他中午前一定会到达。

There is no doubt that he will arrive by noon.

7. 他不求回报。

He wanted nothing in return.

8. 老板很看重这个年轻人。

The boss thinks highly of this young man.

9. 你会参加赛跑吗？

Will you compete in the race?

10. 这两支队争当冠军。

The two teams compete for the championship.

11. 她承认打破了窗户。

She admitted breaking the window.

12. 努力学习，你会被北京大学录取的。

Study hard and you will be admitted to Beijing University.

13. 课后，他积极参加各种各样的活动。

He took an active part in all kinds of activities after class.

14. 在公共场合不允许吸烟。

Smoking is not allowed in public places.

15. CCTV代表什么？

What does CCTV stand for?

16. 他取代布朗当了董事长。

He has replaced Mr. Brown as president.

17. 在假期他经常很晚起床，但现在在学校，他习惯早起。

He used to get up late in the holiday, but now at school, he is used to getting up early.

18. 除了你，Tom也被邀请了。

Tom as well as you is invited.

19. 他负责掌管之间学校。

He is in charge of this school.

20. 之间学校是由他来掌管的。

This school is in the charge of him.

21. 你如果做错事，应当受罚。

If you do wrong, you deserve punishment.

22. 我向你保证我再也不会迟到了。

I promise you that I won’t be late any longer.

23. 虽然他们几乎无共同之处，他们还是好朋友。

Although they have little in common, they are still good friends.

24. 汤姆不努力学习，结果他期末考试不及格。

Tom didn’t study hard. As a result, he failed in the fnal exam.

25. 他工作如此努力以致上个月病倒了。

He worked so hard that he fell ill last month.

26. 有三十多人申请这份工作。

More than 30 people applied for the job.

27. 你将如何处理这个案件？

How will you deal with this case?

28. 他正在被两个警察监视着。

He is being watched over by two plicemen.

29. 许多古老的习俗正在遗失。

30. 所有村民都和睦相处。

31. 如果你不吃药的话就有感冒的危险。

32. 在我告诉他那个故事后，他突然大笑起来。

33. 我们需要穿多点衣服以免着凉。

34. 我们要注意保护野生动植物。

35. 没有人知道宇宙是何时形成的。

36. 这本书是根据一个真实故事写的。

37. 他梦想成为一名著名的音乐家。

38. 当他父亲回来时他假装正在做作业。

39. 他把一台打印机连接到电脑上。

40. 他父母很重视教育。

41. 他向路人售卖饮料。

42. 这里的村民饮水全靠井。

43. 这支乐队于1981年解散了。

44. 这辆车很美观，除此以外，它还能节省能源。

45. 他帮我把外国邮票挑了出来。

46、老师在辛勤地教育我们。

用结果造句篇五
《第4章 用如果造句——条件语句》

用结果造句篇六
《用镜头造句》

画面剪辑艺术（五）——用镜头造句

1、镜头的排列顺序

镜头应按照事件发展的时间次序或人们观察时间的一般思维方法进行画面剪辑，时间次序要流畅。

在视听语言中，同样的几个镜头组接的顺序不同表达的意思、情绪情感心理活动等就大不相同，镜头的组接要有逻辑性，符合符合生活的规律。

2、镜头的组接

在语言文学中，句子成分有变化，意思也随之变化。

在视听语言中不同镜头的组接，观众读解联想的结果会不同，表意也就随之变化。造成画面语言情绪反映的，并不是某个镜头的内容，而是几个镜头之间组接后，通过观众的联想产生的。

3、景别的合理运用

景别的把握是剪辑的一个重要方面，不同的景别有不同的介绍作用，景别的选择要有利于变现不同的内容情绪和意义。

远景、全景用于表现数量、规模、气势、气氛、环境。

中景、中近景，用于表现人与人，人与物之间的动作交流。

近景、特写用于表现人物的语言交流，神情和细节。

4、蒙太奇

构成影视节目最基本的元素是画面，最基本的单元是镜头，一系列的镜头按照，一定的规则组合起来，便形成了蒙太奇句子，以及互相之间的连接，则是对影视节目的思维，组织、编排的构思设计的表现。

蒙太奇句型：

（1）前进式句型：讲情绪气氛推向高潮，由全景——中景——近景——特写的顺序过渡。还把观众的视线由整体引向细部，给人的感觉是情绪和气氛越来越强。

(2)后退式句型：将情绪之余减退，是由特写——近景——中景——全景的过渡，它把观众视线由细部引向整体，给人的感觉是情绪、气氛逐渐减弱。

（3）循环式句型：它是前进式和后退式的复合体，也就是一个前进式句型加一个后退式句型，表达情绪由低沉、压抑转高昂，又逐步变为低沉的波浪型发展过程。

（4）跳跃式句型：由特写——全景，或由全景——特写，两极镜头的剪辑能加大对观众视觉的冲击力，引起观众的注意，振奋观众的情绪，用于制造特殊气氛，加快叙事节奏。

用结果造句篇七
《关联词造句》

用结果造句篇八
《关联词用法及造句》

1.并列关系（妈妈一边看电视一边织毛衣）（国家政府一方面要抓经济建设一方面要抓政治文明建设）（六月的天一会儿下雨一会儿晴。）（我们即既要学习好又要把身体素质搞上去。）

2.选择关系（小明不仅是我们的组长还是我们的班长）（这次的考试不是及格就是不及格）（我每天要么骑自行车上学要么坐公交车上学）（我们下午或者去洗澡或者去打篮球）

3.转折关系（这次试题虽然不是太难但是得高分的还是不多）（我今天本打算去公园可是天却下雨了）（尽管今天我很累还是陪朋友去买东西）

4.条件关系（我们只有现在好好学习将来才能为国家贡献更多的力量）（我们只要努力了就能得到回报）（无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去）（不管刮风下雨小明总是第一个到校）

5.递进关系（这个冬天不但很冷而且下了好几场大雪）（他们一见面就吵架甚至还动过手。）（我们不仅要吃饱还要吃好。）

6.因果关系（因为天太冷所以今天大家都穿上了棉衣。）（每一个人都有不同的想法因此在教学上应该因材施教。）（既然今天一定要去听报告就要把所有准备工作做好。）

7.假设关系（如果没有共产党就没有新中国）（即使没有外人的帮助他也一样能取得一定的成功）

8.取舍关系（我宁可不出门也不和他在一起。）（与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。）

1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既„„又„„”、“一边„„一边„„”、“一方面„„一方面„„”、“一会儿„„一会儿„„”等。

2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。 表示递进关系的关联词主要有“不但„„而且„„”、“不光„„还„„”、“不仅„„也„„”等。

3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。 表示选择关系的关联词主要有“不是„„就是„„”、“或者„„或者„„”、“要么„„要么„„”等。

4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管„„还是„„”、“虽然„„但是„„”等。

5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果„„就„„”、“即使„„也„„”、“哪怕„„也„„”等。

6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要„„就„„”、“只有„„才„„”、“无论„„都„„”、“不管„„总„„”等。

7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有“因为„„所以„„”、“既然„„就„„”等。

8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可„„也不„„”、“与其„„不如„„”等。

例1 我班的杨帆同学（ ）踢足球，（ ）爱打篮球。

例2 张华同学（ ）自己学习好，（ ）还愿意帮助别人。

例3 双休日，我们（ ）到公园去玩，（ ）去野外郊游。

例4 （ ）我们的国家现在还不够发达，（ ）再过几年，一定会有大的发展。 例5 （ ）得了病不及时治疗，（ ）会越来越严重。

例6 （ ）在校内校外，（ ）要讲究文明礼貌。

例7 （ ）小光进步很大，（ ）受到老师和同学们的表扬。

例8 英雄的武警战士（ ）牺牲自己，（ ）后退半步。

1、因为有氧气，所以地球上才有生命。

2、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。

3、只有努力学习，才能有所成就。

4、地球上不但有氧气，而且还有氮气。

5、只要有水，就能解渴。

6、我们不仅要学习好，还要思想好。

7、一边做作业，一边看电视是不好的。

8、既然你知道错了，就要改正。

9、无论发生什么，我都会帮助你。

10、即使我跑得不快，我也要参加比赛。

11、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。

12、与其浪费时间，不如做些有意义的事。

13、虽然月亮会发光，但它不是恒星。

一、给下面的句子填上恰当的关联词。

1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。

3、这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。

4、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。

6、妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。

7、（ ）我没有去学校，（ ）我生病了。

8、小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累了一点，（ ）感到很快乐。

10、（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。

11、小战士（ ）被敌人活活打死，（ ）说出军队的秘密。

12、同学们如果（ ）发现火灾，（ ）要立即拨打火警电话。

13、他（ ）美国人，（ ）法国人，（ ）英国人。

14、（ ）钱再多，我们（ ）不能随便乱花。

15、（ ）困难多大，他（ ）坚持不懈地刻苦学习。

16、雨来（ ）牺牲自己，（ ）向敌人说出李大叔的藏身之地。

17、（ ）夏天到了，（ ）高山上的积雪融化了。

18、他（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索。

19、人类（ ）有肤色区别，（ ）没有优劣之分。

20、（ ）是一分一秒的时间，我们（ ）不能浪费。

21、人的一生，（ ）奋斗，（ ）能成功。

22、王老师（ ）严格要求我们，（ ）严格要求自己。

23、她今天病得厉害，（ ）没来上课。

24、( )你懂得了这个道理，你（ ）要自觉去做。

25、（ ）工作再难做，他（ ）不会退缩。

用结果造句篇九
《爆笑高水平的小学生造句》

1、一天上语文课老师叫用“的，地，得”三个字造句结果班上的一个同学自告奋勇的起来说了“妈妈说我们家的地得拖了！”

2、语文老师布置学生用“不仅…而且…”造句。A：爸爸出轨了，不仅妈妈不安心当家庭主妇，而且我也不专心听课。B：我爸爸爱养花，不仅养了兰花，而且养了校花。C：我爸爸很有钱，不仅有美元、欧元和人民币，而且有冥钞。D：我考试分数极低，不仅刺激了我的眼睛，而且刺伤了我的嘴巴，不想吃饭！

3、老师让用“更……更……更……”造句。一孩子写到：“安尔乐卫生巾更干、更爽、更安心”。

4、儿子十岁，上小学三年级。某日做家庭作业，需用“一会儿。。。一会儿”造句。他造了个句子是：我上课的时候一会儿唱歌，一会儿跳舞。我看到后就问：小孩子不要撒谎，你又没上艺术班，怎么上课又唱歌、又跳舞啊，是什么就是什么，要事实求是！儿子想了想，又造了个句子：我上课的时候一会儿打磕睡，一会儿玩玩具。造完后对我说：这回我可没撒谎！

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